I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức : -Học sinh tiếp tục làm quen với tranh của thiếu nhi , của hoạ sĩ về đề tài môi trường
2.Kĩ Năng : -Biết cách mô tả , nhận xét hình ảnh , màu sắc trong tranh
3.Thái độ : - Học sinh có ý thức bảo vệ môi trường
II.Chuẩn bị :
1. Giáo viên : Sưu tầm một số tranh thiếu nhi về bảo vệ môi trường và đề tài khác . Tranh của hoạ sĩ vẽ cùng đề tài
2.Học sinh: Sưu tầm tranh , ảnh vẽ môi trường . Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ . Bút chì , màu vẽ
III.Hoạt động lên lớp
1.Khởi động: Hát bài hát
2. Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới :
KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: MĨ THUẬT TUẦN : 1 BÀI : XEM TRANH THIẾU NHI Ngày thực hiện: I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức : -Học sinh tiếp tục làm quen với tranh của thiếu nhi , của hoạ sĩ về đề tài môi trường 2.Kĩ Năng : -Biết cách mô tả , nhận xét hình ảnh , màu sắc trong tranh 3.Thái độ : - Học sinh có ý thức bảo vệ môi trường II.Chuẩn bị : 1. Giáo viên : Sưu tầm một số tranh thiếu nhi về bảo vệ môi trường và đề tài khác . Tranh của hoạ sĩ vẽ cùng đề tài 2.Học sinh: Sưu tầm tranh , ảnh vẽ môi trường . Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ . Bút chì , màu vẽ III.Hoạt động lên lớp 1.Khởi động: Hát bài hát 2. Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 5’ 20’ 10’ Hoạt động 1 : Giới thiệu tranh ( Phương pháp trực quan,quan sát, đàm thoại, giảng giải ) * Giáo viên giới thiệu tranh vẽ đề tài môi trường để học sinh quan sát _ Giáo viên giới thiệu những hoạt động về bảo vệ môi trường trong cuộc sống _ Giáo viên giới thiệu một số tranh của thiếu nhi về các đề tài khác và gợi ý để học sinh nhận xét . _ Giáo viên nhấn mạnh : Do có ý thức bảo vệ môi trường nên các bạn đã vẽ được những bức tranh đẹp để chúng ta cùng quan sát . Hoạt động 2 : Xem tranh ( Phương pháp trực quan,quan sát, đàm thoại ,giảng giải ) _Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi về tìm hiểu nội dung tranh Ví dụ : + Tranh vẽ hoạt động gì ? + Những hình ảnh chính , hình ảnh phụ trong tranh . + Hình dáng , động tác của các hình ảnh chính như thế nào ? Ở đâu ? + Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh ? _ Sau khi học sinh trả lời đủ và đúng giáo viên cần khen ngợi , động viên khích lệ : Học sinh nào trả lời chưa đúng , cần sửa chữa và bổ sung thêm _ Giáo viên nhấn mạnh : + Xem tranh , tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp + Xem tranh cần có những nhận xét của riêng mình Hoạt động 3 : Nhận xét đánh giá _ Nhận xét chung tiết học _ Khen ngợi , động viên những học sinh và các nhóm có nhiều ý kiến nhận xét hay phù hợp với nội dung của tranh _ Học sinh nghe Giáo viên giới thiệu . + Học sinh nêu nhận xét : _ Tranh vẽ về đề tài môi trường _ Đề tài về bảo vệ môi trường rất phong phú và đa dạng như trồng cây , chăm sóc cây , bảo vệ rừng , chim thú _ Học sinh quan sát tranh và trả lới câu hỏi . - Các bạn học sinh đang chăm sóc cây xanh . - Hình ảnh chính là người , hình ảnh phụ là cây cối . _ Các em học sinh đang chăm sóc cây cối ở vườn trường . _Những màu sắc có nhiều ở trong tranh là màu xanh. Tranh : Chăm sóc cây, Quét dọn sân trường 4.Củng cố :_Hôm nay chúng ta học Mĩ thuật bài gì ? Đề tài gì ? _Học sinh xem tranh thiếu nhi . Đề tài :Môi trường 5. Dặn dò: _Bài nhà: Về nhà các em sưu tầm các bức tranh về đề tài môi trường . _Chuẩn bị bài : Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm * Các ghi nhận,lưu ý : ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tài liệu đính kèm: