Giáo án lớp 3 Tuần số 21 - Năm học 2011

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 21 (Từ 17 / 01 đến 21 / 01/ 2011)
Thứ
Môn học
Tiết
Tên bài dạy
2
Tập đọc
Kể chuyện
Toán 
Đạo đức
1
2
3
4
Ông tổ nghề thêu
Ông tổ nghề thêu
Luyện tập (tr. 103)
An toàn giao thông đường bộ (tiết 1)
3
Chính tả
Toán
TN – XH
Thủ công
1
2
3
4
Nghe viết: Ông tổ nghề thêu
Phép trừ các số trong phạm vi 10 000 (tr. 104)
Thân cây
Đan nong mốt
4
Tập đọc
Toán
LTVC
1
2
3
Bàn tay cô giáo
Luyện tập (tr. 105) 
Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu ?
5
Tập viết
Toán 
TN & XH
1
2
3
Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ
Luyện tập chung (tr. 106)
Thân cây (tiếp theo)
6
Chính tả
Toán
Tập làm văn
HĐTT
1
2
3
4
Nghe – viết: Bàn tay cô giáo
Tháng – năm (tr. 107)
Nói về trí thức. Nghe – kể: nâng niu từng hạt giống
Sinh hoạt cuối tuần
TUẦN 21
Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011
Tập đọc – Kể chuyện
ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
I/MỤC TIÊU
Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
Hiểu nội dung: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II/ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
-Tranh minh họa truyện trong SGK (tranh phóng to nếu có).
- Một sản phẩm thêu đẹp, một bức ảnh chụp cái lọng (nếu có).
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG GV
HỌC SINH
A.Ổn định lớp
B.KTBC
+ Vì sao những chiến sĩ hy sinh vì Tổ quốc được nhớ mãi ?
Gv nhân xét – cho điểm
C.Bài mới
1) Giới thiệu bài
- Cho HS xem sản phẩm thêu hoặc cái lọng
- Ghi tựa lên bảng
2) Luyện đọc
a) Gv đọc diễn cảm toàn bài
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
GV giúp HS hiểu ngĩa các từ: đi sứ, long, bức trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô sự
GV nhận xét
3) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
+ Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học như thế nào ?
+ Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt như thế nào ?
+ Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam ?
+ Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã là gì để sống ?
+ Trần Quốc Khái đã làm gì để không phí thời gian ?
+ Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô sự ?
+ Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu ?
+ Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ?
GV chốt lại nội dung: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo ; chỉ bằng quang sát và ghi nhớ nhập tâm đã học được nghề thêu của người Trung Quốc, và dạy ại cho dân ta.
4) Luyên đọc lại
 Bụng đói / mà không có cơm ăn, / Trần Quốc Khái lẩm nhẩm đọc ba chữ trên bức tượng, / rồi mỉm cười. // Ông bẻ tay pho tượng nếm thử. // Thì ra / hai pho tượng ấy nặn bằng bột chè lam. // Từ đó, / ngày hai bữa, / ông cứ ung dung bẻ dần tượng mà ăn. //Nhân được nhàn rỗi, / ông mài mò quan sát, / nhớ nhập tâm cách thêu và làm lọng. //
GV nhận xét – sửa chữa
Hát
4 HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú ở bên Bác Hồ.
(Vì những chiến sĩ đó đã dâng hiến cả cuộc đời cho hạnh phúc và sự bình yên cho nhân dân, cho độc lập tự do của Tổ quốc. Người thân cảu họ và nhân dân không bao giờ quên ơn họ)
-HS xem
- HS đọc từng câu
- HS đọc từng đoạn trước lớp (HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài).
HS đặt câu với từ: nhập tâm, bình an.
+ Bạn am diễn rất nhập tâm.
+ Một chuyến đi bình an vô sự.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1
- HS đọc thành tiếng, đọc thầm, từng đoạn, cả bài, trao đổi, thảo luận và trả lời các câu hỏi.
- HS đọc tầm đoạn 1 trả lời
(Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm. Tối đến, nhà nghèo, không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách)
(Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to trong triều đình)
- HS đọc thầm đoạn 2, trả lời
(Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, rồi cất thang để xem ông làm thế nào)
2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3, 4, trả lời
(HS trả lời)
(Ông mài mò quan sát hai cái lọng và bức trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng)
(HS trả lơi)
- HS đọc thần đoạn 5, trả lời
(Vì ông à người đã truyền dạy cho dân nghề thêu, nhờ vây nghề này được an truyền rộng)
- HS nêu nội dung
-3, 4 HS thi đọc đoạn văn
-1 HS đọc cả bài
KỂ CHUYỆN
1) GV nêu nhiệm vụ: Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện Ông tổ nghề thêu. Sau đó tập kể một đoạn cảu câu chuyện.
2) Hướng dẫn HS kể chuyện
a) Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện
- Nhắc HS đặt tên ngắn g5n, thể hiện đúng nội dung.
- Gv viết lại 1, 2 tên được xem là đặt đúng, đặt hay.
>> Đoạn 2: Thử tài. / Đứng trước thử thách. ..
>> Đoạn 3: Tài trí của Trần Quốc Khái. / Học được nghề mới. 
>> Đoạn 4: Xuống đất an toàn. / Sứ thần được nể trọng. 
>> Đoạn 5: Truyền nghề cho dân. / Người Việt có thêm nghề mới. 
b) Kể lại một đoạn của câu chuyện
GV và HS nhận xét – bình chọn người kể hay.
D.Củng cố - Dặn dò
+ Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ?
GV nhận xét
- GV Nhận xét tiết học – tuyên dương những em học tốt.
* Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. 
- HS đọc yêu cầu của bài tập và mẫu (Đoạn 1: Câu bé ham học).
- HS thầm, suy nghĩ, trao đỗi theo cặp.
- HS tiếp nối nhau đặt tên cho từng đoạn câu chuyện
- HS chọn một đoạn để kể lại
- 5 HS tiếp nối nhau kể lại 5 đoạn của câu chuyện (HS khác bổ sung nếu bạn kể không đạt.
(Chịu khó học hỏi ta sẽ học được nhiều điều hay. )
TOÁN
LUYỆN TẬP
I/MUC TIÊU
Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến 4 chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính.
Làm bài tập: 1, 2, 3, 4.
II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG GV
HỌC SINH
A.Ổn định lớp
B.KTBC
Gọi 2 HS lên bảng tính
GV nhận xét – ghi điểm
C.Bài mới
1) Gv hướng dẫn HS thực hiện cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm.
Bài 1: Gv viết lên bảng các phép cộng GV giới thiệu cách cộng nhẩm như SGK
3000 + 4000 = ?
Nhẩm: 4 nghìn + 3 nghìn = 7 nghìn
Vậy : 4000 + 3000 = 7000
-Tương tự các phép tính còn lại
GV chữ bài
Bài 2: Gv viết lên bảng phép cộng
6000 + 500 =
-GV : Có thể coi 6000 + 500 là sự phân tích của số gồm có 6000 và 500, vây đó là số 6500 ; cũng có thể coi 6000 + 500 là 60 trăm + 5 trăm = 65 trăm, vây 600 + 500 = 6500
GV nhận xét – sửa chữa
2) Gv cho HS tự làm bài tập 3, 4 rồi chữa bài
Bài 3: Cho HS làm trên bảng
GV nhận xét – sửa chữa
Bài 4:
GV nhận xét – sửa chữa
Bải giải
Số lít dầu của hàng bán được trong buổi chiều là :
432 x 2 = 864 (l)
Số lít dầu của hàng bán cả hai buổi là :
432 + 864 = 1296 (l)
Đáp số : 1296 l dấu
D.Củng cố - dặn dò
 Nhận xét tiết học – tuyên dương những HS học tốt
 Về nhà xem lại bài tập và chuẩn bị trước bài “Phép trừ các số trong phạm vi 10000”
Hát
-2 HS làm trên bảng
*Đặt tính rồi tính
2634 + 4848 1825 + 455
 2634 1825
 4848 455
 7482 2280
-HS tự nêu cách nhẩm
HS tính
5000 + 1000 = 6000
6000 + 2000 = 8000
4000 + 5000 = 9000
8000 + 2000 = 10000
-1 HS nêu yêu cầu
-HS tính nhẩm – HS nêu cách cộng nhẩm
-HS tính
2000 + 400 = 2400
9000 + 900 = 9900
300 + 4000 = 4300
600 + 5000 = 5600
7000 + 800 = 7800
-1 HS nêu yêu câu (Đặt tính rồi tính)
-4 HS làm bài trên bàng còn lại tính vào nháp.
a)2541 + 4238 5348 + 936
 2541 5348
 4238 936
 7779 6284
b)4827 + 2634 805 + 6475
 4827 805
 3634 6475
 8461 7280
-HS nêu bài toán và giải
ĐẠO ĐỨC
AN TOÀN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
(tieát 1)
I/MỤC TIÊU
Hiểu được cách đi đường, tác hại của giao thông đường bộ.
Có thái độ tôn trọng luật giao thông.
II/TÀI LIỆN VÀ PHƯƠNG TIỆN
Tranh ảnh, luật giao thông
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
1- OÅn ñònh:
2- Baøi cuõ: kieåm tra duïng cuï hoïc taäp HS.
+Ta phải có thái độ như thế nào đối với thiếu nhi quốc tế ?
- GV nhận xét – tuyên dương
3- Baøi môùi:
*Khởi động:
* Hoaït ñoäng 1: Thảo luận nhóm đôi.
+ Neâu nhöõng phöông tieän giao thoâng ñöôøng boä ôû ñòa phöông em ?
-Nhaän xeùt, choát laïi
* Hoaïy ñoäng 2: Thaûo luaän nhoùm ñoâng
+ Neâu nguyeân nhaân gaây ra tai naïn giao thoâng ñöôøng boä maø em chöùng kieán hoaëc xem ñaøi, baùo vaø taùc haïi cuûa noù gaây ra ?
GV goïi ñaïi dieän nhoùm trình baøy keát quaû.
Nhaän xeùt – choát laïi
*Hoaït ñoäng 3: Lieân heä thöïc teá.
+ Em naøo ñi hoïc baèng xe ñaïp hoaëc cha meï ñöa röôùc baèng xe gaén maùy  em seõ laøm gì khi tham gia phöông tieän ñoù ?
- GV nhaän xeùt – keát luaän
4.Cuûng coá – daën doø
+ Khi tham gia giao thoâng ta phaûi ñi ñuùng phaàn ñöôøng cuûa minh. Vaø ñoäi muõ baûo hieåm khi ñi moâ toâ, xe maùy.
- Nhaän xeùt tieát hoïc
Veà nhaø xem laïi baøi chuaån bò tieát 2
(ta phaûi ñoaøn keát, toân troïng thieáu nhi )
-HS thaûo luaän
Ñaïi dieän nhoùm trình baøy keát quaû
Caùc nhoùm thaûo luaän
- Trình baøy
- Caùc nhoùm khaùc boå sung
- Hs lieân heä thöïc teá
 .
Thứ ba ngày 17 tháng 01 năm 2011
CHÍNH TẢ
Nghe – viết : Ông tổ nghề thêu
I/MỤC TIÊU
Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
Làm đúng BT(2) a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng lớp viết (2 lần) 11 từ cần điền vào chỗ trống (BT2a) ; 12 từ cần đặt dấu hỏi hay dấu ngã (BT2b).
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoaït ñoäng cuûa Giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa HS
A.OÅn ñònh lôùp
B KTBC
GV cho hoïc sinh vieát caùc töø ñaõ hoïc trong baøi tröôùc : gaày guoäc, lem luoác, tuoát luùa, suoát ngaøy.
Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm.
Nhaän xeùt baøi cuõ.
C.Baøi môùi :
Giôùi thieäu baøi : Giaùo vieân: trong giôø chính taû hoâm nay coâ seõ höôùng daãn caùc em: Nghe - vieát chính xaùc, trình baøy ñuùng, ñeïp ñoaïn 1 trong baøi OÂng toå ngheà theâu. Ñieàn ñuùng vaøo choã troáng tieáng baét ñaàu baèng tr/ch ; daáu hoûi/daáu ngaõ. 
Höôùng daãn hoïc sinh chuaån bò 
Giaùo vieân ñoïc ñoaïn vaên caàn vieát chính taû 1 laàn.
Goïi hoïc sinh ñoïc laïi baøi.
Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh naém noäi dung nhaän xeùt baøi seõ vieát chính taû. 
+ Teân baøi vieát ôû vò trí naøo ?
+ Ñoaïn vaên coù maáy caâu ?
Giaùo vieân goïi hoïc sinh ñoïc töøng caâu.
Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh vieát moät vaøi tieáng khoù, deã vieát sai. Giaùo vieân gaïch chaân nhöõng tieáng deã vieát sai, yeâu caàu hoïc sinh khi vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy.
Ñoïc cho hoïc sinh vieát
GV cho HS nhaéc laïi caùch ngoài vieát, caàm buùt, ñaët vôû.
Giaùo vieân ñoïc thong thaû töøng caâu, töøng cuïm töø, moãi caâu ñoïc 2 laàn cho hoïc sinh vieát vaøo vôû.
Giaùo vieân theo doõi, uoán naén, nhaéc nhôû tö ... sai, yeâu caàu hoïc sinh khi vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy.
Hoïc sinh nhôù vaø töï vieát laïi baøi thô
GV cho HS nhaéc laïi caùch ngoài vieát, caàm buùt, ñaët vôû.
Giaùo vieân cho hoïc sinh nhôù vaø töï vieát laïi baøi thô 
Giaùo vieân theo doõi, uoán naén, nhaéc nhôû tö theá ngoài cuûa hoïc sinh. Chuù yù tôùi baøi vieát cuûa nhöõng hoïc sinh thöôøng maéc loãi chính taû.
Chaám, chöõa baøi
Giaùo vieân cho HS caàm buùt chì chöõa baøi. GV ñoïc chaäm raõi, chæ töøng chöõ treân baûng ñeå HS doø laïi. GV döøng laïi ôû nhöõng chöõ deã sai chính taû ñeå hoïc sinh töï söûa loãi. Sau moãi caâu GV hoûi :
+ Baïn naøo vieát sai chöõ naøo?
GV höôùng daãn HS gaïch chaân chöõ vieát sai, söûa vaøo cuoái baøi. Höôùng daãn HS töï ghi soá loãi ra leà vôû phía treân baøi vieát
HS ñoåi vôû, söûa loãi cho nhau.
GV thu vôû, chaám moät soá baøi, sau ñoù nhaän xeùt töøng baøi veà caùc maët : baøi cheùp (ñuùng / sai ), chöõ vieát ( ñuùng / sai, saïch /baån, ñeïp /xaáu ), caùch trình baøy ( ñuùng / sai, ñeïp / xaáu )
: Höôùng daãn hoïc sinh laøm baøi taäp chính taû 
Baøi taäp 1: Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu 
Cho HS laøm baøi vaøo vôû baøi taäp.
GV toå chöùc cho HS thi laøm baøi taäp nhanh, ñuùng. 
Goïi hoïc sinh ñoïc baøi laøm cuûa mình: 
Trí thöùc laø nhöõng ngöôøi chuyeân laøm caùc coâng vieäc trí oùc nhö daïy hoïc, chöõa beänh, cheá taïo maùy moùc, nghieân cöùu khoa hoïc. Cuøng vôùi nhöõng ngöôøi lao ñoäng chaân tay nhö coâng nhaân, noâng daân, ñoäi nguõ trí thöùc ñang ñem heát trí tueävaø söùc löïc cuûa mình xaây döïng non soâng gaám voùc cuûa chuùng ta. 
Nhaän xeùt 
Baøi taäp 2: Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu 
Cho HS laøm baøi vaøo vôû baøi taäp.
GV toå chöùc cho HS thi laøm baøi taäp nhanh, ñuùng. 
Goïi hoïc sinh ñoïc baøi laøm cuûa mình: 
Treân ruoäng ñoàng, trong nhaø maùy, treân lôùp hoïc hay trong beänh vieän, ôû ñaâu, ta cuõng gaëp nhöõng trí thöùc ñang lao ñoäng queân mình. Caùc kó sö noâng nghieäpnghieân cöùu gioáng luùa môùi, kó thuaät troàng troït, chaên nuoâi môùi. Caùc kó sö cô khí cuøng coâng nhaân saûn xuaát maùy moùc, oâ toâ. Caùc thaày giaùo, coâ giaùo daïy ta thaønh ngöôøi coù ích cho xaõ hoäi. Caùc baùc só chöõa beänh cho daân.
Nhaän xeùt 
Cuûng coá – Daën doø : 
GV nhaän xeùt tieát hoïc.
Tuyeân döông nhöõng hoïc sinh vieát baøi saïch, ñeïp, ñuùng chính taû.
Haùt
Hoïc sinh leân baûng vieát, caû lôùp vieát baûng con.
Hoïc sinh nghe Giaùo vieân ñoïc
2 – 3 hoïc sinh ñoïc. 
Teân baøi vieát töø leà ñoû thuït vaøo 4 oâ.
Moãi doøng thô coù 4 chöõ
Hoïc sinh ñoïc
Hoïc sinh vieát vaøo baûng con
Caù nhaân 
HS vieát baøi chính taû vaøo vôû
Hoïc sinh söûa baøi 
Hoïc sinh giô tay.
Ñieàn vaøo choã troáng : tr hoaëc ch
Ñaët daáu hoûi hoaëc daáu ngaõ treân chöõ in ñaäm : 
Toaùn
THAÙNG – NAÊM 
I/ Muïc tieâu : 
- Bieát ñôn vò ño thôøi gian thaùng, naêm.
- Bieát moät naêm coù 12 thaùng ; bieát teân goïi caùc thaùng trong naêm ; bieát soá ngaøy trong thaùng ; bieát xem lòch.
* Daïng baøi taäp 1, 2 (söû duïng tôø lòch cuøng vôùi naêm hoïc).
II/ Chuaån bò :
1.GV : tôø lòch naêm 2010
2.HS : vôû baøi taäp Toaùn 3.
III/ Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa Giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa HS
1.OÅn ñònh lôùp
 2.KT Baøi cuõ : Luyeän taäp chung 
GV söûa baøi taäp sai nhieàu cuûa HS
Nhaän xeùt vôû HS
3.Baøi môùi :
Giôùi thieäu baøi: Thaùng - naêm 
Hoaït ñoäng 1: Giôùi thieäu caùc thaùng trong naêm vaø soá ngaøy trong töøng thaùng. 
Giaùo vieân treo tôø lòch naêm 2005 leân baûng vaø giôùi thieäu: “Ñaây laø tôø lòch naêm 2005. lòch ghi caùc thaùng trong naêm 2005; ghi caùc ngaøy trong töøng thaùng”
Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tôø lòch naêm 2005 trong saùch vaø neâu caâu hoûi:
+ Moät naêm coù bao nhieâu thaùng ?
Giaùo vieân ghi teân caùc thaùng leân baûng: thaùng Moät, thaùng Hai, thaùng Ba, thaùng Tö, thaùng Naêm, thaùng Saùu, thaùng Baûy, thaùng Taùm, thaùng Chín, thaùng Möôøi, thaùng Möôøi moät, thaùng Möôøi hai
Goïi hoïc sinh nhaéc laïi
Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh quan saùt phaàn lòch thaùng Moät trong tôø lòch naêm 2005 roài hoûi:
+ Thaùng 1 coù bao nhieâu ngaøy ?
GV vieát Thaùng 1 coù 31 ngaøy leân baûng
Töông töï, Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu roài ghi laàn löôït soá ngaøy cuûa töøng thaùng leân baûng
Rieâng ñoái vôùi thaùng 2, sau khi hoïc sinh xem lòch naêm 2005 vaø neâu thaùng hai coù 28 ngaøy, Giaùo vieân löu yù hoïc sinh thaùng hai naêm 2005 coù 28 ngaøy, nhöng coù naêm thaùng 2 coù 29 ngaøy, nhö naêm 2004. Vì vaäy, thaùng 2 coù 28 ngaøy hoaëc 29 ngaøy.
Cho hoïc sinh nhaéc laïi soá ngaøy trong töøng thaùng
Thöïc haønh 
Baøi 1 : Vieát soá thích hôïp vaøo choã chaám: Dạng bài 1,2 . sử dụng tờ lịch cùng với năm học.
GV goïi HS ñoïc yeâu caàu 
Cho HS laøm baøi 
GV goïi HS ñoïc baøi laøm cuûa mình 
GV Nhaän xeùt 
Baøi 2: Vieát tieáp caùc ngaøy coøn thieáu trong tôø lòch thaùng 7 naêm 2005
GV goïi HS ñoïc yeâu caàu 
Yeâu caàu HS laøm baøi.
