Giáo án Luyện từ và câu Lớp 3 - Tuần 22: Từ ngữ về sáng tạo. Dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi - Năm học 2018-2019

TUẦN: 22 Thứ ba ngày 12 tháng 2 năm 2019
Tiết: 22 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO. DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, CHẤM HỎI.
	I. MỤC TIÊU:
	-Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Sáng tạo trong các bài tập đock, chính tả đã học (BT1)
	-Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT2a/b/c hoặc a/b/d).
	-Biết dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi trong bài (BT3). 
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giấy khổ to 1 tờ ,giấy khổ Ao 6 tờ
- 4 băng giấy
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
	1. Kiểm tra bài cũ:
+Hãy nói tên một vị anh hùng mà các em được biết qua học và qua tivi, sách báo. 
+Dặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp: Bấy giờ ở Lam Sơn có ông lê lợi phất cờ khởi nghĩa.
 Trong những năm đầu nghĩa quân còn yếu ,thường bị giặc vây .
 Có lần giặc vây ngặt, quyết bắt dược chủ tướng Lê Lợi.
+GV nhận xét.
	2. Dạy bài mới:
Hoạt động dạy của giáo viên 
Hoạt động học HS 
Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 : Mở rộng vốn từ : Sáng tạo 
 Bài tập 1
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV nhắc lại yêu cầu của bài tập.
- Cho HS làm bài theo nhóm. GV phát giấy cho các nhóm.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 
 Lời giải :
- Nghe GV giới thiệu bài.
- 1 HS đọc trước lớp.
- HS làm bài theo nhóm tổ.
- Các nhóm lên bảng trình bày.
- Lớp nhận xét.
- Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng.
Chỉ trí thức
Chỉ hoạt động của trí thức
nhà bác học, nhà thông thái, tiến sĩ
nghiên cứu khoa học
Nhà phát minh, kĩ sư
nghiên cứu khoa học, phát minh, chế tạo máy móc, thiết kế nhà cửa, cầu cống
bác sĩ, dược sĩ
chữa bệnh, chế thuốc chữa bệnh
thầy giáo, cô giáo
dạy học
nhà văn, nhà thơ
sáng tác
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS ôn tập về dấu phẩy, dấu chấm, dấu hỏi :
Bài tập 2 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV nhắc lại yêu cầu của bài tập.
- HS tự làm bài.
- GV mở bảng phụ, mời 2 HS thi làm bài, đúng, nhanh sau đó đọc kết quả.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 
 Lời giải :
Câu a : Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim.
Câu b : Trong lớp, Liên luôn luôn chăm chú nghe giảng.
Câu c : Hai bên bờ sông, những bãi ngô bắt đầu xanh tốt.
Câu d : Trên cánh rừng mới trồng, chim chóc lại bay về ríu rít.
Bài tập 3 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV nhắc lại yêu cầu của BT.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Cho HS trình bày lên 2 băng giấy đã chuẩn bị trên bảng lớp.
- GV nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng. 
ĐIỆN
“Anh ơi, người ta làm ra điện để làm gì ?
- Điện quan trọng lắm em ạ, vì nếu đến bây giờ vẫn chưa phát minh ra điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến.
- Truyện này buồn cười ở chỗ nào ?
Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò 
- Nhắc HS ghi nhớ và kể cho bạn bè, người thân nghe truyện vui Điện 
- Nhận xét tiết học.
- 1 HS đọc trước lớp.
- HS tự làm bài
- 2 HS làm bài trên bảng phụ.
- Lớp nhận xét
- Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS tự làm bài.
- 2 HS trình bày lên làm bài trên bảng lớp.
- HS chép lại lời giải đúng vào VBT.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
Nội dung cần bổ sung :
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................