Giáo án Luyện tập Lớp 3 - Tuần 6 - Năm học 2018-2019

 Tuần 6
 Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2018
 Tiết 1 L. Toán
 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS về tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng để giải bài toán có lời văn. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DH:
- GV yêu cầu HS làm các bài tập 1, 2, 3, 4 trong VBT - T 
- GV chữa bài, NX. 
 ******************************************
Tiết 2 Tiếng Anh
 Tiết 3 Tin học **********************************************************************
Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2018 
	ĐẠO ĐỨC
 TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Nhận thức đúng và có ứng xử đúng trong các tình huống có liên quan đến giữ lời hứa .
- Có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng ý với những người hay thất hứa .
* GDKNS: Kĩ năng lập kế hoạch tự làm lấy công việc của bản thân.
II. CHUẨN BỊ: - Mỗi HS chuẩn bị 3 thẻ: Xanh, đỏ, vàng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: 
+ Vì sao phải tự làm lấy việc của mình? Việc đó có lợi gì?
. 2 HS trả lời.
- Gv nhận xét .
- HS khác nhận xét.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết hoc .
- Lắng nghe.
2. Phát triển các hoạt động :
* Họat động 1: HD liên hệ thực tế.
- Yêu cầu HS làm bài tập 4.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi.
- YC HS trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS kể cho nhau nghe.
- HS trình bày.
* Hoạtđộng2: HD gi¶i quyÕt t×nh huèng:
- Yêu cầu HS đọc bài tập 5 (VBT).
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho các nhóm thảo luận, đóng vai theo các tình huống ở bài tập sau. 
- Các nhóm thảo luận đóng vai theo từng tình huống dưới sự hướng dẫn của Gv.
- Yêu cầu từng nhóm lên trình bày. Gv 
hướng dẫn nhËn xÐt: 
- C¸c nhãm lªn tr×nh bµy. 
+ Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm vừa trình bày không? Vì sao?
+ HS suy nghĩ và trả lời.
+ Theo em có cách giải quyết nào tốt hơn không?
 HS tự trả lời.
- GV nhận xét.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS có thái độ đúng đắn về việc tự làm lấy việc của mình. 
- Gọi HS đọc bài tập 6.
 2 HS đọc. 
- Gv lần lượt đọc các ý trong bài. Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình, không đồng tình hay lưỡng lự bằng các thẻ đã quy định. 
- HS suy nghĩ và bày tỏ ý kiến.
+ Đồng ý: câu a, b, đ, e.
+ Không đồng ý: câu c, d.
+ HS giải thích cách chọn.
- Gv nhận xét và chốt:
+ Vì sao trẻ em có quyền đánh giá công việc của mình?
+ Vì đó là một trong nội dung quyền được tham gia của trẻ em.
+ Tại sao mỗi người tự làm lấy việc của mình mà vẫn cần người khác giúp đỡ?
+ Vì không ai tự làm hết việc của mình, cũng có lúc cần người khác giúp đỡ.
- Gv tiểu kết.
3. Củng cố –Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
	*********************************** 
 Tiết 2 Tin học
 Tiết 3 Luyện toán
Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số
 I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Củng cố về cách chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
 - Củng cố về Tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
 II. Cách tiến hành:
 - Cho HS làm và chữa các bài tập sau: 
 Bài 1: Tính .
 44 4 24 2 39 3 88 4 42 2 55 5
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
 62 : 2 66 : 6 63 : 3 68 : 2 48 : 4 39 : 3
Bài 3 : Hương gấp được 48 ngôi sao, Hương tặng bạn số ngôi sao đó. Hỏi Hương tặng bạn bao nhiêu ngôi sao?
 Bài giải
 Hương tặng bạn số ngôi sao là:
 48 : 4 = 12 ( ngôi sao ) 
 Đáp số: 12 ngôi sao.
Bài 4: (Dành cho hs có năng lực) 
 Trong đợt kiểm tra chất lượng đầu năm môn Toán vừa qua, lớp 3A có 1/5 số học sinh đạt điểm 10, 1/6 số học sinh đạt điểm 9, 1/3 số học sinh đạt điểm 8, số học sinh còn lại đạt điểm 7. Hỏi lớp 3A có bao nhiêu học sinh đạt điểm 7, biết rằng lớp 3A có 30 học sinh.
 - Theo dõi, HD HS làm bài và chấm chữa bài.
***************************************************************
Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2018
 Tiết 1 Luyện đọc
 Ngày khai trường
I, Mục tiêu: Giúp HS:
- Đọc đúng và đọc hay bài: Ngày khai trường.
- Trả lời được câu hỏi về nội dung bài đọc.
II, Cách tiến hành:
 * HD HS luyện đọc.
 - HS đọc nối tiếp đoạn. Đọc trong nhóm. Thi đọc giữa các nhóm.
* GV theo dõi, uốn nắn, sửa sai cho HS.
 - Tổ chức cho HS trả lời câu hỏi Tìm hiểu bài.
* Nhận xét, đánh giá. 
Tiết 2 Thể dục
Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2018
 Tiết 1: TẬP VIẾT
TUẦN 6 
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Giúp HS :
- Viết đúng chữ hoa D (1 dòng), Đ, H (1 dòng); viết đúng tên riêng Kim Đồng (1dòng) và câu ứng dụng “Dao có mài mới khôn” (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
- Giáo dục cho HS yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ viết hoa D, Đ. Bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của thầy
A.Kiểm tra bài cũ
 - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS. 
 Nhận xét, đánh giá.
B.Bài mới: 
1.Giới thiệu bài: Củng cố cách viết chữ D, Đ thông qua bài tập ứng dụng .
2.Hướng dẫn HS viết: 
a. Luyện viết chữ viết hoa 
-YC HS mở vở tập viết, tìm các chữ viết hoa có trong bài. 
-Yêu cầu HS nêu độ lớn cấu tạo từng chữ 
- GV HD HS quan sát chữ mẫu, phân tích cấu tạo rồi hướng dẫn HS viết (Điểm đặt bút ,dừng bút ...)
– Y/c HS viết bảng con.
- Nhận xét – HD cho HS
b. Luyện viết từ , câu ứng dụng 
-Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng: -Yêu cầu HS nêu một số hiểu biết về Kim Đồng. 
- GV nhận xét bổ sung 
- GV hướng dẫn HS viết: Các chữ hoa, nối các chữ, khoảng cách các chữ ...
- GV viết mẫu 
– Yêu cầu HS viết bảng con - Nhận xét.
– Luyện viết câu ứng dụng 
-YC HS đọc câu ứng dụng.
- GV: Dao cùn có mài mới sắc, con người có chăm học mới khôn ngoan 
trưởng thành 
- HD và yêu cầu HS viết : Dao
- GV lưu ý HS viết đúng mẫu khoảng cách đều vừa phải ...
- GV nhận xét .
3.HD HS viết bài vào vở tập viết
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi, viết đúng, trình bày đẹp .
4. Chấm bài :
GV thu vở nhận xét và sửa kỹ từng bài.
- Rút kinh nghiệm cho HS 
C. Củng cố –Dặn dò:
 - Nhận xét tiết học .
 -Về nhà luyện viết bài ở nhà
Hoạt động của trò
- HS thực hiện y/c.
- Lắng nghe.
- HS tìm nêu chữ viết hoa D,Đ,K
- HS nêu chữ hoa D cao ... đơn vị gồm ... nét. Chữ K,Đ...
-Theo dõi - GV hướng dẫn 
–HS viết theo yêu cầu. 
- HS đọc từ ứng dụng .
- HS nêu.
- Chú ý theo dõi . 
-Viết bảng con.
- HS đọc.
-HS đọc, lớp theo dõi.
- HS viết bảng con.
- HS viÕt vµo vë tËp viÕt, lu ý viÕt ®óng theo mÉu.
***************************************************
 Tiết 2: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
CƠ QUAN THẦN KINH 
I.MỤC TIÊU:Giúp học sinh:
- Nêu được tên và chỉ vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh trên tranh vẽ hoặc mô hình.
- Rèn cho HS kĩ năng biết giữ gìn, bẩo vệ các cơ quan thần kinh.
- Giáo dục cho HS yêu thích môn học.
II.CHUẨN BỊ:- Sơ đồ cơ quan thần kinh(sgk). 
III.CÁC HĐ CƠ BẢN:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS đọc bài tập 1,2/15 VBT.
- GV nhận xét.
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học.
2.Phát triển các hoạt động :
* Hoạt động 1: Quan sát thảo luận 
- Thực hiện y/c.
- Lắng nghe.
Mục tiêu: Tìm hiểu các bộ phận của cơ quan thần kinh 
Các bước tiến hành :
Bước 1:
 Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng quan sát hình 1,2 trang 26, 27 SGK và trả lời câu hỏi.
- Làm việc theo nhóm. 
Bước 2:
- GV YC HS QS hình cơ quan thần kinh sgk và yêu cầu một vài HS chỉ và nói tên các bộ phận cơ quan thần kinh, nói rõ đâu là não, tủy sống, các dây thần kinh.
 2 HS lên chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan thần kinh.
* Kết luận: Cơ quan thần kinh gồm có bộ não (nằm trong hộp sọ), tủy sống (nằm trong cột sống) và các dây thần kinh.
* Hoạt động 2: Vai trò của cơ quan thần kinh 
Mục tiêu: Tìm hiểu vai trò của cơ quan thần kinh 
Các bước tiến hành :
Bước 1: GV cho cả lớp chơi trò chơi đòi hỏi phản ứng nhanh, nhạy của người chơi. Trò chơi “Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hang”
- HS chơi trò chơi
- Kết thúc trò chơi, GV hỏi HS: Các em đã sử dụng những giác quan nào để chơi?
Bước 2: YC nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc mục Bạn cần biết ở trang 27 SGK và liên hệ với những quan sát trong thực tế để trả lời các câu hỏi :
+ Não và tủy sống có vai trò gì ?
+ Nêu vai trò của các dây thần kinh và các giác quan.
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu não hoặc tủy sống, các dây thần kinh hay một trong các giác quan bị hỏng ?
- Làm việc theo nhóm. 
Bước 3:Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. Mỗi nhóm chỉ trình bày một câu. Các nhóm khác bổ sung góp ý. 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. 
- GV nhận xét và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. 
Kết luận: Não và tủy sống là trung ương thần kinh điều khiển mọi hoạt động của cơ thể.
- Một số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận được từ các cơ quan của cơ thể về não hoặc tủy sống. Một số dây thần kinh khác lại dẫn luồng thần kinh từ não hoặc tủy sống đến các cơ.
C. Củng cố, dặn dò :
- YC HS đọc m ục bạn cần biết trong SGK.
3HS đọc mục bạn cần biết trongSGK.
- GV nhận xét tiết học và dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
***********************************************
 Tiết 3 LUYỆN - LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TUẦN 6
I, Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố vốn từ về trường học qua một số bài tập.
- Ôn tập về dấu phẩy.
II, Cách tiến hành:
- YC HS làm bài và chữa bài.
 Bài 1. Em hãy giải các câu đố vui sau:
- YC HS đọc đề bài, thảo luận theo cặp và trả lời:
 a, Cây gì mang dáng quê hương
Thân chia từng đốt, rợp đường em đi
Mầm non dành tặng thiếu nhi
Gắn vào huy hiệu, em ghi tạc lòng.
 b, Nghe tên tưởng ở biển khơi
Thực ra lại ở ngay nơi rất gần
 Dẫu rằng đen, đỏ, tím, xanh...
 Cũng đều vì sự học hành của ta.
 c, Không phải bò, chẳng phải trâu
 Uống nước ao sâu lên cày ruộng cạn.
Bài 2. Hãy ghi lại các từ ngữ chỉ đồ dùng học tập của học sinh:
- YC HS tự làm và nêu kết quả: 
Bài 3. Viết các từ ngữ:
a, Công việc chính của thầy giáo, cô giáo ở trường:
b, Nhiệm vụ chính của học sinh ở trường:
c, Môn học em yêu thích:
d, Các hoạt động của học sinh trên lớp:
e, Các hoạt động của học sinh trong thư viện:
g, Các hoạt động của học sinh trong giờ ra chơi:
- YC HS đọc thầm và tự làm 
- Gọi HS đọc kết quả bài làm của mình. 
- GV nhận xét, chữa bài:
Bài 4. Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong mỗi câu dưới đây:
- Gọi HS đọc YC.
- YC HS làm bài theo cặp và trả lời: 
a, Không khí ngày tựu trường thật rộn ràng náo nức.
b, Đường phố giờ tan tầm thật ồn ào náo nhiệt.
c, Buổi học của lớp em hôm nay rất sôi nổi hào hứng.
d, Em trai tôi rất ngộ nghĩnh đáng yêu.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 5. Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn sau:
- Gọi HS đọc YC. Đọc đoạn văn.
- YC HS làm bài theo cặp và trả lời:
 Các em đừng nghĩ rằng chỉ có con người mới thích nghe hát thích nghe nhạc. Nhiều loài vật cũng mê âm nhạc đấy các em ạ. Mèo chó ngựa voi gấu,... đều thích nghe nhạc. Khi tiếng đàn êm dịu vang lên mèo lim dim đôi mắt chó vểnh hai tai lên lắng nghe ngựa bỗng nghểnh cao đầu vươn dài cổ về phía có tiếng nhạc gấu đang ngủ cũng bừng tỉnh dậy....
 ( Theo những mẩu chuyện âm nhạc )
III, Củng cố, dặn dò.
 Nhận xét tiết học.
********************************************************************
	KÍ DUYỆT CỦA TỔ KHỐI
 TIẾT 3 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
CHỦ ĐỀ: VÒNG TAY BÈ BẠN
 VUI - KHOẺ- ĐOÀN KẾT
I.Môc tiªu:
- Häc sinh hiÓu ®­îc “ Vui – KhoÎ - §oµn kÕt”
- Thu hót HS tham gia vµo c¸c H§ mét c¸ch s«i næi, rÌn luyÖn thÓ chÊt vµ cïng nhau ®oµn kÕt.	
ii Ho¹t ®éng chÝnh:	 
	C¸c em ®­îc HĐTT vµo giê ra ch¬i c¸c buæi häc, c¸c em cã thÊy thÝch kh«ng? Cã thÊy khoÎ kh«ng?
 GV: Cã søc khoÎ lµ cã tÊt c¶, cã søc khoÎ lµ vµng. Tinh thÇn tho¶i m¸i, s¶ng kho¸i, vui vÎ, gióp mçi chóng ta thªm h¨ng say trong mäi c«ng viÖc còng nh­ häc tËp
Cho cả lớp h¸t bµi: “Nh­ cã B¸c Hå trong ngµy vui ®¹i th¾ng” - Lớp vç tay.
	+ Muèn cho 1 tËp thÓ líp ngµy cµng v÷ng m¹nh, chóng ta ph¶i lµm g×? 
	( Häc tËp tèt, ®oµn kÕt).
	GV: Chóng ta ph¶i ®oµn kÕt , ®ïm bäc th­¬ng yªu, gióp ®ì lÉn nhau trong c«ng viÖc, trong học tập.
	+ TËp thÓ líp c¸c em ®· ®oµn kÕt ch­a?
	+ Cã b¹n nµo ®¸nh b¹n Kh«ng?
	+ §Ó thùc hiÖn t×nh ®oµn kÕt víi b¹n bÌ kh¾p n¬i chóng ta ph¸t ®éng phong trµo nµo? ( Vßng tay b¹n bÌ, s¸ch b¸o hay tíi tay b¹n ®äc, ñng hé ng­êi KT, ñng hé ®ång bµo b·o lôt.
	GV: Ngay tõ b©y giê chóng ta h·y cïng hµnh ®«ng “ vßng tay b¹n bÌ, b¹n gióp b¹n, x©y dùng quü b¹n nghÌo, quü ®Ò ¬n ®¸p nghÜa.”
*. Cñng cè – DÆn dß: 
- NhËn xÐt buæi H§
- C¸c em h·y lµm nhiÒu viÖc thiÖn 
- §oµn kÕt th­¬ng yªu lÉn nhau, giúp nhau cïng tiÕn bé.
**********************************************************************
 Tiết 1 Tiếng anh
 Tiết 2 LuyÖn to¸n
PhÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d­
 I. Môc tiªu: Gióp HS:
 - Cñng cè vÒ c¸ch thùc hiÖn phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d­.
 - Cñng cè vÒ T×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cña mét sè.
 II. C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS lµm vµ ch÷a c¸c bµi tËp sau: 
Bµi 1: TÝnh .
 14 2 15 3 18 3 24 4 42 6 25 5
Bµi 2: TÝnh.
 13 2 25 6 29 3 17 2 22 4 39 5
Bµi 3 : V­ên nhµ Hïng cã 54 c©y ¨n qu¶, sè c©y ®ã lµ c©y ®u ®ñ. Hái v­ên nhµ Hïng cã bao nhiªu c©y ®u ®ñ?
Bµi gi¶i
Sè c©y ®u ®ñ trong v­ên nhµ Hïng lµ:
54 : 6 = 9 ( c©y )
 §¸p sè: 9 c©y ®u ®ñ.
Bài 4: Lan mua 36 bông hoa trong đó có 1/3 số hoa là hoa hồng bạch; 1/9 số hoa là hoa hồng vàng còn lại là hoa hồng nhung. Hỏi số bông hoa hồng nhung Lan mua là bao nhiêu?
- Theo dâi, HD HS lµm bµi vµ chÊm ch÷a bµi
**************************************************
 Tiết 3 LuyÖn viÕt
Nhớ lại buổi đầu đi học
I, Môc tiªu: Gióp HS:
 - Nghe - viÕt ®óng, ®Ñp, tr×nh bµy s¹ch sÏ ®o¹n trÝch bµi: Nhớ lại buổi đầu đi học.
II, C¸ch tiÕn hµnh:
 - YC hai HS ®äc ®o¹n viÕt, c¶ líp theo dâi đọc thầm vµ nªu tõ khã viÕt.
 - HS nghe ®äc viÕt bµi vµo vë vµ ®æi chÐo vë cho nhau ®Ó so¸t bµi.
- GV theo dâi, uèn n¾n vµ chÊm bµi.
 §iÒn vµo chç trèng eo hoÆc oeo:
¨n no råi l¹i n»m kh......
Nghe giôc trèng ch.... v¸c bông ®i xem.
 - NhËn xÐt chung.
*********************************************************************
Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2017
 Tiết 1 Luyện toán
Luyện tập 
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Cñng cè vÒ c¸ch thùc hiÖn phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d­.
- Củng cố về giải bài toán có liên quan.
 II. Cách tiến hành:
- Cho HS làm và chữa các bài tập sau: 
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
 48 : 2 96 : 3 88 : 4 90 : 3 
 29 : 3 45 ; 6 48 : 5 38 : 4
Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
 Trong các phép chia có dư với số chia là 5, số dư lớn nhất của phép chia đó là:
 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
 Trong phép chia có dư với số chia là 6, số dư có thể là........ hoặc........ hoặc...... hoặc.......hoặc..........
Chấm, chữa bài và nhận xét.
************************************************
 Tiết 2 Luyện đọc
Trận bóng dưới lòng đường. 
I, Mục tiêu: Giúp HS: 
- Biết cách đọc và đọc được bài: Trận bóng dưới lòng đường. 
II, Cách tiến hành:
 * Cho cả lớp đọc toàn bài một lần.
 * HD HS luyện đọc.
 - HS đọc chậm chỉ YC đánh vần và đọc một đoạn và trả lời một câu hỏi cuối bài.
 - HS đọc tốt đọc từng đoạn và cả bài và trả lời từ 1 đến 2 câu hỏi cuối bài.
 * GV theo dõi, uốn nắn, sửa sai cho HS.
 * Nhận xét, tuyên dương. 
 Tiết 3 Sinh hoạt
 Tiết 3 LuyÖn viÕt
Bµi tËp lµm v¨n
I, Môc tiªu: Gióp HS:
 - Nghe - viÕt ®óng, ®Ñp, tr×nh bµy s¹ch sÏ ®o¹n trÝch bµi: Bµi tËp lµm v¨n.
II, C¸ch tiÕn hµnh:
 - YC hai HS ®äc ®o¹n viÕt, c¶ líp theo dâi đọc thầm vµ nªu tõ khã viÕt.
 - HS nghe ®äc viÕt bµi vµo vë vµ ®æi chÐo vë cho nhau ®Ó so¸t bµi.
- GV theo dâi, uèn n¾n vµ chÊm bµi.
 Đặt dấu hỏi hay dấu ngã:
 Tôi lại nhìn, như đôi mắt tre thơ
Tô quốc tôi. Chưa đẹp thế bao giờ !
 Xanh núi, xanh sông, xanh đồng, xanh biên
 Xanh trời, xanh cua nhưng ước mơ...
 Tố Hữu
 - NhËn xÐt chung.
**********************************************************************