Giáo án môn Âm nhạc Lớp 5 - Tiết 31: Ôn lại các kiến thức về đọc chép nhạc

Môn: ÂM NHẠC
Khối lớp: NĂM
Tiết 31: ÔN LẠI CÁC KIẾN THỨC VỀ ĐỌC CHÉP NHẠC
MỤC TIÊU:
Kiến thức: 	Ôn tập một số kiến thức về đọc, chép nhạc.
Kĩ năng:	Học sinh nhớ được các vấn đề lý thuyết kí âm, các vị trí, các hình nốt 	đã học.
Thái độ: 	Học sinh yêu thích ca hát, hiểu biết về các kiến thức âm nhạc cơ bản
CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Đọc lại các bài tập đọc nhạc, xem kĩ lại các phần về lí thuyết, các kí hiệu âm nhạc. 
Học sinh:
Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Phần mở đầu (1’):
Giới thiệu nội dung tiết học: Ôn lại các kiến thức về đọc chép nhạc
Phần hoạt động (30’):
Hoạt động 1: Ôn các kiến thức về đọc chép nhạc (23’):
Mục tiêu: 	Giúp học sinh nhớ được các vấn đề lý thuyết kí âm, vị trí, các hình nốt đã học
- 	Đồ dùng:	Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phương pháp: Trực quan, thực hành
1. Nốt pha và nốt Xi trên khung nhạc:
	Giáo viên cho học sinh xem hình trong Sách giáo khoa và đọc tên 7 nốt nhạc.
	Chú ý nốt Đô là nhắc lại Đô ở 1 quãng 8 trên.
	Giáo viên đặt câu hỏi:
+ Ở lớp 5, các em đã đọc thêm 2 nốt mới đó là những nốt nào ?
+ Chỉ vị trí của nốt Fa và Si trên khuông nhạc.
2. Hình nốt có chấm dôi:
	Giáo viên viên 1 vài nốt chấm dôi lên bảng và giải thích lại cho học sinh nhớ: hình nốt có chấm dôi thì độ ngân được tăng thêm 1 nửa độ ngân của nốt đó.
Ví dụ: = + ; = + 
	3. Dấu luyến, dấu nối, lặng đen và lặng đơn: Nhịp và phách:
	Giáo viên viết lên bảng một số hình vẽ để khai thác các câu hỏi
	Giáo viên hỏi:
	+ Ô nhịp dấu trong hình gọi là nhịp lấy đà. Vì sao ?
	+ Thử so sánh dấu luyến và dấu nối ?
4. Nhịp và :
	+ Nhịp có mấy phách ? Độ ngân của mỗi phách ?
	+ Trong 2 phách của nhịp, phách nào mạnh, phách nào nhẹ ?
	Giáo viên hỏi các kiến thức về nhịp :
	+ Nhịp có mấy phách ? Độ ngân của mỗi phách ?
	+ Trong 2 phách của nhịp, phách nào mạnh, phách nào nhẹ ?
	5. Dấu quay lại và khung thay đổi:
	Giáo viên cho học sinh tìm trên hình trong SGK đâu là dấu quay lại, đâu là khung thay đổi.
	Giáo viên hỏi:
	+ Trong khung thay đổi có ghi số 1, 2, ý nghĩa của các con số là gì ? 
Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp
	Học sinh thực hiện theo yêu cầu của Giáo viên 
	Fa, Si
	Nốt Fa nằm ở khe thứ 1, nốt Si nằm ở dòng thứ 3.
Học sinh theo dõi
	Vì nhịp đầu dư có phách yếu, không có phách mạnh, nó lấy đà cho ô nhịp sau.
	Dấu luyến: nối 2 nốt có độ cao khác nhau Mi-La
	Dấu nối: nối 2 nốt Đô trắng với Đô đen để tăng độ ngân.
	Nhịp có 2 phách, mỗi phách tương ứng với 1 nốt đen. 
	Phách thứ 1 mạnh, phách thứ 2 nhẹ 
	Nhịp có 3 phách, mỗi phách tương ứng với 1 nốt đen.
	Phách thứ 1 mạnh, phách thứ 2 và thứ 3 là phách nhẹ 
	Học sinh nghe và trả lời câu hỏi
	Là hát lại 2 lần.
	Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của Giáo viên. 
C. Phần kết thúc (5’):
-	Bắt nhịp cho cả lớp hát lại bài Những bông hoa những bài ca và vỗ tay theo phách.
-	Dặn học sinh về nhà ôn lại các kiến thức về âm nhạc đã học chuẩn bị kiểm tra cuối kì 2
-	Nhận xét tiết học.
NHẬN XÉT TIẾT DẠY:
RÚT KINH NGHIỆM:
 NgàythángNăm NgàythángNăm.
 Khối trưởng	 Ban giám hiệu