Giáo án lớp 3 Tuần số 11 - Trường tiểu học Hải Đông

Tuần 11
 Ngày soạn: 27/10/2012
Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012
Tập đọc – kể chuỵện
 Tiết 31+32: Đất quý, đất yêu
( Truyện dân gian Ê- ti -ô -pi-a)
I. Mục tiêu:
a) Tập đọc:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ ngữ: Ê-ti-ô-pi-a, đường sá, thiêng liêng, lời nói,...
- Biết đọc chuyện với giọng kể có cảm xúc, phân biệt lời dẫn 
chuyện, lời nhân vật( Hai vị khách, viên quan).
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục,...
- Đọc thầm tương đối nhanh, nắm bắt được cốt chuyện, phong tục đặc biệt của người Ê-ti-ô-pi-a
- Hiểu ý nghĩa của chuyện: Đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêng cao quí nhất
b) Kể chuyện:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ tự câu chuyện. Dựa vào tranh kể lại được trôi chảy, mạch lạc câu chuyện “ Đất quí đất yêu
2. Rèn kĩ năng nghe
II. Các KNS cần GD trong bài: 
 - X¸c ®Þnh gi¸ trÞ. Giao tiÕp. L¾ng nghe tÝch cùc.
III. Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh họa bài học
IV. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài: “Thư gửi bà và TLCH:
+ Đức kể với bà những gì?
- GV nhận xét cho điểm
B/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu tiết học
- Ghi bài lên bảng
2. Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài:
- Yêu cầu HS quan sát tranh
b) Hướng dẫn HS đọc từng câu, đoạn và giải nghĩa từ
* Đọc câu:
* HS đọc tiếp nối câu lần 1
* HS đọc tiếp nối câu lần 2
- GV đưa tiếng khó, dễ lẫn lên bảng: Ê-ti-ô-pi-a, đường sá, thiêng liêng, lời nói,...
* Đọc đoạn:
- Bài này chia mấy đoạn?
- GV chia đoạn 2 thành 2 phần:
+ Phần 1: Từ lúc 2 người....... làm như vậy
+ Phần 2: Còn lại
- Hướng dẫn HS giải nghĩa các từ
- Hướng dẫn HS đọc câu khó
- GV cho HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài (to, rõ ràng)
* Đọc đoạn trong nhóm:
- GV chia nhóm 4
- Cho HS đọc đồng thanh
- GV nhận xét tiết học
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc bài và TLCH:
- Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp như thế nào?
- Đoạn 1 kể chuyện gì?
- Gọi HS đọc đoạn 2
- Khi khách xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra?
- Gọi HS đọc phần cuối đoạn 2
- Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ?
- Đoạn 2 nói lên điều gì?
- Gọi HS đọc tiếp nối 3 đoạn
- Phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a như thế nào?
- Câu chuyện muốn nói lên điều gì?
* (GD Hs yêu quý quê hương mình.)
4. Luyện đọc lại:
- GV đọc diễn cảm đoạn 2
- GV nhận xét 
 Kể chuyện
1. GV giao nhiệm vụ:
- Gọi HS nêu yêu cầu
2. Hướng dẫn kể lại câu chuyện thao tranh
Bài tập 1:
* 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Gọi HS nêu từng nội dung tranh
- Yêu cầu HS ghi kết quả vào giấy
Bài tập 2:
- Yêu cầu HS kể chuyện
- GV nhận xét đánh giá chung
3. Củng cố dặn dò:
- GV yêu cầu HS đặt tên cho câu chuyện
- Nhận xét tiết học, khuyến khích HS về nhà tập kể câu chuyện
- Chuẩn bị bài tập đọc sau: “ Vẽ quê hương”
- 2 HS đọc bài và TLCH nội dung
-> Lên lớp 3, 8 điểm 10,...
- HS nghe
- HS nhắc lại tên bài
- HS theo dõi
- HS quan sát: Bên bờ biển, 2 vị khách ở Châu Âu( áo dài) vẻ ngạc nhiên nhìn người Ê-ti-ô-pi-a cạo đất ở đế giày của mình
- HS thực hiện
- HS đọc thầm, HS đọc cá nhân đồng thanh 
* HS đọc đoạn kết hợp đọc câu khó và giải nghĩa từ.
- HS chia 3 đoạn
- HS đọc đoạn 2 thành 2 phần như sau:
HS đánh dấu từng phần
- HS giải nghĩa từ: chú giải SGK
+ Ê-ti-ô-pi-a: Một nước ở phía Đông Bắc Châu Phi
+ Cung điện: Nơi ở của vua
+ Khâm phục: Đánh giá cao và rất kính trọng
+ Khách du lịch: Người đi chơi, đi xem phong cảnh ở phương xa
+ Sản vật: Vật được làm ra hoặc khai thác thu nhặt được từ thiên nhiên
- Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của khách/ rồi mới để họ xuống tàu trở về nước.//
- Tại sao các ông phải làm như vậy?( Cao giọng)
- Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha,/là mẹ,/là anh em ruột thịt của chúng tôi.//
- 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài ( to, rõ ràng)
- HS tự đọc nhóm, phân vai đọc bài:
+ 1 SH đọc lời viên quan (nhẹ nhàng, tình cảm)
+ Thi đọc phân vai các nhóm
- HS đọc đồng thanh 4 đoạn của bài
- 1 HS giỏi đọc toàn bài, lớp đọc thầm
- 1 HS đọc đoạn 1, lớp theo dõi
-> Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quí - Tỏ ý trân trọng mến khách
1. Lòng mến khách của người dân 
Ê-ti-ô-pi-a 
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm
-> Viên quan bảo họ dừng lại, giày cởi ra để cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách xuống tàu trở về nước
- HS đọc thầm cuối đoạn 2
-> Vì ngừơi Ê-ti-ô-pi-a coi đất của quê hương họ là thứ thiêng liêng, cao quí nhất
2. Sự chân trọng đất của người dân 
Ê-ti-ô-pi-a 
* HS đọc tiếp nối và TLCH:
-> Người Ê-ti-ô-pi-a yêu quí và trân trọng mảnh đất quê hương...
- Đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêng cao quí nhất
- HS thi đọc đoạn 2, phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật
+ Lời vị khách: Ngạc nhiên, tò mò
+ Lời viên quan: Cảm động
1 HS đọc cả bài
* HS nêu: Quan sát tranh, sắp xếp cho đúng thứ tự. Sau đó dựa vào tranh kể lại toàn bộ câu chuyện
* HS quan sát tranh minh hoạ, sắp xếp theo đúng trình tự câu chuyện
- HS nêu từng nội dung tranh
+ HS nêu kết quả, lớp nhận xét: 
- 1 HS lên bảng sắp xếp lại vị trí tranh theo nội dung: 3-1- 4 -2
- Từng cặp HS dựa vào tranh để kể
- 4 HS nối tiếp nhau thi kể theo 4 tranh
- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện thao tranh
* HS đặt tên. VD:
+ Mảnh đất thiêng liêng
+ Một phong tục lạ lùng
+ Tấm lòng yêu quí đất đai
Toán
Tiết 51 : Giải bài toán bằng hai phép tính (tiếp)
I. Mục tiêu: 
- HS biết giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính. Củng cố gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần, thêm bớt một số đơn vị.
- Rèn KN giải toán cho HS. 
- GD HS chăm học toán.
II. Đồ dùng dạy - học:
GV : Thước cm; Thước mét.
HS : SGK
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ KTBC
Kiểm tra bài làm ở nhà của HS 
Gọi 2 em lên bảng chũa bài
GV nhận xét cho điểm
Gọi Hs nhắc lại các bước giải bài toán bằng 2 phép tính
2/ Bài mới:
a) HĐ 1: HD giải bài toán.
- Nêu bài toán như SGK. HD vẽ sơ đồ.
- Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán được bao nhiêu xe đạp?
- Số xe đạp bán ngày chủ nhật ntn so với ngày thứ bảy?
- Bài toán yêu cầu tính gì?
- Muốn biết số xe đạp bán được trong cả hai ngày ta cần biết gì?
- Đã biết số xe ngày nào? 
- Số xe ngày nào chưa biết?
- Vậy để tìm được tổng số xe của cả hai ngày ta phải tìm số xe cuả ngày nào trước?
- GV yêu cầu HS giải bài toán
- Cho HS đọc lại bài toán và nêu câu lời giải khác.
- GV hướng dẫn học sinh khá giỏi có thể giải bài toán bằng cách khác.
Ví dụ: Bài giải (bằng 1 phép tính)
 Số xe bán được trong cả hai ngày là:
 6 + 2x6 = 18 ( xe đạp)
 Đáp số: 18 xe đạp
b) HĐ 2: Luyện tập: (51- SGK )
 Bài 1:
- Đọc đề? Vẽ sơ đồ như SGK
 ? Km
Nhà Chợ huyện BĐ tỉnh
 5 km 
- Gọi HS nhìn lại sơ đồ và đọc bài toán.
- GV hướng dẫn phân tích bài toán:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán yêu cầu gì?
- Muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện ta làm ntn?
- Quãng đường từ chợ huyện đến Bưu điện Tỉnh đã biết chưa?
- Gọi hs lên bảng làm bài
- GV nhận xét, Chấm, chữa bài.
- Cho HS nêu câu lời giải khác và cho HSG nêu cách giải khác
- GV kết luận chung
 Bài 2: (HD tương tự bài 1)
Gọi hs đọc yêu cầu.
- Cho HS thảo luận cách làm 
- Gọi HS nêu cách thảo luận.
- GV chốt hướng dẫn tóm tắt 
- Gọi hs lên bảng làm
- Em có nhận xét gì về bài toán này với bài toán 1
- Gv nhận xét
- GV kết luận chung: BT giải bằng 2 bước: 
+ B1: Số phần đã lấy ra
+ B2: Tìm phần còn lại...
 Bài 3: GV Treo bảng phụ - Đọc đề?
- GV hướng dẫn và cho HS thi làm nhanh.
- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm ntn?
+ Lưu ý HS phân biệt khái niệm Gấp và Thêm. Bớt và Giảm.
- Cho 2 đội thi điền nối tiếp
- GV nhật xét chữ bài và cho điểm HS làm đúng.
- Gọi Hs nhận xét cột cuối cùng (Một số khi cùng giảm và thêm cùng một số thì KQ khác nhau..
3/ Củng cố- Dặn dò:
- Hôm nay học bài gì?
- Để giải được bài toán bằng 2 phép tính ta dựa vào những dạng toán nào đã học? Và giải bằng mấy bước?
- GV nhận xét, chốt lại.
- Về nhà làm bài tập trong VBT và chuẩn bị bài sau.
 - HS thực hiện theo yêu cầu cuả GV
 Tóm tắt
? xe đạp
? xe đạp
- HS đọc
 Thứ 7: 6 xe 
- Gấp đôi Chủ nhật : 
- Tính số xe bán cả hai ngày.
- Biết số xe mỗi ngày
- Đã biết số xe ngày thứ bảy
- Chưa biết số xe ngày chủ nhật.
- Tìm số xe trong ngày chủ nhật.
Bài giải
Số xe ngày chủ nhật là:
6 x 2 = 12 (xe đạp)
Số xe bán được cả hai ngày là:
6 + 12 = 18 (xe đạp)
 Đáp số: 18 xe đạp
- Nhiều em đọc
- Ta tính tổng quãng đường từ nhà đến chợ và từ chợ đến bưu điện
- Chưa biết, ta cần tính trước. HS làm vở
Bài giải
Quãng đường từ Chợ đến Bưu điện tỉnh là:
5 x 3 = 15( km)
Quãng đường từ Nhà đến Bưu điện tỉnh là:
5 + 15 = 20( km)
 Đáp số: 20 km
Tóm tắt
 24l
 Lấy ra1/3 ?l
Bài giải
Số lít mật ong lấy ra là:
24: 3 = 8(l)
Số lít mật ong còn lại là:
24 – 8 = 16( l)
Đáp số: 16 lít
- HS nêu
- HS làm phiếu HT
5 
15 
18 
Gấp 3 lần
Thêm 3
7 
42 
36
Gấp 6 lần
Bớt 6
6 
12 
10
Gấp 2 lần
bớt 2
56 
8 
15 
Giảm 7 lần 3 lần
Thêm 7
- HS nêu theo ý hiểu và nhận xét cho nhau.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:................................................................................
	.....
----------------------  & œ -------------------------
 Ngµy so¹n : 28/10/2012
Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2012
Toán
 Tiết 52: Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Củng cố về cách giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính.
- Rèn KN giải toán cho HS. 
- GD HS chăm học toán.
II. Đồ dùng dạy - học:
GV : Bảng phụ- Phiếu HT
HS : SGK
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra bài làm ở nhà của học sinh.
- Chấm VBT, Chũa bài cho HS
2/ Luyện tập- Thực hành
 Bài 1( 52) 
- Đọc đề toán ?
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- Muốn tìm số ôtô còn lại ta làm ntn?
- HS làm bài vào vở. Đổi vở nhận xét bài bạn
- Nhận xét, chữa bài, chốt lại kiến thức.
- Cho Hs nêu cách trả lời khác và cách giải khác C2:
Số ô tô còn lại là:
45 –( 18+17) = 10 ( ô tô)
Đáp số: 10 ô tô
Bài 2:
- Đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?
Bài toán thuộc dạng toán nào?
- Muốn tìm một phần mấy của một số ta làm ntn?
- 1 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở
- Chữa bài, nhận xét.
- Cho HS nê ... hÐ.
3. ViÕt vë tËp viÕt
- G nªu yªu cÇu
- G nh¾c nhë H t­ thÕ ngåi viÕt
- H l¾ng nghe
- G cho H viÕt bµi vµ theo dâi uèn n¾n H.
- H viÕt bµi
- G thu 5-7 bµi chÊm
- NhËn xÐt bµi viÕt, c«ng bè ®iÓm
- H l¾ng nghe, rút kinh nghiệm chung
III. Cñng cè-DÆn dß
- H«m nay chóng ta viÕt ch÷ hoa g×?
- HS nêu
- G cho 2H lªn thi viÕt nhanh, ®Ñp, ch÷ G, R
- G nhËn xÐt giê häc
- VN viÕt bµi ë nhµ
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:................................................................................
	.....
----------------------  & œ --------------------------
Thể dục
Tiết 22: Động tác toàn thân của BTDPTC 
(Giáo viên chuyên soạn giảng)
------------------------------------------------------------  & œ -------------------------------------------------------------
 Ngày soạn: 30/10/2012
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 2 tháng 11 năm 2012
Toán
Tiết 55: Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số
I. Mục tiêu:
 - HS biết thực hành nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. 
- Vận dụng để giải các bài toán có liên quan.
- Rèn Kn tính và giải toán cho HS
- GD HS chăm học toán.
B. Đồ dùng dạy học : 
- GV : Bảng phụ, Phiếu HT
- HS : SGK
II. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Đọc bảng nhân 8?
- Chấm vở bài tập của HS, 1 em lên bảng làm bài giải.
- Nhận xét, cho điểm.
3/ Bài mới:
a) HĐ 1: HD thực hiện phép nhân.
- GV ghi bảng: 123 x 2= ?
- Gọi HS đặt tính theo cột dọc
- Ta thực hiện tính từ đâu?
- Y/ c HS làm nháp.
- Gọi HS nêu cách tính ( Nếu HS làm sai thì GV mới HD HS tính như SGK)
* Tương tự GV HD HS thực hiện phép tính 
326 x 3.
b) Luyện tập (SGK )
 Bài 1: 
- Đọc đề?
- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính?
848
5959
550
5959
639
5959
682
5959
609
5959
- Chấm bài, nhận xét.
 Bài 2: Đặt tính rồi tính.
x
x
x
x
(Tương tự bài 1)
- Gọi hs lên bảng làm bài
- GV nhận xét, so sánh cách làm 2 bài 2 bài tập 1 và 2.
 Bài 3:
- Đọc đề toán
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Cho HS làm bài và nêu câu laòi giải khác.
- Chấm, chữa bài
 Bài 4:
- Treo bảng phụ
- Đọc đề?
- X là thành phần nào của phép tính?
- Nêu cách tìm số bị chia?
- Chấm bài, nhận xét.
- KL chung
4/ Củng cố:
- Chơi trò chơi nối nhanh phép tính với kết quả.
- GV nhận xét bài làm của HS
- Nhận xét chung tiết học và nhắc HS chuẩn bị bài sau
- Hát
- 2- 3 HS đọc
- HS thực hiện.
- Nhận xét
- HS đặt tính
- Thực hiện từ phải sang trái
- HS làm nháp và nêu cách tính.
246
5959
978
5959
* HS đọc
- HS nêu
- Làm phiếu HT
- 2 HS làm trên bảng
- Nhận xét bài làm của bạn
+ HS thực hiện
 437 205 319 171 
 2 4 3 5 
 874 820 957 850 
* 1, 2 HS đọc bài toán
- Mỗi chuyến máy bay chở được 116 người
- 3 chuyến máy bay chở được bao nhiêu người ?
- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm
 Tóm tắt
 Một chuyến : 116 người
 Ba chuyến chở được: ..... người ?
Bài giải
Ba chuyến máy bay chở được số người là:
116 x 3 = 348 ( người)
 Đáp số: 348 người.
+ Hs quan sát
- 1 HS đọc
- x là số bị chia
- Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia
- HS làm bài vào phiếu
a) X : 7 = 101 b) X : 6 = 107
 X = 101 x 7 X = 107 x 6
 X = 707 X = 642
342 x 2
101 x 5
112 x 4
 505 684 448
- Nhận xét
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:................................................................................
	.....
----------------------  & œ --------------------------
Chính tả ( nhớ viết )
 Tiết 22: Vẽ quê hương
A. Môc tiªu
- Nhí viÕt chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®óng mét ®o¹n trong bµi VÏ quª h­¬ng.
- Lµm ®óng c¸c bµi tËp chÝnh t¶: Ph©n biÖt s/x hoÆc ­¬n/­¬ng
- H cã ý thøc viÕt cÈn thËn, rÌn ch÷ viÕt ®Ñp
B. §å dïng
 B¶ng phô
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
I. Bµi cò :
- G ®äc cho H viÕt b¶ng con, 2 H viÕt b¶ng líp 
- G theo dâi chØnh söa cho H
- Gäi H ®äc l¹i tõ võa viÕt
- G nhËn xÐt bµi viÕt giê tr­íc.
- Viết theo GV đọc ( Thu Bồn, Sông)
II. Bµi míi
1. GTB:
- G giíi thiªu + ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
- H l¾ng nghe, nhắc lại tên bài.
2. H­íng dÉn viÕt chÝnh t¶:
a. T×m hiÓu ®o¹n viÕt
- Yªu cÇu H më SGK-T88
- H më SGK.
- G ®äc mÉu bµi.
- H theo dâi SGK.
- Gäi H ®äc l¹i ®o¹n viÕt
- 2H ®äc l¹i
+ B¹n nhá vÏ nh÷ng g×?
+ B¹n nhá vÏ: lµng xãm, tre, lóa, s«ng 
m¸ng, trêi m©y, nhµ ë, tr­êng häc
+ V× sao b¹n nhá thÊy bøc tranh quª h­¬ng rÊt ®Ñp?
+ V× b¹n nhí yªu quª h­¬ng
b. H­íng dÉn c¸ch tr×nh bµy
+ §o¹n viÕt cã mÊy khæ th¬? Cuèi mçi khæ th¬ cã dÊu c©u g×?
+ §o¹n viÕt cã 2 khæ th¬ vµ 4 dßng th¬ cña khæ th¬ 3. Cuèi khæ T1 cã dÊu chÊm, cuèi khæ th¬ 2 cã dÊu 3 chÊm.
+ Gi÷a c¸c khæ th¬ ta viÕt nh­ thÕ nµo?
+ Gi÷a c¸c khæ th¬ vµ viÕt lïi vµo 3 « cho ®Ñp
+ C¸c ch÷ ®Çu mçi dßng th¬ viÕt nh­ thÕ nµo?
+ ViÕt hoa vµ viÕt lïi vµo 3 « cho ®Ñp.
G: Ngoµi ra trong bµi cßn mét sè tõ khã viÕt khi viÕt c¸c con cÇn chó ý.
c. H­íng dÉn viÕt tõ khã
+ Theo con trong bµi ch÷ nµo lµ khã viÕt? (G ghi b¶ng)
+ H nªu
- Goi H ®äc tõ trªn b¶ng
- H ®äc tõ trªn b¶ng
- G xãa tõ trªn b¶ng
- G ®äc cho H viÕt b¶ng con, G theo dâi chØnh söa.
- H viÕt b¶ng con: L­în quanh, ­íc m¬, xanh ng¾t.
- Cho H ®äc l¹i c¸c tõ võa viÕt.
- 2 H ®äc
3. ViÕt chÝnh t¶
- G nh¾c nhë H t­ thÕ ngåi
- H l¾ng nghe.
- G cho H tù nhí ®Ó viÕt bµi. G theo dâi uèn n¾n H.
- H tù viÕt bµi
4. So¸t lçi, chÊm ch÷a bµi
- G ®äc cho H so¸t lçi
- H dïng bót ch× so¸t lçi.
- G thu 5-7 bµi chÊm. Líp ®æi chÐo vë KT.
- Líp ®æi chÐo vë
- G nhËn xÐt bµi viÕt cña H, c«ng bè ®iÓm.
- H l¾ng nghe
+ Con thÊy b¹n viÕt nh­ thÕ nµo?
- GV nhận xét chốt lạinội dung bài.
+ 2 H tr¶ lêi
5. H­íng dÉn lµm bµi tËp
Bµi tËp 2: §iÒn vµo chç trèng
* Gäi H ®äc yªu cÇu phÇn a.
H ®äc: a) s hoÆc x
- G chia líp lµm 2 ®éi, mçi ®éi gåm 4 b¹n lªn thi tiÕp søc, mçi H chØ ®­îc ®iÒn 1 tõ.
- 2 ®éi thi tiÕp søc.
Mét nhµ sµn ®¬n s¬ v¸ch nøa
Bèn bªn suèi ch¶y, c¸ b¬i vui.
- G cïng c¸c ®éi nhËn xÐt
§ªm ®ªm ch¸y hång bªn bÕp löa
- Tuyªn d­¬ng
¸nh ®Ìn khuya cßn s¸ng bªn ®åi.
* Gäi H ®äc yªu cÇu phÇn b
- ­¬n hay ­¬m
- Yªu cÇu H tù lµm bµi vµo vë, 1 H lªn b¶ng lµm.
- H tù lµm bµi
- Gäi H nhËn xÐt, ch÷a bµi.
+ Må h«i mµ ®æ xuèng v­ên
D©u xanh l¸ tèt vÊn v­¬ng t¬ t»m
- G nhËn xÐt, ghi ®iÓm
+ C¸ kh«ng ¨n muèi c¸ ­¬n
Con c¶i cha mÑ ch¨m ®­êng con h­
III. Cñng cè-DÆn dß
+ Giê h«m nay chóng ta viÕt bµi chÝnh t¶ g×?
- HS nêu và trả lời, nhận xét cho nhau
- NhËn xÐt ch÷ viÕt, giê häc.
- VN viÕt l¹i bµi, lµm bµi tËp 2 ë VBT
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:................................................................................
	.....
----------------------  & œ --------------------------
Mĩ thuật
Tiết 11: Vẽ Theo mẫu: Vẽ cành lá 
(GV chuyên dạy)
----------------------  & œ --------------------------
Tập làm văn
 Tiết 11: Nói về quê hương
A. Môc tiªu
 - Nãi vÒ quª h­¬ng (Nãi ®¬n gi¶n, theo gîi ý)
 - Qua viÖc nãi H cã thÓ viÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n nãi vÒ quª h­¬ng m×nh.
 - H thªm yªu quª h­¬ng cña m×nh.
B. §å dïng
- Tranh minh häa.
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
I. Bµi cò
- G gäi 2-3 H ®äc bøc th­ tuÇn 10
- Gäi H nhËn xÐt
- G nhËn xÐt, ghi ®iÓm
- 2-3 H ®äc.
- H nhËn xÐt.
II. Bµi míi
1. GTB
- G giíi thiªu + ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
- H l¾ng nghe, nhắc lại tên bài
2. Nãi vÓ quª h­¬ng 
Bµi tËp 2:
- Gäi H ®äc yªu cÇu.
- H ®äc yªu cÇu.
+ Bµi yªu cÇu g×?
+ H·y nãi vÒ quª h­¬ng em hoÆc n¬i em 
®ang ë theo gîi ý.
G : Quª h­¬ng em lµ n¬i em sinh ra vµ lín
lªn; n¬i «ng bµ, cha mÑ em sinh sèng. Quª em cã thÓ ë n«ng th«n, thµnh thÞ, thµnh phè. HoÆc em cã thÓ kÓ vÒ n¬i em
®ang sèng 
- H l¾ng nghe
- Gäi H ®äc c©u hái
- 2-3 H ®äc
a) Quª em ë ®©u?
- Quê em ở Móng Cái.
b) Em yªu nhÊt c¶nh vËt g× ë quª h­¬ng?
- Quê em có rất nhiều cảnh đẹp nhưng em thích nhất là bãi biển Trà Cổ.
c) C¶nh vËt ®ã cã g× ®¸ng nhí?
- Hè nào cha mẹ cũng cho em ra tắm biển và mua diêug cho em thà dọc bờ biển.
d) T×nh c¶m cña em víi quª h­¬ng nh­ thÕ nµo?
- Em rất yêu quê hương mình vì đó là nơi em sinh ra và lớn lên.
- G yªu cÇu H dùa vµo gîi ý ®Ó nãi tr­íc
líp, nh¾c H nãi ph¶i thµnh c©u.
-2-3 H nãi vÒ quª h­¬ng tr­íc líp
- G cho H kÓ theo nhãm
- H kÓ theo nhãm
- Gäi H kÓ tr­íc líp,líp theo dâi nhËn xÐt.
- H kÓ tr­íc líp, líp theo dâi nhËn xÐt.
VD: Quª h­¬ng em ë Mãng C¸i. Quª h­¬ng em cã rÊt nhiÒu c¶nh ®Ñp nh­ng em thÝch nhÊt lµ b·i biÓn Trµ Cæ. HÌ nµo bè mÑ em còng cho em ra t¾m biÓn vµ ¨n ®Æc s¶n ë ngoµi ®Êy. Em rÊt yªu quª h­¬ng cña em v× ®ã lµ n¬i em sinh ra vµ lín lªn. 
- G nhËn xÐt, ghi ®iÓm.
- Gọi Hs kể thêm những em quê ở nơi khác.
- Vài ba em kể
III. Cñng cè-DÆn dß
+ Bµi h«m nay chóng ta häc néi dung g×?
- HS nêu theo ý hiểu
+ NhËn xÐt giê häc.
- VN viÕt mét ®o¹n v¨n 5- 7 c©u kÓ vÒ quª h­¬ng.
- Nghe về nhà thực hiện
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:................................................................................
	.....
----------------------  & œ --------------------------
Q&BPTE
Bài 3: Gia đình
----------------------  & œ --------------------------
Sinh hoạt
Nhận xét tuần 11
I / Mục tiêu
- Tổng kết, đánh giá các mặt hoạt động để các em thấy được ưu, nhược điểm của bản thân, từ đó có hướng phấn đấu, sửa chữa
II/ Nội dung sinh hoạt
- Tổ trưởng nhận xét
- Lớp trưởng nhận xét
- GV chủ nhiệm nhận xét
1/ Nhận xét, đánh giá các mặt hoạt động trong tuần.
- Đạo đức: duy trì nề nếp: Chào hỏi mọi ngời; nề nếp ra, vào lớp, ý thức tu dưỡng đạo đức của bản thân.
- Học tập: Học bài và làm bài đầy đủ, ghi chép bài đúng quy định, ý thức xây dựng bài trong các tiết học.
 - Các hoạt động Sao nhi đồng: Duy trì và thực hiện tốt các mặt hoạt động theo đúng quy định của Đội đề ra.
Tuyên dương: Thọ, Ly, Long, Ngọc, Hoa, Đạt, Phương, Thơm, Mạnh
Phê bình; Mai, Trường, Trí, Dũng
2/ Phương hướng tuần tới
- Nhắc nhở HS rút kinh nghiệm những nhược điểm mắc phải trong tuần và duy trì tốt các mặt hoạt động: Đạo đức, học tập và các hoạt động của Đội
- Y/c HS thực hiện tốt với ý thức tự giác, nghiêm túc.
- GV giao nhiệm vụ cho từng cá nhân: Tổ trưởng, lớp phó, lớp trưởng giám sát các thành viên trong lớp thực hiện tốt các mặt hoạt động trong tuần 12.( Đặc biệt là các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam )
	- Dũng , Mai, Anh, Cần rèn chữ viết nhiều hơn.