Giáo án môn Âm nhạc Lớp 2 - Tiết 16: Kể chuyện âm nhạc. Nghe nhạc

Môn: ÂM NHẠC
Khối lớp: HAI
TIẾT 16: KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC. NGHE NHẠC
MỤC TIÊU: 	
Kiến thức: 	Các em biết một danh nhân âm nhạc thế giới : nhạc sĩ Mô – da.
	Nghe nhạc để bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc.
Kĩ năng:	Bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc cho học sinh
Thái độ:	Học sinh yêu thích ca hát.
CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Băng nhạc, ảnh nhạc sĩ Mô – da
Bản đồ thế giới, trò chơi âm nhạc.
Học sinh:
Tập bài hát lớp 1.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Ổn định (2’):
	Bắt cho học sinh hát bài “Vui đến trường”.
Kiểm tra bài cũ (1’) :
	Yêu cầu hát ôn lại 3 bài hát : Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon
 - Gọi 1 nhóm 4, 5 em hát .
	- Giáo viên nhận xét, cho điểm .
	Giới thiệu bài: Kể chuyện âm nhạc về nhạc sĩ Mô-da và nghe nhạc.
	C. Các hoạt động dạy học (30’):
Hoạt động 1: kể chuyện âm nhạc (12’):
Mục tiêu: 	Giúp học sinh biết một danh nhân âm nhạc thế giới : nhạc sĩ Mô – da
Phương pháp:	Trực quan, đàm thoại 
Đồ dùng:	Băng nhạc, máy hát
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
	Giáo viên đọc chậm, diễn cảm câu chuyện Mô – da thần đồng âm nhạc
	Cho học sinh xem ảnh nhạc sĩ Mô – da và chỉ vị trí nước Áo trên bản đồ thế giới
	GV nêu một số câu hỏi để học sinh nắm bắt được cốt truyện.
+ Nhạc sĩ Mô – da là người nước nào ?
+ Mô – da đã làm gì sau khi đánh rơi bản nhạc xuống sông ?
+ Khi biết rõ sự thật, ông bố của Mô – da nói gì ?
	Giải thích: Thần đồng là danh hiệu dành cho những người có những tài năng đặc biệt được bộc lộ rất sớm ngay khi tuổi còn nhỏ.
	Giáo viên đọc lại câu chuyện và giúp học sinh ghi nhớ nhạc sĩ Mô – da, một danh nhân âm nhạc thế giới
	Học sinh lắng nghe
	Học sinh quan sát
	Nhạc sĩ Mô – da là người nước Áo 
	Mô-da đã viết lại một bản nhạc khác
	Lúc đó, Mô-da mới được 6 tuổi
	Lắng nghe
Hoạt động 2: Nghe nhạc (7’):
 	- 	Mục tiêu: 	Giúp học sinh nghe nhạc để bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc	
Phương pháp:	Trực quan, thực hành 
Đồ dùng:	Máy nghe, băng nhạc, Tập bài hát lớp 2
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
	Giới thiệu ca khúc thiếu nhi (hoặc một trích đoạn nhạc không lời của nhạc sĩ Mô-da)
	Có thể dùng băng nhạc hoặc giáo viên tự trình diễn.
	Giáo viên đặt câu hỏi:
+ Bài nhạc vui hay không ?
+ Bài hát nói về điều gì ?
+ Em có thể hát lại một câu trong bài hay không ?
	Giáo viên cho học sinh nghe lại bài hát một lần nữa để các em tìm một hai động tác phụ hoạ cho phù hợp với nhịp điệu của bài.
	Lắng nghe và ghi nhớ
	Học sinh trả lời
Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc “Nghe tiếng hát tìm đồ vật” (10’):
 	- 	Mục tiêu: 	Giúp học sinh nghe nhạc để bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc	
Phương pháp:	Trực quan, thực hành 
Đồ dùng:	Máy nghe, băng nhạc, Tập bài hát lớp 2
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
	Giáo viên cho học sinh đứng thành vòng tròn quanh lớp. Em sẽ đi tìm đồ vật ra ngoài lớp. Giáo viên đưa một vật nhỏ cho em A giữ kín. Cả lớp cùng hát một bài hát (một trong những bài đã học)
	Em tìm đồ vật vào lớp và bắt đầu tìm bạn nào đang giữ đồ vật theo tiếng hát đã được quy định (tiếng hát nhỏ là bạn đang ở xa đồ vật, tiếng hát to là bạn đang ở gần đồ vật). Khi đã tìm ra được bạn giấu đồ vật. Giáo viên mời em khác tiếp tục trò chơi.
	Nhận xét trò chơi, khen các em chơi tốt
	Học sinh nghe hướng dẫn chơi trò chơi
	Em tìm đồ vật phải lắng nghe tiếng hát to, nhỏ để định hướng cho đúng nơi giấu đồ vật
	Các học sinh trong lớp phải thể hiện đúng âm thanh to, nhỏ khi bạn tìm đến gần hay đến xa nơi giấu đồ vật
D. Củng cố, dặn dò: (2’)
Dặn học sinh ôn lại 3 bài hát Chúc mừng sinh nhật, cộc cách tùng cheng, chiến sĩ tí hon chuẩn bị tiết học sau.
Nhận xét tiết học.
NHẬN XÉT TIẾT DẠY:
RÚT KINH NGHIỆM:
NgàythángNăm. NgàythángNăm.
Khối trưởng	 Ban giám hiệu