Giáo án Lớp ghép 2 và 3 - Tuần 8

Tuần 8
 Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011
Tiết 1
Nhóm trình độ 2.
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
Tập đọc
Người mẹ hiền
Đạo đức
Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em
I. Mục tiêu
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng; bước đầu biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
- Đọc diễn cảm được toàn bài.
- HS yêu thích môn học.
- Biết làm những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.
- Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình.
II.Đồ dùng dạyhọc
GV: sử dụng tranh trong SGK
HS: SGK
GV: các bài thơ, bài hát về chủ đề gia đình.
HS: VBT
III. Kiểm tra bài cũ:
1.Ôn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc thuộc lòng bài: Bận
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
3.2. Hướng dẫn HS làm bài.
- KT vở bài tập làm ở nhà của HS.
GV: giới thiệu bài qua tranh, HS nêu nội dung tranh
- Đọc mẫu
a, Đọc câu kết hợp sửa lỗi phát âm
HS: đọc nối tiếp câu
b, Đọc đoạn kết hợp luyện cách ngắt nghỉ.
- Đọc nối tiếp đoạn
c, Đọc đoạn trong nhóm
GV: cho HS đọc nhóm
d, Thi đọc giữa các nhóm
HS: đọc cá nhân
- Các HS khác theo dõi nhận xét.
GV: cho HS đọc đồng thanh
HS: mọi người trong gia đình đã dành cho em những tình cảm gì ?
HĐ1: xử lí tình huống
GV: cho HS thảo luận nhóm đóng vai một tình huống.
+ Lan ngồi học trong nhà thì thấy em bé đang chơi trò chơi nguy hiểm như trèo cây, nghịch lửa.
- Nếu em là bạn Lan em sẽ làm gì ?
HS: các nhóm đóng vai, lớp cùng GV nhật xét
HĐ2: bày tỏ ý kiến
GV: nêu ý kiến cho HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ.
- Các ý kiến: a, c là đúng, ý kiến b là sai.
HS: giới thiệu tranh về quà mừng sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị.
- Lớp cùng GV nhận xét.
- Hát múa, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề bài học
- Nhận xét bổ sung
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 2
Nhóm trình độ 2.
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
Tập đọc 
Người mẹ hiền (tiếp)
Toán
 Luyện tập
I. Mục tiêu
- Hiểu ND: Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người. 
- Đọc diễn cảm được toàn bài.
- HS kính trọng thầy giáo, cô giáo.
- Biết xác định 1 của một 
 7
hình đơn 
 - Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán.
giản.
- HS hứng thú trong học tập.
II.Đồ dùng dạyhọc
- GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung bài.
- HS: SGK
GV: phiếu BT3
HS: SGK
III. Kiểm tra bài cũ:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Hướng dẫn HS làm bài.
HS: 2 em đọc bảng chia 7
GV: hướng dẫn tìm hiểu bài
- Cho HS đọc đoạn 1, trả lời:
+ Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu ?
HS: đọc đoạn 2,3 trả lời:
+ Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào ?
+ Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại cô giáo làm gì ?
 Giảng từ lấm lem
+ Việc làm của cô giáo biểu hiện thái độ thế nào ?
GV: cho HS đọc đoạn 4, trả lời:
+ Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?
+ Lần trước bác bảo vệ giữ lại Nam khóc vì sợ, lần này vì sao Nam bật khóc ?
+ Người mẹ hiền trong bài này là ai ?
+ Em hiểu ý bài này nói lên điều gì ?
- HS thực hành nêu yêu cầu BT1: Tính nhẩm, làm bài trong sách nối tiếp nêu kết quả.
a, 7 x 8 = 56 b, 70 : 7 = 10
 56 : 7 = 8 63 : 7 = 9
 14 : 7 = 2
HS: nêu yêu cầu BT2: Tính, làm bảng con, 1 em làm trên bảng GV chữa bài
 28 7 35 7
 28 4 35 5
 0 0
GV: cho HS đọc bài 3, nêu tóm tắt làm vào nháp, 1 em làm phiếu.
HS: nêu ý chính: Cô giáo vừa yêu thương HSmẹ hiền của các em.
GV: cho HS luyện đọc lại
- Cho HS phân đọc lại chuyện
- Thi đọc toàn chuyện
- Lớp cùng GV chữa bài
 Bài giải
 Số nhóm học sinh được chia là:
 35 : 7 = 5(nhóm)
 Đáp số: 5 nhóm
HS: nêu yêu cầu BT4:
 Tìm 1 sô con mèo trong mỗi bình
 7
a, Có 7 cột, mỗi cột có 3 con mèo vậy 1 số con mèo trong mỗi bình là:
7
 21 : 7 = 3 (con)
b, Có 14 con mèo 1 số con mèo là:
 4
 14 : 7 = 2(con)
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 3
Nhóm trình độ 2.
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
Toán
36 + 15
Tập đọc - kể chuyện
Các em nhỏ và cụ già
I. Mục tiêu
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15.
- Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100
- HS hứng thú trong học tập.
- Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Đọc diễn cảm được toàn bài.
- HS quan tâm đế em nhỏ và cụ già.
II.Đồ dùng dạyhọc
GV: 4 thẻ que tính, 11 que tính rời
HS: que tính, bảng con
GV: sử dụng tranh trong SGK
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
HS: kiểm tra bài tập làm ở nhà, báo cáo kết quả.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Hướng dẫn HS làm bài.
- HS đọc thuộc lòng bài: Bận
GV: giới thiệu phép tính cộng 35 + 15
- Nêu bài toán, cùng HS sử dụng que tính, tìm ra kết quả.
- HS đặt tính thực hiện
+
 36 *6 cộng 5 bằng 11, viết 1
 15 nhớ 1
 51 *3 cộng 1 bằng 4 thêm 1 
 bằng 5 viết 5
 - GV cho HS nhắc lại cách tính trên
HS: nêu yêu cầu BT1: Tính, làm trong sách, 1 em lên bảng làm bài.
+
+
+
 16 26 36
 29 38 47
 45 64 83
GV: cho HS nêu yêu cầu BT2: Đặt tính rồi tính, rồi tổng, biết các số hạng là:
a, 36 và 18 b, 24 và 19
+
+
 36 24
 18 19
 54 43
HS: đọc bài 3: Giải bài toán theo hình vẽ
- Quan sát hình vẽ, làm bài vào nháp, 1 em làm phiếu.
- Lớp cùng GV nhận xét
 Bài giải
 Cả hai bao cân nặng là:
 46 + 27 = 73(kg)
 Đáp số: 73 kg
- HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh.
- GV đọc mẫu
a, Đọc câu kết hợp sữa lỗi phát âm.
HS: đọc nối tiếp câu
b, đọc đoạn kết hợp luyện cách ngắt nghỉ
- HS đọc nối tiếp đoạn
c, Đọc đoạn trong nhóm.
GV: cho HS đọc nhóm
d, Thi đọc giữa các nhóm
HS: đọc các nhân
- Các nhóm khác nhận xét
GV: cho HS đọc đồng thanh
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 4
Nhóm trình độ 2.
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
Đạo đức
Chăm làm việc nhà
Tập đọc – kể chuyện (tiếp)
Các em nhỏ và cụ già
I. Mục tiêu
- Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ.
- Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng.
- HS yêu thích lao động.
- Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau. 
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- HS quan tâm đế em nhỏ và cụ già
II.Đồ dùng dạyhọc
GV và HS: VBT
- GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung bài.
- HS: SGK
 III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
HS: kể những việc em thường làm để 
giúp đỡ cha mẹ.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Hướng dẫn HS làm bài.
GV: giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học.
- HS tự liên hệ qua câu hỏi.
+ ở nhà em đã tham gia làm những việc gì ?
+ Những việc đó do bố mẹ phân công hay em tự giác làm ?
- Lớp cùng GV nhận xét
- GV cho HS đóng vai theo tình huống
+ Hoà đang quét nhà thì có bạn đến rủ đi chơi Hoà sẽ
- Lớp cùng GV nhận xét
GV: kết luận chung: Tham gia làm việc nhà là quyền bổn phận của trẻ em.
* tìm hiểu bài
- HS đọc đoạn 1,2 trả lời.
+ Các bạn nhỏ đi đâu ?
+ Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại ?
Giảng từ u sầu
+ Các bạn nhỏ quan tâm đến ông cụ như thế nào ?
+ Vì sao các bạn nhỏ quan tâm đến ông cụ như vậy ?
HS: đọc đoạn 3,4 trả lời:
+ Ông cụ gặp chuyện gì buồn ?
+ Vì sao trò chuyện với các em nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn ?
GV: gọi HS đọc đoạn 5 trả lời
+ Chon một tên khác cho chuyện theo gợi ý.
+ Câu chuyện muốn nói với các em điều gì ?
- ý chính con người tốt đẹp
HS: đọc nối tiếp theo kiểu phân vai
- Nêu yêu cầu kể chuyện
- Kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ, 1 em kể cả câu chuyện.
- Lớp cùng GV bình chọn
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
 Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011
Tiết 1
Nhóm trình độ 2.
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
Tập đọc
Bàn tay dịu dàng
Tự nhiên và xã hội
Vệ sinh thần kinh
I. Mục tiêu
- Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung.
-*Hiểu ND: Thái độ ân cần của thầy giáo đẫ giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viên 
bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người. 
- Đọc diễn cảm được toàn bài.
- HS yêu thích môn học.
- Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh.
- Biết tránh những việc làm có hại đối với thần kinh.
- HS yêu thích môn học.
II.Đồ dùng dạyhọc
GV: sử dụng tranh trong SGK
HS: SGK
GV: sử dụng hình trong SGK
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
1.Ôn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc bài : Người mẹ hiền.
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
3.2. Hướng dẫn HS làm bài.
- KT vở BT làm ở nhà của HS
GV: giới thiệu bài qua tranh, HS nêu nội dung tranh
- Đọc mẫu
a, Đọc câu kết hợp sửa phát âm
HS: đọc nối tiếp câu
b, Đọc đoạn kết hợp luyện cách ngắt nghỉ.
- Đọc nối tiếp đoạn.
c, Đọc đoạn trong nhóm
- Đọc nhóm
d, Thi đọc giữa các nhóm
Đọc cá nhân
- Đọc đồng thanh
- HS đọc đoạn 1,2 tìm hiểu nội dung, trả lời:
+ Tìm những từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà với mất ?
+ Vì sao An buồn như vậy ?
HS: đọc đoạn 3, trả lời:
+ Khi biết An chưa làm bài tập thái độ của thầy thế nào ?
+ Vì sao thầy không trách An ? khi em chưa làm bài tập ?
+ Ví sao An lại nói với thầy giáo sáng mai em sẽ làm bài tập ?
+ Những từ ngữ nói về tình cảm của thầy giáo đối với An ?
GV: gợi ý HS nêu ý chính của bài: Thái độ dịu dàngkhông phụ lòng tin của thầy.
- Cho HS luyện đọc lại
- Thi đọc toàn truyện
- HS làm việc theo nhóm
- Quan sát hình 32 SGK, đặt câu hỏi và trả lời kết quả trên phiếu.
- GV gọi đại diện nhóm trình bày, các học sinh khác bổ sung.
HS: đóng vai, nhóm trưởng điều khiển các bạn thực hiện, các nhóm khác quan sát và đoán.
GV: cho HS làm việc với SGK
- Cho HS làm việc theo cặp
+ Chỉ và nói tên những thức ăn, đồ uốnggây hại cho cơ quan thần kinh
HS: làm việc cả lớp
- Lên trình bày trước lớp
- Lớp cùng GV nhận xét
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 2
Nhóm trình độ 2.
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
Tự nhiên và xã hội
Ăn, uống sạch sẽ
Tập đọc
Tiếng ru
I. Mục tiêu
- Hiểu được phải làm gì để thực hiện ăn, uống sạch sẽ.
- Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như: ăn chậm nhai kĩ,không uống nước lã, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đại, tiểu tiện.
- Giáo dục HS biết đề phòng bệnh đường ruột.
- Bước đầu biết đọc bài  ... 
HS: thực hành vẽ
- Vẽ xong trưng bày sản phẩm
- Lớp cùng GV đánh giá
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 2	Âm nhạc
 Đ/c: Ngô Mai Hương soạn giảng.
Tiết 3
Nhóm trình độ 2.
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
Mĩ thuật
Thưởng thức mĩ thuật. xem tranh tiếng
đàn bầu
Chính tả
Tiếng ru
I. Mục tiêu
- Làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của hoạ sĩ.
- Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh.
- Giáo dục HS thích vẽ.
- Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát.
- Làm đúng BT(2) a/b 
- HS có ý thức rèn chữ.
II.Đồ dùng dạyhọc
GV: sử dụng tranh trong vở vẽ
HS: vở tập vẽ
GV: phiếu BT2a
HS: VBT
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra bài vẽ ở nhà của HS.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Hướng dẫn HS làm bài.
- HS kiểm tra bài của bạn, báo cáo kết quả.
GV: giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học,
- Cho HS quan sát tranh thảo luận câu hỏi.
+ Tên của bức tranh là gì ?
+ Các hình ảnh, màu sắc trong tranh như thế nào ?
+ Các hình ảnh chính, hình ảnh phụ có rõ không ?
HS: quan sát tranh ở vở vẽ, trả lời:
+ Em hãy nêu tên bức tranh và tên hoạ sĩ ?
+ Tranh vẽ có những ai ?
+ Anh bộ đội và 2 em bé đang làm gì ?
+ Trong tranh hoạ sĩ đã sử dụng những màu gì ?
GV: nhận xét đánh giá
- HS đọc khổ thơ 1,2 trong SGK
* Nhận xét
+ Bài thơ viết theo thể thơ gì ?
+ Nêu cách trình bày bài thơ lục bát.
HS: nhớ viết 2 khổ thơ
- Viết xong đổi vở soát lỗi
GV: quan sát giúp HS yếu
- Thu bài về chấm
HS: nêu yêu cầu BT2a, làm vào vở, 1 em làm phiếu
- Lớp cùng GV nhận xét lời giải đúng: rán, dễ, giao thừa
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 4
Nhóm trình độ 2.
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
Chính tả
Bàn tay dịu dàng
Toán
Tìm Số chia
I. Mục tiêu
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi; biết ghi đúng các dấu câu trong bài.
- Làm được BT2; BT(3) a/b 
- HS có ý thức rèn chữ.
- Biết tên gọi của các thành phần trong phép chia.
- Biết tìm số chia chưa biết.
- HS hứng thú trong học tập.
II.Đồ dùng dạyhọc
GV: phiếu BT3a
HS: VBT
GV: phiếu BT2
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
HS: viết bảng con: con dao, ngã đau.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Hướng dẫn HS làm bài.
HS: tự kiểm tra bài tập làm ở nhà
- HS mở SGK đọc bài viết 
- Cho HS nắm nội dung bài
+ An buồn bã nói với thầy giáo điều gì?
+ Khi biết An chưa làm bài tập thái độ thầy giáo thế nào ?
HS: nhận xét bài có những chữ nào phải viết hoa ?
GV: giới thiệu bài, hướng dẫn HS cách tìm số chia như SGK, gọi HS nêu từng thành phần của phép chia.
 6 : 2 = 3
Số bị chia Số chia Thương
Ta có: 2 = 6 : 3
* Tìm số chia x chưa biết,
+ Khi xuống dòng chữ đầu câu viết thế nào ?
- Viết chữ khó vào bảng con
- Lớp cùng GV nhận xét
GV: đọc cho HS viết bài
- Cho HS đổi vở soát lỗi
- Thu bài về chấm
- Cho HS nêu yêu cầu BT2: Tìm 3 từ có tiếng mang vần ao: làm bài trong VBT, nêu kết quả.
- HS nêu yêu cầu BT3a: Đặt câu để phân biệt các tiếng sau: da, ra, giao
làm bài vào vở, 1 em làm phiếu.
- Lớp cùng GV chữa bài.
 30 : x = 5 
 x = 30 : 5
 x = 6
- Cho HS nêu quy tắc trong SGK
HS: nêu yêu cầu BT1: Tính nhẩm, làm trong sách nêu kết quả.
 35 : 5 = 7 28 : 7 = 4
 35 : 7 = 5 28 : 4 = 7
- GV cho HS nêu yêu cầu BT2: Tìm x lớp làm nháp, 1 em làm phiếu.
a, 12 : x = 2
 x = 12 : 2
 x = 6
b, 42 : x = 6
 x = 24 : 6
 x = 7
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 5
Thể dục(học chung)
Ôn bài thể dục phát triển chung
I. Mục tiêu:
- Biết cách chơi thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng. toàn thân, nhảy của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. Địa điểm - phương tiện:
- Địa điểm: sân trường vệ sinh
- Phương tiện: khăn chơi trò chơi “bịt mắt bắt dê”
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
 1, phần mở đầu:
- GV nhận lớp phổ bến nội dung yêu cầu giờ học.
 2, Phần cơ bản:
- Bài thể dục phát triển chung
* Trò chơi: Bịt mắt bắt dê
 3, Phần kết thúc:
7’
23’
5’
- Đội hình:
 x x x x
 x x x x
 X
- HS: đứng vỗ tay hát
- Chạy nhẹ theo một hàng dọc
- Đi theo vòng tròn hít thở sâu
GV: cho HS tập theo đội hình vòng tròn một lần, vừa làm mẫu vừa hô nhịp, HS bắt chước tập.
 x x x
 x x
 x X x
 x x x
- Tập lần 2,3 cán sự lớp điểu khiển tập 2,3 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp
- GV: nhận xét, tuyên dương 
* GV: nêu tên trò chơi - nhắc lại các chơi.
- HS: tiến hành trò chơi
HS: cúi người thả lỏng
- Nhảy thả lỏng
- GV: cùng HS hệ thống bài học, nhận xét giao bài tập.
 Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011 
Tiết 1
Nhóm trình độ 2.
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
Thủ công
Gấp thuyền phẳng đáy
không mui
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng.
- HS thích gấp hình.
- Biết tìm một thành phần chưa biết của phép tính.
- Biết làm tính nhân(chia) số có hai chữ số với (cho) số có một chữ số.
- HS hứng thú trong học tập.
II.Đồ dùng dạyhọc
GV: quy trình mẫu gấp thuyền
HS: giấy thủ công, kéo
GV: phiếu BT3
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
HS: tự kiểm tra bài tập làm ở nhà
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Hướng dẫn HS làm bài.
- KT bài tập làm ở nhà của HS.
GV: cho HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui, gọi một HS lên thao tác.
- Treo quy trình gấp thuyền nhắc lại các bước.
HS: thực hành nêu yêu cầu BT1: Tìm x, làm vào nháp, 1 em lên bảng thực hiện.
b, X + 12 = 36
 X = 36 – 12
 X = 24
b, X x 6 = 30
 X = 30 : 6
 X = 5
HS: nêu:
Bước 1: Gấp các nếp cách đều
Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền.
Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui.
GV: cho HS thực hành theo nhóm.
- Đến từng nhóm giúp đỡ HS còn lúng túng.
- Cho HS trang trí trưng bày sản phẩm
- Lớp cùng GV bình chọn sản phẩm đẹp
GV: cho HS nêu yêu cầu BT2: Tính làm bài trong sách nêu kết quả, 1 em lên bảng.
- Lớp cùng GV nhận xét
x
x
a, 35 b, 64 2 
 2 6 32
 70 04
 4
 0
HS: đọc bài 3: nêu tóm tắt làm bài vào vở, 1 em làm phiếu.
- Lớp cùng GV chữa bài
 Bài giải
 Số lít dầu còn lại ở trong thùng là:
 36 : 3 = 12(l)
 Đáp số: 12 lít dầu
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 2
Nhóm trình độ 2.
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
Toán
Phép cộng có tổng bằng 100
Tập làm văn
Kể về người hàng xóm
I. Mục tiêu
- Biết thực hiện phép cộng có tổng bằng 100.
- Biết cộng nhẩm các số tròn chục.
- Biết giải bài toán với một phép cộng có tổng bằng 100.
- HS hứng thú trong học tập.
- Biết kể về một người hàng xóm theo gợi ý (BT1)
- Viết lại những điểm vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu)(BT2)
II.Đồ dùng dạyhọc
GV: phiếu BT4
HS: SGK
- GV: phiếu viết câu
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
HS: làm bảng con, 1 em lên bảng tính.
+
+
 27 69
 18 8 
 45 77
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Hướng dẫn HS làm bài.
- KT bài tập làm ở nhà của HS.
GV: giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết 
- HS nêu yêu cầu BT1
học.
- Ghi phép tính, nêu cách thực 
hiện: 83 + 17
+
 83 *3 cộng 7 bằng 10 viết 0
 17	nhớ 1
 100 *8 cộng 1 bằng 9 thêm 1 
 bằng 10 viết 10.
- Cho HS nhắc lại cách tính
HS: nêu yêu cầu BT1: Tính làm trong sách, nêu kết quả.
+
+
+
+
 99 75 64
 1 15 36
 100 100 100
- HS nêu yêu cầu BT2, Tính nhẩm(theo mẫu), làm bài nêu kết quả.
60 + 40 = 100
80 + 20 = 100
HS: đọc BT4 tìm hiểu đề toán, tóm tắt, làm vào nháp, 1 em làm phiếu
 Bài giải
 Buổi chiều cửa hàng bán được:
 85 + 15 = 100(kg)
 Đáp số: 100kg đường
- Gọi 1 em kể mẫu 1 - 2 câu
- Nhận xét
GV cho HS thi kể
GV: cho HS nêu yêu cầu BT2, làm bài vào vở.
- GV cho HS tiếp tục viết bài
- HS đọc bài trước lớp
- Lớp cùng GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 3
Nhóm trình độ 2.
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
Tập làm văn
Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. Kể ngắn theo câu hỏi
Thủ công
Gấp, cắt, dán
bông hoa
I. Mục tiêu
- Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1)
- Trả lời được câu hỏi về thầy giáo (cô giáo) lớp 1 của em (BT2); viết được khoảng 4,5 câu nói về cô giáo (thầy giáo) lớp 1(BT3)
- HS yêu thích môn học.
- Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa.
- Gấp, cắt, dán, được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau.
- HS thích gấp, cắt, dán hình.
II.Đồ dùng dạyhọc
GV: phiếu BT2
HS: VBT
GV: mẫu gấp bông hoa
HS: giấy thủ công, kéo, keo dán
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS: tự kiểm tra bài tập làm ở nhà
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Hướng dẫn HS làm bài.
- KT sự chuẩn bị của HS.
GV: giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học.
- cho HS nêu yêu cầu BT1: Tập nói những câu mời, nhờ yêu cầu, đề nghị với bạn.
- Cho HS thực hành theo tình huống a,b,c
- Lớp cùng GV nhận xét
HS: nêu yêu cầu: Dựa vào các câu trả lời ở BT2 em hãy viết một đoạn khoảng 4,5 câu nói về cô giáo (thầy giáo)cũ của em, làm bài vào vở BT
- Lám xong đọc bài viết
- Lớp cùng GV nhận xét
HS: nêu lại quy trình gấp, cắt,dán bâng hoa 4 cánh, 5 cánh.
GV: nhận xét bổ sung, hướng dẫn HS thực hành gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh, 4 cánh
HS: thực hành gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh, bông hoa 4 cánh, bông hoa 8 cánh.
GV: quan sát giúp HS thực hiện thao tác còn lúng túng.
- Cho HS trưng bày sản phẩm
- Đánh giá bình chọn sản phẩm đẹp
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 4
	Sinh hoạt
 Nhận xét tuần 8
I.Mục tiờu
- HS nhận ra những ưu điểm và tồn tại trong mọi hoạt động ở tuần 5
- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc.
II. Lên lớp: 
- Cách tiển hành.
* Lớp trưởng nhận xét chung các mặt hoạt động trong tuần.
a. Nề nếp:
b. Học tập:
c. Các hoạt động khác:
d. ý kiến đóng góp:
đ. Đề ra phương hướng tuần sau:
- Không có bạn nào nghỉ học tự do.
- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến, xây dựng bài như: Yến, Linh, Quỳnh, Hằng.
- Một số bạn về nhà chưa học bài, làm bài như: Thực, Nghĩa.
- Tham gia đầy đủ các hoạt động của
nhà trường. Cũng như của đội đề ra.
- Khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm.