Giáo án Lớp 5 Tuần 6 - Trường tiểu học Trần Quốc Toản

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
TUẦN 6
Thứ
ngày,tháng
Tiết 
Môn học
Tiết CT
Tên bài dạy
Đồ dùng dạy học
Thứ hai
24/9/2012
1
Chào cờ
6
Sinh hoạt tập thể. Múa sân trường
Khăn quàng đỏ
2
Tập đọc
11
Sự sụp đổ của chế độ a- pác- thai
Sách gk
3
Toán
26
Luyện tập
Phiếu BT; BN
4
Khoa học
11
Dùng thuốc an toàn
Tranh sgk;thuốc
5
Lịch sử
6
Quyết hí ra đi tìm đường cứu nước
Bản đồ; sgk; ảnh Bác
Thứ ba
25/9/2012
1
Chính tả
11
Nhớ - viết: Ê-milli, con...
SGK; VBT
2
Luyện từ vc 
11
Mở rộng vốn từ: Hữu nghị- Hợp tác
Vở BT; phiếu học tập 
3
Toán
27
Héc - ta
Phiếu BT; BN
4
Kỹ thuật
6
Chuẩn bị nấu ăn
Các dụng cụ nấu ăn
5
Mĩ thuật
6
GVC: Diệu
Thứ tư
26/9/2012
1
Thể dục
11
GVC: Phong
2
Đạo đức
6
GVC: Phong
3
Tập đọc
12
Tác phẩm của Si-le và tên phát xít
Tranh sách SGK
4
Tập làm văn
11
Luyện tập làm đơn
Vở BT; Phiếu
5
Toán
28
Luyện tập
Phiếu BT; BN
Thứ năm
27/9/2012
1
Toán
29
Luyện tập chung
Phiếu BT; BN
2
Luyện từ vc
12
Dùng từ đồng âm để chơi chữ
Vở BT
3
Kể chuyện
6
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
4
Địa lí
6
Đất và rừng
Bản đồ
5
Âm nhạc
6
GVC: Trành
Thứ sáu
28/9/2012
1
Toán
30
Luyện tập chung
Phiếu BT; BN
2
Thể dục
12
GVC: Phong
3
Tập làm văn
12
Luyện tập tả cảnh
Vở BT; Bài văn mẫu
4
Khoa học
12
Phòng bệnh sốt rét
Tranh Sgk
5
An toàn GT
3
Bài 3: Chọn đường đi an toàn để phòng tránh tai nạn giao thông
Tranh tài liệu
6
SH lớp
6
Nhận xét tuần 6 và kế hoạch tuần 7
DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tân Thành, ngày .tháng.năm 2012
 ( Ký và ghi họ tên )
 .....................................................
Thứ hai, ngày 24 tháng 09 năm 2012
Ngày soạn : 21/9/2012
Ngày dạy: 24/ 9/ 2012
Chào cờ đầu tuần
- Múa sân trường, bài: Đội ta lớn lên cùng đất nước
- Nhận xét công tác tuần và tuyên dương học sinh tiêu biểu
- Triển khai nhiệm vụ trong tuần
TẬP ĐỌC
SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI.
I/Mục tiêu:
 - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc đúng các từ phiên âm (a-pác-thai), tên riêng (Nen-xơn, Man-đê-la), các số liệu thống kê (1/5, 9/10, 3/4....).Giọng đọc thể hiện sự bất với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ông Nen-xơn Man-đê-la và nhân dân Nam Phi.
 - Hiểu ý nghĩa của bài văn: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu.
 - Tôn trọng quyền bình đẳng giữa các dân tộc. 
* KNS: Tư duy phê phán; Tự nhận thức; Phân tích đối chiếu.
II. Đồ dùng dạy học: GV Tranh, ảnh minh hoạ trong SGK. . HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: 3’- YC HS đọc TL 2 khổ thơ bài: Ê-mi-li, con
2.Bài mới: 30’
+ HDHS luyện đọc.
- Đọc toàn bài. HS khá, giỏi đọc. 
Chia đoạn 
 - Hướng dẫn đọc đoạn	 
+GV sửa sai pháp âm, nhấn giọng.... 
+Luyện đọc từ khó : A-pác-thai, Nen-xơn 
- GV đọc lại toàn bài.
+Tìm hiểu bài: 
- Em biết gì về đất nước Nam Phi ? 
GV nói về chế độ A-pác-thai. 	
 - Dưới ch/đ A-pác-thai người da đen bị đối xử ntn? 
 - Người dân Nam Phi làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ?	 
 - Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ A-pác-thai được đông đảo mọi người trên thế giới ủng hộ ? 
- ý nghĩa: 
+ Đọc diễn cảm.	
- GV hướng dẫn đọc đoạn 3, nhấn mạnh từ : bất bình, dũng cảm và bền bỉ, ...
- GV đọc mẫu. 
+ Các nhóm thi đọc. 
GV nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò: 2’
- HS đọc, nêu nội dung bài
- HS khá, giỏi đọc. 
- HS chia đoạn 
3 HS đọc nối tiếp đoạn .
- Luyện đọc từ khó
3 HS đọc nối tiếp đoạn ( lần 2)
1 HS đọc chú giải
- Đọc theo cặp. 
Lớp đọc thầm.
- Giàu vàng, kim cương..., chế độ phân biệt chủng tộc. 
Bất công, không tự do, nô lệ...
Đấu tranh đòi bình đẳng.
HS tự do trả lời theo suy nghĩ.
- HS nêu nội dung, ý nghĩa
- HS đọcdiễn cảm
Nhiều HS thi đọc.
HS lắng nghe, nhận xét
Rút kinh nghiệm:
....
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 - Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích
 - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải các bài toán có liên quan.
 - GD tính cẩn thận khi chuyển đổi và trình bày bài toán
II. Đồ dùng dạy học: GV: bảng nhóm HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 4’
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: (29’) HDHS làm bài tập
- Bài 1: Củng cố cho HS cách viết số đo diện tích có 2 đơn vị đo thành số đo dưới dạng phân số
- Bài 2: Rèn HS kĩ năng đổi đơn vị đo
- Bài 3: Hướng dẫn HS trước hết đổi đơn vị đo rồi so sánh (cột 1)
- Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề toán rồi tự làm bài
3. Củng cố dặn dò 2’
Nhận xét tiết học
- Làm bài tập 2 tiết trước
-1HS lên bảng cả lớp làm vở 2 số đầu(a,b)
* HS khá giỏi làm hết bt1
6m2 35dm2 = 6m2 +dm2 =m2
Bài 2: HS khoanh ở B
3cm25mm2 = 305mm2
Bài 3: 61km2 > 610 hm2 
 6100hm2
* Riêng HS khá giỏi làm hết bt3
 Bài giải
Diện tích của một viên gạch lát nền là:
 40 x 40 = 1600 (cm2)
Diện tích căn phòng là:
 1600 x 150 = 240 000 (cm2)
 240 000 cm2 = 24 m2
 Đáp số:24 m2
Rút kinh nghiệm:
....
KHOA HỌC
DÙNG THUỐC AN TOÀN
 I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
 Nhận thức được sự cần thiết phải an toàn.
 + Xác định khi nào nên dùng thuốc
 +Nêu những điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc
 - GD hs ý thức dùng thuốc an toàn.
* KNS: - Kĩ năng tự phản ánh kinh nghiệm bản thân về cách sử dụng một số loại thuốc thông dụng. Kĩ năng xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu để dùng thuốc đúng cách, đúng liều, an toàn.
 II. Đồ dùng dạy học:
 + Đồ dùng dạy học: GV: Hình trang 24,25 SGK,vỏ đựng thuốc và bản hướng dẫn sử dụng thuốc - HS:sgk
 + PP – KT: Lập sơ đồ tư duy.Thực hành, trò chơi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiểm tra bài cũ: 4’
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 29’
Hoạt động 1: Tìm hiểu tên một số thuốc và trường hợp cần sử dụng
+ Bạn đã dùng thuốc bao giờ chưa và dùng trong trường hợp nào?
- GV kết luận 
Hoạt động 2: Những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và tác hại không dùng thuốc đúng liều
- Yêu cầu HS làm bài tập trang 24
- GV kết luận
Hoạt động 3 : Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”
Hướng dẫn cách chơi
3. Củng cố dặn dò 2’
- Nêu 4 câu hỏi ở SGK mục “Thực hành” trang 24
Nhận xét tiết học
Nêu tác hại của ma tuý,yhuốc lá, rượu bia?
Làm việc theo cặp
- HS trao đổi
- Vài nhóm tr/bày và hỏi nhau trước lớp
Làm việc cá nhân
- Thực hành làm bài tập trang 24 SGK
- Đáp án: 1-d ; 2-c ; 3-a ; 4-b
- Nêu kết quả bài làm
- Cử 3-4 em làm trọng tài
- 1 bạn làm quản trò lần lượt đọc từng câu hỏi trong mục “Trò chơi” trang 25 SGK. Các nhóm thảo luận nhanhvà viết thứ tự lựa chọn của nhóm mình vào thẻ rồi đưa lên
- HS trả lời 4 câu hỏi GV nêu
Rút kinh nghiệm:
....
LỊCH SỬ
QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC
 I.Mục tiêu: 
- HS biết và nhớ được ngày 5-6-1911 tại bến cảng Nhà Rồng TP HCM) với lòng yêu nước, thương dân sâu sắc Nguyễn Tất Thành (là Bác Hồ) ta đi ra nước ngoài tìm con đường cứu nước.
- GD các em kính yêu Bác Hồ.
* KNS: Phân tích đối chiếu, so sánh; Ra quyết định; Xác định giá trị; Tự nhaanj thức; Đảm nhận trách nhiệm.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV:Tranh ảnh quê hương Bác,bến cảng Nhà Rồng, tàu Đô đốc La-tu-sơ Tơ-rê-vin, Bản đồ hành chính VN - HS:SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiểm tra bài cũ: 4’
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 28’
Hoạt động 1: Tìm hiểu quê hương gia đình Nguyễn Tất Thành
- GV giới thiệu tranh ảnh quê hương Bác
Hoạt động 2: Mục đích ra đi của Nguyễn Tất Thành
+ Nguyễn Tất Thành ra nước ngoài để làm gì? Biểu hiện ra sao?
+ Theo Nguyễn Tất Thành, làm thế nào để kiếm sống và ra đi nước ngoài?
- GV giới thiệu và cho HS xác định vị trí TPHCM. Ảnh bến cảng Nhà Rồng và con tàu đã chở Bác đi.
+ Vì sao bến cảng Nhà Rồng được công 
nhận là di tích lịch sử?
* Vì sao Nguyễn Tất Thành ra đi ra nước ngoài tìm con đường mới để cứu nước?
3. Củng cố dặn dò: 3’
+ Theo em, Bác Hồ là người như thế nào?
+ Nếu không có việc Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước thì nước ta sẽ như thế nào
Phong Trào Đông Du vì sao lại bị thất bại?
- Thảo luận nhóm đôi
- HS tìm hiểu tiểu sử của Nguyễn Tất Thành chính là Bác Hồ thân yêu
- Thảo luận nhóm 4
- Các nhóm thảo luận tìm hiểu mục đích ra đi nước ngoài của Nguyễn Tất Thành
- Đại diện nhóm trình bày
- Cả lớp nhận xét bổ sung
- HS lên chỉ bản đồ TPHCM
- HS trả lời
* HS khá giỏi:vì không tán thành con đường cứu nước của các nhà yêu nước trước đó. 
- Suy nghĩ và hành động vì dân, vì nước
- Không được độc lập và chịu cảnh sống nô lệ.
Rút kinh nghiệm:
....
Thứ ba, ngày 25 tháng 09 năm 2012
Ngày soạn: 22/9/2012
Ngày dạy: 25/ 9/ 2012
CHÍNH TẢ (Nhớ viết)
 Ê-MÊ-LI, CON ...
I. Mục tiêu:
 - Nhớ viết, trình bày đúng khổ thơ 3, 4 của bài bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài.
 - Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh có nguyên âm đôi ưa;ươ. ở bt2; 2-3 câu thành ngữ, tục ngữ bt3. 
 * HS khá giỏi làm đầy đủ các câu thành ngữ, tục ngữ ở bt3.
- GD các em tính cẩn thận khi trình bày bài viết
II. Đồ dùng dạy học: GV Một số tờ phiếu khổ to phô-tô nội dung bt 3 HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ 4’
- Yêu cầu HS viết: suối, ruộng, tuổi, mùa...
B. Dạy học bài mới: 29’
Hoạt động 1: Hướng dẫn nhớ viết
- Hướng dẫn cách trình bày
- Chấm bài : 5-7 em 
Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả
Bài 2:
Nhắc h/s cách làm bài
Bài 3: Giúp HS hiểu các thành ngữ, tục ngữ
3. Củng cố dặn dò 2’
Nhận xét tiết học
-1 học sinh viết bảng
- Cả lớp viết vào nháp
- 1,2 HS đọc HTL khổ 3,4
- Đọc thầm lại chú ý các dấu câu, tên riêng
- HS nhớ viết khổ thơ 3,4
- HS tự dò bài
- Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi
- Đọc yêu cầu b ... n kế hữu nghị.
* KNS: Giao tiếp trước đông người; Tư duy sáng tạo; Tìm kiếm và xử lý thông tin.
II.Đồ dùng dạy học: - GV: mộy số gợi ý kể chuyện 
 -HS: Sưu tầm hoặc nhớ lại một số chuyện đã tham gia, chứng kiến.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 5’
 B. Dạy bài mới: 28’
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 
Hđ 1: Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của bài
- GV gạch chân những từ trọng tâm
- GV kiểm tra dàn ý HS lập
Hđ 2: Thực hành kể chuyện
- GV đặt câu hỏi mỗi khi HS kể xong
+ Nội dung kể có hay không?
+ Cách kể như thế nào?
3. Củng cố dặn dò 2’
 - Nhận xét tiết học
- HS kể lại câu chuyện ca ngợi hòa bình chống chiến tranh
- 1 HS đọc đề bài
- Cả lớp theo dõi SGK
- Đọc gợi ý đề 1 và đề 2 SGK
- Một vài HS nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể
- Lập dàn ý câu chuyện mình kể
- HS kể theo cặp
- Thi kể chuyện trước lớp
- Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn có câu hỏi hay nhất, bạn có câu chuyện hay nhất.
 - Xem trước bài “Cây cỏ nước Nam”
Rút kinh nghiệm:
....
ĐỊA LÍ
ĐẤT VÀ RỪNG
 I.Mục tiêu: Học xong bài này,HS:
 - Biết được các loại đất chính ở nước ta: đất phù sa, đất phe-ra-lít.
 - Nêu được 1 số đặc điểm của đất phù sa, đất phe-ra-lít. Phân biệt được rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn. 
- Nhận biết được nơi phân bố của đất phe-ra-lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn.( trên lược đồ).
II. Đồ dùng dạy học:
 GV:Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, phiếu ghi sẵn (Mẫu SGK/91) HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
.Kiểm tra bài cũ: 4’
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 29’
Hoạt động 1: Đất ở nước ta
-Yêu cầu HS lên bảng chỉ trên bản đồ vùng phân bố 2 loại đất chính và nêu một số biện pháp bảo vệ và cải tạo đất ở địa phương .
Hoạt động 2: Rừng ở nước ta
-Yêu cầu HS quan sát h1,2,3 đọc SGK và hoàn thành bài tập:
+Chỉ vùng phân bố của rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn trên bản đồ.
+ Phân biệt được rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn. 
 * Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác rừng một cách hợp lí.(hs khá giỏi)
3. Củng cố dặn dò 2’
+Để bảo vệ rừng, Nhà nước và người dân phải làm gì?
+Địa phương em đã làm gì để bảo vệ rừng?
Nhận xét tiết học
Đặc điểm, vai trò của vùng biển nước ta?
-Làm việc theo cặp
-HS đọc SGK và hoàn thành BT vào phiếu học tập(Mẫu SGV)
-Đại diện trình bày trước lớp
- 1số HS lên bảng chỉ trên bản đồ vùng phân bố 2 loai đất trên
-HS nêu
-HS đọc SGK kết hợp quan sát hình1,2,3SGK
-1 số HS lên chỉ bản đồ 
-HS trao đổi theo cặp và làm vào phiếu học tập
Rừng
Vùng phân bố
Đặc điểm
Rừng rậm nhiệt đới
......................
......................
.................
.................
Rừng ngập mặn
.......................
.......................
.................
.................
- Đại diện nhóm trình bày
- Cả lớp nhận xét bổ sung
HS trả lời
Rút kinh nghiệm:
....
Âm nhạc
GVC: Trành
Thứ sáu, ngày 28 tháng 09 năm 2012
Ngày soạn: 25/ 9/2012
Ngày dạy : 28/9/2012
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:
 - So sánh phân số, tính giá trị biểu thức với phân số
 - Giải bài toán tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó.
 - GD tính cẩn thận tính toán và trình bày bài toán.
II. Đồ dùng dạy học: Gv: Bảng phụ HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiểm tra bài cũ: 4’
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 29’
Hướng dẫn làm bài tập
- Bài 1: Khi sửa bài y/c HS nhắc lại cách so sánh 2 phân số có cùng mẫu số
- Bài 2: Cho HS làm bài rồi chữa bài
* Bài 3: Cho HS nêu bài toán rồi làm bài và chữa bài
* Bài 4: Ta có sơ đồ:
 ? tuổi
Tuổi bố
Tuổi con 30 tuổi
 ? tuổi 
3. Củng cố dặn dò 2’
Nhận xét tiết học
- Làm bài tập 3 tiết trước và chữa bài
- HS tự làm bài rồi chữa bài
- HS tự làm bài rồi chữa bài(a,d)
a) 
d) = = 
 = = 
* HS khá giỏi làm thêm b,c 
 Bài giải:
 5 ha = 50000 m2
 Diện tích hồ nước là:
 50000 x = 15000 (m2)
 Đáp số: 15000 m2
* HS khá giỏi làm rồi chữa bài
Hiệu số phần bằng nhau: 4 – 1 = 3 (phần)
Tuổi con: 30 : 3 = 10 (tuổi)
Tuổi bố : 10 x 4 = 40 (tuổi)
 ĐS: 40 tuổi; 10 tuổi
Rút kinh nghiệm:
....
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục tiêu:
- Nhận được cách quan sát khi tả cảnh trong 2 đoạn văn trích.(bt1)
- Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả cảnh sông nước(bt2).
- GD các em yêu quê hương đất nước, biết bảo vệ môi trường của các dòng sông sạch sẽ.
II.Đồ dùng dạy học:
 GV: Một số tranh ảnh minh họa cảnh sông nước HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 4’
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 B. Dạy bài mới: 29’
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Giao việc cho HS
-GV chốt và kết luận
Bài 2: 
Yêu cầu HS trình bày, nhận xét
3.Củng cố dặn dò 2’
Nhận xét tiết học
-HS làm việc theo cặp đọc và trả lời các câu hỏi trong SGK cả 2 phần a và b để nhận thấy tác giả quan sát những gì, có những liên tưởng gì? Dùng các giác quan nào? Vào những thời điểm nào?
- HS trình bày
-HS cả lớp nhận xét bổ sung
- Nêu yêu cầu bài tập
- HS lập dàn ý bài văn miêu tả một cảnh sông nước
- HS làm vở BT
- 2 HS làm vào bảng nhóm để trình bày trên lớp
Rút kinh nghiệm:
....
KHOA HỌC
 PHÒNG BỆNH SỐT RÉT
I.Mục tiêu: 
 - HS biết và nêu được nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt rét.
 - Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản: vệ sinh nhà ở và nơi ngủ không có muỗi, nằm ngủ phải buông màn
* KNS: Kĩ năng xử lí và tổng hợp thông tin để biết những dấu hiệu, tác nhân và con đường lây truyền bệnh sốt rét.
- Kĩ năng tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm tiêu diệt tác nhân gây bệnh và phòng tránh bệnh sốt rét
II. Đồ dùng dạy học:
 + Đồ dùng dạy học: GV:Thông tin và hình trang 26,27 SGK - HS: SGK
 + PP – KT: Động não, lập sơ đồ tư duy, làm việc theo nhóm, hỏi đáp với chuyên gia
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 4’
 + Hãy nêu tác hại của việc dùng thuốc không đúng liều?
 B. Dạy bài mới: 28’
Hoạt động 1: Tìm hiểu dấu hiệu, tác nhân và đường lây truyền bệnh sốt rét
-Chia nhóm giao nhiệm vụ
+ Nêu 1 số dấu hiệu chính bệnh sốt rét?
+ Bệnh sốt rét nguy hiểm như thế nào?
+ Tác nhân gây bệnh sốt rét?
+ Bệnh sốt rét lây truyền như thế nào?
- GV chốt kết luận
Hoạt động 2: Cách phòng bệnh
- Phát phiếu học tập cho nhóm, câu hỏi (tham khảo SGV) được ghi sẵn
- GV chốt kết luận
3. Củng cố dặn dò 2’
Yêu cầu HS đọc mục “Bạn cần biết”
- 1 HS lên bảng trả lời:
 .
- Quan sát đọc lời thoại hình 1,2 SGK
- Các nhóm thảo luận, trình bày:
+ Dấu hiệu: Sốt cách 1 ngày lại xuất hiện
+ Nguy hiểm: Gây thiếu máu, bệnh nặng có thể gây chết người
+ Tác nhân: Do 1 loại kí sinh trùng
+ Đường lây truyền: Muỗi A-nô-phen
- Các nhóm khác bổ sung
- Các nhóm nhận phiếu và thảo luận cách phòng bệnh
- Đại diện nhóm trình bày
- Cả lớp nhận xét bổ sung
- HS đọc mục “Bạn cần biết”
Rút kinh nghiệm:
....
AN TOÀN GIAO THÔNG
Baøi 3 : Chän ®­êng ®i an toµn, phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng
I/Yeâu caàu
-HS bieát theá naøo laø con ñöôøng an toaøn .
- Bieát choïn con ñöôøng an toaøn ñeå ñi
* KNS: Tự nhận thức bản thân; Xác định giá trị; Phê phán, phân tích; Đảm nhận trách nhiệm.
II/Chuaån bò
-SGK,moät soá tranh aûnh veà con ñöôøng an toaøn vaø con ñöôøng khoâng an toaøn.
III/Leân lôùp
GIAÙO VIEÂN
HOÏC SINH
1/KTBC
-GV cho HS chæ bieån baùo giao thoâng vaø neâu yù nghóa cuûa bieån
 2/ Giôùi thieäu baøi
-Ñeå ñaûm baûo an toaøn giao thoâng cho baûn thaân vaø cho moïi ngöôøi khi ñi xe ñaïp em caàn bieát caùch ñi xe ñaïp an toaøn
a/ Baøi môùi
*Nhöõng ñieàu caàn bieát khi ñi xe ñaïp treân ñöôøng.
-Cho HS quan saùt tranh 1,2 ,3,4 SGK
-HDHS thaûo luaän
+ Keát luaän:-Ñi ñuùng phaàn döôøng daønh cho xe thoâ sô,ñi saùt leà ñöôøng beân tay phaûi
-Khi qua ñöôøng giao nhau phaûi theo tín hieäu ñeøn.Neáu khoâng coù ñeøn phaûi quan saùt caùc phía.Neáu reõ traùi phaûi ñi chaäm giô tay xin ñöôøng
-Khi ñi qua ñöông giao nhau coù voøng xuyeán phaûi ñi ñuùng chieàu voøng xuyeán.
-Khi ñi töø ngoõra ñöông chính phaûi quan saùt nhöôøng ñöôøng cho xe ñi treân ñöôøng öu tieân ,hoaëc töø ñöôøng phuï ra ñöôøng chính 
phaûi ñi chaäm quan saùt nhöôøng ñöôøng cho xe ñi treân ñöôøng chính
*Nhöõng ñieàu caám khi ñi xe ñaïp.
-Cho HS quan saùt tranh 1,2 ,3,4 SGK
-HDHS thaûo luaän
+ Keát luaän:-Ñi vaøo laøn ñöôøng cuûa xe cô giôùi,ñi tröôùc xe cô giôùi.
-Ñi vaøo ñöôøng caám,ñi haøng ba trôû leân.
-Ñi boû 2 tay,laïng laùch ñaùnh voõng.
-Keùo hoaëc ñaåy xe khaùc hoaëc keùo theo xuùc vaät.
-Söû duïng oâ khi ñi xe hoaëc ñeøo ngöôøi söû duïng oâ ngoài sau.
-Reõ ñoät ngoät qua ñaàu xe.
Cuûng coá – daën doø
-Neâu laïi noäi dung baøi hoïc
-Caùc em phaûi thöïc hieän ñi xe ñaïp ñuùng luaät giao thoâng ñeå ñaûm baûo an toaøn cho baûn thaân vaø cho moïi ngöôøi.
-6 HS leân baûng trình baøy
-Nhaän xeùt
-HS quan saùt thaûo luaän nhoùm caùc hình veõ SGK
-6 HS traû lôøi
-Nhaän xeùt söûa sai
HS quan saùt thaûo luaän nhoùm caùc hình veõ SGK
-8 HS traû lôøi
-Nhaän xeùt söûa sai
6-8 HS traû lôøi
Rút kinh nghiệm:
....
Sinh hoạt lớp
I- Mục tiêu:
 - Học sinh biết nhận ra được những điểm mạnh trong tuần
- Rút kinh nghiệm và sửa chữa những tồn tại trong tuần về: học tập, trực nhật vệ sinh, công tác Đội – sao nhi đồng. Lao động
- Ôn ba bài hát đã học : Hãy cho em hỏi; Cái mũi; Em vẫn nhớ trường xưa.; Học mới bài: Đội ta lớn lên cùng đất nước. 
II- Hoạt động sinh hoạt.
1/ Đánh giá hoạt động tuần 6
a/ Về học tập:.......................
b/ Về lao động:......................
c/ Về trực nhật và vệ sinh cá nhân:................................
2/ Kế hoạch tuần 7:
- Thuộc 4 bài hát đã học
- Duy trì nề nếp và trực nhật vệ sinh tốt.
- Đi học đúng giờ. Làm bài trước khi đến lớp
- Lao động tổng vệ sinh trường lớp.
Thực hiện thành thảo thao tác thắt tháo khăn quàng đỏ, nghi thức của Đội viên
*CHUYÊN MÔN KIỂM TRA
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Ngày .....tháng......năm 2012
 (Ký và ghi họ tên )