Giáo án lớp 3 Tuần học 26 tháng 3 năm 2010

Tuần 26 (Từ ngày4/3 đến 8/3/2010 )
======================= @ @ @ ====================
Thứ hai ngày 4 tháng 3 năm 2013
Hoạt động tập thể
 Chào cờ trường
 ----------˜²™--------------------˜²™----------
 Toán
Tiết 126: Luyện tập
I.Mục tiêu
 - Củng cố về nhận biết và cách sử dụng các loại giấy bạc đã học.
 - Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng,trừ các số với đơn vị là đồng.
II.Đồ dùng dạy học
 - Một số loại tiền Việt Nam.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Giáo Viên
Hoạt động của Học Sinh
1.HĐ1:kiểm tra bài cũ (3 - 5’)
 - Kể tên các mệnh giá tiền Việt Nam em đã học.
- Muốn có 8000 đồng từ các loại giấy bạc : 1000 đồng, 2000 đồng , 5000 đồng em làm ntn?
2.HĐ 2: Luyện tập( 30 - 32’)
Bài 1/132 (9 -10’) ) Miệng
- Kiến thức: Củng cố cách tính tiền Việt Nam đồng.
Chốt : + Muốn biết ví nào có nhiều tiền nhất ta làm ntn ?
Bài 2/132 (9 -10’) ) Miệng
- Kiến thức: Củng cố cách nhận biết và kỹ năng tính tiền Việt Nam đồng.
Chốt + Để có được 7500 đồng em làm như thế nào?
Bài 3/133 (5- 6’) ) Miệng
- Kiến thức: Củng cố cách nhận biết và sử dụng tiền Việt Nam đã học
Chốt : +Dựa vào đâu em làm được bài tâp. ?
Bài 4/133 (7 -8’) Vở
- Kiến thức: Rèn kỹ năng giải toán bằng 2 phép tính có liên quan đến các đến việc sử dụng các loại giấy bạc đã học.
Chốt +Bài toán thuộc dạng nào?
 + Hãy nêu cách làm bài tập . 
Dự kiến sai lầm : 
+ Hs viết sai tên đơn vị bài toán đồng
+ HS có thể chọn sai loại tiền vượt qua số tiền đã cho.
3.HĐ3:Củng cố , dặn dò( 2 - 3’)
- GV nêu BT : Để mua một quyển truyện giá 1700 đồng em cần sử dụng các loại giấy bạc nào ?
- Nhận xét chung giờ học 
- HS kể tên các loại tiền đã được tiếp cận - làm quen . 
- HS nêu cách lấy - NX . 
- HS đọc thầm yêu cầu . 
- HS tập giải miệng bài tập . 
- HS nêu cách làm - nhận xét 
- Ta cần cộng tổng số tiền của từng ví rồi đem so sánh ....
- HS đọc yêu cầu và nêu yâu cầu . 
- HS tự giải miệng bài tập . 
- HS chữa bài - nêu NX . 
- HS nêu cách làm để có 7500 đồng 
- HS đọc thầm yêu cầu . 
+ H trao đổi nhóm đôi theo yêu cầu.
- HS nêu dựa vào tranh và số liệu ghi dưới tranh ta làm được bài tâp . 
- HS đọc thầm và xác định yêu cầu. 
- HS tập giải vào vở toán . 
- HS nêu bài làm - nhận xét 
- HS nêu - nhận xét . 
- HS giải vào bảng con - nhận xét . 
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
----------˜²™--------------------˜²™----------
Toán ( BT)
Luyện tập
I.Mục tiêu
 - Củng cố về nhận biết và cách sử dụng các loại giấy bạc đã học.
 - Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng,trừ các số với đơn vị là đồng.
II.Đồ dùng dạy học
 - Một số loại tiền Việt Nam.- VBT toán trang 45 , 46 . 
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Giáo Viên
Hoạt động của Học Sinh
1.HĐ1:kiểm tra bài cũ (3 - 5’)
- GV nêu BT : Để mua một quyển truyện tranh giá 3200 đồng em cần sử dụng các loại giấy bạc nào ?
2.HĐ 2: HD tự học ( 30 - 32’)
Bài 1/45 (9 -10’) )
- Kiến thức: Củng cố cách tính tiền Việt Nam đồng.
Chốt : + Muốn biết ví nào có nhiều tiền nhất ta làm ntn ?
Bài 2/45 (9 -10’) )
- Kiến thức: Củng cố cách nhận biết và kỹ năng tính tiền Việt Nam đồng.
Chốt + Để có được 4500 đồng em làm như thế nào?
Bài 3/46 (5- 6’) ) 
- Kiến thức: Củng cố cách nhận biết và sử dụng tiền Việt Nam đã học
Chốt : +Dựa vào đâu em làm được bài tâp. ?
Bài 4/ 46 (7 -8’) 
 - GV chốt lời giải đúng : 
Bài giải
Số tiền mẹ đã đưa cho cô bán hàng là :
+ 2000 = 7000 ( đồng)
Cô bán hàng phải trả lại mẹ là : 
 7000 - 5600 = 1400 ( đồng)
 Đáp số : 1400 đồng .
Chốt +Bài toán thuộc dạng nào?
 + Hãy nêu cách làm bài tập . 
3.HĐ3:Củng cố , dặn dò( 2 - 3’)
- Thu VBT chấm - NX một số bài . 
- Nhận xét chung giờ học 
- HS làm bảng con . 
- HS nêu cách làm - NX . 
- HS đọc thầm yêu cầu . 
- HS giải bài tập vào vở BT . 
- HS nêu cách làm - nhận xét 
- Ta cần cộng tổng số tiền của từng ví rồi đem so sánh ....
- HS đọc yêu cầu và nêu yâu cầu . 
- HS tự giải bài tập vào VBT . 
- HS chữa bài - nêu NX . 
- HS nêu Ta tô màu 2 tờ 2000 đồng và 1 tờ 500 đồng . 
- HS đọc thầm yêu cầu . 
+ H trao đổi nhóm đôi theo yêu cầu.
- HS nêu dựa vào tranh và số liệu ghi dưới tranh ta làm được bài tâp . 
- HS đọc thầm và xác định yêu cầu. 
- HS tập giải vào vở BT toán . 
- HS nêu bài làm - nhận xét 
- HS nêu - nhận xét . 
----------˜²™--------------------˜²™----------
 Tự nhiên xã hội
 Bài 51: Tôm , cua
I .Mục tiêu : * HS biết: 
 - Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của con tôm, cua được quan sát.
 - Nêu ích lợi của tôm cua.
II. Đồ dùng dạy học
 - Các hình SGK
 - Sưu tầm các tranh, ảnh về việc nuôi đánh bắt tôm, cua và chế biến cua.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của gV
Hoạt động của Hs
1. Kiểm tra bài cũ ( 3- 5 ‘)
- Nêu tên một số côn trùng có lợi và có hại đối với con người?
- Nêu một số cách tiêu diệt những côn trùng có hại.
2.Các hoạt động
@HĐ 1: Quan sát và thảo luận 15- 16’
* Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua.
* Cách tiến hành
 - Bước 1: Làm việc theo nhóm
- GV nêu các câu hỏi gợi ý :
+ Nhận xét kích thước của chúng ?
+ Bên ngoài cơ thể có gì bảo vệ? Có sương sống?
+ Cua có bao nhiêu chân? Thân cua có gì đặc biệt?
 - Bước 2: Làm việc cả lớp
- HS trả lời từng câu hỏi - NX . 
- HS Làm việc theo nhóm
- HS quan sát các con tôm và cua SGK/ 98, 99 và tranh ảnh sưu tầm.
- HS thảo luận theo gợi ý
- Gọi đại diện các nhóm trình bày 
* Kết luận: Tôm và cua có hình dạng , kích thước khác nhau nhưng chúng đều không cố xương sống. Cơ thể chúng được bao phủ bằng một lớp vỏ cứng , có nhiều chân và chân phân thành các đốt.
@ HĐ 2: Thảo luận lớp ( 12- 13)
*Mục tiêu Nêu được ích lợi của tôm cua
* Cách tiến hành: Cả lớp thảo luận th
eo câu hỏi:
+ Tôm, cua sống ở đâu?
+ Nêu ích lợi của tôm, cua?
+ Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt chế biến tôm, cua mà em biết?
* Kết luận:
+ Tôm, cua là những thức ăn chứa nhiều đạm cần cho cơ thể con người.
+ ở nước ta có nhiều sông, hồ, biển 
đ thuận tiện nuôi, đánh bắt tôm, cua. Hiện nay, ở nước ta nghề nuôi tôm khá phát triển và trở thành một mặt hàng xuất khẩu.
3.Củng cố, dặn dò ( 3’)
- Nêu tóm tắt nội dung bài học .
- Nhận xét đánh giá chung tiết học . 
- Đại diện các nhóm trình bày 
đ lớp nhận xét, rút ra đặc điểm chung của tôm và cua.
- Sống ở sông, hồ , đầm, ao ...
- Là nguồn thực phẩm cần thiết của từng gia đình ....
- HS nêu các hoạt động nuôi, đánh bắt chế biến tôm, cua ở địaphương 
 ~~~~~~~~~~ * ˜²™ * ˜²™ * ˜²™ * ~~~~~~~~~~
Thứ ba ngày 5 tháng 3 năm 2013
Toán
Tiết 127: Làm quen với thống kê số liệu
I.Mục tiêu
 - Bước đầu HS được làm quen với dãy số liệu.
 - Biết xử lý số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu.
II.Đồ dùng dạy học
 - Tranh vẽ minh họa bài học
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Giáo Viên
Hoạt động của Học Sinh
1.HĐ1:kiểm tra bài cũ ( 3 - 5’)
- GV nêu Y/C : Sắp xếp các đơn vị đo theo thứ tự từ bé đến lớn : 105 cm ; 1m ; 12 dm ; 43 cm ; 30 dm .
2.HĐ 2:Dạy bài mới (14 - 15’)
* Làm quen với dãy số liệu
 - Y / C HS quan sát hình vẽ: Bức tranh nói về điều gì?
- Hướng dẫn HS viết bảng con số đo chiều cao của các bạn theo thứ tự.
- GV ghi lại dãy số liệu
-> GV giới thiệu: Các số đo chiều cao trên là dãy số liệu.
* Làm quen với thứ tự và số số hạng của dãy
- GV hỏi: Số 122 m là số thứ mấy trong dãy?
 - Làm tương tự với các số tiếp theo.
- Vậy dãy số liệu có mấy số?
- Gv ghi tên Hs theo thứ tự chiều cao
3.HĐ3: Luyện tập - Thực hành(17’)
Bài 1/135 (4- 5’) Miệng
*KT: Củng cố cách đọc và so sánh chiều cao của các bạn trong dãy số liệu. 
- Vì sao em biết Hùng có chiều cao thấp nhất?
 Bài 2/135 (3 - 4’) Miệng
- Kiến thức: Củng cố cách xem ngày, tháng trong năm.
+ Tháng 2 năm 2004 có mấy ngày CN 
+ Chủ nhật đầu tiên là ngày nào ? 
 Chốt : Nêu cách tính ?
 Bài 4/135 (5 -6’) Miệng
- Kiến thức: Củng cố nhận biết dãy số liệu , so sánh hai số trong dãy số liệu.
Chốt : Dựa vào đâu mà em làm được bài tập ? + Nêu cách làm?	 
 Bài 3/135 (4 - 5’) Vở
- Kiến thức: Củng cố cách viết dãy số liệu theo thứ tự.
+ Nhận xét hai dãy số liệu vừa viết?
Chốt : Nêu cách sắp xếp theo thứ tự ? 
* Dự kiến sai lầm: 
 - H sắp xếp sai thứ tự.	
4.HĐ 4: Củng cố, dặn dò(3’)
 - Nhận xét đánh giá chung giờ học . 
- HS làm bảng con - nhận xét . 
- HS quan sát từng tranh SGK . 
- HS đọc tên và đo chiều cao của từng bạn
- HS viết bảng con số đo chiều cao của các bạn theo thứ tự.
- HS đọc dãy số liệu . 
- HS nêu 122 là số thứ nhất . 
- Dãy số liệu trên có 4 số . 
=>Một vài HS đọc tên và chiều cao của từng bạn . 
- HS đọc yêu cầu bài tập 
- HS Trao đổi theo cặp câu hỏi của bài
+ HS chữa bài theo dãy
- Em dựa vào số liệu thống kê ....
- HS đọc, nêu yêu cầu bài tập . 
- HS làm miệng trả lời từng câu hỏi . 
- Có 5 ngày CN là : 1 , 8 , 15 , 22 , 29 
- Là ngày 1 . 
- HS đọc và xác định yêu cầu BT . 
- HS thảo luận nhóm đôi . 
- Từng cặp HS 1 hỏi - 1 trả lời - NX .
- HS nêu : Dựa vào số liệu thống kê . 
- HS đọc và xác định yêu cầu BT . 
- HS làm bài vào vở . 
- HS chữa bài : + H đọc lại hai dãy số liệu đã sắp xếp 
- HS nêu - nhận xét . 
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
............................................................................................................................................................................................................................................................ 
----------˜²™--------------------˜²™----------
 Đạo đức
Bài 12: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
 I. Mục tiêu .
 1. HS hiểu và biết :
 - Thế nào là tôn trọng , tài sản của người khác
 - Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
 - Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em.
 - Học sinh biết tôn trọng, giữ, không làm hư hại thư từ, tài sản của những
 người trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng...
 - Học Sinh có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của ngươì khác.
 II.Tà ... ích và sử lí số liệu của một dãy và bảng 
 số liệu.
II.Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Giáo Viên
Hoạt động của Học Sinh
1.HĐ 1:kiểm tra bài cũ(4 - 5’)
- GV Nêu : Đây là bảng thống kê số dầu đựng trong các thùng là:
Thùng
Xanh
Đỏ
Đen
Số dầu
130l
120l
125l
- Hãy viết số lít dầu có trong mỗi thùng ? 
2.HĐ2: Luyện tập (30 - 32’)
Bài 1/138 ( 6 -7’) SGK
- Kiến thức: Củng cố kỹ năng hiểu cấu tạo bảng thống kê số liệu ,biết cách điền đúng và biết xử lý số liệu trong bảng. 
Chốt: + Dựa vào đâu em điền được số liệu vào bảng ?
Bài 3/138 ( 6 - 7’) SGK
- Kiến thức: Củng cố kỹ năng xử lý dãy số liệu số liệu.
Chốt:	+ Em khoanh tròn vào dãy số nào ở phần a , Vì sao ?
Bài 4/138 (10 - 11’) SGK
- Kiến thức: Rèn kỹ năng xử lý số liệu của một dãy. 
Chốt: + Dựa vào đâu em điền được số vào bảng trên?
Bài 2/138 (8 - 9’) Vở: 
- Kiến thức: Củng cố cách tính số liệu trong bảng thống kê
Chốt: + Nêu cách làm?
* Dự kiến sai lầm : 
- Hs tính sai kết quả.ở BT 2 
- HS lập sai bảng thống kê các giải của lớp ba
3.HĐ3:Củng cố, dặn dò(3- 4 ’)
- GV hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học
- HS viết số lít dầu có trong mỗi thùng vào bảng con – NX . 
- HS đọc và nêu yêu cầu
- HS làm sách, đổi chéo kiểm tra
- Chữa, chốt: Lập bảng số liệu thống kê 
- HS trả lời - nhận xét 
- HS đọc và nêu yêu cầu. 
