Giáo án lớp 3 Tuần học 2 năm 2010

TUẦN 2
THỨ NGÀY
MÔN
TIẾT PPCT
BÀI
Hai
(ngày 30/8/2010)
Đạo đức
02
Kính yêu Bác Hồ (Tiết 2)
Toán
06
ởnTù các số có ba chữ số (có nhớ một lần)
TN - XH
03
Vệ sinh hô hấp 
Ba
(ngày 31/8/2010)
Tập đọc
03
Ai có lỗi ?
Kể chuyện
02
Ai có lỗi ?
Toán 
07
Luyện tập
Thể dục
03
Đi đều . Trò chơi “Kết bạn”
Tư
(ngày 01/9/2010)
Tâp đọc
02
Cô giáo tí hon
Chính tả
03
Nghe viết : Ai có lỗi ?
Toán
08
Ôn tập các bảng nhân
Thể dục
04
Bài tập rèn luyện tư thế , ... Trò chơi “ Tìm người chỉ huy”
Năm
(ngày 02/9/2010)
LT & Câu
02
Từ ngữ về thiếu nhi . Ôn tập câu Ai là gì ?
Toán
09
Ôn tập các bảng chia
Tập viết
02
Ôn chữ hoa Ă , Â
Thủ công
02
Gấp tàu thuỷ hai ống khói (T2)
Sáu
(ngày 03/9/2010)
Chính tả
04
Nghe viết : Cô giáo tí hon
Tập làm văn
02
Viết đơn
Toán
10
Luyện tập
TN – XH
04
Phòng bệnh đường hô hấp
Sinh hoạt
02
Giáo dục ATGT : Bài : Giao thông đường sắt - SH lớp
 Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010
ĐẠO ĐỨC :
KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 2)
I. Mục tiêu: 
 - Thông qua bài học ở tiết 2 giúp HS : 
+ Tự liên hệ được những việc mình đã làm được theo năm điều Bác Hồ dạy .
+ Trình bày được những tư liệu đã sưu tầm được về Bác Hồ và những tấm gương cháu ngoan Bác hồ .
+ Giáo dục học sinh làm tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
II. Chuẩn bị: 
+ Tranh, ảnh, bài hát, bài thơ về Bác Hồ.
II. Các hoạt động dạy học:
 1, Ổn định tổ chức:
 2, Kiểm tra bài cũ
 Tình cảm của Bác với thiếu nhi ntn?
-Thiếu nhi phải làm gì để tỏ lòng kình yêu Bác?
3, Bài mới
a, Khởi động : 	
 - GV bắt nhịp cho lớp hát bài “ Tiếng chim trong vườn Bác ” 
 + Bài vừa hát là gì ? nêu lại nội dung bài hát ?
*. Hoạt động 1 : HS tự liên hệ 
+ Mục tiêu : Giúp Hs tự đánh giá việc thực hiện năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên ,nhi đồng của bản thân và phướng hướng phấn đấu rèn luyện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng .
+. Cách tiến hành : 
- HS hoạt động theo cặp 
+ Em đã thực hiện được những điều nào 
- HS thảo luận theo cặp 
trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, 
nhi đồng ? Thực hiện như thế nào ? còn điều nào em chưa thực hiện tốt ? vì sao ? 
em dự định gì trong thời gian tới ? 
- Vài HS liên hệ theo lớp 
- GV khen những HS đã thực hiện tốt năm 
điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng , nhắc nhở cả lớp học tập bạn 
+ Hoạt động 2 : HS trình bày những tư liệu đã sưu tầm được về Bác Hồ , về Bác Hồ với thiếu nhi và các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ .
a. Mục tiêu : Giúp HS biết thêm những thông tin về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu niên và thêm kính yêu Bác Hồ .
- Từng nhóm HS lên trình bày kết quả đã sưu tầm được
- Cả lớp thảo luận , nhận xét về kết quả sưu tầm của nhóm bạn .
- GV khen những HS , nhóm HS đã sưu tầm được nhiều tư liệu và giới thiệu hay 
- GV giới thiệu một vài tư liệu khác về Bác Hồ 
- HS chú ý nghe 
+ Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên 
- Mục tiêu : Củng cố bài học .
- Tiến hành : 
- HS đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp vè Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu nhi .
- Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác ? Quê Bác ở đâu ?
- Bác sinh vào ngày, tháng nào ? 
- Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác hồ ? 
- Bạn hãy đọc năm diều Bác Hồ dạy ? 
- Bạn hãy kể việc làm của bạn trong tuần 
qua để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ ? 
- Bạn hãy kể một tấm gương cháu ngoan Bác Hồ mà em biết ? 
4. Củng cố dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài sau .
Bác Hồ là vị lãnh tụ đại của dân tộc Việt Nam, Bác đã lãnh đạo nhân dân, đã đấu tranh giành độc lập, thống nhất cho tổ quốc, Bác Hồ rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu niên cũng rất kính yêu Bác Hồ .
TOÁN
 TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Có nhớ một lần )
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết cách tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm).
- Vận dụng vào giải toán có lời văn (có một phép trừ).
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: 
+ Bảng phụ ghi bài 3.
III. Hoạt động dạy học:
1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học
2, Kiểm tra bài cũ
	- HS lên bảng làm BT3 (1HS)
	- Lớp + GV nhận xét.
3, bài mới: 
a, Giới thiệu bài 
b, Hướng dẫn bài 
*. Hoạt động 1: Giới thiệu các phép tính
trừ . 
- Giới thiệu phép tính 432 – 215 = ? 
- HS đặt tính theo cột dọc 
- GV gọi HS lên thực hiện 
- 2 không trừ được 5 ta lấy 12 trừ 5 bằng7, viết 7 nhớ 1.
- GV gọi 1 HS thực hiện pháp tính 
- 1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng 1, viết 1. 
-
 432
 215
 217
4 trừ 2 bằng 2, viết 2 
- 2-3 HS nhắc lại cách tính
+ Trừ các số có mấy chữ số ? 
- 3 chữ số 
+ Trừ có nhớ mấy lần ? ở hàng nào ? 
- Có nhớ 1 lần ở hàng chục 
. Giới thiệu phép trừ 627 – 143 = ? 
- HS đọc phép tính 
-
 627
 143
 484 
- HS đặt tính cột dọc 
- 1 HS thực hiện phép tính 
-> vài HS nhắc lại 
*. Hoạt động 2: Thực hành 
 Bài 1: Yêu cầu HS thực hiện đúng các phép tính trừ có nhớ một lần ở hàng chục 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
-
-
-
-
- HS nêu cách làm , HS làm bảng con 
-
 541 422 564 783 694
 127 144 215 356 237
 414 378 349 427 457
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 
. Bài 2: Yêu cầu tương tự bài 1.
- GV nêu yêu cầu
- HS nêu yêu cầu BT
- Vài HS lên bảng + lớp làm vào vở.
-
-
-
-
-
 627 746 564 935 555 
 443 251 215 551 160 
 184 495 349 384 395 
- GV nhận xét sửa sai
+ Lớp nhận xét bài trên bảng.
. Bài 3: Yêu cầu giải được bài toán có lời văn về phép trừ.
- HS nêu yêu cầu về BT
- HS phân tích bài toán + nêu cách giải.
- 1HS lên tóm tắt + 1 HS giải + lớp làm vào vở.
Giải
Bạn Hoa sưu tầm được số tem là:
335 – 128 = 207 (tem)
Đáp số: 207 tem
- GV nhận xét cho điểm 
- Lớp nhận xét.
. Bài 4: (Nếu còn thời gian) Yêu cầu tương tự bài 3.
- HS nêu yêu cầu BT
Tóm tắt
- HS phận tích bài toán.
Đoạn công trường dài: 243 cm
Cắt đi: 27 cm
- 1 HS lên tóm tắt + 1 HS giải. Lớp làm vào vở.
Còn lại .......? cm
Giải
Đoạn đường còn lại là:
243 – 27 = 216 (cm)
4. Củng cố dặn dò:
Đáp số: 216 cm
- Nhận xét tiết học
- Dặn chuẩn bị bài sau.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
VỆ SINH HÔ HẤP
I. Mục tiêu:
* Sau bài học, HS biết:
- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
- Nêu lợi ích của việc tập thể dục buổi sáng và giữ sạch mũi , miệng.
- Giáo dục HS có ý thuức giữ sạch mũi , miệng .
II. Chuẩn bị:
	- Các hình trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp 
2, Kiểm tra bài cũ:
3, Bài mới:
a, Giới thiệu bài:
b, Hoạt động dạy học
*. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- Mục tiêu: Nêu được lợi ích của việc tập thở buổi sáng.
- Cách tiến hành:
Bước1: Làm việc theo nhóm
- HS quan sát các tình hình1, 2, 3 trong SGK – thảo luận và trả lời câu hỏi.
- Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?
- Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi, họng?
- Bước2: Làm việc lớp.
- Đại diện nhóm trả lời.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
*. Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp.
- Mục tiêu: Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
- Tiến hành
 Bước 1: Làm việc theo cặp
- Các cặp quan sát hình ở trong SGK và trả lời câu hỏi.
+ Chỉ và nói tên các việc nên và không nên để bảo vệ giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
+ Hình vẽ gì?
+ Việc làm của các bạn trong hình đó là có lợi hay có hại đối với cơ quan hô hấp? tại sao?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
. HS lên trình bày (mỗi HS phân tích mỗi bức tranh).
- Lớp nhận xét – bổ sung.
- Liên hệ thực tế:
+ Kể những việc nên làm và có thể làm được để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp ?
+ Nêu những việc các em có thể làm ở nhà và sung quanh khu vực nơi các em sống để giữ cho bầu không khí luôn trong lành?
- HS nêu
 Kết luận: 
- Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc cũng như sàn nhà để đảm bảo không khí trong nhà luôn trong sạch, không có nhiều bụi.....
- Tham gia tổng vệ sinh đường đi, ngõ xóm, không vứt sai khạc nhổ bừa bãi
- Không nên ở trong phòng người hút thuốc lá, thuốc lào (vì trong khói thuốc lá, thuốc lào có nhiều chất độc) và chơi đùa ở nơi có nhiều khói, bụi, khi quét dọn, làm vệ sinh lớp học, nhà ở cần phải đeo khẩu trang.
4. Củng cố dặn dò:
	- Nhận xét tiết học
	- Chuẩn bị bài sau
Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN 
 AI CÓ LỖI
I. Mục tiêu : 
* Tập đọc:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
* Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập. 
II. Đồ dùng dạy học :
	- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể .
	- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn .
III. Các hoạt động dạy học : 
1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học
2, Kiểm tra bài cũ
 - 2 HS đọc bài : Đơn xin vào đội 
	- Nêu nhận xét cách trình bày lá đơn ? 
3, Bài mới:
a. GT bài:
Ghi đầu bài
b. Luyện đọc
*. GV đọc toàn bài 
- HS chú ý nghe 
- GV hướng dẫn cách đọc
- HS quan sát tranh minh hoạ SGK
*. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp
- Giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu:
+ GV viết bảng Cô - rét ti, En – ri cô
- 2 – 3 HS nhìn bảng đọc, lớp đọc.
* GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS đọc đúng các từ ngữ.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Đọc từng đoạn trước lớp:
- HS chia đoạn
- Bài chia làm 3 đoạn
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn + giải nghĩa từ.
- Đọc từng đoạn trong nhóm:
- HS luyện đọc theo cặp
+ Ba nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn 1, 2, 3.
- Hai HS nối tiếp nhau đọc đoạn 4, 5
*HĐ: Tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời:
+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên gì?
- En-ri-cô và Cô-rét-ti.
+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?
- Cô-rét-ti vô ý chạm khửu tay vào En-ri-cô....
- Lớp đọc thầm Đ3 và trả lời:
+ Vì sao En-ri-cô hối hận và muốn xin lỗi Cô-rét-ti?
- Sau cơn giận En-ri-cô bình tĩnh lại, nghĩ là bạn ấy không cố ý....
- 1 HS đọc lại đoạn 4 lớp đọc thầm.
+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?
- Tan học thấy Cô-rét-ti theo mình 
En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh.....
+ Em đoán Cô-ret-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với b ...  HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- Trình bày sản phẩm của mình
Thứ sáu, ngày 03 tháng 9 năm 2010
CHÍNH TẢ (nghe viết)
CÔ GIÁO TÍ HON
I. Mục tiêu:
1. Nghe - viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng hình thức văn xuôi.
2. Biết phân biệt s/x, tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã có âm dẫn đàu s/x.(BT2a/b)
3. Rèn ý thức viết đúng, viết đẹp.	
II. Đồ dùng dạy học:
- Năm tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2a hoặc 2b.
III. Các hoạt động dạy học:
1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp 
2, Kiểm tra bài cũ:	
- 3 HS viết bảng lớp: nguệch ngoạc, khuỷu tay.....Lớp nhận xét.
3, Bài mới:
a, Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
b, Hướng dẫn nghe viết:
* HĐ1. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị 
- GV đọc lần lượt đoạn văn
- Lớp chú ý nghe 
- 2HS đọc lại bài
+ Đoạn văn có mấy câu?
- 5 câu
+ Chữ đâu các câu viết như thế nào?
- Viết hoa các chữ cái đầu.
+ Chữ đầu đoạn viết như thế nào?
- Viết lùi vào một chữ.
+ Tìm tên riêng trong đoạn văn 
- Bé- tên bạn đóng vai cô giáo.
- GV đọc một số tiếng khác mà HS dễ viết sai
- Lớp viết bảng con + 2 HS lên bảng viết
- GV theo dõi,uốn nắn thêm cho HS
- Chấm chữa bài:
- GV đọc lại bài.
- HS dùng bút chì soát lỗi.
- GV chấm bài nhận xét bài viết 
*HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
- Bài 2 (a)
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài 
- 1 HS lên bảng làm mẫu 
- Lớp làm bài vào vở 
- GV phát phiếu cho 5 nhóm lên làm bài
- Đại diện các nhóm dán bài làm nên bảng, đọc kết quả 
+ Lớp + GV nhận xét.
* Lời giải đúng:
- Xào: Xào rau, xào xáo.... Sào: Sào phơi áo, 1 sào đất.....
- Xinh, xinh đẹp, xinh tươi...Sinh học, học sinh, sinh ra...
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
TẬP LÀM VĂN:
VIẾT ĐƠN
I. Mục tiêu: 
- Bước đầu viết được đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội.
- Rèn kĩ năng viết đơn sạch, đẹp, rõ ràng.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Đồ dùng dạy học:	
	- Giấy rơi để HS viết đơn.
III. Các hoạt động dạy học.
1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp 
2, Kiểm tra bài cũ:	
- 3 HS lên đọc đơn xin cấp thẻ đọc sách.
- Nhận xét, cho điểm.
3, Bài mới:
a, Giới thiệu bài
b, Hướng dẫn học sinh làm bài tập
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài
- Các em cần viết đơn vào đội theo mẫu đơn đã học trong tiết tập đọc,nhưng có những nội dung không thể viết hoàn toàn như mẫu.
- HS chú ý nghe.
 - Phần nào không nhất thiết viết hoàn toàn theo mẫu? vì sao?
- Lá đơn phải trình bày theo mẫu:
+ Mở đầu đơn phải viết tên Đội
 (đội TNTP – HCM)
+ Địa điểm, ngày tháng năm viết đơn...
+ Tên của đơn: Đơn xin........
+ Tên người hoặc tổ chức nhận đơn....
+ Họ, tên, ngày, tháng, năm sinh của người viết đơn
+ Học sinh lớp nào?....
+ Trình bày lý do viết đơn
- Hướng dẫn HS cách trình bày 1 lá đơn.
- Yêu cầu HSK-G làm mẫu.
- Tổ chức cho HS thảo luận bài làm.
+ Trong các ND trên, phần lý do viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, hứa là những nội dung không cần viết theo mẫu. Mỗi người có một nguyện vọng và lời hứa riêng 
- GV quan sát, HD thêm cho HS
- HS viết đơn vào giấy rời.
- 1 số HS đọc đơn
GV nhận xét – ghi điểm.
- Lớp nhận xét.
4, Củng cố dặn dò:
	- Nhận xét tiết học 
	- Chuẩn bị bài sau
TOÁN
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Củng cố cách tính giá trị của biểu thức có phép nhân, phép chia.
- Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép tính nhân).
- Giáo dục ý thức tự giác học tập. Tính cẩn thận trong học toán .
II. Chuẩn bị: 
Bảng phụ ghi bài 3
III. Hoạt động dạy học:
1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp 
2, Kiểm tra bài cũ:	
	- Làm lại BT 3 (1HS)
	- Làm lại BT4 (1HS)
3, Bài mới:
* Hoạt động 1: Bài tập
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Bài 1: Yêu cầu HS tính được giá trị của biểu thức và trình bày theo hai bước.
- 3 HS lên bảng + lớp làm vào vở 
a. 5 x3 + 132 = 15 + 132= 147
- GV đến từng bàn quan sát, HD thêm cho HS
b. 32 : 4 + 106 = 8 +106 = 114
c. 20 x 3 : 2 = 60 : 2 = 30
- GV nhận xét – sửa sai
- Lớp nhận xét bài của bạn.
- Bài 2: Yêu cầu HS nhận biết được số phân bằng nhau của đơn vị.
- HS nêu yêu cầu của BT
- Yêu cầu HS nêu cách tìm số con vịt.
- HS làm miệng và nêu kết quả 
+ Đã khoanh vào 1phần mấy số vịt ở hình a?
- Khoanh vào ẳ số vịt ở hình a
+ Đã khoanh vào 1 phần mâý số vịt hình b?
- Khoanh vào 1/3 số vịt ở hình b.
GV nhận xét 
- Lớp nhận xét 
* Bài 3: Yêu cầu giải được toán có lời văn.
- HS nêu yêu cầu BT
- HS phân tích bài toán
- GV hướng dẫn HS phân tích bài toán và giải
- 1HS tóm tắt + 1 HS giải + lớp làm vào vở.
Bài giải
Số HS ở 4 bàn là
2 x 4 = 8 (HS)
Đ/S: 8 HS
- GV nhận xét, sửa sai cho HS 
- Lớp nhận xét.
+Bài 4: (Nếu còn thời gian) Yêu cầu HS xếp ghép hình theo đúng mẫu.
- HS nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét chung.
- HS dùng hình đã chuẩn bị xếp ghép được hình cái mũ 
4, Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
 PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP TRƯỜNG
I. Mục tiêu: 
- Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp như: Viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi.
- Biết cách giữ ấm cho cơ thể, giữ vệ sinh mũi, miệng.
- Nêu nguyên nhân mắc các bệnh đường hô hấp.
- Có ý thức bảo vệ cơ quan hô hấp và phòng tránh các bệnh đường hô hấp.
II. Chuẩn bị: 
Tranh vẽ, Các hình trong SGK 10, 11
III. Các hoạt động dạy học : 
1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp 
2, Kiểm tra bài cũ:	
- Nêu cách hít thở như thế nào là đúng và trong lành nhất.
3, Bài mới
* Hoạt động 1 : Động não 	
- Mục tiêu : Kể tên một số bệnh hô hấp thường gặp .
- Tiến hành :
- Nhắc lại tên các bộ phận của cơ quan hô hấp ? 
- HS nêu 
- Kể tên 1 bệnh đường hô hấp mà em biết?
- sổ mũi, ho , đau họng .....
GV : tất cả các bộ phận của cơ quan hô hấp đều có thể bị mắc bệnh . Những đường hô hấp là : viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi 
- HS chú ý nghe 
* Hoạt động 2 : Làm việc với SGK 
- Mục tiêu : - Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp .
 - Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp 
- Tiến hành.
Bước 1. Làm việc theo cặp
- Học sinh quan sát và trao đổi với nhau về nội dung của các hình 1, 2, 3, 4, 5, 6 (10,11)
+ GV có thể gợi ý cho HS về cách hỏi ở mỗi hình
VD: H1,2. Nam đã nói gì với bạn của Nam? Em có nhận xét gì về cách ăn mặc của Nam và bạn của Nam...
H3. Bác sĩ đã khuyên Nam điều gì?
H4. Tại sao thầy giáo lại khuyên bạn HS lại phải mặc thêm áo ấm ...
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện một số cặp trình bày
( Mỗi nhóm nói về một hình)
-> Lớp nhận xét, bổ xung
- GV. Người bị viêm phổi hoặc viêm phế quản thường bị ho, sốt. Đặc biệt trẻ em nếu không chữa trị kịp thời, để quá nặng có thể bị chết....
- HS chú ý nghe
+ Chúng ta cần phải làm gì để phòng bệnh viêm đường hô hấp?
- HS nêu
+ Em đã có ý thức phòng bệnh viêm đường hô hấp chưa?
- HS trả lời
- Cách đề phòng: Giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi, họng...
Các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp là: Viêm họng, viêm phế quảng, viêm phổi...
* Hoạt động 3. Chơi trò chơi bác sĩ.
Mục tiêu: Giúp HS củng cố những kiến thức đã học được về phòng bệnh viêm đường hô hấp.
* Tiến hành:
Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi
- HS chú ý nghe
Bước 2. Tổ chức cho HS chơi
- HS chơi thử trong nhóm
- Nhận xét đánh giá.
- 1 cặp lên bảng đóng vai bệnh nhân và bác sĩ . 
IV. Dặn dò:
	- Về nhà chuẩn bị bài sau.
	- Đánh giá tiết học.
An toµn giao th«ng.
Bµi 2:Giao th«ng ®êng s¾t.
I-Môc tiªu:
HS n¾m ®ưîc ®Æc ®iÓm cña GT§S,nh÷ng quy ®Þnh cña GT§S
HS biÕt ®ưîc nh÷ng quy ®Þnh khi ®i ®ưêng gÆp ®ưêng s¾t c¾t ngang ®ưêng bé.
Cã ý thøc b¶o vÖ ®êng s¾t.
II- ChuÈn bÞ:
ThÇy:sa h×nh ®ưêng s¾t c¾t ngang ®ưêng bé.BiÓn b¸o n¬i cã ®ưêng s¾t ch¹y qua.
Trß: sưu tÇm tranh, ¶nh vÒ ®ưêng s¾t.
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®«ng cña thÇy.
Ho¹t ®«ng cña trß.
H§1:§Æc ®iÓm cña GT ®ưêng s¾t.
a-Môc tiªu:HS biÕt ®ưîc ®Æc ®IÓm cña giao th«ng ®uêng s¾t vµ hÖ thèng ®uêng bé ViÖt Nam.
Ph©n biÖt c¸c lo¹i ®ưêng bé
b- C¸ch tiÕn hµnh:
Ngoµi ph¬ng tiÖn GT§B cßn cã ph¬ng tiÖn GT nµo?
- §êng s¾t cè®Æc ®iÓm g×?
V× sao tµu ho¶ l¹i cã ®uêng riªng?
2-H§2: GT ®uêng s¾t ViÖt Nam
a-Môc tiªu:NhËn biÕt ®îc ®êng s¾t níc ta cã c¸c tuyÕn ®i c¸c n¬i.
b- C¸ch tiÕn hµnh:
Chia nhãm.
Giao viÖc:
§êng s¾t tõ Hµ Néi ®i c¸c tØnh?
Dïng b¶n ®å GT 6 tuyÕn ®êng s¾t.
2-H§3:Qui ®Þnh ®i trªn ®uêng s¾t.
a-Môc tiªu: N¾m ®uîc quy ®Þnh khi ®i trªn ®uêng s¾t.
b- C¸ch tiÕn hµnh:
Chia nhãm. Giao viÖc:
QS hai biÓn b¸o: 210, 211 nªu:
§Æc diÓm 2 biÓn b¸o, ND cña 2 biÓn b¸o?
Em thÊy 2 biÓn b¸o ®ã cã ë ®o¹n ®uêng nµo? GÆp biÓn b¸o nµy em ph¶i lµm g×?
H§4: Thùc hµnh.
a-Môc tiªu: Cñng cè kü n¨ng ®i bé khi ®i ®êng gÆp ®uêng s¾t c¾t ngang.
b- C¸ch tiÕn hµnh: Cho HS ra s©n.
V- cñng cè- d¨n dß.
HÖ thèng kiÕn thøc.Thùc hiÖn tèt luËt GT.
- §êng s¾t, ®ưêng hµng kh«ng, ®ưêng thuû.
*KL:§ưêng s¾t ®Ó dµnh riªng cho tÇu ho¶, c¸c phu¬ng tiÖn GT kh¸c kh«ng ®ưîc ®i trªn ®êng s¾t.
*KL:Tõ HN cã 6 tuyÕn ®uêng s¾t ®i c¸c n¬i.
Cö nhãm trëng.
HS th¶o luËn.
§¹i diÖn b¸o c¸o kÕt qu¶.
BiÓn 210: Giao nhau víi ®uêng s¾t cã rµo ch¾n.
BiÓn 211: Giao nhau víi ®uêng s¾t kh«ng cã rµo ch¾n.
*KL: Khi ®i trªn ®êng s¾t c¾t ngang.
®uêng bé chóng ta ph¶i tu©n theo hiÖu lÖnh cña biÓn b¸o hiÖu vµ cña nguêi chØ dÉn.
-Thùc hµnh trªn sa h×nh.
SINH HOẠT TUẦN 2
I.Mục tiêu
Sinh hoạt cuối tuần 2
-Nhận xét các hoạ t động tuần 2
-Giao việc tuần 3
-Đọc báo nhi đồng 
II/ Chuẩn bị:
Bông hoa điểm 10.
Sổ theo dõi thi đua của các Tổ.
Báo Nhi Đồng.
III/ Các hoạt động dạy và học:
- Hoạt động 1: Hát 2 bài.
- Hoạt động 2 : + Tổng kết các hoạt động tuần 2.
+Mời Đại diện các Tổ báo cáo điểm thi đua trong tuần
Lớp nhận xét, bổ sung.
+ Giáo viên nhận xét chung các mặt
Chuyên cần: Đi học đều, đúng giờ
Xếp hàng, bảng tên, đồng phục... thực hiện tốt.
Học tập: Học bài, làm bài đầy đủ. Chữ viết sạch, đẹp.
- Hoạt động 3: Phương hướng tuần 3
+ Tiếp tục ổn định nề nếp của lớp
+ Học bài, làm bài đầy đủ
+ Đi học đều, đúng giờ
+ Giữ gìn vệ sinh cá nhân, trường lớp
+ Lễ phép chào hỏi thầy cô, người ớn...
- Hoạt động 4: Đọc báo nhi đồng
Đại diện các Tổ báo cáo điểm thi đua trong tuần
-HS nghe
-HS nghe và nắm
2-3 HS đọc cả lớp nghe
PHẦN KIỂM TRA – KÝ DUYỆT
TỔ TRƯỞNG CM
BAN GIÁM HIỆU