Giáo án Lớp 3 Tuần 9 - Trường Tiểu học Tân Hoa

TuÇn 9
Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010
Chµo cê
( TËp trung toµn tr­êng)
________________________
Tập đọc:
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (Tiết 1)
 A/ Mục tiêu: 
- Đọc đúng rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài .
- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho ( BT2) 
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh ( BT3) 
 B / Chuẩn bị : - Phiếu viết tên từng bài tap đọc từ tuần 1 đến tuần 8 . 
 - Bảng phụ viết sẵn các câu văn trong bài tập số 2 . 
 - Bảng lớp viết (2 lần ) các câu văn bài tập 3 .
 C/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1) Giới thiệu bài :
2) Kiểm tra tập đọc : 
- Giáo viên kiểm tra số học sinh cả lớp .
- Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc .
- Hướng dẫn luyện đọc lại bài trong phiếu khoảng 2 phút để chuẩn bị kiểm tra .
- Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập .
- Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa đọc .
- Nhận xét ghi điểm
- Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại .
3) Bài tập 2: - Yêu cầu một HS đọc thành tiếng bài tập 2 , cả lớp theo dõi trong SGK..
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập 
- Gọi HS nêu tên hai sự vật được so sánh 
- Giáo viên gạch chân các từ này .
- Cùng với cả lớp nhận xét,chọn lời giải đúng 
- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở.
4) Bài tập 3: - Mời một học sinh đọc yêu cầu bài tập, cả lớp theo dõi trong SGK.
- Yêu cầu cả lớp độc lập làm bài vào vở.
- Mời 2 HS lên thi viết hoặc gắn nhanh từ cần điền vào ô trống rồi đọc kết qua. 
- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng .
-Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở .
 5) Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn học sinh về nhà học bài. 
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học .
- Lần lượt từng HS khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài c/bị kiểm tra .
- Về chỗ mở SGK đọc lại bài trong vòng 2 phút và gấp SGK lại .
- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu .
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc .
- HS đọc chưa đạt yêu cầu VN luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại .
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 
- Lớp đọc thầm trong sách giáo khoa 
- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở.
- Sự vật được so sánh với nhau là :
 Hồ nước – chiếc gương bầu dục
 Cầu Thê Húc – con tôm 
 Đầu con rùa – trái bưởi. 
- Hai học sinh nêu miệng kết quả.
- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào vở.
- 1em đọc thành tiếng yêu cầu BT 3
- Lớp đọc thầm theo trong SGK
- Cả lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào vở 
- Hai em lên thi điền nhanh từ so sánh vào chỗ trống rồi đọc kết quả 
-Từ cần điền theo thứ tự : cánh diều , tiếng sáo , những hạt ngọc.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn làm bài đúng và nhanh nhất .
- Lớp chữa bài vào vở bài tập .
- VN tập đọc lại các bài TĐ nhiều lần 
- Học bài và xem trước bài mới .
___________________________ 
Kể chuyện: 
 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (Tiết 2)
 A/ Mục đích, yêu cầu: 
- Mức độ đọc yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 
- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ( BT2 ) 
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học ( BT3) .
 B / Chuẩn bị : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 .
 - Bảng phụ viết sẵn 2 câu văn trong bài tập số 2.
 - Bảng phụ ghi các câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu .
 C/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1) Giới thiệu bài :
2) Kiểm tra tập đọc: 
- GV kiểm tra số học sinh trong lớp.
- Hình thức KT như tiết 1.
3) Bài tập 2: -Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng bài tập 2, cả lớp theo dõi trong SGK
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập 
- Gọi nhiều học sinh tiếp nối nhau nêu lên câu hỏi mình đặt được.
- GV cùng lớp bình chọn lời giải đúng .
- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở.
4) Bài tập 3- Mời 1 HS đọc yêu cầu BT
- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên các câu chuyện đã học ở 8 tuần qua. 
- Mở bảng phụ yêu cầu học sinh đọc lại tên các câu chyện đã ghi sẵn .
- Yêu cầu học sinh tự chọn cho mình một câu chuyện và kể lại. 
- Giáo viên mời học sinh lên thi kể. 
- Nhận xét bình chọn học sinh kể hay .
 5) Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài 
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học .
- Lần lượt từng HS khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra.
- Về chỗ mở SGK đọc lại bài trong vòng 2 phút và gấp sách giáo khoa lại.
- Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu .
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc .
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 
- Học sinh ở lớp đọc thầm trong SGK
- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở BT
- Nhiều em nối tiếp phát biểu ý kiến .
- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào vở .
+ Từ cần điền cho câu hỏi là :
 a/ Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường ?.
 b/ Câu lạc bộ thiếu nhi là ai ?
- 1HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 3
- Lớp đọc thầm theo trong SGK
- Cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên các câu chuyện đã được học .
- 4,5 học sinh đọc lại tên các câu chuyện trên bảng phụ .
- Lần lượt HS thi kể có thể kể theo giọng nhân vật hay cùng bạn phân vai để kể lại câu chuyện mình chọn trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn lời kể hay nhất 
- Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần và xem trước bài mới .
____________________________ 
Toán
GÓC VUÔNG , GÓC KHÔNG VUÔNG
 A/ Mục tiêu : 
 - Bước đầu có biểu tượng về góc , góc vuông , góc không vuông .
- Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ được góc vuông ( theo mẫu )
 B/ Chuẩn bị : Mẫu góc vuông và góc không vuông - ê ke.
 C/ Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.KT bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm bài tập: Tìm x:
 54 : x = 6 48 : x = 2
- Chấm vở tổ 1.
- Nhận xét, ghi điểm.
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Khai thác:
* Giới thiệu về góc:
- GV đưa các đồng hồ về hình ảnh các kim đồng hồ lên và yêu cầu học sinh quan sát. 
- Hướng dẫn quan sát và đưa ra biểu tượng về góc .
- Đưa ra hình vẽ góc như SGK.
M
- Vẽ 2 tia OM, ON chung đỉnh gốc O. Ta có đỉnh gốc O, cạnh OM, ON.
 O O
N
* Giới thiệu góc vuông và góc không vuông: 
- Giáo viên vẽ một góc vuông như SGK lên bảng rồi giới thiệu :
 Đây là góc vuông 
 A
 O B 
Ta có góc vuông: đỉnh O, cạnh AO và OB.
 - vẽ tiếp 2 góc như SGK rồi giới thiệu đó là góc không vuông.
 N D 
 P M E C
- Gọi HS đọc tên của mỗi góc.
* Giới thiệu ê ke :- Cho học sinh quan sát cái ê ke lớn và nêu cấu tạo của ê ke .
+ E ke dùng để làm gì ?
- GV thực hành mẫu KT góc vuông.
c) Luyện tập:
Bài 1: - Hướng dẫn gợi ý: 
+ Yêu cầu học sinh dùng ê ke để kiểm tra 4 góc của hình chữ nhật. 
+ Dùng ê ke để vẽ góc vuông.
+ Đặt tên đỉnh và các cạnh cho góc vuông vừa vẽ 
- Theo dõi, nhận xét đánh giá.
Bài 2 : - Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng 
- Yêu cầu cả lớp cùng quan sát và tìm ra các góc vuông và góc không vuông có trong hình .
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện.
- Mời một học sinh lên giải .
+ Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
Bài 3 -Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng 
- Yêu cầu lớp quan sát và tìm ra các góc vuông và góc không vuông co trong hình.
- Mời 1HS lên bảng chỉ và nêu tên các góc vuông và góc không vuông.
 d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
– Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai học sinh lên bảng sửa bài .
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
*Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- HS quan sát và nhận xét về hình ảnh của các kim đồng hồ trong SGK
- Góc được tạo bởi hai cạnh xuất phát từ một điểm .
- Lớp quan sát góc vuông mà góc vuông vẽ trên bảng để nhận xét. 
- Nêu tên các cạnh , đỉnh của góc vuông.
- Dựa vào vào góc vuông này HS có thể vẽ và đặt tên cho các góc vuông khác nhau.
