Giáo án Lớp 5 Tuần 35 - GV: Võ Thanh Hồng

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 33
THỨ
TIẾT
MÔN
BÀI DẠY
ĐDDH
HAI
18/4
1
Chào cờ
2
Đạo đức
Dành cho địa phương 
Bảng phụ 
3
Tập đọc 
Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em
Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc
4
Toán 
Ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình
Phấn màu bảng phụ 
5
Lịch sử
Ôn tập
Tư liệu lịch sử 
BA
19/4
1
Toán 
Luyện tập 
Phấn màu bảng phụ 
2
Chính tả
Nghe - viết: Trong lời mẹ hát
Bảng phụ ghi nội dung BT
3
Luyện từ- Câu
MRVT: Trẻ em
Bảng phụ ghi nội dung BT
4
Khoa học
Tác động của con người đến môi trường rừng
Tranh SGK 
5
TƯ
20/4
1
Toán 
Luyện tập chung
Phấn màu bảng phụ 
2
Địa lí 
Ôn tập cuối năm
Bản đồ 
3
Kể chuyện 
Kề chuyện đã nghe, đã đọc.
Bảng phụ ghi nội dung BT
4
Tập đọc
Sang năm con lên bảy
Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc
5
Kĩ thuật
Lắp ghép mô hình tự chọn (tiết 1)
Bộ lắp ghép 
NĂM
21/4
1
Tập làm văn
Ôn tập về tả người
bảng phụ
2
Toán 
Một số dạng bài toán đã học
Phấn màu bảng phụ 
3
Luyện từ-Câu
Ôn tập về dấu câu (Dấu ngoặc kép)
Bảng phụ ghi nội dung BT
4
Mĩ thuật
Vẽ trang trí trang trí cổng trại hoặc lều trại thiếu nhi
tranh
5
SÁU
22/4
1
Toán 
Luyện tập. 
Phấn màu bảng phụ
2
Tập làm văn
Tả người (Kiểm tra viết)
Bảng phụ
3
Khoa học
Tác động của con người đến môi trường đất
Tranh SGK
4
Âm nhạc
Tập biểu diễn 2 bài hát Tre ngà bên lăng Bác, bài hát do địa phương tự chọn ở tuần 24. Ôn tập đọc nhạc số 6.
Bảng phụ
5
SHTT
Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011
Moân: ÑAÏO ÑÖÙC
Tieát 33: DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG (Tiết 2)
GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN CỦA TRẺ EM 
I. MỤC TIÊU: 
- HS hiểu một số quyền của trẻ em, các nguyên tắc cơ bản của công ước.
- Thực hiện những bổn phận có nghĩa là những việc các em phải làm 
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Các điều trích trong công ước của Liên hợp quốc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Các giải pháp, ý kiến để tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên?
- GV nhận xét.
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài: 
- Tiết học này giúp chúng ta hiểu một số quyền của trẻ em, các nguyên tắc cơ bản của công ước.
2.2. Hoạt động 1: Những mốc quan trọng biên thảo công ước về quyền trẻ em.
- GV đọc các công ước về quyền trẻ em.
+ Những mốc quan trọng về bản công ước quyền trẻ em được soạn thảo vào năm nào?
+ Việt Nam đã kí công ước vào ngày tháng năm nào?
- Kết luận chung 
2.3. Hoạt động 2: Nội dung cơ bản về công ước.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 để trả lời các câu hỏi.
Câu 1: Công ước tập trung vào những nội dung nào? Nêu rõ từng nội dung?
Câu 2 : Trình bày nội dung một số điều khoản? 
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
- Kết luận chung
2.4.Hoạt động 3: Nêu được một số điều khoản trong luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Việt Nam.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, nêu một số điều khoản 
- Kết luận chung
 3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học 
- Ôn, chuẩn bị bài.
- 1 HS lần lượt trả lời, HS khác nhận xét.
 - HS lắng nghe
 - HS lắng nghe để trả lời câu hoi.
+ Tháng 10 (1979- 1989) và được thông qua vào ngày 10-11-1989 và có hiệu lực từ ngày 2-9-1990 đã có 20 nước phê chuẩn.
+ Việt Nam đã kí công ước vào ngày 20/2/1990 là nước thứ hai trên Thế giới và nước đầu tiên ở châu Á.
- Thảo luận, thống nhất ý kiến.
+ Bốn quyền: Quyền được sống, quyền được bảo vệ, quyền được phát triển, quyền được tham gia.
+ 3 nguyên tắc: Trẻ em được xác định dưới 18 tuổi; Các quyền được ảp dụng bình đẳng; Các quyền phải tính lợi ích tốt.
- Một số điều khoản 
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
- Nhóm khác nhận xét , bổ sung
- Đại diện vài em nêu trước lớp
(Điều 8, 13)
Môn: TẬP ĐỌC
Tieát 65: LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC CÁC EM
I. MUÏC TIEÂU: 
 - Đọc lưu loát , rõ ràng, rành mạch bài văn và phù hợp với văn bản luật.
 - Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC: 
 - Tranh minh hoaï baøi ñoïc; Baûng phuï ghi Ñieàu 21 cuûa luaät.
 - Baûng phuï vieát ñoaïn luyeän ñoïc.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Những cánh buồm và trả lời các câu hỏi: 
- Những câu hỏi ngây thơ cho thấy con có ước mơ gì ? 
- Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến điều gì ? 
B. Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
 Qua bài tập đọc Luật tục xưa của người Ê-đê, các em đã biết tên một số luật của nước ta, trong đó có Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. Hôm nay, các em sẽ học một số điều của luật này để biết trẻ em được hưởng những quyền lợi gì; trẻ em có bổn phận như thế nào đối với gia đình và xã hội.
2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: 
a)Luyện đọc: 
- GV đọc mẫu (điều 15, 16, 17); 1 HS giỏi đọc tiếp nối (điều 21) - giọng thông báo rành mạch, rõ ràng; ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng khoản mục; nhấn giọng ở tên của điều luật (điều 15, điều 16, điều 17, điều 21), ở những thông tin cơ bản và quan trọng trong từng điều luật. 
- GV yêu cầu từng tốp 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 điều luật (2 lượt). 
+ Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi cách đọc cho HS.
+ Lượt 2: GV cho một HS đọc phần chú thích và giải nghĩa sau bài: quyền, chăm sóc sức khỏe ban đầu, công lập, bản sắc, 
- GV yêu cầu từng tốp 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 điều luật (2 lượt). GV kết hợp sửa lỗi cách đọc cho HS.
- GV cho HS luyện đọc theo cặp.
- GV gọi một, hai HS đọc cả bài.
b) Tìm hiểu bài:
GV hỏi: 
- Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam ? 
- Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên ?
- Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em ? Nêu những bổn phận của trẻ em được quy định trong luật. 
- Em đã thực hiện được những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng thực hiện ? 
c) Luyện đọc lại:
- GV hướng dẫn 4 HS tiếp nối nhau luyện đọc lại 4 điều luật - đúng với giọng đọc 1 văn bản pháp luật - đọc rõ ràng, rành rẽ từng khoản mục, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu (dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu chấm).
- GV chọn và hướng dẫn cả lớp luyện đọc các bổn phận 1 – 2 – 3 của điều 21.
3/ Củng cố, dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài tập đọc.
- GV nhận xét tiết học; nhắc nhở HS chú ý thực hiện tốt những quyền và bổn phận của trẻ em với gia đình và xã hội; về nhà đọc trước bài “Sang năm con lên bảy”.
2 HS trình bày:
- Con ước mơ được nhìn thấy nhà cửa, cây cối, con người ở phía chân trời xa. / Con khao khát hiểu biết mọi thứ trên đời. / Con ước mơ được khám phá những điều chưa biết về biển, những điều chưa biết trong cuộc sống.
- Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến ước mơ thuở nhỏ của mình.
- HS quan sát tranh minh họa bài đọc trong SGK.
- 1 HS đọc tiếp nối, cả lớp theo dõi trong SGK.
- Các tốp HS tiếp nối nhau đọc.
- HS luyện phát âm.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK.
- Các tốp HS tiếp nối nhau đọc.
- HS đọc theo cặp.
- 1 - 2 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK.
- Điều 15, 16, 17.
- HS thảo luận nhóm 4.
 + Điều 15: Quyền của trẻ em được chăm sóc, bảo vệ sức khỏe.
+ Điều 16: Quyền học tập của trẻ em.
+ Điều 17: Quyền vui chơi, giải trí của trẻ em.
- Nhóm 2: Điều 21: HS đọc nội dung 5 bổn phận của trẻ em được quy định trong điều 21.
- Cá nhân: Trong 5 bổn phận đã nêu, tôi tự thấy mình đã thực hiện tốt bổn phận thứ nhất và thứ ba. Ở nhà, tôi yêu quý, kính trọng, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. Tôi đã biết giúp mẹ nấu cơm, trông em. Ở trường, tôi kính trọng, nghe lời thầy cô giáo. Ra đường, tôi lễ phép với người lớn, giúp đỡ các em nhỏ. Riêng bổn phận thứ hai, tôi thực hiện chưa thật tốt. Chữ viết của tôi còn xấu, điểm môn Toán chưa cao do tôi chưa thật cố gắng trong học tập,
- 4 HS đọc tiếp nối.
- Cả lớp luyện đọc.
- Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em là văn bản của Nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội. Biết liên hệ những điều luật với thực tế để có ý thức về quyền lợi và bổn phận của trẻ em, thực hiện Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
 Môn: TOÁN
ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH
I. MUÏC TIEÂU:
 - Thuộc công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học.
 - Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế.
 - Bài tập cần làm : Bài 2, bài 3.HSKG làm các bài còn lại.
II. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
@ Dạy bài mới:
1. Ôn tập các công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương:
GV cho HS nêu lại các công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
2. Thực hành:
* Bài 1: GV hướng dẫn HS tính diện tích cần quét vôi bằng cách: tính diện tích xung quanh cộng với diện tích trần nhà rồi trừ đi diện tích các cửa. GV cho HS tự làm bài. Sau đó, GV chữa bài.
- Cho hoïc sinh ñoïc yeâu caàu.
- Cho hoïc sinh nhaéc laïi coâng thöùc vaø caùch tính dieän tích, theå tích hình hoäp chöõ nhaät.
- Cho hoïc sinh laøm baøi.
- Cho hoïc sinh trình baøy keát quaû.
 Bài 2: Cho hoïc sinh ñoïc yeâu caàu.
- Cho hoïc sinh nhaéc laïi coâng thöùc vaø caùch tính dieän tích, theå tích hình laäp phöông.
- Cho hoïc sinh laøm baøi.
- Cho hoïc sinh trình baøy keát quaû.
GV hướng dẫn rồi cho HS tự làm bài và chữa bài.
 Bài 3: Cho hoïc sinh ñoïc yeâu caàu.
- Cho hoïc sinh laøm baøi.
- Cho hoïc sinh trình baøy keát quaû.
- Giaùo vieân nhaän xeùt. 
3. Củng coá, nhaän xeùt, daën doø:
- Cho hoïc sinh vieát laïi coâng thöùc tính dieän tích, theå tích hình hoäp chöõ nhaät, hình laäp phöông.
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- Học sinh ñoïc yeâu caàu.
- 2 -3 HS nhắc lại công thức.
Bài giải
Diện tích xung quanh phòng học là:
(6 + 4,5) x 2 x 4 = 84 (m2)
Diện tích trần nhà là:
6 x 4,5 = 27 (m2)
Diện tích cần quét vôi là:
84 + 27 – 8,5 = 102,5 (m2)
Đáp số: 102,5 m2 
- Hoïc sinh ñoïc.
- Hoïc sinh neâu, lôùp nhaän xeùt.
- Hoïc sinh töï laøm baøi. 
- Moät soá hoïc sinh laøm baûng lôùp:
Bài giải
a) Thể tích cái hộp hình lập phương là:
10 x 10 x 10 = 1000 (cm3)
b) Diện tích giấy màu cần dùng chính là diện tích toàn phần hình lập phương. Diện tích giấy màu cần dùng là:
10 x 10 x 6 = 600 (cm2)
Đáp số: a) 1000 cm3; b) 600 cm2 
- Hoïc sinh ñoïc.
- Hoïc sinh töï laøm baøi. 
- Hoïc sinh neâu, lôùp nhaän xeùt:
Bài giải
Thể tích bể nước là:
2 x 1,5 x 1 = 3 (m3)
Thời gi ... iệp, giao thông,
 3/ Hoạt động 2: Thảo luận
KNS*: - Kĩ năng hợp tác giữa các thành viên nhiều nhóm để hoàn thành nhiệm vụ của đội “chuyên gia”.
 - Kĩ năng giao tiếp, tự tin với ông/ bà, bố/ mẹ, để thu thập thông tin, hoàn thiện phiếu điều tra về môi trường đất nơi em sinh sống.
* Mục tiêu: HS biết phân tích những nguyên nhân dẫn đến môt trường đất trồng ngày càng suy thoái.
* Cách tiến hành: 
Bước 1: 
GV yêu cầu nhóm trưởng điểu khiển nhóm mình thảo luận câu hỏi:
- Nêu tác hại của việc sử dụng phân bón hóa học, thuốc trừ sâu, đến môi trường đất.
- Nêu tác hại của rác thải đối với môi trường đất.
Bước 2: 
GV mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung.
GV kết luận:
Có nhiều nguyên nhân làm cho đất trồng ngày càng bị thu hẹp và suy thoái:
- Dân số gia tăng, nhu cầu chỗ ở tăng, nhu cầu lương thực tăng, đất trồng bị thu hẹp. Vì vậy, người ta phải tìm cách tăng năng suất cây trồng, trong đó có biện pháp bón phân hóa học, sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, Những việc làm đó khiến môi trường đất, nước bị ô nhiễm.
- Dân số tăng, lượng rác thải tăng, việc xử lí rác thải không hợp vệ sinh cũng là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường đất.
4/ Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
KNS*: Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng ( bài viết, hình ảnh,) để tuyên truyền bảo vệ môi trường đất nơi đang sinh sống.
- GV dặn HS sưu tầm một số tranh ảnh, thông tin về tác động của con người đến môi trường đất và hậu quả của nó; chuẩn bị trước bài “Tác động của con người đến môi trường không khí và nước ”.
HS trả lời:
- Con người phá rừng để lấy đất canh tác, trồng các cây lương thực, cây ăn quả hoặc các cây công nghiệp; để lấy chất đốt (làm củi, đốt than,); lấy gỗ để xây nhà, đóng đồ đạc hoặc dùng vào nhiều việc khác. Ngoài nguyên nhân rừng bị phá do chính con người khai thác, rừng còn bị tàn phá do những vụ cháy rừng.
- Hậu quả của việc phá rừng:
+ Khí hậu thay đổi; lũ lụt, hạn hán xảy ra thường xuyên.
+ Đất bị xói mòn trở nên bạc màu.
+ Động vật và thực vật quý hiếm giảm dần, một số loài đã bị tuyệt chủng và một số loài có nguy cơ bị tuyệt chủng.
- Làm việc theo nhóm.
- Các nhóm HS quan sát hình và thảo luận. 
- Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung ý kiến.
+ Hình 1 và 2 cho thấy: Trên cùng một địa điểm, trước kia, con người sử dụng đất để làm ruộng, ngày nay, phần đồng ruộng hai bên bờ sông (hoặc kênh) đã được sử dụng làm đất ở, nhà cửa mọc lên san sát; hai cây cầu được bắc qua sông (hoặc kênh)...
+ Nguyên nhân chính dẫn đến sự thay đổi đó là do dân số ngày một tăng nhanh, cần phải mở rộng môi trường đất ở, vì vậy diện tích đất trồng bị thu hẹp.
- HS phát biểu: Nhu cầu lập khu công nghiệp, nhu cầu đô thị hóa, cần phải mở thêm trường học, mở thêm hoặc mở rộng đường,
- Làm việc theo nhóm.
- Các nhóm HS thảo luận.
Làm việc cả lớp.
- Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung ý kiến. 
Aâm nhaïc (tieát 33)
TAÄP BIEÅU DIEÃN 2 BAØI HAÙT:
TRE NGAØ BEÂN LAÊNG BAÙC
MAØU XANH QUEÂ HÖÔNG
OÂN TAÄP TÑN SOÁ 6
I. MUÏC TIEÂU :
 -Bieát haùt theo giai ñieäu vaø ñuùng lôøi ca.
 -Taäp bieåu dieãn 2 baøi haùt.
 - Bieát haùt keát hôïp vôùi caùc hoaït ñoäng.
*Neáu coù ñieàu kieän: -Bieát haùt ñuùng giai ñieäu vaø thuoäc lôøi ca.
 - Bieát ñoïc nhaïc, gheùp lôøi keát hôïp goõ phaùch baøi TÑN soá 6.
II.CHUAÅN BÒ :
 1. Giaùo vieân : 
Ñeäm ñaøn 
Nhaïc cuï quen duøng .
Tranh aûnh veà laêng Baùc, tranh veà queâ höông
 2. Hoïc sinh : 
	-SGK aâm nhaïc 5.
	- Nhaïc cuï goõ . 
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC : 
 1. Khôûi ñoäng : (1’) Haùt .
 2. Baøi cuõ : (3’) oân taäp 
 3. Baøi môùi : (27’) . Oân taäp vaø kieåm tra 2 baøi haùt tre ngaø beân laêng baùc, maøu xanh queâ höông vaø oân taäp baøi TÑN soá 6 
 a) Giôùi thieäu baøi : 
	Neâu muïc ñích , yeâu caàu caàn ñaït cuûa tieát hoïc .
 b) Caùc hoaït ñoäng : 
Hoaït ñoäng 1 : Taäp bieåu dieãn baøi haùt tre ngaø beân laêng baùc. 
MT : Giuùp HS haùt ñuùng giai ñieäu, lôøi ca baøi haùt .
- GV kieåm tra töøng nhoùm haùt, caù nhaân haùt
Hoaït ñoäng lôùp .
Caû lôùp oân laïi baøi haùt
Hoaït ñoäng 2 : Taäp bieåu dieãn baøi maøu xanh queâ höông
MT : Giuùp HS haùt ñuùng giai ñieäu, lôøi ca baøi haùt .
- GV kieåm tra töøng nhoùm haùt, caù Hoaït ñoäng 3: Oân taäp TÑN soá 6, khoâng kieåm tra 
MT : Giuùp HS goõ phaùch ñuùng.
GV ñaøn cho hs nghe baøi TÑN soá 6
Hoaït ñoäng lôùp .
Caû lôùp oân laïi baøi haùt
-Caû lôùp ñoïc vaøi ba laàn sau ñoù gheùp lôøi
-Hs ñcj nhaïc, haùt lôøi vaø goõ phaùch, theå hieän ñuùng phaùch maïnh, phaùch nheï.
 4. Cuûng coá : (3’)
	- Cho HS phaùt bieåu caûm nhaän cuûa mình khi haùt baøi haùt . ( Baøi haùt theå hieän tình caûm thieát tha , trìu meán ; giai ñieäu nheï nhaøng , meàm maïi )
	- Giaùo duïc HS caûm nhaän nhöõng hình töôïng ñeïp trong baøi haùt .
 5. Daën doø : (1’)
	- Nhaän xeùt tieát hoïc .
	-Veà nhaø hoïc thuoäc 2 baøi haùt vöøa oân.
THEÅ DUÏC (TIEÁT 65)
MOÂN THEÅ THAO TÖÏ CHOÏN
TROØ CHÔI “DAÃN BOÙNG”
I. MUÏC TIEÂU :
Thöïc hieän ñöôïc ñoäng taùc phaùt caàu, chuyeån caàu baèng mu baøn chaân.
Thöïc hieän ñöùng neùm boùng vaøo roå baèng moät tay treân vai hoaëc baèng hai tay.
Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi ñöôïc troø chôi Daãn boùng. 
II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN :
 1. Ñòa ñieåm : Saân tröôøng, veä sinh nôi taäp, ñaûm baûo an toaøn taäp luyeän .
 2. Phöông tieän : Giaùo vieân vaø caùn söï moãi ngöôøi moät coøi. Keû saân ñeå toå chöùc troø chôi . 10 quaû boùng neùm.chuaån bò baûng roå
III. NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP LEÂN LÔÙP :
5’
Môû ñaàu : 
MT : Giuùp HS naém noäi dung seõ ñöôïc hoïc .
PP : Giaûng giaûi , thöïc haønh .
- Taäp hôïp lôùp , phoå bieán nhieäm vuï yeâu caàu baøi hoïc : 1 – 2 phuùt .
Hoaït ñoäng lôùp .
-HS ñöùng thaønh voøng troøn xoay caùc khôùp coå chaân, coå tay, khôùp goái sau ñoù oân caùc ñoäng taùc tay, chaân, vaën mình, toaøn thaân, thaêng baèng vaø nhaûy cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung
20’
Cô baûn : 
MT : Moân theå thao töï choïn.
 PP : Tröïc quan , giaûng giaûi , thöïc haønh .
a)Moân töï choïn: ñaù caàu
Oân phaùt caàu baèng mu baøn chaân
-GV neâu teân ñoäng taùc
-GV laøm maãu, giaûi thích ñoäng taùc
-GV chia nhoùm ñeå HS luyeän taäp
GV nhaän xeùt tuyeân döông hoaëc söûa sai cho hoïc sinh.
Thi phaùt caàu baèng mu baøn chaân
-GV neâu teân ñoäng taùc
-GV laøm maãu, giaûi thích ñoäng taùc
-GV chia nhoùm ñeå HS luyeän taäp
GV nhaän xeùt tuyeân döông hoaëc söûa sai cho hoïc sinh.
Neùm boùng
GV quan saùt vaø söûa neáu HS thao taùc sai
c) chôi troø chôi “Daãn boùng” 5-6phuùt .
- Neâu teân troø chôi , höôùng daãn caùchchôi, noäi quy chôi .
- Nhaéc HS chôi an toaøn .
Hoaït ñoäng lôùp , nhoùm .
-Taäp theo ñoäi hình 2 haøng ngang. Taäp 2 ñôït , khoaûng caùch giöõa 2 em toái thieåu 1,5m
-Taäp theo ñoäi hình 2 haøng ngang. Taäp 2 ñôït , khoaûng caùch giöõa 2 em toái thieåu 1,5m
B/Hoïc caùch caàm boùng baèng hai tay treân vai
Neùm töøng nhoùm 3 HS
Hoïc Neùm boùng vaøo roå baèng moät tay ( treân vai)
- Chôi thöû vaøi laàn ñeå hieåu caùch chôi vaø nhôù nhieäm vuï cuûa mình 
- Chôi chính thöùc .
5’
Phaàn keát thuùc : 
MT : Giuùp HS naém laïi noäi dung ñaõ hoïc vaø nhöõng vieäc caàn laøm ôû nhaø .
PP : Ñaøm thoaïi , giaûng giaûi .
- Heä thoáng baøi : 1 – 2 phuùt .
- Nhaän xeùt , ñaùnh giaù keát quaû hoïc taäp vaø giao baøi taäp veà nhaø : 1 – 2 phuùt .
Hoaït ñoäng lôùp .
- Thöïc hieän moät soá ñoäng taùc thaû loûng tích cöïc , hít thôû saâu : 1 phuùt .
- Ñöùng taïi choã voã tay , haùt : 1 phuùt .
Theå duïc (Tieát 66)
MOÂN THEÅ THAO TÖÏ CHOÏN
TROØ CHÔI “DAÃN BOÙNG”
I. MUÏC TIEÂU :
Thöïc hieän ñöôïc ñoäng taùc phaùt caàu, chuyeån caàu baèng mu baøn chaân.
Thöïc hieän ñöùng neùm boùng vaøo roå baèng moät tay treân vai hoaëc baèng hai tay.
Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi ñöôïc troø chôi Daãn boùng. 
II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN :
 1. Ñòa ñieåm : Saân tröôøng, veä sinh nôi taäp, ñaûm baûo an toaøn taäp luyeän .
 2. Phöông tieän : Giaùo vieân vaø caùn söï moãi ngöôøi moät coøi. Keû saân ñeå toå chöùc troø chôi . 10 quaû boùng neùm.chuaån bò baûng roå
III. NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP LEÂN LÔÙP :
5’
Môû ñaàu : 
MT : Giuùp HS naém noäi dung seõ ñöôïc hoïc .
PP : Giaûng giaûi , thöïc haønh .
- Taäp hôïp lôùp , phoå bieán nhieäm vuï yeâu caàu baøi hoïc : 1 – 2 phuùt .
Hoaït ñoäng lôùp .
-HS ñöùng thaønh voøng troøn xoay caùc khôùp coå chaân, coå tay, khôùp goái sau ñoù oân caùc ñoäng taùc tay, chaân, vaën mình, toaøn thaân, thaêng baèng vaø nhaûy cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung
20’
Cô baûn : 
MT : Moân theå thao töï choïn.
 PP : Tröïc quan , giaûng giaûi , thöïc haønh .
a)Moân töï choïn: ñaù caàu
Oân taâng caàu baèng mu baøn chaân
-GV neâu teân ñoäng taùc
-GV laøm maãu, giaûi thích ñoäng taùc
-GV chia nhoùm ñeå HS luyeän taäp
GV nhaän xeùt tuyeân döông hoaëc söûa sai cho hoïc sinh.
Oân phaùt caàu baèng mu baøn chaân
-GV neâu teân ñoäng taùc
-GV laøm maãu, giaûi thích ñoäng taùc
-GV chia nhoùm ñeå HS luyeän taäp
GV nhaän xeùt tuyeân döông hoaëc söûa sai cho hoïc sinh.
 Thi taâng caàu baèng mu baøn chaân 9-11 phuùt
-chia toå cho hoïc sinh luyeän taäp
Neùm boùng
GV quan saùt vaø söûa neáu HS thao taùc sai
c) chôi troø chôi “Daãn boùng” : 5-6phuùt .
- Neâu teân troø chôi , höôùng daãn caùchchôi, noäi quy chôi .
- Nhaéc HS chôi an toaøn .
Hoaït ñoäng lôùp , nhoùm .
-Taäp theo ñoäi hình 2 haøng ngang. Taäp 2 ñôït , khoaûng caùch giöõa 2 em toái thieåu 1,5m
-Taäp theo ñoäi hình 2 haøng ngang. Taäp 2 ñôït , khoaûng caùch giöõa 2 em toái thieåu 1,5m
Moãi toå 5-6 HS. HS töï quaûn taäp luyeän döôùi söï ñieàu khieån cuûa toå tröôûng
B/Oân Neùm boùng vaøo roå baèng moät tay treân vai
Neùm töøng nhoùm 3 HS
OÂn Neùm boùng vaøo roå baèng hai tay tröôùc ngöïc
- Chôi thöû vaøi laàn ñeå hieåu caùch chôi vaø nhôù nhieäm vuï cuûa mình 
- Chôi chính thöùc .
5’
Phaàn keát thuùc : 
MT : Giuùp HS naém laïi noäi dung ñaõ hoïc vaø nhöõng vieäc caàn laøm ôû nhaø .
PP : Ñaøm thoaïi , giaûng giaûi .
- Heä thoáng baøi : 1 – 2 phuùt .
- Nhaän xeùt , ñaùnh giaù keát quaû hoïc taäp vaø giao baøi taäp veà nhaø : 1 – 2 phuùt .
Hoaït ñoäng lôùp .
- Thöïc hieän moät soá ñoäng taùc thaû loûng tích cöïc , hít thôû saâu : 1 phuùt .
- Ñöùng taïi choã voã tay , haùt : 1 phuùt .