Giáo án Mĩ thuật Khối 3 - Tuần 23+24 - Năm học 2018-2019

TUẦN 23
Ngày soạn: Ngày 17 tháng 02 năm 2019
Ngày dạy: Ngày 19 tháng 02 năm 2019: Lớp 3A – 3B
CHỦ ĐỀ 9: BƯU THIẾP TẶNG MẸ ( TIẾT 2)
I.MỤC TIÊU:
Nêu được ý nghĩa của bưu thiếp.
Làm được bưu thiếp đơn giản tặng mẹ, cô giáo hoặc người phụ nữ mà mình yêu quí.
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC :
1-Phương pháp : 
Gởi mở.
Trực quan.
Luyện tập thực hành.
Sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau.
2-Hình thức tổ chức: 
Hoạt động cá nhân.
Hoạt động vẽ theo nhóm.
III/ ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:
1.Giáo viên: 
 - Hình ảnh các loại bưu thiếp.
 - Tranh vẽ quả.
 - Giấy vẽ, màu vẽ, kéo.
2. Học sinh: 
 Giấy vẽ A3, Tập vẽ A4, bút chì, màu vẽ, đất nặn, giấy màu, bìa,..
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
T/G
 Giáo viên
 Học sinh
4’
24’
7’
2’
 Khởi động
3.Hoạt động 3: Thực hành.
 - Gv nêu yêu cầu: Em hãy làm một bưu thiếp dành tặng mẹ hoặc cô giáo nhân dịp lễ nào đó và viết nội dung tặng vào bưu thiếp, cho học sinh chia sẻ trong nhóm chọn nội dung cho bưu thiếp. .Vd: ngày 20-11, ngày 8-3, ngày sinh nhật, chúc mừng năm mới,...
 - Gv theo dõi, giúp đỡ hs thực hành.
4. Hoạt động 4,5: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm và đánh giá.
- Gv cho các nhóm trưng bày sản phẩm và đại diện nhóm lên trình bày, giới thiệu .
 - Các nhóm còn lại theo dõi để có nhận xét.
 - Sau đó gv nhận xét, đánh giá từng nhóm.
 - Gv cho hs tích vào phần tự đánh giá ở sgk 2 mức:
 + Hoàn thành
 + Chưa hoàn thành
 - Sau đó gv cho hs ghi lời nhận xét và đánh gia của thầy/cô giáo vào sgk.
* Vận dụng, sáng tạo:
 - Gv cho hs tham khảo hình 9.5 sgk để có thêm ý tưởng mới về cách tạo hình trang trí.
 - Gv hướng dẫn hs có thể sử dụng các chất liệu khác để trang trí bưu thiếp như: hạt đậu, nút áo để gắn thành hình ảnh hay gấp giấy, cuộn giấy,... 
5. Củng cố, dặn dò:
 - Gv củng cố lại kiến thức đã học.
 - Dặn dò: Chuẩn bị cho bài sau.
 - Hs thảo luận, chia sẻ nội dung.
- Học sinh làm theo nhóm.
- Các nhóm trưng bày và đại diện lên trình bày, chia sẻ sản phẩm của mình. 
- Các nhóm theo dõi, chú ý nhận xét của gv.
- Hs tích vào phần tự đánh giá. 
- Hs ghi lời nhận xét, đánh giá của gv và tích vào ô đánh giá: hoàn thành và chưa hoàn thành.
- Hs quan sát.
- Hs làm theo hướng dẫn.
- HS lắng nghe.
TIẾT 2
CHỦ ĐỀ 10: CỬA HÀNG GỐM SỨ (TIẾT 1)
I.MỤC TIÊU:
-HS hiểu và nêu được đặc điểm hình dạng,cách trang triscuar một số đồ gốm,sứ như:lọ hoa,chậu cảnh,ấm chén,bát đĩa...
-HS nặn và tạo được mốt số sản phẩm như:lọ hoa,chậu cảnh,ấm chén ,bát đĩa...
-HS giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình/của nhóm
II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC :
1-Phương pháp : 
Sử dụng quy trình Tiếp cận theo chủ đề.
2-Hình thức tổ chức: 
Hoạt động cá nhân.
Hoạt động vẽ theo nhóm.
III/ ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:
1.Giáo viên: 
 - Hình ảnh chủ đề,...
 - Tranh bài hs cũ.
 - Giấy vẽ, màu vẽ, kéo.
2. Học sinh: 
 Giấy vẽ A3, Tập vẽ A4, bút chì, màu vẽ, đất nặn, giấy màu, bìa,..
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
T/G
 Giáo viên
 Học sinh
5’
14’
15’
Khởi động
1.Hoạt đông 1: Trải nghiệm, tìm hiểu nội dung chủ đề
Giới thiệu bài mới:
-giới thiệu 1 số tranh ,ảnh về gốm sứ,1 số lọ hoa chén bát thật
-HS xem hình 10.1(SKG trang 49)
-đặt câu hỏi cho HS trả lời cá nhân:
+ kể tên vật liệu và 1 số loại gốm sứ quanh em
+nêu tên các đò gốm sứ có trong hình
+mô tả hình dáng và kể tên các bộ phận của mỗi đồ vật
+nêu các họa tiết và màu sắc trên mỗi đồ vật
+em thích nhất loại gốm sứ nào?vì sao
-GV nhận xét,kết luận
2.Hoạt động 2: cách thực hiện(ưu tiên tạo dáng bằng đất nặn)
-GV yêu cầu HS quan sát hình 10.2(SGK trang 50) HS làm việc theo nhóm
-GV làm mẫu cách tạo dáng và trang trí đồ gốm sứ(vẽ và đất nặn)
+tạo dáng vẽ:GV vẽ hình dáng,trang trí họa tiết và vẽ màu
+tạo dáng bằng đất nặn ( yêu cầu mỗi cá nhân trong nhóm thực hành )GV làm theo từng bước:
 B1:GV giúp HS chọn màu đất phù hợp
B2:tạo dáng chi tiết các bộ phận rồi ghép lại hoặc tạo dáng liền từ 1 khối nguyên chất
B3 : tạo các hoạt tiết phù hợp( đắp nỗi họa tiết ,khắc nét chìm..)
-GV nhận xét kết luận
-HS lắng nghe
-HS quan sát
-HS trả lời
+chén,bát,lọ hoa,chậu cây...
+HS nhìn hình trả lời( ấm trà,chén đĩa...)
+hình tròn,thoi...
+đường diềm..màu sắc nỗi bật,đa dạng
+HS trả lời (chén bát vì nó giúp em chứa thức ăn...)
Rút kinh nghiệm:.....................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................