Giáo án Lớp 3 Tuần học 31 - Năm 2013

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 31
 ( Từ ngày 10 /9 đến 14/9 năm 2013 ) 
Thứ / ngày 
 Môn dạy 
 Tên bài dạy 
HS khá giỏi
Thứ hai
10/9/2012
Chào cờ
Toán
 Hát nhạc 
 Tập đọc 
 Kể chuyện 
Nhân số có năm chữ số với số có 1 chữ số
Ôn tập 2 bài hát :CON&EB ,THBBM Ôn các nốt nhạc
Bác sĩ Y- éc – xanh 
Bác sĩ Y- éc – xanh
BT3
Thứ ba
11/9/2012
Thể dục
Tập đọc 
Chính tả
Toán
 Rhsy 
Bài hát trồng cây
Nghe –viết : Bác sĩ Y- éc – xanh
Luyện tập 
BT4
Thứ tư
12/9/2012
LTVC
Mỹ thuật
Tập viết
Toán
 Đạo đức
Từ ngữ về các nước. Dấu phẩy 
Ôn chữ hoa V
Chia số có năm chữ số với số có 1 chữ số
Chăm sóc cây trồng vật nuôi ( T2 )
BT3 
CV5842
Thứ năm
13/9/2012
Chính tả
Thủ công 
TN & XH 
Toán
Rhsy
Nhớ - viết: Bài hát trồng cây
Làm quạt giấy tròn ( Tiết 1)
Trái đất là 1 hành tinh trong hệ Mặt Trời
Chia số có năm chữ số với số có 1 chữ số ( TT )
Bt4 
Thứ sáu
14/9/2012
TLV
Toán
TN & XH 
 Thể dục
 SHL
Thảo luận về bảo vệ môi trường ( KYC bài tập 2 )
Luyện tập
Mặt Trăng là vệ tinh của trái Đất
CV5842 
BT3 
Duyệt của Ban Giám Hiệu
 An Minh Bắc , ngày 19 tháng 08 năm 2013
 Giáo viên chủ nhiệm
 Nguyễn Thị Dung
 Thứ hai ngày 10 tháng 03 năm 2013
 TIẾT:	TOÁN 
BÀI: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
	-Biết cách thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số(có nhớ không quá 2 lần và nhớ không liên tiếp).
	-HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3.
	-GD hs yêu thích học toán.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
	-GV: Bảng phụ kẻ bảng bài tập 2.
	-HS: vở, bảng con, vở nháp.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BT VBT
- GV chấm VBT. 
- Nhận xét , ghi điểm.
Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: HD hs thực hiện phép nhân . 
Mục tiêu : Biết cách thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số 
-HDHS thực hiện phép nhân 14273 x 3 
-GV viết phép nhân : 14273 x 3 
-Y/C HS tự suy nghĩ làm bài.
-Nhận xét và chốt ý đúng.
*Hoạt động 2: HD hs thực hành.
Bài tập 1/161: Tính:
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-HS tự làm bài 
 -GV nhận xét cho điểm HS .
-Y/c hs nêu cách thử lại.
Bài tập 2/161: SỐ ?
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Các số cần điền vào ô trống là những số như thế nào?
-Muốn tìm tích của hai số ta làm như thế nào?
-HS tự làm bài
-GV nhận xét cho điểm HS và chốt lại cách làm bài. 
Bài tập 3/161: 
-GV gọi HS đọc đề bài .
-HD hs phân tích đề , xác định dạng toán .
-Hỏi: BT cho biết gì? BT hỏi gì? 
-Muốn tìm số thóc cả 2 lần chuyển , ta cần biết gì? 
-Muốn tìm số thóc lần sau ta làm ntn?
-BT giải bằng mấy phép tính? Thuộc dạng toán gì? 
-Y/c HS tự làm bài .
-GV nhận xét, chữa bài và chấm 1 số bài.
-Gọi hs đọc lại bài giải.
3.Củng cố , dặn dò:
-HS nêu lại cách đặt tính và cách thực hiện tính.
-Về nhà làm các bài tập trong VBT.
-Chuẩn bị bài sau: Luyện tập.
-Nghe và nhắc lại đề bài.
-HS theo dõi.
-HS trả lời.Nhận xét
-1 hs lên bảng, cả lớp làm bảng con.
-Nhận xét.
-HSY trả lời.
- Bài tập 1/161: 4 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào bảng con
-HSY làm 2 phép tính theo hd của gv.
-HS nhận xét , cả lớp theo dõi .
-HSK-G nêu.
- Bài tập 2/161: 1 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào vở tập.
-HSY làm bài theo hd của gv.
-Nhận xét.
T.Số
19091
13070
10709
T.Số
5
6
7
Tích
95455
78420
74963
Bài tập 3/161: 1hs đọc.
-HSY trả lời.
-HS trả lời.
-HSKG trả lời.
Giải 
 Số kg thóc lần sau chuyển là
 27150x2=54300(kg) 
Số kg thóc cả hai lần chuyển là
 27150+54300=81450 (kg)
 Đáp số : 81450 kg
-HSY đọc lại bài giải. 
-Vài HS nêu.
-Thực hiện y/c của gv.
*Rút kinh nghiệm:
	TIẾT : 	HÁT NHẠC
ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ, TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH
ÔN TẬP CÁC NỐT NHẠC
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của 2 bài hát. Biểu diễn các bài hát.
	-Ôn tập các nốt nhạc
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
	- Nhạc cụ quen dùng
	- Đàn và hát thuần thục hai bài Chị ong Nâu và em bé, Tiếng hát bạn bè mình.
- Bảng kẻ khuông nhạc.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Ôn tập bài hát: Chị Ong Nâu và em bé
*Hát kết hợp gõ đệm
- Hát kết hợp gõ theo phách:
-GV làm mẫu câu 1 – 2, HS hát gõ đệm cả bài hát.
-GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày
- Hát kết hợp gõ theo nhịp:
GV làm mẫu câu 1 và 2, HS hát và gõ đệm cả bài hát.
GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày.
*Hát kết hợp vận động:
Cả lớp đứng tại chỗ vừa hát vừa vận động, yêu cầu HS chuyển động nhẹ nhàng, duyên dáng.
- GV mời một vài HS lên trình bày trước lớp theo nhóm 2- 4 em hoặc cá nhân.
Ôn tập bài hát: Tiếng hát bạn bè mình
*Hát kết hợp vận động:
GV chỉ định 1-2 HS học khá lên hát và vận động phụ họa.
- GV hướng dẫn HS tập lại một vài động tác phụ họa đã học từ tiết 28.
- HS trình bày bài hát và vận động.
- GV mời HS lên trình bày trước lớp theo nhóm 2 – 4 em hoặc cá nhân.
*Biểu diễn bài hát kết hợp gõ đệm:
- HS tập hát và gõ đệm: Câu 1 – 2 – 3 – 4 gõ theo phách. Câu 5 – 6 – 6 – 8 gõ theo tiết tấu lời ca.
- GV yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát theo nhóm 3 – 4 em hoặc theo tổ. HS vừa hát vừa gõ đệm như trên. GV sẽ chấm điểm
Ôn tập các nốt nhạc
- Ôn tập qua trò chơi “ Khuông nhạc bàn tay” để HS nhớ vị trí nốt.
- GV viết một số nốt nhạc trên khuông, HS tập đọc tên từng nốt gồm cao độ ( vị trí ) và trường độ ( hình nốt).
- HS tập kẻ khuông và viết cỏc nốt nhạc hoàn chỉnh. GV đọc chậm tên từng nốt. HS đọc lại tên các nốt đã chép
3.Củng cố, dặn dò:
HS về nhà tập viết nốt nhạc trên khuông nhạc và ghi nhớ vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc bàn tay.
-HS ghi bài
-HS thực hiện
-HS trình bày
-HS thực hiện
-HS trình bày
-HS thực hiện theo yêu cầu
-HS trình bày
-HS tham gia biểu diễn theo nhóm, tổ, cá nhân
-HS ghi bài
-HS trình bày
-HS ôn động tác phụ họa
-HS trình bày
-HS hát và gõ đệm
-HS tham gia
-HS ghi bài
-HS tham gia
-HS thực hiện
*Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TIẾT:	 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
	BÀI: BÁC SĨ Y-ÉC-XANH 
 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
	1.Tập đọc:	
	-Đọc đúng, rành mạch; biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật.
