Giáo án lớp 3 Tuần học thứ 16

TOÁN 
CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tr 72)
I.Mục tiêu:
 - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư)
II.Chuẩn bị: 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS 
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi hs lên làm bài 1 cột 2/71
2.Bài mới:
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số 
*Phép chia: 648 : 3
- Viết lên bảng phép tính 648 : 3 = ? và y/c hs đặt tính rồi tính
Phép chia: 236 : 5
Tiến hành các bước tương tự như với phép chia 648 : 3= 216
* Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành 
*Bài 1 (cột 1, 3, 4)
- Xác định y/c của bài sau đó cho hs tự làm bài
- Y/c hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước chia của mình - Chữa bài 
*Bài 2- Gọi 1hs đọc đề bài 
- Y/c hs tự làm bài
- Chữa bài và cho điểm hs 
*Bài 3- Treo bảng phụ có sẵn bài mẫu và hướng dẫn hs tìm hiểu bài mẫu 
- Y/c hs đọc cột thứ nhất trong bảng 
- Vậy dòng đầu tiên trong bảng là số đã cho, dòng thứ hai là số đã cho được giảm đi 8 lần,dòng thứ ba là số đã cho giảm đi 6 lần
- Số đã cho đầu tiên là số nào ?
- 432 m giảm đi 8 lần là bao nhiêu m ?
- 432 giảm đi 6 lần là bao nhiêu m ?...
* Củng cố dặn dò:
- Về nhà hoàn thành các bài tập
- Nhận xét tiết học
1 hs lên đặt tính, hs cả lớp thực hiện đặt tính vào giấy nháp
648
6
3
216
04
 3
 18
 18
 0
6 chia 3 được 2, viết 2. 2 nhân 3 bằng 6; 6 trừ 6 bằng 0.
Hạ 4; 4 chia 3 được 1, viết 1. 1 nhân 3 bằng 3; 4 trừ 3 bằng 1
Hạ 8 được 18; 18 chia 3 được 6, viết 6. 6 nhân 3 bằng 18; 18 trừ 18 bằng 0
- Hs cả lớp làm vào vở, 2 hs lên bảng 
- Hs cả lớp làm vào vở, 1hs lên bảng làm 
 Giải:
 Có tất cả số hàng là:
 234 : 9 = 26 (hàng)
 Đáp số: 26 hàng
- Đọc bài toán 
- Số đã cho; giảm đi 8lần; giảm đi 6 lần- Là số 432 m
- Là 432m :8 = 54m
- Là 432m : 6 = 72m
- Ta chia số đó cho số lần
- Hs cả lớp làm vào vở, 1 hs lên bảng làm bài 
LUYỆN TOÁN 
ÔN VỀ CHIA SỐ CÓ HAI, BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 
I.Mục tiêu:
 - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư). Giải bài toán bằng 2 phép tính trong đó có 1 phép tính chia
II.Chuẩn bị: 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS 
1.Kiểm tra bài cũ: 
2.Bài mới:
* Hoạt động 1 : Ghi một số bài tập lên bảng, gọi hs đọc y/c của các bài rồi làm bài vào vở.
- Lần lượt gọi hs lên bảng làm bài, nhận xét củng cố.
* Hoạt động 2 : Chữa bài
*Bài 1: Đặt tính rồi tính
99 : 8 85 : 7
352 : 6 540 : 9 
- Y/c hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước chia của mình 
*Bài 2: Theo kế hoạch một tổ phải may 536 bộ quần áo, tổ đã may được ¼ số bộ quần áo. Hỏi tổ đó còn phải may bao nhiêu bộ quần áo nữa?
- Chữa bài và cho điểm hs .
- Củng cố về giải toán.
Bài 3: cho hs nêu miệng
Tìm số có 2 chữ số, biết rằng nếu thêm vào bên trái số đó chữ số 3 thì được số mới gấp 5 lần số phải tìm?
* Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
2 hs lên đặt tính, 
 lớp nhận xét
- 1 hs lên bảng 
- chữa bài, nhận xét. 
