Giáo án Lớp 5 Tuần 3 - Hồ Văn Toán - Trường TH Nguyễn Bá Ngọc

 TuÇn 3
 Thứ Hai ngày tháng 9 năm 2011
TẬP ĐỌC:
 LÒNG DÂN
I/ Mục tiêu :
- Đọc đúng một văn bản kịch: ngắt giọng đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật trong tình huống kịch.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc chiến đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ).
II/ Đồ dùng dạy học:
GV : Tranh minh họa bài TĐ, bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần luyện đọc. 
HS : SGK.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra: 
-Gọi HS đọc thuộc bài Sắc màu em yêu
-GV gọi HS nhận xét
- 2 HS Đọc thuộc lòng bài 
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu.
b. Luyện đọc:
 - 1 HS khá giỏi đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật .) GV đọc trích đoạn kịch chú ý phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật thể hiện đúng tình cảm thái độ từng nhân vật và tình huống trong chuyện.
Đoạn 1: Từ đâu đến lời Năm.
Đoạn 2: : Từ lời cai(Chồng chị à) đến lời lính(Ngồi xuống rục rịch tao bắn.)
 Đoạn 3: Còn lại.
GV kết hợp luyện đọc và tìm hiểu nghĩa một số từ ngữ khó: (phần chú giải SGK)
HS dùng bút chì để đánh dấu đoạn. quan sát tranh minh họa bài tập đọc.
HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn.kết hợp đọc chú giải.
- Từ khó: cai, hổng, thiệt, quẹt vô lệ, ráng.
- 1 HS đọc toàn bài.
b. Tìm hiểu bài: 
 - YC HS đọc thầm lướt qua và thảo luận nhóm thảo luận nhóm theo câu hỏi SGk
H. Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm?
H.Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ?
H. Chi tiết nào trong đoạn kịch mà em thích thú nhất? Vì sao?
-Gọi HS trả lời, GV chốt lại ý kiến đúng.
HS đọc thầm và trả lời 
-Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt. Chạy vào nhà dì Năm.
- Dì vội đưa cho chú chiếc áo khoác để thay cho bọn giặc không nhận ra rồi bảo chú vờ xuống võng cho ăn cơm làm như chú là chồng dì.
HS tự trả lời
c. Đọc diễn cảm: 
- GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm đoạn 2,3 .
-GV đọc diễn cảm 1 lần. giọng đọc thể hiện giọng đọc từng nhân vật.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Về nhà tiếp tục luyện đọc.
- HS tự tìm hiểu cách đọc diễn cảm theo cách phân vai. (GV treo bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc.)
- Luyện đọc theo cặp.
- HS thi đọc diễn cảm giữa các cá nhân.
- HS thực hiện.
TOÁN :
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
	Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh hỗn số.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Bảng nhóm 
III/ Hoạt dộng dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra.
Cho chữa bài 2,3 tiết trước
B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện tập
Bài1: - GV gọi HS đọc yêu cầu 
HS tự làm bài và nêu lại cách chuyển hỗn số thành phân số.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS so sánh từng phần của hỗn số.
Ta so sánh phần nguyên trước nếu phần nguyên bằng nhau ta so sánh phần phân số
HS làm bài
Bài 3: GV gọi HS đọc đầu bài và thực hiện.
YC cả lớp làm vào vở 
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- GV dặn HS làm VBT tiết 11
2 HS chữa bài ở bảng.
Bài 1: HS tự thực hiện 
 2 = = ; 5 = ; 9 = ; 
Bài 2: So sánh các hồn số.
 3 > 2 (vì 3>2) ; 3 < 3 
 (vì < )
 5 > 2 (vì 5>2) ; 3 = 3 
 (vì = )
Bài 3: HS đọ yêu cầu bài
Gọi HS làm mẫu 1 bài
 1 + 1 = + = = 
 	TËp lµm v¨n:
LuyÖn tËp t¶ c¶nh
I. Môc tiªu: 
- T×m ®­îc nh÷ng dÊu hiÖu b¸o c¬n m­a s¾p ®Õn., nh÷ng tõ ng÷ t¶ tiÕng m­a vµ h¹t m­a, t¶ c©y c«i, con vËt, bÇu trêi trong bµi M­a rµo; tõ ®ã n¾m ®­îc c¸ch quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt trong bµi v¨n miªu t¶.
- LËp ®­îc dµn ý bµi v¨n miªu t¶ c¬n m­a.
II. §å dïng - VBT TiÕng viÖt 5.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
A. Bµi cò : 
- Gäi 2 HS nªu kÕt qu¶ thèng kª vÒ sè ng­êi ë khu vùc em ë.
B. Bµi míi
1. Giíi thiÖu bµi
2. H­íng dÉn lµm bµi.
Bµi 1 : - Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung bµi tËp.
 GV yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm:
- Nh÷ng dÊu hiÖu nµo b¸o hiÖu c¬n m­a s¾p ®Õn ?
- T×m nh÷ng tõ t¶ tiÕng m­a vµ h¹t m­a tõ lóc b¾t ®Çu ®Õn lóc kÕt thhóc c¬n m­a ?
- T×m nh÷ng tõ ng÷ t¶ c©y cèi, con vËt, bÇu trêi trong vµ sau trËn m­a ?
- T¸c gi¶ ®· quan s¸t c¬n m­a b»ng nh÷ng gi¸c quan nµo ?
§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. GV kªt luËn.
Bµi 2 : - Gäi 1HS ®äc yªu cÇu.
- GV kiÓm tra phÇn chuÈn bÞ ë nhµ cña HS
- Y/c HS dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t, lËp dµn ý vµo vë
- Gäi mét sè em ®äc kÕt qu¶ tr­íc líp .
- C¶ líp, GV nhËn xÐt, söa sai
C. Cñng cè dÆn dß: 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
D Hoµn chØnh ®o¹n v¨n, chuÈn bÞ bµi tiÕt tíi.
HS nªu kÕt qu¶ ®· thèng kª.
+ §äc bµi " M­a rµo " vµ tr¶ lêi c©u hái
HS th¶o luËn nhãm ®«i
+ M©y: NÆng, ®Æc xÞt, læm ngæm ®Çy trêi, t¶n ra
+ Giã : Thæi giËt, ®æi m¸t l¹nh, nhèm h¬i n­íc...
- TiÕng m­a lÑt bÑt, l¸ch t¸ch, lµo rµo, sÇm sËp, ®åm ®ép, ®Ëp bïng bïng, å å - H¹t m­a: Nh÷ng giät n­íc l¨n xuèng m¸i phªn nøa råi tu«n rµo rµo, m­a xiªn xuèng , lao xuèng...tr¾ng xo¸
- Trong m­a l¸ ®µo, l¸ na...vÉy tai run rÈy. Con gµ trèng ­ít l­ít th­ít.. chç tró. Cuèi c¬n m­a vßm trêi tèi thÉm.. ®Çu mïa. Sau trËn m­a rµo: Trêi r¹ng dÇn - Chim chµo mµo hãt r©m ran...
- M¾t, tai, c¶m gi¸c cña lµn da, mòi.
- T¸c gi¶ quan s¸t c¬n m­a theo tr×nh tù thêi gian: S¾p m­a - m­a - t¹nh
+ ViÕt dµn ý bµi v¨n miªu t¶ 1 c¬n m­a
- HS b¸o c¸o nh÷ng quan s¸t cña m×nh vÒ c¬n m­a
- HS lµm bµi vµovë bµi tËp
- HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung
Ñaïo ñöùc
COÙ TRAÙCH NHIEÄM VÔÙI VIEÄC LAØM CUÛA MÌNH (tieát 1)
Truyeän keå: Chuyeän cuûa baïn Ñöùc
I. Muïc tieâu: 
-Bieát theá naøo laø coù traùch nhieäm vôùi vieäc laøm cuûa mình.
- Khi laøm vieäc gì sai bieát nhaän vaø bieát söûa chöõa.
- Bieát ra quyeát ñònh vaø kieân ñònh baûo veä yù kieán cuûa mình.
* KNS –Kĩ năng ñảm nhận traùch nhiệm
 -Kó naêng kieân ñònh baûo veä nhöõng yù kieán,vieäc laøm ñuùng cuûa baûn thaân.
 -Kó naêng tö duy pheâ phaùn(bieát pheâ phaùn nhöõng haønh vi voâ traùch nhieäm,ñoå loåi cho 
II. Chuaån bò: 
- GV: Caâu hoûi thaûo luaän cheùp vaøo baûng phuï. Caùc nhoùm chuaån bò troø chôi “Phaân vai”
 - HS: Saùch, vôû phuïc vuï cho tieát hoïc.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy vaø hoïc chuû yeáu:
1.OÅn ñònh: chænh ñoán neà neáp lôùp.
2. Baøi cuõ: Yeâu caàu Hs traû lôøi caâu hoûi – Sau ñoù GV nhaän ñaùnh giaù.
. Laø hoïc sinh lôùp 5 em caàn laøm gì?
 . Laø HS lôùp 5 em coøn ñieån naøo chöa xöùng ñaùng? 
3.Baøi môùi:
	- GV giôùi thieäu baøi ghi ñeà leân baûng.
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
HÑ1: Tìm hieåu ND caâu chuyeän:Chuyeän cuûa baïn Ñöùc. (10 phuùt)
-Goïi 1 HS ñoïc ND caâu chuyeän: Chuyeän cuûa baïn Ñöùc
-Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm 2, thaûo luaän caû lôùp theo caùc caâu hoûi sau:
 +Ñöùc ñaõ gaây ra chuyeän gì?
 +Sau khi gaây ra chuyeän, Ñöùc caûm thaáy theá naøo?
- Yeâu caàu ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung.
 - Giôùi thieäu baøi, Ghi ñeà leân baûng.
HÑ 2: Ruùt ghi nhôù. (3-4 phuùt)
-Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ruùt ra ghi nhôù vôùi caùc noäi dung sau:
 H. Qua caâu chuyeän cuûa Ñöùc, chuùng ta ruùt ra ñieàu gì caàn ghi nhôù?.
- Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy, giaùo vieân toång keát caùc yù kieán, choát yù. 
Ghi Nhôù : Moãi ngöôøi caàn phaûi suy nghó tröôùc khi haønh ñoäng vaø chòu traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình. 
HÑ3 : Laøm baøi taäp 1 saùch giaùo khoa.(10 phuùt)
- Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc vaø neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 1.
- Yeâu caàu hoïc sinh hoaït ñoäng caù nhaân laøm baøi taäp 1 ôû saùch giaùo khoa. 
-Yeâu caàu HS trình baøy - GV keát luaän: a, b, d, g laø nhöõng bieåu hieän cuûa ngöôøi soáng coù traùch nhieäm; c, ñ, e khoâng phaûi laø nhöõng bieåu hieän cuûa ngöôøi soáng coù traùch nhieäm. 
Bieát suy nghó tröôùc khi haønh ñoäng, daùm nhaän loãi, söûa loãi, laøm vieäc gì thì laøm ñeán nôi ñeán choán laø nhöõng bieåu hieän cuûa ngöôøi soáng coù traùch nhieäm. Ñoù laø nhöõng ñieàu chuùng ta caàn hoïc taäp.
HÑ4 : Baøy toû thaùi ñoä.(10 phuùt)
- Yeâu caàu 1 caùn söï lôùp leân baûng thöïc hieän ñieàu khieån lôùp hoaøn thaønh baøi taäp 3: (taùn thaønh hay khoâng taùn thaønh nhöõng yù kieán) . 
-GV keát luaän: taùn thaønh yù kieán a, ñ. Khoâng taùn thaønh yù kieán b, c, d.