	-Hiểu được nội dung câu chuyện : Đề cao lẽ sống cao đẹp của bác sĩ Y-éc-xanh: (sống để yêu thương và cứu giúp đồng loại). Nói lên sự gắn bó của bác sĩ Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung .(trả lời được các CH 1,2,3,4 trong SGK).
	-Giáo dục hs lẽ sống cao đẹp: sống để yêu thương và cứu giúp đồng loại .
	2.Kể chuyện:
	-Bước đầu kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của bà khách , dựa theo tranh minh họa.
	-HSK-G biết kể lại câu chuyện theo lời của bà khách.
 II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : 
	-GV:Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK .Bảng lớp viết các gợi ý để hs kể chuyện . Bảng phụ viết câu văn hd luyện đọc.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
- Một mái nhà chung.
-Nêu câu hỏi để hs trả lời.
-Nhận xét , ghi điểm.
2.Bài mới: a.Giới thiệu chủ điểm và bài học : Bác sĩ Y-éc-xanh.
*Hoạt động 1: HDHS luyện đọc 
Mục tiêu:HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu, các đoạn trong bài, hiểu nghĩa các từ.
-GV đọc mẫu . HD cách đọc . 
-Y/c hs quan sát tranh và nêu nội dung tranh.
-Y/c hs đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ khó 
-Đọc từng đoạn -Y/c giải nghĩa từ trong sgk.
-HD hs luyện đọc câu văn dài ở bảng phụ.
-Y/c đọc từng đoạn trong nhóm .
-Gọi vài nhóm luyện đọc.
-Y/c hs cả lớp đọc ĐT.
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi, nắm được nội dung câu chuyện .
-GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm để trả lời .
-Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa truyện: Bài văn nói về điều gì ? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
-Nhận xét, chốt ý đúng.
-Liên hệ gdhs...
-Y/c hs hs đọc lại nội dung chính bài văn.
*Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc lại :
Mục tiêu : HS luyện đọc diễn cảm cả bài. 
-Gv đọc mẫu bài. 
-Tổ chức các nhóm thi đọc phân vai. -Nhận xét , ghi điểm hs đọc hay nhất. 
*Hoạt động 4 :
 HƯỚNG DẪN HS KỂ CHUYỆN 
Mục tiêu : HS biết sắp xếp các tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện rồi kể lại từng đoạn câu chuyện . 
-GV nêu nhiệm vụ.
-Hỏi: Kể theo lời bà khách là kể ntn?
-Cho hs tập kể theo cặp một đoạn câu chuyện .
-Y/c hs kể chuyện.
-Nhận xét, ghi điểm.
3.Củng cố dặn dò:
-Hãy nói những điều em biết về Y-éc-xanh.
-Nhận xét tiết học .
-Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người nghe .
-Chuẩn bị bài sau : Bài hát trồng cây .
-Nghe và nhắc lại đề bài.
-Theo dõi gv đọc và nghe hd của gv.
-Quan sát tranh và nêu nội dung tranh.
-Hs nối tiếp nhau đọc từng câu.
-Luyện đọc từ khó.
-Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài.
- Hs giải nghĩa các từ trong sgk.
-HS luyện đọc câu văn dài.
-HS tập đọc trong nhóm.
-Cả lớp đọc ĐT.
-HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi .
-Nhận xét, bổ sung.
-Hs yếu nhắc lại câu trả lời.
-Trao đổi trong nhóm và trả lời.
-HS lắng nghe.
-HSY đọc .
-HS lắng nghe.
-các nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc.
-Nhận xét, bình chọn.
-HS lắng nghe.
-HS trả lời.
-Hs tập kể theo cặp, thi kể trước lớp.
-Hs kể. 
-Nhận xét , bình chọn.
-hs trả lời.
-HS lắng nghe.
	*Rút kinh nghiệm:
....
......
Thứ ba ngày 10 tháng 03 năm 2013
TIẾT: TẬP ĐỌC 	 
 	 BÀI: BÀI HÁT TRỒNG CÂY 
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
	-Đọc đúng; rành mạch . Biết ngắt , nghỉ nhịp đúng khi gặp các dòng thơ , khổ thơ. 
	-Hiểu được ND: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc . 	
	-Mọi người hãy hăng hái trồng cây . (trả lời được các CH trong sgk ; thuộc bài thơ)
	-Giáo dục hs có ý thức trồng và bảo vệ cây xanh sẽ mang lại niềm vui và hạnh phúc cho mỗi người
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : 
	-GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. Bảng phụ viết bài thơ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm t ... tập2/164: 
-GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài .
-Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?
-Muốn biết may được nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo như vậy và còn thừa mấy mét vải chúng ta làm như thế nào ?
-Y/c hs nhắc lại cách giải bài toán giải có dư.
-Y/c HS tự làm bài (theo dõi giúp đỡ hsy).
-Nhận xét cho điểm HS và chốt lại cách làm bài.
-Gọi hs đọc lại bài giải.
Bài tập 3/164(dòng 1,2): SỐ ?
-GV gọi 1 HS đọc đề bài .
-Y/C HS nêu yêu cầu của bài toán.
-HD y/c trọng tâm.
-Y/c HS tự làm bài 
-Chữa bài cho điểm HS và chốt lại cách làm bài.
3 .Củng cố , dặn dò:
-Hỏi : Trong phép chia có dư thì số dư ntn so với số chia?
-Y/c HS nêu lại cách thực hiện phép chia.
-Về nhà làm các bài tập trong VBT.
-Chuẩn bị bài sau: Luyện tập.
-Nghe và nhắc lại đề bài.
-HS theo dõi.
-1HS lên bảng đặt tính cả lớp làm vào vở nháp. 
-Ta bắt đầu chia từ hàng nghìn của số bị chia .
-HSY nhắc lại.
Bài tập 1/164: HSY trả lời .
-3 HS lên bảng làm bài và nêu lần lượt cách thực hiện phép chia của mình,cả lớp làm vào bảng con.
-HSY làm 2 phép tính theo hd của gv.
-Cả lớp theo dõi , nhận xét
Bài tập 2/164: 1 HS đọc đề bài.
-HSY trả lời .
-1 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào vở tập.(HSY làm bài theo hd của gv).
Giải 
 Ta có phép chia :
 10250 : 3 =3416( dư 2) Vậy may được nhiều nhất 3416 bộ quần áo và còn thừa 2m vải.
 Đáp số: 3416 bộ thừa 2m
Bài tập 3/164: -HSY đọc lại bài giải.
-1 HS đọc đề bài.
-HS trả lời .
-Nghe hd của gv.
-1HS lên bảng cả lớp làm vào vở
nháp.(HSY làm bài theo hd của gv).
-HSK-G làm cả bài.
SBC
SC
Thương
S dư
15725
3
5241
2
33272
4
8318
0
-Nhận xét, sửa bài.
- HS trả lời.
-Thực hiện y/c của gv.
*Rút kinh nghiệm:
..
 Thứ sáu ngày 10 tháng 03 năm 2013
	TIẾT: 	TẬP LÀM VĂN
BÀI: THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
	-Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ?
	-GDHS có ý thức bảo vệ môi trường.
	-CV 5842 ( Không yêu cầu làm bài tập 2)
	*GDKNS:Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân. Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ,bình luận. Đảm nhận trách nhiệm.Tư duy sáng tạo.
	*PP/KT: -Trình bày ý kiến cá nhân. Trải nghiệm. Đóng vai
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
	-GV: Tranh ảnh có liên quan đến đề bài.
 	-Bảng lớp ghi 2 câu hỏi gợi ý .Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp. HS: vở, VBT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 3 hs đọc lá thư gởi cho người bạn nước ngoài .
-Gv nhận xét, chấm điểm.
-Nhận xét bài cũ
2.Bài mới:a.Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Hd hs tổ chức cuộc họp.
Mục tiêu: Bước đầu biết trao đổi về chủ đề Bảo vệ môi trường.
*PP/KT:Trình bày ý kiến cá nhân
*GDKNS: -xác định giá trị cá nhân.Lắng nghe cảm nhận, chia sẻ,bình luận.
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của đề bài
-Để tổ chức một cuộc họp, cần nắm vững các bước nào?
-Gv mời một hs đọc 5 bước tổ chức cuộc họp
-Gv nêu nhiệm vụ:
-Điều cần bàn bạc trong cuộc họp nhóm là: Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?
