Giáo án Lớp 5 Tuần 3 - Trường TH.Đạ M’Rông

LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần 03
(Bắt đầu từ ngày 09/09 đến ngày 14/09/2013)
Thứ
 Ngày
Tiết
Mơn
Đề bài giảng
Điều chỉnh
Thứ hai
09.09
03
Chào cờ
Tuần 03
11
Tốn/R.Đọc
Luyện tập
05
Tập đọc/R.Viết
Lịng dân
05
Khoa học/R.Tốn
Cần làm gì để cả mẹ và em
G/ TẢI
05
Thể dục
Đội hình độ ngũ – Trị chơi:
Thứ ba
10.09
12
Tốn
Luyện tập chung
03
Chính tả
Nhớ viết :. Thư gửi các học
03
Lịch sử
Cuộc phản công ở kinh
K TT
05
LTVC
Mở rộng vốn từ : Nhân dân
BT 2
03
Kể chuyện
Kể chuyện được chứng
Thứ tư
11.09
06
Tập đọc
Lòng dân (TT)
06
Khoa học
Từ lúc mới sinh đến tuổi
05
Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh
03
Kỷ thuật
Thêu dấu nhân(T1)
13
Tốn
Luyện tập chung
Thứ năm
12.09
14
Tốn/Tin học
Luyện tập chung
06
Thể dục/R.Tốn
Bài 6: Đội hình đội ngũ
03
Âm nhạc/Địa Lý
Ơn bài hát: tập đọc nhạc số 1
06
LTVC
Luyện tập về từ đồng nghĩa
Thứ sáu
13.09
15
Tốn
Ôn tập về giải toán
03
Mỹ thuật/Tin học
Vẽ trang đề tài. Trường em.
Tập vẽ
06
Tập làm văn
Luện tập tả cảnh
03
Đạo đức
Có trách nhiệm về việc
03
SHL - HĐNG
Tuần 03
Thứ bảy
14.09
Nghỉ
Thứ hai ngày 09 tháng 09 năm 2013
Tiết 1 Tốn
§11: Luyện tập
I.Mục tiêu:
1.Củng cố kĩ năng chuyển hỗn số thành phân số.
2.Rèn kĩ năng so sánh các hỗn số.( HS yếu)
3.HS biết chuyển hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính.(HS khá, giỏi)
II.Hoạt động sư phạm: 
1.Kiểm tra bài cũ: (3- 4)’ - Gọi 2 HS :Viết các hỗn số sau: Năm và một phần tư ; ba và hai phần chín ; mười hai và năm phân tám ; chín và ba phần bảy.
- Nhận xét- Ghi điểm- Tuyên dương
2. ’Giới thiệu bài mới: (1’) Giới thiệu bài. Ghi tên bài
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1:-Đạt Mt số1
- HĐLC:Thực hành
- HTTC:Cá nhân
(6- 8`)
HĐ 2:-Đạt Mt số 2
- HĐLC:Thực hành
- HTTC:Nhóm 4
(8- 10`)
HĐ 3:-Đạt Mt số 3
- HĐLC:Thực hành
- HTTC:Cá nhân
(10- 14`)
Bài 1/14: - Gọi HS đọc đề toán
? Nêu cách chuyển từ hỗn số thành phân số ?
- GV hướng dẫn- Gọi HS lên bảng, cả lớp làm bảng con
- Nhận xét –Tuyên dương
Bài 2: a) d)/14- Gọi HS đọc đề 
- GV nêu y/ cầu, phát phiếu và hướng dẫn HS thảo luận làm phiếu.
- Giúp đỡ HS yếu.
- GV thu một số phiếu chấm
- Gọi HS trình bày
- Nhận xét- ghi điểm.
Bài 3/14: - Gọi HS đọc đề 
? Nêu cách cộng, trừ hai phân số cùng mẫu số và khác mẫu số ? 
GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS làm vào vở
- GV thu vở chấm- nhận xét.
- GV nhận xét- Tuyên dương
- HS đọc đề bài
- 2- 3 HS nêu
- 4 HS lên bảng, lớp làm bảng con. 
- HS đọc đề bài
- Thảo luận nhóm 4
- Em: Linh, Banh
- HS trình bày - 2 Nhóm dán bài lên bảng
- Nhóm khác nhận xét
- HS đọc đề bài
- HS cả lớp làm vào vở
- 6- 8 vở
IV.Hoạt động nối tiếp: 
1.Củng cố: ? (2’) 
- ???Viết các hỗn số hai và năm phần tư; Sáu và bốn phần bảy?
2.Dặn dị:(1)’
- Nhận xét tiết học, dặn dị về nhà làm lại bài và chuẩn bị bài sau.
V.Chuẩn bị ĐDDH: Bảng con , SGK.
Tiết 2 Tập đọc
§5: Lịng dân
I.Mục tiêu:
- HS khá, trung bình đọc to, rõ ràng, Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng,thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch.
- HS yếu đọc trơn đoạn ngắn.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.
* Giáo dục học sinh phải có lòng dũng cảm.
II.Chuẩn bị: Tranh SGK, vở BT.
III.Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: (2)’: - Gọi HS lên đọc thuộc lòng bài thơ Sắc màu em yêu và nêu nội dung bài thơ
- Nhận xét –Ghi điểm –Tuyên dương
2. Bài mới: (1)’ a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. 
 b.Nội dung:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1:Luyện đọc
(12- 15`)
HĐ2:Tìm hiểu bài (10)`
Làm cá nhân
Làm cá nhân
Thảo luận cặp
Làm cả lớp
HĐ3:Đọc diễn cảm
(6- 8`)
- Gọi HS khá đọc toàn bài
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn –Đọc từ khó
- Gọi HS đọc nối tiếp
 – Gọi HS giải nghĩa từ
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Theo dõi giúp dỡ HS yếu.
- Gọi đọc nhĩm
- GV hướng dẫn đọc –Đọc mẫu
? Câu chuyện xảy ra ở đâu ?
? Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy?
? Dì năm nghĩ ra cách gì để cứu cán ..
?Qua hành động đó cho thấy gì Năm..
? Chi tiết nào em thích nhất
Nội dung chính của bài là gì ?
GV giảng , kết luận:
- Yêu cầu HS đọc đoạn kịch theo vai.
- Tổ chức luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức thi đọc và bình chọn nhóm đọc.
- Theo dõi giúp dỡ HS yếu.
- Nhận xét –Tuyên dương 
- 1 HS khá đọc
- 6- 8 HS ;
- 2- 3 HS
- 4 HS;
- HS luyện đọc. 
- Em: Rong, Bai
- 4- 6 cặp
- Lắng nghe.
- Ở một ngôi nhà nông thôn Nam Bộ trong thời kì kháng chiến.
- Bị địch rượt bắt
- Nhanh trí,dũng cảm
- 2- 3 HS nêu ý kiến
- 5 HS đọc phân vai
- Luyện đọc nhóm 5 
- 3 Nhóm và bình chọn
- Em: Phân, Đinh,
IV.Củng cố: (2)’ - Gọi HS nhắc lại nội dung bài. Giáo dục HS lòng dũng cảm,.
V.Dặn dị: (1)’ - Nhận xét tiết học.
 - Dặn HS về luyện đọc và chuẩn bị bài: Lịng dân (tt)
Tiết 3 Khoa học
§5: Ơn tập:Cơ thể chúng ta được hình thành
 như thế nào ?
I.Mục tiêu: - Ơn tập lại:
-Hiểu được cơ thể mỗi người được hình thành từ sự kết hợp giữa trứng của mẹ và tinh trùng của bố.
-Mơ tả khái quát quả trình thụ tinh.
-Phân biệt được một vài giai đoạn phát triển của thai nhi.
II.Chuẩn bị ĐDDH:Tranh ảnh,phiếu bài tập.
III.Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: (2-3)’: 
- Gọi HS trả lời câu hỏi bài: Nam hay nữ.
- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương.
2. Bài mới: (1)’ a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. 
 b.Nội dung:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Ơn tập
Sự hình thành cơ thể người
(6-8`)
Hoạt động 2: Ơn tập
Mơ tả khái quát quá trình thụ tinh
Thảo luận cặp
(8-10`)
Hoạt động 3: Ơn tập
Các giai đoạn phát triển của thai nhi
Thảo luận cặp
(12-14)
Ghi nhớ
Mục tiêu:Nhận biết được 1 số từ khoa học:Thụ tinh, hợp tử, phơi, bào thai.
Cách tiến hành:GV nêu câu hỏi
? Cơ quan nào trong cơ thể quyết định giới tính mỗi người ?
? Cơ quan sinh dục nam cĩ chức năng gì ?
? Cơ quan sinh dục nữ cĩ chức năng gì ?
GV giảng: .
Mục tiêu:Hình thành cho HS biểu tượng về sự thụ tinh
Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS quan sát hình,sơ đồ SGK/10
-Gọi HS lên bảng gắn giấy ghi chú thích dưới hình minh hoạ và mơ tả
GV kết luận:
Mục tiêu:Hình thành cho HS sự phát triển của thai nhi. 
Cách tiến hành:
-Yêu cầu đọc SGK và quan sát hình 2,3,4,5
-Yêu cầu mơ tả đặc điểm của thai nhi,em bé của từng thời điểm.
GV kết luận:
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ
-Nối tiếp trả lời
+ Cơ quan sinh dục 
+ Tạo ra tinh trùng
+Tạo ra trứng
-Quan sát thảo luận
-1 HS lên gắn và 2-3 HS mơ tả lại
-Đọc và quan sát
-4 HS nêu ý kiến về từng hình
-4 HS nối tiếp trả lời 
-HS đọc phần ghi nhớ
IV.Củng cố: (2)’ ? Nêu khái quát quả trình thụ tinh ?
V.Dặn dị: (1)’ - Nhận xét tiết học. Dặn dị tiết sau.
Tiết 4 Thể dục
§5: Ơn tập đội hình – đội ngũ. Trị chơi:Bỏ khăn
(GVdạy chuyên)
Thứ ba ngày 10 tháng 09 năm 2013
Tiết 1 Tốn
§ 12: Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
1. HS biết chuyển một phân số thành phân số thập phân.(HS yếu)
2. HS biết chuyển một hỗn số thành phân số. (HS khá, giỏi)
3. HS biết đổi số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, 
4. HS biết đổi số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo.
II.Hoạt động sư phạm: 
1. Kiểm tra bài cũ: (4)’ -(3HS) Đổi đơn vị đo sau 1m =dm, 1kg = g, 2giờ=  phút?
- Nhận xét- Ghi điểm- Tuyên dương
2. Bài mới: (1)’ a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. 
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1- Đạt Mt số 1và2
- HĐLC:Thực hành
- HTTC:Cá nhân
(8- 12`)
HĐ 2- Đạt t số 3
- HĐLC:Thực hành
- HTTC:Nhóm 4
(10- 13`)
HĐ 3- Đạt Mt số 4
- HĐLC:Thực hành
- HTTC:cá nhân
(6- 8`)
Bài 1,2/15:- Gọi HS đọc đề toán
- GV hướng dẫn HS làm bảng con.
- Theo dõi giúp dỡ HS yếu.
- Nhận xét –Tuyên dương
Bài 3/15: Gọi HS đọc đề bài
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS làm bài vào vở.
- GV thu một số vở chấm và nhận xét.
Bài 4/15:- GV nêu yêu cầu, phát phiếu thảo luận và hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét –Tuyên dương
- 1 HS đọc đề bài
, ,
- 2 HS lên, dưới làm bảng con.
- 1 HS đọc đề bài.
- HS làm vào vở
1dm = ,1g =kg1phút=giờ
- HS thảo luận nhóm 4 và điền vào phiếu
2m3dm=2m.
- Cử đại diện trình bày
IV.Hoạt động nối tiếp: 
1.Củng cố: ? (2-3’)- Đổi các số sau : 35kg= .tạ; 1tấn=?
- Nhận xét tiết học. 10g = .kg? 15 phút = giờ?
2.Dặn dị: - Nhận xét tiết học, dặn dị về nhà làm lại bài và chuẩn bị bài sau.
V.Chuẩn bị ĐDDH: Bảng con, sgk.
Tiết 2 Chính tả: (Nhớ –viết)
§3: Thư gửi các học sinh
I.Mục tiêu:
- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần, biết đặt các dấu thanh ở âm chính.
* Trình bày vở sạch, chữ đẹp.
II.Chuẩn bị :SGK.
III.Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: (2)’: 
-Gọi 2 HS lên bảng viết các từ khó: luồn, khoét, mưu, giải thoát
-Nhận xét –Ghi điểm 
2. Bài mới: (1)’ a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. 
 b.Nội dung:
Nội dung
Hoạt động của GV
	Hoạt động của HS	
a) Hướng dẫn viết chính tả
(14- 17`)
Viết từ khó
Viết chính tả
Chấm bài
b) Luyện tập
Bài 1
Làm cá nhân
(5- 6`)
Bài 2
Thảo luận cặp
(8- 12)
- Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn văn
?Câu nói của Bác thể hiện điều gì ?
