Giáo án lớp 3 Tuần học 27 năm 2011

TUẦN 27
( Từ ngày 14 /3/2011 đến 18/3/2011)
THỨ NGÀY
MÔN
TIẾT PPCT
BÀI
Hai
(ngày 14/3/2011)
Đạo đức
27
Tôn trọng thư từ tài sản của người khác (T2)
Toán
131
Các số có 5 chữ số 
TN - XH
53
Chim
Ba
(ngày 15/3/2011)
Tập đọc
53
Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (T1)
Kể chuyện
27
Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (T2)
Toán 
132
Luyện tập
Thủ công
27
Làm lọ hoa gắn tường (T3)
Tư
(ngày 16/3/2011)
Tâp đọc
54
Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (T3)
Chính tả
53
Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (T4)
Toán
133
Các số có 5 chữ số (tt)
Thể dục
53
Thể dục với hoa và cờ . Trò chơi “Hoàng Anh – HY”
Năm
(ngày 17/3/2011)
LT & Câu
27
Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (T5)
Toán
134
Luyện tập
Tập viết
27
Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (T6)
TN – XH
54
Thú 
Sáu
(ngày 18/3/2011)
Chính tả
54
Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (T7)
Tập làm văn
27
Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (T8)
Toán
135
Số 100 000 - Luyện tập
Thể dục 
54
Thể dục với hoa và cờ . Trò chơi “Hoàng Anh – HY”
Sinh hoạt
27
Nhận xét cuối tuần
 Thứ hai ngày 14 tháng 03 năm 2011
Môn: Đạo đức
Tiết: 27
Bài: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T2)
I . MỤC TIÊU 
Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
Biết: Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác.
Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người.
HS khá, giỏi:
Trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư.
Nhắc mọi người cùng thực hiện.
Giáo dục HS biết vận dụng vào cuộc sống, không nên xem thư từ hoặc tài sản của người khác khi chưa được đồng ý.
II . CHUẨN BỊ 
Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò đóng vai (hoạt động 1, tiết 1).
Phiếu thảo luận nhóm (hoạt động 2, tiết 2)
Phiếu học tập (hoạt động 1, tiết 2)
Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư,  để chơi đóng vai(hoạt động 2, tiết 2)
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A . Ổn định 
B . Kiểm tra
C . Bài mới : Giới thiệu (T2)– Ghi tựa.
Hoạt đông 1 : Nhận xét hành vi 
*Mục tiêu: HS có kĩ năng nhận xét những hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
Cách tiến hành : 
 GV phát phiếu giao việc có ghi các tình huống và yêu cầu từng cặp HS thảo luận để nhận xét xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai : 
a) Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục túi để xem bố mua quà gì cho mình .
b) Mỗi lần sang nhà hàng xóm tivi, Bình đều chào hỏi mọi người và xin phép bác chủ nhà rồi mới ngồi xem.
c) Bố công tác ở xa, Hải thường viết thư cho bố. Một lần, mấy bạn lấy thư xem Hải viết gì ? 
d) Sang nhà bạn, thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt, Phú bảo với bạn : “ Cậu cho tớ xem những đồ chơi này được không ? 
GV : kết luận từng nội dung : 
Tình huống a, c là sai 
Tình huống b, d là đúng
* Hoạt động 2 : Đóng vai 
Mục tiêu : HS có kĩ năng thực hiện một số hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.. 
Cách tiến hành 
- GV yêu cầu các nhóm HS thực hiện trò chơi đóng vai theo 2 tình huông111, trong đó, một nửa số nhóm theo tình huống , nửa còn lại theo tình huống 2. :
a) Bạn có quyển truyện tranh mới để trong cặp. Giờ ra chơi, em muốn mượn những chẳng thấy bạn đâu 
b) Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ. Thấy vậy, mấy bạn liền lấy mũ làm “quả bóng đá” Nếu có mặt ở đó, em sẽ làm gì ?
* Kết quả chung :
Thư từ, tài sản của mỗi người thuộc về riêng họ, không ai được xâm phạm. Tự ý bóc, đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người khác là việc làm không nên làm.
D. Củng cố – dặn dò
- Chốt lại bài học và giáo dục - THMT
- Chuẩn bị bài sau
HS nhắc tựa.
- Các nhóm thảo luận theo nhóm nhỏ 
- Đại diện một số HS thảo luận kết quả trước lớp; các HS khác có thể bổ sung hoặc nêu ý kiến khác.
HS thảo luận theo nhóm 
Đại diện báo cáo kết quả.
Môn: TOÁN
Tiết: 131
Bài:CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị.
- Biết viết và đọc các số có 5 chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa).
- Giáo dục HS tính chính xác.
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
-Vẽ sẵn các mảnh bìa (có thể gắn vào bảng) như sau :10 000,1000.100,10,1 
 -Bảng phụ hoặc bảng quay ghi sẵnvà kẻ ô biểu diễn cấu tạo số :gồm 5 cột chỉ tên các hàng chục nghìn,nghìn,trăm, chục, đơn vị .
-các mảnh bìa ghi các chữ số :0,1, 2, 9.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A .Kiểm tra bài cũ :
GV .NX bài kiểm tra 
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa
*ôn tập về các số trong phạm vi 10 000
GV HD viết bảng :2316 
YC HS đọc và cho biết số 2316 có mấy nhìn, mấy trăm, mấy chục mấy đơn vị 
-GV làm như vậy với số 1000
* Viết và đọc số có năm chữ số 
a)GV viết số 10 000 lên bảng YC HS đọc 
Giới thiệu mười nghìn còn gọi là một chục nghìn 
HS Phân tích số 10 000
b) Treo bảng có gắn các số :
CNghìn
Nghìn
trăm
chục
Đơn vị 
10 000
10 000
10 000
10 000
1000
1000
100
100
100
10
1
1
1
1
1
1
4
2
3
1
6
YC HS cho bieát :
Coù bao nhieâu chuïc nghìn?
Coù bao nhieâu nghìn?
Coù bao nhieâu traêm?
Coù bao nhieâu chuïc ?
Coù bao nhieâu ñôn vò ? 
c)HD HS caùch vieát soá ( vieát töø traùi sang phaûi : 42316)
d) HD ñoïc soá 
Yeâu caàu HS chuù yù chöõ soá haøng nghìn(chö soá 2) cuûa soá 42316
GV neâu caùch ñoïc : “Boán möôi hai nghìn ba traêm möôøi saùu”
e) Luyeän caùch ñoïc :
GV ghi baûng YC HS ñoïc caùc caëp soá sau :
5327 vaø 45327; 8735 vaø 28735; 6581 vaø 96581 
Luyeän ñoïc tieáp caùc soá sau:
32 714; 83 253; 65 711; 87 721; 19 995.
2 .Thöïc haønh 
a. Baøi 1: Y/C HS ñoïc ñeà baøi
lôùp tìm keát quaû dieàn vaøo oâ troáng 
HS leân baûng laøm 
Lôùp NX vaø ñoïc soá ñaõ vieát 
 Nhöõng em naøo coù keát quaû ñuùng nhö baïn ? khen . . 
Baøi 2: Cho HS ñoïc ñeà baøi.
 GV HD . cho HS NX 
Coù bao nhieâu chuïc nghìn?
Coù bao nhieâu nghìn?
Coù bao nhieâu traêm?
Coù bao nhieâu chuïc ?
Coù bao nhieâu ñôn vò ? 
Cho HS ñoïc roài vieát soá theo maãu 
Yeâu caàu HS laøm vaøo vôû, 1 em leân baûng giaûi
Cho HS ñoåi vôû kieåm tra. Nhöõng em naøo ñuùng 
GV Nhaän xeùt choát baøi 1- 2luyeän taäp ñieàu gì ?
Baøi 3 :Cho HS TL nhoùm luyeän ñoïc 
Thi ñoïc soá 
Baøi 3 luyeän taäp Kieán thöùc gì ?
D.Cuûng coá daën doø :
Choát laïi baøi hoïc vaø giaùo duïc
Daën doø : Veà nhaø hoïc baøi , laøm laïi caùc baøi taäp vaøo vôû . Xem tröôùc baøi sau –“Luyeän taäp”
Lôùp theo doõi nhaän xeùt söûa sai neáu caàn
Nhaéc laïi 
HS laéng nghe vaø QS 
Soá 2316 goàm 2 nghìn,3 traêm, 1 chuïc, 6 ñôn vò 
Soá 1000 goàm coù 1 nghìn, 0 traêm, 0 chuïc ,0 ñôn vò 
HS NX baïn 
HS ñoïc 10 000: Möôøi nghìn 
3 HS nhaéc laïi 
Soá 10 000 goàm 1 chuïc nghìn, 0 nghìn, 0 traêm,0chuïc 0 ñôn vò 
-Lôùp quan saùt 
HS traû lôøi 
4 chuïc nghìn
2 nghìn
3 traêm
1 chuïc 
6 ñôn vò 
HS leân baûng ñieàn vaøo oâ troáng .
HS nhaän xeùt baïn.
HS nhaéc laïi 3 ñeán 4 em
HS ñoïc 
HS NX 
HS ñoïc soá 
HS NX 
Ñoïc ñeà 
Lôùp töï laøm 
1HS leân baûng laøm 
Lôùp NX vaø ñoïc soá ñaõ vieát 
Lôùp ñoïc thaàm 
HS neâu y/c .
HS QS roài traû lôøi.
1 HS leân baûng giaûi baøi 2 
Lôùp NX söûa sai neáu caàn .
Ñoïc ,vieát soá coù naêm chöõ soá .
Lôùp nhaän xeùt tuyeân döông hoaëc söõa sai neáu caàn.
Ñoïc soá coù naêm chöõ soá .
HS ñoïc ñeà 
Lôùp laøm baøi vaøo vôû 
Môn: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Tiết: 53
 Bài : CHIM 
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 Nêu được ích lợi của chim đối với con người.
Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim.
HS khá, giỏi:
Biết chim là động vật có xương sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân.
Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điểu).
Giáo dục HS bảo vệ động vật.
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
Các hình trong SGK trang 102,103.
Sưu tầm tranh ảnh về các loài chim . 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A .Mở đầu khởi đầu lớp hát
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa 
HĐ1: Quan sát và thảo luận 
Mục tiêu :Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con chim được quan sát.
Cách tiến hành :
Bước 1: Làm việc theo nhóm 
GV Y/C HS quan sát hình các con chim trong SGK trang 102,ø 103 và tranh ảnh các con chim sưu tầm được .
Nhóm trưởng điều khiển các bạn TL 
+Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của những con chim có trong hình .Bạn có NX gì về độ lớn của chúng .Loài nào biết bay loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh ?
+Bên ngoài của chim có gì bảo vệ ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không?
+ Mỏ chim có đặc điểm gì chung ?Chúng dùng mỏ để làm gì ?
Bước2:Làm việc cả lớp 
YC đại diện nhóm trình bày . Mỗi nhóm giới thiệu về một con . 
Các nhóm khác NX ,bổ sung . 
GV KL :Chim là động vật có xương sống .Tất cả các loài chim đều có lông vũ ,có mỏ, hai cánh và hai chân .
HĐ2 :Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm được
*Mục tiêu :Giải thích được tại sao không nên bắt và phá tổ chim .
*Cách tiến hành :
Bước 1 :Làm việc theo nhóm 
Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại những tranh ảnh các loài chim sưu tầm được 
Trả lời câu hỏi tại sao ta không nên săn bắt hoặc phá tổ chim 
Bước 2: làm việc cả lớp 
Các nhóm trình bày bộ sưu tầm của nhóm mình và diễn thuyết về những loài chim sưu tầm được 
GV Kể chuyện “ Diệt chim sẻ”
Giúp cho HS thấy sự cần thiết phải bảo vệ các loài chim để giữ được sự cân bằng trong tự nhiên 
D.Củng cố dặn dò 
- Chốt lại bài học và giáo dục - THMT
- Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . Xem trước bài sau “Thú ” .*Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận 
Lớp hát vỗ tay 
Nhắc lại 
-
HS quan sát 
Nêu :Cũng như các động vật khác ,mỗi con chim đều có đầu, mình và cơ quan di chuyển .
-Mỗi loài có độ lớn khác nhau . Loài biết bay như sáo, én, bồ câu, đại bàng, sơn ca, hoạ mi, công 
loài biết bơi như vịt trời,chim cánh cụt ; loài chạy nhanh như đà điểu 
Bên ngoài có phủ một lớp lông vũ .Bên trong chúng có xương sống .Mỏ chim cứng dùng để mổ thức ăn 
Đại diện nhóm trình bày 
Cả lớp NX bổ sung và rút ra đặc điểm chung của các loài chim 
HS làm việc theo nhóm 
Vì chim bắt sâu bảo vệ mùa màng .
Đại diện nhóm trình bày NX Bổ sung 
Lớp lắng nghe .
Thứ ba ngày 15 tháng 03 năm 2011
Môn: TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN 
Tiết: 53 -27
Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2 (TIẾT 1 + 2)
I . MỤC ĐÍC ... :
- Con nào có mõm dài, tai vểnh, mắt híp ? 
- Con gì có thân hình vạm vở sừng cong như lưỡi liềm ?
- Con gì có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao?
Con nào đẻ con?
Thú mẹ nuôi con bằng gì? 
Yêu cầu HS trình bày trước lớp 
GV KL 
Trong loài thú những ĐV có các đặc điểm như có lông mao, đẻ con nuôi con bằng sửa được gọi bằng thú hay ĐV có vú
-Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp ,
 Mục tiêu :
-HS nêu được ích lợi của của các loài thú nhà . 
 Cách tiến hành :
Bước 1 : GV đặt vấn đề :
+Nêu lợi ích của việc nuôi các loài thú như ;lơn trâu,bò ,chó,mèo
+Nhà em nuôi những con vật nào ?Em chăm sóc chúng ra sao ?
Em thường cho chúng ăn gì ?
Bước 2 : Các nhóm trình bày 
Nhóm khác NX bổ sung 
-KL: Lợn là con vật nuôi chính ở nước ta .Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho con người .Phân được dùng để bón ruộng 
-Trâu , bò được dùng để kéo xe , kéo cày ..phân trâu, bò được dùng để bón ruộng .
Bò còn được nuôi để lấy thịt ,lấy sửa.Các sản phẩm sửa bò như bơ , pho –mát cùng với thịt bò là những thức ăn ngon và bổ , cung cấp các chất đạm ,chất béo cho cơ thể con người . 
 Nhận xét –TD 
Hoạt đông 3 : Làm việc cá nhân 
Mục tiêu : biết vẽ và tô màu một con thú nhà mà em thích 
Cách tiến hành: 
GV nêu chủ đề :HS vẽ 
HS trình bày 
Lớp theo dõi nhận xét 
C/ Củng cố dặn dò : - THMT
NX tiết học .
GV gọi một vài HS đọc mục bạn cần biết 
Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở. Xem trước bài sau “Bài 55 Thú (tiếp)”.
*Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận .
HS nhắc tựa
HS quay mặt lại với nhau thảo luận trả lời 
HS trình bày trước lớp 
Lớp nhận xét và bổ sung_ GV tuyên dương 
HS lắng nghe 
: 
(HS làm theo nhóm (GV theo dõi )
-Đại diện các nhóm lên trình bày trên bảng lớp .
.
HS tham gia trò chơi 
Lớp cổ vũ 
Nhận xét chọn đội thắng cuộc 
Thứ sáu ngày 18 tháng 03 năm 2011
Môn: CHÍNH TẢ
Tiết: 54
BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HKII
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
 - Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1.
 - Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT2).
II . DÙNG DẠY HỌC :.Phiếu viết tên các bài HTL 
-Bảng phụ viết tên các bài HTLtrong sách tiếng việt 3 tập 2
Bản phô tô mẫu báo cáo hoăïc VBT 
 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A . Kiểm tra bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS 
GV -nhận xét chung 
B . Bài mới :
1 . Giới thiệu bài : GV giới thiệu tuần 27 là tuần ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học tập môn tiếng việt của các em suốt 8 tuần đầu GHKI. Hôm nay KT HTL và kĩ năng Phân biệt các âm vần dễ lẫn 
Ghi tựa
2 .KT tập đọc :(khoảng 1/3 số HS trong lớp )
a).GV gọi tên từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc (xem lại bài 2 phút )
YC đọc thực hiện theo phiếu 
YC đọc trả lời câu hỏi 
GV ghi điểm theo HD của Vụ Giáo dụcTiểu học .Với những HS không đạt YC thì cho về nhà ôn luyện lại tiết sau KT 
3. Bài tập 2
a)HD HS chuẩn bị
 Đọc YC bài 
-Lớp đọc thầm đoạn văn –làm vào nháp 
GV treo bảng phụ cho 3 nhóm thi đuachơi 
Mỗi nhóm cử 5 bạn tham gia chơi 
Các bạn chọn 11 chữ thích hợp với 11 chỗ trống bằng cách gạch bỏ những chữ không thích hợp 
3 nhóm thi đua nhó nào chọ đúng và nhanh là thắng 
NX chọ đội thắng cuộc 
GV chốt lời giải đúng :
 Tôi đi qua đình . Trời rét đậm, rét buốt .Nhìn thấy cây nêu ngất ngưởng trụi lá trước sân đình ,tôi tính thầm : “ A ,còn ba hôm nữa lại Tết , Tết hạ cây nêu !”.Nhà nào khá giả lại gói bánh chưng .Nhà tôi thì không biết Tết hạ cây nêu là cái gì . Cái tôi mong nhất bây giờ là ngày làng vào đám. Tôi bấm đốt tay :Mười một hôm nữa . 
Yêu cầu HS làm vào vở 1 
- Nhận xét –Nhắc nhở 1 số cẩu thả cần cẩn thận chú ý để làm đúng các bài khác . 
C/ Củng cố - dặn dò :NX tiết học 
- Về nhà ôn bài tiếp tiết sau KT.Làm bài luyện tập ở tiết 9 để chuẩn bị KT GHKII.
- Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập GHKII (tiết 7)”
Lớp lắng nghe 
Nhắc lại 
HS thực hiện 
Lớp lắng nghe 
Đọc YC bài 
 HS phát biểu .-
HS tham gia chơi
HS NX sửa sai nếu cần 
Lớp theo dõi suy nghĩ làm bài 
HS NX 
.1 tổ nộp vở chấm .
Lắng nghe rút KN 
Môn: TẬP LÀM VĂN
Tiết: 27
Bài: KIỂM TRA (Viết) 
THEO ĐỀ BÀI THỐNG NHẤT CHUNG 
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Kiểm tra (viết) theo yêu cầu cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề ở môn Tiếng việt lớp 3, học kỳ II (tài liệu đã dẫn).
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
GV: Đề bài 
HS: giấy thi 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
Nhận xét chung .
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa 
2GV ghi đề hoăïc phát đề 
I/ Phần chính tả :12 phút
GV đọc bài theo đề CM hoặc phòng
II/ Phần TLV :28 phút 
Hãy viết 1 đoạn văn ngắn (từ 7 đến 10 câu )có ND liên quan đến những chủ điểm đã học 
 HS làm bài 
Thu bài 
Củng cố dặn dò : .NX tiết KT
Chuẩn bị bài sau
Nhắc lại 
 -lớp đọc thầm .
Lớp lắng nghe .
Lớp viết bài 
Nộp bài 
Môn: TOÁN 
Tiết 135 
Bài: SỐ 100 000 - LUYỆN TẬP 
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Biết viết số 100 000.
Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có 5 chữ số.
Biết số liền sau của số 99 999 là số 100 000.
Giáo dục HS tính chính xác.
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
10 mảnh bìa , mỗi mảnh bìa có ghi số 10 000
 Bảng con .
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A .Kiểm tra bài cũ : Luyện tập 
Giọi HS làm bài 
N/X ghi điểm N/X chung .
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài : Ghi tựa 
Giới thiệu số 10 000 
GV gắn 7 mảnh bìa có ghi số 10 000 như sau 
10 000
10 000
 10 000 
10 000
10 000
10 000
10 000
-YC HS cho biết có mấy chục nghìn
GV ghi 70 000
GV gắn tiếp mảnh bìa 10 000ở dongngay phía trên các mảnh bìa đã gắn trước 
-Có mấy chục nghìn ?
GV ghi 80 000bên phải số 70 000 
Tiến hành tương tự để có dãy số : 70 000, 80 000, 90 000
-Gắn tiếp mảnh bìa 10 000 
YC HS cho biết bây giờ có mấy chục ngìn ?
-GV nêu Vì mười chục là một trăm nên “ Mười chục nghìn còn gọi là một trăm nghìn” và ghi là
 100 000
YC HS đọc
-GV chỉ vào dãy số cho HS đọc nhiều lần theo 2 cách :
+ “Bảy chục nghìn, tám chục nghìn, chín chục nghìn, mười chục nghìn”
+ “Bảy chục nghìn, tám chục nghìn, chín chục nghìn, một trăm nghìn”
GV ghi lại số sang phần bảng khác và cho HS NX 
+Đây là số có bé nhấy có 6 chữ số 
2. thực hành 
BÀi 1
-Cho HS nêu quy luật dãy số và điền tiếp các số thích hợp vào 
Y C HS làm bài 
HS đọc dãy số 
BT 1 luyện tập vè những gì ?
Bài 2:
HS QS tia số để tìm ra quy luật thứ tự các số trên tia số 
NX TD 
BT2 Luyện tập điều gì ?
Bài 3(dòng 1, 2, 3): -
GV HD:
Số liền trước số 12 534là số : 12 534- - 1= 12 533
Số liền sau số 12 534 là số 12 534 +1 = 12 535 
YC HS làm bài 
NX TD 
BT3 vừa LT những kiến thức gì?
Bài 4 :YC HS đọc đề 
Bài toán cho biết gì ?
YC ta làm gì ?
-Muốn tìm được số chỗ chưa có người ngồi ta làm sao?
HS nêu cách giải rồi tự giải 
BT4 vừa luyện tập điều gì ? 
D.Củng cố - dặn dò : 
Dặn dò :về nhà học bài làm bài tập vào vở chuẩn bị bài sau “So sánh các số trong phạm vi 100 000 ” .
.
tổ 1 nộp vở – 3 HS lên bảng làm bài 
Nhắc lại 
“ Bảy chục nghìn” 
“ Tám chục nghìn”
“ Mười chục nghìn” 
Một trăm nghìn 
+ “Bảy chục nghìn, tám chục nghìn, chín chục nghìn, mười chục nghìn”
+ “Bảy chục nghìn, tám chục nghìn, chín chục nghìn, một trăm nghìn”
-Số 100 000gồm sáu chữ số ,chữ số đầu tiên là chữ số 1 tiếp theo nó là 5 chữ số 0 
-HS làm bài 
Luyện viết số từ 10 000-đến 100 000
Lớp QS 
Nêu quy luật dãy số 
Làm bài 
Luyện viết và đọc số trên tia số 
HS làm bài 
Luyện tập số liền trước ,số liền sau của số có năm chữ số 
1 HS đọc đề –Lớp đọc thầm 
-Số ghế trong rạp và số người đã đến 
-Tìm số ghế chưa có người ngồi .
-Lấy số ghế trừ đi số người 
Bài giải
Số chỗ chưa có người ngồi là :
7000- 5000= 2000(chỗ)
 Đáp số : 2000 chỗ 
Giải toán có lời văn 
Thể dục
 BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ.
TRÒ CHƠI “ HOÀNG ANH - HOÀNG YẾN” 
I, MỤC TIÊU:
- Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác tương đối chính xác. 
- Chơi trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến”. Yêu cầu bước đầu biết tham gia chơi tương đối chủ động.
II, CHUẨN BỊ:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và mỗi HS 2 bông hoa hoặc cờ.
III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập. 
- Cho HS đứng tại chỗ khởi động các khớp.
- Bật nhảy tại chỗ theo nhịp vỗ tay.
2-Phần cơ bản.
- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ.
+ GV cho cả lớp ôn bài thể dục 2- 4 lần.
 * Có thể cho lớp đi đều sau đó triển khai đội hình đồng diễn và tập bài TD phát triển chung 1 lần với 3x8 nhịp.
- Chơi trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến”.
 + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử 1 lần và trực tiếp điều khiển trò chơi.
+ Khi hô tên hàng, GV nên kéo dài giọng để tăng tính hấp dẫn của trò chơi.
3-Phần kết thúc
- GV cho HS đi theo vòng tròn, vừa đi vừa hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học.
- GV giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục và nhảy dây.
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV.
- HS chạy khởi động và bật nhảy theo chỉ dẫn của GV.
 - HS triển khai đội hình đồng diễn TD, tập theo nhịp hô của GV.
 - HS tập trung chú ý, nghe rõ mệnh lệnh, phản ứng mau lẹ và chạy hoặc đuổi thật nhanh.
- HS đi chậm, hít thở sâu.
- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài, nhận xét giờ học.
SINH HOẠT LỚP
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
 Nội dung :
1. Học sinh: Từng HS tự đánh giá nhận xét bản thân về việc học tập trong tuần qua và hướng khắc phục. 
2. Giáo viên : Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
Giáo viên : Nhận xét thêm TD khuyến khích và nhắc nhở .
3 .Kế hoạch tuần tới :
 - Thực hiện LBG tuần 28: 
 - Thi đua học tôt ,thực hiện tốt nội qui của lớp của trường.
 - Thi đua nói lời hay làm việc tốt .
 - Nhắc nhở các em HS về nhà luyện viết, tính toán , luyện đọc .
 - Nhắc nhở các em học thuộc bảng nhân, chia.
 - Chú ý : Viết chữ đúng mẫu ,trình bày bài viết sạch đẹp .
 - Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh thân thể ,áo quần sạch sẽ .Giữ gìn sách vở ,đồ dùng học tập cẩn thận .
 - Thực hiện ATGT
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng ,đủ sách vở ,đồ dùng học tập các môn học.