I) Mục tiờu: - Học sinh tập quan sỏt, nhận xột về đặc điểm khuụn mặt người
- Biết cỏch vẽ và vẽ được chõn dung người thõn trong gia đỡnh hoặc bạn
bố.
- Yờu quý người thõn và bạn bố
II) Chuẩn bị: - G/v: Sưu tầm một số tranh, ảnh chõn dung cỏc lưa tuổi, bài vẽ học sinh cũ
- H/s: Vỡ, dụng cụ học vẽ
III) Cỏc hoạt động dạy học:
Lớp 3 Bài 8: Vẽ Tranh: Vẽ chõn dung I) Mục tiờu: - Học sinh tập quan sỏt, nhận xột về đặc điểm khuụn mặt người - Biết cỏch vẽ và vẽ được chõn dung người thõn trong gia đỡnh hoặc bạn bố. - Yờu quý người thõn và bạn bố II) Chuẩn bị: - G/v: Sưu tầm một số tranh, ảnh chõn dung cỏc lưa tuổi, bài vẽ học sinh cũ - H/s: Vỡ, dụng cụ học vẽ III) Cỏc hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của H/s 1.Bài cũ 2.Bài mới HĐ1: Tỡm hiểu về tranh chõn dung (2ph) HĐ2: Cỏch vẽ (5ph) HĐ3 :Thực hành (20PH) HĐ 4 :Nhận xột,đỏnh giỏ (5PH) 3.Dặn dũ (2PH) - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - Nhận xột - GTB - Thầy giới thiệu và gợi ý học sinh nhận xột một số tranh chõn dung của họa sĩ và thiếu nhi + Tỏc giả trong bức tranh này vẽ khuụn mặt, vẽ nữa người hay vẽ toàn thõn? + Tranh chõn dung vẽ những gỡ? Ngoài khuụn mặt cũn vẽ gỡ nữa? Màu sắc toàn bộ bức tranh, cỏc chi tiết? Nột mặt người trong tranh như thế nào? - Cho học sinh chọn lựa và phỏt biểu bức tranh mà em thớch => Thầy chốt: Tranh chõn dung thường là vẽ khuụn mặt người là chủ yếu, thể hiện những đặc điểm riờng của người được vẽ. - Thầy gợi ý cỏch vẽ cỏc bước lờn bảng lớp: + Cú thể quan sỏt cỏc bạn trong lớp hay vẽ bằng trớ nhớ + Dự định vẽ khuụn mặt, nửa người hay toàn thõn + Vẽ khuụn mặt chớnh diện hay nghiờng + Vẽ hỡnh khuụn mặt trước, vẽ túc, cổ vai sau + Vẽ chi tiết, mắt, mũi, miệng, tài + Vẽ màu - Yờu cầu học sinh nhắc lại cỏc bước vẽ - Thầy gợi ý cho học sinh vẽ những người thõn: ụng, bà, cha, mẹ - Cho học sinh xem bài học sinh cũ. Nhắc học sinh sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối - Theo dừi học sinh vẽ - Gợi ý học sinh nhận xột về: Bố cục, hỡnh vẽ, màu sắc - Xếp loại, khen động viờn - Chuẩn bị bài sau GV đưa ra tiêu chí nhận xét : hình dáng Bố cục Màu sắc Gv nhận xét cùng h/ s khen động viên h/ s chuân bị bài sau Học sinh đặt dụng cụ lờn bàn Học sinh quan sỏt và TLCH Học sinh chọn và nờu lý do Học sinh lắng nghe Học sinh theo dừi nắm cỏc bước vẽ Học sinh nờu cỏc bước vẽ Học sinh lắng nghe Học sinh thực hành vẽ Học sinh tham gia nhận xột H s lăng nghe
Tài liệu đính kèm: