Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 - Tuần 22 - Bài 3: Ống đựng bút tiện dụng (Tiết 2) - Năm học 2022-2023 - Trần Minh Trí

 TUẦN 22
 CHỦ ĐỀ 4: GÓC HỌC TẬP CỦA EM
 BÀI 3: ỐNG ĐỰNG BÚT TIỆN DỤNG (tiết 2 )
 Thời gian thực hiện: từ 15/02/2023
I. Yêu cầu cần đạt:
 - Nêu được cách cắt và đan nan giấy bìa màu; giấy thủ công tạo sản phẩm mỹ 
thuật.
 - Tạo được ống đựng bút bằng cách đan nan từ giấy bìa màu, giấy thủ công..
 - Chỉ ra được cách kết hợp các nan màu trong sản phẩm mỹ thuật. 
 - Nhận biết được vẻ đẹp của sản phẩm mây tre đan truyền thống và giá trị của sản 
phẩm đan với việc bảo vệ môi trường. 
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Tranh, ảnh về hình ảnh ống đựng bút bằng cách đan nan từ giấy màu. ( 
hoặc Video ) để trình chiếu. Sản phẩm ống đựng bút bằng cách đan nan từ giấy 
màu. 
 - HS: Giấy thủ công, giấy bìa màu, bìa cát tông, kéo, hồ dán, bút chì, màu vẽ... 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
 Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
 Nhiệm vụ của GV:
 Hoạt động 3: - Hướng dẫn HS lựa chọn và cắt giấy 
 Luyện tập – bìa màu để đan nan làm thân ống bút 
 sáng tạo theo ý thích. Hỗ trợ HS kĩ thuật đan và 
 (20p) thực hiện sản phẩm. - Thực hiện nhiệm vụ theo 
 Trình chiếu PowerPoint: yêu cầu, gợi ý của GV:
 * Tạo hình và - Yêu cầu HS quan sát trên màn hình 
 trang trí ống (trang 48 SGK), theo các câu hỏi: - HS quan sát.
 đựng bút: 1. Con sẽ chọn giấy bìa màu nào làm - HS thảo luận nhóm đôi.
 thân ống đựng bút?
 2. Con muốn làm ống đựng bút cao - HS trả lời theo ý thích.
 hay thấp?
 3. Cắt giấy có các chiều như thế nào để - HS nhận xét, bổ sung.
 có miệng ống đựng bút to hơn? - HS chọn màu giấy yêu thích 
 4. Nan đan trên thân ống đựng bút của phù hợp với góc học tập của 
 con có kích thước như thế nào? mình.
 5. Con chọn nan màu nào để đan trang - HS làm theo thứ tự các bước 
 trí cho ống đựng bút? vừa được học.
 Lưu ý: Tờ giấy, bìa màu để 
 cắt các nan làm thân ống - GV tiến hành cho HS tạo hình và đựng bút nên có chiều dài gấp 
 trang trí ống đựng bút theo các bước 2 lần chiều rộng.
 vừa học. - HS làm bài tập 2 trong VBT 
 - GV tóm tắt để học sinh ghi nhớ: trang 25: Tạo sản phẩm mỹ 
 - Yêu cầu HS làm bài tập 2 trong VBT thuật từ hình đan nan theo ý 
 trang 25: Tạo sản phẩm mỹ thuật từ thích.
 hình đan nan theo ý thích.
 - Quan sát, giúp đỡ HS làm bài.
 Nhiệm vụ của GV: - Thực hiện nhiệm vụ theo 
Hoạt động 4: - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm yêu cầu, gợi ý của GV:
Phân tích- thành các gian hàng và sắm vai người 
đánh giá bán hàng để giới thiệu về hình dáng, - HS trưng bày sản phẩm 
 cách thức trang trí và công dụng của thành các gian hàng và sắm 
* Trưng bày sản phẩm các em đã thực hiện. vai người bán hàng.
sản phẩm và Trình chiếu PowerPoint: - HS trưng bày sản phẩm theo 
chia sẻ: (5p) - Yêu cầu HS quan sát và chia sẻ theo nhóm, phân chia các nhóm 
 các câu hỏi trên màn hình: sản phẩm theo tỉ lệ to, nhỏ để 
 1. Sản phẩm nào tốt nhất trong cửa tiện cho việc giới thiệu.
 hàng?
 2. Sản phẩm nào được trang trí nhiều - HS sắm vai người bán hàng, 
 màu sắc? khách hàng để trao đổi các 
 3. Sản phẩm nào được đan chắc chắn, thông tin về sản phẩm
 cẩn thận? - HS chọn sản phẩm mình 
 4. Sản phẩm nào phù hợp để làm quà thích.
 tặng?
 - Gợi ý HS trao đổi và thảo luận cách - HS trả lời theo ý hiểu của 
 điều chỉnh để sản phẩm hoàn thiện mình.
 hơn.
 - GV nhận xét, đánh giá chung. Khen - Học sinh lắng nghe và rút 
 ngợi HS có bài vẽ đẹp. Động viên HS kinh nghiệm cho mình.
 cả lớp.
 Nhiệm vụ của GV:
Hoạt động 5: - Tổ chức cho HS xem hình ảnh về sản - Thực hiện nhiệm vụ theo 
Vận dụng - phẩm được làm từ cách đan mây, tre yêu cầu, gợi ý của GV:
phát triển để nhận biết vẻ đẹp của một nghề thủ 
 công truyền thống của Việt Nam. - HS xem hình ảnh về các sản 
* Tìm hiểu Trình chiếu PowerPoint: phẩm và hoạt động đan mây, 
một số sản - Yêu cầu HS quan sát hình ảnh về các tre của cha ông ta để nhận 
phẩm đan sản phẩm và hoạt động đan mây, tre biết thêm nét đẹp của một 
nan trong của cha ông ta để nhận biết thêm nét ngành nghề thủ công rất cần cuộc sống: đẹp của một ngành nghề thủ công rất được duy trì và phát triển ở 
 (5p) cần được duy trì và phát triển ở Việt Việt Nam.
 Nam, trả lời các câu hỏi sau: - HS lắng nghe, thảo luận, 
 1. Con nhìn thấy sản phẩm được thực chia sẻ.
 hiện bằng cách đan nan ở những đâu? Ghi nhớ: Có rất nhiều vật 
 2. Sản phẩm từ đan nan đem lại những dụng trong cuộc sống được 
 lợi ích gì? tạo hình và trang trí bằng 
 3. Con sẽ làm gì để mọi người nhận cách đan nan từ các vật liệu 
 thức được việc sử dụng sản phẩm từ tự nhiên (mây, tre, lá...). Sử 
 mây, tre đan là góp phần bảo vệ môi dụng các sản phẩm từ thiên 
 trường? nhiên là góp phần bảo vệ môi 
 - GV tóm tắt để học sinh ghi nhớ: trường.
* Dặn dò: Mang đầy đủ đồ dùng học vẽ: giấy thủ công, giấy bìa màu, bìa cát 
tông, kéo, hồ dán, bút chì, màu vẽ... và quan sát trước bài: Cây trong vườn .
 * Đi￿u ch￿nh sau bài d￿y (n￿u có):
 Ngày 09 tháng 02 năm 2023 Ngày 10 tháng 02 năm 2023
 Tổ trưởng Ban giám hiệu