Giáo án lớp 3 Tuần học số 28

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 28 (Từ 14 / 3 đến 18 / 3 / 2011)
Thứ
Môn học
Tiết
Tên bài dạy
2
Tập đọc
Kể chuyện
Toán 
Đạo đức
1
2
3
4
Cuộc chạy đua trong rừng
Cuộc chạy đua trong rừng
So sánh các số trong phạm vi 100 000.
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 1)
3
Chính tả
Toán
TN – XH
Thủ công
1
2
3
4
Nghe – viết: Cuộc chạy đua trong rừng
Luyện tập
Thú (tiếp theo) 
Làm đồng hồ để bàn (tiết 1)
4
Tập đọc
Toán
LTVC
1
2
3
Cùng vui chơi
Luyện tập 
Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than
5
Tập viết
Toán
TN & XH
1
2
3
Ôn chữ hoa T (tiếp theo)
Diện tích của một hình
Mặt Trời
6
Chính tả
Toán
Tập làm văn
HĐTT
1
2
3
4
Nhớ - viết: Cùng vui chơi
Dơn vị đo diện tích. Xăng-ti-mét vuông.
Kể lại trân thi đấu thể thao.
Sinh hoạt cuối tuần
Tuaàn 28 
Thöù hai ngaøy 14 thaùng 3 naêm 2011
Moân: Taäp ñoïc
Baøi: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
I. Mục đích yêu cầu :
A. Tập đọc 
-Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con.
-Hiểu nội dung : Làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
* KNS:
-Tự nhận thức, xác định giá trị của bản thân.
-Lắng nghe tích cực.
-Kiểm soát được cảm xúc.
* Tích hôïp moâi tröôøng : 
B. Kể chuyện
-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.KT bài cũ:
- Gọi HS kể lại câu chuyện Quả táo
- GV nhận xét
B. Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc
2. Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- GV hướng dẫn các em nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài 
GV cho HS đọc thầm đoạn 1:
 + Ngựa con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào? 
HS đọc thầm đoạn 2:
 + Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì ?
 + Nghe cha nói Ngựa con phản ứng thế nào ?
 + Vì sao Ngựa con không đạt kết quả trong hội thi ?
+ Ngựa con rút ra bài học gì ?	
* Bảo vệ những loài vật nhất là những loài vật quý hiếm
4. Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu đoạn văn
- Cả lớp, GV nhận xét
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện, kể lại toàn chuyện bằng lời của Ngựa con 
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa con :
GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng tranh trong SGK.
Tranh 1: Ngựa con mải mê soi bóng mình dưới nước.
Tranh 2 : Ngựa cha khuyên con đến gặp bác thợ rèn.
Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ đang ngắm nhau.
Tranh 4: Ngựa con phải bỏ dở cuộc đua vì hỏng mỏng.
Cả lớp và GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò : 
- Gọi HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
- Về nhà tiếp tục luyện kể toàn bộ câu chuyện theo lời Ngựa con 
- 1,2 HS kể lại
- HS lắng nghe
- HS đọc từng câu
- Đọc từng đoạn trước lớp
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.
- HS tìm hiểu nghĩa các từ mới: nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt, chủ quan.
- Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Cả lớp đọc đồng thanh
+ Chú chuẩn bị cuộc đua không biết chán...
+ Ngựa cha thấy con chỉ mải ngắm vuốt...cuộc đua hơn...đồ đẹp
+ Ngựa con ngúng nguẩy, đầy tự tin, đáp: Cha yên tâm đi...
+ Ngựa con chuẩn bị cuộc thi không chu đáo...
+Đừng bao giờ chủ quan dù là việc nhỏ nhất.
- HS đọc thể hiện đúng nội dung 
- Một, hai tốp HS tự phân vai đọc lại chuyện. 
- 1. HS khá, giỏi đọc yêu cầu của BT và mẫu 
- Kể lại câu chuyện bằng lời của Ngựa con là như thế nào? ( Nhập vai mình là Ngựa con, kể lại câu chuyện, xưng "tôi", "mình")
- 4 HS tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa con 
-1 HS kể toàn bộ câu chuyện
Moân: Toaùn
Baøi: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000
A.Mục tiêu:
-Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000.
-Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong nhóm 4 số mà các số là số có 5 chữ số.
*Làm bài tập: 1, 2, 3, 4 (a).
B.Các Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
A/ Ổn dịnh lớp
B/ KTBC
C/ Bài mới
1. Cuûng cố quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100.000.
a) Giáo viên viết lên bảng 999..1012
b) Giáo viên viết 9790..9786
c) Giáo viên cho học sinh làm tiếp
3772.3605 4597..5974
8513.8502	 6551032
2. Luyện tập so sánh các số trong phạm vi 100.000.
a) so sánh 100.000 và 99.999 (Đếm số chữ số trong từng cặp số cần so sánh và rút gọn kết luận.
b) so sánh các số có cùng số chữ số: 76.200 và 76.199.
- Giáo viên cho học sinh so sánh tiếp: 
73.250 và 71.699
93.273 và 93267
3. Thực hành:
Bài 1: Giáo viên cho học sinh tự làm.
Bài 2: Giáo viên cho học sinh tự làm tiếp bài.
Bài 3: Giáo viên cho học sinh làm bài –Gọi vài học sinh nêu kết quả.
Bài 4: Giáo viên cho học sinh đọc phần a).
- Cho học sinh tự làm bài – sau đó viết kết quả: 8258, 16999, 30620, 31855.
D. Cuûng cố, dặn dò:
-Về nhà luyện tập thêm về so sánh các số trong pham vi 100.000.
-Giáo viên nhận xét tiết học.
Hát 
Học sinh nhận xét: 999 có số chữ số ít hơn số chữ số của 1012 nên 999<1012.
Hai số cùng có 4 chữ số chữ số hàng nghìn đều là 9 chữ số hàng trăm đều là 7 ở hàng chục có 9>8.
Vậy: 9790>9786.
Học sinh nhận xét và điền các dấu >, <, =.
-Học sinh nhận xét: Đếm chữ số của 100.000 và 99.999. 100.000 có 6 chữ số 99.999 có năm chữ số vậy 100.000>99.999 ta có 99.999<100.000.
Học sinh làm tiếp:
937 và 20.351
97.366 và 100.000
98.087 và 9.999
-Học sinh nhận xét: Hai số cùng có năm chữ số.
-Hàng chục nghìn 7=7
-Hàng nghìn 6=6
-Hàng 2 >1
Vậy 76200 > 76199
-Học sinh tự làm ài tập cả lớp thống nhất kết quả một vài học sinh đọc kết quả nêu lí do.
-Học sinh làm bài tập cả lớp kiểm tra kết quả. 
-Học sinh làm bài – nêu kết quả .
a) Số lớn nhất là: 92368.
b) Số bé nhất là: 54307.
-Học sinh đọc phần a) chọn số bé nhất (viết ở vị trí đầu tiên). Sau đó trong các số còn lại ta chọn số bé nhất (viết ở vị trí thứ hai )
Môn: Ñaïo ñöùc
Baøi: TIEÁT KIEÄM VAØ BAÛO VEÄ NGUOÀN NÖÔÙC ( tieát 1 )
I/ Muïc tieâu :
 - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước.
 - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nuồn nước khỏi bị ô nhiễm.
 - Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương.
II/ Chuaån bò:
 -Vôû baøi taäp ñaïo ñöùc.
III/ Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc chuû yeáu :
Hoaït ñoäng cuûa Giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa HS
Ổn định lớp :
KT Baøi cuõ: Toân troïng thö töø, taøi saûn cuûa ngöôøi khaùc 
Nhö theá naøo laø toân troïng thö töø , taøi saûn cuûa ngöôøi khaùc ?
Nhaän xeùt baøi cuõ.
