Giáo án lớp 3 Tuần thứ 23 năm 2010

 Thứ hai ngày tháng năm 2010 
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
BÀI : NHÀ ẢO THUẬT
I-MỤC TIÊU 
TẬP ĐỌC:
 1.Kiến thức :Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ,giữa các cụm từ 
 2.Kĩ năng :Hiểu nội dung :Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan ,sẵn sàng giúp đỡ người khác .Chú Lí là người tài ba ,nhân hậu , rất yêu quý trẻ em trả lời được câu hỏi SGK 
 3.Thái độ : Qua câu chuyện biết giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn 
KỂ CHUYỆN
 1.Kiến thức : Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, HS biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện Nhà ảo thuật theo lời của Xô – phi (hoặc Mác).
 2.Kĩ năng : Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn 
 3.Thái độ : Qua câu chuyện biết giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn 
II-CHUẨN BỊ : 
 1/Giáo viên : Tranh minh họa truyện trong SGK .
 2/Học sinh : SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ 
-GV gọi 2 HS đọc bài Cái cầu 
 -GV hỏi câu hỏi nội dung bài 
 GV nhận xét cho điểm 
2.Bài mới :
a. GV giới thiệu: 
b.Luyện đọc:
-GV đọc toàn bài, hd hs cách đọc
-Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
+Đọc từng câu .
 -GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài .GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
+Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ.
 -Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc đoạn 
-Gv nghe và hướng dẫn hs đọc đoạn 
-Gọi hs đọc từ chú giải SGK
-Đọc từng đoạn trong nhóm 
-Đọc nhóm trước lớp 
-GV cùng hs nhận xét các nhóm đọc 
 c.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
 -HS đọc thầm đoạn 1,trả lời câu hỏi: 
-Vì sao chị em Xô – phi không đi xem ảo thuật?	-HS đọc thầm đoạn 2, trả lời:
-Hai chị em Xô – phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào? 
+Vì sao hai chị em không chờ chú Li dẫn vào rạp? 
-Qua phần tìm hiểu đoạn 1 ,2 em thấy chị em Sô – phi có điều gì đáng khen ?
-Một HS đọc thành tiếng đoạn 3,4. CaÛ lớp đọc thầm lại, trả lời:
+ Vì sao chú Li tìm đến nhà Xô – phi và Mác? 
+ Những chuyện gì đã xãy ra khi mọi người uống trà? 
+ Theo em, chị em Xô –phi đã được xem ảo thuật chưa? 
GV : Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp.
d. Luyện đọc lại
 -Ba HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn . Gv kết hợp hướng dẫn các em đọc đúng một số câu, đoạn văn. VD:
 -Nhưng / hai chị em không dám xin tiền mua vé / vì bố đang nằm viện.// Các em biết mẹ rất cần tiền.//
 Yêu cầu HS luyện đọc lại đoạn 4 :
-Gọi 2 HS thi đọc bài trước lớp 
-Nhận xét phần đọc bài của HS 
KỂ CHUYỆN
1.Gv nêu nhiệm vụ 
-Gọi hs nêu yc của bài 
2.Hướng dẫn hs kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh 
-Cho hs quan sát tranh nêu nội dung của từng bức tranh 
-Gv nhắc các em khi nhập vai mình là Xô –phi em phải tưởng tượng chính mình là bạn đó ,dùng từ xưng hô em hoặc tôi 
-Gọi 1 hs giỏi kể mẫu đoạn 1 đoạn của truyện theo tranh 
-Gv nhận xét 
-Cho hs kể chuyện trong nhóm 
-Thi kể chuyện trong nhóm 
-Gv gọi cá nhân kể chuyện theo đoạn 
-Hs kể đến đâu gv cùng hs nhận xét đến đó 
-Cho hs xung phong kể toàn bộ câu chuyện 
-Gv cùng hs bình chọn hs kể chuyện hay nhất 
3.Củng cố :Qua câu chuyện các em học ở Xô phi vá Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ?
4.Dặn dò ;Về nhà tập kể lại câu chuyện, và chuẩn bị bài.
*Nhận xét tiết học.
-2 hs đọc bài
-Nghe gv đọc bài 
-Cá nhân nối tiếp nhau đọc từng câu 
-Đọc từng đoạn trước lớp 
-2hs đọc chú giải sgk 
-Đọc bài trong nhóm 
-Các nhóm thi đọc 
-Hs đọc đoạn 1
-vì bố của các em đang nằm bệnh viện ,mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố ,các em không dám xin tiền mẹ mua vế 
- Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị em đã giúp mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.
 -Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được phiền người khác nên không muốn chờ chú trả ơn.
-Là những người con ngoan , biết yêu thương bố mẹ , biết vâng lời bố mẹ lại tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác . 
-1 HS đọc đoạn 3 , 4 . 
-Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú.
 -Đã xãy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác: một cái bánh bỗng nhiên thành hai; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra; một chú thỏ trắng mắt hồng bỗng nằm trên chân Mác.
 -Chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà.
-2 HS ngồi cạnh nhau lần lượt đọc bài cho nhau nghe 
 -Thi đọc , HS khác bình chọn bạn đọc bài hay nhất 
-Hs nêu yc của tiết học 
-Hs quan sát tranh và nêu nội dung của từng tranh 
-Tranh1:hai chị em Xô –phi và Mác xem quảng cáo về buổi biểu diễn của nhà ảo thuật Trung Quốc 
-Tranh 2: Chị em Xô-phi giúp nhà ảo thuật mang đồ đạc đến nhà hát 
-Tranh3: Nhà ảo thuật tìm đến tận nhà ..
-Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy ra khi mọi người uống trà 
-1hs kể mẫu 1 đoạn của chuyện 
-Kể chuyện trong nhóm 
-Kể chuyện trước lớp 
-Nghe bạn kể nhận xét 
-Bình chon bạn kể hay nhất 
-Ngoan ngoãn sẵn sàng giúp đỡ mọi người
TOÁN
 BÀI: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT )
I-MỤC TIÊU 
 1/Kiến thức : Biết nhân số có 4 chữ số với số có1 chữ số( có nhớ hai lần không liền nhau )
 2/Kĩ năng : Vận dụng trong giải toán có lời văn 
 3/Thái độ :áp dụng bài học trong tính toán hàng ngày 
 II-CHUẨN BỊ :
 1/Giáo viên : SGK , SGV , Bảng phụ , bảng lớp , 
 2/Học sinh : VBT , SGK , vở nháp 
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1/Kiểm tra bài cũ:GV cho hs làm bảng con bài : 
 -Gọi 1 hs đọc lại cách đặt tính 
 -GV nhận xét.
 2/Bài mới
 a.Giới thiệu :
 -Bài học hôm nay sẽ tiếp tục giúp các em biết cách thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số 
b.HD thực hiện phép nhân 1427 x 3
-GV viết lên bảng phép nhân: 1427 x 3.
-GV: Hãy đặt tính theo cột dọc để thực hiện phép nhân 1427 x 3.
-GV hỏi: khi thực hiện phép nhân này, ta phải thực hiện tính bắt đầu từ đâu?
 -GV yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện phép tính trên.
-GV nhắc lại cho HS cả lớp ghi nhớ.
-GV lưu ý HS phép nhân trên có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục, từ hàng trăm sang hàng nghìn.
 c. Thực hành:
 +Bài 1:
-GV yêu cầu HS tự làm bài.
-GV nhận xét,
+Bài 2:
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-GV nhận xét, 
+Bài 3:
-GV gọi 1 HS đọc đề bài toán rồi giải bài toán.
-GV chữa bài
 +Bài 4: 
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
-Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế nào?
-GV nhận xét.
-Cả lớp làm bảng con 
2116 x 3 , 1072 x 4
-HS đọc: 1427 nhân 3
-2 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp làm vào giấy nháp, sau đó nhận xét cách đặt tính trên bảng của bạn.
-Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn(tính từ phải sang trái).
 1427 *3 nhân 7 bằng 21, viết 1
 x 3 nhớ 2.
*3 nhân 2 bằng 6, thêm 2
bằng 8 viết 8 . 
*3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1.
*3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4,viết 4. Vậy 1427 x 3 =4281.
-Bài1Tính :
-HS tự làm vào bảng con 
 2318 1092 1317 1409
 x 2 x 3 x 4 x 5
 4636 3276 5268 6045
-Nhận xét bài của bạn 
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
-1 hs nhắc lại cách đặt tính 
- 4HS lên bảng làm bài, HS cả lớp tự làm vào vở nháp 
 1106 2319 1106 1218
x 6 x 4 x 7 x 5
 6636 9276 7742 6090
-HS sửa bài
-Nhận xét bài của bạn 
-Bài 3: 
-2hs đọc yc của bài 
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vàoVBT.
 Tóm tắt:
 1 xe: 1425 kg 
 3 xe :  kg gạo?
 Giải
 Số kg gạo 3 xe chở được là:
 1425 x 3 = 4275 (kg gạo )
 Đáp số: 4275kg gạo 
-HS sửa bài 
-Bài 4 
-Tính chu vi khu đất hình vuông có cạnh là 1508m.
-Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy cạnh nhân với 4.
 Giải
 Chu vi của hình vuông là:
 1508 x 4 = 6040 (m)
 Đáp số: 6040 mét 
 3/Củng cố -dặn dò: HS thi đua 3 tổ làm toán nhân số có bốn chữ số cho số có một chữ số bằng cách lên bảng làm , tổ nào nhanh khen tổ đó .Sau đó gọi 1 hs nêu cách đặt tính và cách tính 
 Về nhà : làm bài tập luyện tập thêm vào VBT. Chuẩn bị bài : luyện tập.
 4. GV nhận xét tiết học . 
Thủ công
	 	 Bài : ĐAN NONG ĐÔI ( T 1)
I-MỤC TIÊU 
 1.Kiến thức : HS biết cách đan nong đôi 
 2.Kĩ năng : Đan được nong đôi dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít ,Dán được nẹp xung quanh tấm đan đúng quy trình kĩ thuật 
 3.Thái độ :HS yêu thích đan nan và quý trọng sản ohẩm mình làm ra.
II- CHUẨN BỊ :
 1/Giáo viên: Mẫu tấm đan nong đôi có nan dọc và nan ngang khác màu nhau , có kích thước đủ lớn để HS quan sát 
 Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi 
 Các nan đan mẫu ba màu khác nhau 
 2/Học sinh : Bìa màu hoặc giấy thủ công , bút chì , thước kẻ , kéo thủ công , hồ dán 
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra dụng cụ của hs 
2.Bài mới : 
 a.Giới thiệu bài: 
 b.Hoạt động 1 :Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét 
-Gv giới thiệu tấm đan nong đôi và hướng dẫn hs quan sát nhận xét hình 1
-Gv gợi ý để hs so sánh tấm đan nong đôi với nong mốt của bài trước 
-Gv nêu tác dụng và cách đan nong đôi trong thực tế 
c.Hoạt động 2: Gv hướng dẫn mẫu 
-Bước 1 Kẻ ,cắt các nan 
-Gv hướng dẫn kể các nan dọc ,ngang như hướng dẫn SGK.cách kẻ như ở bài trước đan nong mốt 
-Cắt các nan dọc ,cắt một hình vuông có cạnh 9 ô sau đó  ... ề chữ viết của HS 
c.Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
 +Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu 
-Yêu cầu HS tự làm 
-Gọi HS chữa bài 
-Chốt lại lời giải đúng 
 +Bài 3b 
- Gọi HS đọc yêu cầu 
-Gọi HS đặt câu . GV ghi nhanh lên bảng 
 2 HS viết trên bảng lớp
-2 HS đọc lại 
-Bài Quốc ca Việt Nam là bài Tiến quân ca do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác . Ông sáng tác bài này trong những ngày chuẩn bị khởi nghĩa 
-Đoạn văn có 4 câu 
-Nhưng chữ đầu câu Nhạc , Oâng , Bài , Không và tên riêng : Văn Cao , Tiến quân ca , Quốc hội 
-Tên bài hát được đặt trong dấu ngoặc kép 
-Sáng tác , vẽ tranh , khởi nghĩa nhạc sĩ , 
-1 HS đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp , HS dưới lớp viết vào vở nháp 
-1 HS đọc lại ,cả lớp theo dõi 
-HS nghe GV đọc và viết lại đoạn văn 
-1 HS đọc yêu cầu trong SGK
-2 Hs lên bảng làm , HS dưới lớp làm bài vào VBT
-2 HS chữa bài
 Buổi trưa lim dim 
 Nghìn con mắt lá 
 Bóng cũng nằm im 
 Trong vườn êm ả
Lời giải :
 Con chim chiền chiện 
 Bay vút vút cao 
 Lòng đầy yêu mến 
 Khúc hát ngọt ngào 
-bài 3b1 HS đọc yêu cầu trong SGK
-Ví dụ :
-Lời giải :
 Trời mưa như trút nước 
 Bố em có cây sáo trúc 
 Năm nay ở nước ta có nhiều lũ lũt 
 Bé lục tung mọi thứ mà chẳng thấy chiếc máy bay mới đâu
 3 .Củng cố-dặn dò: Chữ viết của em còn xấu và sai lỗi nhiều. Về nhà các em viết lại bài.
 Chuẩn bị: Đối đáp với vua.
 4.Nhận xét tiết học
 TẬP LÀM VĂN 
	 BÀI : KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT
I.MỤC TIÊU :
 1.Kiến thức :Kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK
 2.Kĩ năng :Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn ,(khoảng 7 câu )
 3.Thái độ :Có ý thức viết bài,yêu thích những môn nghệ thuật.
II. CHUẨN BỊ :
 1.Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi gợi ý của bài tập 1 . Một số tranh ảnh về 
các loại hình nghệ thuật : kịch nói , chèo , cải lương , tuồng , xiếc , ca nhạc ,.
 2.Học sinh :SGK,VBT 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 1.Kiểm tra bài cũ :
 -Gọi 2 học sinh lên bảng đọc bài văn :
 Kể về một người lao động trí óc mà em biết . 
 -GV nhận xét và cho điểm hs 
 2.Bài mới : 
 a.Giới thiệu bài :
 b. Hướng dẫn hs làm bài tập 15’ 
Bài 1 : 
-Gv gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập 1 
-Gv cho hs xem hình ảnh về các buổi biểu diễn nghệ thuật đã chuẩn bị và giới thiệu về các môn nghệ thuật chèo , tuồng , cải lương , kịch nói , ca nhạc ,. Gv nêu tiếp : Buổi biểu diễn nghệ thuật có thể diễn ra tại các nhà hát , rạp xiếc , hoặc cũng có thể là sân khấu được dựng ở ngoài trời như sân nhà văn hoá , sân đình , sân trường học , người biểu diễn có thể là các nghệ sĩ chuyên nghiệp cũng có thể là các cô , các bác , các anh chị bạn bè mà em gặp hằng ngày trong cuộc sống của mình 
-Gọi 1 hs khác đọc các câu hỏi gợi ý của bài . 
-Gv nêu : Khi kể , các em có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý để kể , cũng có thể kể theo những điều mình thích , mình nhớ ấn tượng về buổi biểu diễn đó 
-Gv gọi 2 hs khá kể mẫu theo các câu hỏi gợi ý . 
-Gv nhận xét
-Làm việc theo cặp 
-Gọi 5 đến 7 hs nói trước lớp , nhận xét và chỉnh sửa cho bài của hs. 
- Hướng dẫn hs làm bài tập 15’ 
+ Bài 2 
-Gv gọi hs đọc yêu cầu của bài .
-Yêu cầu hs tự viết bài đã nói của mình vào vở . Nhắc hs khi viết phải chú ý diễn đạt thành câu , dùng dấu chấm để phân tách các câu cho bài rõ ràng .
-Gọi 3 đến 5 hs đọc bài trước lớp , yêu cầu hs cả lớp cùng theo dõi 
-Nhận xét và cho điểm hs. 
-2 học sinh lên bảng đọc bài văn :
-1 hs đọc , cả lớp theo dõi trong SGK
-1 hs đọc trước lớp , cả lớp theo dõi bài trong SGK
-Nghe gv hướng dẫn 
-1 hs kể trước lớp .Cả lớp theo dõi và nhận xét 
-Yêu cầu 2 hs ngồi cạnh dựa vào gợi ý nói cho nhau nghe 
-5-7 hs đọc trước lớp , cả lớp theo dõi bài trong SGK 
-Viết bài vào vở theo yêu cầu 
- Hs tự viết bài đã nói của mình vào vở .Hs khi viết phải chú ý diễn đạt thành câu , dùng dấu chấm để phân tách các câu cho bài rõ ràng .
-Một số hs cầm vở đọc bài viết. Hs khác nghe và nêu nhận xét
 3. Củng cố- dặn dò : GV tuyên dương những hs tích cực tham gia xây dựng bài nhắc nhở những hs chưa chú ý học bài . Khi viết phải chú ý diễn đạt thành câu , dùng dấu chấm để phân tách các câu cho bài rõ ràng .
 Về nhà: Hs về nhà tự làm bài . Chuẩn bị bài
 4. Nhận xét tiết học 
TOÁN
 BÀI: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ( TT )
I-MỤC TIÊU :
 1/Kiến thức : Biết chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số trường hợp có chữ số 0 ở thương.
 2/Kĩ năng : Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán 
 3/Thái độ : Ham thích học môn toán 
 II-CHUẨN BỊ :
 1/Giáo viên : SGK , SGV, Bảng lớp , bảng phụ .
 2/Học sinh : bảng con , vở nháp , VBT , SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1/Kiểm tra bài cũ :
 - GV cho h s làm bảng con bài 
 -GV nhận xét.
 2/Bài mới :
 a.Giới thiệu bài : 
 b.HD thực hiện phép chia4218 : 6
-Gv hướng dẫn HS thực hiện phép chia 4218 : 6 tương tự như đã làm ở tiết 113, 114.
-GV lưu ý khi hướng dẫn các bước chia, nhấn mạnh lượt chia thứ hai: 1 chia cho 6 được , 0 viết 0 ở thương vào bên phải của 7.
-GV hỏi: Phép chia 4218 : 6 là phép chia hết hay phép chia có dư? Vì sao?
 c. Hướng dẫn thực hiện phép chia 2407 : 4
-GV tiến hành hướng dẫn tương tự như đã làm ở tiết 113,114.
GV chú ý nhấn mạnh lượt chia thứ hai: 0 chia cho 4 được , viết 0 vào thương ở bên phải 6.
-GV yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện phép chia.
-Vì sao trong phép chia 2407 : 4 ta phải lấy 24 chia cho 4 ở lần chia thứ nhất.
-Phép chia 2407 : 4 là phép chia hết hay phép chia có dư? Vì sao?
d. Luyện tập thực hành:
 +Bài 1:
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-GV yêu cầu HS tự làm bài.
-Yêu cầu các HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước chiacủa mình.
-GV chữa bài 
+Bài 2:
-GV gọi 1 HS đọc đề bài toán 
-Đội công nhân phải sữa chữa bao nhiêu mét đường?
-Đội đã sửa được bao nhiêu mét đường?
-Bài toán yêu cầu tìm gì?
-Muốn tính số mét đường còn phải sửa ta phải biết được gì trước?
Gv yêu cầu HS làm bài.
-GV nhận xét 
 +Bài 3:
-GV yêu cầu HS nêu cách làm bài.
-Yêu cầu HS làm bài.
-GV nhận xét.
1250 : 4 , 6369 : 3
4218 6
 01 703
 18
 0
-HS theo dõi hướng dẫn của GV và thực hiện phép chia, sau đó nêu các bước chia như SGK.
-Là phép chia hết vì trong lần chia cuối cùng ta tìm được số dư là 0. 
-HS lắng nghe.
2407 4
 00 601
 07
 3
-Vì nếu lấy một chữ số của số bị chia là 2 thì số này bé hơn 4 nên ta phải lấy đến chữ s61 thứ hai để có 24 chia 4.
-Là phép chia có dư vì trong lần chia cuối cùng ta tìm được số dư là 3.
-Bài 1: Đặt tính rồi tính Thực hiện phép chia.
-4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào VBT
 3224 4 1516 3 2819 7 1865 6
 02 806 0 1 505 01 310
 24 16 19 402 
 0 1 5
Bài 2:hs nêu yc của bài 
-Một đội công nhân phải sửa chữa 1215 m đường ống nước, đội đã sửa được 1/3 số mét đường ống đó. Hỏi đội còn phải sửa chữa bao nhiêu mét đường ống nữa?
-Phải sửa 1215 m đường.
-Đã sửa được 1/3 quãng đường.
-Tìm số mét đường còn phải sửa.
-Biết được số mét đường đã sửa.
 -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vàoVBT.
Tóm tắt:
Đường dài: 1215m
Đã sửa: 1/3 quãng đường
Còn phải sửa: m đường?
 Giải
 Số mét đường đã sửa là:
 1215 : 3= 405(m)
Số mét đường còn phải sửa là:
 1215 – 405 = 810(m)
 Đáp số: 810 mét
Bài 3:Đ,S
-Thực hiện từng phép chia, sau đó đối chiếu với phép chia trong bài để biết phép chia đó đã thực hiện đúng hay sai.
-HS làm bài và báo cáo kết quả.
a/ đúng; b/ sai; c/ sai.
 3/Củng cố-dặn dò: GV cho hs nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính. Các em cần tính toán can than.
 Về nhà : làm bài tập ở vở bài tập. 
 -Chuẩn bị bài : luyện tập
 4. GV nhận xét tiết học. 
GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ
TÔN TRỌNG ĐÁM TANG
I-Mục tiêu :Biết được những việc cần làm và khi gặp đám tang ,biết cảm thông với những đau thương ,mất mát người thân của người khác 
II.Nội dung bài học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 1 : Đánh giá hành vi 
 -Em hãy ghi vào ô vuông chữ Đ đứng trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang .
a)Chạy theo xem , chỉ trỏ 
b)Nhường đường 
c)Cười đùa 
d)Ngã mũ , nón 
đ)Bóp còi xe xin đường 
e)Luồn lách vượt lên trước
GV kết luận : Các việc b,d là những việc làm đúng thể hiện sự tôn trọng đám tang ; các việc a,c,đ,e là những việc không nên làm 
2.Tự liên hệ 
1.GV nêu yêu cầu tự liên hệ 
3.GV mời một số HS trao đổi với các bạn trong lớp 
4.GV nhận xét và khen những HS đã biết cư xử đúng khi gặp đám tang .
3.Củng cố:Các em cần phải biết tôn trọng, có như thế sẽ được mọi người quý mến.
-Em hãy ghi vào ô vuông chữ Đ đứng trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang .
a)Chạy theo xem , chỉ trỏ 
b)Nhường đường 
c)Cười đùa 
d)Ngã mũ , nón 
đ)Bóp còi xe xin đường 
e)Luồn lách vượt lên trước 
-Liên hệ thực tế 
HS làm việc cá nhân 
HS tự liên hệ trong nhóm nhỏ về cách ứng xử của bản thân