- Yêu cầu HS tìm các từ dễ lẫn
- Gọi HS lên bảng viết
- Nhận xét –Tuyên dương
- Yêu cầu cả lớp viết bài
- Đọc chậm cho HS yếu viết,
- Nhận xét –Tuyên dương
- GV thu vở chấm
- Nhận xét –Tuyên dương
- Gọi HS đọc yêu cầu 
- Hướng dẫn HS làm vàp vở
- GV chốt lại lời giải đúng
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
? Khi viết 1 tiếng dấu thanh cần đặt ở đâu?
- Yêu cầu HS thảo  ... a nước ta?
- Nhận xét - Ghi điểm –tuyên dương
- Giới thiệu bài –Ghi đề bài
1.Địa hình
- Yêu cầu HS đọc mục 1 SGK, quan sát hình 1 và nêu câu hỏi định hướng
- Gọi HS trả lời câu hỏi.
GV kết luận:.
2.Khoáng sản
- Yêu cầu HS đọc mục 2 SGK và thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi của GV
- Gọi đại diện các nhóm trả lời
- Nhận xét –Tuyên dương
GV kết luận:..
- Treo 2 bản đồ lên bảng, yêu cầu HS chỉ các dãy núi và đồng bằng lớn ; chỉ một số mỏ khoáng sản chính trên bản đồ
- Nhận xét –Tuyên dương
- Nhận xét tiết học
?Nêu đặc điểm chính về địa hình và khoáng sản ở nước ta?
- Dặn dò HS về nhà
- 4 HS thực hiện
- Nhắc lại đề bài
- 1 HS đọc , cả lớp quan sát hình 1 và suy nghĩ.
- 2- 3 HS trả lời và nêu đặc điểm chính
- 2- 3 HS chỉ bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam
- Dựa vào hình 2 SGK thảo luận câu hỏi
- Đại diện nhóm trả lời
- Nhóm khác bổ sung
- Từng cặp HS lên bảng chỉ trên bản đồ
- HS ở lớp nhận xét.
Thứ hai ngày 24 tháng 09 năm 2012
Rèn đọc
Tiết 1 : Ơn tập
I.Mục tiêu:
- HS khá, trung bình đọc to, rõ ràng,Đọc đúng các ngữ điệu các câu kể,hỏi,cảm.biết đọc ngắt giọng và thay đổi giọng đọc.
- HS yếu đọc trơn đoạn ngắn trong bài..
II.Chuẩn bị: - SGK 
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ.
(3- 5`)
2.Bài mới.
HĐ1:Luyện đọc bài Thư gửi các học sinh
(12- 14`)
HĐ2: Luyện đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa(8- 10`)
4.Củng cố –Dặn dò(2- 3`)
- Gọi HS đọc bài tập đọc trong tuần.
- Nhận xét –Ghi điểm.
Giới thiệu bài –Ghi đề bài
- Gọi HS khá đọc tồn bài: Nghìn năm văn hiến
- Gọi HS đọc nối tiếp 
- Gọi HS đọc nối tiếp 
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Gọi HS đọc nhĩm cặp.
- GV hướng dẫn đọc –Đọc mẫu
- Nhận xét tiết học –Dặn dò.
- Gọi HS khá đọc tồn bài: sắc màu em yêu.PP
- Gọi HS đọc nối tiếp 
- Gọi HS đọc nối tiếp 
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Gọi HS đọc nhĩm cặp.
- GV hướng dẫn đọc –Đọc mẫu
- Nhận xét tiết học 
–Dặn dò.
- 2 HS đọc phân vai
- Nhắc lại đề bài
- 1 HS
- 3 HS đọc nối tiếp
- 4 HS kèm e Hươm, tân, quang, hương...
- 3`
- 4 Cặp đọc
- 1 HS đọc toàn bài
- Lắng nghe
- 2 HS
- 3 HS đọc nối tiếp
- 4 HS kèm e Hươm, tân, quang, hương...
- 3`
- 4 Cặp đọc
- 1 HS đọc toàn bài
- Lắng nghe
Chính tả ( Nghe –Viết )
Tiết 3: Ơn tập
I.Mục tiêu:
- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần, biết đặt các dấu thanh ở âm chính.
- Trình bày vở sạch, chữ đẹp.
