Giáo án Luyện từ và câu Lớp 3 - Tuần 32 - Bài: Dấu hai chấm. Đặt và trả lời câu hỏi "Bằng gì"

 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	 MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 32
	 BÀI : DẤU HAI CHẤM 
 ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ BẰNG GÌ” 
	 NGÀY THỰC HIỆN: 
I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
 _Oân luyện về dấu chấm bước đầu học cách dùng dấu hai chấm . 
 _Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? 
II- CHUẨN BỊ :
 1/Giáo viên : - Bảng viết các câu văn ở BT1, BT3 . 3 tờ phiếu viết nội dung BT2 .
 2/Học sinh : SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 
 2/Kiểm tra bài cũ : GV gọi 2 HS lên bảng , Yêu cầu HS làm miệng bài tập 2 , 3 cùa tiết luyện từ và câu tuần 31
 GV nhận xét và cho điểm HS.
 3/Bài mới 
TG
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
ĐDDH
35’
1/ Giới thiệu :
_Trong giờ luyện từ và câu học hôm nay ,chúng ta tiếp tục học về cách sử dụng dấu hai chấm ,ôn luyện về cách sử dung dấu chấm , cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ bằng gì ?
* Hoạt động 1 : b) Hướng dẫn HS làm bài tập :
 +Bài tập 1:
_Yêu cầu HS đọc đề .
_GV gọi 1 HS đọc lại đoạn văn trong bài .
_Trong bài có mấy dấu hai chấm ?
- Gọi HS làm mẫu : Khoanh tròn dấu hai chấm thứ nhất và cho biết dấu hai chấm ấy được đặt trước gì ?
_Vậy theo em dấu hai chấm này dùng để làm gì 
_GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi với bạn bên cạnh để tìm tác dụng của các dấu hai chấm còn lại .
_Dấu hai chấm thứ hai dùng để làm gì ?
_ Tìm dấu hai chấm còn lại và cho biết mỗi dấu này dùng làm gì ?
_Chốt: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết các câu tiếp sau là lời nói , lời kể của một nhân vật hoặc lời giải thích cho 1 ý đứng trước . 
 +Bài tập 2: Gọi Hs đọc đề . 
_Gọi 2 hS đọc đoạn văn trong bài .
_GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và điền dấu chấm hoặc dấu hai chấm vào mỗi ô trống trong đoạn văn .
_Yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn , sau đó đưa ra đáp án đúng .
_GV hỏi : Tại sao ở ô trống thứ nhất ta lại điền dấu chấm ?
_Tại sao ở ô trống thứ hai và thứ 3 lại điền dấu hai chấm .
Bài tập 3: Yêu cầu HS đọc đề .
_GV gọi 1 HS đọc lại các câu văn trong bài .
_Gọi 1 HS lên bảng làm bài , yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở .
_GV chữa bài .
+GV có thể cho HS đặt câu hỏi có cụm từ bằng gì cho các câu trả lời ở ý trên .
_HS nghe GV giới thiệu bài .
-Tìm dấu hai chấm trong đoạn văn sau .cho biết mỗi dấu hai chấm được dùng làm gì ? 
-1 HS đọc trước lớp , cả lớp theo dõi bài trong sách giáo khoa 
-Trong bài có 3 dấu hai chấm 
-Được đặt trước câu nói của Bồ Chao .
-Dùng để báo hiệu lời nói của một nhân vật .
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Dùng để báo hiệu tiếp sau là lời giải thíchcho sự việc (ý đầu đuôi là thế này) 
- Dấu hai chấm thứ ba dùng để báo hiệu tiếp theo là lời nói của tu hú 
- HS đọc yêu cầu..
- 2 HS lần lượt đọc trước lớp .
- HS dùng bút chì làm bài vào vở bài tập . 1 HS lên bảng làm bài .
- HS nhìn bảng nhận xét .
-Vì câu tiếp sau đó không phải là lời nói , lời kể của một nhân vật hay lời giải thích cho một sự vật .
-Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết tiếp sau đó là lời của một nhân vật hoặc lời giải thích cho ý đứng trước .
- Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì ?
- 1 HS đọc trước lớp cả lớp theo dõi bài trong SGK
- HS gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi bằng gì ?Trong các câu :
a/Nhà ở vùng này phần nhiều làm bằng gỗ xoan .
b/ Các nghệ nhân đã thêu nên những bức tranh tinh xảo bằng đôi bàn tay khéo léo của mình . 
c/Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người Việt Nam ta đã xây dựng nên non sông gấm vóc bằng trí tuệ , mồ hôi và cả máu của mình .
SGK
Bảng phụ 
 4 Củng cố : Nhận xét tiết học 
 5 Dăn dò: + Bài nhà: Oân luyện thêm cách dùng dấu hai chấm , dấu chấm , cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Bằng gì ?
 + Chuẩn bị:Biện pháp nhân hoá 
 Các ghi nhận, lưu ý :