Giáo án lớp 3 Tuần số 12 - Trường tiểu học Hải Đông

Tuần 12
 Ngày soạn : 3/11/2012
Ngày giảng: Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2012
Tập đọc – kể chuỵện
 Tiết 34+35: Nắng phương Nam
(Theo Trần Hoài Dương)
I. Mục tiêu:
A. Tập đọc:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
	- Đọc đúng các từ ngữ: Đông ngẹt người, ríu rít trò chuyện, lòng 
vòng, lạnh buốt, làn mưa bụi,...
	- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
	- Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, lòng thòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt,...
- Hiểu được nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện cho ta thấy tình đoàn kết của thiếu nhi hai miền Nam- Bắc.
 - GD ý thức yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam - có ý thức BVMT
B. Kể chuyện:
- Dựa vào các ý tóm tắt chuyện, kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn
II. Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh họa bài 
- Bảng phụ ghi nội dung hướng dẫn luyện đọc
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS kiểm tra bài “Vẽ quê hương:
- 2- 3 em học thuộc bài thơ kết hợp hỏi câu hỏi SGK cho HS trả lời? Gọi 1 em đọc toàn bài và nêu nội dung của bài.
- Nhận xét và cho điểm HS
B/ Bài mới:
1. Giới thiệu chủ điểm và bài:
- Yêu cầu HS đọc SGK và nêu chủ điểm
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ
- GV giới thiệu chủ điểm và bài mới, ghi tên bài lên bảng
2. Luyện đọc:
a) Đọc mẫu:
- GV đọc thong thả, nhẹ nhàng
b) Hướng dẫn đọc và giải nghĩa từ:
* Đọc từng câu: Gọi HS đọc
- GV nêu từ khó, ghi bảng
- Gọi HS đọc tiếp nối lần 2
* Đọc đoạn:
- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp
- GV hướng dẫn đọc câu khó
- Yêu cầu HS đọc phần chú giải, từ khó để hiểu nghĩa
* Yêu cầu HS đọc bài theo nhóm
* Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
- GV chốt nhận xét và ghi điểm
- Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
* GV chốt tiết 1 và chuyển ý 
3. Tìm hiểu bài:
- Gọi 1 HS đọc toàn bài 
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1
- Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào?
+ ý đoạn 1 nói gì?
* Đoạn 2:
- Uyên và các bạn đi chợ hoa để làm gì?
- Vân là ai? ở đâu?
+ ý 2 nói gì?
 Đoạn 3
- Ba bạn nhỏ tìm quà gì để gửi cho bạn mình ở miền Bắc?
- Vì sao các bạn gửi cho Vân một cành mai?
+ Nêu ý đoạn 3 cho cô?
- Yêu cầu HS thảo luận, đặt tên cho câu chuyện
- Gọi HS nêu tên mình chọn và giải thích tại sao chọn tên đó
- Nhận xét
- Gọi HS nêu nội dung ý nghĩa của câu chuyện?
- Gọi học đọc nội dung
4. Luyện đọc lại:
- Đọc mẫu đoạn 2 của bài
- GV chia nhóm 4, yêu cầu HS luyện đọc theo vai
- Cho HS đọc bài trong nhóm
- Gọi HS thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét, cho điểm, tuyên dương
 Kể chuyện
1. Dựa theo các ý tóm tắt ....kể chuyện...
- Cho HS Xác định yêu cầu:
- Gọi HS đọc yêu cầu phần kể:
2. Kể mẫu:
- Chọn 3 HS khá, yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện
- Nếu HS ngập ngừng, GV gợi ý bằng câu hỏi trong SGK
3. Kể theo nhóm:
- GV chia nhóm 3
 GV giúp đỡ các nhóm yếu
4. Kể trước lớp:
- Gọi 2 nhóm kể trước lớp
- GV nhận xét tuyên dương nhóm kể hay
C/ Củng cố dặn dò:
- Điều gì làm em xúc động nhất trong câu chuyện trên?
- Nhận xét tiết học tuyên dương những HS tốt
- Dặn dò về nhà học bài, chuẩn bị bài sau: “ Cảnh đẹp non sông”.
- 2 HS lên bảng đọc bài và TLCH nội dung, nhúng em khác theo dõi và nhận xét bài đọc, câu trả lời của bạn
- HS đọc chủ điểm: Bắc- Trung- Nam
- HS quan sát tranh và nghe giới thiệu
- HS nghe và HS đọc tên bài
- Theo dõi GV đọc bài và nhẩm theo
- HS đọc tiếp nối mỗi HS một câu
- HS đọc thầm: Lòng vòng, xoắn xuýt,... ; Đọc cá nhân đồng thanh 
- HS đọc tiếp nối lần 2
- Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp, chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, dấu phẩy, thể hiện tình cảm khi đọc lời thoại
VD: - Nè,/ sắp nhỏ kia,/ đi đâu vậy?//
- Tụi mình đi lòng vòng/ tìm chút gì để gửi ra Hà Nội cho Vân.//
- Những dòng suối hoa/ trôi dưới bầu trời xám đục/ và làn mưa bụi trắng xóa.//
- HS đọc chú giải
+ Đường Nguyễn Huệ: Đường lớn ở TP HCM
+ Lòng vòng: Đi qua, đi lại nhiều lần
- Mỗi nhóm 3 HS lần lượt đọc trong nhóm
- 3 nhóm thi nhau đọc nối tiếp, nhận xét cho nhau
- Đọc 1 luợt
* 1 HS đọc toàn bài, lớp theo dõi
- 1 HS đọc đoạn 1, lớp theo dõi
- Uyên và các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết
1. Uyên cùng các bạn đi chơi chợ tết
* HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH
- Để chọn quà gửi cho Vân
- Vân là bạn của các bạn Phương, Uyên ở ngoài Hà Nội, tận ngoài miền Bắc
2. Mong ước của các bạn nhỏ
- Các bạn quyết định gửi cho Vân một cành mai
- Vì cành mai chở được nắng phương Nam ra ngoài Bắc
3. Món quà tình nghĩa
- HS thảo luận nhóm đôi sau đó phát biểu ý kiến và giải thích rõ vì sao em lại chọn tên đó
+ Câu chuyện cuôi năm: Vì câu chuyện này xảy ra vào cuối năm
+ Tình bạn: Vì câu chuyện ngợi ca tình bạn gắn bó, thân thiết giữa các bạn thiếu nhi miền Nam và thiếu nhi miền Bắc
+ Cành mai tết: Vì bạn Phương Uyên, Huệ quyết định gửi ra Bắc cho Vân một cành mai đặc trưng cho cái tết phương Nam
=> Câu chuyện cho ta thấy tình đoàn kết của thiếu nhi 2 miền Nam- Bắc.
- 3 em đọc lại.
- Nghe, theo dõi
- HS đọc bài nhóm 4, phân công nhau và đọc theo các nhân vật: Phương, Uyên, Huệ, người dẫn chuyện
- HS đọc bài trong nhóm
- Gọi 2 nhóm đọc bài
- Lớp theo dõi, nhận xét 
- Chọn ra những bạn đọc tốt
* 1 HS đọc yêu cầu, 3 HS khác lần lượt đọc gợi ý của 3 đoạn chuyện
- Hs thực hiện
Đoạn 1: Đi chợ tết
Đoạn 2: Bức thư
Đoạn 3: Món quà
3 HS kể nối tiếp
+ HS 1 kể đoạn 1
+ HS 2 kể đoạn 2
+ HS 3 kể đoạn 3
- Lớp theo dõi, nhận xét
- HS lập nhóm 3, bạn tổ trưởng điều khiển các bạn trong nhóm tập kể
- Lần lượt từng HS kể 1 đoạn trong nhóm sau đó đổi lại đoạn cho nhau. Các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau
- 2 nhóm kể trước lớp
- Lớp theo dõi và bình chọn nhóm kể hay,đúng
- HS thảo luận nhóm 2; đại diện phát biểukiến, VD: Tình bạn thân thiết giữa ba bạn nhỏ miền Nam và bạn nhỏ miền Bắc
 Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:................................................................................
	.....
----------------------  & œ --------------------------
Toán
 Tiết 56: Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- HS biết thực hành nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. Vận dụng để giải toán. Củng cố bài toán gấp, giảm một số lên( đi ) nhiều lần.
- Rèn KN tính và giải toán.
- GD HS chăm học toán
II. Đồ dùng dạy - học:
 GV: Bảng phụ - Phiếu HT
 HS : SGK
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS mở vở BT cho GV kiểm tra
- Gọi 1 - 2 HS lên bảng làm bài 
- GV theo dõi nhận xét và chữa bài
3. Luyện tập: T56-SGK
 Bài 1: 
- Treo bảng phụ- Gọi HS đọc đề
- BT yêu cầu gì?
- Muốn tính tích ta làm như thế nào ?
( dành cho HS yếu và TB)
Chữa bài, nhận xét.
 Bài 2: 
- Gọi 1 HS đọc đề?
- X là thành phần nào của phép tính?
- Nêu cách tìm số bị chia?
 Chấm bài, chữa bài. KL 
 Bài 3
- GV đọc bài toán
- BT cho biết gì?
- BT hỏi gì?
- Cho HS nêu câu lời giải khác và 
- GV KL chung
Bài 4(Tương tự cho HS thảo luận để làm bài)
- GV đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- GV gọi ý và tóm tắt lên bảng.
- Bài toán giải bằng mấy phép tính?
- Cho HS làm bài.
- Chấm, chữa bài.
- Cho HS nêu cách làm khác
- GVKL mở rộng cách làm 1 phép tính.
Bài 5/ 56
- Nêu yêu cầu BT
- GV HD mẫu, Cho HS thi ai làm nhanh.
- GV nhận xét bài làm của HS
- KL chung
3/ Củng cố:
- Đánh giá bài làm của Hs
- Chốt lại toàn bài
 Dặn dò: Ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Hát
- HS thực hiện theo yêu cầu cầu cô giáo.
- 1 em làm bài 3; 1 em làm bài 4
*Tìm tích.
- Thực hiện phép nhân các thừa số.
Thừa số
423
210
105
241
Thừa số
2
3
8
4
Tích
846
630
840
964
- X là số bị chia
- Muốn tìm SBC ta lấy thương nhân với SC
- Làm phiếu HT
a) X : 3 = 212 b) X : 5 = 141
 X = 212 x 3 X = 141 x 5
 X = 636 X = 705 
- 2, 3 HS đọc bài toán
- Mỗi hộp có 120 cái kẹo
- 4 hộp như thế có bao nhiêu cái kẹo
Tóm tắt
1 hộp : 120 cái kẹo
4 hộp như thế: ....cái kẹo?
- HS làm vở, 1 em lên bảng
Bài giải
 Cả bốn hộp có số cái kẹo là:
120 x 4 = 480( cái kẹo )
 Đáp số: 480 cái kẹo
- HS nghe và đọc lại
Tóm tắt: 3 thùng?l 125l
 Lấy ra 185l còn lại?l
- HS làm vở, 1 em lên bảng
Bài giải
Số lít dầu có trong ba thùng là;
125 x 3= 375(l)
Số lít dầu còn lại là:
375 - 185 = 190( l)
 Đáp số: 190 lít dầu.
- 1 em lên bảng, cả lớp làm phiếu
Số đã cho
Gấp 3 lần
Giảm 3 lần
6
6x3=18
6:3 = 2
12
12x3=36
36:3=12
24
24x3=72
72:3=24
- Đổi phiếu, nhận xét bài của bạn
- HS theo dõi chung.
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:................................................................................
	.....
----------------------  & œ --------------------------
 Ngày soạn: 3/11/2012
Ngày giảng: Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2012
Toán
Tiết 57: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé
I. Mục tiêu:
- Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. Vận dụng để giải bài toán có lời văn.
- Rèn KN tính và giải toán. GD HS chăm học toán.
 - GD HS chăm học toán.
II. Đồ dùng dạỵ - học:
GV : Bảng phụ- Phiếu HT
HS : SGK
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ
- Gọi 4 hs lên bảng làm bài VBT (64)
- Gọi 1 em làm bài 4
- Dưới lớp mở VBT cho GV kiểm tra.
- Gọi hs nx
- GVNX ghi điểm
3/ Bài mới:
a) GTB: - GV giới thiệu bài trực tiếp
b) HD thực hiên so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- Nêu bài toán và Gợi ý tóm tắt ( như SGK)
- Vậy 6cm gấp mấy lần so với 2 cm?
- Tìm phép tính tương ứng?
- Vậy số đoạn dây cắt ra chính là số lần mà đoạn thẳng AB gấp đoạn thẳng CD.
+ HD cách trình bày bài giải.
- Gv nêu: Cô gọi đoạn thẳng AB (6cm) là số lớn, Còn đoạn thẳng CD (2cm) là số bé
- Vậy số bé kém số lớn mấy lần?
- Vậy muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm ntn?
- GV cho HS nhắc lạ nhiều lần và lấy thêm ví cho HS hiểu.
Luyện tập : (57 SGK)
 Bài 1: Treo bảng phụ
- Nêu số hình tròn màu xanh? Màu trắng?
- Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng ta làm ntn?
- Gv nhận xét, chốt lại.
 Bài 2: 
- GVđọc đề?
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Chấm, chữa bài, cho HS nêu câu lời giải khác.
Bài 3:
- GV đọc bài toán
- Cho các em thảo luận nhanh.
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- GV nhận xét,  ... ng của HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra học thuộc lũng bảng chia 8 và bài tập về nhà của tiết 59.
- Nhận xột, cho điểm HS.
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài
- Nờu mục tiờu giờ học và ghi tờn bài lờn bảng.
2.2. Hướng dẫn luyện tập(SGK T60)
Bài 1: Tính nhẩm:
-Yờu cầu HS suy nghĩ và tự làm phần a).
- Hỏi: Khi đó biết 8 x 6 = 48, cú thể ghi ngay kết quả của 48 : 8 được khụng, vỡ sao?
- Yờu cầu HS giải thớch tương tự với cỏc trường hợp cũn lại.
- Yờu cầu HS đọc từng cặp phộp tớnh trong bài.
- Cho HS tự làm tiếp phần b).
Bài 2 Tính nhẩm:
- Xỏc định yờu cầu của bài, sau đú yờu cầu HS làm bài.
- Yờu cầu HS làm bài vào vở bài tập.
Bài 3(Giải toán có văn)
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Người đú cú bao nhiờu con thỏ?
- Sau khi bỏn đi 10 con thỏ thỡ cũn lại bao nhiờu con thỏ?
- Người đú đó làm gỡ với số thỏ cũn lại.
- Hóy tớnh xem mỗi chuồng cú bao nhiờu con thỏ?
- Yờu cầu HS trỡnh bày bài giải.
Bài 4
- Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ?
- Hỡnh a) cú tất cả bao nhiờu ụ vuụng?
- Muốn tỡm 1/8 số ụ vuụng cú trong hỡnh a) ta phải làm thế nào?
- Hướng dẫn HS tụ màu (đỏnh dấu) vào 2 ụ vuụng trong hỡnh a).
- Tiến hành tương tự với phần b).
= > KL cho điểm các em làm tốt
3. Củng cố - dặn dò
- GV chốt lại nội dung bài
- Yờu cầu HS về nhà luyện tập thờm về phộp chia trong bảng chia 8.
- Nhận xột tiết học.
- 3 HS đọc thuộc lũng bảng chia 8.
- 2 HS lờn bảng làm bài tập về nhà của tiết 59.
- Nghe giới thiệu, nhắc lại tờn bài.
- 4 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
a, 8 x6 = 48 8x7 = 56 8x8 = 64 8x9 =7 2
 48 :8 = 6 56: 8= 7 64: 8 = 8 72 : 8 = 9
b, 16:8 = 2 24:8 = 3 32: 8 = 4 40 : 8= 5
 16:2 = 8 24:3 = 8 32 :4 = 8 40 : 5 = 8
- Khi đó biết 8 x 6 = 48 cú thể ghi ngay 48 : 8 =6 vỡ nếu lấy tớch chia cho thừa số này thỡ sẽ được thừa số kia.
- HS làm bài, sau đú 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chộo vở để kiểm tra bài của nhau.
32 : 8 = 4 24 : 8 = 3 40 : 5 =8 16 : 8 = 2
42 : 7 = 6 36 : 6 = 6 48 : 8 = 6 48 : 6 =8
- 4 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Một người nuụi 42 con thỏ. Sau khi đó bỏn đi 10 con, người đú nhốt đều số thỏ cũn lại vào 8 chuồng. Hỏi mỗi chuồng cú mấy con thỏ?
- Cú 42 con thỏ.
- Cũn lại 42 – 10 = 32.
- Nhốt đều vào 8 chuồng.
- Mỗi chuồng cú 32 : 8 = 4 con thỏ.
Bài giải
Số con thỏ cũn lại sau khi bỏn 10 con thỏ là:
42 – 10 = 32 (con thỏ)
Số thỏ cú trong mỗi chuồng là:
32 : 8 = 4 (con thỏ)
 Đỏp số: 4 con thỏ.
* Tỡm 1/8 số ụ vuụng cú trong mỗi hỡnh sau.
a) 
- Hỡnh a) cú tất cả 16 ụ vuụng.
- Một phần tỏm số ụ vuụng trong hỡnh 
a) là: 16 : 8 = 2 (ụ vuụng).
Bài giải
 b) 1/8 số ô vuông của hình b là:
24 : 8 = 3( ô vuông)
- HS lắng nghe
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:................................................................................
	.....
----------------------  & œ -------------------------- 
Chính tả ( nhớ viết )
Tiết 24: Cảnh đẹp non sông
I. Mục tiêu
 - Nhớ viết chính xác 4 câu ca dao cuối trong bài thơ Cảnh đẹp non sông
 - Tìm và viết đúng các tiếng có chứa âm đầu tr/ch hoặc vần at/ac
 - Viết đẹp và viết đúng các câu ca dao
II. Đồ dùng dạy - học:
- Viết sẵn nội dung bài 2 lên bảng
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs lên bảng tìm từ có tiếng bắt đầu bằng tr/ch hoặc có vần at/ac
- Gv ghi điểm 
 3 Bài mới 
a. Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng 
b. HD viết chính tả 
 * Trao đổi nội dung
 - Gv đọc 4 câu ca dao 1 lượt 
 - Hỏi: Các câu ca dao đều nói lên diều gì?
* HD cách trình bày: 
 - Bài có những tên riêng nào?
- 3 câu ca dao đều viết theo thể thơ nào? Trình bày như thế nào cho đẹp?
 - Câu ca dao cuối trình bày như thế nào? 
- Giữa 2 câu ca dao ta phải viết như thế nào?
* HD viết từ khó 
 - yc hs nêu các từ khó khi viết dễ lẫn
- Gv đọc cho hs viết 1 số từ
- NX sửa sai cho HS
* Viết chính tả 
- Gv yêu cầu hs gấp vở để nhớ lại viết 
* Soát lỗi 
 - Gv đọc chậm dừng lại phân tích từ khó
 *Chấm 5-7 bài, rút kinh nghiệm chung.
c. Luyện tập (T101-SGK)
 Bài (2) : a) Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr hoặc ch?
 - Gọi hs đọc yc
 - Phát giấy bút cho các nhóm 
 - Gọi 2 nhóm dán bài lên bảng nhóm # nhận xét bổ xung
b) Tìm từ có tiếng chứa vần at hoặc ac có nghĩa cho trước?
- GV chốt lại nội dung bài
4. Củng cố dặn dò
- GV chốt nội dung toàn bài.
 - Về nhà xem lại bài tập và luyện viết
 - Nhận xét tiết học
- Hỏt
- 3 hs lên bảng, hs dưới lớp làm vào nháp. VD:Trên, trườn, trong ngoài chao lượn ...
- Hs nhận xét 
- Hs lắng nghe, nhắc lại đầu bài 
- 1 hs đọc lại
- Các câu ca dao đều ca ngợi cảnh đẹp non sông dất nước ta
- Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười
- Viết theo thể thơ lục bát. Dòng 6 chữ lùi vào 2 ô, dòng 8 chữ lùi vào 1 ô li 
- Câu ca dao cuối mỗi dòng có 7 chữ viết lùi vào 1 ô
- Cách ra 1 dòng
- 2 hs lên bảng viết, dưới lớp viết bảng con: quanh quanh, non xanh, nghìn trùng, lóng lánh, sừng sững
- Hs nhận xét
- 1 hs đọc thuộc các câu ca dao cần viết 
- Hs ngồi ngay ngắn tự nhớ lại viết bài
- Hs lắng nghe, soát lỗi
- 5-7 hs nộp bài, Cả lớp nghe và theo dõi cùng rút kinh nghiệm. 
- 1 hs đọc, lớp đọc thầm
- Các nhóm nhận đồ dùng và làm bài trong nhóm
Đáp án:
a, Cây chuối , chữa bệnh trông 
( Tương tự)
b, Vác , khát , thác 
- HS nghe rút kinh nghiệm
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:................................................................................
	.....
----------------------  & œ -------------------------
Mĩ thuật
Tiết 12: Giáo viên chuyên soạn + giảng.
( GV chuyên soạn + Giảng)
----------------------  & œ -------------------------
Tập làm văn
Tiết 12: Nói, viết về cảnh đẹp đất nước
I. Mục tiêu:
- Dựa vào ảnh hoặc tranh về một cảnh đẹp đất nước, núi được những điều đó biết về cảnh đẹp đú.
- Viết những điều đó núi thành đoạn văn ngắn. Chỳ ý viết thành cõu, dựng từ đỳng.
II. Các kĩ năng sống cần giáo dục trong bài.
- Tư duy sáng tạo. Tìm và sử lí thông tin
III. Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị tranh ảnh về một số cảnh đẹp đất nước hoặc cỏc cảnh đẹp của địa phương, gần gũi với học sinh.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh lờn bảng, 1 học sinh kể lại chuyện vui "Tụi cú đọc đõu", một học sinh núi về quờ hương em ở.
- Nhận xột cho điểm.
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
- Trong giờ tập làm văn này, cỏc em biết qua tranh ảnh và viết những điều
b/ Hướng dẫn kể:
- Kiểm tra cỏc bức tranh ảnh của học sinh.
- Nhắc học khụng chuẩn bị được ảnh cú thể núi về ảnh chụp bói biển Phan Thiết (trang 102 SGK).
- Treo bảng phụ cú viết cỏc gợi ý và yờu cầu cả lớp quan sỏt bức tranh chụp ảnh Phan Thiết.
- Gọi 1 học sinh khỏ núi mẫu về bói biển Phan Thiết theo cỏc cõu hỏi gợi ý.
- Yờu cầu học sinh quan sỏt tranh ảnh của mỡnh và giới thiệu với bạn bờn cạnh những điều em biết về cảnh đẹp đú.
- Giỏo viờn nhận xột sửa chữa lỗi chưa thành cõu, cỏch dựng từ.
- Tuyờn dương những học sinh núi tốt.
c/ Viết đoạn văn:
- Gọi học sinh đọc yờu cầu 2 SGK.
- Yờu cầu học sinh tự làm bài.
- Gọi một số học sinh đọc bài làm của mỡnh.
- Nhận xột chữa lỗi cho từng học sinh.
- Cho điểm bài làm khỏ.
4. Củng cố, dặn dũ: 
- Hôm nay học bài gì?
- Về nhà tập quan sát và sư tầm thêm tranh ảnh về cảnh đẹp của đất nước.
- Nhận xột tiết học.
- Về nhà viết lại đoạn văn hoàn chỉnh.
- Hỏt
- 2 học sinh lờn bảng, lớp theo dừi nhận xột bài của bạn.
- Sẽ kể về một cảnh đẹp đất nước mà em kể thành một đoạn văn ngắn.
- Trỡnh bầy tranh ảnh đó chuẩn bị.
- Học sinh quan sỏt hỡnh.
- Học sinh cú thể núi: Đõy là bói biển Phan Thiết, một cảnh đẹp nổi tiếng ở nước ta. Đến Phan Thiết, bạn sẽ gặp một khụng gian xanh rộng lớn, mờnh mụng. Biển xanh, trời xanh, nỳi xanh, rừng dừa xanh. Nổi bật lờn giữa điệp trựng xanh ấy là bói biển với dải cỏt vàng nhạt, trũn như giọt nước. Thật là một cảnh đẹp hiếm thấy.
- Làm việc theo cặp, sau đú một số học sinh lờn trước lớp cho cả lớp quan sỏt tranh ảnh của mỡnh và giới thiệu với cả lớp. Về cảnh đẹp đú. Học sinh cả lớp theo dừi và bổ xung những vẻ đẹp mà mỡnh cảm nhận được qua tranh, ảnh của bạn.
- 2 học sinh đọc.
- Học sinh làm bài vào vở. Viết phải thành cõu.
- 3 học sinh đọc, cả lớp theo dừi nhận xột bài viết của bạn.
- HS nêu theo ý hiểu
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:................................................................................
	.....
----------------------  & œ -------------------------
QBPTE
Bài 4: Đất nước và Cộng đồng 
----------------------  & œ -------------------------
Sinh hoạt
Nhận xét tuần 12
I / mục tiêu
- Tổng kết, đánh giá các mặt hoạt động để các em thấy được ưu, nhược điểm của bản thân, từ đó có hướng phấn đấu, sửa chữa.
- Rút kinh nghiệm công tác tuần qua và đề ra công tác tuần tới (tuần 13)
II/ Nội dung sinh hoạt
 - Tổ trưởng nhận xét
- Lớp trưởng nhận xét
- GV chủ nhiệm nhận xét:
1/ Nhận xét, đánh giá các mặt hoạt động trong tuần.
- Đạo đức: Duy trì nề nếp: chào hỏi mọi người; nề nếp ra, vào lớp, ý thức tu dưỡng đạo đức của bản thân và đã có phần tiến bộ.
- Học tập: Học bài và làm bài đầy đủ, ghi chép bài đúng quy định, ý thức xây dựng bài trong các tiết học. Duy trì và phấn đáu được nhiều điểm mười như: Oanh, Long, Phương, Thọ, Mạnh, Trí, Lộc, Ly 
- Tuy nhiên vẫn còn một só bạn lười học chưa chịu khó học bài như: Trường, Hiền, Na, Duy, Chiến. 
- Một số em viết chữ cẩu thả: Kiên, Tuấn, Chiến, Đạt.
 - Các hoạt động Sao nhi đồng: Duy trì và thực hiện tốt các mặt hoạt động theo đúng quy định của Đội đề ra. Có nhiều đôi bạn điểm 10, 5 đôi bạn cùng tiến.
- Tập văn ngạê làm báo tập san, tham gia ATGT khá tốt.
* Tuyên dương: Oanh, Long, Phương, Thọ, Mạnh, Trí, Lộc Ly 
 + Phê bình: Kiên, Tuấn, Chiến, Đạt.
2/ Phương hướng tuần tới
- Nhắc nhở HS rút kinh nghiệm những nhược điểm mắc phải trong tuần và duy trì tốt các mặt hoạt động của Đội để tiếp tục tham gia thi các phong trào thi đua chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 đạt kết quả cao hơn nữa.
- GV giao nhiệm vụ cho từng Tổ ; Tổ trưởng, lớp phó, lớp trưởng giám sát các thành viên trong tổ thực hiện tốt các mặt hoạt động trong tuần 13, có tuyên dương khen thương, kỉ luật cụ thể.
- Y/c HS thực hiện tốt với ý thức tự giác, nghiêm túc hơn.