Giáo án môn Đạo đức Lớp 3 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Diệu Linh

Tuần 1	 
Ngày: 
 Tuần 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ
(Tiết 1)
I.MỤC TIÊU :
- Biết cơng lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc.
- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ 
- Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ, về tình cảm giũa Bác Hồ với thiếu nhi.
- Photo các bức ảnh dùng cho hoạt động 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
* Khởi động: 
- HS hát bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên, nhi đồng.
1.Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát các bức ảnh, tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận.
- GV mời đại diện các nhóm lên giới thiệu về một ảnh.
- GV yêu cầu cả lớp thảo luận: Em còn biết gì về Bác Hồ?
- Cả lớp và GV nhận xét.
- GV kết luận: 
2.Hoạt động 2: Kể chuyện “Các cháu vào đây với Bác“
- GV kể chuyện.
- GV yêu cầu HS thảo luận:
 + Qua câu chuyện, các em thấy tình cảm giữa Bác` Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào?
 + Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? 
- GV kết luận:
 + Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu quí, quan tâm đến các cháu thiếu nhi. 
 + Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. 
 3.Hoạt động 3: Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng
- GV yêu cầu mỗi HS đọc một điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
- GV chia nhóm và yêu cầu HS tìm một số biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận.
- GV mời đại diện các nhóm lên trình bày.
- GV củng cố lại nội dung 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
4.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
-HS hát.
-HS thực hiện.
-HS thảo luận nhóm.
-HS thực hiện.
-HS thảo luận.
- HS theo dõi.
-HS thảo luận.
-HS thực hiện.
-HS thực hiện.
-HS thảo luận.
- Các nhóm trình bày.
****************************************
Ngày: .
Tuần 2: KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 2)
A/ Mục tiêu: 
- Học sinh biết : Cơng lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc.
- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ. 
-Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. 
- Giáo dục HS Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. 
B/ Đồ dùng dạy học: - Các bài thơ, bài hát về Bác, tranh hoặc truyện.
C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1.Bài cũ: 
- Yêu cầu cả lớp hát tập thể hoặc nghe băng bài hát Tiếng chim trong vườn Bác, nhạc và lời của Hàn Ngọc Bích 
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài:
ªHoạt động 1 : 
- Yêu cầu lớp chia thành các cặp suy nghĩ và trả lời các ý:
+ Em đã thực hiện được những điều nào trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng? Thực hiện như thế nào? Cịn điều nào chưa làm tốt?
+ Em dự định sẽ làm gì trong thời gian tới?
- Yêu cầu học sinh liên hệ theo cặp.
- Mời vài em tự liên hệ trước lớp 
- Khen những học sinh đã thực hiện tốt 5 điều Bác dạy.
ªHoạt động 2 :
- Yêu cầu lớp hoạt động nhĩm trình bày giới thiệu về những bài hát, tranh ảnh, bài ca dao, nĩi về Bác Hồ.
* Thảo luận theo nhĩm:
1. Yêu cầu các nhĩm trình bày, giới thiệu những sưu tầm nĩi về Bác với thiếu niên nhi đồng? 
2. Yêu cầu lớp nhận xét về kết quả sưu tầm của các nhĩm.
3. Đánh giá và khen những nhĩm cĩ sưu tầm tốt. 
ªHoạt động 3: Trị chơi “Phĩng viên”
- Xin bạn vui lịng cho biết Bác Hồ cịn cĩ những tên gọi nào khác?
- Quê bác ở đâu? Bác sinh vào ngày tháng năn nào? hãy đọc 5 điều bác dạy? Hãy kể những việc làm được trong tuần qua để thể hiện lịng kính yêu bác Hồ ?
- Bạn hãy đọc một câu ca dao nĩi về Bác? Bác Hồ đọc tuyên ngơn độc lập khi nào? Ở đâu?
* Rút ra kết luận chung và ghi lên bảng như sgk
3. Củng cố, dặn dị:
GDHS học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Chuẩn bị bài sau.
- Hát tập thể bài “Ai yêu nhi đồng“ nhạc và lời Phong Nhã 
- Cả lớp thảo luận theo nhĩm đơi.
- Lần lượt từng bạn trả lời với nhau về việc thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy của bản thân và nêu những điều mà thực hiện chưa tốt, nêu cách cố gắng ¨để thực hiện tốt.
- 2 HS tự liên hệ trước lớp.
- Lớp bình chọn những bạn cĩ việc làm tốt.
- Đại diện các nhĩm lên báo cáo. 
- Lớp trao đổi nhận xét.
- Các nhĩm lần lượt lên trình bày hoặc giới thiệu về những sưu tầm của mình cĩ nội dung nĩi về Bác Hồ với thiếu niên nhi đồng. Chẳng hạn như: Tranh ảnh, bài hát, các câu ca dao.
- Lớp theo dõi nhận xét trình bày các nhĩm .
- Lớp lắng nghe bình chọn các nhĩm cĩ nhiều hình ảnh, bài hát nĩi về Bác.
- Lần lượt từng học sinh thay nhau đĩng vai phĩng viên hỏi bạn các câu hỏi về cuộc đời của Bác Hồ : 
- Bác Hồ sinh ngày 19 – 5 – 1890 
Quê bác ở Làng Sen, xã Kim Liên Nam Đàn Nghệ An. Bác cịn cĩ tên khác như: Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh hồi cịn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung.
- Bác đọc “Tuyên ngơn độc lập" vào ngày 2 – 9 – 1945 tại vườn hoa Ba Đình - Hà Nội.
 ****************************************
Ngày: .
Tuần 3 GIỮ LỜI HỨA
A / Mục tiêu :
 - Học sinh biết :- Thế nào là giữ lời hứa . Nêu được vài ví dụ về giữ lời hứa .
 - Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người .
 - Quý trọng những người biết giữ lời hứa 
B /Tài liệu và phương tiện : 
 - Truyện tranh chiếc vòng bạc , phiếu minh họa dành cho hoạt động 1 và 2 ( 2 tiết ) các tấm bìa xanh đỏ trắng .
 C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ:
 2.Bài mới: 
ª Hoạt động 1 :Thảo luận truyện“ Chiếc vòng bạc
-Kể chuyện kèm theo tranh minh họa .
- 1 – 2 học sinh đọc lại .
Yêu cầu cả lớp cùng thảo luận 
-Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau hai năm đi xa ?
-Em bé và mọi người trong truyện cảm thấca thế nào trước việc làm của Bác ? Việc làm của Bác thể hiện điều gì ?
- Qua câu chuyện em có thể rút ra điều gì ?
-Thế nào là giữ lời hứa ? Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá như thế nào?
* Kết luận: Chúng ta cần phải biết giữ đúng lời hứa. Giữ lời hứa là thực hiện đúng những điều mình đã nói, đã hứa hẹn với người khác. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người quý trọng, tin cậy và noi theo
ªHoạt động 2 :Xử lí tình huống 
- Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu các nhóm xử lí một trong hai tình huống dười đây 
-Lần lượt nêu ra từng tình huống như SGV yêu cầu học sinh giải quyết.
-Đại diện từng nhóm lên báo cáo.
- Yêu cầu cả lớp thảo luận.
-Em có đồng tình với ý kiến của nhóm bạn không ? Vì sao ?
* Kết luận: Cần phải giữ lời húa vì giữ lời hứa là tự tôn trọng và tôn trọng người khác.
- Khi vì một lí do nào đó, en ko thực hiện được lời hứa với người khác , em cần xin lỗi họ và giải thích lí do.
ªHoạt động 3 :Tự liên hệ 
- Yêu cầu HS tự liên hệ:
+ Thời gian qua em có hứa với ai điều gì không? Em có thực hiện được điều đã hứa không? Vì sao?
+ Em thấy thế nào khi thực hiện được(không được )điều đã hứa?
-Nhận xét khen những HS biết giữ lời hứa. 
 c)Hướng dẫn thực hành :
 -Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- HS theo dõi và kết hợp quan sát tranh 
- Lớp lắng nghe và trả lời câu hỏi 
- Cả lớp thảo luận theo yêu cầu giáo viên .
- Bác Hồ đã không quên lời hứa với một em bé .” Một chiếc vòng bạc mới “
- Mọi người rất cảm động và kính phục trước việc làm của Bác .
- Chúng ta cần phải giữ đúng lời hứa.
- Giữ lời hứa là thực hiện đúng lời của mình đã nói .Đã hứa hẹn với người khác.
-Sẽ được mọi người tin cậy và noi theo .
- Các nhóm thảo luận theo tình huống.
- Tình huống 1: Tân cần sang nhà bạn học như đã hứa hoặc tìm cách báo cho bạn : Xem phim xong sẽ sang học với bạn khỏi chờ.
-Tình huống 2 : Thanh cần dán và trả lại chuyện cho Hằng và xin lỗi bạn.Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn trọng người khác.
-Đại diện các nhóm lên báo cáo lớp trao đổi nhận xét.
-Lần lượt từng học sinh đứng lên nêu sự liên hệ của bản thân đối với việc giữ đúng lời hứa 
-Các em khác nhận xét đánh giá và bổ sung ý kiến . 
-Học sinh đọc câu tục ngữ trong SGK.
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .
****************************************
Ngày: .
Tuần 4 GIỮ LỜI HỨA (tiết 2).
 A / Mục tiêu : 
- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.
- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.
- Quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa. 
- HS K- G nêu được thế nào là giữ lời hứa.Vì sao phải giữ lời hứa. Hiểu được ý ghĩa của việc giữ lời hứa.
 B / Chuẩn bị :
 - Vở BT Đạo đức.
 - Bảng phụ ghi tình huống cho nhóm sắm vai .Thẻ xanh, đỏ
 C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 Hoạt động 1 :Thảo luận nhóm hai người 
- HS thảo luận theo nhóm 2 ngưới và làm BT 4 ở VBT.
 - Yêu cầu 1 số nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung .
-Kết luận : - Các việc làm ở mục a, d là giữ lời hứa còn b và c là không giữ lời hứa .
ªHoạt động 2 : Đóng vai 
- Chia lớp thành các nhóm và giao n/vụ cho các nhóm xử lí 1trong 2 tình huống trong SGV
 - Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi lên đóng vai .
- Yêu cầu cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
* Kết luận: Cần xin lỗi bạn, giải thích lý do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái. 
ªHoạt động 3  ...  xét tiết học và nêu gương HS tốt 
- Kết thúc tiết học cho cả lớp đọc đồng thanh câu ca dao 
- Láng giềng tắt lửa, tối đèn cĩ nhau. 
- Giữ gìn tình nghĩa tương giao,
- Sẵn sàng giúp đỡ khác nào người thân
5 . Dặn dị : 
- GV yêu cầu HS về nhà sưu tầm thêm những câu ca dao, tục ngữ, mẫu chuyện nĩi về tình hàng xĩm láng giềng
- Nhớ và ghi lại cơng việc mà em đã làm để giúp đỡ hàng xĩm, láng giềng . 
- Dặn dị chuẩn bị tiết sau bài chia sẻ vui buồn cùng bạn. 
 ( tiết 2 ) .
- Thảo luận nhĩm
- Đại diện các nhĩm trình bày kết quả. 
- Nhĩm khác nghe, nhận xét, bổ sung. 
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Học sinh cả lớp đọc đồng thanh câu ca dao 
 - Láng giềng tắt lửa, tối đèn cĩ nhau. 
 - Giữ gìn tình nghĩa tương giao,
 - Sẵn sàng giúp đỡ khác nào người thân
- Học sinh ghi nhớ dặn dị của học sinh
****************************************
Ngày: .
TuÇn 15: Bài 7: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XĨM LÁNG GIỀNG
Tiết 2
I.Mơc tiªu: 
- Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng tháng xĩm giềng.
- Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xĩm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng
- Biết ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xĩm láng giềng
II.§å dïng d¹y häc:
C¸c c©u ca dao, tơc ng÷, truyƯn, tÊm g­¬ng vỊ chđ ®Ị bµi häc.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt đơng học
1 KiĨm tra bµi cị.
- ThÕ nµo lµ quan t©m, giĩp ®ì hµng xãm l¸ng giỊng?
- GV ®¸nh gi¸.
2. Giíi thiƯu bµi:
3. D¹y häc.
H§ 1: GT c¸c t­ liƯu ®· s­u tÇm theo chđ ®Ị bµi häc.
- Chia nhãm 8.
- Yªu cÇu c¸c c¸ nh©n trong nhãm tr­ng bµy c¸c tranh vÏ, c¸c bµi th¬, ca dao, tơc ng÷ mµ c¸c em s­u tÇm ®­ỵc.
- Yªu cÇu tõng nhãm lªn tr×nh bµy tr­íc líp.
- Khen c¸c nhãm, c¸ nh©n s­u tÇm ®­ỵc nhiỊu t­ liƯu, tr×nh bµy tèt.
H§ 2: §¸nh gi¸ hµnh vi.
- Yªu cÇu HS ®äc BT 4 vë BT§§
- Chia nhãm 4 .
- Yªu cÇu HS th¶o luËn xem c¸c hµnh vi ®ã hµnh vi nµo nªn lµm, hµnh vi nµo kh«ng nªn lµm.
- Yªu cÇu ®¹i diƯn nhãm lªn tr×nh bµy.
- Yªu cÇu c¶ líp nghe vµ nhËn xÐt.
KÕt luËn: - C¸c viƯc a, d, e, g lµ nh÷ng viƯc lµm tèt thĨ hiƯn sù quan t©m, giĩp ®ì hµng xãm; c¸c viƯc b, c, ® lµ nh÷ng viƯc kh«ng nªn lµm.
- Yªu cÇu HS liªn hƯ b¶n th©n xem ®· lµm ®­ỵc viƯc g× tèt, viƯc g× ch­a tèt víi lµng xãm l¸ng giỊng.
- GV khen c¸c em biÕt c­ xư ®ĩng.
H§ 3: Xư lý t×nh huèng vµ ®ãng vai.
- Yªu cÇu ®äc 4 t×nh huèng ë BT 5 trang 25 vë BT§§.
- Chia nhãm 8.
- Yªu cÇu bÇu nhãm tr­ëng. C¸c nhãm tr­ëng b¾t th¨m.
- Yªu cÇu th¶o luËn, xư lý 1 t×nh huèng råi ®ãng vai.
- Yªu cÇu c¸c nhãm lªn ®ãng vai.
+) TH 1: Em nªn ®i gäi ng­êi nhµ giĩp b¸c Hai.
+) TH 2: Em nªn tr«ng hé nhµ b¸c Nam.
+) TH 3: Em nªn nh¾c c¸c b¹n gi÷ yªn lỈng ®Ĩ khái ¶nh h­ëng ®Õn ng­êi èm.
+) TH 4: Em nªn cÇm giĩp th­.
KÕt luËn chung.
Yªu cÇu ®äc ghi nhí sè trang 25
4. Cđng cè – DỈn dß.
- NhËn xÐt giê häc.
- Yªu cÇu cã ý thøc giĩp ®ì gia ®×nh hµng xãm.
- 2->3 em tr¶ lêi theo c¸ch hiĨu cđa m×nh
- 8 em lµm 1 nhãm tr×nh bµy c¸c ND s­u tÇm ®­ỵc víi nhãm cđa m×nh.
- C¶ líp nghe, chÊt vÊn bỉ sung.
- HS ®äc: 
a) Chµo hái lƠ phÐp khi gỈp hµng xãm.
b) §¸nh nhau víi trỴ con hµng xãm.
c) NÐm gµ nhµ hµng xãm
d) Hái th¨m khi hµng xãm cã chuyƯn buån.
®) H¸i trém qu¶ v­ên nhµ hµng xãm
- 3-> 4 em tr¶ lêi.
- 2 em ®äc.
- C¸c nhãm bÇu nhãm tr­ëng råi th¶o luËn, xư lý ®ãng vai.
- C¶ líp th¶o luËn vỊ c¸ch xư lý.
- 2->3 em ®äc.
****************************************
Ngày: .
TuÇn 16: Bµi 8	BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ 
I.Mơc tiªu:
- Biết cơng lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương đất nước 
- Kính trọng biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng nhiều việc làm phù hợp với khả năng.
- Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức.
II.§å dïng d¹y häc:
Bµi h¸t vỊ chđ ®Ị bµi häc.
Tranh minh häa truyƯn: Mét chuyÕn ®i bỉ Ých.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt đơng của học sinh
1. KiĨm tra bµi cị
- KĨ c¸c viƯc em ®· lµm thĨ hiƯn sù quan t©m giĩp ®ì hµng xãm l¸ng giỊng?
- GV ®¸nh gi¸.
2. Giíi thiƯu bµi míi
3. D¹y - häc
H§1: ph©n tÝch truyƯn
- GV kĨ chuyƯn: Mét chuyÕn ®i bỉ Ých.
- §µm tho¹i theo hƯ thèng c©u hái:
? C¸c b¹n líp 3A ®i ®©u vµo ngµy 27/7?
? )Qua c©u chuyƯn trªn, em hiĨu th­¬ng binh, liƯt sÜ lµ nh÷ng ng­êi ntn?
? )Chĩng ta cÇn ph¶i cã th¸i ®é ntn ®èi víi c¸c th­¬ng binh vµ liƯt sÜ?
KÕt luËn: Th­¬ng binh, liƯt sÜ lµ nh÷ng ng­êi ®· hi sinh x­¬ng m¸u ®Ĩ giµnh ®éc lËp, tù do, hoµ b×nh cho TQ. Chĩng ta cÇn kÝnh träng, biÕt ¬n c¸c th­¬ng binh vµ gia ®×nh liƯt sÜ.
H§ 2: Th¶o luËn nhãm.
- Yªu cÇu ®äc ND bµi tËp 2.
- Yªu cÇu nªu ND tranh.
+Tranh 1: ViÕng nghÜa trang liƯt sÜ.
+Tranh 2: Chµo hái lƠ phÐp chĩ th­¬ng binh.
+Tranh 3: Th¨m hái, giĩp ®ì c¸c gia ®×nh th­¬ng binh, liƯt sÜ.
+Tranh 4: C­êi ®ïa, nãi chuyƯn khi chĩ th­¬ng binh ®ang nãi chuyƯn víi HS toµn tr­êng.
- Chia nhãm 4.
- Yªu cÇu th¶o luËn nh÷ng viƯc nªn lµm vµ nh÷ng viƯc nµo kh«ng nªn lµm? V× sao?
KÕt luËn: 
- C¸c viƯc a, b, c lµ nh÷ng viƯc nªn lµm; viƯc d kh«ng nªn lµm.
- Yªu cÇu HS tù liªn hƯ xem m×nh ®· lµm g× ®Ĩ giĩp ®ì th­¬ng binh, liƯt sÜ.
4. Cđng cè – DỈn dß.
- NhËn xÐt giê häc.
- DỈn cã ý thøc tham gia c¸c ho¹t ®éng ®Ịn ¬n, ®¸p nghÜa ®èi víi c¸c gia ®×nh th­¬ng binh, liƯt sÜ.
- S­u tÇm c¸c bµi th¬, bµi h¸t, tranh ¶nh vỊ c¸c g­¬ng chiÕn ®Êu, hi sinh cđa c¸c th­¬ng binh liƯt sÜ. 
- 2->3 em kĨ.
- Yªu cÇu h¸t tËp thĨ: Em nhí c¸c anh - Nh¹c vµ lêi cđa TrÇn Ngäc Thµnh. 
- HS nghe.
- HS tr¶ lêi.
th¨m c¸c c« chĩ ë tr¹m ®iỊu d­ìng.
®· hi sinh x­¬ng m¸u v× TQ.
biÕt ¬n, kÝnh träng, lµm nhiỊu viƯc tèt.
- NhËn xÐt hµnh vi, viƯc lµm cđa c¸c b¹n trong 4 bøc tranh.
- HS nªu ND tõng tranh.
- C¸c nhãm th¶o luËn.
- 3-> 4 em liªn hƯ
Ngày: .
