Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 20, Buổi 1 - Khúc Thị Diên

TUần 20: ( Thực hiện từ ngày 10 / 01 / 2011 đến ngày 15 /01 /2011)
Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ:
Tiết 2: Tập đọc:
ở lại với chiến khu
I. Mục tiêu :
1. Mục tiêu chung: Theo SGV, chuẩn kiến thức- kĩ năng trang 30
2. Mục tiêu riêng:
 - HS TB-Y: Đọc đúng các từ khó, hiểu nghĩa các nghĩa các từ ngữ mới được chú giải cuối bài. 
 - HS KG: Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người chỉ huy và các chiến sỹ nhỏ tuổi. Hiểu nội dung câu chuyện 
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KTBC: (3- 4 phút) 
- Gọi hs đọc và TLCH bài: Báo cáo kết quả thi đua noi gương chú bộ đội 
 GV nhận xét, cho điểm
2. Bài mới : (30 phút)
a. Giới thiệu bài (2-3 phút)
 - Treo tranh minh hoạ 
 ? Tranh vẽ cảnh gì? Em cảm nhận được điều gì qua bức tranh minh hoạ này?
 - Gv giới thiệu và ghi bảng:
 b. Luyện đọc (12’) :
*. GV đọc mẫu toàn bài.
- 2 hs đọc và TLCH, lớp nx
- Quan sát tranh và TLCH
- Nghe giới thiệu
- HS nghe
*. HD luyện đọc 
 + Luyện đọc câu và luyện phát âm
-Mỗi hs đọc 1câu nối tiếp (đọc 2 lượt bài) 
 + Luyện đọc đoạn, luyện ngắt nghỉ và giải nghĩa từ khó:
-Mỗi hs đọc 1câu nối tiếp (đọc 2 lượt bài). 
 - Gọi hs đọc chú giải 
- 2 Hs đọc
 + Luyện đọc từng đoạn trong nhóm.
 + Thi đọc đoạn theo nhóm 
 + Lớp đọc đồng thanh doạn 4
c. Tìm hiểu bài.(15phút)
- HS đọc theo nhóm 4, mỗi hs đọc 1 đoạn 
- 2 nhóm đọc 
- Đọc đồng thanh 
 Gọi hs đọc đoạn 1
 ? Trung đoàn trường đến gặp các chiến sỹ nhỏ tuổi để làm gì?
- 1hs đọc
+ Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn: Cho các chiến sĩ...( hs KG TL)
 Yc hs đọc thầm đoạn 2
- 1 HS đọc Đ2 
? Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy vì sao các chiến sỹ nhỏ " ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại "?
- HS nêu
? Thái độ của các bạn sau đó thế nào ?
-+ Lượm , mừng và các bạn đều tha thiết xin ở lại.( hs KG TL)
? Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà?
 + Các bạn sẵn sằng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng sống chết với chiến khu( hs KG TL)
? Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?
- Yc lớp đọc thầm đoạn 3
 + Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho em ăn ít đi miễn là đừng bắt em trở về nhà( hs KG TL) 
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3.
 ? Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn?
 +Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt( hs KG TL)
 ? Tìm hình ảnh so sánh ở cuối bài?
+ Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối.( hs KG TL)
 ? Qua câu chuyện này em hiểu điều gì về các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?
+ Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc( hs KG TL).
3. Củng cố dặn dò.
 ? Qua câu chuyện em hiểu thế nào về các chiến sĩ nhỏ tuổi?
- Nx giờ học
- hs KG TL 
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
Tiết 3: Tập đọc – kể chuyện:
ở lại với chiến khu 
I. Mục tiêu :
1. Mục tiêu chung: Theo SGV, chuẩn kiến thức- kĩ năng trang 30
2. Mục tiêu riêng:
 - HS TB-Y: Rèn kĩ năng đọc, kể được 1 - 2 đoạn truyện dựa theo tranh minh hoạ
 - HS KG: Rèn kĩ năng đọc, kể được cả câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt, giọng điệu p-hù hợp với diễn biến của câu chuyện , biết tiếp lời kể của bạn..
II. Đồ dùng dạy - học:`
 - Tranh minh hoạ các đoạn truyện.
III. Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Luyện đọc lại bài
 - Gv đọc lại bài
 - Yc hs luyện đọc theo nhóm 4
 - Gọi một số nhóm đọc lại bài và TLCH
2. Kể chuyện 
- HS nghe.