- Nghiên cứu mẫu- HS làm SGK 
- HS đọc bài làm - nhận xét .
- Khoanh vào A.9 số vì dãy này có 9 số . 
- HS nêu yêu cầu
- 1 HS nêu mẫu - HS làm SGK.
- HS đổi chéo sách kiểm tra . 
- HS trả lời - nhận xét 
- HS đọc đề - 1 HS nêu mẫu.
- HS làm bài vào vở . 
- HS Chữa - Phân tích các số liệu của một bảng
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
............................................................................................................................................................................................................................................................ 
----------˜²™--------------------˜²™---------
Thể dục
Bài 51: nhảy dây- Trò chơi : Hoàng anh, hoàng yến
I. Mục tiêu 
 - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực 
 hiện động tác ở mức tương đối đúng.
 - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở 
 mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích.
 - Chơi trò chơi: “Hoàng Anh- Hoàng Yến ”. Yêu cầu biết cách chơi và bước
 đầu biết tham gia chơi.
II. Địa điểm và phương tiện 
 - Sân trường, dây nhảy.
 - Còi, kẻ vạch sân trường.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung
Định lượng
Phương pháp lên lớp
 1. Phần mở đầu
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
- Phổ biến ND, yêu cầu giờ học.
- Đi vòng tròn và hít thở sâu.
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
2. Phần cơ bản
- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ
- Ôn nhảy dây kiểu cá nhân kiểu chụm hai chân.
- Làm quen trò chơi : Hoàng Anh- Hoàng Yến. 
3. Phần kết thúc
- H đứng vỗ tay hát.
- G và H hệ thống lại bài học.
- NX chung giờ học
6- 7’
2- 3lần
 20 - 22’
 1- 2 lần
 2- 3lần
 8 - 9’ 
 6 - 7 ’
 ' GV
 € € € € € €
 € € € € € €
- Lớp triển khai đội hình đồng diễn tập thể dục. G thực hiện trước một số động tác với hoa hoặc cờ để H nắm được cách thực hiện động tác sau đó H tập .
- H chia tổ tập theo khu vực 
( chia thành nhóm đôi). Chú ý tăng dần tốc độ nhảy hoặc nhảy làm sao cho được nhiều lần.
- G nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, sau đó cho H chơi thử để hiểu cách chơi và nhớ tên hàng của mình.
- H chơi trò chơi 
- G lưu ý H an toàn khi chơi 
 ' GV
 € € € € € €
 € € € € € €
----------˜²™--------------------˜²™---------
 Tự học 
Toán 
I.Mục tiêu
 - Củng cố và rèn luyện kĩ năng đọc, phân tích và sử lí số liệu của một
 dãy và bảng số liệu.
 - Giúp HS thực hiện tốt các bài tập toán tr 49 VBT . 
II.Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ – VBT toán tr 49 . 
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Giáo Viên
Hoạt động của Học Sinh
1.HĐ 1:kiểm tra bài cũ(4 - 5’)
- GV Nêu : Đây là bảng thống kê số HS trong các khối là:
Khối
Một 
Hai 
Ba 
Số HS 
56 HS
54HS
60HS 
2.HĐ2: HD ôn tập (30 - 32’)
Bài 1/49 ( 9 -10’) 
- Kiến thức: Củng cố kỹ năng hiểu cấu tạo bảng thống kê số liệu , biết cách điền đúng và biết xử lý số liệu trong bảng. 
Chốt: + Dựa vào đâu em điền được số đúng ?
Bài 2/49 (10 - 11’) 
- Kiến thức: Củng cố cách tính số liệu trong bảng thống kê
- Có mấy giải 3 của môn bơi ? 
- Môn đá cầu có mấy giải nhì ? 
Chốt: + Nêu cách làm ?
Bài 3/49 (10 - 11’)
- Kiến thức: Rèn kỹ năng xử lý số liệu của một dãy. 
- Lớp 3A có bao nhiêu HS nữ ? 
- Số HS nam của lớp 3B là bao nhiêu ? 
- Lớp 3C có bao nhiêu HS nữ ? 
Chốt: + Dựa vào đâu em điền được số vào bảng trên?
3.HĐ3:Củng cố, dặn dò(3- 4 ’)
- GV thu vở chấm - nhận xét 1 số bài. 
- Nhận xét chung giờ học . 
- HS viết số HS trong các khối vào bảng con - NX . 
- HS đọc lại các số liệu vừa viết - HS khác nhận xét . 
- HS đọc và nêu yêu cầu
- HS làm bài vào VBT .
- HS chữa - đổi chéo kiểm tra
- Dưạ vào dãy số đã cho . 
- HS đọc đề - 1 HS nêu mẫu.
- HS làm bài vào vở BT. 
- HS Chữa - Phân tích các số liệu của một bảng
- HS trả lời - nhận xét 
- HS đọc và nêu yêu cầu. 
- HS làm bài vào VBT 
- HS đọc bài làm - nhận xét .
- Lớp 3A có 23 HS nữ
- Lớp 3B có 11HS nam . 
- Lớp 3C có 18 HS nữ
- HS đổi chéo VBT kiểm tra . 
- HS trả lời - nhận xét 
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
............................................................................................................................................................................................................................................................ 
----------˜²™--------------------˜²™---------
 Thứ sáu ngày 8 tháng 3 năm 2013
toán
Tiết 130: Kiểm tra giữa kỳ II
I.Mục tiêu
 - Kiểm tra kết quả học tập môn toán giữa hoc kì II của hs.
 - Kiểm tra các kiến thức và kĩ năng: Đặt tính và tính ; tính giá trị biểu thức;
 sắp xếp các dãy số đơn vị đo kg .Tính chu vi hình chữ nhật.
 - Kiểm tra về nhận biết hình tứ giác.
II.Đề bài
Bài1. Đặt tính và tính:
 1825 + 455 7284 - 3528 
 2319 x 4 2819 : 7	
Bài 2.Tính giá trị biểu thức:
 1234 x (45 - 40) 2341 + 6039 : 3
Bài 3.Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
	a) Tháng tư có bao nhiêu ngày?
	A. 28 ngày	B. 30 ngày 	C. 31 ngày
 b) Ngày 30 tháng 8 là ngày chủ nhật thì ngày 2 tháng 9 cùng năm đó là:
	A. Thứ hai	B. Thứ ba	C. Thứ tư	 D. Thứ năm
Bài 4 Chu vi của mảnh đất hình chữ nhật là 3548 m .Biết chiều dài của mảnh đất là 1000m.Hãy tính chiều rộng của mảnh đất đó. 
Bài 5. Cho hình vẽ sau:	 C 
 	 B E
 A G
 H
	a) Khoanh tròn vào câu trả lời đúng:
	A. 2 hình tam giác, 2 hình tứ giác
	B. 3 hình tam giác, 3 hình tứ giác
	C. 5 hình tam giác, 4 hình tứ giác
	b) Viết tên các hình tam giác, tứ giác đó.
IiI. Biểu điểm 
 Bài 1 : 2 điểm Mỗi biểu thức tính đúng được 0,5 điểm .	
 Bài 2 : 2 điểm ( Mỗi phần đúng 1 điểm )
 Bài 3 : 2 điểm ( Mỗi phần đúng 1 điểm )
 Bài 4 : 2 điểm
 Bài 5 : 2 điểm
 * Chú ý : Viết xấu , trình bày bài bẩn trừ 1 điểm.