Goïi hoïc sinh leân söûa baøi.
Giaùo vieân nhaän xeùt.
4.Cuûng coá – Daën doø : 
Chuaån bò : Luyeän taäp 
GV nhaän xeùt tieát hoïc.
Haùt
Hoïc sinh theo doõi
Hoïc sinh quan saùt 
Moät naêm coù 12 thaùng 
Caù nhaân
Thaùng 1 coù 31 ngaøy 
HS ñoïc.
HS laøm baøi
HS thi ñua söûa baøi
HS ñoïc.
HS laøm baøi
HS thi ñua söûa baøi
Hoïc sinh neâu
Taäp laøm vaên
NOÙI VEÀ TRÍ THÖÙC. NGHE – KEÅ: NAÂNG NIU TÖØNG HAÏT GIOÁNG
I/ Muïc tieâu : 
-Bieát noùi veà ngöôøi tri thöùc ñöôïc veõ trong tranh vaø coâng vieäc hoï ñang laøm. (BT1)
-Nghe – keå laïi caâu chuyeän Naâng niu töøng haït gioáng (BT2).
II/ Chuaån bò :
GV : tranh, aûnh minh hoaï trong SGK, maáy haït thoùc hoaëc moät boâng luùa, baûng lôùp vieát 3 caâu hoûi. 
HS : Vôû baøi taäp
III/ Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc chuû yeáu :
Hoaït ñoäng cuûa Giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa HS
OÅn ñònh lôùp
KT Baøi cuõ : Baùo caùo hoaït ñoäng 
Giaùo vieân cho moät vaøi hoïc sinh trình baøy baùo caùo tröôùc lôùp veà hoaït ñoäng cuûa toå trong thaùng vöøa qua
Nhaän xeùt, chaám ñieåm theo caùc yeâu caàu: vieát ñuùng maãu, ñuùng thöïc teá, vieát thaønh caâu, trình baøy roõ raøng, raønh maïch. 
Baøi môùi :
Giôùi thieäu baøi: Noùi veà trí thöùc. Nghe – keå : Naâng niu töøng haït gioáng 
Noùi veà trí thöùc 
Giaùo vieân goïi 1 hoïc sinh ñoïc yeâu caàu cuûa baøi 
Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt 4 tranh, trao ñoåi, thaûo luaän nhoùm vaø traû lôøi caâu hoûi: 
Goïi ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy
Tranh 1: Ngöôøi trí thöùc trong tranh laø moät baùc só, baùc só ñang khaùm beänh cho moät caäu beù. Caäu beù naèm treân giöôøng, ñaép chaên. Caäu ñang bò soát. Baùc só xem nhieät keá ñeå kieåm tra nhieät ñoä em.
Tranh 2: Ba ngöôøi trí thöùc trong tranh laø kó sö caàu ñöôøng. Hoï ñang ñöùng tröôùc moâ hình moät chieác caàu hieän ñaïi saép ñöôïc xaây döïng. Hoï trao ñoåi, baøn baïc veà caùch thieát keá caàu sao cho tieän lôïi, hôïp lí vaø taïo ñöôïc veû ñeïp cho thaønh phoá.
Tranh 3: Ngöôøi trí thöùc trong tranh laø moät coâ giaùo. Coâ ñang daïy baøi taäp ñoïc. Troâng coâ dòu daøng, aân caàn. Caùc baïn hoïc sinh chaêm chuù nghe coâ giaûng baøi.
Tranh 4: Nhöõng ngöôøi trí thöùc trong tranh laø nhöõng nhaø nghieân cöùu. Hoï ñang chaêm chuù laøm vieäc trong phoøng thí nghieäm. Hoï maëc trang phuïc cuûa phoøng thí nghieäm. Trong phoøng coù nhieàu duïng cuï thí nghieäm.
Nghe – keå: Naâng niu töøng haït gioáng 
Giaùo vieân goïi 1 hoïc sinh ñoïc yeâu caàu cuûa baøi 
Giaùo vieân treo tranh minh hoaï vaø cho hoïc sinh ñoïc laïi 3 caâu hoûi gôïi yù
Giaùo vieân keå chuyeän laàn 1 ( gioïng chaäm raõi, nhaán gioïng nhöõng töø ngöõ theå hieän söï naâng niu cuûa oâng Löông Ñònh Cuûa vôùi töøng haït gioáng. 
Naâng niu töøng haït gioáng
OÂng Löông Ñònh Cuûa laø moät nhaø khoa hoïc coù coâng taïo ra nhieàu gioáng luùa môùi.
Coù laàn, moät baïn nöôùc ngoaøi göûi cho vieän nghieân cöùu cuûa oâng möôøi haït thoùc gioáng quyù. Giöõa luùc aáy, trôøi reùt ñaäm. OÂng Cuûa baûo: “Khoâng theå ñeå nhöõng haït gioáng quyù naøy naûy maàm roài cheát vì reùt”. OÂng chia möôøi haït thoùc gioáng laøm hai phaàn. Naêm haït, oâng ñem gieo trong phoøng thí nghieäm. Coøn naêm haït kia, oâng ngaâm nöôùc aám, goùi vaøo khaên, toái toái uû trong ngöôøi, truøm chaên nguû ñeå hôi aám cuûa cô theå laøm cho thoùc naûy maàm.
Sau ñôït reùt keùo daøi, chæ coù naêm haït thoùc oâng Cuûa uû trong ngöôøi laø giöõ ñöôïc maàm xanh.
Giaùo vieân keå xong laàn 1 vaø hoûi: 
Vieän nghieân cöùu nhaän ñöôïc quaø gì ?
Vì sao oâng Löông Ñònh Cuûa khoâng ñem gieo ngay caû möôøi haït gioáng ?
OÂng Löông Ñònh Cuûa ñaõ laøm gì ñeå baûo veä gioáng luùa?
Giaùo vieân keå laàn 2 
Giaùo vieân cho 3 hoïc sinh laàn löôït keå tröôùc lôùp, moãi hoïc sinh keå laïi noäi dung caâu chuyeän.
Giaùo vieân chia lôùp thaønh nhieàu nhoùm nhoû, cho hoïc sinh keå chuyeän theo nhoùm. 
Giaùo vieân vaø caû lôùp nhaän xeùt caùch keå cuûa moãi hoïc sinh vaø moãi nhoùm. Caû lôùp bình choïn Caù nhaân, nhoùm keå chuyeän hay nhaát
Giaùo vieân hoûi: Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì veà nhaø noâng hoïc Löông Ñònh Cuûa ?
Cuûng coá – Daën doø 
GV nhaän xeùt tieát hoïc.
Chuaån bò : Noùi vieát veà moät ngöôøi lao ñoäng trí oùc.
Haùt
Hoïc sinh trình baøy baùo caùo
Quan saùt tranh vaø noùi roõ nhöõng ngöôøi trí thöùc trong caùc böùc tranh aáy laø ai, hoï ñang laøm vieäc gì. 
Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän vaø traû lôøi caâu hoûi 
Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy. Caùc nhoùm khaùc theo doõi, boå sung vaø nhaän xeùt.
Döïa theo truyeän Naâng niu töøng haït gioáng, traû lôøi caùc caâu hoûi :
Hoïc sinh quan saùt vaø ñoïc
Hoïc sinh laéng nghe 
Hoïc sinh laéng nghe 
Vieän nghieân cöùu nhaän ñöôïc quaø laø möôøi haït gioáng 
Vì luùc aáy trôøi raát reùt. Neáu ñem gieo, nhöõng haït gioáng naûy maàm roài seõ cheát reùt. 
OÂng chia möôøi haït thoùc gioáng laøm hai phaàn. Naêm haït, oâng ñem gieo trong phoøng thí nghieäm. Coøn naêm haït kia, oâng ngaâm nöôùc aám, goùi vaøo khaên, toái toái uû trong ngöôøi, truøm chaên nguû ñeå hôi aám cuûa cô theå laøm cho thoùc naûy maàm.
Hoïc sinh taäp keå.
Hoïc sinh keå chuyeän theo nhoùm 
OÂng Löông Ñònh Cuûa raát say meâ nghieân cöùu khoa hoïc, raát quyù nhöõng haït luùa gioáng. OÂng ñaõ naâng niu töøng haït luùa, uû chuùng trong ngöôøi, baûo veä chuùng, cöùu chuùng khoûi cheát vì giaù reùt.