Caùc hoaït ñoäng :
Giôùi thieäu baøi: Tieát kieäm vaø baûo veä nguoàn nöôùc ( tieát 1 )
Hoaït ñoäng 1: Veõ tranh hoaëc xem aûnh 
Muïc tieâu: hoïc sinh hieåu nöôùc laø nhu caàu khoâng theå thieáu trong cuoäc soáng. Ñöôïc söû duïng nöôùc saïch ñaày ñuû, treû em seõ coù söùc khoeû vaø phaùt trieån toát.
Caùch tieán haønh :
Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh veõ nhöõng gì caàn thieát nhaát cho cuoäc soáng haèng ngaøy
Giaùo vieân cho hoïc sinh choïn loïc töø tranh veõ caùc ñoà vaät hoaëc caùc töø: thöùc aên, ñieän, cuûi, nöôùc, nhaø ôû, ti vi, saùch, ñoà chôi, thuoác, xe ñaïp, boùng ñaù, nhöõng thöù caàn thieát cho cuoäc soáng haèng ngaøy.
Giaùo vieân yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt 3 böùc aûnh vaø thaûo luaän, traû lôøi caâu hoûi:
+ Trong moãi tranh em thaáy con ngöôøi ñang duøng nöôùc ñeå laøm gì ?
+ Theo em nöôùc ñöôïc duøng ñeå laøm gì ? Noù coù vai troø nhö theá naøo ñoái vôùi ñôøi soáng con ngöôøi ?
Giaùo vieân keát luaän: Nöôùc laø nhu caàu thieát yeáu cuûa con ngöôøi, ñaûm baûo cho treû em soáng vaø phaùt trieån toát.
* Hoaït ñoäng 2: Thaûo luaän nhoùm 
Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh bieát nhaän xeùt vaø ñaùnh giaù haønh vi khi söû duïng nöôùc vaø baûo veä nguoàn nöôùc..
Caùch tieán haønh:
Giaùo vieân chia nhoùm, phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh vaø yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän nhaän xeùt vieäc laøm trong moãi tröôøng hôïp laø ñuùng hay sai? Taïi sao? Neáu em coù maët ôû ñaáy, em seõ laøm gì? Vì sao?
Taém röûa cho traâu boø ôû caïnh gieáng nöôùc aên
Ñoå raùc ôû bôø ao, bôø hoà.
Nöôùc thaûi ôû nhaø maùy vaø beänh vieän caàn phaûi ñöôïc xöû lí .
Vöùt xaùc chuoät cheát , con vaät cheát xuoáng ao .
Vöùt voû chai ñöïng thuoác baûo veä thöïc vaät vaø thuøng raùc rieâng.
Ñeå voøi nöôùc chaûy traøn beå maø khoâng khoaù laïi.
Taän duïng nöôùc sinh hoaït ñeå saûn xuaát , töôùi caây
Giaùo vieân cho caùc nhoùm thaûo luaän
Goïi ñaïi dieän töøng nhoùm leân trình baøy keát quaû thaûo luaän
Giaùo vieân keát luaän: 
Khoâng neân taém röûa cho traâu boø ngay caïnh nöôùc gieáng aên vì seõ laøm baån nöôùc gieáng, aûnh höôûng ñeán söùc khoeû con ngöôøi.
Ñoå raùc ôû bôø ao, bôø hoà laø vieäc laøm sai vì laøm oâ nhieãm nöôùc.
Vöùt voû chai ñöïng thuoác baûo veä thöïc vaät vaø thuøng raùc rieâng laø ñuùng vì ñaõ giöõ saïch ñoàng ruoäng vaø nöôùc khoâng bò nhieãm ñoäc.
Ñeå voøi nöôùc chaûy traøn beå maø khoâng khoaù laïi laø vieäc laøm sai vì ñaõ laõng phí nöôùc saïch.
Khoâng vöùt raùc laø vieäc laøm toát ñeå baûo veä nguoàn nöôùc khoâng bò oâ nhieãm.
Hoaït ñoäng 3: Thaûo luaän nhoùm 
Muïc tieâu: Hoïc sinh bieát quan taâm tìm hieåu thöïc teá söû duïng nöôùc nôi mình ôû.
Caùch tieán haønh :
Giaùo vieân chia hoïc sinh thaønh caùc nhoùm nhoû vaø phaùt phieáu thaûo luaän cho caùc nhoùm
Giaùo vieân yeâu caàu töøng caëp hoïc sinh trao ñoåi vôùi nhau theo caâu hoûi:
Nöôùc sinh hoaït nôi em ñang ôû thieáu, thöøa hay ñuû duøng?
Nöôùc sinh hoaït ôû nôi em ñang soáng laø saïch hay bò oâ nhieãm?
ÔÛ nôi em soáng, moïi ngöôøi söû duïng nöôùc nhö theá naøo? (Tieát kieäm hay laõng phí? Giöõ gìn saïch seõ hay laøm oâ nhieãm nöôùc?
Goïi moät soá hoïc sinh leân trình baøy keát quaû thaûo luaän
Giaùo vieân toång keát, khen ngôïi nhöõng em ñaõ bieát quan taâm ñeán vieäc söû duïng nöôùc ôû nôi mình ñang ôû vaø ñeà nghò lôùp noi theo.
Nhaän xeùt – Daën doø : 
GV nhaän xeùt tieát hoïc.
Chuaån bò baøi : Tieát kieäm vaø baûo veä nguoàn nöôùc (tieát 2 )
Haùt
Hoïc sinh traû lôøi 
- Hoïc sinh veõ
- Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän vaø traû lôøi caâu hoûi 
Duøng nöôùc ñeå taém giaët, ñeå töôùi caây, ñeå aên uoáng, laøm maùt khoâng khí. 
Nöôùc ñöôïc duøng ñeå aên, uoáng, sinh hoaït. Nöôùc coù vai troø quan troïng vôùi con ngöôøi
Caùc nhoùm theå hieän caùch xöû lyù tình huoáng.
Caùc nhoùm khaùc theo doõi 
- H ...  dụ 1, 2, 3 và các bài tập trong SGK.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/Ổn định lớp
B.KT bài cũ
C/Bài mới
1. Giới thiệu biểu tượng về diện tích.
Ví dụ 1: Có một hình tròn, một hình chữ nhật. Đặt 
hình chữ nhật trong hình tròn. Ta nói: Diện tích hình chữ nhật nhỏ hơn hình tròn.
Ví dụ 2: Giáo viên giới thiệu hai hình A,B là hai hình có dạng khác nhau nhưng có cùng một số ô vuông như nhau. Hai hình (có dạng) A, B có diện tích bằng nhau.
Ví dụ 3: Giáo viên giới thiệu tương tự như trên.
2. Luyện tập:
Bài 1: Hình tam giác ABC nằm trọn trong hình tứ giác ABCD nên diện tích hình tam giác bé hơn diện tích hình tứ giác ABCD từ đó học sinh trả lời.
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài tập.
Bài 3: Giáo viên dùng miếng bìa hình vuông B gồm 9 ô vuông bằng nhau, cắt theo đường chéo của nó để được hai hình tam giác, sau đó ghép thành hình A.
3. Cuûng cố, dặn dò:
-Luyện tập thêm về diện tích so sánh diện tích các hình.
-Giáo viên nhận xét tiết học.
Hát 
-Học sinh theo dõi
-Học sinh thấy được: Hình P tách thành M và N thì diện tích hình P bằng tổng diện tích của hai hình M và N.
-Học sinh nhận xét và trả lời câu b đúng.
a và c – sai.
-Học sinh nhận xét phân tích để thấy hình P có (11 ô vuông) nhiều hơn hình Q (10 ô vuông) nên diện tích hình P lớn hơn hình Q.
-Học sinh nhận xét thấy hai hình A và B có diện tích bằng nhau.
Moân: Töï nhieân xaõ hoäi
Baøi: MAËT TRÔØI 
I/ Muïc tieâu :
-Nêu được vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất : Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm Trái Đất.
