Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 - Tuần 15 - Bài 3: Gia đình yêu thương (Tiết 1) - Năm học 2022-2023 - Trần Minh Trí

 TUẦN 15
 CHỦ ĐỀ 3: MÁI ẤM GIA ĐÌNH
 BÀI 3: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG (tiết 1 )
 Thời gian thực hiện: từ 14/12/2022
I. Yêu cầu cần đạt:
- Nêu được cách sắp xếp, kết hợp hình dáng người và cảnh vật tạo bức tranh về 
hoạt động của con người.
- Tạo được bức tranh về một hoạt động trong gia đình.
- Chỉ ra được hình ảnh trọng tâm trong bài vẽ.
- Chia sẻ được nét đẹp văn hóa trong gia đình qua sản phẩm mỹ thuật.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh vẽ, ảnh chụp; video về các buổi sinh hoạt trong gia đình.
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ,... 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
 Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
 * Khởi động:
 Hoạt động 1: Trình chiếu PowerPoint:
 Khám phá - GV mở phát nhạc bài “ Cả nhà - HS nghe và hát theo nhạc.
 thương nhau”. 
 Bài hát rất hay và ý nghĩa phải không - HS trả lời câu hỏi: gia đình 
 các con? Vậy trong bài hát có nhắc đến có ba, mẹ, con,...
 * Tìm hiểu gì nào?
 về hoạt động - GV giới thiệu bài. - HS nhắc lại tên bài.
 trong gia - Yêu cầu HS lấy ĐD học tập theo bài. - HS lấy ĐD học tập.
 đình: (05p) Nhiệm vụ của GV: 
 Hướng dẫn HS quan sát hình và chia sẻ - Thực hiện nhiệm vụ theo yêu 
 các hoạt động của cuộc sống gia đình. cầu, gợi ý của trưởng ban học 
 Trình chiếu PowerPoint: tập: 
 - Mời trưởng ban học tập điều khiển 
 lớp. - HS quan sát.
 - Yêu cầu HS quan sát trên màn hình - HS thảo luận nhóm đôi.
 (hình trong SGK trang 34), thảo luận - Đại diện nhóm trả lời.
 nhóm đôi theo các câu hỏi sau: - Nhóm khác nhận xét, bổ 
 1. Hoạt động nào thể hiện trong mỗi sung.
 hình? Các thành viên tham gia hoạt - HS chia sẻ về các hoạt động 
 động đó? Con thường làm gì cùng gia mình thường tham gia sinh 
 đình? hoạt cùng gia đình.
 - Hãy diễn tả một hoạt động mà con 
 thích nào? - Gia đình con thường có những hoạt - HS diễn tả lại 1 số hoạt động 
 động nào vào buổi sáng, trưa, chiều, đã tham gia ở nhà: xem ti vi, 
 tối? ngồi ăn cơm, dự sinh nhật, 
 - Cuối tuần, gia đình con thường có các 
 hoạt động nào? Nếu được ra ngoài * Ghi nhớ: Trong gia đình 
 cùng gia đình thì con sẽ chọn đi đâu, hằng ngày diễn ra rất nhiều 
 làm gì?... các hoạt động như: xem ti vi, 
 - GV tóm tắt để học sinh ghi nhớ: ngồi ăn cơm, dự sinh nhật,...
 - Yêu cầu HS làm bài tập 1 trong VBT - HS làm bài thực hành: làm 
 trang 18: Quan sát hình và viết tên các bài tập 1 trong VBT trang 18: 
 HĐ được thể hiện trong bài vẽ. Quan sát hình và viết tên các 
 HĐ được thể hiện trong bài 
 vẽ.
 Nhiệm vụ của GV:
Hoạt động 2: Khuyến khích HS quan sát hình trong - Thực hiện nhiệm vụ theo yêu 
Kiến tạo SGK, thảo luận, tìm hiểu và chỉ ra cách cầu, gợi ý của GV:
kiến thức – vẽ tranh về hoạt động gia đình theo gợi - HS quan sát 
kĩ năng. ý. - HS thảo luận nhóm đôi.
 Trình chiếu PowerPoint: - Đại diện nhóm trả lời.
* Cách vẽ - Yêu cầu HS quan sát trên màn hình - Nhóm khác nhận xét, bổ 
tranh về (hoặc hình trong SGK trang 35), thảo sung.
hoạt động luận thảo luận nhóm đôi theo các câu - Các bước vẽ tranh:
gia đình: hỏi: Bước 1: Vẽ hoạt động của các 
(10p) Câu hỏi thảo luận: nhân vật (hình ảnh chính).
 1. Theo con có mấy bước để vẽ tranh Bước 2: Vẽ thêm cảnh vật phù 
 về hoạt động gia đình? hợp (hình ảnh phụ) để thể hiện 
 2. Hình ảnh chính của bức tranh được cảnh xung quanh.
 thể hiện ở bước nào? Hình ảnh xung Bước 3: Vẽ màu để hoàn thiện 
 quanh vẽ trước hay vẽ sau? Vì sao? bức tranh.
 3. Vẽ màu đã phải là bước hoàn thiện - HS nhắc lại các bước vẽ.
 tranh chưa? * Ghi nhớ: Hình dáng người 
 - Gọi HS nhắc lại và cùng ghi nhớ các và đồ vật phải phù hợp với 
 bước thực hiện bài vẽ. màu sắc, chất liệu có thể mô tả 
 - GV tóm tắt để học sinh ghi nhớ: được khung cảnh gia đình.
 Nhiệm vụ của GV:
Hoạt động 3: - Gợi mở HS nhớ lại một số HĐ của 
Luyện tập – gia đình em ấn tượng nhất để thực hiện 
sáng tạo lại trong bài vẽ theo ý thích.
 - Khuyến khích HS:
 + Nêu hoạt động định vẽ. * Tạo sản +Tìm ý tưởng để thể hiện cho bài vẽ. 
 phẩm mĩ + Tham khảo tranh minh họa để có 
 thuật về hoạt thêm ý tưởng sáng tạo riêng.
 động gia + Khuyến khích HS sử dụng màu thứ 
 đình em: cấp trong bài vẽ.
 (20p) Trình chiếu PowerPoint:
 - Yêu cầu HS quan sát trên màn hình - Thực hiện nhiệm vụ theo yêu 
 (hoặc H1,2,3,4 ở SGK trang 36), trả lời cầu, gợi ý của GV:
 các câu hỏi sau:
 1. Tranh vẽ các hoạt động gì ? Nhiều - Hs quan sát. 
 người hay ít người?
 2. Hình dáng của người cũng như màu - HS trả lời theo ý thích.
 sắc trong tranh được thể hiện ra sao? - HS nhận xét, bổ sung.
 3. Con sẽ vẽ hoạt động nào? Hình ảnh 
 nào là trọng tâm? Các hình dáng nhân 
 vật và đồ vật xung quanh được sắp sếp Lưu ý: đến độ đậm, nhạt để 
 như thế nào? làm nổi bật hình ảnh chính 
 4. Con chọn nhiều màu nóng hay màu trong bài vẽ. 
 lạnh để vẽ tranh? Vì sao?
 - GV hỗ trợ HS cách pha màu thứ cấp 
 tạo độ đậm, nhạt, tương phản làm nổi 
 bật hình trọng tâm trong bài vẽ.
 - Cần chú ý vẽ màu từ trên xuống để - HS quan sát, tư duy.
 màu vẽ không dính vào tay khi vẽ tiếp - Hs quan sát có ý tưởng sáng 
 - Cho HS xem bài vẽ của HS năm trước tạo riêng cho sản phẩm của 
 để HS tham khảo, có ý tưởng sáng tạo mình.
 riêng cho bài vẽ của mình. - HS thực hành: làm bài tập 2 
 - Yêu cầu HS làm bài tập 2 trong VBT trong VBT trang 18: Thực 
 trang 18: Thực hiện bài vẽ về một HĐ hiện bài vẽ về một HĐ trong 
 trong gia đình mà con yêu thích vào gia đình mà con yêu thích vào 
 trang 19. trang 19.
 * Đi￿u ch￿nh sau bài d￿y (n￿u có):
 Ngày 08 tháng 12 năm 2022 Ngày 09 tháng 12 năm 2022
 Tổ trưởng Ban giám hiệu