Giáo án Lớp 5 Tuần 16 - Trường TH số 2 Hòa Thịnh

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Tuần 16
Cách ngơn: Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hịn núi cao
Ngày
Mơn
Tên bài dạy
Thứ 2
12/12/2011
HĐTT
Đạo đức
Tập đọc
Tốn
Chính tả 
Chào cờ đầu tuần
Hợp tác với những người xung quanh (tiết 1).
(SDNLTKHQ ; GDKNS; BVMT)
Thầy thuốc như mẹ hiền. 
Luyện tập 
Nghe viết: Về ngơi nhà đang xây
Phân biệt âm đầu r/d, gi; v/d các vần iêm/ im, iêp/ ip
Thứ 3
13/12/2011
LT&C
TD
Tốn
Kể chuyện
Lịch sử
Tổng kết vốn từ (tt)
Bài TD PTC- TC lị cị tiếp sức
Giải toán về tỉ số phần trăm (tt)
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia 
Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới 
Thứ 4
14/12/2011
Tốn
Mĩ thuật 
Địa lý 
Khoa học
Tập đọc 
Luyện tập 
Tập vẽ quả dừa hoặc cái xơ đựng nước (BVMT)
HĐNGLL: Sưu tầm tranh ảnh về quê hương đất nước
Ôn tập
Chất dẻo(GDKNS)
Thầy cúng đi bệnh viện 
Thứ 5
15/12/2011
TD
Kĩ thuật
Tốn
TLV
Khoa học
Bài TD PTC- TC lị cị tiếp sức
Một số giống gà được nuôi ở nứơc ta.
Giải toán về tỉ số phần trăm (tt)
Tả người (Kiểm tra viết)
Tơ sợi (GDBVMT, KNS)
Thứ 6
16/12/2011
LT & C 
Âm Nhạc
Tốn
TLV
HĐTT
Tổng kết vốn từ (tt)
Học bài hát: Tiếng hát tuổi thơ
Luyện tập 
Ơn luyên tập tả người ( tả hoạt động) 
Ca múa chúc mừng anh bộ đội 
Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011
HĐTT: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
-------------------------**-------------------------
ĐẠO ĐỨC
HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (t1)
I. Mục tiêu: 
 - Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi.
 - Biết hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người.
 - Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt của trường, của lớp, 
 - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo , cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng.
 -Biết hợp tác với bạn bè và mọi người để BVMT gia đình ,nhà trường, lớp học, địa phương
* GD KNS
* Sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả: Hợp tác với mọi người xung quanh trong việc thực hiện sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng
* GDBVMT: (Liên hệ)
II. Chuẩn bị: 
GV : - Phiếu thảo luận nhóm.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Kiểm trabài cũ: 
Nêu những việc em đã làm thể hiện thái độ tôn trọng phụ nữ.
3. Bài mới: 
a.Giới thiệu :
Giáo viên giới thiệu và ghi đề bài: Hợp tác với những người xung quanh.
b.Nội dung:
	Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống ( trang 25 SGK)
(* GDKNS: kĩ năng hợp tác với mọi người xung quanh)
Yêu cầu học sinh xử lí tình huống theo tranh trong SGK.
Yêu cầu học sinh chọn cách làm hợp lí nhất.
Kết luận: Các bạn ở tổ 2 đã biết cùng nhau làm công việc chung : người thì giữ cây, người lấp đất, người rào cây  Để cây được trồng ngay ngắn, thẳng hàng, cần phải biết phối hợp với nhau . Đó là một biểu hiện của việc hợp tác với những người xung quanh .
 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
Yêu cầu học sinh thảo luận các nội dung BT 1 .
+ Theo em, những việc làm nào dưới đây thể hiện sự hợp tác với những người xung quanh ?
- Kết luận : Để hợp tác với những người xung quanh, các em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau; bàn bạc công việc với nhau; hỗ trợ, phối hợp với nhau trong công việc chung , tránh các hiện tượng việc của ai người nấy biết hoặc để người khác làm còn mình thì chơi , 
	Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( BT 2)
- GV kết luận từng nội dung :
(a) , ( d) : tán thành
( b) , ( c) : Không tán thành
GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ (SGK) 
 	Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp .
Yêu cầu từng cặp học sinh thực hành nội dung SGK , trang 27 
Nhận xét, khuyến khích học sinh thực hiện theo những điều đã trình bày.
Nhận xét tiết học.
* SDNLTKHQ: Hợp tác với mọi người xung quanh trong việc thực hiện sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng
 4.Củng cố:
Giáo viên nhắc lại nội dung bài
* BVMT: GV Liên hệ thực tế: Các em phải biết hợp tác với bạn bè và mọi người để bảo vệ mơi trường gia đình, nhà trường, lớp học và địa phương.
 5.Nhận xét - Dặn dò: 
Thực hiện những nội dung được ghi ở phần thực hành (SGK/ 27).
Chuẩn bị: Hợp tác với những người xung quanh (tiết 2).
Hát 
2 học sinh nêu.
Học sinh suy nghĩ thảo luận nhóm và đề xuất cách làm của mình.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Cả lớp nhận xét, bổ sung .
-Học sinh đọc và thảo luận theo nhóm 4
Trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
Lớp nhận xét, bổ sung.
 - HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành đối với từng ý kiến .
- HS giải thích lí do
Học sinh thực hiện.
Đại diện trình bày kết quả trước lớp.
HS lắng nghe
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toán.
II. Chuẩn bị:
+ HS: Bảng con. vở bài tập.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động: 
2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập.
Học sinh lần lượt sửa bài nhà 
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới: 
a.Giới thiệu:
Giáo viên giới thiệu và ghi đề bài lên bảng: Luyện tập.
b.Nội dung:
	 * Bài 1: 
-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu
-Giáo viên hướng dẫn học sinh tính	
- Gv đi quan sát và giúp đỡ hs yếu làm bài.
-Giáo viên nhận xét
 * Bài 2:
-Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài
H:Bài toán cho biết gì?
H:Bài toán hỏi gì?
H:Làm thế nào để tìm tỉ so ádiện tích ngô tìm được hết tháng 9 và cả năm?
H:Làm thế nào để tìm tỉ số phần trăm của diện tích trồng cả năm và kế hoạch?
H:Làm thế nào để tìm vượt mức?
•- Gv đi quan sát và giúp đỡ hs yếu làm bài.
 * Bài 3:
• Yêu cầu học sinh nêu:
+ Tiền vốn: ? đồng ( 42 000 đồng)
+ Tiền bán: ? đồng.( 52 500 đồng)
· Tỉ số giữa tiền bán và tiền vốn ? %
· Tiền lãi: ? %
- Gv đi quan sát và giúp đỡ hs yếu làm bài	4.Củng cố: 
Học sinh nhắc lại kiến thức vừa luyện tập.
5.Nhận xét- Dặn dò: 
Làm bài nhà 2, 3/ 76.
Chuẩn bị: “Giải toán về tìm tỉ số phần trăm” (tt)
Nhận xét tiết học 
Hát 
Lớp nhận xét.
Học sinh đọc đề
Học sinh làm bài 
Lần lượt học sinh trình bày cách tính.
Cả lớp nhận xét.
Học sinh đọc đề.
Kế hoạch năm 20 héc ta ngô
Đến tháng 9:18ha
 Hết năm 23,5ha
Hết tháng 9:%kế hoạch
Hết năm%vượt kế hoạch-
Ta lấy18: 20 = 0,9 = 90 %
-Ta lấy 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5 %
 -Ta lấy117,5 % - 100 % = 17,5 %
-Học sinh làm bài
Học sinh đọc đề.
Học sinh tóm tắt.
Học sinh giải.
- Học sinh sửa bài và nhận xét .
TẬP ĐỌC
THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN
I. Mục đích yêu cầu 
-BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi v¨n víi giäng nhĐ nhµng , ch¹m r·i.
-HiĨu ý nghÜa bµi v¨n : Ca ngỵ tµi n¨ng , t¸m lßng nh©n hËu vµ nh©n c¸ch cao th­ỵng cđa H¶i Th­ỵng L·n ¤ng. (Trả lời được c.hỏi 1,2,3 trong SGK).
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh minh họa trong sách. Bảng phụ viết rèn đọc.
+ HS: SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2.Kiểm tra bài cũ:
Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi Về ngôi nhà đang xây
Giáo viên nhận xét cho điểm.
3. Bài mới: 
a.Giới thiệu: Thầy thuốc như mẹ hiền sẽ giới thiệu với các em tài năng nhân cách cao thượng tấm lòng nhân từ như mẹ hiền của danh y nổi tiếng Hải Thượng Lãn Ông.
b.Nôị dung:
	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
-Giáo viên gọi học sinh đọc toàn bài
Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng đoạn.
Rèn học sinh phát âm đúng.
Giáo viên gọi học sinh đọc nôi tiếp lần 2
 Ngắt nghỉ câu đúng.
Giáo viên đọc mẫu.
	Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 và 2 .
Giáo viên giao câu hỏi yêu cầu học sinh trao đổi thảo luận nhóm.
	H:: Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Ôâng trong việc ông chữa bệnh cho con người thuyền chài 
- GV chốt 
- Yêu cầu HS nêu ý 1
 H: Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Ôâng trong việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ ?
- GV chốt 
- Yêu cầu HS nêu ý 2
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3.
 H: Vì sao cơ thể nói Lãn Ông là một người không màng danh lợi?
 - Giáo viên chốt.
Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 3.	
- Giáo viên cho học sinh thảo luận rút đại ý bài?
	Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. 
Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm.
Giáo viên đọc mẫu.
Học sinh luyện đọc diễn cảm.
Giáo viên nhận xét.
4. Củng cố:
Qua bài này chúng ta rút ra điều gì?
Nhận xét tiết học.
5.Nhận xét - Dặn dò: 
Rèn đọc diễn cảm.
Chuẩn bị: “Thầy cúng đi bệnh viện”.
Hát 
Học sinh lần lượt đọc bài.
Học sinh đọc đoạn và trả lời theo câu hỏi từng đoạn.
1 học sinh khá đọc.
Học sinh đọc nối tiếp và phát âm từ khó, câu, đoạn.
Lần lượt học sinh đọc nối tiếp các đoạn.
Học sinh đọc phần chú giải.
Học sinh đọc đoạn 1 và 2.
Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc từng phần để trả lời câu hỏi.
- Ôâng tự đến thăm, tận tụy chăm sóc người bệnh , không ngại khổ, ngại bẩn, không lấy tiền mà còn cho họ gạo, củi 
-Ôâng tự buộc tội mình về cái chết của người bệnh không phải do ông gây ra 
- Ôâng là người có lương tâm và trách nhiệm .
Học sinh đọc đoạn 3.
+ Ông được được tiến cử chức quan trông coi việc chữa bệnh cho vua nhưng ông đều khéo từ chối. 
+ Lãn Ông không màng danh lợi chỉ chăm chăm làm việc nghĩa.
+ Công danh rồi sẽ trôi đi chỉ có tấm lò ...  từ chất dẻo )
Hoạt động 2: Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo.
(*KNS: Kĩ năng quản lý thời gian trong quá trình thí nghiệm – thí nghiệm theo nhĩm nhỏ)
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
 · Bước 2: Làm việc cả lớp.
Giáo viên chốt: 
+ Tơ sợi tự nhiên: Khi cháy tạo thành tàn tro .
+ Tơ sợi nhân tạo: Khi cháy thì vón cục lại .
Hoạt động 3: Nêu được đặc điểm nổi bật của sản phẩm làm ra từ một số loại tơ sợi.
 · Bước 1: Làm việc cá nhân.
Giáo viên phát cho học sinh một phiếu học tập yêu cầu học sinh đọc kĩ mục Bạn cần biết trang 61 SGK.
