Giáo án luyện Lớp 2 Tuần 13 - Trường Tiểu học Chính Nghĩa

TuÇn 13 
Thø hai ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2009
LuyƯn to¸n
¤n:14 trõ ®i 1 sè 
i/ mơc tiªu:
- Cđng cè c¸ch thùc hiƯn d¹ng phÐp tÝnh 14 trõ ®i 1 sè. Häc thuéc b¶ng c«ng thøc 14 trõ ®i mét sè. 
. Aùp dụng cách tìm số bị trừ để giải các bài tập liên quan .
Ii/ ®å dïng d¹y häc: 
Bảng gài - que tính.vë luyƯn to¸n.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
TG
1.ỉn ®Þnh tỉ chøc:
- Qu¶n ca cho líp h¸t.
3p
2. KiĨm tra bµi cị:
Mêi HS lªn b¶ng gi¶i bµi 4.D­íi líp ®äc b¶ng c«ng thøc 13 trõ ®i 1 sè.
Bµi gi¶i
Trªn c©y cßn l¹i sè qu¶ lµ:
31 – 7 = 24( qu¶)
§¸p sè: 24( qu¶)
5p
- NhËn xÐt cho ®iĨm.
- NhËn xÐt b¹n.
3. Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi: H«m nay chĩng ta tiÕp tơc cđng cè d¹ng14 trõ ®i 1 sè.
- Vµi em nh¾c l¹i tùa bµi.
2p
b) LuyƯn tËp:
Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu.
- Mêi 2 HS lªn b¶ng, líp lµm vë luyƯn to¸n.
- Nh¾c l¹i c¸h lµm
- TÝnh nhÈm
-2 HS lªn thùc hiƯn yªu cÇu.
14- 4-1 =9 14 – 4 -3 =7
 14 -5 = 9 14 -7 = 7
- Xung phong nªu c¸ch thùc hiƯn phÐp tÝnh cßn l¹i. 
7p
- NhËn xÐt, cho ®iĨm.
- NhËn xÐt b¹n.
Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu.
- 2 HS lªn b¶ng gi¶i
 8 
 _ 
 14 
 6 6666
 9 
 _ 
 14 
 5 
 6 
 _ 
 14 
 8
-3 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp.
 5
-Nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh.
8p
Bµi 4: §äc ®Ị bµi.
Mét HS ®äc yªu cÇu.
8p
-§oµn tµu cã bao nhiªu toa ?
- Cã 14 toa.
- Ng­êi ta c¾t ®i bao nhiªu toa ?
- Ng­êi ta c¾t ®i 5 toa.
-Bµi to¸n hái g×?
- §oµn tµu cßn bao nhiªu toa?
Yªu cÇu 1HS lªn b¶ng,líp lµm giÊy nh¸p.
Bµi gi¶i
§oµn tµu cßn l¹i sè toa lµ:
14 – 5 = 9(toa)
§¸p sè: 9 toa
- NhËn xÐt, cho ®iĨm.
- NhËn xÐt b¹n.
Bµi 3: Nèi « trèng víi sè thÝch hỵp.
- Yªu cÇu HS ®iỊn miƯng.
5p
- NhËn xÐt, cho ®iĨm.
- NhËn xÐt, cho ®iĨm.
4: Cđng cè:
2p
Nªu l¹i néi dung bµi häc.
Nªu l¹i néi dung bµi häc.
5. DỈn dß:
2p
 Nh¾c HS lµm bµi tËp vµo vë .
HS lµm bµi tËp vµo vë luyƯn ë nhµ.
 .
Thø ba ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2009
NghƯ thuËt
 VẼ TRANH
ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CƠNG VIÊN
I- MỤC TIÊU.
- HS thấy được vẽ đẹp của vườn hoa hoặc cơng viên.
- HS vẽ được 1 bức tranh đề tài Vườn hoa hay cơng viên.
- HS cĩ ý thức bảo vệ thiên nhiên, mơi trường,
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
1. GV chuẩn bị :
 - Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh về vườn hoa hoặc cơng viên.
 - Hình gợi ý vẽ tranh.
 - Bài vẽ của HS năm trước,
2. HS chuẩn bị :
 - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
- GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý: Vẽ vườn hoa hoặc cơng viên là vẽ tranh phong cảnh,
- GV cho HS xem bài vẽ của HS, đặt câu hỏi:
+ Nội dung ?
+ Cách sắp xếp hình ảnh ?
+ Màu sắc ?
- GV tĩm tắt:
- GV y/c HS nêu 1 số vườn hoa, cơng viên mà HS biết.
HĐ2: Hướng dẫn HS cáh vẽ.
- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài.
- GV hướng dẫn:
+ Chọn nội dung đề tài.
+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắcnhở HS vẽ hình ảnh chính nổi bật nội dung, hình ảnh phụ hổ trợ cho hình ảnh chính, vẽ màu theo ý thích,
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
* Lưu ý: khơng được dùng thước để kẻ,
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.
* Dặn dị:
- Quan sát đồ vật cĩ trang trí hình vuơng.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,/.
- HS quan sátc và lắng nghe.
- HS quan sát và trả lời.
+ Vuờn hoa, cơng viên,
+ Sắp xếp hình ảnh chặt chẽ,
+ Màu sắc tươi vui, cĩ đậm, cĩ nhạt,
- HS lắng nghe.
- HS trả lời: Cơng viên Đầm sen, cơng viên Lê-nin,
- HS trả lời.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích,
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về nội dung, hình ảnh, màu sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất,
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dị.
LuyƯn ch÷
B«ng hoa NiỊm Vui
i/ mơc tiªu:
- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn văn từ : ( Em hãy hái ... cô bé hiếu thảo) trong bài “ Bông hoa niềm vui“ * Phân biệt âm đầu : iê/ yê .Nói được câu phân biệt các thanh hỏi / ngã ; phụ âm r / d. Trình bày bài đẹp , sạch sẽ . 
II/ ®å dïng d¹y häc :
- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả.
Iii/c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
1. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng.
- Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp.
- Nhận xét ghi điểm học sinh.
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Bông hoa niềm vui“, và các tiếng có âm đầu r/ d ; iê / yê . 
 b) Hướng dẫn tập chép :
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo 
-Đọan chép này là lời của ai?
-Cô giáo nói gì với Chi ?
* Hướng dẫn cách trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Những chữ nào trong bài được viết hoa ?
- Tai sao sau dấu phẩy chữ Chi lại viết hoa ?
- Đoạn văn có những dấu gì ?
* Trước lời cô giáo phải có dấu gạch ngang . Chữ cái đầu câu và tên riêng phải viết hoa . Cuối câu phải có dấu chấm .
 * Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con 
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
 *Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh.
 *Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 
* Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài .
 c) Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
- Mời 6 em lên bảng , phát giấy và bút dạ cho từng em
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền .
-Yêu cầu lớp chép bài vào vở .
Bài 3 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
- Treo bảng phụ đã chép sẵn .
-Yêu cầu lớp làm việc theo 2 nhóm .
-Mời 2 em đại diện lên làm trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền .
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài 
- Ba em lên bảng viết các từ có chứa các âm d / r / gi.
- Nhận xét các từ bạn viết.
- Lắng nghe giới thiệu bài 
- Nhắc lại tựa bài.
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu - 
- Đoạn văn là lời của cô giáo , của Chi.
- Em hãy hái thêm ... hiếu thảo .
- Đoạn văn có 3 câu .
- Em , Chi , Một .
- Chi là tên riêng .
- Dấu gạch ngang , dấu chấm than , dấu phẩy , dấu chấm.
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .
- hãy , hái , nữa , trái tim nhân hậu , dạy dỗ , hiếu thảo . 
- Nhìn bảng chép bài .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm.
- Đọc yêu cầu đề bài . 
- 6 Học sinh chia ra thành 2 nhóm tìm từ và viết vào giấy .
- yêú , kiến , khuyên .
-Đọc lại các từ khi đã điền xong .
- Ghi vào vở các từ vừa tìm được .
- Đọc yêu cầu đề bài . 
- 2 em làm trên bảng .
- Mẹ em đi xem múa rối nước .
-Gọi dạ bảo vâng .
- Miếng thịt này rất mỡ .
Tôi cho bé nửa bánh .
- Nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .
5p
5p
4p
3p
3p
7p
2p
3p
4p
5p
5p
.......................................................................................
LuyƯn ®äc
B«ng hoa NiỊm Vui
i/ mơc tiªu: 
1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như : bệnh viện , dịu cơn đau , ngắm vẻ đẹp , cánh cửa kẹt mở , hăng hái hiếu thảo , đẹp mê hồn 
- Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng kể với lời các nhân vật 
2. Rèn kỉ năng đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ mới như :lộng lẫy , chần chừ , nhân hậu , hiếu thảo , đẹp mê hồn , dịu cơn đau , trái tim nhân hậu. 
-Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Tấm lòng hiếu thảo của Chi đối với cha mẹ .
II/ ®å dïng d¹y häc:
 - Tranh ảnh minh họa , tranh hoa cúc đại đóa ,bảng phụ viết các câu văn cần HD luyện đọc.
Iii/c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
Tiết 1
1.Bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : Mẹ 
2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ cảnh gì ? Chỉ tranh và nêu : Cô giáo đang trao cho bạn học sinh một bó hoa cúc , vì sao bạn được nhận hoa.Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Bông hoa niềm vui ” 
 b) Đọc mẫu 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ gợi tả .
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước.
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp 
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh.
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc.
- YC các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm.
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh
 c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1và2 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời 
-Đoạn 1 , 2 kể về bạn nào?
- Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa để làm gì?
- Chi tìm bông hoa Niềm vui để làm gì ?
- Vì sao bông cúc màu xanh lại được gọi là bông hoa Niềm vui ?
- Bạn Chi đáng ...  tiÕp
- HS l¾ng nghe, vµi HS nh¾c l¹i tùa bµi.
1p
b/ LuyƯn tËp: 
Bµi 1: TÝnh
- Gäi 3 HS lªn b¶ng
18 
 _ 
 64 
 46 
27 
 _ 
 44 
 17 444 
75 
 _ 
 94 
 19 
-3 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp.
5p
- Nh¾c l¹i c¸ch ®Ỉt tÝnh, vµ thùc hiƯn?
- Xung phong nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh.
- NhËn xÐt vµ cho diiĨm.
Bµi 2: §äc yªu cÇu ®Ị bµi
§Ỉt tÝnh råi tÝnh
5p
- Mêi 3 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm ra b¶ng con.
58
 _ 
 64 
 6 6 15 151111111111111111111111155 63 633 
16
 _ 
 44 
 28 28
29 
 _ 
 84 
 55 12
-3 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp.
- NhËn xÐt c¸ch lµm.
NhËn xÐt b¹n.
Bµi 3 T×m x
2 HS lªn b¶ng.
5p
X¸c ®Þnh c¸c d¹ng t×m sè h¹ng, t×m sè bÞ trõ.
x + 25 = 44 18 + x = 64
 x = 44 – 25 x = 64-18
 x = 19 x = 46
Bµi 4: §äc ®Ị bµi
Mét HS ®äc yªu cÇu.
8p
- Gµ nhµ Lan ®Ỵ ®­ỵc bao nhiªu qu¶ trøng?
 - Gµ nhµ Lan ®Ỵ ®­ỵc34 qu¶ trøng.
- Lan biÕu bµ mÊy qu¶?
- Lan biÕu bµ 15 qu¶.
- Bµi to¸n hái g×?
-Nhµ Lan cßn bao nhiªu qu¶ trøng?
Yªu cÇu HS x¸c ®Þnh d¹ng to¸n råi gi¶i .
Mét HS lªn b¶ng gi¶i, c¶ líp lµm vµo vë.
Bµi gi¶i
Nhµ Lan cßn sè qu¶n trøng lµ:
34– 15 = 19( qu¶)
§¸p sè: 19 qu¶
- NhËn xÐt cho diĨm.
NhËn xÐt b¹n.
4) Cđng cè:
3p
Nªu l¹i néi dung bµi häc.
2 HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc.
5) DỈn dß:
2p
Nh¾c HS lµm bµi tËp.
............................................................................
NghƯ thuËt
¤n tËp: GÊp c¾t d¸n h×nh trßn
i/ mơc tiªu:
- Học sinh biết gấp , cắt dán hình tròn . Gấp , cắt , dán đuợc hình tròn . 
- HS hứng thú và yêu thích giờ thủ công .
II/ ®å dïng d¹y häc :
- Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông trên tờ giấy khổ A4 . Quy trình gấp cắt , dán hình tròn có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu .
Iii/c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
1.Bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta tập“ Gấp cắt dán hình tròn “
 b) Khai thác:
Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét . 
-Cho HS quan sát mẫu hình tròn được cắt dán trên nền hình vuông. Gợi ý cho học sinh định hướng vào hình tròn.
- Nối điểm O giữa hình tròn với các điểm M, N , P trên hình tròn sau đó đặt câu hỏi để HS so sánh về độ dài các đoạn OM , ON , OP , GV kết luận đội dài các đoạn này đều bằng nhau .
-Chúng ta sẽ tạo hình tròn bằng cách gấp cắt giấy .
- Cho HS so sánh về đọ dài MNvới cạnh của hình vuông ( Cạnh hình vuông có độ dài bằng độ dài MN của hình tròn ) nếu ta cắt bỏ các phần dư lại của hình vuông ta được hình tròn.
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu . 
* Bước 1 : Gấp hình
- Cắt một hình vuông có cạnh là 6ô H1.
- Gấp từ hình vuông theo đường chéo ta được H2a và điểm O là điểm giữa của đường chéo . Gấp đôi H2a để lấy đường giữa và mở ra được H2b.
- Gấp H2b theo đường dấu gấp sao cho 2 cạnh bên sát vào đường dấu giữa được H3
* Bước 2: Cắt hình tròn. 
- Lật mặt sau H3 được H4 ,cắt theo đường dấu CD và mở ra được H5a . Từ hình 5a cắt sửa theo đường cong và mở ra được hình tròn .H6
* Bước 3 : Dán hình tròn .
- Dán hình tròn vào tờ giấy khác màu làm nền .
- Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các bước gấp cắt , dán hình tròn cả lớp quan sát . GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp , cắt , dán. 
-GV tổ chức cho các em tập gấp , cắt , dán thử hình tròn bằng giấy nháp .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp . 
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp , cắt dán hình 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
- Lớp quan sát và nêu nhận xét về các độ dài của hình tròn.
- Độ dài OM = ON = OP.
- Q/s để nắm được cách tạo ra hình tròn từ hình vuông .
-Bước 1 
-Gấp hình. 
- Bước 2 : Cắt hình tròn.
- Lớp thực hành gấp cắt dán hình tròn theo hướng dẫn của giáo viên .
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp hình tròn.
5p
3p
7p
5p
5p
5p
4p
......................................................................................
Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2009
LuyƯn ch÷
CHỮ HOA L
i/ mơc tiªu:
- Nắm về cách viết chữ L hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ .Biết viết cụm từ ứng dụng Lá lành đùm lá rách cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ đều nét , đúng khoảng cách các chữ . Biết nối nét từ chữ hoa L sang các chữ cái đứng liền sau.
II/ ®å dïng d¹y häc:
- Mẫu chữ hoa L đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết
Iii/c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
1.Bài cũ:
-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ Kvà từ: KhÐo tay hay lµm
-Giáo viên nhận xét đánh gia
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa L và một số từ ứng dụng có chữ hoa L .
 b)Hướng dẫn viết chữ hoa :
*Quan sát số nét quy trình viết chữ L :
-Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời :
- Chữ hoa L gồm mấy nét ? 
-Chỉ nét 1 và hỏi học sinh 
- Chữ L hoa giống chữ nào đã 
 häc?
- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ L cho học sinh 
-Viết bằng 1 nét liền , điểm đặt bút ở đường kẻ dọc số 1 viết nét cong trái giống chữ C hay Gviết tiếp nét lượn đứng nối liền nhau điểm dừng bút nằm trên đường ngang số 2 và đường dọc số 5 .
- Viết lại qui trình viết lần 2 .
*Học sinh viết bảng con 
- Yêu cầu viết chữ hoa L vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con .
*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
-Yêu cầu một em đọc cụm từ .
- Cụm từ gồm mấy chữ ?
* Quan sát , nhận xét :
- Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ ?
- Cụm từ có mấy chữ L ?
- Nêu cách viết nét nối từ L sang « 
-Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu ? 
* Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ L vào bảng
- Theo dõi sửa cho học sinh . 
* Hướng dẫn viết vào vở :
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
 d) Chấm chữa bài 
-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh .
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 
 đ) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở .
- Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu .
- 2 em viết chữ K.
- Hai em viết từ “KkÐo “
- Lớp thực hành viết vào bảng con.
-Lớp theo dõi giới thiệu 
-Vài em nhắc lại tựa bài.
-Học sinh quan sát .
- Chữ L gồm 3 nét, gồm nét cong trái , nét lượn đứng và nét lượn ngang , nối liền nhau tạo thành nét thắt . 
-Cao 5 ô li rộng 4 ô li .
- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên 
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con .
- Đọc : Léi suèi trÌo non .
- Gồm 4 tiếng : léi, suèi, trÌo, non
-Chữ L cao 2,5 li .chữ a cao 1 li 
-Chữ l , h .
-Từ điểm cuối của chữ L rê bút lên đầu chữ « và viết chữ a .
-Bằng một đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) 
- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết :
 -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm.
-Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa M”
5p
2p
5p
3p
8p
5p
......................................................................................
LuyƯn tiÕng viƯt
KĨ vỊ gia ®×nh
i/ mơc tiªu:
- Biết cách giới thiệu về gia đình . Nghe và nhận xét được câu nói của bạn về nội dung và cách diễn đạt . Viết được những điều vừa nói thành một đoạn văn kể về gia đình có logic và rõ ý . Viết các câu theo đúng ngữ pháp .
II/ ®å dïng d¹y häc: 
- Tranh vẽ cảnh gia đình có ba , mẹ và con . Bảng phụ ghi sẵn gợi ý bài tập 1 . Phiếu bài tập cho học sinh .
Iii/c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
 1.Bài cũ : 
- Mời 4 em lên bảng nói về bài tập 2 tuần 12 theo yêu cầu.
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài : 
Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ? Trong bức tranh có những ai ?
 Bài TLV hôm nay giúp các em hiểu rõ hơn về gia đình của các bạn trong lớp .
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1:Treo bảng phụ .
- Gọi 1 em đọc yêu cầu đề .
-Nhắc học sinh kể về gia đình theo gợi ý chứ không phải trả lời theo các câu hỏi .
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ .
- Mời lần lượt học sinh nói về gia đình mình trước lớp .
- Nhận xét tuyên dương những em nói tốt .
Bài 2: Mời một em đọc nội dung bài tập 2.
- Phát phiếu học tập đến từng học sinh .
- Yêu cầu lớp suy nghĩ và làm vào phiếu .
- Mời một số HS đọc lại bài viết của mình.
- Nhận xét ghi điểm học sinh . 
c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung. 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.
- 4 em chia thành 2 cặp.
- Nói về các nội dung.
- Vẽ cảnh trong gia đình bạn Minh.
- Có bố , mẹ và em gái của Minh .
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Quan sát tìm hiểu đề bài .
- Một em đọc đề bài .
-Tập nói trong nhóm 5 phút , tự chỉnh sửa cho nhau .
- Gia đình em có ba người . Ba em làm giáo viên , mẹ em cũng làm giáo viên . Em rất yêu quí gia đình của mình .
-Lần lượt từng em kể về gia đình của mình trước lớp .
- Nhận xét lời của bạn .
- Đọc đề bài .
- Viết bài vào phiếu học tập (dựa vào những điều đã nói ở bài tập 1 để viết thành đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu kể về gia đình của mình) 
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
3p
2p
6p
7p
4p
.