Giáo án Lớp 5 Tuần 6 - Trường tiểu học Phú Mỡ

TUAÀN 6 Lòch Baùo Giaûng
THÖÙ
MOÂN
Tên bài dạy
2
03/10/2011
TÑ
T
LS
ÑÑ
Söï suïp ñoå cuûa cheá ñoä A-paùc-thai 
Luyeän taäp 
Quyeát chí ra ñi tìm ñöôøng cöùu nöôùc 
Có chí thì nên(Tiết2)
3
04/10/2011
T
LT&C
ÑL
AÂN
KH
Heùc-ta
Môû roäng voán töø: Höõu nghò - hôïp taùc 
Ñaát vaø röøng
Hoïc haùt baøi: Chim bay coø bay
Duøng thuoác an toaøn 
4
05/10/2011
TÑ
T
TD
TLV
KC
Taùc phaåm cuûa Sin-le vaø teân phaùt xít 
Luyện tập 
Ñoäi hình ñoäi nguõ. “Troø chôi nhaûy oâ tieáp söùc”
Luyeän taäp laøm ñôn 
Kể chuyện đã được chứng kiến hoặc tham gia.
5
06/10/2011
T
CT
MT
KH
KT
Luyeän taäp chung 
EÂ- mi –li; con
Veõ trang trí, veõ hoï tieát trang trí ñoái xöùng qua truïc
Phoøng beänh soát reùt 
Chuaån bò naáu aên
6
07/10/2011
TD
T
LT&C
TLV
SH
Ñoäi hình ñoäi nguõ. “Troø chôi nhaûy oâ tieáp söùc”
Luyeän taäp chung 
Duøng töø ñoàng aâm ñeå chôi chöõ 
Luyeän taäp taû caûnh 
 ATGT:Tieát 5
Thöù hai ngaøy 3 thaùng 10 naêm 2011
Tập đọc: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI.
I/Mục đích yêu cầu :
- Đọc đúng từ phên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài.Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu: (Trả lời được câu hỏi trong SGK). Giáo dục học sinh yêu hòa bình, tình đoàn kết hữu nghị. 
 - HS yeáu ñoïc ñöôïc ñoaïn 1, 2 cuûa baøi.
II. Chuẩn bị: Tranh phóng to (SGK) - Tranh ảnh vềậnn phân biệt chủng tộc. Chuẩn bị bài 
III/Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 
 Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
HĐBT
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Ê-mi-li, con.
3.Giới thiệu: Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai
4.Dạy - học bài mới : 
* Hoạt động 1: Luyện đọc 
- GV hướng dẫn HS thực hiện 
GV chú ý nhận xét cách đọc của HS.
GV ghi bảng những từ khó phát âm:
GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV đọc mẫu, HS đọc .
- GV theo dõi sửa sai cho HS.
GV đọc mẫu toàn bài .
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
’ Dưới chế độ a-pác-thai, người da đen bị đối xử như thế nào?
’ Người dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế độ chế độ phân biệt chủng tộc ?
’ Theo em, vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ a-pác-thai được đông đảo mọi người trên thế giới ủng hộ ?
’ Hãy giới thiệu vị tổng thống đầu tiên của nước Nam Phi mới ?
’ Em hãy nêu nội dung chính của đoạn kịch ?
Hoạt động 3: Đọc lại bài.
GV hướng dẫn cách đọc toàn bài: 
GV treo bảng phụ, hướng dẫn sâu cách đọc diễn cảm đoạn 3
HS đọc nối tiếp
Giáo viên đọc diễn cảm đoạn :
GV gạch dưới các từ cần nhấn giọng.
* HTNT : HS yeáu luyeän ñoïc ñoaïn 1 vaø 2
5/ Củng cố - dặn dò: 
Giáo viên nhận xét, tuyên dương Chuẩn bị:“Tác phẩm của Si-le và tên Phát xít”- Nhận xét tiết học 
Hát 
HS đọc TL đoạn 3 – 4, trả lời câu hỏi
Học sinh lắng nghe, ghi đề.
- Hoạt động cả lớp 
HS đọc mẫu toàn bài .
Lớp th.dõi, tìm hiểu cách chia đoạn : 
HS nêu những từ phát âm sai 
các từ phiên âm (a-pác-thai) ; tên riêng (Nen-xơn Man-đê-la) ; các số liệu thống kê (1/5 ; 9/10 ; 3/4 ,)
HS luyện đọc từ khó.
HS luyện đọc theo cặp .
Lớp theo dõi .
HS làm việc bàn:
Hết thời gian, HS trình bày kết quả 
HS làm việc cá nhân 
Đại diện nhóm trình bày kết quả 
HS làm việc theo nhóm.
Hết thời gian HS trình bày kết quả .
* HS làm việc cá nhân
* Cả lớp nhận xét, bổ sung. 
Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của người da đen Nam Phi.
* Học sinh đọc.
* Lớp nhận xét 
* HS nhận xét rút ra cách đọc 
* HS thi đua đọc diễn cảm.
- Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm.
HS yếu đñọc 
HS yeáu ñoïc laïi noäi dung baøi.
Thöïc hieän theo HÑNT
*******************
TOÁN	 LUYỆN TẬP 
I/Mục đích yêu cầu: 
-Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích.-Biết chuyểnn đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài toán có liên quan Bài 1a(hai số đo đầu) Bài 1b(hai số đo đầu) ;
- Bài tâp cần làm: bài 1a, 1b (2 số đo đầu); bài 2; bài 3 (cột 1); và bài 4.
- HS yếu làm được bài 1
II/Đồ dùng dạy học: : - Thầy: Phấn màu - Bảng phụ - Trò: Vở bài tập, SGK, bảng con 
III/Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoaït ñoäng của GV
Hoaït ñoäng của HS
HĐBT
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Bảng đơn vị đo diện tích
- Học sinh nêu miệng kết quả bài 3/32. 
- Học sinh lên bảng sửa bài 4
Ÿ Giáo viên nhận xét - ghi điểm
3. Giới thiệu bài mới: “Luyện tập”
4.Dạy - học bài mới: 
Ÿ Bài 1: Củng cố cách viết các số đo dưới dạng phân số (hay hỗn số) có một đơn vị cho trước
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não 
* Cách tiến hành : 
* GV hướng dẫn thực hành: 
- HS nhắc lại mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo diện tích liên quan nhau. 
* GV chấm bài, nhận xét kết luận và khen những bài làm tốt. 
Ÿ Giáo viên chốt lại 
Ÿ Bài 2: Củng cố đổi sôù đo diện tích từ đơn vị phức hợp sang đơn vị bé
* Phương pháp: Thực hành, động não.
* Cách tiến hành : 
* GV hướng dẫn thực hành: 
* GV chấm bài, nhận xét kết luận và 
khen những bài làm tốt.
Ÿ Giáo viên nhận xét và chốt lại 
* Bài 3: Củng cố cách so sánh đơn vị đo diện tích
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não .
* Cách tiến hành : 
- GV gợi ý hướng dẫn HS phải đổi đơn vị rồi so sánh
- Giáo viên theo dõi cách làm để kịp thời sửa chữa. 
Ÿ Giáo viên chốt lại 
* Bài 4: Giải toán liên quan đến đơn vị đo diện tích 
Phương pháp: Thực hành, động não
* Cách tiến hành : 
- GV gợi ý cho học sinh thảo luận nhóm đôi để tìm cách giải và tự giải. 
* GV chấm bài, nhận xét kết luận và khen những bài làm tốt. 
Ÿ Giáo viên nhận xét và chốt lại 
5.Củng cố - dặn dò: 
- Củng cố lại cách đổi đơn vị 
- Tổ chức thi đua 
- Làm bài nhà 4
- Chuẩn bị: “Héc-ta” 
- Nhận xét tiết học 
- Hát 
- 1 HS lên bảng sửa bài 
- Lớp nhận xét 
- Hoạt động cá nhân 
- 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài
- HS đọc thầm, xác định dạng đổi bài a, b ... 
* 2 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở bài tập. 
- Lần lượt học sinh sửa bài 
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Học sinh đọc thầm, xác định dạng bài (đổi đơn vị đo).
- Học sinh nêu cách làm
- Học sinh làm bài 
- Lần HS sửa bài giải thích cách đổi 
Hoạt động nhóm bàn
+ 61 km2 = 6 100 hm2
+ So sánh 6 100 hm2 > 610 hm2 
- Học sinh làm bài 
- Học sinh sửa bài 
Hoạt động cá nhân
- 1 học sinh đọc đề 
- HS phân tích đề - Tóm tắt 
- HS nêu công thức tìm diện tích hình vuông , hình chữ nhật
* 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở bài tập. 
Giải:
Diện tích của một viên gạch là:
40 x 40 = 1600 (cm2)
Diện tích của căn phòng là:
1600 x 150 = 240000 (cm2)
240000 cm2 = 24 m2 
Đáp số : 24 m2 
HS yếu làm bài 1
HS đọc bài 2
********************************
Lòch söû: Quyeát chí ra ñi tìm ñöôøng cöùu nöôùc 	I/ Mục tiêu : 
 Biết ngày 5-6-1911 tại Bến Nhà Rồng ( TP HCM ), với lòng yêu nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành ( tên của Bác Hồ lúc đó) ra đi tìm đường cứu nước.
II. Chuaån bò: Moät soá aûnh tö lieäu veà Baùc nhö: caûng Nhaø Roàng, taøu La-tu-sô Tôø-reâ-vin... Baûn ñoà haønh chính Vieät Nam. SGK, tö lieäu veà Baùc 
III. Caùc hoaït ñoäng:
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
HĐBT
1. Khôûi ñoäng: 
2. Baøi cuõ: 
+ Haõy neâu hieåu bieát cuûa em veà Phan Boäi Chaâu? 
Ÿ GV nhaän xeùt + ñaùnh giaù ñieåm 
3. baøi môùi: Neâu muïc tieâu baøi:
“Quyeát chí ra ñi tìm ñöôøng cöùu nöôùc”. 
1. Nguyeãn Taát Thaønh ra ñi tìm ñöôøng cöùu nöôùc.
* Hoaït ñoäng 1: Thaûo luaän
- Giaùo vieân chia nhoùm ngaãu nhieân ® laäp thaønh 4 (hoaëc 6) nhoùm. 
- GV cung caáp noäi dung thaûo luaän: 
a) Em bieát gì veà queâ höông vaø thôøi nieân thieáu cuûa Nguyeãn Taát Thaønh. 
b) Nguyeãn Taát Thaønh laø ngöôøi ntn? 
c) Vì sao Nguyeãn Taát Thaønh khoâng taùn thaønh con ñöôøng cöùu nöôùc cuûa caùc nhaø yeâu nöôùc tieàn boái?
d) Tröôùc tình hình ñoù, Nguyeãn Taát Thaønh quyeát ñònh laøm gì? 
® Hieäu leänh thaûo luaän trong 3 phuùt. 
- Giaùo vieân goïi ñaïi dieän nhoùm ñoïc laïi keát quaû cuûa nhoùm. 
2. Quaù trình tìm ñöôøng cöùu nöôùc cuûa Nguyeãn Taát Thaønh.
* Hoaït ñoäng 2: 
a) Nguyeãn Taát Thaønh ra nöôùc ngoaøi ñeå laøm gì? 
b) Anh löôøng tröôùc nhöõng khoù khaên naøo khi ôû nöôùc ngoaøi?
c) Theo Nguyeãn Taát Thaønh, laøm theá naøo ñeå coù theå soáng vaø ñi caùc nöôùc khi ôû nöôùc ngoaøi? 
d) Nguyeãn Taát Thaønh ra ñi tìm ñöôøng cöùu nöôùc taïi ñaâu? Luùc naøo?
* Hoaït ñoäng 3: Cuûng coá
- GV phaùt moãi baøn 1 chuoâng. Phoå bieán luaät chôi troø chôi “Haùi hoa daâng Baùc”. 
- Giaùo vieân neâu caâu hoûi ® noùi töø “Heát” ® nhoùm naøo laéc chuoâng tröôùc ñöôïc quyeàn traû lôøi ® traû lôøi Ñ : 1 boâng hoa.
Ÿ Giaùo vieân nhaän xeùt ® tuyeân döông
- Ruùt ra noäi dung baøi hoïc
4. Toång keát - daën doø: 
- Chuaån bò: “Ñaûng Coäng saûn Vieät Nam” 
- Nhaän xeùt tieát hoïc
Haùt 
- Hoïc sinh neâu 
- Nhaän xeùt
-Laéng nghe
- 1 hoïc sinh nghe vaø nhaéc laïi töïa baøi 
- Hoaït ñoäng lôùp, nhoùm 
- Hoïc sinh ñeám soá töø 1, 2, 3, 4... Caùc em coù soá gioáng nhau hoïp thaønh 1 nhoùm ® Tieán haønh hoïp thaønh 4 nhoùm. 
- Ñaïi dieän nhoùm nhaän noäi dung thaûo luaän ® ñoïc yeâu caàu thaûo luaän cuûa nhoùm. 
- Caùc nhoùm thaûo luaän, nhoùm naøo hoaøn thaønh thì ñính leân baûng. 
- Ñaïi dieän nhoùm trình baøy mieäng ® nhoùm khaùc nhaän xeùt + boå sung. 
- Hoaït ñoäng lôùp, caù nhaân
a) Hoïc sinh neâu: ñeå xem nöôùc Phaùp vaø caùc nöôùc khaùc ® tìm ñöôøng ñaùnh Phaùp. 
b) Hoïc sinh neâu: seõ gaëp nhieàu ñieàu maïo hieåm, nhaát laø khi oám ñau. 
c) Laøm taát caû vieäc gì ñeå soáng vaø ñeå ñi baèng chính ñoâi baøn tay cuûa mình. 
d) Taïi Beán Caûng Nhaø Roàng, vaøo ngaøy 5/6/1911. 
- HS yeáu neâu
HS yeáu luyeän ñoïc nội dung về Ng Tất Thành
*****************************
Ñaïo ñöùc: COÙ CHÍ THÌ NEÂN (tt)
I/ Mục tiêu : Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí. Biết được : Người có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong cuộc sống. Cảm phục và noi theo những gương có ý chí vượt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành người có ích cho gia đình, xã hội.
* HS yeâuù naém ghi nhôù cuûa baøi.
II. Chuaån bò: Tìm hieåu hoaøn caûnh khoù khaên cuûa moät soá baïn hoïc sinh trong lôùp, tröôøng.
III. Caùc hoaït ñoäng:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
1. Khôûi ñoäng: 
2. Baøi cuõ: 
- Ñoïc laïi caâu ghi nhôù, giaûi thích yù nghóa cuûa caâu aáy.
3. baøi môùi: Giôùi thieäu muïc tieâu baøihoïc:
* HÑ 1: Thaûo luaän nhoùm laøm baøi taäp 3
- Haõy keå laïi cho caù ... eùt: Gv cuøng hs heä thoáng baøi
 -Nhaän xeùt ñaùnh giaù vaø giao baøi veà nhaø.
+Hoài tænh:
 +Xuoáng lôùp: - Gv hoâ “ Theå duïc “ – Caû lôùp hoâ “ Khoûe”
 - HS vaøo lôùp luyeän vieát chính taû.
 1 –2’
 1 –2’
 2 – 3’
10 – 12’
1 laàn
6 laàn
18 –22’
1 -2 laàn
7 – 10’
4 –6’
1 –2’
 1 –2’
 1 –2’
- Lôùp taäp trung 4 haøng ngang.
- Voøng troøn.
- 4 haøng ngang.
-Moãi toå 1 haøng ngang.
-4 haøng ngang.
-Löïa choïn ñoäi hình phuø hôïp
-4 haøng ngang.( hoaëc voøng troøn)
-4 haøng doïc.
 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG 
I/Mục đích yêu cầu: 
Biết:-So sánh các phân số, tính giá trị biểu thức với phân số.-Giải bài toán tìm 2 số biết hiệu và tỉ số của 2 số đó
Bài 1Bài 2 (a,d)Bài 4
HS yeáu ñoïc ñöôïc teân caùc ñôn vò ño dieän tích, đo khối lượng. HS yếu làm bài 1,2
II/Đồ dùng dạy học: câu hỏi gợi mở, bảng phụ, phấn màu, tình huống xảy ra 
III/Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoaït ñoäng cuả GV
Hoaït ñoäng của HS
HĐBT
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Luyện tập chung
*GV kiểm tra quy tắc, công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông
3.G.thiệu bài mới: “Luyện tập chung”
4.Dạy - học bài mới: 
* Bài 1: Ôn so sánh 2 phân số 
-Giáo viên gợi mở để học sinh nêu các trường hợp so sánh phân số
* GV chấm bài, nhận xét kết luận và khen những bài làm tốt.
* Bài 2: Ôn tập cộng, trừ, nhân, chia hai phân số
’ Muốn cộng (hoặc trừ )2 phân số khác mẫu số ta làm như thế nào?