II.Chuẩn bị :Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo của vần
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của GV
	Hoạt động của HS	
1.Bài cũ.
(3- 5`)
2.Bài mới.
a) Hướng dẫn viết chính tả
(14- 16`)
Viết từ khó
Viết chính tả
Chấm bài
4.Củng cố - Dặn dị
(2- 3`)
- Gọi HS lên bảng viết các từ khó: trở, tĩnh, lắng xuống, sẫm
- Nhận xét –Ghi điểm 
- Giới thiệu bài –Ghi đề bài
- Gọi HS đọc đoạn văn: Hồng hơn trên sơng hương.
?Đoan văn nĩi về điều gì?
- Yêu cầu HS tìm các từ dễ lẫn
- Gọi HS lên bảng viết
- Nhận xét –Tuyên dương
- Yêu cầu cả lớp viết bài
- Nhận xét –Tuyên dương
- GV thu vở chấm
- Nhận xét –Tuyên dương
???Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò
- 2HS thực hiện
- Nhắc lại đề
- 2- 3 HS
- 4- 5 HS nêu
- 3 HS ,lớp viết vào giấy nháp
Nĩi về sự thay đổi của sơng hương khi chiều, tối
- Cả lớp tự viết theo trí nhớ
- 7- 10 vở
Toán
Tiết 11 : Luyện tập
I.Mục tiêu:
1.Củng cố kĩ năng chuyển hỗn số thành phân số.
2.HS biết chuyển hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính 
II.Hoạt động sư phạm: (5- 6`) Gọi 2 HS :Viết các hỗn số sau: Ba và hai phần sáu ; tám và bốn phần ba ; mười hai và năm phân tám ; chín và ba phần bảy.
 - Nhận xét- Ghi điểm- Tuyên dương
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1- Đạt Mt số 1
- HĐLC:Thực hành
- HTTC:Cá nhân
(6- 8`)
HĐ 2- Đạt Mt số 2
- HĐLC:Thực hành
- HTTC:Nhóm 4
(8- 10`)
- Giới thiệu bài –Ghi đề bài
Bài 1
- Gọi HS đọc đề toán
? Nêu cách chuyển từ hỗn số thành phân số ?
,, 
- GV hướng dẫn- Gọi HS lên bảng, cả lớp làm bảng con
- Nhận xét –Tuyên dương
Bài 2: Gọi HS đọc đề
 , , 
Yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét- ghi điểm.
- Nhắc lại đề bài
- HS đọc đề bài
- 2- 3 HS nêu
- 4 HS lên bảng, lớp làm bảng con. 
- HS đọc đề bài
- Thảo luận nhóm 4
- Tính
- HS cả lớp làm bài
IV.Hoạt động nối tiếp: - (2- 3`) ???Viết các hỗn số năm và hai phần tư; chín và bốn phần sáu?
 - Nhận xét tiết học- Dặn dò HS về nhà
V.Chuẩn bị ĐDDH: Bảng con , phiếu bài tập.
Mĩ thuật
Bài 4 : Vẽ theo mẫu : Khối hộp và khối cầu.
I.Mục tiêu:
- Hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu :Biết quan sát,so sánh,nhận xét hình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu.
- Biết cách vẽ và vẽ được mẫu khối hộp và khối cầu.
- Quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình khối hộp và khối cầu.
II.Chuẩn bị : GV :Mẫu khối hộp và khối cầu
 HS : Vở thực hành,bút chì,tẩy.
III.Các hoạt động dạy học.
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định.
2.Bài cũ.
3.Bài mới.
Hoạt động 1
Quan sát,nhậ
Hoạt động 2
Cách vẽ
Hoạt động 3
Thực hành
Hoạt động 4
Nhận xét,đánh giá
4.Củng cố –Dặn dò
- Chấm 1 số bài thực hành tiết trước.
- Nhận xét –Đánh giá –NXBC.
Giới thiệu bài – Ghi đề bài.
- GV đặt mẫu kết hợp đặt câu hỏi.
?Các mặt khối hộp giống nhau hay khác nhau ?
? Khối hộp có mấy mặt ?
? Khối cầu có đặc điểm gì ?...?...?
- GV bổ sung – Tóm tắt.
Yêu cầu HS quan sát mẫu gợi ý cách vẽ.
GV quan sát ,hướng dẫn.
- Gợi ý cho HS nhận xét ,xếp loại
- GV nhận xét ,xếp loại – Tuyên dương
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò
- 3 HS
Nhắc lại đề bài
- Quan sát ,trả lời câu hỏi
- Quan sát ,xác định yêu cầu của bài vẽ.
Cả lớp vẽ
- 2- 3 HS nhận xét bài của bạn
Địa lí
Tiết 4 : Sông ngòi
I.Mục tiêu:
- Chỉ được một số sông chính của Việt Nam trên bản đồ,trình bày được một số đặc điểm của sông ngòi Việt Nam.
- Nêu được đặc điểm vai trò của sông ngòi đối với đòi sống và sản xuất của nhân dân
- Xác lập được mối quan hệ địa lí đơn giản giữa khí hậu và sông ngòi.
II.Chuẩn bị: - Bản đồ địa lí Việt Nam
 - Các hình minh hoạ trong SGK - Phiếu học tập của HS
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định.
2.Bài cũ.
3.Bài mới.
Hoạt động 1
Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc
Thảo luận cặp
Hoạt động 2
Sông ngòi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa
Thảo luận nhóm
Hoạt động 3
Vai trò của sông ngòi
Ghi nhớ
4.Củng cố –Dặn dò
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi cuối bài Khí hậu
- Nhận xét –Ghi điểm –Tuyên dương
- Giới thiệu bài –Ghi đề bài
- GV treo lược đồ lên bảng
?Nước ta có nhiều hay ít sông ? chúng phân bố ở đâu ?Em có kết luận gì ?
? Đọc tên các con sông lớn của nước ta 
?Sông ngòi miền trung có đặc điểm gì?
- Gọi HS lên bảng chỉ vị trí các con sông
GV kết luận.
- Yêu cầu HS đọc SGK,quan sát hình 2,3
GV kết luận
- Chọn 2 đội chơi,mỗi đội 5 HS
- GV tổng kết cuộc chơi
- Nhận xét –Tuyên dương
GV tóm tắt : Rút ra ghi nhớ
? Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học - Dặn dò 
- 3 HS
- Nhắc lại đề bài
- Quan sát ,thảo luận
- Nước ta có rất nhiều sông. Phân bố ở khắp đất nước.
Nước ta có mạng lưới sông ngòi 
- Sông Hồng, Sông Đà,
- 2- 3 HS
- 3 HS lên chỉ
- Thảo luận nhóm 4
- 1 nhóm báo cáo
- Nhóm khác nhận xét
- Chơi theo hướng dẫn GV
- 2- 4 HS nhắc lại
Tiết 3: Khoa học
§5: Cần làm gì để cả mẹ và bé đều khỏe
I.Mục tiêu:
- Kể được những việc nên làm và không nên làm đối với người phụ nữ có thai.
- Nêu được những việc mà người chồng và các thành viên khác trong gia đình phải làm để chăm sóc,giúp đỡ phụ nữ có thai.
* Luôn có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai.
II.Chuẩn bị: - Hình minh hoạ trang 12,13 / SGK.
III.Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: (2)’: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: Cơ thể của chúng ta được hình thành như thế nào?
2. Bài mới: (1)’ a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. 
 b.Nội dung:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1:Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì
(8- 10`)
Thảo luận nhóm
HĐ 2:Trách nhiệm của mọi thành viên trong GĐ với phụ nữ có thai (8- 12`)
Thảo luận cặp
HĐ 3:Trò chơi :Đóng vai (10- 12`)
Thảo luận cặp
Mục tiêu:Nêu được những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3,4.
- Gọi 2 nhóm dán bảng
- GV kết luận :
- Gọi HS đọc mục bạn cần biết .
Mục tiêu:HS xác định được nhiệm vụ của người chồng và các thành viên khác trong GĐ.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS quan sát hình 5,6,7
GV kết luận:
Mục tiêu:Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi SGK /13
- Nhận xét –Tuyên dương
* Luôn có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai.
- Lắng nghe.
- Thảo luận nhóm 4
- Nhóm khác bổ sung
- 2 HS đọc lại phiếu 
- Quan sát và trình bày nội dung từng hình
- Thảo luận , đóng vai
- Trình diễn trước lớp
IV.Củng cố: (2)’ - Qua bài học khuyên các em điều gì? – Giáo dục HS qua bài học. 
V.Dặn dị: (1)’ - Nhận xét tiết học. 
 - Dặn HS về luyện đọc và chuẩn bị bài sau.