Giáo án lớp 3 Tuần số 20 - Năm học 2013

Tuần 20
 Thứ hai, ngày 14 tháng 1 năm 2013
Tập đọc - Kể chuyện: (2 tiết)
ở lại với chiến khu
Thời gian dự kiến: 80 phỳt
I. Mục tiêu :
A.Tập đọc:
1. Đọc thành tiếng:
 - Đọc đúng các từ, tiếng khó: trìu mến, hoàn cảnh, gian khổ, trở về...
 - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
 - Đọc trôi chảy toàn bài (tốc độ70 tiếng/ phút),bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật(người chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi). 
2. Đọc hiểu:
 - Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: trung đoàn trưởng, lán, Tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn...
 - Đọc thầm khá nhanh và nắm được trình tự, diễn biến của câu chuyện.
 - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây.(Trả lời các CH trong SGK).
- HSKG: Bước đầu bước đầu biết đọc biểu cảm 1 đoạn trong bài.
* GDKNS: Thể hiện sự tự tin ở bản thân để chịu đựng mọi gian khổ, khó khăn dể cùng nhau đánh giặc.
B. Kể chuyện:
 a. Rèn kĩ năng nói: HS biết dựa vào gợi ý và kể lại từng đoạn câu chuyện.
HSKG: Kể lại được toàn bộ câu chuyện.
 b. Rèn kĩ năng nghe.
II. Đồ dùng dạy học :
 - Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. Hoạt động dạy học:
Tập đọc
A. Bài cũ:
 - Gọi 2 HS đọc lại bài tập đọc Báo cáo kết quả thi đua... Và trả lời câu hỏi nội dung
 - GV nhận xét và cho điểm.
B. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài: 
HĐ2. Luyện đọc:
a. GV đọc mẫu toàn bài: Chú ý diễn tả đúng giọng từng đoạn.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
 - HS đọc từng câu nối tiếp - GV theo dõi để sửa sai phát âm của HS (từ khó mục I)
 - HS đọc từng đoạn nối tiếp trước lớp - GV hướng dẫn ngắt nghỉ, đọc đúng câu hỏi, câu kể, giọng nhân vật.
 - HS tìm hiểu nghĩa của các từ ngữ cần hiểu trong bài. Chú giải SGK kết hợp GV giải nghĩa từ (Có thể tranh ảnh hoặc vật thật, mô hình)
 - HS đọc từng đoạn trong nhóm: GV tổ chức cho HS luyện đọc theo từng cặp (1 em đọc - 1 em theo dõi góp ý kiến)
 - Đại diện các tổ đọc lại từng đoạn: 4 HS đọc 4 đoạn
HĐ3. Tìm hiểu bài:
 - HS đọc lại toàn bài. TLCH: 
 + Truyện có những nhân vật nào?
 * HS đọc thầm đoạn 1 theo nhóm đôi rồi cùng nhau thao luận và trả lời các câu hỏi sau:
 + Trung đoàn trưởng đến gặp cácchiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?
 * HS đọc nối tiếp từng câu của đoạn 2:
 + Trước thái độ đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ "ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại"
 + Thái độ của các bạn nhỏ sau đó thế nào?
 + Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà?
 + Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?
 * HS đọc đoạn 3:
 + Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn? 
 * HS đọc thầm đoạn 4:
 + Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?
 + Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?
 - HS rút ra nội dung của bài học. GV kết luận.
HĐ4. Luyện đọc lại bài:
 - Gọi HS khá đọc toàn bài
 - GV chia HS thành các nhóm (4 em). Các nhóm tự phân vai rồi luyện đọc.
 - Tổ chức thi đọc phân vai
Kể chuyện
HĐ1. Giới thiệu bài
 - 2 HS đọc yêu cầu của bài. Xác định yêu cầu.
 - GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào câu hỏi gợi ý để kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện: ở lại với chiến khu
HĐ2. Giúp HS hiểu yêu cầu:
 - Trong chuyện có những nhân vật nào?
 - Câu chuyện vốn được kể theo lời ai? (Người dẫn chuyện)
 - GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung tóm tắt của mỗi đoạn.
 - GV lưu ý cách xưng hô.
a. Kể mẫu: 
 - 4 HS khá kể chuyện trước lớp , mỗi HS kể 1 đoạn.
 - Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại từng đoạn và kể lại toàn bộ câu chuyện.
b. Kể theo nhóm:
 - Chia nhóm HS, mỗi nhóm 4 em tập kể.
c. Kể trước lớp:
 - Tổ chức cho HS thi kể chuyện. GV và lớp nhận xét.
IV. Củng cố dặn dò:
Học sinh nêu ý nghĩa của câu chuyện?
Nhận xét tiết dạy
Phần bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Toán:
Điểm ở giữa. Trung điểm của đoạn thẳng
Thời gian dự kiến: 40 phỳt
I. Mục tiêu: Giúp HS
 - Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước.Trung điểm của một đoạn thẳng.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Thước thẳng, phấn màu
III. Hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:
 - 2 HS làm bài tập 1 của tiết 95 (trang 97 SGK)
 - GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài:
HĐ2. Giới thiệu điểm ở giữa hai điểm
 GV vẽ lên bản một đường thẳng. Trên đường thẳng đó lấy 3 điểm theo thứ tự từ trái sang phải: A, O, B và hỏi: 
 + Ba điểm đó như thế nào với nhau?
 + GV giới thiệu cho HS thấy điểm O là điểm nằm giữa điểm A và B
 - GV vẽ lên bảng đoạn thẳng MN sau đó yêu cầu HS tìm điểm ở giữa MN. (GV lần lượt đưa ra các tình huống I nằm bên trái M, I nằm bên phải N) Hỏi: I có phải là điểm nằm giưã MN không?
HĐ3. Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng:
 - GV vẽ hình giống như SGK và giới thiệu cho HS nhận ra đâu là trung điểm của đoạn thẳng.
HĐ4. Luyện tập - Thực hành
 - GV lần lượt hướng dẫn học sinh làm các bài tập 1,2 trong vở bài tập (còn thời gian HS làm tiếp bài 3)
 - HS tự làm bài.
 - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
HĐ5. Chấm chữa bài: 
IV. Củng cố dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học
Phần bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
	Đạo đức:
Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế (Tiết 2)
Thời gian dự kiến: 35 phỳt
I. Mục tiêu: Giúp HS 
 - Thiếu nhi Thế giới là anh em một nhà, không phân biệt dân tộc, màu da. Chúng ta cần phải đoàn kết, quan tâm, giúp đỡ bạn bè Quốc tế.
 - Trẻ em có quyền tự do kết bạn và thu nhận những nét văn hóa tốt đẹp của các dân tộc khác.
 - HS quý mến, tôn trọng các bạn thiếu nhi đến từ các dân tộc khác nhau.
 - Tham gia các hoạt động giao lưu với thiếu nhi Thế giới.
 - Giúp đỡ các bạn thiếu nhi nước ngoài.
GDKNS: Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế.
TGĐĐ HCM: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế chớnh là thực hiện lời dạy của Bỏc Hồ.
Kĩ năng trỡnh bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế
Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế.
Kĩ năng bỡnh luận cỏc vấn đề liờn quan đến quyền trẻ em.
'GDMT: - Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế trong cỏc hoạt động bảo vệ mụi trươờng, làm cho mụi trường thờm xanh, sạch, đẹp. 
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Bộ tranh ảnh về các cuộc giao lưu với thiếu nhi Thế giới.
 - Dụng cụ để sắm vai.
III. Các hoạt động dạy-học: Tiết 2
HĐ1. Giới thiệu bài
HĐ2. Viết thư kết bạn
 - Yêu cầu HS trình bày các bức thư kết bạn mà các em đã chuẩn bị trước.
 - GV lắng nghe, nhận xét và kết luận.
HĐ3. Những việc em cần làm
 - Yêu cầu HS hoàn thành phiếu học tập (Phiếu học tập có trong sách thiết kế)
 - HS trình bày kết quả làm trong phiếu.
 - GV kết luận.
HĐ4. Giới thiệu những bài hát, bài thơ của thiếu nhi Việt Nam và Thế giới.
 IV. Củng cố dặn dò. 
 - Nhận xét giờ học
Phần bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Thứ ba, ngày 15 tháng 1 năm 2013
Tập đọc:
Chú ở bên Bác Hồ
Thời gian dự kiến: 40 phỳt
 I. Mục tiêu :
 - Đọc đúng các từ, tiếng khó: dài dằng dặc, Kon Tum, Đắk Lắk, đỏ hoe,...
 - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dòng thơ và khổ thơ.
 - Đọc trôi chảy toàn bài (tốc độ 70 tiếng/ phút).
 - Hiểu một số từ ngữ, các địa danh trong bài.
 - Hiểu nội dung bài: Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ của những người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.( Trả lời các CH trong SGK)
TGĐĐ HCM: Bỏc Hồ và những chiến sĩ hi sinh vỡ sự nghiệp giải phúng dõn tộc sẻ sống mói trong lũng người dõn Việt Nam.