’ Muốn nhân (hoặc chia) 2 phân số ta làm sao?
* Bài 3: Giải toán liên quan đến tìm một phân số của một số.
- Học sinh đọc yêu cầu 
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận 5 ® 7’
- Hết giờ thảo luận học sinh trình bày kết quả. 
* Bài 4: Giải toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số của hai số đó. 
* GV hướng dẫn thực hành: 
- GV lắng nghe, chốt ý để học sinh
hiểu rõ hơn. 
- Bài này thuộc dạng toán gì ?
- Giáo viên cho học sinh làm bài. 
- Giáo viên cho học sinh sửa bài (Ai nhanh hơn) Ai giải nhanh nhất lên sửa.
* GV chấm bài, nhận xét kết luận và 
khen những bài làm tốt.
5.Củng cố - dặn dò: HS nhắc lại kiến thức vừa học. 
- Chuẩn bị “Luyện tập chung “- Nhận xét tiết học 
- Hát 
- 2 học sinh
- Lớp nhận xét
HS theo dõi, ghi đề.
- So sánh 2 phân số dựa vào phân số trung gian
- Học sinh làm bài 
- Học sinh sửa bài miệng
Hoạt động cá nhân
- Học sinh hỏi - Học sinh trả lời - Học sinh nhận xét tiếp tục đặt câu hỏi
- Học sinh trả lời
Ÿ Bài 3: Tóm tắt 
Ÿ Bài 4: Tóm tắt 
Tuổi bố 
Tuổi con: 
Coi tuổi bố gồm 4 phần 
Tuổi con gồm 1 phần 
- Vậy tuổi bố gấp 4 lần tuổi con
 4 lần là tỉ số 
- Bố hơn con 30 tuổi. 30 tuổi là hiệu 
- HS đổi vở cho nhau để sửa bài
HS yếu làm bài 1
HS yếu làm bài 2
Luyeän töø vaø caâu: Tieát 10 DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ.
I/Mục đích yêu cầu :
 -Bước đầu biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ ( ND ghi nhớ) Nhận biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua một số VD cụ thể (BT1, Mục III); đặt câu với một từ đồng âm theo y/c của BT2 Có khả năng sử dụng từ đồng âm khi nói, viết. 
 * HSY naém ñöôïc noäi dung ghi nhôù.
II/ Đồ dùng dạy - học : BT 1 viết sẵn ở bảng phụ Chuẩn bị bài trước .
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 
 II/ ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC : 
 	-Moät soá tranh,aûnh veà caùc söï vaät, hieän töôïng,hoaït ñoäng, coù teân goïi gioáng nhau . 
 III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC : 
 Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
HĐBT
1. Khởi động: 
2. Bài cũ:MRVT :Hữu nghị – hợp tác 
3. Giới thiệu bài mới: Dùng từ đồng âm để chơi chữ
4. Dạy - học bài mới : 
Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ 
Hổ mang bò lên núi
Tìm từ đồng âm trong câu ? 
Xác định nghĩa của từ đồng âm đó
Có thể hiểu câu trên theo những cách nào ?
Vì sao có thể hiểu theo nhiều cách như vậy ?
Dùng từ đồng âm để chơi chữ có tác dụng gì ?
Hoạt động 2 Ghi nhớ
GV yêu cầu HS học thuộc nội dung cần ghi nhớ.
GV dán nội dung ghi nhớ lên bảng.
Hoạt động 3 Luyện tập 
Bài 1: 
GV hướng dẫn HS thực hiện :
 + Đọc kĩ từng cặp từ 
 + Xác định nghĩa của từng cặp từ đồng âm dược dùng để chơi chữ trong câu
GV nhận xét, kết luận. 
Bài 2: 
GV hướng dẫn HS thực hiện: 
GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài làm tốt . 
 * HSY naém ñöôïc noäi dung ghi nhôù.
5.Củng cố - Dặn dò : HS nhắc lại kiến thức vừa học. Chuẩn bị:“LT về từ đồng nghĩa”Nhận xét tiết học. 
Hát 
HS sửa bài
Lớp theo dõi . 
Hoạt động nhóm, lớp
* HS đọc lại. 
* HS thảo luận theo bàn, trả lời:
theo 2 cách: 
Rắn hổ mang đang bò lên núi
Con hổ mang con bò lên núi
dựa vào hiện tượng đồng âm để tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa.
 gây bất ngờ thú vị cho người nghe.
2 – 3 HS đọc thành tiếng nội dung cần ghi nhớ trong SGK.
* Cả lớp đọc thầm.
Hoạt động nhóm
1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
- Cả lớp đọc thầm theo 
* HS làm việc theo nhóm
* Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
* Lớp nhận xét. 
Hoạt động cả lớp.
* 1 HS đọc yêu cầu của BT và mẫu.
* 3HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở 
* HS sửa bài: nêu ý kiến bạn đặt câu đúng / sai
HS yeáu neâu yeâu caàu BT
HS yeáu ñoïc ghi nhôù
HS yeáu neâu yeâu caàu BT
HS yeáu neâu yeâu caàu BT
*************************************
Taäp laøm vaên	 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH 
I/Mục đích yêu cầu :
 -Nhận biết được cách quan sát khi tả cảnh trong 2 doạn văn trích ( BT1 )-Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả 1 cảnh sông nước ( BT2) Giáo dục HS lòng yêu thiên nhiên.
* HS yeáu ñoïc ñöôïc vieát ñöôïc vaøi caâu veà taû caûnh. Vieát ñuùng chính taû
II/ Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ cảnh sông nước : biển, sông, suối, hồ, đầm chuẩn bị bài trước.
III/Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
HTÑB
1. Khởi động: 
2. Bài cũ Luyện tập làm đơn`.
3.Gthiệu bài mới Luyện tập tả cảnh
4.Dạy - học bài mới : 
Bài 1: 
Nhà văn Vũ Tú Nam đã miêu tả cảnh sông nước nào 
Đoạn văn tả đặc điểm gì của biển?
Câu văn nào cho en biết điều đó?
Để tả đặc điểm đó, tác giả đã quan sát những gì và vào những thời điểm nào ?
Tác giả đã sử dụng những màu sắc nào khi miêu tả ?
Khi quan sát biển, tác giả đã có liên tưởng thú vị như thế nào ?
Theo em“liên tưởng”có nghĩa là gì
Đoạn b
Nhà văn Đoàn Giỏi miêu tả cảnh sông nước nào ?
Con kênh được quan sát ở những thời điểm nào trong ngày ?
Tác giả nhận ra đặc điểm của con kênh chủ yếu bằng giác quan nào ? 
Tác giả miêu tả những đặc điểm nào của con kênh 
Việc tác giả sử dụng nghệ thuật liên tưởng để miêu tả con kênh có tác dụng gì ?
Bài 2 :
GV hướng dẫn học sinh thực hiện.
Em chọn đoạn văn nào để viết ? 
GV tổ chức học sinh làm việc cá nhân theo yêu cầu của dàn bài.
GV giúp đỡ gợi ý.
GV Kết luận - ghi điểm.
5/ Củng cố - dặn dò: Giáo viên nhận xét, tuyên dương Chuẩn bị:“LT tả cảnh” Nhận xét tiết học 
Hát 
-Nêu nội dung đơn đã làm ở tiết trước.
Học sinh lắng nghe, ghi đề.
Hoạt động nhóm, cả lớp
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
cảnh biển
sự thay đổi màu sắc của mặt biển 
Biển luôn thay đổi màu tuỳ theo sắc mây trời.
quan sát bầu trời và mạt biển : 
 xanh thẳm, thẳm xanh, trắng nhạt, xám xịt, đục ngầu
như một con người biết buồn vu, lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, ..
là từ hình ảnh này nghĩ đến hình ảnh khác .
miêu tả con kênh.
 từ lúc mặt trời mọc đến lúc mặt trời lặn, buổi sáng, giữa trưa, lúc trời chiều.
bằng thị giác.
nhưđổ lửa,chân trời trống huếch trống hoác,dòng thuỷ ngân cuồn cuộn loá mắt,chiều biến thành một con suối lửa.
làm cho người đọc hình dung được con kênh mặt trời, làm cho nó sinh đông hơn
1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- HS trả lời.
HS làm bài cá nhân
2 HS làm ở bảng nhóm.
3 – 5 HS trình bày bài làm của mình.
HS khác góp ý bài của bạn.
Cả lớp nhận xét, bổ sung. 
HS yeáu vieát ñuùng chính taû.
ATGT: Baøi 5 Em laøm gì ñeå thöïc hieän an toaøn giao thoâng?
I-Muïc tieâu
	- HS bieát ñöôïc nhöõng con soá thoáng keâ veà tai naïn giao thoâng.
	- HS bieát phaân tích nguyeân nhaân gaây ra tai naïn giao thoâng.
	- Bieát va giaûi thích caùc ñieàu luaät ñôn giaûn cho baïn beø nghe.
	- Ñeà ra phöông aùn phoøng traùnh tai naïn GT.
	- Coù yù thöùc thöïc hieän nhöõng qui ñònh cuûa luaät GTÑB,coù haønh vi an toaøn khi ñi ñöôøng.
	- Tham gia tuyeân truyeàn, vaän ñoäng moïi ngöôøi, thöïc hieän luaät GTÑB ñeå ñaûm baûo ATGT.
II-Ñoà duøng daïy hoïc.
	.Phieáu hoïc taäp.
III- Leân lôùp
Hoaït ñoäng cuûa thaøy
Hoaït ñoâng cuûa troø
1- Baøi cuõ : Nguyeân nhaân tai naïn giao thoâng.
2- Baøi môùi :
.Giôùi thieäu
Hoaït ñoäng 1: Tuyeân truyeàn.
GV ñoïc maãu tin TNGT.
.Hoaït ñoäng 2. Laäp phöông aùn thöïc hieän ATGT
.Phaùt phieáâu hoïc taäp cho hs.
.Chia lôùp thaønh 3 nhoùm
.Noäi dung tham khaûo taøi lieäu..GV keát luaän.
Noäi dung phöông aùn:
*Khaûo saùt ñieàu tra:
 +Bao nhieâu baïn ñi xe ñaïp. Boá meï chôû. Ñi boä.
 +Bao nhieâu baïn ñi xe thaønh thaïo, chöa thaønh thaïo...
 +Bao nhieâu baïn ñaõ naém ñöôïc luaät giao thoâng ñöôøng boä, thuoäc caùc loaïi bieån baùo treân ñöôøng...
.Hoaït ñoäng 3: GV keát luaän.
Cuûng coá daën do;Toång keât ATGT cho hs veõ tranh coå ñoäng veà ATGT.
Nhöõng nguyeân nhaân naøo gaây ra tai naïn giao thoâng? +2 HS traû lôøi.
. HS laéng nghe.
.Toùm taéc soá lieäu töø thoâng tin.
.Thaûo luaän nhoùm.phaân tích trình bay tranh söu taàm ñeå coå ñoäng.
.Phaùt bieåu tröôùc lôùp.
.Hoïc sinh thaûo luaän vaø laäp phöông aùn cho nhoùm mình.
+Nhoùm ñi xe ñaïp.
+Nhoùm ñöôïc ba meï ñöa ñi hoïc.
+Nhoùm ñi boä ñeán tröôøng
.Nhoùm naøo xong tröôùc ñöôïc bieåu döông.
.Trình baøy tröôùc lôùp.
.Lôùp nhaän xeùt, boå sung.
- Lắng nghe. Sau ñoù vaøi HS nhắc lại.
 SINH HOAÏT: TOÅNG KEÁT TUAÀN
 I/ MUÏC TIEÂU: 
- Toång keát hoaït ñoäng cuûa lôùp trong tuaàn qua 
- Laäp keá hoaït ñoäng cuûa lôùp trong tuaàn 6
1-LÔÙP TRÖÔÛNG : Toång keát hoaït ñoäng lôùp trong tuaàn 6
2 GV :
Ñaùnh giaù keát quaû hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
A –HoÏc taäp: Lôùp ñi hoïc chöa ñaày ñuû thöôøng xuyeân coù moät soá em nghæ hoïc
-Trong giôø hoïc ít chuù yù baøi giaûng 
-Khoâng chòu hoïc baøi ôû nhaø
Thöôøng xuyeân ñi hoïc muoän
B- Tröïc nhaät lôùp :
 Tröïc nhaät lôùp khoâng toát 
C –Veä sinh taùc phong:
-Moät soá em nam ñaàu toùc daøi khoâng goïn gaøng
Veä sinh moät soá em chöa ñöôïc toát 
3-Keá hoaïch hoaït ñoäng tuaàn 7:
Lao ñoäng veä sinh tröôøng lôùp 
Tiếp tục phong trào thi đua .
Thực hiện AT giao thông khi tham gia giao thông