Giáo án lớp 3 Tuần học 13 năm 2010

TUẦN 13
THỨ NGÀY
MÔN
TIẾT PPCT
BÀI
Hai
(ngày 15/11/2010)
Đạo đức
13
Tích cự tham gia việc lớp , việc trường (tiết 2)
Toán
61
So sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn
TN - XH
25
Một số hoạt động ở trường (TT)
Ba
(ngày 16/11/2010)
Tập đọc
25
Người con của Tây Nguyên 
Kể chuyện
13
Người con của Tây Nguyên 
Toán 
62
Luyện tập
Thủ công
13
Cắt, dán chữ H ,U
Tư
(ngày 17/11/2010)
Tâp đọc
26
Cửa Tùng 
Chính tả
25
Nghe – viết : Đêm trăng trên Hồ Tây
Toán
63
Bảng nhân 9
Năm
(ngày 18/11/2010)
LT & Câu
13
Từ địa phương. Dấu chấm hỏi, chấm than
Toán
64
Luyện tập 
Tập viết
13
Ôn chữ hoa L
TN – XH
26
Không chơi các trò chơi nguy hiểm
Sáu
(ngày 19/11/2010)
Chính tả
26
Nghe – Viết: Vàm Cỏ Đông
Tập làm văn
13
Viết thư
Toán
65
Gam
Sinh hoạt
13
Sinh hoạt lớp 
Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
Môn: ĐẠO ĐỨC
Tiết: 13
Bài : TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG (T2)
I. MỤC TIÊU : 
Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường.
Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công.
HS kha,ù giỏi:
+ Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của HS.
+ Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường.
- Giáo dục HS biết tham gia việc trường, việc lớp; bảo vệ môi trường xanh – sạch – đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Phiếu học tập cho hoạt động 2 tiết 1 . 
Tranh tình huống của hoạt động 1 yiết 1 
Các bài hát chủ đề nhà trường .
Các tấm bìa màu đỏ , màu xanh và màu trắng .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định
Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
C. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hoạt động học
Hoạt đông 1: Xữ lý tinh huống 
* Mục tiêu: HS biết thể hiện tính tích cực tham gia việc trường , việc lớp trong các tình huống cụ thể .
Cách tiến hành : 
-GV chia nhóm vá giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận , xử lý một tình huống .
+ Tình huống 1 : Lớp Tuấn chuẩn bị đi cắm trại . Tuấn được phân công mang cờ và hoa trang trí lều trại , nhưng Tuấn nhất định từ chối vì ngại mang . Em sẽ làm gì nếu em là bạn của bạn Tuấn ? 
+ Tình huống 2 : Nếu là một HS khá của lớp , em sẽ làm gì khi trong lớp có một số bạn học yếu ?
+ Tình huống 3 : Sau giờ ra chơi ,cô giáo đi họp và dặn cả lớp ngồi làm bài tập . Cô vừa đi ra được một lúc , một số bạn đùa nghích làm ồn 
Nếu em là một cán bộ lớp ,em sẽ làm gì trong tình huống đó?
+ Tình huống 4 : Khiêm được phân công mang lọ hoa để chuẩn bị cho buổi liên hoan kỉ niệm ngày 8 tháng 3 . Nhưng đúng hôm đó Khiêm bị ốm . Nếu em là Khiêm em sẽ làm gì ? 
GV kết luận : 
a)Là bạn tuấn , em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối .
b) Em nên xung phong giúp các bạn học .
c) Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh .
d) Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hao đến lớp . 
* Hoạt động 2 : Đăng kí tham gia làm việc lớp , việc trường 
Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS thể hiện sự tích cực tham gia làm việc lớp , việc trường .
Cách tiến hành :
GV nêu yêu cầu : Các em hãy suy nghĩ và ghi ra giấy những việc lớp , việc trường mà các em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia .
+ HS xác định những việc lớp , việc trường các em có khả năng và mong muốn tham gia , ghi giấy nhỏ bỏ vào một chiếc hộp chung của lớp .
+ GV sắp xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho HS thực hiện theo các nhóm công việc đó .
GV kết luận : Tham gia việc lớp , việc trường vừa là quyền , vùa là bổn phận của mỗi HS .
D. Củng cố – dặn dò:
- Chốt lại bài học và giáo dục.
- Chuẩn bị bài sau.
Lớp hát bài : “Em yêu trường em ”
- HS các nhóm nêu ra cách giải quyết .
- Đại diện các nhóm lên trình bày .
- Lớp nhận xét góp ý .
Các nhóm HS cam kết thực hiện tốt công việc được giao trước lớp . 
Cuối tiết học : cả lớp cùng hát bài Lớp chúng ta đoàn kết ; nhạc và lời của Mộng Lân 
Môn: TOÁN
Tiết: 61 
Bài: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN 
I . MỤC TIÊU :
Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
Giáo dục HS tính chính xác.
 II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Các tranh vẽ bài toán tương tự như trong SGK .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A. Ổn định 
B . Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét - Ghi điểm 
C. Bài mới 
1. Giới thiệu bài 
2. Hương dẫn tìm hiểu 
GV treo bảng phụ . 
2cm
 A B
 C D
 6cm
Nêu VD : Đoạn thẳng AB dài 2 cm ;
 Đoạn thẳng CD dài 6 cm 
- Hỏi : Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ?
- GV : Vậy độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB . 
+ Ta nói rằng : Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD .
* Kết luận : Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD làm như sau ;
+ Thực hiện phép chia độ dài của CD cho độ dài đoạn thẳng AB :
6 : 2 = 3 (lần) 
+ Trả lời : Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD .
2 . Giới thiệu bài toán 2 : 
 30 tuổi 
Tuổi mẹ: 
Tuổi con: 
 6tuổi
Trả lời : Tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ ? 
+ Bài 2 củng cố cho ta gì ? 
* Thực hành 
Bài 1 : Viết vào ô trống theo mẫu : 
Số lớn 
Số bé 
Số lớn gấp mấy lần số bé 
Số bé bằng một phần mấy số lớn 
8
2
4
6
3
2
10
2
5
Baøi 2 : 
+ Baøi toaùn cho bieát gì ? 
+ Baøi toaùn hoûi ñieàu gì ? 
Baøi 3(coät a,b) : 
D . Cuûng coá - Daën doø: 
- Choát laïi baøi hoïc vaø giaùo duïc.
-GV nhaän xeùt tieát hoïc 
- 3 HS ñoïc baûng chia 8 
- 2 HS ñoïc baøi toaùn 
 HS thöïc hieän pheùp chia : 6 : 2 =3 (laàn) 
- 2 HS ñoïc ñeà toaùn :
Soá tuoåi con baèng soá tuoåi cuûa meï : 
- HS giaûi toaùn 
Giaûi 
Tuoåi meï gaáp tuoåi con moät soá laàn laø : 
30 : 6 = 5 (laàn) 
Vaäy tuoåi con baèng soá tuoåi cuûa meï 
Ñaùp soá : 
2 HS ñoïc yeâu caàu baøi toaùn . 
- HS leân baûng ñieàn vaøo choã troáng . Caû lôùp laøm vaøo giaáy nhaùp .
- 2 HS ñoïc baøi toaùn
 Ngaên treân coù 6 quyeàn saùch , ngaên döôùi coù 24 quyeån saùch ..
 soá saùch ôû ngaên treân baèng moät phaàn maáy soá saùch ngaên döôùi ? 
Giaûi
Soá saùch ôû ngaên döôùi gaáp soá saùch ngaên treân moät soá laàn laø :
24 : 6 = 4 (laàn)
Vaäy soá saùch ngaên döôùi gaáp soá saùch ngaên treân : 
Ñaùp soá 
- 2 HS ñoïc baøi 3 
Soá oâ vuoâng maøu xanh baèng soá oâ vuoâng maøu traéng
Soá oâ vuoâng maøu xanh baèng soá oâ vuoâng maøu traéng 
Môn: Tự nhiên xã hội
Tiết: 25
Bài: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (T2)
I . MỤC TIÊU : 
Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa.
Nêu được trách nhiệm HS khi tham gia các hoạt động đó.
Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức. Biết giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ.
HS khá, giỏi biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Các hình trong sách giáo khoa trang 48 , 49
Tranh ảnh về các hoạt động của nhà trường được dán vào một tấm bìa . 
 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A . Ổn định 
B . Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét 
C . Bài mới: 
1.Giới thiệu bài : 
Ở trường , ngoài những hoạt động học tập trong các giờ học , HS còn được tham gia nhiều hoạt động khác . Những hoạt động đó được gọi là hoạt động ngoài giờ lên lớp.
2. Hoạt động học 
*Hoạt động 1: Quan sát theo cặp 
Mục tiêu : Biết một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của các HS tiểu học . Biết một số điểm càn chú ý khi tham gia các hoạt động đó .
* Cách tiến hành :
Bước 1 : GV hướng dẫn HS quan sát hình 48 , 49 và trả lời câu hỏi với bạn : 
Bước 2 : Một số cặp HS lên hỏi và trả lời trước lớp 
+ Bạn cho biết hình 1 thể hiện hoạt động gì ?
+ Hoạt động này diễn ra ở đâu ?
+ Bạn có nhận xét gì về ý thức và thái độ của các bạn trong hình ? 
* GV nhận xét chốt ý đúng :
Hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS tiểu học bao gồm : vui chơi giải rtí , văn nghệ , thể thao , làm vệ sinh , trồng cây , giúp gia đình thương binh , liệt sỹ ,  
* Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm 
- Mục tiêu : Giới thiệu được các hoạt động của mình ngoài giớ lên lớp ở trường .
- Cách tiến hành : 
Bước 1 : HS thảo luận nhóm và hoàn thành bảng sau : 
S
tt
Tên hoạt động 
Ích lợi của hoạt động 
Em làm gì để hoạt động đó đạt kết quả tốt 
1
2
3
4
- GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS mà các nhóm vùa đề cập tới bằng hình ảnh , đồng thời bổ sung những hoạt động nhà trường vẫn tồ chức cho các hkối lớp trên mà các em chưa được tham gia .
Bước 3 : 
GV nhnậ xét ý thức thái độ của HS trong lớp khi tham gia các hoạt động ngoài giớ lên lớp . Khen ngợi những hS tích cực tham gia , có ý thức kỉ luật , có tinh thần đồng đội .
 Kết luận :Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho tinh thần vui vẻ ,cơ thể khoẻ mạnh ;giúp các em nâng ø cao vàmở rộng kiến thức kiến thức , mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng đội;biết quan tâm và giúp đỡmọi người, 
D . Củng cố - Dặn dò: 
GV liện hệ ngắn gọn đến tình hình học tập của HS trong lớp , khen ngợi nhũng HS học chăm , học giỏi biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở , động viên những em học còn kém , chưa chăm .
-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau.
-GV nhận xét tiết học.
1 HS lên kể về những thiệt hại do hoả hoạn gây ra ?
- HS hỏi bạn 
+ Bạn cho biết hình 1 thể hiện hoạt động gì ?
+ Hoạt động này diễn ra ở đâu ?
+ Bạn có nhận xét gì về ý thức và thái độ của các bạn trong hình ? 
- HS các nhóm khác có quyền được bổ sung .
* HS thảo luận một số câu hỏi 
- Đại diện 4 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình .
- HS các khác nhận xét hoàn thiện phần trình bày của nhóm 
Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010
Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Tiết: 25 
Bài: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN 
I . MỤC TIÊU :
 A/ Tâp đọc : 
Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.
Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
Giáo dục HS lòng dũng cảm, yêu quê hương đất nước.
B . Kể chuyện :
Kể lại được một đoạn của câu chuyện.
HS khá, giỏi kể được một đoạn câu chuyện bằng lời của một nhân vật.
III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Aûnh anh hùng Núp trong SGK.
 III . CÁC ... Các hình trong sách giáo khoa trang 50 , 51
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A .Ổn định
B . Kiểm tra bài cũ:
 GV nhận xét 
C . Bài mới: Giới thiệu bài 
*Hoạt động 1: Quan sát theo cặp 
Mục tiêu : Biết cách sử dụng thời gian nghỉ ở trường sao cho vui vẻ , khoẻ mạnh và an toàn .
- Nhận biết một số trò chơi dễ gây nguy hiểm cho bản thân mình và cho người khác 
* Cách tiến hành :
Bước 1 :.
GV hướng dẫn HS quan sát hình 50 , 51 SGK . 
Bước 2 : 
- GV nhận xét bổ sung hoàn thiện phần câu hỏi và trả lời .
* Kết Luận : Sau những giờ học mệt mỏi , các em cần đi lại , vận động và giải trí bằng cách chơi một số trò chơi , song không nên chơi quá sức để ảnh hưởng đến giờ học sau và cũng không nên chơi trò chơi dễ gây nguy hiểm như : bắn súng cao su , đánh quay , ném nhau , 
* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm 
Mục tiêu : Biết lựa chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh nguy hiểm khi ở trường .
Cách tiến hành ;
Bước 1 : 
Bước 2 :
GV phân tích mức độ nguy hiểm của một số trò chơi có hại .
D . Củng cố - Dặn dò: 
- GV nhận xét về sử dụng thời gian nghỉ ra chơi của lớp mình , nhắc nhở những HS còn chơi những trò chơi nguy hiểm . 
-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau.
-GV nhận xét tiết học.
Em hãy nêu một số hoạt động ngoài giờ lên lớp .
- HS quan sát tranh . Hỏi và trả lời câu hỏi với bạn .
+ Bạn cho biết tranh vẽ gì ?
+ Chỉ và nói tên những trò chơi dễ gây nguy hiểm có trong tranh vẽ .
+ Điều gì có thể xảy ra nếu chơi trò chơi nguy hiểm đó ?
+ Bạn sẽ khuyên các bạn trong tranh như thế nào ?
- Một số cặp HS lên trả lời trước lớp .
- HS bổ sung 
- Lần lượt từng HS trong nhóm kể những trò chơi mình thường chơi trong giờ ra chơi và thời gian nghỉ giữa giờ . 
+ Thư kí (nhóm cử) ghi lại tất cả các trò chơi mà các thành viên trong nhóm kể .
+ Cả nhóm cùng nhận xét xem trongsố các trò chơi đó , những trò chơi nào có ích , những trò chơi nào nguy hiểm ?
+ Cả nhóm cùng lựa chọn những trò chơi để chơi sao cho vui vẻ , khoẻ mạnh vá an toàn . 
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm trước lớp . 
Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010
Môn: CHÍNH TẢ ( nghe – viết)
Tiết: 26
Bài : VÀM CỎ ĐÔNG 
I. MỤC TIÊU
Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 7 chữ; không mắc quá 5 lỗi trong bài. 
Làm đúng BT điền tiếng có vần it /uyt (BT2).
Làm đúng BT3a.
Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mĩ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC
 Vở BT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A . Ổn định 
B . Kiểm tra bài cũ : 
GV nhận xét – sửa sai 
C .Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài : 
2. Hướng dẫn chính tả 
a.Hướng dẫn chuẩn bị 
-GV mẫu 2 khổ thơ đầu của bài Vàm Cỏ Đông . 
Hướng dẫn HS nhận xét chính tả :
+Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp ?
+ Những chi tiết nào trong bài chính tả phải viết hoa ? vì sao ? 
+ Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào ? 
* Hướng dẫn HS viết từ khó . 
* Hướng dẫn HS viết bài 
+ GV cho các em ghi đầu bài , nhắc nhở cách trình bày .
GV đọc chậm 
c)Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài ,NX từng bài về các mặt :ND bài chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,
đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ).
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đềà ,HD HS làm .
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng 
huýt sáo , hít thở , suýt ngã , đứng sít vào nhau . 
Bài 3a : 
GV chốt lời giải đúng : 
Rá : rổ rá , rá gạo , rá xôi ,
Giá : giá cả , giá thịt , giá áo , giá sách , giá bát , giá đỗ , 
 Rụng : rơi rịng , rụng xuống , rụng rởi tay chân ,
Dụng : sữ dụng , dụng cụ , vô dụng ,  
D. Củng cố dặn dò:
 -Chốt lại bài học và giáo dục.
-BT về nhà 3b.
4HS viết bảng lớp . Cả lớp viết vào bảng con các từ : khúc khuỷu , khẳng khiu , khuỷu tay , tiu nghỉu .
 - 2HS đọc thuộc lòng 2khổ thơ , cả lớp xem SGK và nhớ lại bài HTLòng . 
 vì bạn rất yêu quê hương . 
Các chữ đầu bài , đầu mỗi dòng thơ .danh từ riêng 
 Các chữ đầu dòng thơ đều cách lề vở 1 ô li , giũa hai khổ thơ để trống 1 dòng 
- HS tự đọc lại đoạn thơ , tự viết các chữ các em dễ mắc lỗi ghi nhớ chính tả 
- HS viết bảng con một số từ khó : Vàm , tha thiết , ngọn dừa , phe phẩy , chơi vơi 
+ HS đọc lại 1 lần 2 khổ thơ trong SGK để ghi nhớ (dấu hai chấm , dấu chấm cảm ).
+ HS bài viết vào vở .
HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở 
2 HS lên bảng viết bảng quay 
lớp làm vở nháp
-Thi đua chơi TC : 
 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con làm dến đâu GV sửa đến đó .
-Cả lớp viết vào vở .
Môn: TẬP LÀM VĂN.
Tiết: 13
Bài: VIẾT THƯ 
I . MỤC TIÊU. 
Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý.
Giáo dục HS biết vận dụng vào cuộc sống.
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
Bảng lớp viết sẵn đề bài gợi ý viết thư . 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A . Ổn định
B .Kiểm tra bài cũ : 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
C .Dạy bài mới 
1 . Giới thiệu bài :Kết thúc chủ điểm Bắc – Trung – Nam , trong tiết học hôm nay , các em sẽ làm một bài tập thú vị : viết một bức thư cho bạn cùng lứa tuổi ờ miền Bắc để làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt . 
2 .Hướng dẫn làm bài tập 
a.GV hướng dẫn phân tích đề bài (nhanh) để viết được lá thư đúng yêu cầu 
+ Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ai ? 
GV : Việc đầu tiên , các em cần xác định rõ : Em viết thư cho bạn tên là gì ? Ở tỉnh nào ? Miền nào ? ( nếu các em không có một người bạn ở miền khác của đất nước thì có thể viết thư cho một người bạn mình được biết trên báo , nghe đài  hoặc một bạn tưởng tượng ra cũng được . 
+ Mục đích viết thư là gì ? 
+Những nội dung cơ bản trong thư là gì ?
+Hình thức của lá thư như thế nào ? 
* Hướng dẫn HS làm mẫu – nói về nội dung thư theo gợi ý : 
Bạn Hồng thân mến ! 
Chắc bạn rất gnạc nhiên khi nhận được thư này vì bạn không hề biết mình . Nhưng mình lại biết bạn đấy . Vừa qua mình đọc báo Nhi đồng và được biết về tấm gương vượt khó của bạn .Mình rất khâm phục nên muốn viết thư làm quen với bạn  
Mình tự giới thiệu nhé : Mình tên Lưu Thị Diễm Kiều HS lớp 3a3 trường tiểu học Thanh Bình , xã Bình Châu huyện Xuyên Mộc , tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu 
- GV theo dõi giúp đỡ từng em 
- GV khen ngợi những HS viết thư đủ ý , viết hay , giàu cảm xúc 
D. Củng cố dặn dò : 
Chốt lại bài học và giáo dục. 
Biểu dương những HS viết thư hay .
Nhắc HS về nhà viết lại lá thư sạch đẹp ; gửi qua đường bưu điện cho bạn .
 -3HS đọc đoạn viết về cảnh đẹp đất nước ta .
1 HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm lại phần gợi ý trên bảng 
cho một bạn HS ở một tỉnh thuộc một tỉnh miền Bắc .
 làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt .
Nêu lí do viết thư – tự giới thiệu – hỏi thăm bạn – hẹn bạn cùng thi đua học tốt .
 Như mẫu trong bài thư gửi bà 
- 3 HS nói tên , địa chỉ người các em muốn viết thư . 
- 1 HS giỏi nói mẫu phần lí do viết thư – tự giới thiệu .
* HS viết thư vào vở 
- 5 đến 7 HS đọc lại bức thư của mình . 
- Cả lớp bình chọn người viết thư hay nhất . 
Môn: TOÁN
Tiết: 65 
Bài: GAM
I . MỤC TIÊU 
Biết gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liên hệ giữa gam và ki-lô-gam.
Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng cân 2 đĩa và cân đồng hồ.
Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam.
Giáo dục HS tính chính xác.
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
 - Cân đĩa vá cân đồng hồ cùng các quả cân và 1 gói hàng nhỏ để cân .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A.Ổn định 
B. Kiểm tra bài cũ 
- GV nhận xét – Ghi điểm 
C . Bài mới 
1.Giới thiệu bài: “Gam ” 
2. Hướng dẫn tìm hiểu 
GV cho HS nêu lại đơn vị đo khối lượng đã học là ki-lô-gam . để đo các vật nhẹ hơn 1kg ta còn đơn vị đo nhỏ hơn kg .
“Gam là một đơn vị đo khối lượng
Gam viết tắt là g
1000g = 1 kg”
- GV giới thiệu quả các cân thường dùng .
- GV giới thiệu cân đĩa , cân đồng hồ . Cân mẫu (cho HS quan sát) gói hàng nhỏ bằng hai loại cân đều ra cùng một kết quả . 
* Thực hành 
Bài 1 : GV cho HS quan sát tranh vẽ cân hộp đường trong bài học để trả lời : “ Hộp đường nặng 200g” 
- Cho HS quan sát tranh vẽ cân 3 quả táo để nêu khối lượng ba quả táo 
Bài 2 : 
- GV cho HS chiều quay của kim đồng hồ chỉ khối lượng trùng với chiều quay của kim đồng hồ . 
Bài 3 : 
Bài 4 : 
D. Củng cố – Dặn dò 
Chốt lại bài học và giáo dục. 
Về làm bài 5 SGK 
3 HS đọc bảng nhân 9
- 5 HS nhắc lại 
- HS tự làm bài với hai tranh vẽ tiếp theo rồi chữa bài :
+ Gói mì chính nặng 210 g ; quả lê nặng 400 g 
- HS quan sát hình vẽ cân quả đu đủ bằng hai cân đồng hồ .
- HS đếm nhẩm : 200,400,600, 800 rồi nêu kết quả : Quả đu đủ nặng 800g .
- HS tự làm tiếp bài rồi đổi chéo vở và chữa bài . 
- HS tự làm . Sáu đo 1 HS giỏi lên bảng chữa chung : 
100g + 45g – 26g = 119g 
96g : 3 = 32g 
- HS đọc kĩ đề toán .
Giải 
Trong hộp có số gam sữa là : 
455 – 58 = 397(g) 
Đáp số 397g 
SINH HOẠT LỚP
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
 Nội dung :
1. Học sinh: Từng HS tự đánh giá nhận xét bản thân về việc học tập trong tuần qua và hướng khắc phục. 
2. Giáo viên : Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
a . Học tập :
Nhìn chung tinh thần học tập ở các em tương đối tốt, trong giờ học tích cực phát biểu xây dựng bài.
Bên cạnh còn một số em chưa thuộc bảng nhân bảng chia dẫn đến tình trạng tính toán chậm đôi khi không chính xác. Chữ viết còn xấu.
b. Vệ sinh :
Vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ. Các em ăn mặc sạch sẽ gọn gàng.
Còn một số em ăn quà bánh trong trường, vứt rác chưa đúng nơi qui định.
c . Nề nếp :
- Ra vào lớp đúng giờ.
d . Các hoạt động khác :
 - Tuyên dương các tổ , nhóm , cả nhân tham gia tốt .
 - Nhắc nhở các tổ ,nhóm ,cả nhân thực hiện chưa tốt .
2 . Giáo viên : Nhận xét thêm , tuyên dương , khuyến khích và nhắc nhở .
3 .Kế hoạch tuần tới :
 - Thực hiện LBG tuần 14: 
 - Thi đua học tôt ,thực hiện tốt nội qui của lớp của trường.
 - Thi đua nói lời hay làm việc tốt .
 - Nhắc nhở các em : Quý, Kha, Vũ, Sáng, Giao về nhà luyện đọc , luyện viết , đọc thuộc bảng nhân, bảng chia.
 - Chú ý : Viết chữ đúng mẫu ,trình bày bài viết sạch đẹp .
Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh thân thể ,áo quần sạch sẽ .Giữ gìn sách vở ,đồ dùng học tập cẩn thận .
Thực hiện ATGT
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng ,đủ sách vở ,đồ dùng học tập các môn học.