- học sinh nêu miệng, n/x
Thứ hai, ngày 10 tháng 12 năm 2012
TẬP ĐỌC -KỂ CHUYỆN
 HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA
I. Yêu cầu * T Đ
-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
-Hiểu nghĩa câu chuyện: hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải. (trả lời được các câu hỏi 1, 2,3,4)
 *Kể chuyện:Biết sắp xếp các tranh minh hoạ theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa. 
* KNS: Học sinh tự nhận thức, xác định được giá trị của cải làm ra và lắng nghe ý kiến của cha mẹ...
II.Chuẩn bị: 
-Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Giới thiệu bài 
- GV viết đề lên bảng.
* Hoạt động 1 : Luyện đọc 
a) Đọc mẫu
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó.- Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa của các từ mới trong bài.
- Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc một đoạn.- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
* Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài 
 - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Câu chuyện có những nhân vật nào ?
- Ông lão là người như thế nào ?
- Ông lão buồn vì điều gì ?
- Ông lão mong muốn điều gì ở người con 
- Vì muốn con mình tự kiếm ...yêu cầu con ra đi và kiếm tiền mang về nhà. Trong lần ra đi thứ nhất, người con đã làm gì ?
- Người cha đã làm gì với số tiền đó ?
- Vì sao người cha lại ném tiền xuống ao ?
- Vì sao người con phải ra đi lần thứ hai ?
- Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm tiền như thế nào ?
- Khi ông lão vứt tiền vào lửa, người con đã làm gì ?
- Hành động đó nói lên điều gì ?
- Ông lão có thái độ như thế nào trước hành động của con ?
- Câu văn nào trong truyện nói lên ý nghĩa của câu chuyện ?
- Hãy nêu bài học mà ông lão dạy con bằng lời của em.
* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài 
 - Yêu cầu HS luyện đọc bài theo vai, sau đó gọi một số nhóm trình bày trước lớp.
- Nhận xét và cho điểm HS.
- Nghe GV giới thiệu bài
- HS nhắc lại đề.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. 
- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV.
- Đọc từng đoạn trước lớp. 
- Yêu cầu HS đọc chú giải . HS đặt câu với từ thản nhiên, dành dụm.
- 5 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK.
- Mỗi nhóm 5 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.
-1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK.
- Câu chuyện có 3 nhân vật là ông lão, bà mẹ và cậu con trai.
- Ông là người rất siêng năng, chăm chỉ.
- Ông lão buồn vì người con trai của ông rất lười biếng.
- Ông lão mong muốn người con tự kiếm nổi bát cơm, không phải nhờ vả vào người khác.
- Người cha ném số tiền xuống ao.
- Vì ông muốn biết đó có phải là số tiền mà người ... nhờ sự lao động vất vả mới kiếm được.
- Vì người cha phát hiện không phải do anh tự kiếm ra nên anh phải tiếp ... kiếm tiền.
- Anh vất vả xay thóc thuê...anh dành dụm được 90 bát gạo ...lấy tiền và mang về cho cha.- Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra.- Hành động đó ...nên rất quí trọng nó.- Ông lão cười ...khi thấy con biết quí trọng đồng tiền và sức lao động.
- HS đọc thầm đoạn 4, 5 và trả lời :
Có làm lụng vất vả người ta mới biết quí trọng tiền./ Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là bàn tay con.
- 2 đến 3 HS trả lời : Đôi bàn tay chính là nơi tạo ra nguồn của cải không bao giờ cạn
- 2 HS tạo thành một nhóm và đọc bài theo các vai : người dẫn truyện, ông lão.
Kể chuyện
* Hoạt động 4 : Xác định yêu cầu 
 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện. 
- Yêu cầu HS suy nghĩ và ghi ra giấy thứ tự sắp xếp của các tranh.
- Gọi HS nêu ý kiến, sau đó GV chốt lại: 
- Yêu cầu 5 HS lần lượt kể trước lớp, mỗi HS kể lại nội dung của một bức tranh
- Nhận xét phần kể chuyện của từng HS.
* Hoạt động 5 : Kể trong nhóm 
 - Yêu cầu HS chọn một đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe.
 * Hoạt động 6 : Kể trước lớp- Gọi 5 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện vòng 2. Sau đó, gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét và cho điểm HS.
- 1 HS đọc.
- Làm việc cá nhân, sau đó 2 HS ngồi cạnh đổi chéo kết quả sắp xếp cho nhau.
- Đáp án : 3 - 5 - 4 - 1- 2.
- HS lần lượt kể chuyện theo yêu cầu. Nội dung chính cần kể của từng tranh.
- Kể chuyện theo cặp.- 5 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét. 
Củng cố, dặn dò 
- Hỏi : Em có suy nghĩ gì về mỗi nhân vật trong truyện ?- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn
- 2 đến 3 HS trả lời theo suy nghĩ của từng em.
ĐẠO ĐỨC
QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (TT)
I. Mục tiêu: - Nêu được một số viẹc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
- Biết quan tâm, giúp đỡ hành xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
* KNS: Giáo dục kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của hàng xóm. Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm những việc vừa sức.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS 
* Hoạt động 1:
- Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được về chủ đề bài học.
- Mục tiêu:Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS về tình làng, nghĩa xóm.
- Cách tiến hành:
+ GV tổng kết, khen những cá nhân đã sưu tầm được nhiều tư liệu và trình bày tốt.
* Hoạt động 2: Đánh giá hành vi
- Mục tiêu: HS biết đánh giá những hành vi, việc làm đối với hàng xóm, láng giềng.
- Cách tiến hành:
+ Gv nêu Y/c
* Kết luận:
- Các việc a, d, e, g là những việc làm tốt.
- Các việc b, c, đ là không nên làm
* Hoạt động 3: Xử lí tình huống và đóng vai
- Mục tiêu: HS có kĩ năng ra quyết định và ứng xử đúng với hàng xóm láng giềng trong một số tình huống phổ biến
- GV chia nhóm và giao việc cho các nhóm mỗi nhóm xử lí một tình huống rồi đóng vai
+ HS trưng bày các tranh ảnh, bài thơ, ca dao, tục ngữ đã sưu tầm được.
+Từng cá nhân lên trình bày trước lớp.
+ Sau mỗi phần trình bày cả lớp chất vấn bổ sung.
+ HS thảo luận nhóm
+ Đại diện các nhóm trình bày.
+ HS cả lớp trao đổi nhận xét
+HS tự liên hệ theo các việc làm trên.
- Các nhóm thảo luận, xử lí tình huống rồi lên đóng vai.
- Cả lớp thảo luận về cách ứng xử trong từng tình huống.
* GV kết luận
- Tình huống 1: Em đi gọi người nhà giúp bác Hai
- Tình huống 2: Em nên trông hộ nhà bác Nam
- Tình huống 3: Em nhắc bạn yên lặng để khỏi ảnh hưởng đến người ốm.
- Tình huống 4: Em cầm giúp thư khi bác Hải về sẽ đưa lại
* Củng cố - dặn dò: - Nhắc HS thực hành quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
 - Chuẩn bị bài sau: Biết ơn thương binh, liệt sĩ.
Thứ ba, ngày 11 tháng 12 năm 2012
TOÁN
CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) tr 73
I.Mục tiêu:
 Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị
II.Chuẩn bị: Bảng phụ chép nội dung bài tập 3
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi hs lên bảng làm bài 1,2,3/72 
2.Bài mới
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phép chia có ba chữ số cho số có 1 chữ số 
*Phép chia: 560:8
-Viết lên bảng 560 : 8 = ?
-Y/c hs đặt tính 
-Y/c hs cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính trên, nếu hs tính đúng Gv cho hs nêu cách tính sau đó Gv nhắc lại để hs cả lớp ghi nhớ. Nếu hs cả lớp không  ... hia
*Bài 3
- Gọi 1HS đọc đề bài
- Y/c HS làm bài
- Chữa bài và cho điểm HS
3.Củng cố,dặn dò 
- - Về ôn bảng nhân, chia 
- Nhận xét tiết học
-11 hàng,11 cột
-Đọc các số:1,2,3,,10
- Bảng chia 2
- Một số HS lên thực hành sử dụng bảng chia để tìm thương
- Hs cả lớp làm vào vở,1 hs lên bảng làm và nêu rõ cách tìm
- Hs cả lớp làm vào vở,1 hs lên bảng làm và nêu rõ cách tìm thương.
- Hs làm vào vở,1hs lên bảng làm bài
 Giải:
Số trang bạn Minh đã đọc là:
 132 : 4 = 33 (trang )
Số trang bạn Minh còn phải đọc nữa là:
 132 – 33 = 99 (trang )
 Đáp số: 99 trang
****************************
LUYỆN TOÁN
ÔN TẬP BẢNG NHÂN CHIA – PHÉP NHÂN, CHIA
I.Mục tiêu:
 Giúp HS: biết cách sử dụng thành thạo bảng nhân, chia và làm tính nhân chia số có 2,3 chữ số cho số có một chữ số.
II. Chuẩn bị: 
 Bảng chia như trong sách giáo khoa
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV 
Hoạt động HS 
- Đưa bảng nhân và cho hs ôn lại cách sử dụng.
2.Bài luyện:
* Hoạt động 1 : 
- Đưa bảng nhân và cho hs ôn lại cách sử dụng.
- Gv nêu một số yêu cầu cho học sinh nêu kết quả
VD: Tìm kết quả của phép nhân: 8 x 6 =
Hay: 45 : 9 = .....
Hoạt động 2: Cho một số bài tập, cho hs nêu y/c và làm bài. Gọi một số em lên bảng làmGV cùng cả lớp nhận xét, sửa chữa.
Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống của bảng
Số đã cho
12
36
18
Gấp 6 lần
Thêm 6 đơn vị
Giảm 6 lần
Bớt 6 đơn vị
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
214 x 4 141 x 6
468 : 5 654 : 8
=> củng cố cách đặt tính và thực hiện phép tính.
Bài 3: Tìm x
7 x x = 560 x : 9 = 36
Bài 4: Gia đình An nuôi 45 con gà, và số vịt gấp 4 lần số gà. Hỏi gia đình An nuôi tất cả bao nhiêu con?
Củng cố nhận xét.
- lên bảng chỉ.
- 1 học sinh lên bảng làm.
- 2 hs lên làm bài, nêu cách nhân, chia
- 2 hs lên làm bài
- 1 em lên ghi tóm tắt và giải
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA :L
I.Mục tiêu:Viết đúng chữ viết hoa L (2 dòng); viết đúng tên riêng Lê Lợi (1 dòng) và viết câu ứng dụng: Lời nói chẳng mất tiền mua
 Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. (1 lần bằng chữ cỡ nhỏ)
II. Chuẩn bị: 
-Mẫu chữ viết hoa L.
-Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng viết từ Yết Kiêu, Khi.
2. Dạy học bài mới:
* Giới thiệu bài 
- Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn lại cách viết chữ viết hoa L có trong từ và câu ứng dụng.
* Hoạt động 1 : HD viết chữ hoa 
 a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa L
- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ?
- Treo bảng mẫu chữ viết hoa L và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2.
- Viết lại mẫu chữ, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết cho HS quan sát.
b) Viết bảng
- Yêu cầu HS viết các chữ hoa L vào bảng. GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS.
 * Hoạt động 2 : HD viết từ ứng dụng 
a) Giới thiệu từ ứng dụng
- Gọi HS đọc từ ứng dụng.
- Em biết gì về Lê Lợi ?
- Giải thích : Lê Lợi là một vị anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập ra triều đình nhà Lê.
b) Quan sát và nhận xét
- Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ?
c) Viết bảng
- Yêu cầu HS viết Lê Lợi vào bảng. GV đi chỉnh sửa lỗi cho các 
* Hoạt động 3 : HD viết câu ứng dụng 
a) Giới thiệu câu ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng.
- Giải thích : Câu tục ngữ khuyên chúng ta khi nói năng với mọi người phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với mình thấy dễ chịu và hài lòng.
b) Quan sát và nhận xét
- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ?
c) Viết bảng
- Yêu cầu HS viết : Lời nói, Lựa lời vào bảng. 
* Hoạt động 4 : HD viết vở Tập viết 
 - Thu và chấm 5 đến 7 bài.
3.Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
 - Dặn HS về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau.
- 1 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi.
- 3 HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết vào bảng con.
- 2 HS đọc Lê Lợi.
- HS nói theo hiểu biết của mình.
- Chữ L cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li.
- Bằng 1 con chữ 0.
- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con.
- 2 HS đọc : 
Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
- Chữ L, h, g, l cao 2 li rưỡi, chũ t cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li.
- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con.
- HS viết 
Thứ sáu, ngày 14 tháng 12 năm 2012
TOÁN
LUYỆN TẬP ( tr 76)
I.Mục tiêu:
 - Biết làm tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn) và giải toán có hai phép tính.
II. Chuẩn bị: Bảng con, vở nháp.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV 
Hoạt động HS 
1.Kiểm tra bài cũ: Cho hs ôn lại cách sử dụng bảng nhân chia.
2.Bài mới:
* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành 
- Cho hs đọc y/c tất cả các bài tập, giải thích mẫu bài 2, và làm bài khoảng 15 phút.
- Hướng dẫn hs chữa bài và n/xét, củng cố.
*Bài 1( a,c)
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài
- Y/c hs nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
Phép tính c) là phép tính có nhớ 1 lần và có nhân với 0
*Bài 2(a,b,c)
- gọi 3 hs lên bảng làm bài
- Y/c hs nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính chia số có ba chữ số với số có một chữ số
*Bài 3
- Gọi 1hs đọc đề bài, GV vẽ sẵn sơ đồ như sgk lên bảng
- Y/c 1 hs làm bài trên bảng
- Chữa bài
Bài 4
- Gọi 1 hs lên bảng làm bài
- Chữa bài và nhận xét bài làm của HS
- Chữa bài và cho điểm hs 
3.Củng cố, dặn dò 
- Về nhà hoàn thành các bài tập
- Nhận xét tiết học
2 hs lên bảng làm bài
3 hs lên bảng làm bài và nêu rõ cách tính
1 hs lên bảng làm bài
 Giải:
 Quãng đường BC dài là:
 172 4 = 688 (m)
 Quãng đường AC dài là:
 172 + 688 = 860 ( m)
 Đáp số : 860 m 
1hs lên bảng làm bài 
 Giải:
 Số áo len tổ đã dệt được là:
 450 : 5 = 90 (chiếc áo)
 Số áo len tổ đó còn phải dệt là:
 450 – 90 = 360 (chiếc áo)
 Đáp số: 360 chiếc áo 
TẬP LÀM VĂN:
NGHE - KỂ: GIẤU CÀY. GIỚI THIỆU TỔ EM
I. Mục tiêu: 
-Nghe và kể lại được câu chuyện Giấu cày.(BT1) 
-Viết một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) giới thiệu về tổ của mình (BT2)
II. Chuẩn bị: tranh
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng tự giới thiệu về tổ của em.
2.Dạy học bài mới:
* Giới thiệu bài 
- GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng.
 * Hoạt động 1 : HD kể chuyện 
 - GV kể truyện 2 lần.
- Hỏi : Khi được gọi về ăn cơm bác nông dân nói thế nào ?
- Vì sao bác bị vợ trách ?
- Khi bác mất cày, bác làm gì ?
- Vì sao câu chuyện đáng cười ?
- Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp.
- Yêu cầu HS thực hành kể truyện theo cặp.
- Gọi một số HS kể lại câu chuyện trước lớp.
- Nhận xét và cho điểm HS.
* Hoạt động 2 : Viết đoạn văn kể về tổ em 
 - Gọi 1 đến 2 HS đọc lại gợi ý của giờ tập làm văn tuần 14.- Gọi 1 HS kể mẫu về tổ của em.- Yêu cầu HS dựa vào gợi ý và phần kể đã trình bày ở tiết trước và viết đoạn văn vào vở.
- Gọi 5 HS đọc bài trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm từng HS.
- Thu để chấm các bài còn lại của lớp.
3. củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà kể câu chuyện Giấu cày cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. 
- Thực hiện theo y/c
- Nghe GV kể chuyện.
- Bác nông dân nói to : "Để tôi giấu cái cày vào bụi đã."
- Vợ bác trách vì bác đã giấu cày mà lại la to như thế thì kẻ gian biết lấy mất.
- Bác chạy về nhà thì thào vào tai vợ : "Nó lấy mất cày rồi."
- Vì bác nông dân ngốc nghếch, ...khi mất cày đáng lẽ phải hô to cho mọi người biết mà tìm giúp thì bác lại chạy về nhà thì thào vào tai vợ.
- 1 HS khá kể, cả lớp theo dõi và nhận xét phần kể chuyện của bạn.
- 2 HS ngồi cạnh nhau kể lại câu chuyện cho nhau nghe.
- 3 đến 5 HS thực hành kể truyện trước lớp.
- 2 HS đọc trước lớp.
- 1 HS kể mẫu, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Viết bài theo yêu cầu.
- 5 HS lần lượt trình bày bài viết, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
LUYỆN TẬP LÀM VĂN:
GIỚI THIỆU TỔ EM
I. Mục tiêu: 
-Viết một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) giới thiệu về tổ của mình .
- Tập cho hs có thói quen nói trước đông người.
II. Chuẩn bị: 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Hoạt động 1 : 
Viết đoạn văn kể về tổ em 
Yêu cầu HS dựa vào gợi ý và phần kể đã trình bày ở tiết trước và viết đoạn văn vào vở.
- Gọi một số HS đọc bài trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm từng HS.
- Gọi một số em tự giới thiệu tổ không nhìn theo bài viết.
Lớp nghe và nhận xét.
3. củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học.
- Viết bài theo yêu cầu.
- một số HS lần lượt trình bày bài viết, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
- thực hiện theo y/c
*******************************************
SINH HOẠT LỚP
I . MỤC TIÊU : 
-Đánh giá lại tình hình hoạt động của tuần 14 .
Thấy được những ưu điểm cần phát huy và khắc phục những nhược điểm còn tồn tại 
- Giáo dục cho HS có ý thức học tập tốt.
 Có ý thức phê bình và tự phê bình .
II . TIẾN HÀNH SINH HOẠT :
 1.Ổn định lớp
 2 Tiến hành sinh hoạt : 
 * Lớp trưởng lên điều hành giờ sinh hoạt 
 * Các tổ trưởng nhận xét đánh gía của từng cá nhân trong tổ 
 * Nhận xét các hoạt động lớp trong tuần qua về các mặt: 
 Nề nếp, học tập, lao động, vệ sinh.
 * Lớp phó học tập nhận xét đánh giá về những mặt tốt trong học tập tuyên dương 
 Nhắc nhở những bạn chưa làm tốt 
 * Ý kiến phát biểu của các bạn trong lớp 
 * Cuối cùng lớp trưởng tổng kết và tuyên dương những cá nhân tổ
 3. Giáo viên :
 Ưu điểm 
- Nề nếp: Nhìn chung lớp tương đối ổn định, ra vào lớp nhanh.
- Học tập: Có đầy đủ dụng cụ học tập, trong giờ học sôi nổi, có ý thức tự giác.
- Vệ sinh trường, lớp : đa số có ý thức tốt, đến sớm làm công tác trực tuần, trực lớp
 Thi đọc diễn cảm. 
 Những nhược điểm cần khắc phục:
- Đồ dùng học tập (sách, vở,...) còn thiếu.
Một số em cần cố gắng rèn chữ viết đẹp hơn
-Trong giờ học nhiều bạn còn nói chuyện riêng như bạn : Hà, Chung ,Bảo 
 4. Phương hướng tuần tới:
-Phát động phong trào học tập tốt chào mừng ngày 22 /12
-Duy trì sĩ số chuyên cần.
-Học tốt chương trình dự bị đội viên; Làm quen với nghi thức đội.
-Xây dựng nề nếp tự quản tốt.
- Làm tốt phong trào nói lời hay làm việc tốt 
- Vệ sinh trực tuần ,trực lớp sạch sẽ.
- Tích cực chăm sóc công trình măng non.
-Trang trí lớp học, Cùng giúp bạn trong học tập.
-Rèn đọc ,viết cho HS yếu.