Giáo án Mĩ thuật Khối 3 - Tuần 25+26 - Năm học 2018-2019

TUẦN 25 + 26 
Ngày soạn: Ngày 04 tháng 03 năm 2019 
Ngày dạy: Ngày 05 tháng 03 năm 2019: Lớp 3A – 3B 
CHỦ ĐỀ 10: CỬA HÀNG GỐM SỨ (TIẾT 2) 
I.MỤC TIÊU: 
-HS hiểu và nêu được đặc điểm hình dạng,cách trang triscuar một số đồ gốm,sứ 
như:lọ hoa,chậu cảnh,ấm chén,bát đĩa... 
-HS nặn và tạo được mốt số sản phẩm như:lọ hoa,chậu cảnh,ấm chén ,bát đĩa... 
-HS giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình/của nhóm 
II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC : 
1-Phương pháp : 
- Sử dụng quy trình Tiếp cận theo chủ đề. 
2-Hình thức tổ chức: 
- Hoạt động cá nhân. 
- Hoạt động vẽ theo nhóm. 
III/ ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN: 
1.Giáo viên: 
 - Hình ảnh chủ đề,... 
 - Tranh bài hs cũ. 
 - Giấy vẽ, màu vẽ, kéo. 
2. Học sinh: 
 Giấy vẽ A3, Tập vẽ A4, bút chì, màu vẽ, đất nặn, giấy màu, bìa,.. 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TIẾT 2 
T/G Giáo viên Học sinh 
5’ 
28’ 
Khởi động 
3.Hoạt động 3: thực hành 
-GV nhắc lại cách nặn,tạo 
dáng,cách trang trí 
-yêu cầu HS tạo dáng 1 đồ vật mà 
em thích(vẽ nặn sản phẩm cá nhân 
hoặc hợp tác nhóm thành sản phẩm 
tập thể) 
-yêu cầu HS thực hiện trên bảng 
con,hoặc giấy A4 
-Trong quá trình làm việc GV cho 
khuyến khích các e tham quan trao 
-HS lắng nghe 
-HS đọc lại ghi nhớ 
 -HS lắng nghe 
-HS thực hành theo nhóm 
3’ 
đổi giữa các bạn để sản phẩm của 
mình đa dạng và phong phú hơn. 
-Vừa quan sát vừa giúp đỡ thêm 
cho những em còn lúng túng. 
-GV nhận xét kết luận 
Rút kinh nghiệm:..................................................................................................... 
................................................................................................................................. 
................................................................................................................................. 
CHỦ ĐỀ 10: CỬA HÀNG GỐM SỨ (TIẾT 3) 
I.MỤC TIÊU: 
-HS hiểu và nêu được đặc điểm hình dạng,cách trang triscuar một số đồ gốm,sứ 
như:lọ hoa,chậu cảnh,ấm chén,bát đĩa... 
-HS nặn và tạo được mốt số sản phẩm như:lọ hoa,chậu cảnh,ấm chén ,bát đĩa... 
-HS giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình/của nhóm 
II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC : 
1-Phương pháp : 
- Sử dụng quy trình Tiếp cận theo chủ đề. 
2-Hình thức tổ chức: 
- Hoạt động cá nhân. 
- Hoạt động vẽ theo nhóm. 
III/ ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN: 
1.Giáo viên: 
 - Hình ảnh chủ đề,... 
 - Tranh bài hs cũ. 
 - Giấy vẽ, màu vẽ, kéo. 
2. Học sinh: 
 Giấy vẽ A3, Tập vẽ A4, bút chì, màu vẽ, đất nặn, giấy màu, bìa,.. 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TIẾT 3 
T/G Giáo viên Học sinh 
5’ 
17’ 
Khởi động 
4.Hoạt động 4. Trưng bày giới 
thiệu sản phẩm(tiết 3) 
-GV cho HS trưng bày sản phẩm 
theo nhóm của mình 
- HS trưng bày sản phẩm theo 
hướng dẫn của GV. 
5’ 
2’ 
- Cho các nhóm thảo luận 5 đến 7 
phút để chuẩn bị thuyết trình. 
+ Gợi ý các học sinh khác tham 
gia đặt câu hỏi để khắc sâu kiến 
thức và phát triển kĩ năng thuyết 
trình tự đánh giá, cùng chia sẻ, 
trình bày cảm xúc, học tập lẫn 
nhau. 
+ Khuyến khích các nhóm thuyết 
trình theo phương pháp kể chuyện 
và minh họa. 
- Trong quá trình thuyết trình có 
thể cho các thành viên khác trong 
nhóm bổ sung. 
- GV và các thành viên nhóm khác 
có thể đặt câu hỏi thêm. Có thể 
dùng phương pháp phỏng vấn. 
- Nhận xét khen ngợi các nhóm : 
Giáo dục HS thông qua các bức 
tranh. 
5. Hoạt động 5: Đánh giá 
- YC học sinh tự đánh giá bài học 
của mình vào sách HMT(trang 52) 
- GV đánh giá, chốt lại kiến thức 
chung của chủ đề. Tuyên dương 
học sinh tích cực, động viên 
khuyến khích các học sinh chưa 
hoàn thành bài. 
* Vận dụng sáng tạo: 
-GV hướng dẫn HS tạo dáng và 
trang trí những đồ vật mà em thích 
bằng các vật liệu khác mà em tìm 
được,sau đó hóa trang thành người 
bán hàng,người sản xuất để chia sẽ 
về sản phẩm của mình(ví dụ hình 
10.5 trang 52) 
6. Dặn dò: 
- Lần lượt đại diện thành viên của 
mỗi nhóm lên thuyết trình về các 
sản phẩm trong nhóm mình theo 
các hình thức khác nhau, các 
nhóm khác đặt câu hỏi cùng chia 
sẻ và bổ sung cho nhóm, bạn. 
- HS lắng nghe. 
- HS thực hiện đánh giá. 
- HS tích vào ô hoàn thành hoặc 
chưa hoàn thành theo đánh giá 
riêng của bản thân. 
- HS lắng nghe 
- HS lắng nghe và thực hiện 
Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau 
“Tìm hiểu tranh theo chủ đề:Vẽ 
đẹp cuộc sống 
Rút kinh nghiệm:..................................................................................................... 
................................................................................................................................. 
.................................................................................................................................