Tiết 10:MĨ THUẬT
THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT:XEM TRANH TĨNH VẬT
I-MỤC TIÊU:
-Kiến thức:Hs làm quen với tranh tĩnh vật.
-Kỹ năng:hiểu biết thêm cách sắp xếp hình,các vẽ màu ở tranh.
-Thái độ:Hs cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.
II-ĐDDH:
-GV:1 số tranh tĩnh vật hoa quả của hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh.
-HS:Vở tập vẽ.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Tiết 10:MĨ THUẬT THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT:XEM TRANH TĨNH VẬT I-MỤC TIÊU: -Kiến thức:Hs làm quen với tranh tĩnh vật. -Kỹ năng:hiểu biết thêm cách sắp xếp hình,các vẽ màu ở tranh. -Thái độ:Hs cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật. II-ĐDDH: -GV:1 số tranh tĩnh vật hoa quả của hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh. -HS:Vở tập vẽ. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HỌAT ĐỘNG TRÒ ỔN ĐỊNH:1’ BÀI CŨ:4’ BÀI MỚI:25’ HĐ1:Xem tranh DMT:Hs hiểu được thế nào là tranh tĩnh vật. *PP trực quan, hỏi đáp,giảng giải,động não HĐ2:Nhận xét,đánh giá DMT:Hs tự đánh giá về tiết học của mình *PP hỏi đáp.đàm thoại,trực quan CỦNG CỐ-DẶN DÒ:5’ -Hát. -Nhận xét bài vẽ tiết trước. Giới thiệu bài:thường thức mĩ thuật:Xem tranh tĩnh vật. -Giới thiệu 1 số tranh+hỏi: +Tác giả bức tranh là ai? +Tranh vẽ những loại hoa quả nào? +Hình dáng của các loại hoa quả đó ra sao? +Màu sắc của các loại hoa quả trong tranh như thế nào? +Những hình chính của bức tranh được đặt ở vị trí nào? +Tỉ lệ của các hình chính so với hình phụ ra sao? +Em thích bức tranh nào nhất?Vì sao? àGv kết luận:Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng dạy tại trường đại học mĩ thuật công nghiệp.Oâng rất thành công về đề tài:phong cảnh,tĩnh vật(hoa,quả).Oâng đã có nhiều tác phẩm đoạt giải trong các cuộc triển lãm quốc tế hay trong nước. -Cho hs quan sát và nhận xét về các tranh tĩnh vật mà các em sưu tầm được:thảo luận về màu sắc,đường nét,hình ảnh được thể hiện trong tranh vẽ. -Gv kết luận:Mỗi bức tranh có 1 vẻ đẹp riêng tùy theo cảm nhận riêng của mỗi người mà chúng ta có sự chọn lựa vẻ đẹp riêng. -Quan sát các loại lá mà em biết về hình dáng,màu sắc của nó -Chuẩn bị: Vẽ theo mẫu:Vẽ cành lá -Lớp -Lắng nghe -Quan sát -Đường Ngọc Cảnh -Nhiều hs nêu -Theo dõi,lắng nghe -Chia nhóm thảo luậnàđại diện trình bày,lớp nhận xét -Lắng nghe
Tài liệu đính kèm: