Giáo án lớp 5 môn Kĩ thuật - Trường tiểu học Yên Tiến

 Kỹ thuật 
NUễI DƯỠNG GÀ
I- MỤC TIấU:
 HS cần: 
 - Nờu được mục đớch, ý nghĩa của việc nuụi dường gà.
 - Biết cỏch cho gà ăn, uống.
 - Cú ý thức nuụi dường, chăm súc gà.
II-đồ dùng – thiết bị dạy học 
 - Ảnh SGK, phiếu đỏnh giỏ kết quả học tập.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC chủ yếu :
nội dung 
hoạt động giáo viên 
hoạt động học sinh 
1. Kiểm tra: (4’)
2. Giới thiệu bài: 
3. Bài giảng:
a.Hoạt động 1: Tỡm hiểu mục đớch ý nghĩa của việc nuụi dưỡng gà. (14’)
b. Hoạt động 2: Tỡm hiểu cỏch cho gà ăn uống. (15’)
c.Đánh giá kết quả bài học : (5’)
4- Củng cố, dặn dũ:
 (2’)
+ Vỡ sao phải sử dụng nhiều loại thức ăn để nuụi gà? 
+ Thức ăn cú tỏc dụng gỡ?
- GV nhận xột đỏnh giỏ.
- GV nờu mục tiờu bài học.
* Cho HS đọc thầm mục 1 SGK.
- GV hỏi: 
+ Ở gia đỡnh em cho gà ăn những loại thức ăn nào?
+ Ăn vào lỳc nào?
+ Lượng thức ăn dựng hàng ngày cho gà ra sao?
+ Cho gà ăn uống vào lỳc nào?
+ Cho ăn uống như thế nào?
- GV túm ý: Nuụi dưỡng gà gồm hai cụng việc chủ yếu là: cho gà ăn và cho gà uống, nhằm cung cấp nước và chất dinh dưỡng cần thiết cho gà. Nuụi dưỡng gà hợp lớ sẽ giỳp cho gà khoẻ mạnh, lớn nhanh, sinh sản tốt. Muốn nuụi gà đạt năng suất phải cho gà ăn uống đủ chất và hợp vệ sinh.
* Yờu cầu HS đọc SGK và trả lời cõu hỏi mục 2 SGK.
+ Hóy nờu thức ăn và cỏch cho gà ăn uống ở từng thời kỡ:
● Thời kỡ gà con?
●Thời kỡ gà giũ.
● Thời kỡ đẻ trứng?
+ Vỡ sao gà giũ cần được ăn nhiều thức ăn cung cấp chất bột đường và chất đạm.
+ Theo em, cần cho gà đẻ trứng ăn những thức ăn nào để cung cấp nhiều chất đạm, chất khoỏng và vitamin?
- GV nhận xột và giải thớch: Nước là thành phần chủ yếu cấu tạo nờn cơ thể động vật. Nhờ cú nước cơ thể động vật hấp thu được cỏc chất dinh dưỡng hoà tan lấy từ tức ăn và tạo thành cỏc chất cần thiết cho sự sống của động vật.
- GV hỏi: Vỡ sao cần phải cung cấp đủ nước cho gà? Nước cho gà uống phải như thế nào?
- GV nhận xột, túm ý cỏch cho gà ăn uống.
- GV kết luận: Khi nuụi gà phải cho gà ăn, uống đủ lượng, đủ chất và hợp vệ sinh.
* GV yờu cầu HS làm bài tập (bài 21 trang 30 SGK).
- GV nờu đỏp ỏn để HS tự đối chiếu, tự đỏnh giỏ kết quả làm bài tập.
- Mời HS bỏo cỏo kết quả tự đỏnh giỏ.
- GV nhận xột đỏnh giỏ kết quả.
- GV nhận xột tớnh thần thỏi độ học tập của HS.
- Chuẩn bị tiết sau: Chăm súc gà
- 2 HS trả lời.
- HS theo dừi.
- HS cả lớp đọc thầm.
- HS lần lượt trả lời.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo.
- 2 HS ngồi cựng bàn trao đổi thảo luận.
- Đại diện cỏc nhúm trả lời, cỏc em khỏc nhận xột bổ sung.
- HS cả lớp lắng nghe.
- HS thảo luận nhúm đụi và trả lời.
- HS theo dừi.
- HS làm vào vở thực hành kĩ thuật 5.
- HS lần lượt nối tiếp nờu, cỏc em khỏc nhận xột bổ sung.
CHĂM SểC GÀ
I- MỤC TIấU: HS cần: 
 - Nờu được mục đớch, tỏc dụng của việc chăm súc gà.
 - Biết cỏch chăm súc gà.
 - Cú ý thức chăm súc bảo vệ gà.
II- Đồ dùng – Thiết bị dạy học :
 1.GV: Ảnh trong SGK, phiếu đỏnh giỏ kết quả học tập.
 2.HS:SGK,vở BT
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC chủ yếu :
Nội dung 
hoạt động của thầy 
hoạt động của trò 
1.Kiểm tra: (4’) 
2.Giới thiệu bài : 
3.Tìm hiểu bài : 
Hoạt động 1: Tỡm hiểu mục đớch, tỏc dụng của việc chăm súc gà.
Hoạt động 2: Tỡm hiểu cỏch chăm súc gà.
4.Củng cố – Dặn dò : (2’)
- Vỡ sao gà giũ cần được ăn nhiều thức ăn cung cấp chất bột đường và đạm. - GV nhận xột đỏnh giỏ.
- Nêu MĐ - YC giờ học .
* GV nờu: Khi nuụi gà, ngoài việc cho gà ăn uống, ta cần tiến hành một số cụng việc như sưởi ấm cho gà mới nở, che nắng, chắn giú lựa...để giỳp gà khụng bị rột hoặc nắng, núng. Tất cả những việc đú gọi là chăm súc gà.
- GV gọi HS đọc mục 1 SGK.
- Hỏi:
 + Chăm súc gà nhằm mục đich gỡ?
 + Nờu tỏc dụng của việc chăm súc gà?
- GV túm tắt: Gà cần ỏnh sỏng, nhiệt độ, khụng khớ, nước và cỏc chất dinh dưỡng để sinh trưởng và phỏt triển. Chăm súc tạo điều kiện về nhiệt độ, ỏnh sỏng, khụng khớ thớch hợp cho gà sinh trưởng và phỏt triển. Chăm súc gà đầy đủ giỳp gà khoẻ mạnh, mau lớn, cú sức chống bệnh tốt và gúp phần nõng cao năng suất.
* Yờu cầu HS đọc thầm nội dung mục 2 SGK và trả lời cõu hỏi.
 + Em hóy nờu tờn cỏc công việc chăm súc gà?
- GV ghi từng đề mục a, b, c, d.
- Hướng dẫn HS khai thỏc từng đề mục:
a) Sưởi ấm cho gà.
- Hỏi: Em hóy nờu vai trũ của nhiệt độ đối với động vật?
- GV nhận xột, giải thớch thờm: Nhiệt độ tỏc dụng đến sự lớn lờn, sinh sản của động vật. Động vật cũn nhỏ cú khả năng chịu rột, chịu núng kộm hơn động vật lớn.
- GV hỏi: 
 + Dựa vào hỡnh 1, em hóy nờu dụng cụ dựng để sưởi ấm cho gà?
 + Vỡ sao cần phải sưởi ấm cho gà nhất là gà khụng cú mẹ?
- GV nhận xột và nờu một số cỏch sưởi ấm cho gà mới nở: dựng chụp sưởi, búng đốn, đốt bếp than (củi) quanh chuồng.
b) Chống núng, chống rột, phũng ẩm cho gà:
- GV yờu cầu HS đọc mục 2b và hỏi:
 + Nờu cỏch chống núng, chống rột, phũng ẩm cho gà?
 + Nờu cỏch chống núng, chống rột, phũng ẩm cho gà ở gia đỡnh em?
- GV nhận xột tớnh thần thỏi độ học tập của HS.
- Chuẩn bị tiết sau: Vệ sinh phũng bệnh cho gà. 
- 2 HS lần lượt trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- 1, 2 HS nờu.
- HS lắng nghe.
- HS cả lớp đọc thầm.
- 1 HS trả lời.
- Vài HS nờu.
- HS lắng nghe.
- HS quan sỏt và trả lời, cỏc em khỏc nhận xột bổ sung.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dừi.
- Cho HS trả lời câu hỏi 
- Nhận xét , bổ sung . 
_HS nghe
Tuần 21
Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2010
Kĩ thuật : VỆ SINH PHềNG BỆNH CHO GÀ
I-Mục tiêu ;
 - Nờu được mục đớch, tỏc dụng và một số cỏch vệ sinh phũng bệnh cho gà.
 - Biết cỏch chăm súc gà.
 - Cú ý thức chăm súc bảo vệ
II - Đồ Dùng :
 1.GV: - Ảnh SGK.
 2.HS: SGK,vở BT 
III-Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của giỏo viờn 
Hoạt động của học sinh 
1. Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới:
 a.Giới thiệu bài:
b . Hoạt động 1: Tỡm hiểu mục đớch, tỏc dụng của việc vệ sinh phũng bệnh cho gà
c . Hoạt động 2: Tỡm hiểu cỏch vệ sinh phũng bệnh cho gà.
d. Hoạt động 3: Đỏnh giỏ kết quả học tập.
- Yờu cầu HS làm bài tập 2, 3.
3.Củng cố, dặn dũ:
 Chăm súc gà
- GV nờu cõu hỏi, HS trả lời:
 + Nờu tỏc dụng của việc chăm súc gà?
- GV nhận xột ghi điểm.
GV nờu mục tiờu bài học.
.
- Gọi HS đọc mục 1 SGK.
- GV cho HS nờu: Những cụng việc trờn được gọi chung là vệ sinh phũng bệnh cho gà. Vậy thế nào là vệ sinh phũng bệnh cho gà?
- GV túm ý và nờu khỏi niệm: Những cụng việc được thực hiện nhằm giữ cho dụng cụ ăn uống, nơi ở, thõn thể của vật nuụi luụn sạch và giỳp cho vật nuụi cú sức chống bệnh tốt, được gọi chung là vệ sinh phũng bệnh.
- GV hỏi: Hóy nờu mục đớch, tỏc dụng của về sinh phũng bệnh cho gà?
- GV chốt ý: Về sinh phũng bệnh nhằm tiờu diệt vi trựng gõy bẹnh, làm cho khụng khớ chuồng nuụi sạch sẽ giỳp cơ thể gà tăng sức chống bệnh. Nhờ đú gà khoẻ, ớt bệnh đường ruột, đường hụ hấp và cỏc bệnh dich. 
- GV yờu cầu HS đọc mục 2 và trả lời cõu hỏi:
+ Hóy kể tờn cỏc dụng cụ cho gà ăn uống và nờu cỏch vệ sinh dụng cụ ăn uống của gà?
+ Theo em, vệ sinh dụng cụ cho gà ăn uống cú tỏc dụng gỡ?
+ Túm tắt nội dung cỏch vệ sinh dụng cụ cho gà ăn uống?
- Hỏi tiếp: Hóy nhắc lại tỏc dụng của chuồng nuụi gà?
+ Nờu tỏc dụng của khụng khớ đối với đời súng động vật?
+ Nếu như khụng thường xuyờn làm vệ sinh chuồng nuụi thỡ khụng khớ trong chuồng nuụi sẽ như thế nào?
- GV túm ý.
- Yờu cầu HS đọc nội dung mục 2 SGK và quan sỏt hỡnh 2 để nờu tỏc dụng của việc tiờm, nhỏ thuốc phũng dịch bệnh cho gà?
- GV nhận xột, túm tắt tỏc dụng của việc tiờm, nhỏ thuốc phũng bệnh cho gà.
- GV nờu đỏp ỏn để HS tự đối chiếu, tự đỏnh giỏ kết quả.
- Mời HS bỏo cỏo kết quả tự đỏnh giỏ.
- GV nhận xột.
- GV nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau: Lắp xe cần cẩu
- 1, 2 HS trả lời.
-HS n/x
-HSlắng nghe
- 1 HS đọc, cả lớp theo dừi.
- Một số HS trả lời theo cỏch hiểu của mỡnh.
- HS cả lớp lắng nghe.
- HS lần lượt trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS đọc thầm.
HS trả lời
- Cỏc em khỏc nhận xột, bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS đọc thầm và quan sát 
- HS làm vào vở bài tập.
- HS đối chiếu kết quả 
- Vài HS báo cáo kết quả 
- HS lắng nghe.
Tuần 22
Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010
 Kĩ thuật: LẮP XE CẦN CẨU (tiết 1)
I .Mục tiêu:HS cần phải:
 - Chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết để lắp xe cần cẩu.
 - Lắp được xe cần cẩu đỳng kĩ thuật, đỳng quy trỡnh.
 - Rốn tớnh cẩn thận khi thực hành.
II .Đôdùng :
 - Mẫu xe cần cẩu đó lắp sẵn.
 - Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật.
III .Các hoạt động dạy học :
 Nội dung
Hoạt động của giỏo viờn 
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Hoạt động 1: Quan sỏt và nhận xột mẫu.
 c. Hoạt động 2:
*Hướng dẫn chọn cỏc chi tiết.
*Lắp từng bộ phận.
*Lắp xe cần cẩu (Hỡnh 1 SGK).
*Hướng dẫn HS thỏo rời cỏc chi tiết và xếp gọn vào hộp.
3.Củng cố, dặn dũ:
Vệ sinh phũng bệnh cho gà.
- GV gọi HS nhắc lại những cụng việc vệ sinh và phũng bệnh cho gà
- GV nhận xột ghi điểm.
: GV nờu mục đich bài học.
- GV nờu tỏc dụng của xe cần cẩu trong thực tế: Xe cần cẩu dựng để nõng chở hàng, nõng cỏc vật nặng ở cảng hoặc ở cỏc cụng trỡnh xõy dựng...
- Cho HS quan sỏt mẫu xe cần cẩu đó lắp sẵn.
- Hướng dẫn HS quan sỏt từng bộ phận và trả lời cõu hỏi: 
 + Để lắp được xe cần cẩu, theo em cần phải lắp mấy bộ phận?
 + Hóy nờu tờn cỏc bộ phận đú.
- GV cựng HS chọn đỳng cỏc chi tiết theo bảng trong SGK. (xếp cỏc chi tiết đú vào nắp hộp.
* Lắp giỏ đỡ (hỡnh 2 SGK)
- GV nờu cõu hỏi: Để lắp giỏ đỡ cẩu, em phải chọn những chi tiết nào?
- GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 2 và nờu.
- Gọi HS lờn bảng chọn cỏc chi tiết để lắp.
- GV thao tỏc lắp thanh thẳng 5 lỗ.
- GV hỏi: Phải lắp cỏc thanh thẳng 5 lỗ vào hàng lỗ thứ mấy của thanh thẳng 7 lỗ?
- GV hướng dẫn lắp thanh 5 lỗ vào thanh 7 lỗ.
- Gọi HS lờn lắp thanh U dài vào cỏc thanh 7 lỗ.
* Lắp cần cẩu (Hỡnh 3 SGK).
- Gọi HS lờn lắp hỡnh 3a; 3b; 3c (lưu ý HS vị trớ cỏc lỗ lắp và phõn biệt mặt trỏi, phải cần cẩu để sử dụng vớt.
- Gọi HS nhận xột.
* Lắp cỏc bộ phận khỏc.
- GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 4 để trả lời cõu hỏi SGK.
- GV nhận xột.
- GV tháo cần cẩu theo cỏc bước trong SGK.
- Cho HS tháo dời các chi tiết cho vào hộp
- Gọi HS nờu ghi nhớ.
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau: “Lắp xe cần cẩu (tiếp theo)”
- 2 HS nờu.
- HS khác nghe nhận xét
- HS nghe 
 - HS quan sỏt và trả lời.
- 5 bộ phận; ... trớ trờn dưới của cỏc thanh, mặt phải, mặt trỏi của càng để sử dụng ốc vớt.
-Cho HS lắp xong , GV kiểm tra và hướng dẫn cỏc em hoàn thành.
- GV lưu ý HS lắp thõn mỏy bay vào sàn ca bin và giỏ đỡ phải lắp đỳng vị trớ. Bước lắp sàn ca bin và càng mỏy bay phải được lắp thật chặt.
- GV nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau: Lắp mỏy bay trực thăng (tiết 3)
- 2 HS nhắc lại quy trỡnh lắp mỏy bay trực thăng.
- HS thực hiện theo yờu cầu của GV.
- 1 HS nờu: Lắp sàn ca bin, giỏ đỡ, lắp ca bin, lắp cỏnh quạt, lắp càng mỏy bay.
- HS quan sỏt hỡnh.
- 1 HS nờu.
- HS thực hành ghộp.
HS lắp mỏy bay 
trực thăng.
 Kĩ thuật LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 3)
 I- Mục tiêu
 HS cần phải:
 - Chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết để lắp mỏy bay trực thăng.
 - Lắp từng bộ phận và rỏp mỏy bay trực thăng đỳng kĩ thuật, đỳng quy trỡnh.
 - Rốn luyện tớnh cẩn thận khi thao tỏc lắp, thỏo cỏc chi tiết của mỏy bay trực thăng.
 II- Chuẩn bị
 - Mẫu mỏy bay trực thăng đó lắp sẵn.
 - Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật.
 III-Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giỏo viờn 
Hoạt/ đ của học sinh 
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
 *Giới thiệu bài:
*Hoạt động 4: Đỏnh giỏ sản phẩm.
3. Củng cố, dặn dũ:
- Gọi HS nhắc lại quy trỡnh lắp mỏy bay trực thăng.
- GV nhận xột.
- GV giới thiệu ,ghi đầubài
- Cho HS trỡnh bày sản phẩm theo nhúm.
- GV yờu cầu HS nờu tiờu chuẩn đỏnh giỏ theo mục III SGK.
- GV cử HS tiờu biểu đi kiểm tra.
- GV chấm sản phẩm và đưa ra kết luận của sản phẩm đú và đỏnh giỏ theo 3 tiờu chuẩn: hoàn thành tốt (A+), hoàn thành (A), chưa hoàn thành (B).
- GV nhắc nhở cỏc nhúm chưa hoàn thành phải thực hành ở tiết sau để đỏnh giỏ lại.
- Cho HS thỏo sản phẩm.
- Gọi HS nờu lại quy trỡnh lắp mỏy bay trực thăng.
- GV nhận xột thỏi độ làm việc của HS.
- Nhắc HS về nhà xem trước bài: “Lắp rụ- bốt”
- 2 HS nờu lại.
- HS trỡnh bày theo nhúm.
- 2 HS nờu 
- 3, 4 HS đi kiểm tra và bỏo cỏo.
- HS nhận sản phẩm về và xếp vào hộp.
- 2 HS nờu lại quy trỡnh lắp mỏy bay trực thăng.
 Kĩ thuật: LẮP Rễ - BỐT (Tiết 1)
I-Mục tiêu:
 HS cần phải:
 - Chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết để lắp Rụ-bốt.
 - Lắp từng bộ phận và rỏp Rụ-bốt đỳng kĩ thuật, đỳng quy trỡnh.
 - Rốn luyện tớnh cẩn thận khi thao tỏc lắp, thỏo cỏc chi tiết của Rụ-bốt.
II- Đồ dùng:
 - Mẫu Rụ-bốt đó lắp sẵn.
 - Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật.
III-Các h/đ dạy học:
 Nội dung
Hoạt động giáo viên 
Hoạt động học sinh 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: Quan sỏt và nhận xột mẫu.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tỏc kĩ thuật.
a- Hướng dẫn chọn cỏc chi tiết;
b- Lắp từng bộ phận.
 *Lắp chõn rụ-bốt
* Lắp thõn Rụ-bốt.
c- Lắp Rụ-bốt.
d- Hướng dẫn HS thỏo rời cỏc chi tiết xếp vào hộp.
3 Củng cố, dặn dũ:
- Gọi HS nhắc lại quy tắc: Lắp mỏy bay trực thăng
- GV nhận xột.
- GV :Tiết học hụm nay cỏc em sẽ lắp rụ- bốt đõy là sản phẩm gần gũi với tuổi thiếu nhi (đồ chơi) và đõy cũng là sự tiến bộ của khoa học. Hụm nay cỏc em sẽ học bài lắp rụ-bốt.
- GV trưng bày rụ-bốt mẫu.
- Gọi HS dựa cõu hỏi nờu ra cỏc bộ phận chớnh của Rụ-bốt.
Cõu hỏi: 
+ Để lắp được Rụ-bốt, theo em cần mấy phải lắp mấy bộ phận? Kể tờn cỏc bộ phận đú.
- GV gọi HS lờn chọn cỏc chi tiết và giới thiệu trước lớp.
- GV nhận xột cỏc chi tiết của HS đó chọn.
- Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 2a và cử 1 HS lờn bảng lắp.
- GV hỏi: Để lắp chõn rụ-bốt ta chọn cỏc chi tiết nào? Vị trớ lắp.
- Cho cả lớp quan sỏt nhận xột bộ phận đó lắp xong.
- GV hướng dẫn lắp hai mặt trước hai chõn rụ-bốt.
- Lưu ý HS gắn vớt phớa trong trước.
- Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 3 (SGK) và trả lời cõu hỏi.
- GV cử 1 em lắp mẫu.
- GV theo dừi và giỳp đỡ HS lắp cho đỳng.
- Cho HS quan sỏt lại H1 và tiến hành lắp từng bộ phận để hoàn chỉnh Rụ-bốt.
- GV theo dừi nhắc nhở HS:
+ Khi lắp Rụ-bốt và giỏ đỡ thõn cần chỳ ý lắp cựng với tấm tam giỏc và giỏ đỡ.
+ Lắp ăng ten vào thõn Rụ-bốt phải dựa vào hỡnh 1b.
- Kiểm tra sản phẩm.
- Hướng dẫn HS thỏo rời cỏc chi tiết và lắp vào hộp.
- GV nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà xem lại cỏch lắp rỏp.
- Chuẩn bị tiết sau: Lắp Rụ-bốt (tiết 2)
- 2 HS nhắc lại quy trỡnh lắp mỏy bay trực thăng.
- HS lắng nghe.
- HS q/s
- HS nờu.
- Lắp 6 bộ phận: chõn, tay, đầu, thõn, ăng ten và trục bỏnh xe.
- 2 HS lờn chọn.
- HS cả lớp quan sỏt, 1 HS lờn bảng lắp.
- 2 HS nờu.
- HS quan sỏt.
- HS quan sỏt và trỡnh bày.
- 1 HS lắp mẫu:
+ Lắp đầu Rụ-bốt.
+ Lắp tay Rụ-bốt.
+ Lắp ăng ten.
+ Lắp trục bỏnh xe.
- HS quan sỏt hỡnh 1.
- HS thỏo rời chi tiết.
Kĩ thuật: LẮP Rễ - BỐT (Tiết 2)
I-Mục tiêu:
 HS cần phải:
 - Chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết để lắp Rụ-bốt.
 - Lắp từng bộ phận và rỏp Rụ-bốt đỳng kĩ thuật, đỳng quy trỡnh.
 - Rốn luyện tớnh cẩn thận khi thao tỏc lắp, thỏo cỏc chi tiết của Rụ-bốt.
II-Đồ dùng: 
 - Mẫu Rụ-bốt đó lắp sẵn.
 - Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật.
III-Các h/đ dạy học
Nội dung
Hoạt động giáo viên 
Hoạt động học sinh 
1. Kiểm tra bài cũ: “Lắp rụ- bốt (tiết 1)
2. Bài mới:
*Giới thiệu bài: 
*Hoạt động 3: HS thực hành lắp Rụ-bốt.
a- Chọn chi tiết.
b- Lắp từng bộ phận.
c- Lắp rụ- bốt.
d-HS thỏo rời cỏc chi tiết xếp vào hộp.
3. Củng cố, dặn dũ:
- Gọi HS nờu lại quy trỡnh lắp Rụ-bốt.
- GV nhận xột.
- GV giới thiệu và ghi đầu bài
GV phỏt bộ lắp ghộp.
- Yờu cầu HS chọn cỏc chi tiết ra nắp hộp.
- GV cho HS tiến hành lắp.
- GV hỏi: Để lắp Rụ-bốt ta cần lắp mấy bộ phận đú là bộ phận nào?
- GV theo dừi giỳp đỡ HS lắp cho đỳng.
- Sau khi cỏc nhúm hoàn thành cỏc bộ phận cho HS tiến hành lắp Rụ-bốt.
- Cho HS tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp
- Gọi HS nờu lại quy trỡnh lắp Rụ-bốt.
- GV nhận xột thỏi độ học tập của HS.
- Chuẩn bị tiết sau: Lắp ghộp mụ hỡnh tự chọn.
- 2 HS nờu.
- HS chọn chi tiết và tiến hành ghộp Rụ-bốt.
- HS nờu: Gồm 6 bộ phận: chõn, thõn, đầu, tay, ăng ten, trục bỏnh xe.
- HS cỏc nhúm tiến hành rỏp cỏc bộ phận với nhau để thành Rụ-bốt.
- HS tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp
- HS nờu lại quy trỡnh lắp Rụ-bốt.
 Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010
 Kĩ thuật: LẮP Rễ - BỐT (Tiết 3)
I-Mục tiêu:
 HS cần phải:
 - Chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết để lắp Rụ-bốt.
 - Lắp từng bộ phận và rỏp Rụ-bốt đỳng kĩ thuật, đỳng quy trỡnh.
 - Rốn luyện tớnh cẩn thận khi thao tỏc lắp, thỏo cỏc chi tiết của Rụ-bốt.
II-Đồ dùng: 
 - Mẫu Rụ-bốt đó lắp sẵn.
 - Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật.
III-Các h/đ dạy học
Nội dung
Hoạt động giáo viên 
Hoạt động học sinh 
1. Kiểm tra bài cũ: “Lắp rụ- bốt (tiết 2)
2. Bài mới:
*Giới thiệu bài: 
*Hoạt động 3: HS thực hành lắp Rụ-bốt.
a- Chọn chi tiết.
b- Lắp từng bộ phận.
c- Lắp rụ- bốt.
*Hoạt động 4: Đỏnh giỏ sản phẩm. Cỏc nhúm trỡnh bày sản phẩm.
3.Củng cố, dặn dũ:
- Gọi HS nờu lại quy trỡnh lắp Rụ-bốt.
- GV nhận xột.
- GV giới thiệu và ghi đầu bài
GV phỏt bộ lắp ghộp.
- Yờu cầu HS chọn cỏc chi tiết ra nắp hộp.
- GV cho HS tiến hành lắp.
- GV hỏi: Để lắp Rụ-bốt ta cần lắp mấy bộ phận đú là bộ phận nào?
- GV theo dừi giỳp đỡ HS lắp cho đỳng.
- Sau khi cỏc nhúm hoàn thành cỏc bộ phận cho HS tiến hành lắp Rụ-bốt.
-Cho HS trưng bày sản phẩm
-Cho HS n/x đánh giá
 -Cho HS thỏo rời cỏc chi tiết xếp vào hộp.
- Gọi HS nờu lại quy trỡnh lắp Rụ-bốt.
- GV n/x thỏi độ học tập của HS
- Chuẩn bị tiết sau: Lắp ghộp mụ hỡnh tự chọn.
- 2 HS nờu.
- HS chọn chi tiết và tiến hành ghộp Rụ-bốt.
- HS nờu: Gồm 6 bộ phận: chõn, thõn, đầu, tay, ăng ten, trục bỏnh xe.
- HS cỏc nhúm tiến hành rỏp cỏc bộ phận với nhau để thành Rụ-bốt.
- HS trưng bày sản phẩm
- HS n/x đánh giá
- HS thỏo rời cỏc chi tiết xếp vào hộp.
- HS nờu lại
Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2010
 Kĩ thuật: LẮP GHẫP Mễ HèNH TỰ CHỌN
I-Mục tiêu:
 HS cần phải:
 - Lắp được mụ hỡnh đó chọn.
 - Tự hào về mụ hỡnh mỡnh đó lắp được.
II-Đồ dùng: 
 - Lắp sẵn 2 mụ hỡnh gợi ý trong SGK.
 - Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật.
III- Các h/đ dạy học
Hoạt động giỏo viờn 
Hoạt động học sinh 
1. Kiểm tra bài cũ: Lắp Rụ-bốt
2.Bài mới: 
*Giới thiệu bài:.
* Hoạt động 1: HS chọn lắp ghép mô hình
*Hoạt động 2: HS thực hành lắp ghép
*Hoạt động 3: HS tháo rời
3 .Củng cố, dặn dũ:
- Gọi HS nờu lại quy trỡnh lắp Rụ-bốt.
- GV nhận xột.
- GV giới thiệu và ghi đầu bài
- GV cho HS xem 2 mụ hỡnh đó được lắp sẵn: Mỏy bay trực thăng và băng chuyền,
- GV gợi ý HS chọn 1 trong 2 mụ hỡnh hoặc sản phẩm tự sưu tầm.
- GV ghi nhận nhúm chọn mụ hỡnh.
- Gọi nhúm chọn mụ hỡnh 1 nờu cỏc chi tiết.
- Gọi nhúm chọn mụ hỡnh 2 và nờu chi tiết.
- GV hỏi: 
 + Ở mụ hỡnh 1 cần lắp bộ phận nào trước, bộ phận nào sau?
 + Ở mụ hỡnh 2 cần lắp bộ phận nào trước, bộ phận nào sau?
- GV cử 2 nhúm thực hành 2 mụ hỡnh lờn trờn bàn GV trỡnh bày.
- GV theo dừi hướng dẫn thờm.
- Nhúm nào làm xong GV kiểm tra sản phẩm.
- GV nhận xột từng sản phẩm: lắp đỳng cỏc chi tiết, lắp chắc chắn khụng xiờu quẹo.
- Cho HS thỏo rời chi tiết.
- GV nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau: Lắp ghộp mụ hỡnh tự chọn (tiết 2, 3).
- 2 HS lần lượt nờu.
- HS quan sỏt.
- HS chọn và nờu ý kiến.
- HS nờu.
- HS nờu.
- HS nờu.
- HS nờu.
- HS 2 nhúm lờn thực hành (mỗi nhúm 2 em).
-HS thỏo rời chi tiết
 Kĩ thuật: LẮP GHẫP Mễ HèNH TỰ CHỌN(tiếp theo)
I-Mục tiêu:
 HS cần phải:
 - Lắp được mụ hỡnh đó chọn.
 - Tự hào về mụ hỡnh mỡnh đó lắp được.
II-Đồ dùng:
 - Lắp sẵn 2 mụ hỡnh gợi ý trong SGK.
 - Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật.
III- Các h/đ dạy học:
Nội dung
Hoạt động giỏo viờn 
Hoạt động học sinh 
1.Kiểm tra bài cũ: “Lắp mụ hỡnh tự chọn
2.Bài mới:
*Giới thiệu bài: 
*Hoạt động 3: HS thực hành lắp mỏy bay và băng chuyền.
a- Chọn chi tiết.
b- Lắp từng bộ phận
Hoạt động 4: Đỏnh giỏ sản phẩm. Cỏc nhúm trỡnh bày sản phẩm.
3. Củng cố, dặn dũ:
- Gọi HS nờu lại quy trỡnh lắp: Lắp mỏy bay và băng chuyền”
- GV nhận xột.
- GV giới thiệu và ghi đầu bài
GV phỏt bộ lắp ghộp.
- Yờu cầu HS chọn cỏc chi tiết ra nắp hộp.
- GV cho HS tiến hành lắp.
- GV theo dừi giỳp đỡ HS lắp cho đỳng.
- Sau khi cỏc nhúm hoàn thành cỏc bộ phận cho HS tiến hành 2 mụ hỡnh.
- Cho HS trưng bày sản phẩm
- Gọi các nhóm n/x đánh giá
- Gọi HS nờu lại quy trỡnh lắp.
- Nhận xột thỏi độ học tập của HS.
- 2 HS nờu.
- HS chọn chi tiết và tiến hành lắp ghộp mỏy bay và băng chuyền.
- HS cỏc nhúm tiến hành rỏp cỏc bộ phận với nhau để hoàn thành sản phẩm.
- HS trưng bày sản phẩm , n/x đánh giá
- HS nờu lại