II/ Chuaån bò:
Giaùo vieân : caùc hình trang 110, 111 trong SGK. 
Hoïc sinh : SGK.
III/ Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc chuû yeáu :
Hoaït ñoäng cuûa Giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa HS
Ổn định lớp
KT Baøi cuõ: Thöïc haønh: Ñi thaêm thieân nhieân 
Giaùo vieân nhaän xeùt tranh veõ moät loaøi caây, moät con vaät maø hoïc sinh ñaõ quan saùt ñöôïc 
Tuyeân döông nhöõng hoïc sinh veõ tranh ñeïp
Nhaän xeùt 
Bài mới :
Giôùi thieäu baøi: Maët Trôøi 
Hoaït ñoäng 1:Thaûo luaän theo nhoùm
Muïc tieâu: Bieát Maët Trôøi vöøa chieáu saùng vöøa toaû nhieät
Giaùo vieân chia lôùp thaønh 4 nhoùm, yeâu caàu moãi nhoùm thaûo luaän vaø traû lôøi caâu hoûi gôïi yù: 
+ Vì sao ban ngaøy khoâng caàn ñeøn maø chuùng ta vaãn nhìn roõ moïi vaät ?
+ Khi ñi ra ngoaøi trôøi naéng, baïn thaáy nhö theá naøo ? Taïi sao ?
+ Neâu ví duï chöùng toû Maët Trôøi vöøa chieáu saùng vöøa toaû nhieät.
- Giaùo vieân cho nhoùm tröôûng ñieàu khieån caùc baïn cuøng laøm vieäc. 
Giaùo vieân yeâu caàu ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình.
Keát luaän: Maët Trôøi vöøa chieáu saùng vöøa toaû nhieät .
Hoaït ñoäng 2: Quan saùt ngoaøi trôøi 
Muïc tieâu: Bieát vai troø cuûa Maët Trôøi ñoái vôùi söï soáng treân Traùi Ñaát
Giaùo vieân cho caùc nhoùm hoïc sinh quan saùt phong caûnh xung quanh tröôøng, yeâu caàu moãi nhoùm thaûo luaän vaø traû lôøi caâu hoûi gôïi yù: 
+ Neâu ví duï veà vai troø cuûa Maët Trôøi ñoái vôùi con ngöôøi, ñoäng vaät vaø thöïc vaät.
+ Neáu khoâng coù Maët Trôøi thì ñieàu gì seõ xaûy ra treân Traùi Ñaát ?
Giaùo vieân cho nhoùm tröôûng ñieàu khieån caùc baïn cuøng laøm vieäc. 
Giaùo vieân yeâu caàu ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình.
Giaùo vieân löu yù hoïc sinh veà moät soá taùc haïi cuûa aùnh saùng vaø nhieät cuûa Maët Trôøi ñoái vôùi söùc khoeû vaø ñôøi soáng con ngöôøi nhö caûm naéng, chaùy röøng töï nhieân vaøo muøa khoâ,  
Keát luaän: Nhôø coù Maët Trôøi, caây coû xanh töôi, ngöôøi vaø ñoäng vaät khoeû maïnh. 
Hoaït ñoäng 3: Laøm vieäc vôùi SGK 
Muïc tieâu: Keå moät soá ví duï veà vieäc con ngöôøi söû duïng aùnh saùng vaø nhieät cuûa Maët Trôøi trong cuoäc soáng haèng ngaøy
Giaùo vieân yeâu caàu moãi nhoùm quan saùt hình 2, 3, 4 trang 111 trong SGK vaø keå vôùi baïn nhöõng ví duï veà vieäc con ngöôøi söû duïng aùnh saùng vaø nhieät cuûa Maët Trôøi 
Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh traû lôøi caâu hoûi.
Giaùo vieân cho hoïc sinh lieân heä thöïc teá haøng ngaøy:
+ Gia ñình em ñaõ söû duïng aùnh saùng vaø nhieät cuûa Maët Trôøi ñeå laøm gì ?
+ Vaäy chuùng ta söû duïng aùnh saùng vaø nhieät cuûa Maët Trôøi vaøo nhöõng coâng vieäc gì ?
Hoaït ñoäng 4: cuûng coá
 - giaùo vieân yeâu caàu hs nhaéc laïi ích löïi cuûa aùnh saùng maët trôøi?
Giaùo vieân môû roäng cho hoïc sinh bieát veà nhöõng thaønh töïu khoa hoïc ngaøy nay trong vieäc söû duïng naêng löôïng cuûa Maët Trôøi ( pin Maët Trôøi )
4.Củng cố – Daën doø : 
GV nhaän xeùt tieát hoïc.
Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø veõ tranh, veõ moät loaøi caây, moät con vaät ñaõ quan saùt ñöôïc.
Chuaån bò : baøi 59 : Traùi Ñaát – Quaû ñòa caàu 
Haùt
- Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû ra giaáy. 
Ban ngaøy khoâng caàn ñeøn maø chuùng ta vaãn nhìn roõ moïi vaät laø nhôø coù aùnh saùng Maët Trôøi 
- Khi ñi ra ngoaøi trôøi naéng, em thaáy noùng, khaùt nöôùc vaø meät. Ñoù laø do Maët Trôøi toaû söùc noùng (nhieät) xuoáng.
Caây ñeå laâu döôùi aùnh naéng Maët Trôøi seõ cheát khoâ, heùo ; ra ñöôøng giöõa tröa naéng maø khoâng ñoäi muõ thì deã bò caûm naéng do khoâng chòu ñöôïc laâu nhieät cuûa Maët Trôøi 
Nhoùm tröôûng ñieàu khieån caùc baïn cuøng laøm vieäc theo
Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình 
Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung.
- Hoïc sinh quan saùt phong caûnh sau ñoù thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû ra giaáy. 
Cung caáp nhieät vaø aùnh saùng cho muoân loaøi ; cho con ngöôøi vaø caây coái sinh soáng 
Nhoùm tröôûng ñieàu khieån caùc baïn cuøng laøm vieäc theo
Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình 
Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung.
- Hoïc sinh quan saùt vaø keå vôùi baïn nhöõng ví duï veà vieäc con ngöôøi söû duïng aùnh saùng vaø nhieät cuûa Maët Trôøi 
-Phôi quaàn aùo, phôi moät soá ñoà duøng, phôi thoùc, rôm raï, laøm noùng nöôùc 
Cung caáp aùnh saùng ñeå caây quang hôïp ; chieáu saùng moïi vaät vaøo ban ngaøy ; duøng laøm ñieän ; laøm muoái 
Caùc hoïc sinh khaùc nghe vaø boå sung.
Thöù saùu ngaøy 17 thaùng 3 naêm 2011
Chính tả 
Bài: CÙNG VUI CHƠI
Mục đích yêu cầu:
- Nhớ - viết đúng bài cính tả ; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ.
- Làm đúng BT (2) a/b.
* KNS :
- Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu.
- Giao tiếp, lắng nghe, phản hồi tích cực 
Đồ dùng dạy – học:
Một số tờ giấy A4
Tranh ảnh một số môn thể thao (nếu có).
Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Ổn định lớp
B. Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS viết bảng lớp các từ:ngực nở, da đỏ, vẻ đẹp, hùng dũng, hiệp sĩ.
C.Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài
2 .Hướng dẫn học sinh viết chính tả:
Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
HS gấp SGK viết bài vào vở
Chấm, chữa bài
3 .Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
 GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng.
 Bóng ném, leo núi, cầu lông. 
D .Củng cố - dặn dò:
GV nhắc HS nhớ tên các môn thể thao.
Tiếp tục chuẩn bị nội dung cho tiết TLV: kể lại một trận thi đấu thể thao; viết lại một tin thể thao.
GV nhận xét tiết học
Hát 
2 HS viết bảng lớp 
Cả lớp viết bảng con.
HS lắng nghe.
1 HS đọc thuộc lòng bài thơ. 
2 HS đọc thuộc khổ thơ cuối.
HS đọc thầm 2,3 lượt các khổ thơ 2,3,4 tập viết những từ dễ viết sai.
HS đọc yêu cầu của bài, tự làm bài.
Những HS làm bài trên giấy dán bài lên bảng, cả lớp nhận xét.
Moân: Toaùn
Bài: ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH. XĂNG -TI - MÉT VUÔNG
A. Mục tiêu:
-Giúp học sinh:
-Biết xăng-ti-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1 cm.
-Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông.
B. Đồ dùng dạy học:
-Hình vuông cạnh 1 cm cho từng học sinh.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu xăng-ti-mét vuông:
-Để đo diện tích ta dùng đơn vị diện tích: xăng-ti-mét vuông.
-Xăng-ti-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh 1 cm.
-Xăng-ti-mét vuông viết tắt là: 1 cm2.
2. Thực hành:
Bài 1: Luyện đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông.
Bài 2: Giúp học sinh hiểu số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông.
Bài 3: Yêu cầu học sinh thực hiện phép tính với số đo có đơn vị đo là cm2.
Bài 4: Yêu cầu học sinh giải trình bài giải.
3. Cuûng cố, dặn dò:
-Luyện thêm về đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông.
-Nhận xét tiết học.
-Học sinh đọc đúng, viết đúng kí hiệu cm2.
-Học sinh hiểu được số đo diện tích một hình theo xăng-ti-mét vuông chính là số ô vuông 1 cm2 có trong hình đó. 
-Dựa vào mẫu học sinh tính được hình B là 6 cm2 so sánh diện tích hình A bằng diện tích hình B (bằng 6 cm2).
-Học sinh thực hiện phép tính:
18 cm2 + 26 cm = 44 cm2
40 cm2 – 17 cm = 23 cm2
6 cm2 x 4 = 24 cm2
32 cm2 : 4 = 8 cm2
Bài giải
Diện tích tờ giấy màu xanh lớn hơn diện tích màu đỏ 300-280=20(cm2)
 Đáp số: 20 cm2.
Tập Làm Văn
Bài: KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
I. Mục đích yêu cầu:
-Bước đầu biết kể được một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe tường thuật  dựa theo gợi ý (BT1).
-Viết lại được một tin thể thao.
II. Các hoạt động dạy – học:
-Bảng lớp viết các gợi ý kể về một trận thi đấu thể thao, một vài tờ báo có tin thể thao.
-Maý cắt – xét và băng có bảng tin thể thao.
III. Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/Ổn định lớp
B. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh đọc lại bài viết về những trò vui trong ngày hội.
C Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
a. Bài tập 1:
-Có thể kể về buổi thi đấu thể thao, các em đã tận mắt nhìn thấy trên sân vận động, sân trường hoặc trên tivi.
+Kể dựa theo gợi ý nhưng không nhất thết phải theo sát gợi ý, có thể linh hoạt thay đổi trình tự các gợi ý.
-Cả lớp bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất.
b. Bài tập 2: Giáo viên nhắc học sinh chú ý: Tin cần thông báo phải là tin thể thao chính xác.
-Cả lớp và giáo viên nhận xét về lời thông báo, cách dùng từ, mức độ rõ ràng, sự thú vị, mới mẻ của thông tin.
D. Cũng cố, dặn dò:
-Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà suy nghĩ, hoàn chỉnh lời kể về một trận thi đấu thể thao để có một bài viết hay tuần sau.
-Giáo viên nhận xét tiết học.
Hát 
-Hai, ba học sinh đọc lại bài.
-Một học sinh đọc yêu cầu bài tập
-Một học sinh giỏi kể mẫu.
-từng cặp học sinh kể.
-Một số học sinh thi kể trước lớp.
-Học sinh viết bài
-Học sinh đọc các mẫu tin đã biết.