KNS: Thể hiện sự cảm thụng 
-Kiềm chế cảm xỳc
-Lắng nghe tớch cực 
 Kĩ năng kiềm chế cảm xúc trước những đau thương mất mát. đồng thời thể hiện sự cảm thông sâu sắc và biết chia sẻ những đau thương.
 - Học thuộc lòng bài thơ
II. Đồ dùng dạy học :
 -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. Hoạt động dạy học
A. Bài cũ:
 - Gọi 2 HS đọc bài: ở lại với chiến khu và yêu cầu HS trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc.
 - GV nhận xét và cho điểm.
B. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài: 
HĐ2. Luyện đọc:
a. GV đọc mẫu toàn bài: Chú ý diễn tả đúng giọng từng khổ thơ.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
 HS đọc từng câu nối tiếp - GV theo dõi để sửa sai phát âm của HS (từ khó mục I)
 - HS đọc từng khổ thơ nối tiếp trước lớp - GV hướng dẫn ngắt nghỉ.
 - HS tìm hiểu nghĩa của các từ ngữ cần hiểu trong bài. Chú giải SGK kết hợp GV giải nghĩa từ (Có thể tranh ảnh hoặc vật thật, mô hình.. .)
 - HS đọc từng khổ thơ trong nhóm: GV tổ chức cho HS luyện đọc theo từng cặp.
 - Đại diện các tổ đọc lại toàn bài
HĐ3. Tìm hiểu bài:
* HS đọc khổ thơ 1, 2: 
 - Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú?
* HS đọc khổ thơ 3:
 - Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba và mẹ ra sao?
 - Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế nào?
 - Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc được nhớ mãi?
 - GV kết luận.
HĐ4. Học thuộc lòng bài thơ:
 - Gọi HS khá đọc toàn bài
 - HS luyện đọc học thuộc lòng theo nhóm.
Đại diện các nhóm thi đọc thuộc lòng, GV và lớp theo dõi nhận xét đánh giá.
IV. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học. 
 Phần bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Toán:
Luyện tập
Thời gian dự kiến: 40 phỳt
I. Mục tiêu: Giúp HS
 - Biết khái niệm và xác định được trung điểm c ... ại diện nhóm trình bày. GV viết lên bảng. Cả lớp nhận xét rồi hoàn thành BT1.
 - Một HS nhắc lại lời giải đúng.
 - HS làm bài tập 1 vào vở.
 HĐ3. Hướng dẫn HS làm BT2 
 - 2 HS đọc yêu cầu của BT 2. Lớp đọc thầm và yêu cầu HS kể ngắn gọn, thoái mái, tự do về một vị anh hùng mà em biết trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.'
 - HS kể GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
 - GV bổ sung và chốt lại ý đúng.
HĐ4. Hướng dẫn HS làm bài tập 3: Dấu phẩy
 - 2 HS đọc yêu cầu của BT 3. Lớp đọc thầm.
 - HS tự làm bài tập 3
 - Gọi HS nêu nêu kết quả.
 - Lớp nhận xét.
 - GV chốt lại lời giải đúng.
HĐ5. Hướng dẫn HS làm bài tập 5
 - GV lần lượt nêu các câu hỏi để HS trả lời.
 HĐ6. Chấm chữa bài tập
IV. Củng cố, dặn dò: 
Nhận xét giờ học
Phần bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Toán:
Luyện tập
Thời gian dự kiến: 40 phỳt
I. Mục tiêu: Giúp HS
 - Biết so sánh các số trong phạm vi 10 000. Viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
 - Nhận biết được thứ tự các số tròn trăm(nghìn) trên tia số và cách xác đinh trung điểm của đoạn thẳng.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: 
 - 2 HS làm bài tập 1 của tiết 98 (trang 100 - SGK) 
 - GV nhận xét, chữa bài, cho điểm HS.
B. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài:
HĐ2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập
 - GV lần lượt hướng dẫn học sinh làm các bài tập1;2;3;4a trong vở bài tập( còn thời gian HS làm tiếp bài tập 4b. 
 - HS tự làm bài.
 - GV theo dõi hướng dẫn thêm.
HĐ3. Chấm chữa bài: 
III. Củng cố dặn dò: 
Nhận xét giờ học
Phần bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Chính tả: (Nghe - viết )
Trên đường mòn Hồ Chí Minh
Thời gian dự kiến: 40 phỳt
. Mục tiêu:
 - Nghe - viết đúng chính tả, chính xác, trình bày không mắc lỗi 1 đoạn trong bài:" Trên đường mòn Hồ Chí Minh"
 - Biết viết hoa chữ cái đầu câu.
 - Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu s/x; tiếng có vần uôt/uôc
 - Biết cách trình bày bài viết đúng, đẹp.
BĐ: Giỏo dục con đường huyền thoại con đường Hồ Chớ Minh đi trờn biển. Trờn đú cú con tàu khụng số trờn biển (Liờn hệ)
II. Đồ dùng dạy học : 
 - Bảng phụ chép sẵn bài viết.
III. Hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: 
 - Gọi 3 HS lên bảng viết và cả lớp viết vào bảng con: sấm sét, xe sợi, ruột thịt...
A. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài: 
HĐ2. Hướng dẫn viết chính tả
a. Tìm hiểu nội bài viết:
 - GV đọc bài viết.
 - 1 HS đọc bài viết 
 - Đoạn văn nói lên điều gì? 
b. Hướng dẫn trình bày
 - Bài viết có mấy câu? Cách trình bày như thế nào?
 - Trong bài viết có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
 - Trong bài viết có những dấu câu nào? ở đâu?
c. Hướng dẫn viết từ khó: trơn, lầy thung lũng, lúp xúp ...
 - Lần lượt GV đọc cho HS viết các từ khó vào bảng con.
 - HS đọc lại các từ trên.
d. Viết chính tả: GV đọc cho HS viết bài 
e. Soát lỗi
g. Chấm bài
HĐ3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
IV. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học
Phần bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Thể dục:
Bài 40: Trò chơi: "Lò cò tiếp sức"
Thời gian dự kiến: 35 phỳt
I. Mục tiêu 
 a. MỤC ĐÍCH: 
- Ôn động tác đi đều theo 1- 4 hàng dọc. Yêu cầu thực hiện động tác tướng đối chính xác.
 - Chơi trò chơi " Lò cò tiếp sức". Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách chủ động. 
 b. YấU CẦU: + Nghiờm tỳc, tớch cực học tập để tiếp thu kỹ thuật mới.
 + Nắm và thực hiện được cỏc kỹ thuật của cỏc động tỏc vừa học. 
 + Bảo đảm an toàn.
II. Địa điểm phương tiện: 
- Sân trường, còi, chuẩn bị cho bài học.
III. Nội dung và phương pháp:
PHẦN VÀ NỘI DUNG
ĐLVĐ
BIỆN PHÁP TỔ CHỨC
1/ Phần mở đầu:
-G.V nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu của bài học 
- G.V cho lớp xếp hàng chạy chậm một hàng dọc xung quanh sõn tập .
-.GV cho lớp khởi động cỏc khớp cổ tay chõn.
-GV theo dừi nhận xột .
2/ Phần cơ bản ;
a/ ễn tập hợp hàng dọc dúng hàng điểm số .
- Cho HS ụn tập dúng hàng điểm số nhiều lần .
-GV theo dừi nhận xột 
-GV cho HS ụn theo từng tổ , tổ trưởng điều khiển tổ mỡnh .
-GV yờu cầu cỏc tổ lờn tập .
- GV theo dừi sửa chữa những HS tập chưa đỳng .
* Tổ chức cho HS thi đua cỏc tổ với nhau . 
-GV gọi cỏc tổ lờn biểu diễn . 
* GV nhận xột từng tổ .
c/ Trũ chơi (lũ cũ tiếp sức )
-GV phổ biến luật chơi nhắc nhở luật chơi cho HS nắm .
-Luật chơi : Nhảy lũ cũ về tới đớch và nhanh tay lấy cờ chạy về vị trớ bạn khhỏc tiếp tục nhúm nào nhiều cờ hơn nhúm đú thắng . 
-GV chúH chơi trũ chơi .
-GV theo dừi HS chơi nhận xột thỏi độ của từng HS khi tham gia trũ chơi .
3/ Phần kết thỳc :
-GV nhận xột thỏi độ của từng HS .
GV nhận xột chung .
Dặn dũ về nhà ụn đội hỡnh đội ngũ .
-GV nhận xột tiết học .
5`
20`
5`
- H.S lắng nhe 
- 2 đến 3 phỳt 
- HS thực hiện 10 đến 12 phỳt . 
-HS tập theo đơn vị tổ cỏc tổ xếp hàng điểm số theo yờu cầu .
- Lần lượt cỏc tổ lờn thực hiện cỏc tổ khỏc theo dừi nhận xột .
-Lần lượt từng tổ lờn biểu diễn cỏc tổ khỏc theo dừi .
-HS lắng nghe luật chơi .
-HS chơi trũ chơi .
-HS đi thành 1 vũng trũn hỏt bài HS yờu thớch .
HS lắng nghe . 
Phần bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Thứ sáu, ngày 18 tháng 1 năm 2013
Tập làm văn:
Báo cáo hoạt động
Thời gian dự kiến: 40 phỳt
I. Mục tiêu: Giúp HS 
 - Rèn kĩ năng nói: Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học(BT1).
 - Giảm tải bài tập 2.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Mẫu báo cáo BT 2
III. Hoạt động dạy học:
HĐ1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu giờ học
HĐ2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập 
a. HS làm bài tập 1:
 - HS đọc yêu cầu BT 1
 - Cả lớp đọc lại bài tập đọc đã học tuần trước: " Báo cáo kết quả tháng thi đua: Noi gương anh bộ đội"
 - Báo cáo hoạt động theo mấy mục? Đó là những mục nào?
Báo cáo gồm 2 mục lớn: nhận xét đánh giá và khen thửởng.
Báo cáo các HĐ nhằm mục đích gì? Nhận ra được mặt mạnh và những thiếu sót để phát huy hoặc khắc phục.
HS sinh hoạt nhóm để báo cáo hoạt động trong nhóm
 - Mỗi bạn lần lượt đóng vai tổ trưởng nêu báo cáo trước lớp.
Lớp theo dõi nhận xét đánh giá.
 b. Bài tập 2:
 Giảm tải
IV. Củng cố dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học
Phần bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Toán:
Phép cộng các số trong phạm vi 10 000
Thời gian dự kiến: 40 phỳt
I. Mục tiêu: Giúp HS 
 - Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10 000 bao gồm đặt tính và tính đúng.
 - áp dụng phép cộng các số trong phạm vi 10 000 để giải các bài toán có liên quan.
II. Hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: 
 - 2 HS làm bài tập 2 của tiết 99 (trang 101- SGK) 
 - GV nhận xét, chữa bài, cho điểm HS.
B. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài:
HĐ2. Hướng dẫn cách thực hiện phép cộng: 3526 + 2759
a. Hình thành phép cộng: 3526 + 2759
b. Đặt tính và tính: 3526 + 2759
 - GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính
 - GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép tính
 - HS làm tính vào bảng con
c. Nêu quy tắc tính
 - Muốn thực hiệ tính cọng các số có bốn chữ số với nhau ta làm như thế nào?
HĐ4. Luyện tập - Thực hành
 - GV lần lượt hướng dẫn học sinh làm các bài tập 1;2;3;4 trong vở bài tập 
 - HS tự làm bài.
 - GV theo dõi hướng dẫn thêm.
HĐ5. Chấm chữa bài: 
III. Củng cố dặn dò: 
Nhận xét giờ học
Phần bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tự nhiên- xã hội
Âm nhạc
(Thầy Lương dạy)
Sinh hoạt lớp
Thời gian dự kiến: 30 phỳt
I. Mục tiêu:
 Đánh giá nhận xét ưu điểm, khuyết điểm và rút kinh nghiệm về tình hình học tập , rèn luyện của lớp trong tuần qua (Tuần 20).
 Triển khai một số công việc tuần tới (Tuần 21).
II. Nội dung:
HĐ1. Giới thiệu nội dung tiết học: 
 - HS hát bài tập thể
HĐ2. GV đánh giá nhận xét ưu điểm, khuyết điểm tuần qua:
a. Cụ thể nhận xét chung về các mặt sau:
 - Nề nếp chuyên cần, nề nếp trong giờ học của lớp.
 - Nề nếp của học sinh tại trường
 - Sách, vở, đồ dùng học tập.
 - Đóng nộp các khoản thu theo quy định.
 - Nề nếp sinh hoạt Đội - Sao nhi đồng, Sinh hoạt 15 phút đầu buổi học và nội dung sinh hoạt.
 - Trang đồng phục.
 - Vệ sinh trực ban, trực nhật, vệ sinh cá nhân.
 - Bảo vệ cây xanh, cơ sở vật chất của lớp và nhà trường.
 - Việc tốt, điểm giỏi trong tuần.
b. Nhận xét cụ thể từng học sinh về các mặt trên.
HĐ3. Triển khai kế hoạch tuần 21:
 - Duy trì tốt các nề nếp dạy và học, quán triệt nghị định 36 của CP về cấm đốt pháo nổ, thả đèn trời.
 - Tiếp tục phát động phong trào thi đua chăm ngoan học giỏi, làm nghìn việc tốt.
 - Phát động phong trào ủng hộ người nghèo, bạn nghèo ăn tết.
 - Tập văn nghệ.
HĐ4. Bầu danh hiệu thi đua trong tuần: 
 - Bầu danh hiệu HS xuất sắc nhất trong tuần (2 em)