----------˜²™--------------------˜²™---------
Toán(BT)
Luyện tập: Chữa bài kiểm tra giữa học kỳ II
 Bài 1 : 2 điểm ( Mỗi phần đúng được 0,5 điểm)
 	1825	7284	2319	 2819 7
 + 455	 - 3528 x 4	 01 402
	2280	3756	9276	 19
	 5 
 Bài 2 : 2 điểm ( Mỗi phần đúng 1 điểm )
 1234 x ( 45 - 40 ) = 1234 x 5 	 = 6170 
 2341 + 6039 : 3 = 2341 + 2013
	 = 4354
 Bài 3 : 2 điểm ( Mỗi phần đúng 1 điểm )
	a) 30 ngày b) Thứ tư
 Bài 4 : 2 điểm
	Bài giải
 	Nửa chu vi mảnh vườn là :
: 2 = 1774 ( m)
Chiều rộng mảnh vườn là :
- 1000 = 774 ( m)
 Đáp số : 774 m
 Bài 5 : 2điểm. a) 5 hình tam giác, 4 hình tứ giác.
	 b) 5 tam giác : ABH, HBG, ABG, BEG, BCE
	 4 tứ giác: ABEG, BCEG, BEGH, ACED
Thể dục
Bài 52: nhảy dây kiểu chụm hai chân
I. Mục tiêu 
 - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở 
 mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích.
Chơi trò chơi: “Hoàng Anh- Hoàng Yến ”. Yêu cầu bước đầu biết tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm và phương tiện 
 - Sân trường, dây nhảy.
 - Còi, kẻ vạch sân trường.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung
Định lượng
Phương pháp lên lớp
1.Phần mở đầu
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
- Phổ biến ND, yêu cầu giờ học.
- Đi vòng tròn và hít thở sâu.
-Chạy chậm trên địa hình tựnhiên
 2. Phần cơ bản
- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ
- Ôn nhảy dây kiểu cá nhân kiểu chụm hai chân.
- Chơi trò chơi : Hoàng Anh- Hoàng Yến. 
3. Phần kết thúc
- H đứng vỗ tay hát.
- G và H hệ thống lại bài học
- NX chung giờ học
7’
2- 3 lần
 20 - 22’
 1- 2 lần
 8 - 9’ 
 6 - 7’
6 - 8 ’
 ' GV
 € € € € € €
 € € € € € €
- Lớp triển khai đội hình đồng diễn tập thể dục. 
- H chia tổ tập theo khu vực (chia thành nhóm đôi). Chú ý tăng dần tốc độ nhảy hoặc nhảy làm sao cho được nhiều lần để nâng cao thành tích.
- G nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, sau đó cho H chơi thử một lần.
- H chia đội chơi trò chơi - G trực tiếp điều khiển trò chơi và nhắc H an toàn khi chơi 
 ' GV
 € € € € € €
 € € € € € €
----------˜²™--------------------˜²™----------
Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt lớp : Sơ kết tuần 26
I. Mục đích yêu cầu
 - Giúp học sinh nắm được các hoạt động đề ra trong tuần của lớp.
 - Rèn kĩ năng nhanh nhẹn tháo vát trong sinh hoạt.
 - Đánh giá tổng kết các hoạt động trong tuần.
 - Đưa ra phương hướng học tập tuần tới.
II. Các hoạt động dạy học
 1 . ổn định tổ chức
 2 . Các tổ báo cáo kết qủa hoạt động trong tuần.
 3 . Giáo viên rút kinh nghiệm tuần 26.
 - Thực hiện tốt nền nếp của trường, lớp.
 - Đi học đúng giờ, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 - Tự học và làm bài tương đối tốt.
 - Mặc đồng phục theo đúng quy định.
 4 . Kế hoạch tuần 27
 - Duy trì sĩ số.
 - Thực hiện tốt các nền nếp của trường,Đội, lớp.
 - Đi học đúng giờ, học và làm bài đầy đủ trước khi tới lớp.
 - Tích cực rèn luyện giữ vở sạch viết chữ đẹp.
 - Đăng kí tuần học tốt - ngày học tốt - gìơ học chăm .. .
 - Tích cực học tập, hệ thống kiến thức chuẩn bị cho kì thi giữa học kì II.
 - Phát động phong chào thi đua chào mừng ngày 8/3, 26/3. 
 - Tổ chức vui văn nghệ cuối tuần . 
 - GV tổng kết giờ sinh hoạt lớp . 
================ * * * ================