-Để trả lời được câu hỏi trên, trước hết, phải nêu những địa điểm sạch đẹp và chưa sạch đẹp, cần cải tạo .Sau đó, nêu những việc làm thiết thực, cụ thể cần làm để bảo vệ làm cho môi trường sạch đẹp
-Gv chia lớp thành các nhóm:
-Các bạn trong nhóm trao đổi, phát biểu ý kiến
-Gv theo dõi, giúp đỡ các nhóm
-Mời 2,3 nhóm thi tổ chức cuộc họp
-Nhận xét, bình chọn nhóm tổ chức cuộc họp có hiệu quả nhất.
-Liên hệ gdhs...
3.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết họcDặn hs về nhà quan sát thêm và nói chuyện với người thân về những việc cần làm để bảo vệ môi trường
-Chuẩn bị bài sau: Kể lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường
-Nghe và nhắc lại đề bài
-1 hs đọc y/c, lớp đọc thầm theo.
-HSK-G trả lời:
-1 hs đọc.
-Hs lắng nghe.
-Các nhóm nhận nhiệm vụ, cử nhóm trưởng điều khiển cuộc họp
- các bạn trong nhóm cùng bàn bạc, trao đổi
-Đại diện các nhóm thi tổ chức cuộc họp, lớp chú ý lắng nghe, nhận xét
-HS lắng nghe.
 *Rút kinh nghiệm : 
...............................................................................................................................................................
	TIẾT: 	TOÁN 
	BÀI: LUYỆN TẬP
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
	-Biết cách thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số trường hợp thương có chữ0.
	-Giải bài toán bằng hai phép tính .
	-HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3,4.
	-GDHS yêu thích học toán.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 	-HS: vở, VBT, vở nháp , bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BT VBT
- GV chấm VBT. 
- Nhận xét , ghi điểm.
Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:a.Giới thiệu bài .
*Hoạt động1: HDHS luyện tập thực hành 
Bài tập 1 /165: Tính (theo mẫu):
-GV viết 28921 : 4 Y/C HS đọc phép tính.
-GV Y/C HS suy nghĩ để thực hiện phép tính trên .
-Y/C 1-2 HS nêu lại cách chia .
-HS thực hiện phép chia còn lại trong bài 
-HS tự làm bài 
-GV nhận xét chữa bài và cho điểm HS
Bài tập2/165: Đặt tính rồi tính:
-Gọi HS đọc đề toán.
-Hỏi: BT y/c làm gì?
-GV nhận xét, chữa bài và cho điểm.
Bài tập 3/165: 
-GV gọi 1 HS đọc đề bài .
-Hỏi: Bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì ?
-Em sẽ tính số thóc nào trước và tính như thế nào ?
-Y/c HS tự làm bài (theo dõi giúp đỡ hsy)
-Nhận xét, chữa bài cho điểm HS và chốt lại cách làm bài.
-Gọi hs đọc lại bài giải. nhẩm.
-Gọi hs đọc y/c bài tập.
Bài tập 4/165: Tính 
-GV viết 12000: 6 Y/C HS chia nhẩm với phép tính trên .
-GV hỏi: Em đã thực hiện chia nhẩm như thế nào?
-GV nhận xét .
3 .Củng cố , dặn dò:
-Y/c hs nêu cách tìm một trong các phần bằng nhau của 1 số.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung.
-Nghe và nhắc lại đề bài.
Bài tập 1 /165: 1hs đọc.
-HS theo dõi và thực hiện phép tính ra giấy nháp.
-HSY nêu lại cách tính. 
-HS làm bài.
-3 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm bảng con (hsy làm 2 phép tính theo hd của gv).
-Nhận xét.
Bài tập 2 /165: 1 HS đọc đề bài
-HSY trả lời .
-3 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào vở nháp.(hsy làm bài theo hd của gv).
-HS nhận xét , cả lớp theo dõi .
Bài tập 3 /165: 1 HS đọc đề bài
-HSY trả lời .
 ( HSK-G dựa vào TT đọc lại đề toán).
-1 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở (hsy làm theo hd của gv).
