Giáo án môn Đạo đức Lớp 3 - Tiết 30: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (Tiết 1)

Đạo đức (tiết 30)	 
Đề bài:	CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (t1)
I.Mục tiêu:
1.Hs hiểu:
-Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện
-Quyền được tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi, tạo điều kiện cho sự phát triển của bản thân
2.Hs biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường
3.Hs biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em
-Đồng tình ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi
-Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi
-Báo cho người có trách nhiệ biết khi phát hiện hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi
II.Tài liệu và phương tiện:
-Vở bài tập đạo đức
-Tranh ảnh dùng cho hđ 2, tiết 1
-Bài hát trồng cây, nhạc của Văn Tiến, lời của Bế Kiến Quốc
-Bài hát: Em đi giữa biển vàng
III.Các hoạt động dạy học
Tiến trình dạy học
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Bài cũ
(4 phút)
B.Bài mới
HĐ 1
Trò chơi: Ai đoán đúng
(7 phút)
HĐ 2
Quan sát tranh ảnh
(11 phút)
HĐ 3
Đóng vai
(10 phút)
Hướng dẫn thực hành, nhận xét, dặn dò
(3 phút)
-Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
-Gv nêu câu hỏi
+Vì sao chúng ta cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm nước
+Bản thân em đã sử dụng nước như thế nào?
-Nhận xét
-Gt bài
-Mục tiêu: Hs hiểu được sự cần thiết của cây trồng, vật nuôi trong cuộc sống con người
-Tiến hành:
-Gv chia nhóm theo số chẵn, số lẻ
-Hs số chẵn có nhiêm vụ nêu vài đặc điểm của một con vật nuôi yêu thích và nói rõ lí do vì sao mình yêu thích, tác dụng của con vật
-Hs có nhiệm vụ nêu một vài đặc điểm của một cây trồng mà em thích và nói rõ lí do vì sao mình yêu thích, tác dụng của cây trồng đó
-Gv gọi một số hs trình bày
-Gv có thể giới thiệu thêm các cây trồng, vật nuôi mà hs thích
-Kết luận: Mỗi người đều có thể yêu thích một cây trồng hay vật nuôi nào đó. Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con người
-Mục tiêu: Hs nhận biết các việc cần làm để chăm sóc cây trồng, vật nuôi
-Tiến hành:
-Gv cho hs quan sát tranh (bài tập 2, vở bài tập đạo đức trang 46) và đặt câu hỏi về các bức tranh
-Gv mời một vài hs đặt các câu hỏi và đề nghị các bạn khác trả lời về nội dung từng bức tranh
+Các bạn trong tranh đang làm gì?
+Theo bạn, việc làm của các bạn đó sẽ đem lại lợi ích gì?
-Kết luận:
-Ảnh1: Bạn đang tỉa cành, bắt sâu cho cây (SGV)
-Ảnh2: Bạn cho gà ăn
-Ảnh3: Bạn đang tắm cho lợn
-Ảnh 4: Chăm sóc cây cùng ông
-Kết luận: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi mang lại niềm vui cho các bạn vì các bạn được tham gia làm những công việc có ích và phù hợp với khả năng
-Mục tiêu: Hs biết các việc cần làm để chăm sóc cây trồng, vật nuôi
-Tiến hành:
-Gv chia hs thành 4 nhóm, mỗi nhóm có nhiệm vụ chọn 1 con vật nuôi hoặc cây trồng mình yêu thích để lập : “ Trang trại sản xuất”, ví dụ:
-Nhóm 1: Là chủ trại gà
-Nhóm 2: Chủ vườn hoa, cây cảnh
-Nhóm 3: Chủ trại chăn nuôi bò
-Nhóm4: Chủ ao cá
-Gv mời từng nhóm trình bày dự án sản xuất
-Gv và cả lớp bình chọn nhóm có dự án trang trại cây trồng, vật nuôi tốt
1 hs đọc ghi nhớ
-Dặn hs tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nơi em đang sống
-Tham gia các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs chuẩn bị bài sau: Chăm sóc các cây trồng, vật nuôi (tt)
-2 hs trả lời
-hs tham gia cách chơi
-một số hs trình bày , các bạn khác phải đoán và gọi được tên con vật nuôi hoặc cây trồng đó
-hs quan sát tranh
-đặt các câu hỏi về các bức tranh
-2-3 hs đặt các câu hỏi
-các học sinh khác trao đổi ý kiến và bổ sung
-các nhóm thảo luận để đóng vai, tìm cách để chăm sóc, bảo vệ trại, vườn của mình cho tốt
-Đại diện các nhóm trình bày
-các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến 
-1 hs đọc ghi nhớ