Giáo án Mĩ thuật 4 bài 1 đến 7

Ngày tháng năm 200
BÀI 1 : Vẽ trang trí 
MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU 
I.MỤC TIÊU : 
Giúp học sinh:
-HS biết thêm cách pha các màu : da cam, xanh lục ( xanh lá cây ) và tím 
-HS nhận biết được các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh. HS pha được màu theo hướng dẫn.
-HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ.
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :
 a.Giáo viên : 
-SGV , SGK 
-Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu.
-Hình giới thiệu 3 màu cơ bản ( màu gốc) và hình hướng dẫn cách pha các màu : da cam, xanh lục, tím. 
-Bảng màu giới thiệu các màu nóng, màu lạnh và màu bổ túc . 
 b.Học sinh: 
-SGK.
-Giấy vẽ hoặc vở thực hành .
-Hộp màu , bút vẽ hoặc sáp màu, bút chì màu , bút dạ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
Th.gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1 phút
4 phút
30 phút
1/Ổn định tổ chức:
-Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi học.
-Hát tập thể.
-Kiểm tra dụng cụ học tập
2/Kiểm tra bài cũ : 
-GV giới thiệu sơ lược về chương trình học môn Mĩ thuật lớp 4
3/Dạy – học bài mới:
a.Giới thiệu bài :
-GV : Cảnh vật xung quanh chúng ta muôn màu, muôn sắc ( xanh, đỏ , vàng, tím..). Để giúp các em có những kiến thức về màu sắc , cách pha màu , theo ý thích . Chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu qua bài hôm nay nhé.
-GV ghi tựa bài lên bảng.
b.Các hoạt động dạy học:
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét 
GV giới thiệu cách pha màu : 
-GV yêu cầu HS nhắc lại tên 3 màu cơ bản . 
-GV giới thiệu hình 2 , trang 3 SGK và giải thích cách pha màu từ 3 màu cơ bản để có được các màu da cam , anh lục, tím: 
+Màu đỏ pha với màu vàng được màu da cam . 
+ Màu xanh lam pha với màu vàng được màu xanh lục
+ Màu đỏ pha với xanh lam được màu tím 
-GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ về màu sắc ở ĐDDH, sau đó quan sát hình 2 trang 3 SGK để các em thấy rõ hơn . 
-HS ngồi ngay ngắn, trật tự.
-Hát theo bắt nhịp của lớp trưởng.
-Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kiểm tra.
-HS lắng nghe.
-1 HS nhắc lại tựa bài.
-Đỏ , vàng , xanh lam
-HS quan sát, lắng nghe hướng dẫn GV.
Đỏ
Vàng
Xanh lam
Đỏ
Da cam Vàng
Xanh
 lam
Xanh 
lục Vàøng
Đỏ
 Xanh
Tím lam
GV giới thiệu các cặp màu bổ túc 
-GV nêu tóm tắt : Như vậy từ 3 màu cơ bản : đỏ, vàng , xanh lam bằng cách pha hai màu với nhau để tạo ra màu mới , sẽ được thêm 3 màu khác đó là da cam, xanh lục, tím. Các màu pha được từ 2 màu cơ bản đặt cạnh màu cơ bản còn lại thành những cặp màu bổ túc. Hai màu trong cặp màu bổ túc khi đứng cạnh nhau tạo ra sắc độ tương phản, tôn nhau lên rực rỡ hơn: 
+Đỏ bổ túc cho xanh lục và ngược lại ( H3 trang 4 SGK )
+Lam bổ túc cho da cam và ngược lại ( H3 trang 4 SGK )
+Vàng bổ túc cho tím và ngược lại ( H3 trang 4 SGK )
Đỏ
Xanh lục
Xanh lam
Da cam 
Vàng
Tím
GV giới thiệu màu nóng , màu lạnh 
-GV cho HS xem tiếp các màu nóng và màu lạnh ở hình 4, 5 trang 4 SGK để HS nhận biết. 
+Màu nóng là màu gây cảm giác ấm , nóng 
+ Màu lạnh là màu gây cảm giác mát, lạnh
-GV đặt câu hỏi , yêu cầu HS kể tên một số đồ vật , cây, hoa , qủa.Cho biết chúng có màu gì ? Là màu nóng hay màu lạnh ? 
-GV cần nhấn mạnh các nội dung chính ở phần quan sát , nhận xét: 
+Pha lần lượt 2 màu cơ bản với nhau, sẽ được các màu : da cam , anh , lục , tím .
+Ba cặp màu bổ túc: đỏ và xanh lá cây , xanh lam và da cam , vàng và tím .
+Phân biệt các màu nóng và màu lạnh. 
*Hoạt động 2: Cách pha màu
-GV làm mẫu cách pha màu bột, màu nước, sáp màu , bút dạ. Trên giấy khổ to treo trên bảng để HS nhìn thấy rõ. GV thao tác pha màu và vừa giải thích về cách pha màu để HS nắm được và nhận ra hiệu qủa pha màu . Cần chú ý hướng dẫn kĩ cách pha và sử dụng những loại màu vẽ mà HS thường dùng. 
-GV có thể giới thiệu màu ở hộp màu để HS nhận ra các màu.
-HS cả lớp lắng nghe . 
-HS quan sát hình hướng dẫn. 
-HS thực hiện yêu cầu 
-Cả lớp lắng nghe , quan sát hướng dẫn GV . 
-HS quan sát
 Đỏ Vàng Da cam
 Xanh lam Vàng Xanh lục
 Đỏ Xanh lam Tím
5 phút
*Hoạt động 3 : Thực hành 
-GV yêu cầu HS tập cách pha màu: a cam, xanh lục, tím trên giấy nháp bằng màu vẽ của mình .
-GV quan sát và hướng dẫn trực tiếp để HS biết sử dụng chất liệu và cách pha màu : tuỳ theo lượng màu ít hay nhiều của hai màu dùng để pha mà có màu thứ ba nhạt hay đậm. 
-GV hướng dẫn HS phần bài tập ở vở thực hành , hoặc cho HS vẽ 1 số hình đơn giản và dùng các màu có sẵn hộp sáp, bút chì , bút dạ để vẽ
-GV theo dõi , nhắc nhở hướng dẫn bổ sung để HS chọn và pha đúng màu, vẽ đúng hình , vẽ màu đều và đẹp 
-GV có thể làm mẫu cách vẽ màu để HS quan sát. 
Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá: 
-GV cùng HS chọn 1 số bài và gợi ý để HS nhận xét, xếp loại : đạt yêu cầu , chưa đạt yêu cầu, cần bổ sung.
-Khen ngợi những HS vẽ màu đúng và đẹp.
4.Củng cố – Dặn dò : 
-GV nhận xét tiết học . 
-GV tổng kết tiết học và nêu lên một số tranh đẹp để động viên, khích lệ HS.
-Yêu cầu HS quan sát màu sắc trong thiên nhiên và gọi tên màu cho đúng. 
-Quan sát hoa, lá và chuẩn bị 1 số bông hoa , chiếc lá thật để làm mẫu vẽ cho bài học sau. 
Ngày tháng năm 200
BÀI 2 : Vẽ theo mẫu 
VẼ HOA , LÁ
I.MỤC TIÊU : 
Giúp học sinh
-HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẽ đẹp 
của hoa, lá
-HS biết cách vẽ và vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu . Vẽ màu 
theo mẫu hoặc theo ý thích. 
-HS yêu thích vẽ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên ; có ý thức chăm 
sóc , bảo vệ cây cối. 
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :
 a.Giáo viên : 
-SGV , SGK 
-Tranh ảnh một số loại hoa, lá có hình dáng , màu sắc đẹp
-Một số bông hoa , cành lá đẹp để làm mẫu vẽ
-Hình gợi ý cách vẽ hoa lá trong bộ ĐDDH hoặc GV tự làm 
-Bài vẽ của HS các lớp trước . 
 b.Học sinh: 
-SGK.
-Một số bông hoa , cành lá đẹp thật , hoặc ảnh
-Giấy vẽ hoặc vở thực hành .
-Hộp màu , bút vẽ hoặc sáp màu, bút chì màu , bút dạ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
Th.gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1 phút
4 phút
25 phút
1/Ổn định tổ chức:
-Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi học.
-Hát tập thể.
-Kiểm tra dụng cụ học tập
2/Kiểm tra bài cũ : 
-GV gọi 1 – 2 HS nêu lại cách pha mà màu . 
-GV chấm 1 số bài của HS . 
-Nhận xét , đánh giá
3/Dạy – học bài mới:
a.Giới thiệu bài :
-Để nhận biết được hình dáng, đặc điểm và biết cách vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu , tạo được sự yêu thích vẽ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên. Từ đó có ý thức chăm sóc , bảo vệ cây cối . Chúng ta cùng tìm hiểu những điều này qua bài học hôm nay nhé .
-GV ghi tựa bài lên bảng.
b.Các hoạt động dạy học:
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét 
-GV dùng tranh, ảnh hoặc hoa, lá thật cho HS xem và đặt câu hỏi để các em trả lời về : 
+Tên của bông hoa , chiếc lá. 
+Hình dáng, đặc điểm của mỗi loại hoa , lá 
+Màu sắc của mỗi loại hoa, lá. 
-Sự khác nhau về hình dáng , màu sắc giữa một số bông hoa , chiếc lá.
+Kể tên , hình dáng , màu sắc của một số loại hoa , lá khác mà em biết . 
-GV nhận xét , bổ sung và giải thích hơn về hình dáng , đặc điểm , màu sắc , sự phong phú, đa dạng và vẽ đẹp của các loại hoa, lá . 
Hoạt động 2 : Cách vẽ hoa lá 
-GV cho HS xem bài vẽ hoa , lá của HS các lớp trước
-GV yêu cầu HS quan sát kĩ hoa, lá trước khi vẽ. 
-GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ ở bộ ĐDDH và hình 2 , 3 trang 7 SGK hoặc vẽ lên bảng cách vẽ hoa , lá theo từng bước để HS nhận ra : 
+Vẽ khung hình chung của hoa, lá ( hình vuông, tròn , chữ nhật , tam giác.) 
+Ước lượng tỉ lệ và vẽ phác hoạ các nét chính của hoa , lá
+Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu 
+Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá 
+Có thể vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thức . 
-HS ngồi ngay ngắn, trật tự.
-Hát theo bắt nhịp của lớp trưởng.
-Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kiểm tra.
-HS lắng nghe.
-1 HS nhắc lại tựa bài.
-HS quan sát. 
-HS nối tiếp nhau trả lời . 
-Cả lớp lắng nghe
-HS quan sát bài vẽ hoa , lá của HS các lớp trước
-Thực hiện yêu cầu 
-Cả lớp lắng nghe và quan sát hướng dẫn GV . 
Mẫu vẽ
a
b
c
Mẫu vẽ
a
b
c
Mẫu vẽ
a
b
c
Mẫu vẽ
a
b
c
5 phút
*Hoạt động 3 : Thực hành 
-Lưu ý: 
+Quan sát kĩ mẫu hoa, lá trước khi vẽ
+Sắp xếp hình vẽ hoa , lá cho cân đối với tờ giấy 
-Vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn , có thể vẽ màu theo ý thích . 
-Trong khi HS làm bài , GV đi từng bàn để quan sát và gợi ý , hướng dẫn bổ sung. 
*Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá . 
-GV cùng HS chọn một số bài có ưu điểm , nhược điểm rõ nét để nhận xét về : 
+Cách sắp xếp hình vẽ trongtở giấy . 
-Hình dáng , đặc điểm , màu sắc của hình vẽ so với mẩu 
-GV gợi ý HS xếp loại các bài vẽ và khen ngơi những HS có bài vẽ đẹp 
4.Củng cố – Dặn dò : 
-GV nhận xét tiết học . 
-GV tổng kết tiết học và nêu lên một số tranh đẹp để động viên, khích lệ HS.
 -Dặn : HS về quan sát các con vật và tranh , ảnh về các con vật 
-HS nhìn mẫu chung hoặc mẫu riêng để vẽ
Ngày tháng năm 200
BÀI 3 : Vẽ tranh 
ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUÊN THUỘC
I.MỤC TIÊU : 
Giúp học sinh
-HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẽ đẹp 
của một số con vật.
-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh v ... c , chì màu , sáp màu . ) 
+Tranh phong cảnh thường được treo ở phòng làm việc , ở nhà ,. Để trang trí và thưởng thức vẻ đẹp của thiên nhiên. 
 -GV ghi tựa bài lên bảng.
b.Các hoạt động dạy học:
*GV cho HS Xem tranh
b.1/Phong cảnh Sài Sơn : Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung ( 1913 – 1976 )
-GV có thể cho HS tập theo nhóm để thảo luận và trình bày.
-GV cho HS xem tranh ở trang 13 SGK và đặt câu hỏi : 
+Trong tranh có những hình ảnh nào ? 
Tranh vẽ đề tài gì ? 
+Màu sắc trong tranh như thế nào ? 
+Hình ảnh chính trong tranh là gì ? 
-GV tóm tắt : Tranh gỗ Phong cảnh Sài Sơn thể hiện vẻ đẹp của miền Trung du thuộc huyện Quốc Oai ( Hà Tây ) , nơi có thắng cảnh Chùa Thầy nổi tiếng . Đây là vùng quê rù phú và tươi đẹp . 
-Bức tranh đơn giản về hình , phong phú về màu ,sđường nét khoẻ khoắn ,sinh động mang nét đặc trưng riêng của tranh khắc gỗ tạo nên 1 nét đẹp bình dị
b.2/Phố cổ : Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Bùi Xuân Phái ( 1920-1988 ) 
-GV cung cấp 1 số tư liệu về để các em hiểu hơn .
-GV : Bức tranh vẽ với hoà sắc những màu ghi ( xám) , nâu trầm , vàng nhẹ , đã thể hiện sinh động các hình ảnh : những mảng tường rêu phong , những mái ngói đỏ đã chuyển thành nâu sẫm , những ô cửa xanh đã bạc màu . Những hình ảnh này cho ta thấy dấu ấn thời gian in đậm nét trong phố cổ . Cách vẽ khoẻ khoắn , khoáng đạt của hoạ sĩ đã diễn tả rất sinh động đáng vẻ của những ngôi nhà cổ . Hình ảnh khác như người phụ nữ , em bé gợi cho ta cảm nhận về cuộc sống bình yên diễn ra trong lòng phố cổ . 
b.3/Cầu thê húc : Tranh bột màu của tạ Kim Chi ( học sinh tiểu học ) 
-GV có thể cho HS xem tranh , ảnh hoặc bằng hình tư liệu đã chuẩn bị về Hồ gươm ,. Để các em hình dung được vẻ đẹp của Hồ Gươm , không chỉ ở dáng vẻ mà còn ở ý nghĩa lịch sử 
-GV gợi ý HS tìm hiểu bức tranh : 
+Các hình ảnh trong bức tranh 
+Màu sắc 
+Chất liệu 
+Cách thể hiện 
-GV kết luận 
4.Củng cố – Dặn dò : 
-GV nhận xét tiết học . 
-GV tổng kết tiết học và nêu lên một số tranh đẹp để động viên, khích lệ HS.
 -Dặn : HS về quan sát các loại qủa dạng hình cầu 
-HS ngồi ngay ngắn, trật tự.
-Hát theo bắt nhịp của lớp trưởng.
-Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kiểm tra.
-HS lắng nghe.
-1 HS nhắc lại tựa bài.
-HS quan sát. 
-HS nối tiếp nhau trả lời . 
-Cả lớp lắng nghe. 
-Lắng nghe . 
-Cả lớp quan sát tranh theo hướng dẫn GV . 
Ngày tháng năm 200
BÀI 6 : Vẽ theo mẫu 
VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU 
I.MỤC TIÊU : 
Giúp học sinh
-HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẽ đẹp của một số loại qủa dạng hình cầu 
-HS biết cách vẽ và vẽ được 1 vài qủa dạng hình cầu , vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích . 
-HS yêu thiên nhiên , biết chăm sóc và bảo vệ 
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :
 a.Giáo viên : 
-SGV , SGK 
-Chuẩn bị tranh , ảnh về một số loại qủa dạng hình cầu .
-Một vài quả dạng hình cầu có màu sắc , đậm nhạt khác nhau 
-Bài vẽ của HS các lớp trước . 
 b.Học sinh: 
-SGK.
 -Một vài quả dạng hình cầu
-Giấy vẽ hoặc vở thực hành .
-Hộp màu , bút vẽ hoặc sáp màu, bút chì màu , bút dạ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
Th.gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1 phút
4 phút
25 phút
1/Ổn định tổ chức:
-Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi học.
-Hát tập thể.
2/Kiểm tra bài cũ : 
-Kiểm tra dụng cụ học tập
-GV chấm 1 số bài của HS . 
-Nhận xét , đánh giá
3/Dạy – học bài mới:
a.Giới thiệu bài :
-Các tiết học trước, các em đã được học cách vẽ theo mẫu, vẽ trang trí. Tiết học hôm nay Cô sẽ tiếp tục hướng dẫn các em vẽ theo mẫu : Vẽ quả dạng hình cầu .
-GV ghi tựa bài lên bảng.
b.Các hoạt động dạy học:
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét 
-GV giới thiệu 1 số qủa đã chuẩn bị và tranh , ảnh về qủa có dạng hình cầu hoặc hình 1 , trang 16 SGK cho HS xem đồng thời đặt câu hỏi để gợi ý : 
+Đây là những qủa gì ? 
+Hìnhdáng , đặc điểm , màu sắc của từng loại qủa như thế nào ? 
+So sánh hình dáng , màu sắc giữa các loại qủa 
-Tìm thêm các qủa dạng hình cầu mà em biết , miêu tả về hình dáng , đặc điểm và màu sắc của chúng 
-GV tóm tắt : Quả dạng hình cầu có rất nhiều loại ,rất đa dạng và phong phú . Trong đó mỗi loại có hình dáng , đặc điểm , màu sắc khác nhau và có vẻ đẹp riêng 
*Hoạt động 2 : Cách vẽ qủa 
-GV dùng hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ lên bảng để giới thiệu 
-GV hướng dẫn cách sắp xếp bố cục trong tờ giấy 
-GV nhắc HS sắp xếp bố cục trong tờ giấy 
-GV nhắc HS có thể vẽ bằngchì đen hoặc màu vẽ
-HS ngồi ngay ngắn, trật tự.
-Hát theo bắt nhịp của lớp trưởng.
-Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kiểm tra.
-HS quan sát lắng nghe.
-1 HS nhắc lại tựa bài.
-HS quan sát. 
-HS nối tiếp nhau trả lời . 
-Cả lớp lắng nghe. 
a. Hình vẽ quá to 
b. Hình vẽ nhỏ quá
c. Hình vẻ lệch về bên trái 
d.Hình vẽ cân đối với tờ giấy 
a
b
c
a
b
c
5 phút 
*Hoạt động 3: Thực hành 
-Yêu cầu HS quan sát kĩ hình mẫu trước khi vẽ
-Nhắc HS vẽ theo các bước đã hướng dẫn . Chú ý xác định , hình dáng chung của vật mẫu
-Trong khi HS vẽ , GV đến từng bàn để quan sát hướng dẫn bổ sung . 
*Hoạt động 4 : Nhận xét – đánh giá . 
-GV cùng HS chọn một số bài có ưu điểm , nhược điểm rõ nét để nhận xét về : 
+Bố cục
+ Cách vẽ hình ( giống mẫu hay chưa giống mẫu ) 
+Những nhực điểm cần khắc phục về bố cục và cách vẽ 
+Những ưu điểm cần phát huy 
-GV gợi ý để HS xếp loại các bài đã nhận xét . 
4.Củng cố – Dặn dò : 
-GV nhận xét tiết học . 
-GV tổng kết tiết học và nêu lên một số tranh đẹp để động viên, khích lệ HS.
 -Dặn : HS về chuẩn bị tranh ảnh về đề tài Phong cảnh quê hương 
-HS thực hiện yêu cầu . 
-HS thực hành vẽ 
Ngày tháng năm 200
BÀI 7 : Vẽ tranh 
ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG 
I.MỤC TIÊU : 
Giúp học sinh
-HS biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hương 
-HS biết vẽ và vẽ được tranh phong cảnh heo cảm nhận riêng . 
-HS thêm yêu mến quê hương 
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :
 a.Giáo viên : 
-SGV , SGK 
-Chuẩn bị tranh , ảnh về Quê hương .
-Bài vẽ của HS các lớp trước . 
 b.Học sinh: 
-SGK.
 -Tranh ,ảnh phong cảnh ( nếu có ) 
-Giấy vẽ hoặc vở thực hành .
-Hộp màu , bút vẽ hoặc sáp màu, bút chì màu , bút dạ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
Th.gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1 phút
4 phút
25 phút
1/Ổn định tổ chức:
-Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi học.
-Hát tập thể.
2/Kiểm tra bài cũ : 
-Kiểm tra dụng cụ học tập
-GV chấm 1 số bài của HS . 
-Nhận xét , đánh giá
3/Dạy – học bài mới:
a.Giới thiệu bài :
-Các tiết học trước các em đã được học cách vẽ theo mẫu, vẽ trang tríĐã được xem tranh về phong cảnh. Tiết học hôm nay Cô sẽ tiếp tục hướng dẫn các em cách vẽ tranh về phong cảnh thiên nhiên 
-GV ghi tựa bài lên bảng.
b.Các hoạt động dạy học:
*Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài . 
-GV dùng tranh , ảnh giới thiệu HS biết : 
+Tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh đẹp của quê hương , đất nước . 
+Cảnh vật trong tranh vẽ cảnh vật là chính 
+Cảnh vật trong tranh thường là nhà cữa , phố phường , hàng cây , cánh đồng , đồi núi .. 
+Tranh phong cảnh không phải là sự sao chụp , chép lại y nguyên phong cảnh thực mà được sáng tạo dựa trên thực tế thông qua cảm xúc của người vẽ 
-GV có thể đặt câu hỏi gợi ý để HS tiếp cận đề tài 
+Xung quanh nơi em ở có cảnh nào đẹp ? 
+ Em đã được đi tham quan, nghỉ hè ở đâu ? Phong cảnh ở đó như thế nào ? 
+Em hãy tả lại cảnh vật mà em thích 
-GV kết luận 
-HS ngồi ngay ngắn, trật tự.
-Hát theo bắt nhịp của lớp trưởng.
-Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kiểm tra.
-HS quan sát lắng nghe.
-1 HS nhắc lại tựa bài.
-HS quan sát , lắng nghe hướng dẫn GV . 
-HS nối tiếp nhau trả lời . 
-Cả lớp lắng nghe. 
MỘT SỐ TRANH PHONG CẢNH THAM KHẢO
5 phút 
*Hoạt động 2: Cách vẽ phong cảnh 
-GV giới thiệu cho HS biết 2 cách vẽ tranh phong cảnh : 
+Quan sát cảnh thiên nhiên và vẽ trực tiếp ( vẽ ngoài trời , công viên , sân trường .) 
+Vẽ bằng cách nhớ lại hình ảnh đã từng quan sát 
-GV giới thiệu hình gợi ý các bước vẽ hoặc có thể vẽ lên bảng theo các bước để HS quan sát 
-GV gợi ý HS 
+Nhớ lại các hình ảnh định vẽ 
+Sắp xếp hình ảnh chính , hình ảnh phụ sao cho cân đối , hợp lí , rõ nội dung 
+Vẽ hết phần giấy và vẽ màu kín nền 
*Hoạt động 3 : Thực hành 
-Yêu cầu HS suy nghĩ để chọn cảnh trước khi vẽ
-Vẽ hình ảnh chính trước , hình ảnh phụ sau , luôn nhớ vẽ cảnh là trọng tâm 
-Trong khi HS vẽ , GV đến từng bàn để quan sát hướng dẫn bổ sung . 
*Hoạt động 4 : Nhận xét – đánh giá . 
-GV cùng HS chọn một số bài có ưu điểm , nhược điểm rõ nét để nhận xét về : 
+Cách chọn cảnh 
+Bố cục
+ Cách vẽ hình 
+Những nhực điểm cần khắc phục về bố cục và cách vẽ 
+Những ưu điểm cần phát huy 
-GV gợi ý để HS xếp loại các bài đã nhận xét . 
4.Củng cố – Dặn dò : 
-GV nhận xét tiết học . 
-GV tổng kết tiết học và nêu lên một số tranh đẹp để động viên, khích lệ HS.
 -Dặn : Tập nặn tạo dáng : Nặn con vật quen thuộc 
-Lắng nghe . 
-Quan sát hình theo hướng dẫn GV . 
-HS thực hiện yêu cầu . 
-HS thực hành vẽ