2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập
* Bài tập 1: Gọi 1 HS đọc câu hỏi a
- Chúng ta thường dùng từ "anh" để chỉ người hay vật ?
- Kết luận : Dùng từ chỉ người để gọi vật, con vật gọi vật như người nhân hóa.
- Tính nết đom đóm được miêu tả bằng từ nào ? ( Chuyên cần chỉ tính nết con người.)
- Hoạt động của đom đóm tả bằng từ nào ?
- Những từ ngữ vừa tìm được là từ chỉ hoạt động của người hay vật ?
- Khi dùng từ chỉ tính nết, hoạt động của con người để nói về tính nết, hoạt động của con vật cũng được gọi là nhân hóa.
* Bài tập 2 :
- Yêu cầu 1 HS đọc đề.
- Trong bài thơ "Anh đom đóm" con vật nào được tả như người ?
- Các con vật này được gọi bằng gì ?
- Hoạt động của chị Cò Bợ được miêu tả ?
- Thím Vạc đang làm gì ?
- Vì sao có thể nói hình ảnh của Cò Bợ và Vạc là những hình ảnh nhân hóa?
Tuần: 19 Thứ ba ngày 08 tháng 1 năm 2020 Tiết: 19 Luyện từ và câu NHÂN HÓA ÔN TẬP CÁCH ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ? I. Muc tiêu: - Nhận biết được hiện tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2). - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?; tìm được bộ phận trả lời câu hỏi khi nào?; trả lời được câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Viết sẵn bài tập 1, 2, 3 trên bảng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra : Nhận xét bài kiểm tra HK I. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài tập 1: Gọi 1 HS đọc câu hỏi a - Chúng ta thường dùng từ "anh" để chỉ người hay vật ? - Kết luận : Dùng từ chỉ người để gọi vật, con vật ® gọi vật như người ® nhân hóa. - Tính nết đom đóm được miêu tả bằng từ nào ? ( Chuyên cần chỉ tính nết con người.) - Hoạt động của đom đóm tả bằng từ nào ? - Những từ ngữ vừa tìm được là từ chỉ hoạt động của người hay vật ? - Khi dùng từ chỉ tính nết, hoạt động của con người để nói về tính nết, hoạt động của con vật cũng được gọi là nhân hóa. * Bài tập 2 : - Yêu cầu 1 HS đọc đề. - Trong bài thơ "Anh đom đóm" con vật nào được tả như người ? - Các con vật này được gọi bằng gì ? - Hoạt động của chị Cò Bợ được miêu tả ? - Thím Vạc đang làm gì ? - Vì sao có thể nói hình ảnh của Cò Bợ và Vạc là những hình ảnh nhân hóa? * Bài tập 3 Tìm bộ phận câu TLCH”Khi nào“ - Cho HS gạch chân BPTLCH "Khi nào?" * Bài tập 4 : -Bài tập yêu cầu ta làm gì ? - Các câu hỏi được viết theo mẫu nào ? - Đó là mẫu câu hỏi về TG hay địa điểm ? + Lớp mình bắt đầu học kỳ 2 từ bao giờ ? + Tháng mấy chúng mình được nghỉ hè ? - Nhận xét, tuyên dương. 3. Củng cố : - Em hiểu thế nào là nhân hóa ? - Giáo viên nhận xét tiết học. - Dặn dò. - 1 HS đọc yêu cầu bài 1 - lớp đọc thầm. - Dùng từ "anh" để chỉ người. - Con đom đóm được gọi bằng “anh” - ... chuyên cần. - ...lên đèn, đi gác, đi rất êm, đi suốt đêm, lo cho người ngủ. - Từ chỉ hoạt động của con người. - 1 HS đọc đề.1 HS đọc "Anh đom đóm". - Cò Bợ, Vạc. - Chị Cò Bờ, thím Vạc, - Chị Cò Bợ ru con ngủ. - Thím Vạc đang lặng lẽ mò tôm. - Vì ... được gọi và được tả như con người. - Học sinh làm bài vào vở. - 1 học sinh đọc đề, cả lớp đọc thầm. - 1 HSlên bảng làm bài, lớp làm vào SGK. a. Anh Đom Đóm khi trời đã tối. b. Tối mai, anh Đom Đóm lại đi gác. c. Chúng em học bài thơ trong học kỳ 1. - Viết theo mẫu "Khi nào?". - ... là mẫu câu hỏi về thời gian. - HS tự đặt câu theo mẫu - HS lắng nghe và ghi nhớ Nội dung cần bổ sung: ....................
Tài liệu đính kèm: