Giáo án lớp 3 Tuần số 8 - Trường tiểu học Bình Thắng B

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN: 8 Từ ngày 08 Đến ngày 12 / 2012
THỨ 
MÔN 
TIẾT
TÊN BÀI
Tích hợp
2
Tập đọc
15
Nếu chúng mình có phép lạ
Toán 
36
Luyện tập
Lịch sử
08
Ôn tập
Đạo đức
08
Thực hành : Tiết kiệm tiền của
BVMT; KNS
CC
08
Chào cờ đầu tuần
3
Chính tả
08
Nghe viết : Trung thu độc lập
Toán
37
Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
LTVC
15
Cách viết hoa tên người , tên địa lý nước ngoài
Âm nhạc
08
Học hát :Trên ngựa ta phi nhanh
Thể dục
15
Quay sau ,đi đều vòng trái , vòng phải 
4
Địa lí
08
Hoạt động SX của người dân ở Tây Nguyên
BVMT
Toán
38
Luyện tập
Kể chuyện 
08
Kể chuyện đã nghe đã đọc
Khoa học 
15
Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh
KNS
Mĩ thuật 
08
Tập nặn : Tạo dáng tự do
BVMT; 
5
Tập đọc 
16
Đôi giày ba ta màu xanh
KNS
Toán
39
Góc nhọn , góc tù , góc bẹt
TLV
15
Luyện tập phát triển câu chuyện
Khoa học 
16
Ăn uống khi bị bệnh
BVMT;KNS
Kĩ thuật 
08
Khâu đột thưa
6
LTVC
16
Dấu ngoặc kép
Toán 
40
Hai đường thẳng vuông góc
TLV
16
Luyện tập phát triển câu chuyện
Thể dục 
16
Động tác vươn thở TC : Nhanh lên bạn ơi
SHL
08
Sinh hoạt chủ nhiệm
Duyệt của Ban Giám Hiệu Tổ trưởng
Thứ hai ngày08..tháng 10..năm 2012
Môn: Tập đọc
Bài 15: NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ
I.MỤC TIÊU:
-Đọc trơn cả bài. Đọc đúng nhịp thơ.Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, thể hiện niềm vui, niềm khao khát của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp.
-Hiểu các từ ngữ trong bài.Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu, nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn. 
-Yêu mến cuộc sống. 
II.CHUẨN BỊ:
-GV:Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
-HS:SGK,đọc trước bài ở nhà.
III.LÊN LỚP :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Oån đinh tổ chức:1’
2.KTBC:5’Ở Vương quốc Tương Lai
GV yêu cầu 2 nhóm HS đọc phân vai 
GV nhận xét và chấm điểm
3.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài 1’
b.Bài giảng:28’
HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc: 8’
-B1: GV chia đoạn bài thơ+HD giọng đọc toàn bài 
-B2: GV Y/C HS luyện đọc nối tiếp các khổ thơ 
Lần 1: GV khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai+HD đọc từ khó+Nhắc ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp
Lần 2: GV Y/C HS đọc thầm chú giải+Giải thích thêm từ ngữ mới(nếu có).
-B3: Y/C HS luyện đọc theo cặp
+Hổ trợ HS yếu,HSDT.
-B4: GV đọc diễn cảm cả bài
GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng hồn nhiên, tươi vui. Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện ước mơ, niềm vui thích của trẻ em: nảy mầm nhanh, chớp mắt thành cây đầy quả, tha hồ, trái bom, trái ngon, toàn kẹo, bi tròn  
HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: 8’
-Y/C HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm cả bài thơ
+Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài?
+Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì?
+Hổ trợ HS yếu,HSDT.
+Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của các bạn nhỏ. Những điều ước ấy là gì?
+Hổ trợ HS yếu,HSDT.
+Ý khổ thơ 1,2:
GV nhận xét và chốt ý :
- GV yêu cầu HS lại khổ thơ 3, 4+TLCH:
Em hãy giải thích ý nghĩa của những cách nói sau:
+ Ước “không còn mùa đông”?
+Hổ trợ HS yếu,HSDT
+ Ước “hoá trái bom thành trái ngon”
Em hãy nhận xét về ước mơ của các bạn nhỏ trong bài thơ?
Em thích ước mơ nào trong bài thơ? Vì sao?
+Hổ trợ HS yếu,HSDT.
-Ý khổ thơ 3,4,5:
HĐ3: HD đọc diễn cảm , HTL bài thơ :10’
-B1: Hướng dẫn HS đọc từng đoạn thơ 
GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài
GV HDHS tìm đúng giọng đọc và thể hiện tình cảm của bài thơ.
-B2: HD kĩ cách đọc diễn cảm 1 khổ thơ
GV treo bảng phụ có ghi khổ thơ cần đọc diễn cảm 
GV HD giọng đọc 1 khổ thơ
+GV đọc mẫu.
+Hổ trợ HS yêú ,HSDT.
GV nhận xét,tuyên dương.
4.Củng cố 3’
Em hãy nêu ý nghĩa của bài thơ?
5.Dặn dò: 1’
GV nhận xét tiết học.
Y/C HS về nhà luyện đọc bài văn, 
- Chuẩn bị bài: Đôi giày ba ta màu xanh. 
2 nhóm HS đọc phân vai
HS nhận xét
HS quan sát tranh minh hoạ bài thơ 
HS nêu: mỗi khổ thơ là một đoạn
-5HS đọc nối tiếp đoạn+NX.
-5HS đọc nối tiếp đoạn+NX.
+ HS đọc thầm phần chú giải
-HS luyện đọc theo cặp+5HS đại diện đọc nối tiếp+HS đọc lại toàn bài+NX.
HS nghe
-HS đọc thầm cả bài thơ+TLCH:
Câu thơ Nếu chúng mình có phép lạ được lặp lại mỗi lần bắt đầu 1 khổ thơ, lặp lại 2 lần ki kết thúc bài thơ.
Nói lên ước muốn của các bạn nhỏ rất tha thiết.
+ Khổ thơ 1: Các bạn nhỏ ước muốn cây mau lớn để cho quả
+ Khổ thơ 2: Các bạn ước trẻ em trờ thành người lớn để làm việc
+ Khổ thơ 3: Các bạn ước trái đất không còn mùa đông
+ Khổ thơ 4: Các bạn ước trái đất không còn bom đạn, những trái bom biến thành trái ngon chứa toàn kẹo với bi tròn 
-Ước “không còn mùa đông” : ước thời tiết lúc nào cũng dễ chịu, không còn thiên tai, không còn những tai hoạ đe doạ con người
+ Ước “hoá trái bom thành trái ngon”: ước thế giới hoà bình, không còn bom đạn, chiến tranh
Đó là những ước mơ lớn, những ước mơ cao đẹp; ước mơ về cuộc sống no đủ, ước mơ được làm việc, ước không còn thiên tai, thế giới chung sống hoà bình.
HS đọc thầm lại bài thơ, suy nghĩ, phát biểu
Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài
HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp
-5HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ.
-HS theo dõi
-HS theo dõi
HS luyện đọc diễn cảm 1 đoạn văn theo cặp
Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) 
HS nhẩm HTL bài thơ
HS thi HTL từng khổ, cả bài thơ 
HS nêu 
Môn: Toán
Bài 36: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
-Củng cố về tính tổng các số và vận dụng một số tính chất của phép cộng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất.Tìm thành phần chưa biết của phép cộng,phép trừ;tính chu vi hình chữ nhật ;giải toán có lời văn.
-HS vận dụng làm đúng các bài tập có dạng trên.
-HS có tính cẩn thận ,chính xác.
II.CHUẨN BỊ:
GV: Phiếu BT 3
HS:VBT
III.LÊN LỚP :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.On định lớp:1’
2.KTBC: 5’Tính chất kết hợp của phép cộng
GV Y/C HS làm BT3/45
GV nhận xét,ghi điểm.
3.Bài mới: 
a.Giới thiệu: 1’
b.Bài giảng:28’
Baøi taäp 1:(Caâu a coù theå giaûm taûi)
Y/C HS neâu caùch ñaët tính vaø thöïc hieän pheùp tính.
Y/C HS laøm baûng lôùp+Lôùp laøm vôû nhaùp.
+Hoå trôï HS yeáu,HSDT.
Löu yù:HS khi coäng nhieàu soá haïng: ta phaûi vieát soá haïng naøy döôùi soá haïng kia sao cho caùc chöõ soá cuøng haøng phaûi thaúng coät, vieát daáu + ôû soá haïng thöù hai, sau ñoù vieát daáu gaïch ngang.
Baøi taäp 2:
-Y/C HS laøm theo caëp+HS leân baûng laøm baøi
+Hoå trôï HS yeáu,HSDT.
GV yeâu caàu HS khi trình baøy phaûi neâu döïa vaøo tính chaát naøo ñeå thöïc hieän baøi naøy? (coù theå hoûi tröôùc khi HS laøm baøi ñaàu tieân, caùc baøi sau töï laøm & neâu khi trình baøy).
Baøi taäp 3:
-Cho 2 em thi laøm treân phieáu , caû lôùp laøm vôû .
+Hoå trôï HS yeáu,HSDT
-GV thu vôû chaám,nhaän xeùt.
Baøi taäp 4:
-Y/C HS laøm vaøo vôû
+ Hoå trôï HS yeáu,HSDT.û
-Thu vôû chaám,nhaän xeùt.
Baøi taäp 5:
-Y/C HS töï laøm
+Hoå trôï HS yeáu,HSDT
Muoán tính chu vi,dieän tích hình chöõ nhaät ta laøm nhö theá naøo?
4.Cuûng coá :5’
GV hoûi laïi tính chaát keát hôïp vaø tính chaát giao hoaùn cuûa pheùp coäng.
5.Daën doø: 1’
Chuaån bò baøi: Tìm hai soá khi bieát toång & hieäu cuûa hai soá ñoù.
Laøm baøi 1, 3 trong SGK
- Haùt
HS söûa baøi+NX.
-2HS laøm baøi+Lôùp laøm vôû nhaùp+Neâu+NX.
b) 26387 54293
 +14075 + 61934
 9210 7652
 49672 123879
û
HS laøm baøi theo caëp+HS leân baûng laøm baøi+NX
a)96 + 78 + 4 = 96 + 4 + 78 = 100 +78=178
67+ 21 + 79 = 67 + (21+79) = 67 + 100 =167
+ 85 + 92 =(408 + 92)+85 = 500+85 = 585
b)789+285+15=789+( 285 + 15 )=789+300 =1089 
448 + 594 + 52 = (448+ 52) +594=500+594=1094 
677+969+123=(677+123)+969=800+969=1769 
-HS laøm vaøo vôû+2HS laøm vaøo phieáu+NX.
-HS nhaéc laiï caùch tìm soá bò tröø,soá haïng?
a. x – 306 = 504 b. x + 254 = 680
 x = 504 + 306 x = 680 – 254
 x = 810 x = 426
HS laøm baøi laøm vaøo vôû+2HS laøm baûng lôùp.
a. Sau hai naêm soá daân cuûa xaõ ñoù taêng theâm laø :
 79 + 71 = 150 ( ngöôøi )
b. Sau hai naêm soá daân cuûa xaõ ñoù coù laø :
 5256 + 150 = 5406 ( ngöôøi )
HS töï laøm roài chöõa baøi
HS giaûi thích coâng thöùc P=(a+b)x2
a+b laø nöûa chu vi hình chöõ nhaät coù chieàu daøi laø a vaø chieàu roäng laø b
(a+b)x2 laø chu vi hình chöõ nhaät ñoù.
a)Chu vi hình chöõ nhaät laø:(16+12)x2=54(cm)
b)Chu vi hình chöõ nhaät laø:(45+15)x2=120(cm)
Môn :Lịch Sử
Bài 8: ÔN TẬP
I.MỤC TIÊU:
-Oân từ bài 1 đến bài 5 về hai giai đoạn lịch sử.Những hiểu biết về buổi đầu dựng nước & giữ nước của dân tộc; hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập.
HS trình bày lại những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kì này rồi biểu diễn nó trên trục & bảng thời gian.
Nêu cao lòng tự hào dân tộc, lòng yêu nước.Cảm phục và tự hào đối với vua Hùng ,Hai Bà Trưng,Ngô Quyền và nhân dân trong buổi đầu dựng nước và giữ nước,hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập.
II.CHUẨN BỊ:
GV:Bảng & trục thời gian + Một số tranh, ảnh bản đồ phù hợp.
HS:Oân lại các bài đã học
III.LÊN LỚP :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Oån định lớp:1’
2.KTBC:5’Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo.
-Nêu diễn biến trận quân ta đánh quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng?
-GV nhận xét,ghi điểm.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:1’
b.Bài giảng;28’
HĐ1:Hai giai đoạn lịch sử đầu tiên của dân tộc:10’
MT:HS nắm vững kiến thức đã học
PP :THLT, 
-Y/C HS đọc yêu cầu 1 SGK /24
-Y/C HS làm vào vở+2HS lên bảng điền vào bảng ph+NX.
+Hổ trợ HS yếu,HSDT
GV nhận xét,kết luận:
Buổi đầu dựng nước & giữ nước.
Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập.
Khoaûng Naêm 179 TCN Naêm 938
700 naêm 
HÑ 2: Truïc thôøi gian:10’
MT:HS bieát trình baøy söï kieän lòch söû tieâu bieåu treân truïc thôøi gian
PP:Thaûo luaän caëp ñoâi.
GV treo truïc thôøi gian vaø ghi caùc moâc thôøi gian leân baûng.
Y/C HS thaûo luaän keû truïc thôøi gian vaø ghi caùc söï kieän tieâu bieåu theo moâc thôøi gian vaøo tôø giaáy.
+Hoå trôï HS yeáu,HSDT
 Nöôùc Vaên Lang ra ñôøi(Khoaûng 700 naêm)-Nöôùc Aâu Laïc ra ñôøi(Naêm 179 TCN)-Chieán thaéng Baïch Ñaèng (Naêm 938).
-GV nhaän xeùt,keát luaän:
HÑ3: Baøi 3:9’
MT:HS bieát caùch trình baøy baèng hình veõ
PP:THLT,
GV chia lôùp thaønh 4 nhoùm,Y/C HS veõ theo nhoùm+Trình baøy+NX
+Hoå trôï HS yeáu ,HSDT
-GV nhaän xeùt,tuyeân döông:
4.Cuûng coá:4’
-Nhaän xeùt tieát hoïc
Veà nhaø oân  ...  ON vuông góc với nhau.
 +Hai đỉnh vuông góc OM và ON tạo thành 4 góc vuông có chung đỉnh O.
 +Y/C HS dùng êke thực hành .
 +Hổ trợ HS yếu,HSDT.
 -B3:Liên hệ:Tìm những đồ vật có dạng 2 đường thẳng vuông góc.
 HĐ2:Thực hành:18’
Bài 1:
 -Treo bảng phụ hình a, b SGK/50+HD mẫu:
-Y/C 2HS lên bảng dùng êke kiểm tra góc vuông.
 +Hổ trợ HS yếu,HSDT.
+Y/C HS giải thích.
-GV nhận xét,tuyên dương.
 Bài 2:
 -GV treo bảng phụ +Y/C HS làm vào VBT,2 HS nêu miệng.
+Hổ trợ HS yếu,HSDT
-Thu vở chấm,nhận xét,sửa sai.
 Bài 3:
 -GV Y/C HS thảo luận cặp đôi+Trình bày+NX.
+Hổ trợ HS yếu,HSDT.
-Nhận xét ,tuyên dương.
 Bài 4:
 -GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
+Hổ trợ HS yếu,HSDT
 -GV nhận xét,sửa sai.
4.Củng cố:4’
-Nêu cách nhận biết hai đường thẳng vuông góc.
 5.Dặn dò:1’
-Nhận xét tiết học
-Về nhà làm lại BT
-Chuẩn bị :Hai đường thẳng song song.
-3 HS lên bảng làm BT1 SGK/49
-Nhận xét.
-HS theo dõi ,ghi đề
-HS quan sát hình và nêu: Hình ABCD là hình chữ nhật.
-Các góc A, B, C, D của hình chữ nhật ABCD đều là góc vuông.
-HS theo dõi thao tác của GV.
-Là góc vuông+HS dùng êke kiểm tra 4 góc là 4 góc vuông.
-Chung đỉnh C.
-HS theo dõi
-HS dùng êke thực hành vẽ đường thẳng NM vuông góc với đường thẳng PQ tại O.
-HS nêu ví dụ: hai mép của quyển sách, quyển vở, hai cạnh của cửa sổ, cửa ra vào, hai cạnh của bảng đen, 
-Nêu yêu cầu BT.
 -2HS lên bảng dùng êke kiểm tra góc vuông,giải thích+HS lớp dùng ê ke để kiểm tra hình vẽ trong SGK/50.
a)IH vuông góc IK
b)MD không vuông góc MQ
-Từng cặp HS viết tên các cặp cạnh vào VBTû+2HS nêu miệng:AB và AD, AD và DC, DC và CB, CD và BC, BC và AB.
-Từng cặp HS dùng ê ke để kiểm tra các hình trong SGK, sau đó ghi tên các cặp cạnh vuông góc với nhau vào vở+Đại diện HS trình bày+NX.
+Góc vuông đỉnh E,đỉnh D.
+Góc vuông đỉnh N,đỉnh P.
-HS tự làm bài
-2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau+NX.
a) AB vuông góc với AD, AD vuông góc với DC.
b) Các cặp cạnh cắt nhau mà không vuông góc với nhau là: AB và BC, BC và CD.
Môn: Tập làm văn
Bài 16: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN 
I.MỤC TIÊU:
-Tiếp tục củng cố kĩ năng phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian.
-Nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian. 
-HS yêu thích Tiếng Việt.
II.CHUẨN BỊ:
GV:Phiếu ghi ví dụ về cách chuyển một lời thoại trong văn bản kịch thành lời kể.1 tờ phiếu khổ to ghi bảng so sánh lời mở đầu đoạn 1, 2 của câu chuyện Ở vương quốc tương lai theo cách kể 1 (kể theo trình tự thời gian); lời mở đầu đoạn 1, 2 theo cách kể 2 (kể theo trình tự không gian) .
HS:Đọc trước bài ở nhà,SGK.
III.LÊN LỚP :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Oån định tổ chức:1’
2.KTBC:5’Luyện tập phát triển câu chuyện.
HS1: kể lại câu chuyện đã kể ở lớp hôm trước.
HS2:Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trò gì trong việc thể hiện trình tự thời gian? 
GV nhận xét , chấm điểm
3.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài :1’
b.Bài giảng:28’
HĐ1:Hướng dẫn HS luyện tập :23’
Bài tập 1:
GV làm mẫu, chuyển thể lời thoại giữa Tin-tin & em bé thứ nhất (2 dòng đầu trong màn kịch Trong công xưởng xanh) từ ngôn ngữ kịch sang lời kể :
-Y/C HS quan sát tranh minh họa SGK/70,71+Tập kể chuyện theo trình tự thời gian.
+Hổ trợ HS yếu,HSDT.
-GV nhận xét,sửa sai.
Bài tập 2:
GV hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của bài:
+ Trong BT1, các em đã kể câu chuyện theo đúng trình tự thời gian: hai bạn Tin-tin & Mi-tin cùng nhau đi thăm công xưởng xanh, sau đó tới thăm khu vườn kì diệu. Việc xảy ra trước kể trước, việc xảy ra sau thì kể sau. 
+ BT2 yêu cầu các em kể câu chuyện theo một cách khác: Tin-tin đến thăm công xưởng xanh, còn Mi-tin tới khu vườn kì diệu (hoặc ngược lại).
-Y/C HS tập kể lại câu chuyện theo trình tự không gian.
+Hổ trợ HS yếu,HSDT.
-GV nhận xét,tuyên dương.
Bài tập 3:
GV dán tờ phiếu ghi bảng so sánh hai cách mở đầu đoạn 1, 2 (kể theo trình tự thời gian / kể theo trình tự không gian)
+Hổ trợ HS yếu,HSDT.
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
+ Về trình tự sắp xếp các sự việc: Có thể kể đoạn Trong công xưởng xanh trước Trong khu vườn kì diệu hoặc ngược lại
+ Từ ngữ nối đoạn 1 với đoạn 2 thay đổi :
-Theo cách kể 1:
.Mở đầu (đoạn 1):Trước hết,hai bạn rủ nhau đến thăm công xưởng xanh.
.Mở đầu (đoạn 2):Rời công xưởng xanh,Tin-tin và Mi-tin đến khu vườn kì diệu.
4.Củng cố :4’
GV mời 1 HS nhắc lại sự khác nhau giữa 2 cách kể chuyện .
5.Dặn dò :1’
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở (hoặc cả hai) đoạn văn hoàn chỉnh .
Chuẩn bị bài: Luyện tập phát triển câu chuyện 
- Hát
 1 HS kể lại câu chuyện ở lớp hôm trước. 
Thể hiện sự tiếp nối về thời gian để nối với các đoạn văn trước đó.
HS nhận xét
-HS đọc yêu cầu bài tập.
Cách 1:Tin-tin & Mi-tin đến thăm công xưởng xanh. Thấy một em bé mang một cỗ máy có đôi cánh xanh xanh. Tin-tin ngạc nhiên hỏi em bé đang làm gì với đôi cánh ấy. Em bé nói mình dùng đôi cánh đó vào việc sáng chế trên trái đất. 
Cách 2:Hai bạn nhỏ rủ nhau đến thăm công xưởng xanh. Nhìn thấy một em bé mang một chiếc máy có đôi cánh xanh, Tin-tin ngạc nhiên hỏi:
- Cậu đang làm gì với đôi cánh xanh ấy?
Em bé nói:
- Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên trái đất. 
Từng cặp HS đọc trích đoạn Ở vương quốc tương lai, quan sát tranh minh họa vở kịch, suy nghĩ, tập kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian. +2, 3 HS thi kể.+HS nhận xét
Từng cặp HS suy nghĩ, tập kể lại câu chuyện theo trình tự không gian 
2, 3 HS thi kể. Ví dụ:
Trong khu vườn kì diệu 
Mi-tin đến thăm khu vườn kì diệu 
Trong công xưởng xanh
Trong khi Mi-tin đang ở khu vườn kì diệu thì Tin-tin tìm đến công xưởng xanh. Thấy một em bé mang một cái máy có đôi cánh xanh, Tin-tin hỏi em đang làm gì. Em nói: khi nào ra đời sẽ dùng đôi cánh này để chế ra một vật làm cho con người hạnh phúc. Em bé nói máy chế sắp xong rồi, có muốn xem không. Tin-tin háo hức muốn xem. Vừa lúc ấy, một em bé đem khoe với Tin-tin ba mươi lọ thuốc trường sinh. Em bé thứ ba từ trong đám đông bước ra mang đến một thứ ánh sáng lạ thường. Em thứ tư kéo tay Tin-tin muốn khoe một chiếc máy biết bay trên không như một con chim. Còn em bé thứ năm khoe chiếc máy biết dò tìm những kho báu trên mặt trăng. 
Trong khu vườn kì diệu 
HS đọc yêu cầu bài
HS nhìn bảng, phát biểu ý kiến. 
-Theo cách kể 2:
.Mở đầu (đoạn 1):Mi-tin đến khu vườn kì diệu
.Mở đầu( đoạn 2):Trong khi Mi-tin đang ở khu vườn kì diệu thì Tin-tin tìm đến công xưởng xanh.
MÔN : KĨ THUẬT
BÀI :KHÂU ĐỘT THƯA (TIẾT 2)
I.MỤC TIÊU: 
-Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu. 
-Hình thành thói quen làm việc kiên trì , cẩn thận. 
II.CHUẨN BỊ : 
	-Tranh quy trình khâu mũi khâu đột thưa. 
 - Bộ kĩ thuật khâu thêu . 
III.LÊN LỚP : 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1/Ổn định tổ chức:
-Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi học.
-Hát tập thể.
-Kiểm tra dụng cụ học tập
2/Kiểm tra bài cũ : 
-GV hệ thống lại các kiến thực trọng tâm của tiết học trước.
3/Dạy – học bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
-Để giúp các em khắc sâu kiến thức bài học của tiết học tuần trước, hôm nay chúng ta sẽ cùng thực hành tiết 2 bài : Khâu đột thưa
-GV ghi tựa bài lên bảng
b.Hoạt động Dạy – Học: 
*Hoạt động 3: HS thực hành Khâu mũi đột thưa
-Gọi HS nhắc lại về kĩ thuật Khâu đột thưa ( phần ghi nhớ ) . 
-Nhận xét thao tác của Hs và sử dụng tranh quy trình để nhắc lại kĩ thuật theo các bước : 
Bước 1 : Vạch dấu đường khâu. 
Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu.
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu thời gian , yêu cầu thực hành.
*Hoạt động 4: Đánh giá kết qủa học tập của HS.
-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành .
-GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: 
+Đường vạch dấu thẳng, cách đều cạnh dài của mảnh vải. 
+Đường khâu tương đối phẳng, không bị dúm.
+Các mũi khâu tương đối bằng nhau và cách đều nhau.
+Hoàn thành đúng thời gian quy định.
-GV nhận xét , đánh giá kết qủa học tập của một số HS. 
4Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. Nhắc nhở các em còn chưa chú ý.
-Dặn học sinh đọc bài mới và chuẩn bị vật liệu , dụng cụ theo SGK để học bài “Khâu đột mau.”
-HS ngồi ngay ngắn, trật tự.
-Hát theo bắt nhịp của lớp trưởng.
-Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kiểm tra.
-Lắng nghe
-Lắng nghe. 
-HS nhắc lại về kĩ thuật Khâu đột thưa. 
-HS thực hành ,GV quan sát , uốn nắn những thao tác chưa đúng hoặc chỉ dẫn thêm cho những HS còn lúng túng. 
-HS trưng bày sản phẩm thực hành .
-HS tự đánh giá sản phẩm theo các tiêu chuẩn trên.
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 8
CHỦ ĐIỂM THÁNG: AN TOÀN GIAO THÔNG
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức: HS nhận ra ưu khuyết điểm của bản thân, từ đó nêu ra hướng giải quyết phù hợp.
Kỹ năng: Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin.
Thái độ: Giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn
II. CHUẨN BỊ:
GV : Công tác tuần.
HS: Bản báo cáo thành tích thi đua của các tổ.
III. HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP
GIÁO VIÊN
HỌC SINH 
Ổn định: Hát 
Nội dung:
GV giới thiệu:
Chủ điểm tháng :An toàn giao thông
Phần làm việc ban cán sự lớp:
GV nhận xét chung:
Ưu: 
Thi đua đạt nhiều hoa điểm 10 : tổng số ..... điểm 10.
Thực hiện tốt nề nếp nội qui của trường của lớp
Trong lớp chú ý nghe giảng hăng hái phát biểu ý kến XD bài.
Có làm và học bài đầy đủ khi đến lớp
*Tồn tại: 
Gv khen thưởng cho tổ hạng nhất, cá nhân xuất sắc, cá nhân tiến bộ.
Công tác tuần tới:
- Không nói chuyện riêng trong giờ học
+ Nâng cao chất lượng học tập
+ Phát động đôi bạn cùng tiến trong học tập
+Tổ chức phong trào thi đua học tập giữa các tổ
+Nâng cao ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường
Bài hát kết thúc tiết sinh hoạt
Hát tập thể
 - Lớp trưởng điều khiển 
 - Tổ trưởng các tổ báo cáo về các mặt :
+ Học tập
+ Chuyên cần
+ Kỷ luật
+ Phong trào
+ Cá nhân xuất sắc, tiến bộ
----- - Tổ trưởng tổng kết điểm sau khi báo cáo. Thư ký ghi điểm sau khi cả lớp giơ tay biểu quyết.
Ban cán sự lớp nhận xét
+ Lớp phó học tập
+ Lớp phó kỷ luật
Lớp trưởng nhận xét
Lớp bình bầu :
+ Cá nhân xuất sắc 5 em.
+ cá nhân tiến bộ:4 em
Những HS đính tên lên Bảng danh dự:
Thư ký tổng kết bảng điểm thi đua của các tổ.
Tuyên dương tổ đạt điểm cao.
HS chơi trò chơi sinh hoạt, văn nghệ,theo chủ điểm tuần, tháng . 
 Soạn xong ngày 06 / 10 /2012 	 Chuyên môn KT và kí duyệt
 Người soạn