TuÇn 17: Bµi 8	BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (Tiết 2)
I.Mơc tiªu:
- Giĩp HS hiĨu râ h¬n vỊ g­¬ng chiÕn ®Êu, hi sinh cđa c¸c anh hïng, liƯt sÜ thiÕu niªn.
- Yªu cÇu HS biÕt b¸o c¸o vỊ ho¹t ®éng ®Ịn ¬n, ®¸p nghÜa c¸c th­¬ng binh, gia ®×nh liƯt sÜ ë ®Þa ph­¬ng.
- Tỉ chøc mĩa h¸t, ®äc th¬, kĨ chuyƯn vỊ chđ ®Ị biÕt ¬n th­¬ng binh liƯt sÜ.
II.§å dïng d¹y häc:
C¸c c©u chuþªn, bµi h¸t, bµi th¬ vỊ chđ ®Ị th­¬ng binh, liƯt sÜ.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt đơng của học sinh
1.KiĨm tra bµi cị
? Em cÇn lµm g× ®Ĩ tá lßng biÕt ¬n th­¬ng binh vµ c¸c gia ®×nh liƯt sÜ?
- GV ®¸nh gi¸.
2. Giíi thiƯu bµi:
3. D¹y häc:
H§ 1: Xem tranh vµ kĨ vỊ nh÷ng ng­êi anh hïng.
- GV chia nhãm 8 vµ ph¸t cho mçi HS 1 ¶nh cđa: TrÇn Quèc To¶n, Lý Tù Träng, Vâ ThÞ S¸u, Kim §ång. Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vµ cho biÕt:
- Ng­êi trong ¶nh lµ ai?
- Em biÕt g× vỊ g­¬ng chiÕn ®Êu cđa ng­êi anh hïng, liƯt sÜ ®ã?
- H·y h¸t hoỈc ®äc mét bµi th¬ vỊ ng­êi anh hïng, liƯt sÜ ®ã.
- Yªu cÇu ®¹i diƯn tõng nhãm lªn tr×nh bµy.
- Yªu cÇu c¸c nhãm kh¸c bỉ sung.
KÕt luËn:
- GV tãm t¾t l¹i g­¬ng chiÕn ®Êu , hi sinh cđa c¸c anh hïng liƯt sÜ trªn vµ yªu cÇu HS häc tËp theo tÊm g­¬ng ®ã.
H§ 2: B¸o c¸o KQ ®iỊu tra t×m hiĨu vỊ c¸c ho¹t ®éng ®Ịn ¬n ®¸p nghÜa ë ®Þa ph­¬ng.
- Yªu cÇu ®¹i diƯn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy KQ ®iỊu tra cđa nhãm m×nh mµ nhãm tr­ëng ®· thu thËp ®­ỵc.
- Sau phÇn tr×nh bµy cđa mçi nhãm. Yªu cÇu c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bỉ sung.
- GV nhËn xÐt bỉ sung vµ nh¾c nhë HS tÝch cùc đng hé tham gia c¸c ho¹t ®éng ®Ịn ¬n ®¸p nghÜa ë ®Þa ph­¬ng.
H§ 3: HS mĩa, h¸t, ®äc th¬, kĨ chuyƯn vỊ chđ ®Ị biÕt ¬n th­¬ng binh, liƯt sÜ.
- Yªu cÇu HS xung phong tham gia.
KÕt luËn chung: Th­¬ng binh, liƯt sÜ lµ nh÷ng ng­êi ®· hi sinh x­¬ng m¸u v× TQ. Chĩng ta cÇn ghi nhí vµ ®Ịn ®¸p c«ng ¬n to lín ®ã b»ng nh÷ng viƯc lµm thiÕt thùc.
4. Cđng cè – DỈn dß.
- NhËn xÐt giê häc.
- Mçi nhãm HS s­u tÇm, t×m hiĨu vỊ nỊn VH, vỊ cuéc sèng vµ häc tËp, vỊ nguyƯn vängcđa thanh niªn mét sè n­íc ®Ĩ tiÕt sau gt tr­íc líp.
- 2->3 em kĨ.
- HS nghe.
- C¸c nhãm th¶o luËn ghi ý kiÕn cđa nhãm m×nh.
- §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy.
- C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy KQ ®iỊu tra.
- C¶ líp tham gia
****************************************
Ngày: .
TuÇn 18: 	 THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I
I.Mơc tiªu:Yªu cÇu HS n¾m ®­ỵc: 
- ThÕ nµo lµ tÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc tr­êng vµ v× sao ph¶i tÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc tr­êng.
- ThÕ nµo lµ quan t©m, giĩp ®ì hµng xãm, l¸ng giỊng vµ v× sao ph¶i lµm nh­ vËy.
II.§å dïng d¹y häc:
ChÐp c¸c t×nh huèng lªn b¶ng phơ.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt đơng của học sinh
1.KT bµi cị.
? ) V× sao ph¶i biÕt ¬n c¸c th­¬ng binh, liƯt sÜ? 
? )KĨ c¸c viƯc em cã thĨ lµm ®Ĩ tá lßng biÕt ¬n c¸c th­¬ng binh, liƯt sÜ.
- GV nhËn xÐt.
2. Giíi thiƯu bµi
3. D¹y – häc.
H§ 1: Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c tham gia viƯc líp, viƯc tr­êng.
? )ThÕ nµo lµ tÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc tr­êng?
? )KĨ tªn c¸c viƯc em ®· lµm thĨ hiƯn tÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc tr­êng?
- Yªu cÇu tõng c¸ nh©n ghi ra giÊy nh÷ng viƯc líp, viƯc tr­êng mµ em cã thĨ tham gia.
- GV cho c¸c em cïng nhãm c«ng viƯc gỈp nhau vµ ®Ị ra c¸ch lµm viƯc m×nh ®¨ng kÝ ®­ỵc tèt.
- GV giao viƯc cho c¸c nhãm.
H§ 2: Gi¸o dơc ý thøc quan t©m giĩp ®ì hµng xãm, l¸ng giỊng.
? )ThÕ nµo lµ biÕt quan t©m giĩp ®ì hµng xãm l¸ng giỊng?
? )V× sao ph¶i quan t©m, giĩp ®ì hµng xãm, l¸ng giỊng? (Yªu cÇu 2->3 em nãi)
GV tỉng kÕt l¹i.
- Chia nhãm 8 yªu cÇu ghi l¹i c¸c viƯc em cã thĨ lµm ®Ĩ giĩp ®ì hµng xãm, l¸ng giỊng.
- C¸c nhãm th¶o luËn xem nªn øng xư như thế nào trong c¸c t×nh huèng sau:
+) C¸c b¹n ®Õn ch¬i nhµ em c­êi ®ïa Çm Ü mµ anh (chÞ) ®ang bËn häc thi.
+) C« Lan ®i chỵ nhê em tr«ng hé em bÐ.
+) Nhµ c« Hµ c¹nh nhµ em cã kh¸ch ë quª ra ch¬i mµ c¶ nhµ l¹i ®i v¾ng hÕt.
4. Cđng cè, dỈn dß.
- NhËn xÐt giê häc.
- VỊ nhµ «n l¹i bµi.
- 2 em tr¶ lêi.
- 1->3 em tr¶ lêi.
- HS l¾ng nghe
- tù gi¸c lµm c¸c viƯc phï hỵp víi kh¶ n¨ng.
- 2->3 em kĨ.
- HS ghi b¸o c¸o tỉ tr­ëng.
- Tỉ tr­ëng th«ng b¸o c¸c phiÕu cho c¶ líp.
- C¸c nhãm th¶o luËn.
- C¸c nhãm cam kÕt thùc hiƯn.
- biÕt lµm c¸c viƯc phï hỵp víi søc m×nh ®Ĩ giĩp ®ì hµng xãm, l¸ng giỊng.
- ai cịng cã lĩc gỈp khã kh¨n, ho¹n n¹n biÕt giĩp ®ì hµng xãm, l¸ng giỊng lµm cho t×nh lµng nghÜa xãm thªm g¾n bã.
- HS th¶o luËn vµ ghi.
- C¸c nhãm cho ý kiÕn.
- C¸c nhãm th¶o luËn vµ cho ý kiÕn cã thĨ tr¶ lêi hoỈc ®ãng vai.