- Giaùo vieân yeâu caàu moät vaøi HS giaûi thích taïi sao taùn thaønh hoaëc phaûn ñoái yù kieán ñoù.
-1 hoïc sinh ñoïc tröôùc lôùp. Lôùp theo doõi.
-Hoïc sinh quan saùt vaø thaûo luaän theo nhoùm hai em.
-Ñaïi dieän nhoùm trình baøy tröôùc lôùp. Caû lôùp theo doõi nhaän xeùt, boå sung
-Hoïc sinh laéng nghe. Ñöa ra caùc tình huoáng (Ñöùc caàn phaûi ruùt kinh nghieäm laàn sau phaûi coù traùch nhieäm vôùi vieäc laøm cuûa mình).
-HS thaûo luaän theo nhoùm 4 em ruùt ra ghi nhôù.
-Ñaïi dieän nhoùm trình baøy tröôùc lôùp. Caû lôùp theo doõi nhaän xeùt, boå sung
-1 hoïc sinh ñoïc vaø neâu.
-Hoïc sinh hoaït ñoäng caù nhaân ñoïc vaø traû lôøi caâu hoûi.
-Hoïc sinh trình baøy tröôùc lôùp, lôùp theo doõi, nhaän xeùt.
Lôùp thöïc hieän baèng caùch ñoàng yù hay khoâng ñoàng yù vôùi nhöõng yù kieán baïn ñöa ra.
-Hoïc sinh giaûi thích. 
 Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2011
CHÍNH TẢ: Nhớ – Viết:
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I/ Mục tiêu : 
- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần ( BT2) biết cách đặt dấu thanh ở âm chính.
II/ Đồ dùng dạy học: Phấn màu, bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra: 
GV viết: Trăm nghìn cảnh đẹp, dành cho em ngoan.
H: Chỉ ra phần vần 2 câu thơ trên ?
2. Dạy bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 
 b.Hướng dẫn nhớ viết:
- GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thư cần nhớ viết trong bài Thư gửi các các học sinh.
H: Câu nói của Bác thể hiện điều gì?
c. Hướng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu HS nêu từ ngữ khó viết, dễ lẫn trong khi viết chính tả.
- Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm được.
d. Viết chính tả:
e. Soát lỗi chính tả:
- GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi.
- Thu chấm bài.
- Nhận xét bài viết của HS.
Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài 2:- HS đọc yêu cầu BT.
- GV yêu cầu HS làm vào bảng nhóm.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- GV động viên khen ngợi HS.
3. Củng cố, dặn dò: 
Nhận xét giờ học.
- 1 HS đọc thành tiếng, sau đó trả lời . Các bạn khác theo dõi bổ sung ý kiến.
2 Hs đọc
HS nêu: Lời căn dặn ... -------------------------------------------------------------------
Toán :
LuyÖn tËp chung
I. Môc tiªu: BiÕt :
- Nh©n, chia hai ph©n sè.
- ChuyÓn c¸c sè ®o cã hai tªn ®¬n vÞ ®o thµnh sè ®o d¹ng hçn sè víi mét tªn ®¬n vÞ ®o.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
A. Bµi cò: 
1 m 7dm =  m
B. Bµi míi 
1. Giíi thiÖu bµi.
2. H­íng dÉn luyÖn tËp.
Bµi 1 : GV yªu cÇu hs lµm bµi. 
- Mét sè em nªu c¸ch lµm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. 
- GV nhËn xÐt. 
Cñng cè nh©n, chia hai ph©n sè.
 Bµi 2: GV yªu cÇu HS lµm bµi. 
- LÇn l­ît tõng em tr×nh kÕt qu¶.
- GV chÊm ch÷a bµi
 - Cñng cè c¸ch t×m thµnh phÇn ch­a biÕt trong phÐp tÝnh.
Bµi 3: 1 HS nªu yªu cÇu
- Cho HS tr×nh bµy mÉu,
 GV ghi b¶ng
- 1 sè HS nªu kÕt qu¶
- C¶ líp nhËn xÐt
- GV chÊm, ch÷a bµi vµ chèt l¹i
C.Cñng cè, dÆn dß: 
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc.
D Lµm BT VBT
- C¶ líp lµm vµo vë.
M : 
- Hs lµm bµi vµo vë.
 x + = 
 x = - 
 x = 
* ViÕt c¸c sè ®o ®é dµi (theo mÉu)
2m15cm = 2m 
- HS lµm bµi vµ tr×nh bµy.
.
LỊCH SỬ
CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ
I/ Mục tiêu:
- Tường thuật sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết tổ chức.
- Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa lớn của phong trào Cần Vương.
- Nêu tên một số đường phố, trường học, liên đội thiếu niên tiền phongmang tên các nhân vật trên.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Lược đồ kinh thành Huế Năm 1885.
- Bản đồ hành chính Việt Nam. Phiếu học tập.
III/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Nêu những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ.
2. Dạy bài mới:
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Trực tiếp
- GV nêu nhiệm vụ: 
+ Phân biệt điểm khác nhau về chủ trương của phái chủ chiến và phái chủ hoà trong triều đình nhà Nguyễn.
+ Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chống Pháp?
+ Tường thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế.
+ Ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế.
Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
- GV phát phiếu học tập cho HS .
- GV nhận xét và nhấn mạnh:
+ Tôn Thất thuyết quyết định đưa vua Hàm Nghi và đoàn tuỳ tùng lên vùng rừng núi Quảng Trị.
+ Tại căn cứ kháng chiến, Tôn Thất Thuyết lấy danh nghĩa vua Hàm Nghi thảo chiếu "Cần vương", kêu gọi nhân dân cả nước giúp vua đánh Pháp.
Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp:
- Em biết gì thêm về phong trào "Cần vương"?
- Em biết ở đâu có đường phố, trường học mang tên các lãnh tụ trong phong trào "Cần vương"?
3. Củng cố, dặn dò:
 - HS nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà xem lại bài.
2 HS trả lời
- HS thực hiện thảo luận nhóm theo câu hỏi.
- Đại diện các nhóm lên trình bày sau đó rút ra kết luận.
- Cho HS thảo luận nhóm. 
- Tổ chức cho HS trình bày kết qủa.
(Phái chủ hòa chủ trương hòa với pháp; phái chủ chiến chủ trương chống Pháp.
+ Tôn Thất Thuyết cho lập căn cứ kháng chiến.)
+ HS tường thuật lại diễn biến theo các ý: thời gian, hành động của Pháp, tinh thần quyết tâm chống Pháp của phái chủ chiến.
- HS kể tên một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu và hình ảnh một số nhân vật lịch sử tiêu biểu của phong trào "Cần vương"(Kết hợp chỉ trên bản đồ).
- HS thực hiện.
 -------------------------------------------------------------
Khoa hoïc:
 TÖØ LUÙC MÔÙI SINH ÑEÁN TUOÅI DAÄY THÌ
I. Muïc tieâu:
- Neâu ñöôïc caùc giai ñoaïn phaùt trieån cuûa con ngöôøi töø luùc môùi sinh ñeán tuoåi daäy thì.
- Neâu ñöôïc moät soá thay ñoåi veà sinh hoïc vaø moái quan heä xaõ hoäi ôû tuoåi daäy thì.
II. Chuaån bò: - Hình trang 14 SGK.
	 - HS söu taàm caùc taám aûnh cuûa tuoåi daäy.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy vaø hoïc chuû yeáu:
1.OÅn ñònh:
2. Baøi cuõ: Goïi HS traû lôøi caâu hoûi–sau ñoù GV nhaän xeùt ghi ñieåm .
- Phuï nöõ coù thai neân laøm gì? 
 - Moãi ngöôøi trong gia ñình caàn laøm gì vôùi phuï nöõ coù thai? 	
3.Baøi môùi: Giôùi thieäu baøi – ghi ñeà 
Hoaït ñoäng daïy cuûa GV
Hoaït ñoäng hoïc cuûa GV
HÑ 1: Giôùi thieäu aûnh söu taàm ñöôïc.
MT: HS neâu ñöôïc tuoåi vaø ñaëc ñieåm cuûa beù trong aûnh ñaõ söu taàm ñöôïc.
-GV yeâu caàu HS giôùi thieäu veà böùc aûnh maø mình mang ñeán lôùp.
-GV nhaän xeùt khen ngôïi HS giôùi thieäu hay, gioïng roõ raøng, löu loaùt.
HÑ 2: Chôi troø chôi: “Ai nhanh, ai ñuùng?”
MT: HS neâu ñöôïc moät soá ñaëc ñieåm chung cuûa treû em ôû töøng giai ñoaïn: döôùi 3 tuoåi, töø 3 ñeán 6 tuoåi, töø 6 ñeán 10 tuoåi.
-GV chia lôùp thaønh nhoùm 4 em vaø giôùi thieäu troø chôi, caùch chôi:
 .
-GV nhaän xeùt neâu ñaùp aùn ñuùng, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. Sau ñoù goïi HS neâu caùc ñaëc ñieåm noåi baät cuûa töøng löùa tuoåi.
 Ñaùp aùn ñuùng:
 1. Döôùi 3 tuoåi. (1-b)
 2.Töø 3 ñeán 6 tuoåi. (2-a)
 3. Töø 6 ñeán 10tuoåi. (3-c)
-GV Keát luaän: 
HÑ3: Tìm hieåu veà ñaëc ñieåm vaø taàm quan troïng cuûa tuoåi daäy thì ñoái vôùi cuoäc ñôøi moãi ngöôøi:
MT: HS neâu ñöôïc ñaëc ñieåm vaø taàm quan troïng cuûa tuoåi daäy thì.
- Yeâu caàu: HS hoaït ñoäng theo nhoùm 6, noäi dung:
 + Ñoïc thoâng tin vaø quan saùt trang 4; 5 trong SGK.
 + Tuoåi daäy thì xuaát hieän khi naøo?
 + Baïn coù bieát tuoåi daäy thì laø gì khoâng?
 +Taïi sao noùi laø tuoåi daäy thì coù taàm quan troïng ñaëc bieät ñoái vôùi cuoäc ñôøi cuûa moãi con ngöôøi?
-Yeâu caàu ñaïi dieän nhoùm traû lôøi, GV nhaän xeùt choát laïi:
*Tuoåi daäy thì coù taàm quan troïng ñaëc bieät ñoái vôùi cuoäc ñôøi cuûa moãi con ngöôøi vì ñaây laø thôøi kì coù nhieàu thay ñoåi nhaát: Cô theå phaùt trieån nhanh veà caân naëng vaø chieàu cao; con gaùi xuaát hieän kinh nguyeät, con trai coù hieän töôïng xuaát tinh; bieán ñoåi veà tình caûm, suy nghó vaø moái quan heä xaõ hoäi.
-HS giôùi thieäu ñöôïc; Beù teân gì? Maáy tuoåi? Luùc ñoù beù bieát laøm gì?...
-Naém baét caùch chôi.
-HS tieán haønh hoaøn thaønh noäi dung SGK yeâu caàu, theo söï höôùng daãn cuûa GV.
-HS giô ñaùp aùn.
-HS theo nhoùm ñoïc thoâng tin vaø traû lôøi noäi dung ñöôïc giao.
-Ñaïi dieän nhoùm traû lôøi, nhoùm khaùc boå sung.
4. Cuûng coá – daën doø: 
 ------------------------------------------------------------------
 Thø sáu ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2011
To¸n :
¤n tËp vÒ gi¶i to¸n
I. Môc tiªu .
Lµm ®­îc bµi tËp d¹ng t×m hai sè khi biÕt tæng (hiÖu) vµ tØ sè cña hai sè ®ã.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A. Bµi cò: Gäi HS ch÷a bµi tËp vÒ nhµ.
 B. Bµi míi : 
1. Giíi thiÖu bµi .
2.H­íng dÉn «n tËp 
Bµi to¸n 1:- GV ®äc ®Ò to¸n. 
-Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ?
-Yªu cÇu HS vÏ s¬ ®å vµ gi¶i bµi to¸n.
-1 sè HS tr×nh bµy bµi gi¶i .
-C¶ líp nhËn xÐt, GV ghi b¶ng.
-Yªu cÇu HS nªu c¸c b­íc gi¶i .
- GV l­u ý HS : B­íc t×m gi¸ trÞ cña 1 phÇn vµ b­íc t×m sè bÐ ( sè lín ) cã thÓ gép vµo víi nhau.
Bµi to¸n2: TiÕn hµnh t­¬ng tù bµi 1.
-Yªu cÇu hs nªu c¸c b­íc gi¶i .
+ VÏ s¬ ®å.
+ T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau.
+ T×m gi¸ trÞ cña 1 phÇn.
+ T×m c¸c sè.
- Y/c HS so s¸nh c¸ch gi¶i 2 d¹ng to¸n.
3. Thùc hµnh:
 Bµi 1. HS ®äc ®Ò vµ tù lµm.
-GV chÊm 1 sè bµi..
- 1 sè HS HS tr×nh bµy kÕt qu¶ .
- C¶ líp, GV ch÷a bµi .
C. Cñng cè dÆn dß : 
GV nhËn xÐt tiÕt häc .
D.Lµm bµi ë VBT .
-Thuéc d¹ng to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ .
-HS lµm bµi .
Sè bÐ: 
Sè lín: 
Theo s¬ ®å, tæng sè phÇn b»ng nhau lµ : 5 + 6 = 11 ( phÇn )
 Sè bÐ lµ : 121 : 11 x 5 = 55
 Sè lín lµ : 121 - 55 = 66 
 §¸p sè : 55 ; 66 .
-D¹ng to¸n t×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ .
Sè bÐ : 
Sè lín: 
HiÖu sè phÇn lµ : 5 - 3 = 2 (phÇn )
Sè bÐ lµ : 192 : 2 x 3 = 288
Sè lín lµ : 288 + 192 = 480
 §¸p sè : 288 vµ 480
-HS lµm bµi vµo vë .
- HS ®æi vë kiÓm tra bµi nhau.
------------------------------------------------------------
LuyÖn tõ vµ c©u :
LuyÖn tËp vÒ tõ ®ång nghÜa
I. Môc tiªu 
- BiÕt sö dông tõ ®ång nghÜa mét c¸ch thÝch hîp; hiÓu ý nghÜa chung mét sè tôc ng÷.
- Dùa theo ý khæ th¬ trong bµi S¾c mµu em yªu, viÕt ®­îc ®o¹n v¨n miªu t¶ sù vËt cã øng dung 1;2 tõ ®ång nghÜa- HS kh¸ giái dïng nhiÒu tõ ®ång nghÜa.
II. §å dïng
- VBT tiÕng viÖt 5
- ThÎ ch÷
III. C¸c ho¹t déng d¹y häc
A. Bµi 
- T×m tõ ®ång nghÜa víi tõ ®Êt n­íc
B. Bµi míi
1. Giíi thiÖu bµi
2. H­íng dÉn lµm bµi tËp.
Bµi 1: Gäi 1 HS ®äc y/c vµ néi dung.
- GVyªu cÇu HS th¶o luËn nhãm ®«i lµm bµi vµo VBT.
- GV gäi mét sè em tr×nh bµy kÕt qu¶. 
 HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung. 
GV kÕt luËn.
Bµi 2 : Gäi 1 HS ®äc néi dung vµ yªu cÇu bµi tËp. 
Tæ chøc HS th¶o luËn nhãm.
 GV gäi ®¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. 
- GV vµ hs kh¸c nhËn xÐt bæ sung.
 Bµi 3 : Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi tËp. 
- GV hái : Em chän khæ th¬ nµo trong bµi ®Ó miªu t¶ ? Khæ th¬ ®ã cã nh÷ng mµu s¾c sù vËt nµo ?
- Dùa theo ý 1 khæ th¬ trong bµi"S¾c mµu em yªu" viÕt 1 ®o¹n v¨n miªu t¶...
- Gäi 1 sè em tr×nh bµy bµi lµm .
- GV nhËn xÐt cho ®iÓm .
C. Cñng cè, dÆn dß : 
GV nhËn xÐt tiÕt häc 
D Hoµn chØnh ®o¹n v¨n chuÈn bÞ cho tiÕt sau
- 3 HS nªu.
- HS lµm viÖc N2
 - HS trao ®æi ®iÒn kÕt qu¶ theo thø tù 
1 - ®eo; 2 - x¸ch; 3 - v¸c; 4 - khiªng;
5 - kÑp.
 - HS th¶o luËn nhãm ®«i.
NghÜa chung cña 3 c©u tôc ng÷ lµ g¾n bã víi quª h­¬ng lµ t×nh c¶m tù nhiªn.
Hs ®Æt c©u trao ®æi víi nhau.
- HS tr¶ lêi
- HS lµm bµi vµo VBT.
- 1 sè HS tr×nh bµy .
KÓ chuyÖn :
KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia
I.Môc tiªu: 
- KÓ ®­îc c©u chuyÖn (®· chøng kiÕn, tham gia hoÆc ®­îc biÕt qua truyÒn h×nh, phim ¶nh hay ®· nghe, ®äc) vÒ ng­êi cã viÖc lµm tèt gãp ¬hÇn x©y dùng quª h­¬ng ®Êt n­íc.
- BiÕt trao ®æi ý nghÜa cña c©u chuyÖn ®· kÓ.
II. §å dïng d¹y häc .VBT tiÕng viÖt 5 .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc .
A. Bµi cò: Gäi HS kÓ mét c©u chuyÖn vÒ c¸c anh hïng, danh nh©n n­íc ta .
B. Bµi míi .
1. Giíi thiÖu bµi .
2. H­íng dÉn kÓ chuyÖn .
a. T×m hiÓu ®Ò bµi 
Gäi HS ®äc ®Ò bµi hái :
-Yªu cÇu ®Ò bµi kÓ vÒ viÖc lµm g× ?
-Theo em, nh÷ng viÖc lµm nh­ thÕ nµo ®­îc coi lµ viÖc lµm tèt gãp phÇn x©y dùng quª h­¬ng ®Êt n­íc. 
Gäi hs ®äc gîi ý 3 sgk.
b. KÓ trong nhãm .
GV tæ chøc HS kÓ chuyÖn theo nhãm .
c. KÓ tr­íc líp .
GV tæ chøc HS thi kÓ chuyÖn tr­íc líp.
GV vµ c¶ líp nhËn xÐt .
- 2 HS kÓ, hs kh¸c nhËn xÐt .
- 2 HS ®äc .
-ViÖc lµm tèt gãp phÇn x©y dùng quª h­¬ng ®Êt n­íc .
-Hs: Cïng nhau x©y dùng ®­êng , lµm ®­êng, trång c©y, cïng thùc hiÖn nÕp sèng v¨n minh ...
- 3 hs ®äc nèi tiÕp .
-HS nhãm ®«i kÓ chuyÖn cïng trao ®æi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn .
- 5 ®Õn 6 HS tham gia kÓ .
C. Cñng cè, dÆn dß .
- GV nhËn xÐt tiÕt häc .
- D. TËp kÓ l¹i c©u chuyÖn em ®· nghe cho ng­êi th©n nghe , xem tr­íc tranh minh häa chuyÖn TiÕng vÜ cÇm ë Mü Lai