- Luyện đọc trong nhóm 4
- 3-4 nhóm đọc bài và TLCH, lớp nx
 a. Xác định yc 
- Gọi hs đọc yc và đọc CH gợi ý 
- HD HS kể kể câu chuyện theo gợi ý.
-1HS đọc các câu hỏi gợi ý.
- GV nhắc HS: Các câu hỏi chỉ là điểm tựa giúp các em nhớ ND chính của câu chuyện, kể chuyện không phải là trả lời câu hỏi, cần nhớ các chi tiết trong chuyện để làm cho mỗi đoạn kể hoàn chỉnh, sinh động.
- Nghe HD
b. Kể mẫu
 GV gọi HS kể mẫu đoạn 1,2
3. Kể theo nhóm
-Yc hs kể trong nhóm 4
- Gọi đại diện 4 nhóm kể tiếp nối nhau
GV nx
- Gọi hs kể cả chuyện trước lớp
- 2 HS KG kể mẫu đoạn1,2.
- Lần lượt từng hs kể trong nhóm 
- 4 HS đại diện 4 nhóm kể, lớp bình chọn.
- 1 HS KG kể lại toàn bộ câu chuyện, lớp nx.
 GV nhận xét ghi điểm
 4. Củng cố dặn dò.
 ? Qua câu chuyện em hiểu thế nào về các chiến sĩ nhỏ tuổi?
+ .rất yêu nước ( hs KG TL)
- Nx giờ học 
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị bài sau.
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
Tiết 4: Toán:
	Tiết 96 Điểm ở giữa. Trung điểm của đoạn thẳng
I. Mục tiêu: 
a. Mục tiêu chung: Theo SGV, chuẩn kiến thức - kĩ năng trang 66
b. Mục tiêu riêng:
 - HS TB-Y: Hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trứơc, làm đúng BT 1, 2
 - HS KG: Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng, làm đúng các BT 1, 2, 3
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Thước có vạch chia cm
 - Vẽ sẵn hình BT3 vào bảng phụ
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: ( 3 phút)
- Yc hs chữa BTVN
GV nx, cho điểm hs
2. Bài mới: ( 30 phút)
a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi b
- Nghe nx
- Nghe giới thiệu
b. Điểm ở giữa hai điểm.
- GV vẽ hình lên bảng.
 - HS quan sát.
 A 0 B
? 3 điểm A, O, B là ba điểm như thế nào?
+ là ba điểm thẳng hàng ( hs KG TL)
? Điểm O nằm ở đâu trên đường thẳng?
GV: Khi ấy ta nói điểm O là điểm ở giữa A và B
+O là điểm giữa A và B (hs TB-YTL)
c. Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng.
- GV vẽ hình lên bảng.
 A M B
? Ba điểm A,M,B ntn với nhau?
- HS quan sát.
+ ..thẳng hàng ( hs KG TL)
? Điểm M nằm ở đâu?
A
+ M là điểm nằm giữa A và B.( hs KG TL)
? Độ dài đoạn thẳng AM như thế nào với đoạn thẳng BM?
+AM = BM cùng bằng 3 cm( hs KG TL)
GV: Vậy M chính là trung điểm của đoạn thẳng AB.
- Gọi hs nhắc lại KL và lấy VD về trung điểm
- 4-5 HS nhắc lại. HS lấyVD về trung điểm đoạn thẳng.
d. Thực hành.
* Bài 1: Nêu tên các điểm thẳng hàng. Tìm điểm ở giữa.(Dành cho hs TB - Y)
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- Yc hs làm bài theo cặp
- 2 HS nêu yêu cầu
Hs1 hỏi, hs2 TL sau đổi lại
- GV nhận xét, ghi điểm.
* Bài 2: Câu nào Đ, câu nào S
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yc hs làm bài
- 2 HS nêu yêu cầu
- HS làm vở + giải thích.
Gv nx, chữa bài
+ a, e là đúng; b, c, d là sai.
*Bài 3: Nêu tên trung điểm của đoạn thẳng.(Dành cho hs KG)
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- Yc hs làm bài
GV chữa bài, cho điểm hs
- 2 HS nêu yêu cầu BT.
- HS làm vở + giải thích.
