Giáo án môn Âm nhạc Lớp 5 - Tiết 7: Học bài hát: A Lê (Tiếp theo)

Môn: ÂM NHẠC
Khối lớp: NĂM
Tiết 7: Học bài hát: A Lê (tiếp theo)
MỤC TIÊU:
	-	Kiến thức: 	Thuộc lời và hát chuẩn xác cả 2 lời của bài hát.
Kĩ năng:	Hát đúng, đồng đều, rõ lời bài hát A Lê.
	Biết vừa hát, vừa vỗ tay theo mẫu hình tiết tấu số 1.
	Bước đầu tập đọc nhạc có nốt pha trên khuông nhạc.
-	Thái độ:	Học sinh yêu thích ca hát.
CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Tập hát chuẩn xác bài: “A Lê”.
Tập vỗ tay hình tiết tấu số 1 đệm theo hát một cách thành thạo.
Chép bài tập đọc nhạc ra bảng phụ.
Máy hát và băng bài hát “A Lê”
Học sinh:
Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Phần mở đầu (5’):
Bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Múa vui”.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ôn bài cũ:
	Gọi vài cá nhân lên hát lời 2 bài hát A Lê.
	Gọi 1 tốp 4 – 5 cả bài hát “A Lê”.	
	Giáo viên nhận xét, cho điểm.
Giới thiệu bài mới:
Tiết học hôm nay chúng ta sẽ ôn lại lời 1 và lời 2 của bài hát: “A Lê”, dân ca Cam-pu-chia.
Tập đọc nhạc “Em tập múa, tập hát”
	Nhận xét bạn hát.
	Lắng nghe.
	Lắng nghe.
Phần hoạt động (25’):
Nội dung1: Ôn bài hát A Lê ( 10’ ):
Mục tiêu: 	Thuộc lời và hát chuẩn xác cả 2 lời của bài hát.
Biết vừa hát, vừa vỗ tay theo mẫu hình tiết tấu số 1.
Phương pháp:	Làm mẫu và tổ chức đọc theo nhóm, cả lớp, cá nhân.
Đồ dùng:	Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a) Hoạt động 1: Tập hát bài A Lê:	 
	Giáo viên cho học sinh hát ôn 2 lần lời 2 của bài.
	Cho học sinh nghe băng bài A Lê.
	Yêu cầu học sinh hát lại cả 2 lời của bài hát A Lê.
	Giáo viên nghe sửa sai cho học sinh.
	Tổ chức hát đối đáp: chia lớp thành 2 dãy:
Dãy A: Hát câu 1, câu 3 (lời 1, lời 2)
Dãy B: Hát câu 2, câu 4 (lời 1, lơi 2)
b) Hoạt động 2: Ôn tập vỗ tay hình tiết tấu số 1
	Giáo viên làm mẫu và hướng dẫn học sinh làm theo.
 Ví dụ: Câu hát 1:
A Lê về săn le le, sao bắn cây lúa gập đôi.
 x x x _ x x x _ 
 Ghi chú: Dấu (x) là vỗ tay.	
 Dấu (_) là xoè hai bàn tay ra. 
	Giáo viên gọi một vài nhóm khá lên biểu diễn trước lớp.
	Gọi vài em hát và vỗ tay theo yêu cầu của giáo viên.
	Giáo viên cho học sinh thi đua hát và vỗ tay theo dãy, tổ, cá nhân.
	Giáo viên nghe và sửa chữa cho học sinh.
	1-3 học sinh đọc và cả lớp.
	Lắng nghe
	Học sinh tập hát cá nhân, đồng thanh 
theo hướng dẫn của giáo viên.
	Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
	Học sinh biểu diễn
	1-3 em hát và vỗ tay.
	Các nhóm hát thi đua.
	Học sinh nhận xét tổ bạn.
Nội dung 2: Tập đọc nhạc (15’).
Mục tiêu: 	Học sinh hát đúng giai điệu, trường độ, cao độ bài tập “Em tập múa, em tập hát”, bước đầu tập đọc nhạc có nốt pha trên khuông nhạc.
Phương pháp:	Làm mẫu và luyện tập theo nhóm, cả lớp, cá nhân.
Đồ dùng:	Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
	Trước khi tập đọc nhạc, yêu cầu học sinh đọc thang âm: Đồ Rê Mi Pha Son Lá.
	Nghe và nhắc học sinh đọc đúng cao độ.
	Hướng dẫn học sinh đọc bài tập “Em tập múa, em tập hát” theo trình tự sau:
	+ Đọc cao độ của bài
	+ Đọc kết hợp cao độ và trường độ của bài
	+ Đọc cao độ, trường độ kết hợp vỗ tay theo tiết tấu.
 Chú ý: Trong bài có 2 lần sử dụng dấu quay lại.
	Gọi vài học sinh đọc lại để sửa lỗi.
	Cho học sinh luyện tập theo dãy, nhóm, tổ.
	Tổ chức cho học sinh thi đua ghép lời ca cho bài tập đọc.
	Gọi vài nhóm 4-5 học sinh lên trình bày lại bài hát “Em tập múa, em tập hát”
	Nhận xét.
	Đọc thang âm theo yêu cầu.
	Tập đọc nhạc theo hướng dẫn của giáo viên.
	2 – 3 học sinh hát.
	Luyện tập theo hướng dẫn.
	Các tổ thi đua ghép lời ca cho bài tập đọc nhạc.
	Các nhóm trình bày bài hát “Em tập múa, em tập hát”
 C. Phần kết thúc (5’):
-	Gọi một học sinh hát lại bài “A Lê”â và vỗ tay theo hình tiết tấu số 1. 
-	Bắt nhịp cả lớp đọc lại bài “Em tập múa, em tập hát”.
-	Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát “A Lê”, chuẩn bị bài “Những bông hoa, những bài ca”
-	Nhận xét tiết học.
NHẬN XÉT TIẾT DẠY:
RÚT KINH NGHIỆM:
 NgàythángNăm. NgàythángNăm.
 Khối trưởng	 Ban giám hiệu