Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 - Tuần 20 - Bài 2: Con vật ngộ nghĩnh (Tiết 2) - Năm học 2022-2023 - Trần Minh Trí

 TUẦN 20
 CHỦ ĐỀ 4: GÓC HỌC TẬP CỦA EM
 BÀI 2: CON VẬT NGỘ NGHĨNH (tiết 2 )
 Thời gian thực hiện: từ 01/02/2023
I. Yêu cầu cần đạt:
 - Nêu được cách gấp, cắt và trang trí giấy bìa tạo hình 3D của con vật.
 - Tạo được hình 3D của con vật và trang trí bằng giấy thủ công, giấy bìa màu. 
 - Chỉ ra được đặc điểm của con vật từ cách trang trí với chấm, nét, màu có trên 
 sản phẩm. 
 - Chia sẻ được một số hình thức ứng dụng sản phẩm trong học tập và vui chơi.
 II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Tranh vẽ, ảnh về hình ảnh các con vật quen thuộc ( hoặc Video ) để 
trình chiếu. Sản phẩm các con vật mẫu.
 - HS: Giấy thủ công, giấy bìa màu, bìa cát tông, kéo, hồ dán, bút chì, màu vẽ... 
 III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
 Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
 Nhiệm vụ của GV:
 Hoạt động 3: - Hướng dẫn HS xác định và ghi 
 Luyện tập – nhớ hình dáng con vật mình sẽ thể 
 sáng tạo hiện.
 - Tổ chức cho HS thực hiện bài tập 
 * Tạo hình - Thực hiện nhiệm vụ theo yêu 
 theo gợi ý trong SGK. cầu, gợi ý của GV:
 con vật em Trình chiếu PowerPoint:
 yêu thích 
 - Yêu cầu HS quan sát trên màn - Hs quan sát. 
 bằng giấy hình (Hình trong SGK trang 40), trả 
 bìa: (20p) lời các câu hỏi sau:
 1. Con thích hình dáng, đặc điểm 
 của con vật nào? - HS trả lời theo quan sát; theo ý 
 2. Con vật đó có những đặc điểm gì thích.
 nổi bật?
 3. Các bộ phận của con vật có tỉ lệ Lưu ý: có thể tận dụng vỏ hộp 
 như thế nào với nhau? giấy hoặc bìa cattong để tạo 
 4. Mô hình con vật được trang trí hình.
 với những nét, màu nào?
 - Cho Hs xem sản phẩm con vật để - Hs quan sát. 
 HS tham khảo, có ý tưởng sáng tạo 
 riêng cho mình.
 - Yêu cầu HS làm bài tập 2 trong - HS làm bài thực hành.
 VBT trang 23: Tạo hình 3D của con vật mà con thích.
 Nhiệm vụ của GV: 
Hoạt động 4: - Hướng dẫn HS trưng bày sản 
Phân tích- phẩm theo nhóm và chia sẻ về hình, - HS trưng bày sản phẩm theo 
đánh giá màu, cách trang trí và kĩ thuật tạo nhóm.
 hình 3D của con vật.
* Trưng bày - Khuyến khích HS chia sẻ về:
sản phẩm và 1. Con thích sản phẩm nào? Vì sao? - HS giới thiệu, chia sẻ về sản 
chia sẻ: (5p) 2. Sản phẩm đó thể hiện mô hình phẩm của nhóm mình, của nhóm 
 con vật nào? bạn.
 3. Cách trang trí tạo đặc điểm trên 
 thân con vật như thế nào? - HS chọn sản phẩm mình thích.
 4. Tỉ lệ các hình cắt trên sản phẩm 
 như thế nào?
 5. Hình cắt nào trên sản phẩm có kỹ - HS nêu cảm xúc khi làm sản 
 thuật tốt? phẩm con vật.
 6. Con có muốn điều chỉnh hình và - HS nêu ý định điều chỉnh con 
 màu nào để sản phẩm của mình vật của mình.
 được hoàn thiện hơn?
 - GV nhận xét, khen ngợi HS có sản - Học sinh lắng nghe và rút kinh 
 phẩm đẹp. Động viên HS cả lớp. nghiệm cho mình.
 Nhiệm vụ của GV:
Hoạt động 5: - Tổ chức cho HS chia sẻ về cách - Thực hiện nhiệm vụ theo yêu 
Vận dụng - các em sẽ sử dụng sản phẩm mỹ cầu, gợi ý của GV:
phát triển thuật trong học tập và vui chơi. - HS quan sát.
 Trình chiếu PowerPoint: - HS trình bày ý tưởng của mình 
* Ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát trên màn về cách sử dụng sản phẩm mỹ 
sản phẩm mỹ hình ( hình trong SGK trang 45) và thuật vào các hoạt động như:
thuật trong trả lời câu hỏi: + Dùng mô hình con vật để kể 
đời sống: (5p) 1. Con sẽ sử dụng sản phẩm của chuyện, đóng kịch.
 mình vào việc gì? + Trang trí góc học tập.
 2. Sản phẩm của con phù hợp làm + Làm quà tặng, đồ chơi.
 giáo cụ trực quan cho môn học nào? - Hs trả lời theo ý tưởng của 
 3. Con có thể dùng sản phẩm làm mình.
 đồ chơi hoặc làm quà tặng không? Ghi nhớ: Những sản phẩm từ 
 4. Nếu làm quà tặng, con sẽ dành bài học mỹ thuật có thể sử dụng 
 tặng ai? - GV tóm tắt để học sinh ghi nhớ: trong nhiều hoạt động học tập và 
 vui chơi.
* Dặn dò: Quan sát các loại chậu trồng hoa, cắm hoa để học chủ đề “Góc học 
tập của em”. Chuẩn bị giấy thủ công, kéo, hồ dán, màu vẽ...
 * Đi￿u ch￿nh sau bài d￿y (n￿u có):
 Ngày 02 tháng 02 năm 2023 Ngày 03 tháng 02 năm 2023
 Tổ trưởng Ban giám hiệu