Phiếu học tập:
	Các loại tơ sợi:
1. Tơ sợi tự nhiên.
Sợi bông.
Sợi đay.
Tơ tằm.
2. Tơ sợi nhân tạo.
Các loại sợi ni-lông.
· Bước 2: Làm việc cả lớp.
Giáo viên gọi một số học sinh chữa bài tập.
Giáo viên chốt.
Hoạt động 4: Củng cố.
Giáo viên yêu cầu hs nhắc lại nội dung bài học.
* GDBVMT: GV liên hệ thực tế để giáo dục HS BVMT 
Giáo viên nhận xét.
Dặn dò: 
Xem lại bài + học ghi nhớ.
Chuẩn bị: “Ôn tập kiểm tra HKI”.
Nhận xét tiết học.
Hát 
- Hs nêu
Học sinh khác nhận xét.
- lắng nghe
Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát và trả lời câu hỏi trang 60 SGK.
Đại diện mỗi nhóm trình bày một câu hỏi. Các nhóm khác bổ sung.
Câu 1 :
- Hình 1: Liên quan đến việc làm ra sợi đay.
Hình 2: Liên quan đến việc làm ra sợi bông.
Hình 3: Liên quan đến việc làm ra sợi tơ tằm.
Câu 2:
Các sợi có nguồn gốc thực vật: sợi bông, sợi đay, sợi lanh.
Các sợi có nguồn gốc động vật: sợi len, sợi tơ tằm.
	Câu 3:
Các sợi trên có tên chung là tơ sợi tự nhiên.
	Câu 4:
Ngoài các loại tơ sợi tự nhiên còn có loại sợi ni-lông được tổng hợp nhân tạo từ công nghệ hóa học. 
- Nhóm thực hành theo chỉ dẫn ở mục Thực hành trong SGK trang 61.
Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm thực hành của nhóm mình.
Nhóm khác nhận xét.
Đặc điểm của sản phẩm dệt:
Vải bông thấm nước, có thể rất mỏng, nhẹ hoặc cũng có thể rất dày. Quần áo may bằng vải bông thoáng mát về mùa hè và ấm về mùa đông.
Bền, thấm nước, thường được dùng để làm vải buồm, vải đệm ghế, lều bạt,
Vải lụa tơ tằm thuộc hàng cao cấp, óng ả, nhẹ, giữ ấm khi trời lạnh và mát khi trời nóng.
Vải ni-lông khô nhanh, không thấm nước, không nhàu.
Học sinh trả lời.
Học sinh nhận xét.
Thứ sáu, ngày 16 tháng 12 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỔNG KẾT VỐN TỪ (TT)
I. Mục đích yêu cầu 
-BiÕt kiĨm tra vèn tõ cđa m×nh theo c¸c nhãm tõ ®ång nghÜa ®· cho (BT1).
-§Ỉt ®­ỵc c©u theo y/c cđa BT2,3
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Giấy phô tô phóng to bài tập 1.
+ HS: Từ điển Tiếng Việt.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2.Kiểm tra bài cũ: Tổng kết vốn từ.
Giáo viên cho học sinh sửa bài tập.
Giáo viên nhận xét – cho điểm.
3. Bài mới: 
a.Giới thiệu:“Tổng kết vốn từ (tt)”.
b.Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho.
	* Bài 1:
Giáo viên phát phiếu cho học sinh làm bài theo nhóm.
Giáo viên nhận xét.
Đỏ – điều – son; trắng – bạch; xanh – biếc – lục; hồng – đào.
Giáo viên nhận xét khen nhóm đúng và chính xác.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra khả năng dùng từ của mình.
	* Bài 2:
Giáo viên đọc.
GV nhắc lại : 
+ Trong miêu tả người ta hay so sánh
+ Trong quan sát để miêu tả, người ta tìm ra cái mới, cái riêng . Từ đó mới có cái mớiù cái riêng trong tình cảm, tư tưởng 
 * Bài 3:
- GV lưu ý HS : chỉ cần đặt được 1 câu 
+ Dòng sông Hồng như một dải lụa đào duyên dáng 
+ Đôi mắt em tròn xoe và sáng long lanh như hai hòn bi ve .
+ Chú bé vừa đi vừa nhảy như một con chim sáo .
4. Củng cố:
Học sinh nhắc lại nội dung bài học.
Giáo viên nhận xét – Tuyên dương.
5. Nhận xét - dặn dò: 
Làm bài vào vở bài 1, 2, 3.
Chuẩn bị: “Ôn tập về từ và cấu tạo từ”.
Nhận xét tiết học. 
 Hát 
3 học sinh sửa bài.
Lớp nhận xét.
 - Học sinh nối tiếp đọc yêu cầu bài 1.
Cả lớp đọc thầm.
Các nhóm làm việc – dán kết quả làm bài lên bảng.
-Các nhóm khác nhận xét.
- 1 học sinh đọc bài văn “Chữ nghĩa trong văn miêu tả “
 - Cả lớp đọc thầm.
Học sinh tìm hình ảnh so sánh trong đoạn 1
- HS nhắc lại VD về một câu văn có cái mới, cái riêng .
+ Miêu tả sông, suối , kênh
+ Miêu tả đôi mắt em bé.
+ Miêu tả dáng đi của người.
Học sinh đặt câu miêu tả vận dụng lối so sánh nhân hóa.
- Học sinh đặt câu.
- Lớp nhận xét.
- Nhắc 
ÂM NHẠC: 	 HỌC HÁT BÀI: TIẾNG HÁT TUỔI THƠ 
Thầy Ngọc Lâm dạy
---------------------**----------------------
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết làm 3 dạng toán cơ bản về tỉ số phần trăm:
 - Tính tỉ số phần trăm của 2 số.
- Tìm giá trị một số phần trăm của 1 số.
- Tìm 1 số biết giá trị 1 số phần trăm của số nó.
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Phấn màu, bảng phụ.
+ HS: Bài soạn, SGK, VBT, bảng con.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Giải toán về tìm tỉ số phần trăm (tt)
Học sinh sửa bài nhà 
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập.
4. Phát triển các hoạt động: 
	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn lại ba dạng toán cơ bản về tỉ số phần trăm.
* Bài 1:	
Tính tỉ số phần trăm của hai số.
- Lưu ý : 37 : 42 = 0,8809 = 88,09 %
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- Gv đi quan sát và giúp đỡ hs yếu làm bài.
	* Bài 2:
Giáo viên chốt dạng tính một số biết một số phần trăm của nó.
Giáo viên chốt cách giải.
- Gv đi quan sát và giúp đỡ hs yếu làm bài. 
 * Bài 3:
Giáo viên chốt dạng tính một số biết một số phần trăm của nó.
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại phương pháp giải.
Giáo viên chốt cách giải.
Hoạt động 2: Củng cố.
Học sinh nhắc lại nội dung ôn tập, luyện tập.
Dặn dò: 
Làm bài nhà 2, 3 / 79
Dăn học sinh chuẩn bị xem trước bài ở nhà.
Chuẩn bị: “ Luyện tập chung “
Nhận xét tiết học 
Hát 
Học sinh sửa bài.
Lớp nhận xét.
Học sinh đọc đề – Học sinh tóm tắt.
Học sinh làm bài.
Học sinh sửa bài.
· Tính tỉ số phần trăm của hai số.
Học sinh làm bài.
x 30 : 100 = 29,1
hoặc 97 : 100 x 30 = 29,1
· Tính một số phần trăm của một số.
Học sinh sửa bài.
Học sinh đọc đề – Tóm tắt và giải 
	Số tiền lãi :
6000000:100 x 15 = 900000 (đồng)
Học sinh làm bài.
Học sinh sửa bài.
72 x 100 : 30 = 240
hoặc 72 : 30 x 100 = 240
 Số gạo của cửa hàng trước khi bán là
 420 x 100 : 10,5 = 4000 ( kg ) 
 4000 kg = 4 tấn 
TẬP LÀM VĂN
ƠN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (TẢ HOẠT ĐỘNG)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
 - Ơn lập dàn ý bài văn tả hoạt động của người (BT1).
 - Dựa vào dàn ý đã lập, viết được đoạn văn tả hoạt động của người (BT2).
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Một số tờ giấy khổ to cho 2-3 HS lập dàn ý làm mẫu 
 - Một số tranh ảnh sưu tầm được về những người bạn, những em bé kháu khỉnh ở độ tuổi này (nếu cĩ )
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
A- Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi học sinh đọc lại đoạn văn miêu tả của một người đã làm vào tiết tập làm văn hơm trước.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm .
B- Dạy bài mới : 
1- Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý của bài tập. 
- Yêu cầu HS tự lập dàn ý
- GV nêu gợi ý
+ Yêu cầu HS viết vào bảng nhóm dán lên bảng. GV cùng HS cả lớp đọc, nhận xét, bổ sung để thành một dàn ý hồn chỉnh. 
- Gọi HS dưới lớp đọc dàn ý của mình. GV chú ý sửa chữa. 
- Cho điểm HS làm bài đạt yêu cầu 
Bài 2 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý của bài tập. 
- Yêu cầu HS tự làm bài. GV gợi ý 
- Yêu cầu HS viết vào bảng nhĩm dán lên bảng. GV cùng HS bổ sung, sửa chữa 
- Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn mình viết. 
- GV chú ý nhận xét, sửa chữa lối dùng từ, diễn đạt cho từng HS. 
- Cho điểm HS viết đạt yêu cầu.
2. Củng cố - dặn dị :
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà hồn thành đoạn văn, chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình.
- Nhận xét 
- HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học. 
- 2 HS nối tiếp nhau đọc
- 1 HS làm vào bảng nhóm, HS cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét, bổ sung.. 
- 3 HS nối tiếp nhau đọc dàn ý của mình 
- 1 HS viết vào bảng nhĩm, cả lớp viết vào vở. 
- 1 HS đọc bài làm trước lớp, cả lớp theo dõi bổ sung sửa chữa cho bạn. 
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ 
CA MÚA MỪNG ANH BỘ ĐỘI 
A. Mục tiêu: 
 - Tổng kết các hoạt động trong tuần 
 - HS tham múa hát
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
I. Ổn định tổ chức:
 II.Kiểm tra bài cũ:
 III. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài – Ghi đề bài.
 2. Tổng kết cơng tác tuần qua:
 - GV nhận xét: Về học tập cịn một số em chưa tiến bộ cần cố gắng nhiều hơn nữa.
 -Thực hiện tốt các nền nếp học tập.
 -Vệ sinh trường lớp, chăm sĩc bồn hoa tốt.
 -Tuyên dương tổ, cá nhân thực hiện tốt.
 3.Nội dung sinh hoạt: 
 - Vui múa hát về anh bộ đội .
 3. Các hoạt động tuần đến :
 - Rèn chữ viết. Củng cố nền nếp lớp.
 - Kết hợp với phụ huynh giúp đỡ những em cịn yếu.
 - Tiến hành tập thể dục giữa giờ và múa các bài múa theo chủ đề năm học .
 - Giáo dục hs về chủ điểm tháng 12, chủ đề năm học 
 - GDHS trung thực trong kiểm tra .
 IV.Củng cố – Dặn dị:
 - Chuẩn bị: sinh hoạt tuần sau 
 	Nhận xét tiết học 
 -Hát.
-HS đọc đề
-Từng tổ báo cáo tình hình hoạt động của các bạn trong tổ về: Học tập, vệ sinh, lao động.
-Lớp trưởng tổng kết.
-Học sinh hát.
-
HS tập viết thư thăm các anh bộ dội đang đĩng quân ở xa.
 Đọc thơ về anh bộ đội