-Nhận xét. Giải
 Số kg thóc nếp có là:
 27280 : 4 =6820 (kg)
Số kg thóc tẻ có là :
 27280-6820=20460 (kg) 
 Đáp số :6820kg; 20460 kg
 Bài tập 4 /165: 1 HS đọc đề bài.
-HSY trả lời .
-HS tự chia nhẩm.
-HS trả lời.
-1HS tự nhẩm và đọc kết quả.
-HSK-G nêu.
-Nhận xét.
-1hs nêu.
-Thực hiện y/c của gv.
 *Rút kinh nghiệm:
...............................................................................................................................................................
TIẾT : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 BÀI: MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
	-Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
	-HSK-G: so sánh được độ lứon của Trái Đất, Mặt Trăng & Mặt Trời : Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng , Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần.
	-GDHS: Có ý thức bảo vệ và giữ gìn hành tinh Trái Đất.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
	-GV: Các hình trong SGK tr 118,119 . Quả địa cầu. Sơ đồ Mặt Trăng quay quanh Trái Đất.
	-HS: Giấy A4, bút vẽ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: 
-Kiểm tra bài: Trái Đất là hành tinh trong hệ Mặt Trời.
-Nhận xét.
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: QS tranh theo cặp.
-Bước1: Gv hướng dẫn hs quan sát và trả lời theo gợi ý sau:
-Hãy chỉ trên hình 1: Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và trình bày hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất?
-Nhận xét về độ lớn của Mặt trời, Trái Đất, Mặt Trăng?
-Bước2: Đại diện các nhóm trình bày
Nhận xét, chốt ý đúng.
-Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất theo hướng cùng chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trời, Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng còn Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần.
-Gọi hs nhắc lại kết luận.
*Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quanh Trái Đất.
-Bước1: Gv giảng: Vệ tinh là thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh
-Bước2: Hs vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay quanh mình nó như h2 trong SGK t119 vào giấy rồi đánh mũi tên chỉ hướng chuyển động của Mặt Trăng.
-Gọi hs lên bảng vẽ.
-Nhận xét.
-Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên được gọi là vệ tinh.
*Hoạt động 3: Trò chơi “ Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất’.
 -Bước1:Gv chia lớp thành 4 nhóm
dưới của tr 119.
-Gọi một đôi lên chơi thử trước lớp.
-Nhận xét.
-Bước2: Các nhóm lần lượt tham gia chơi (mỗi nhóm 2 em)
3.Củng cố, dặn dò:Gọi hs đọc mục: “ Bóng đèn toả sáng”
-Nhận xét tiết học.
-Dặn hs ôn bài & chuẩn bị bài sau
-3 hs trả lời
-Theo dõi.
-Nghe & nhắc lại đề bài.
-Nghe hd của gv và quan sát rồi thảo luận theo cặp.
-Đại diện các nhóm trình bày
-Nhận xét, bổ sung.
-Hs lắng nghe
-HSY nhắc lại kết luận.
-Hs lắng nghe
-HS trao đổi , HSK-G trả lời.
-Hs phát biểu tự do
-Hs lắng nghe
-Hs thực hành vẽ theo nhóm đôi, 2 hs ngồi cạnh nhau trao đổi và nhận xét sơ đồ của nhau
-1hs lên bảng vẽ.
-Nhận xét.
-Nghe và nhắc lại kết luận.
-Nghe hd của gv và tự phân nhóm.
-1 đôi tham gia chơi thử trước lớp.
-Hs tham gia trò chơi
-Lớp nhận xét cụ thể về cách quay, chiều quay của bạn.
-2 hs đọc.
-Thực hiện y/c của gv.
 *Rút kinh nghiệm:
...............................................................................................................................................................
TIẾT 4 SINH HOẠT LỚP
 NHẬN XÉT TUẦN 31
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
 	- HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 31
 	 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải. 
 	 - HS vui chơi, múa hát tập thể.
II. CAC HOẠT ĐỘNG :
 	1. SINH HOẠT LỚP: 
 	 - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 31
 	 - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 32
 	 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 31
 	 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 32
 	- Phát huy tốt các ưu điểm, khắc phục tồn tại còn mắc phải.
 2. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ:
 	 - Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi các trò chơi.
 	 - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát-vui chơi tích cực.
*****************&*****************