- Học sinh quan sát để nắm về góc không vuông.
- 2HS đọc tên góc, cả lớp nhận xét bổ sung.
+ Góc đỉnh P, cạnh PN, PM.
+ Góc đỉnh E, cạnh EC, ED.
- Lớp quan sát để nắm về cấu tạo của ê ke.
- Ê ke dùng để vẽ và để kiểm tra các góc vuông, góc không vuông. 
- 2HS lên bảng thực hành.
- Nêu yêu cầu BT1.
- HS tự vẽ góc vuông có đỉnh O, cạnh OA, OB (theo mẫu).
- Tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC, MD trên bảng con.
 A C 
 O B M D
- Cả lớp quan sát và tự làm bài.
- 2 HS lên chỉ ra các góc vuông và góc không vuông, cả lớp nhận xét bổ sung.
a) Góc vuông đỉnh A, cạnh AD, AE; góc vuông đỉnh d, cạnh DM, DN.
b) Góc không vuông đỉnh B, cạnh BG, BH ...
- Cả lớp quan sát bài tập rồi trả lời miệng:
Trong hình tứ giác MNPQ có:
+ Các góc vuông là góc đỉnh M và góc đỉnh Q. 
+ Các góc không vuông là góc đỉnh N và góc đỉnh P .
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
_____________________________ 
Luyện tập Toán*:
LUYỆN TẬP 
 A/ Mục tiêu: - Củng cố, nâng cao về phép nhân, phép chia và giải toán.
Rèn cho HS tính kiên trì trong học tập.
GD häc sinh tÝnh cÇn cï chÞu khã.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 B/ Hoạt động dạy - học:
/ Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS làm các BT sau:
Bài 1: Đặt tính rồi tính
35 x 7 58 x 7 98 : 7 43 : 6 
Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ trống
Số đã cho
49
42
56
35
70
63
Bớt đi 7 đơn vị
Giảm đi 7 lần
Bài 3: Một của hàng nhập về 36 chiếc xe đạp. Sau khi bán một tuần số xe đó đã giảm đi 6 lần. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu chiếc xe đạp?
Bài 4: Tong phép chia hết, số bị chia là 5.
a. Thương lớn nhất là bao nhiêu?
b. Thương bé nhất là bao nhiêu?
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- HS xung phong chữa bài. Lớp nhận xét bổ sung.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- HS xung phong chữa bài. Lớp nhận xét bổ sung.
 - HS lắng nghe. 
__________________________ 
¢m nh¹c
( Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng)
_________________________
Rèn chữ:
Bài viết: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM,
MÙA THU CỦA EM
I- Mục tiêu:
- HS đọc đúng đoạn bài viết trong bài "Người lính dũng cảm" và bài" Mùa thu của em
- Rèn HS viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn viết trong bài "Người lính dũng cảm" và bài" Mùa thu của em" 
- Gdục HS luyện chữ viết đẹp và trình bày sạch đẹp
II- Đồ dùng dạy học: Vở mẫu chữ
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 ... g thương:
Bài 2: Tìm x:
a) X x 4 = 32 b) 4 x X = 24
Bài 3: Tuổi Mẹ là 35. Tuổi con bằng tuổi của Mẹ. Hỏi Lan bao nhiêu tuổi?
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- HS xung phong chữa bài. Lớp nhận xét bổ sung.
 Bài 1:
a) 4 : 2 = 2 ; 9 : 3 = 3 ; 16 : 4 = 4 ...
b) 2 : 2 = 1 ; 7 : 7 = 1 ; 9 : 9 = 1 ...
c) 3 : 1 = 3 ; 5 : 1 = 5 ; 8 : 1 = 8 ...
Bài 2: 
a. X x 4 = 32 b. 4 x X = 24
 X = 32 : 4 X = 24 : 4
 X = 8 X = 6
.Bài 3: Giải:
 Tuổi của Lan có: 
 35 : 5 = 7 (tuổi)
 Đ/ S : 7 tuổi 
____________________________ 
Tù häc Toán:
LUYỆN TẬP 
 A/ Mục tiêu: - Củng cố, nâng cao về phép nhân, phép chia và giải toán.
Rèn cho HS tính kiên trì trong học tập.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 B/ Hoạt động dạy - học:
/ Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS làm các BT sau:
Bài 1: Viết một phép chia:
a) Có số chia bằng thương:
b) Có số bị chia bằng số chia:
c) Có số bị chia bằng thương:
Bài 2: Tìm x:
a) X x 4 = 4 x 8 b) 4 x X = 3 x 5 + 9
c) 2 x 4 < 2 x X < 2 x 7
Bài 3: Tuổi Mẹ là 40. Tuổi con bằng tuổi của Mẹ. Hỏi:
a) Lan bao nhiêu tuổi?
b) Mẹ hơn Lan bao nhiêu tuổi?
c) 5 năm nữa Mẹ hơn Lan bao nhiêu tuổi?
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- HS xung phong chữa bài. Lớp nhận xét bổ sung.
 Bài 1:
a) 4 : 2 = 2 ; 9 : 3 = 3 ; 16 : 4 = 4 ...
b) 2 : 2 = 1 ; 7 : 7 = 1 ; 9 : 9 = 1 ...
c) 3 : 1 = 3 ; 5 : 1 = 5 ; 8 : 1 = 8 ...
Bài 2: 
a) X x 4 = 4 x 8 b) 4 x X = 3 x 5 + 9
 X x 4 = 32 4 x X = 24
 X = 32 : 4 X = 24 : 4
 X = 8 X = 6
c) 2 x 4 < 2 x X < 2 x 7
 8 < 2 x X < 14
 4 < X < 7
 Vậy x = 5, 6.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- HS xung phong chữa bài. Lớp nhận xét bổ sung.
 Giải:
Tuổi của Lan có: 40 : 5 = 8 (tuổi)
Số tuổi Mẹ hơn Lan là : 40 - 8 = 32 (tuổi)
5 năm nữa Mẹ cũng hơn Lan 32 tuổi vì hiệu số tuổi của Mẹ và Lan không đổi.
Đ/ S : a) 8 tuổi ; b) 32 tuổi ; c) 32 tuổi. 
___________________________ 
Tiếng Việt*
¤n tËp
 A/ Mục đích, yêu cầu: 
 - Củng cố kiến thức về phân biệt dấu hỏi/dấu ngã; về so sánh và mẫu câu Ai là gì?
 - Rèn cho HS tính kiên trì, tự giác trong học tập.
 B/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Hướng dẫn HS làm bài tập:
- Yêu cầu HS làm các BT sau:
Bài 1: Điền dấu thanh thích hợp (? ~) vào các chữ in nghiêng dưới đây:
Ngõ hem, nga ba, tro bông, ngo lời, cho xôi, cây gô, cánh cưa, ướt đâm, nghi ngơi, 
Bài 2: Đọc các câu thơ sau:
- Tiếng suối trong như tiếng hát xa
Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.
Hồ Chí Minh
- Trong như tiếng hạc bay qua,
Đục như tiếng suối mới sa nữa vời.
 Nguyễn Du
- Thân dừa bạc phếch tháng năm
Quả dừa - đàn lợn con nằm rên cao.
Trần Đăng Khoa
+Tìm hình ảnh so sánh trong các câu thơ trên.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.
- Cả lớp suy nghĩ làm bài.
- HS xung phong lên bảng chữa bài, Cả lớp nhận xét bổ sung:
Bài 1: 
Ngõ hẻm, nga ba, trổ bông, ngo lời, cho xôi, cây go, cánh cửa, ướt đẫm, nghỉ ngơi 
Bài 2:
+Những hình ảnh so sánh trong các câu thơ trên là:
- Tiếng suối trong như tiếng hát xa.
- Trong như tiếng hạc bay qua
Đục như tiếng suối mới sa nửa vời
- Quả dừa – đàn lợn con nằm trên cao.
____________________________________________________________________ 
Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010
Tập làm văn
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (VIẾT)
(KT theo đề của trường)
___________________________ 
Toán:
LUYỆN TẬP
 A/ Mục tiêu: 
- Bước đầu biết đọc , viết số đo độ dài có hai đơn vị đo .
- Biết cách đổi số đo độ dài có hai đơn vị do thành số đo độ dài có một đơn vị đo ( nhỏ hơn đơn vị đo kia )
 B/ Các hoạt động dạy - học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.KT bài cũ :
- Gọi 2 em đọc bảng đơn vị đo dộ dài theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại.
- Gọi 2HS khác lên bảng làm BT:
 2hm = .... dam 5km = .... hm
 4hm = .... m 9dam = .... m
- Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: ghi bảng
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Giải thích bài mẫu.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Gọi 2 học sinh lên bảng trình bày bài làm. 
- Cùng với cả lớp nhận xét chốt lại bài làm đúng.
- Cho từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau.
Bài 2 : - Yêu cầu HS làm bài trên bảng con.
- GV nhận xét chữa bài.
Bài 3 - Gọi học sinh dọc yêu cầu bài. 
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 2HS đọc bảng đơn vị đo độ dài.
- 2HS lên bảng làm BT.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu.
- 1 em đọc yêu cầu của bài.
- Theo dõi GV giải thích bài mẫu.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- 2 em lên bảng trình bày bài làm, cả lớp nhận xét, bổ sung 
3m 2dm = 32 cm 3m 2cm = 302cm
4m 7 dm = 47 dm 9m 3cm = 903 cm
4m 7 cm = 407 cm 9m 3dm = 93 dm
- Đổi chéo vở để KT bài nhau. 
- Làm bài trên bảng con.
 8 dam + 5dam = 13dam 
 57hm – 28 hm = 29hm
 12km x 4 = 48km 
 27mm : 3 = 9mm
- 1HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- 2HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung.
 6m 3cm 5m
 6m 3cm < 630cm 5m 6cm < 6m
 6m 3cm = 603cm 5m 6cm = 506cm
 6m 3cm > 6m 5m 6cm < 560cm.
- Vài HS đọc lại bảng đ[n vị đo độ dài.
_________________________
Chính tả :
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (viÕt)
______________________________
Thủ công:
ÔN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT , DÁN HÌNH
 A/ Mục tiêu :
 Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học.
 B/ Chuẩn bị : Các hình mẫu gấp cắt ở các tiết trước: Gấp ngôi sao 5 cánh , gấp con ếch , gấp bông hoa ,... 
 C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
- Giao viên nhận xét đánh giá 
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu KT
 b)Hướng dẫn HS ôn tập . 
- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài đã học trong chương gấp cắt , dán .
* Lần lượt hướng dẫn ôn tập từng bài.
- Cho HS quan sát lại các mẫu.
- Treo tranh quy trình, gọi HS nêu các bước thực hiện.
- Cho HS làm bài KT.
- GV theo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng.
c) Đánh giá sản phẩm thực hành của HS, xếp loại.
 d) Nhận xét - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
- Lớp theo dõi giới thiệu bài .
- Gấp con Ếch , gấp tàu thủy hai ống khói, gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh , gấp cắt dán bông hoa , 5 , 4 và 8 cánh 
- Quan sát các hình mẫu, nêu các bước thực hiện.
- Cả lớp làm bài KT.
- Trưng bày sản phẩm.
 - HS lắng nghe
_______________________________ 
Luyện tập Toán*
LUYỆN TẬP 
A.Mục đích, yêu cầu:
 - Củng cố về phép nhân và chia.
 - Luyện tập về tìm một thành phần chưa biết của phép tính.
 - Rèn học sinh về kĩ năng nhận dạng hình tam giác và tứ giác.
 B/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập.
*Bài 1 : Đặt tính rồi tính biết các thừa số lần lượt là :
37 và 2, 24 và 3, 36 và 8
- Học sinh làm bảng con.
* Bài 2 : Tìm y :
a) Y : 7 = 15 b) Y - 125 = 347
 c) Y x Y = Y
- Học sinh làm theo nhóm đôi.
* Bài 3 : 
a) Trong các phép chia có số chia là 5 thì số dư lớn nhất là số nào ?
b) Một phép chia có số dư là 2 và đây là số dư lớn nhất , vậy số chia của phép chia đó là mấy ?
* Bài 4 : Hình vẽ dưới đây có bao nhiêu tam giác ? Bao nhiêu tứ giác? 
Học sinh làm theo nhóm 4.
2/ Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò
Dặn dò nhận xét.
- Ôn tập để chuẩn bị thi giữa kì
- HS thực hành bảng con.
- Nhận xét chữa bài.
- HS thực hành nhóm đôi
- Từng nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét.
 Y x Y = Y
 Y = 0 hoặc Y = 1 
(vì 1x 1 = 1 ; và 0x 0 = 0 )
- Học sinh trả lời.
________________________ 
Tiếng Việt*
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
 A/ Mục đích, yêu cầu: 
 - Củng cố kiến thức về phân biệt dấu hỏi/dấu ngã; về so sánh và mẫu câu Ai là gì?
 - Rèn cho HS tính kiên trì, tự giác trong học tập.
 B/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Hướng dẫn HS làm bài tập:
- Yêu cầu HS làm các BT sau:
Bài 1: Điền dấu thanh thích hợp (? ~) vào các chữ in nghiêng dưới đây:
Ngõ hem, nga ba, tro bông, ngo lời, cho xôi, cây gô, cánh cưa, ướt đâm, nghi ngơi, 
Bài 2: Đọc các câu thơ sau:
- Tiếng suối trong như tiếng hát xa
Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.
Hồ Chí Minh
- Trong như tiếng hạc bay qua,
Đục như tiếng suối mới sa nữa vời.
 Nguyễn Du
- Thân dừa bạc phếch tháng năm
Quả dừa - đàn lợn con nằm rên cao.
Trần Đăng Khoa
+Tìm hình ảnh so sánh trong các câu thơ trên.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.
- Cả lớp suy nghĩ làm bài.
- HS xung phong lên bảng chữa bài, Cả lớp nhận xét bổ sung:
Bài 1: 
Ngõ hẻm, nga ba, trổ bông, ngo lời, cho xôi, cây go, cánh cửa, ướt đẫm, nghỉ ngơi 
Bài 2:
+Những hình ảnh so sánh trong các câu thơ trên là:
- Tiếng suối trong như tiếng hát xa.
- Trong như tiếng hạc bay qua
Đục như tiếng suối mới sa nửa vời
- Quả dừa – đàn lợn con nằm trên cao.
____________________________ 
SINH HOẠT LỚP
A. Mục tiêu:
- Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần 9, từ đó có hướng khắc phục.Đề ra phương hướng tuần 10.
B. Lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Lớp sinh hoạt văn nghệ
2. Đánh giá các hoạt động tuần 9 :
 a.Ưu điểm:
 -Nề nếp của lớp nghiêm túc.
 - Có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học.
 - Học tập khá nghiêm túc, một số em phát biểu xây dựng bài sôi nổi:
 b.Khuyết điểm:
- Một số bạn còn nói chuyện trong giờ học chưa chú ý nghe cô giáo giảng bài:Thương, K.Tân 
- 1 số em còn thiếu vở bài tập,quên sách vở: Lâm.
3. Kế hoạch tuần tới :
- Duy trì các nề nếp đã có.
- LĐVS sạch sẽ
-Tăng cường học nhóm ở nhà,giúp nhau cùng tiến bộ
-Thu nộp các khoản.
- 2 HS thâm dự đậi hội Liên đội: Tín, Trâm.
 -Tăng cường rèn chữ để thi vở sạch cấp trường vào cuối tháng: 
- Cả lớp cùng hát
-Cả lớp lắng nghe
-Cá nhân nêu ý kiến của mình
-Cả lớp lắng nghe
-Cá nhân nêu ý kiến của mình
-Cả lớp lắng nghe cá nhân nêu ý kiến của mình.
-Cả lớp lắng nghe, thực hiện