3. Củng cố – dặn dò:(2 phút)
- Tóm ND bài
- Nx giờ học
- VN: Hoàn thiện BT và CBBS
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
************************************************************ 
Thứ ba, ngày 11 tháng 1 năm 2011
Tiết 1: Đạo đức:
đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (tiết 2)
I. Mục tiêu: 
a. Mục tiêu chung: Theo SGV, chuẩn kiến thức - kĩ năng trang 83
 b. Mục tiêu riêng:
 - HS TB-Y: Hiểu trẻ em có quyền tự do được kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp, được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng.
 - HS KG : Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè, do đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế. HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Sưu tầm tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: ( 3 phút)
? Tại sao phải đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế?
Gv nx, cho điểm hs
2. Bài mới: ( 30 phút)
a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi b
b. Nội dung:
- 2 hs bảng TLCH, lớp nx, bổ sung
- Nghe giới thiệu
* HĐ1: Giới thiệu những sáng tác hoặc những tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế
.
- Yc hs trưng bày tranh, ảnh và các tư liệu đã sưu tầm theo nhóm
- HS trưng bày tranh ảnh và các tư liệu đã sưu tầm được. Cả lớp đi xem, nghe các nhóm giới thiệu.
- Gọi một số nhóm giới thiệu trước lớp
- Một số nhóm
GV nhận xét , khen các nhóm, HS đã sưu tầm được nhiều tư liệu.
* HĐ2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết với thiếu nhi các nước . 
- Chia lớp thành 6 nhóm, yc các nhóm thảo luận và tiến hành theo các nội dung: 
- HS hđ theo nhóm
+? Sự lựa chọn vào quyết định xem nên gửi thư cho các bạn thiếu nhi nước nào?
+ ? ND thư sẽ viết những gì?
+ Tiến hành viết thư.
+ Thông qua ND thư mà ký tên tập thể vào thư.
+ Cử người đi gửi thư
- GV yêu cầu HS viết theo nhóm.
- GV theo dõi HS hoạt động.
* HĐ 3: Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị đối với thiếu nhi quốc tế.
- Yc hs múa hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm về tình đoàn kết thiếu nhi Quốc tế
- Lần lượt từng nhóm lên diễn, các nhóm khác nx
Gv nx, tuyên dương các nhóm có tiết mục hay
GV KL chung: Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống song đều là anh em bạn bè, cùng là chủ nhân tương lai của thế giới
 3. Củng cố – dặn dò:(2 phút)
- Tóm ND bài
- Nx giờ học
- VN: Học bài và CBBS
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........ 
 Tiết 2: Chính tả:
 Nghe viết: ở lại với chiến khu
I.Mục tiêu:
 a. Mục tiêu chung: Theo SGV , chuẩn kiến thức- kĩ năng trang 30.
 b. Mục tiêu riêng :
 - Hs TB-Y: Bài viết mắc 2-3 lỗi, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, làm đúng BT 2b
 - Hs KG: Viết đúng đẹp bài viết, làm đúng BT 2 và giải thích ý nghĩa của câu thành ngữ 
II. Đồ dùng dạy học.
 - Phiếu ghi tên các bài tập đọc 
 - Bảng lớp chép sẵn BT 2a
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KTBC: 	
- Nx bài trước
- Sửa lỗi sai:liên lạc, nhiều lần, nắm tình hình 
 GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu và ghi bảng.
- 2HS viết bảng lớp, lớp bảng con
b. HD HS nghe viết.
* GV đọc diễn cảm đoạn chính tả.
 Gọi hs đọc bài
- HS nghe.
-2HS KG đọc lại.
? Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì?
+Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hi sinh gian khổ( Hs KG TL)
* HD cách trình bày.
? Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào?
+..được đặt sau dấu hai chấm( Hs KG TL)
*HD viềt từ khó
? Tìm các từ khó viết trong bài?
- GV đọc một số tiếng khó-> yc hs viết
+ bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ ( Hs TB-Y TL)
- HS luyện viết vào bảng con.
 GV quan sát sửa sai.
* Viết chính tả 
- GV đọc bài cho hs viết
- HS nghe viết bài vào vở.
- GV  ... ì số đó lớn hơn
- HS bảng lớp, lớp bảng tay: 999 < 1000 + Vì 999 thêm 1 thì được 1000 hoặc 999 ứng với vạch đứng trước vạch ứng với 1000 trên tia số.
- yc hs so sánh: 9999.10.000
* So sánh 2 số có cùng số chữ số
- GV viết bảng 9000.8999 => yc hs điền dấu
- HS quan sát và điền dấu
? Khi ss các số có 3 c/s với nhau ta so sánh ntn?
GV KL: Khi ss các số có 4 c/s với nhau ta cũng tiến hành như vậy
- Gv yc hs so sánh : 6579  6580 và giải thích kết quả so sánh
-1 hs bảng lớp, lớp VBT
c. Thực hành. 
* Bài 1: Điền dấu >, <, = (Dành cho hs TB- Y)
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT.
- 2 HS nêu yêu cầu
- Yc hs làm bài
- GV nhận xét, yc hs giải thích một số phép tính.
- 2 HS làm bài bảng lớp, lớp VBT
 1942 > 998 9650 < 9651
 1999 6951
 6742 > 6722 1965 > 1956
 900 + 9 = 9009 6591 = 6591
* Bài 2: Điền dấu >, <, = (Dành cho hs TB- Y)
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- Yc hs làm bài
- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng
- 2 HS nêu yêu cầu.
- 2 HS làm bài bảng lớp, lớp VBT
1 km > 985m 70 phút > 1 giờ
600cm = 6m 60 phút = 1 giờ.
797mm < 1m
* Bài 3 (100): Tìm số lớn nhất và tìm số bé nhất. (Dành cho hs KG)
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 SH nêu yêu cầu.
- Yc hs làm bài
- 1 HS làm bài bảng lớp, lớp VBT
+ Số lớn nhất trong các số: 
4375, 4735, 4537, 4753, là số 4753
+ Số bé nhất trong các số: 6091, 6190, 6901, 6019, là số 6019.
GV nhận xét và yc hs giải thích tại sao khoanh vào số đó.
3. Củng cố – dặn dò:(2 phút)
- Tóm ND bài
- Nx giờ học
- VN: Học bài và CBBS
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
Tiết 2: Luyện từ và câu:
từ ngữ về tổ quốc. dấu phẩy
I. Mục tiêu: 
a. Mục tiêu chung: Theo SGV, chuẩn kiến thức - kĩ năng trang 31.
b. Mục tiêu riêng:
 - HS TB-Y: Tìm được từ gần nghĩa với từ Tổ quốc, xây dựng, bảo vệ; làm đúng BT 1,2 
 - HS KG: Nói được những hiểu biết cơ bản về một vị anh hùng của dân tộc, hiểu tác dụng của dấu phẩy ngăn cách BP trạng ngữ chỉ thời gian với BP còn lại của câu qua BT3.
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Chép sẵn đoạn văn trong BT 3 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: ( 3 phút)
Gv nx bài kiểm tra
2. Bài mới: ( 30 phút)
a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi b
b. HD mở rộng vốn từ về Tổ quốc 
- Nghe giới thiệu
 Bài1: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Yc hs đọc lại các từ ngữ trong bài
- 2 HS nêu yêu cầu BT.
- HS làm bài vào vở
- GV mở bảng phụ.
- 3 HS thi làm nhanh trên bảng
a) Những từ cùng nghĩa với Tổ quốc là: đất nước, nước nhà, non sông, giang sơn
b) Cùng nghĩa với bảo vệ là: giữ gìn, gìn giữ.
c) Cùng nghĩa với xây dựng là: kiến thiết.
-> HS nhận xét.
- GV nhận xét, kết luận và giảng thêm về nghĩa của từ: giang sơn, kiến thiết
- Yc hs đặt câu với một số từ trong bài
 Bài 2: 
- Gv gọi HS nêu yêu cầu
- 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV HD hs kể: Kể tự do, thoải mái gắn gọn những gì em biết về một số vị anh hùng
- HS nghe.
- Yc 1 hs kể mẫu trước lớp
- 1 hs khá kể, lớp nghe nx
- Yc hs kể theo cặp
- Làm việc theo cặp
- GV gọi HS kể trước lớp.
- 3-4 HS thi kể, lớp nx và bình chọn.
- GV nhận xét, ghi điểm.
c. Luyện tập về cách dùng dấu phẩy
 Bài 3: Đặt dấu phẩy 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- Yc hs đọc thầm đoạn văn
- 2 HS nêu yêu cầu.
- HS đọc thầm đoạn văn 
- GV giới thiệu về anh hùng Lê Lai.
- Nghe giới thiệu
- Yc hs làm bài
- 2 hs bảng lớp, lớp VBT
+ Bấy giờ, ở Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa. Trong những năm đầu, nghĩa quân còn yếu...
- GV nhận xét, gọi hs đọc lại đoạn văn.
- 2 hs đọc
3. Củng cố – dặn dò:(2 phút)
- Khắc sâu các cách nhân hóa
- Nx giờ học
- VN: Hoàn thành BT và CBBS 
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
Tiết 3: TNXH:
 thực vật
I. Mục tiêu :.
1. Mục tiêu chung: Theo SGV, chuẩn kiến thức - kĩ năng trang 90
2. Mục tiêu riêng: 
 - Hs TB - Y: Biết được cây đều có rễ, thân, lá, hoa và quả, chỉ được các bộ phận đó trên tranh vẽ hoạc trên cây thật. 
 - Hs KG: Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Các hình trong SGK trang 76, 77.
 - Một số loại cây
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 
 - Không kiểm tra
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi b( 2 phút)
b. Nội dung:
- Nghe giới thiệu
* HĐ1: Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên tranh (12 phút)
- GV chia nhóm, phân khu vực quan sát cho các nhóm 
- HS quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên ( nhóm trưởng điều khiển).
- GV giao nhiệm vụ quan sát và gọi một số hs nhắc lại nhiệm vụ
- Nghe 2-3 hs nhắc lại nhiệm vụ
- Làm việc theo nhóm 
- Làm việc theo nhóm ngoài thiên nhiên ( nhóm trưởng điều khiển).
+ Chỉ vào từng cây và nói tên các cây có ở khu vực của mình
+ Chỉ và nói tên từng bộ phân.
+ Chỉ ra và nói tên từng bộ phận.
- GV yêu cầu cả lớp tập hợp và lần lượt đến từng nhóm để nghe báo cáo
GV tổng kết và KL: Xung quanh ta có rất nhiều cây. Chúng có kích thước và hình dạng khác nhau. Mỗi cây thường có rễ, thân lá, hoa và quả.
- GV gọi HS giới thiệu các cây trong hình 76, 77 và một số loại cây mang theo 
- HS giới thiệu 
* HĐ 2: Làm việc cá nhân: Vẽ và tô màu một số cây (18 phút)
- GV yêu cầu HS lấy giấy và bút chì ra để vẽ 1 vài cây mà các em quan sát được.
- HS vẽ vào giấy sau đó tô màu, ghi chú tên cây và các bộ phận của cây trên hình vẽ.
- Gv gọi một số hs trưng bày sản phẩm.
- Từng cá nhân dán bài của mình lên bảng và giới thiệu về bức tranh của mình.
- GV nhận xét ghi điểm
3. Củng cố – dặn dò:(2 phút)
- Gọi hs đọc bài học
- Nx giờ học
- VN: Hoàn thành BT và CBBS 
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
Tiết 4: Mĩ thuật:
GV chuyên
******************************************************************** 
Thứ năm, ngày 13 tháng 1 năm 2011
Tiết 1: Thể dục:
GV chuyên
Tiết 2: Chính tả:
 Nghe viết: trên đường mòn hồ chí minh
I. Mục tiêu: 
a. Mục tiêu chung: Theo SGV, chuẩn kiến thức - kĩ năng trang 31.
b. Mục tiêu riêng:
 - HS TB-Y: Bài viết mắc 2-3 lỗi, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, tìm tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc có vần iêt/iêc trong BT 3.
 - HS KG : Viết đúng đẹp bài viết, điền đúng vào chỗ tiếng bắt đầu bằng s/x trong BT 2. Đặt câu đúng với các từ ghép tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn.
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Chép sẵn bảng lớp BT 2a
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KTBC : (2 - 3 phút)
- Gv nx bài trước.
- Sửa lỗi sai: sấm sét, xe sợi, chia sẻ
Gv nx, cho điểm hs
- Nghe nx
- 2 hs mắc lỗi viết bảng lớp, lớp bảng tay
2. Bài mới : (30 - 32 phút)
a. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu và ghi đầu bài (1-2’)
- Nghe giới thiệu
b. HD hs viết chính tả(20 phút)
* Gv đọc mẫu đoạn viết và gọi hs đọc lại
 ? Tìm câu văn cho thấy bộ đội đang vượt một cái cái dốc rất cao ? 
 ? Đoạn văn nói lên điều gì?
- hs nghe , 2 hs đọc lại 
+ đoàn quân nối thành vệt dài ... (hs KG TL)
+ nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc (hs KG TL) 
*HD cách trình bày
 ? Đoạn văn gồm mấy câu ? 
+7 câu(hs TB-Y TL)
 ? Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? 
+... các chữ đầu câu (hs TB-Y TL)
*HD viết từ khó
 ? Tìm từ khó viết trong bài ?
- Gv đọc yc hs viết tiếng khó 
+ trơn lầy, thung lũng, lúp xúp..( hs KG TL)
 - Hs luyện viết vào bảng con 
- Gv nx, sửa sai cho hs 
 *Viết chính tả: Gv đọc cho hs viết
- Hs nghe viết vào vở 
 * Soát lỗi
 * Chấm và nx bài
- Hs tự soát lỗi, đổi chéo vở để soát
c. HD làm bài tập.(10’)
* Bài 2a: Điền s/x
- Gv gọi hs nêu yc
- 2 hs nêu yc 
-Yc hs tự làm bài
- 1 hs làm bảng lớp, lớp VBT
 + sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao 
- GV nx, chốt lại lời giải đúng 
* Bài 3: Đặt câu với từ ở BT2
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Phát giấy và bút cho các nhóm => yc hs làm việc theo nhóm
- Làm bài theo nhóm theo hình thức tiếp sức
- GV dán lên bảng 4 tờ phiếu 
- lớp nx 
GV nhận xét - ghi điểm 
3. Củng cố - dặn dò :(1 - 2 phút)
- Nx giờ học
-Vn: Sửa lỗi sai, làm BT 2b, 3b và CBBS
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
Tiết 3: Luyện chữ:
rèn viết VSCĐ: vở toán
 - HD hs viết vở toán:
 + Tiết: “So sánh các số có 4 chữ số” viết bài1, 3 ( trang 100)
 + Tiết: Luyện tập: viết bài1, 2( trang 101)
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
Tiết4: Toán:
Tiết 99: Luyện tập
I.Mục tiêu:SGV
 a. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 160, chuẩn kiến thức kĩ năng 65 
 b. Mục tiêu riêng :
 - Hs TB-Y: Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 10.000, làm đúng BT 1,2
 - Hs KG: Củng cố về thứ tự các số có 4 chữ số và trung điểm của đoạn thẳng, làm đúng BT 3,4
II. Đồ dùng dạy học. 
 - Chép sẵn ND BT 3,4; thước có vạch chia cm
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ: (3 phút)
- Chữa BT2a,3b 
? Nêu cách so sánh các số trong phạm vi 10.000? 
 - GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới: (30 phút)
a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi bảng
b. Luyện tập
- 2 hs TL, lớp nx
- Nghe giới thiệu
Bài 1: Điền dấu >,<,= (Dành cho hs TB –Y)
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- Yc hs làm bài
- 2 HS nêu yêu cầu.
-4HS làm bảng, lớp bảng con.
GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng
Bài 2: Sắp xếp các số theo thứ tự... (Dành cho hs TB –Y)
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- Yc hs làm bài
- 2 HS nêu yêu cầu
- HS làm vở + 1 HS lên bảng.
- GV theo dõi HS làm bài.
a) Từ bé đến lớn: 4082, 4208, 4280, 4802.
b) Từ lớn -> bé: 4802, 4280, 4208, 4028
- GV gọi HS đọc bài, nhận xét.
- GV nhận xét.
Bài 3 : (Dành cho hs KG)
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- Yc 2hs ngồi cạnh nhau cùng thi viết số với nhau, sau đổi chéo vở để ktra
- GV nhận xét .
- 2 HS nêu yêu cầu.
- HS làm bảng con, theo yc.
 Bài 4: (Dành cho hs KG)
* Củng cố về cách xác định trung điểm của đoạn thẳng
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Yc hs làm phần a
? Mỗi vạch trên tia số ứng với số nào?
? Trung điểm của đoạn AB là điểm nào?
- HS làm bài cá nhân.
- HS TB - Y TL
+ ...ứng với số 2000
- GV gọi đọc bài.
- HS nhận xét.
- Gv nhận xét. 
3. Củng cố dặn dò: ( 2 phút)
- Nêu lại ND bài.
- Nx giờ học
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
****************************************************************************************
Duyệt của cán bộ quản lý
 Duyệt của tổ chuyên môn	 Duyệt của BGH nhà trường
.