Giáo án môn Đạo đức lớp 3 - Tiết 34: Ôn tập cuối năm

Tiết : 34 Đạo đức Thứ hai ngày 2 tháng 5 năm 200 Ôn tập cuối năm
I. Mục tiêu:
	Học sinh hiểu: 
- Củng cố lại một số hành vi đạo đức đã học dưới hình thức hái hoa.
- Biết lựa chọn và thực hiện các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực trong các quan hệ và tình huống đơn giản, cụ thể của cuộc sống.
- Yêu cái thiện, cái đúng, cái tốt không đồng tình với cái ác, cái xấu, cái sai.
II Đồ dùng dạy học:
 Các phiếu ghi nội dung câu hỏi.
III. Hoạt động dạy học:
 *Giới thiệu bài : Ôn tập cuối năm 
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
 1
GV tổ chức cho HS ôn tập dưới hình thức hái hoa.
- GV chuẩn bị một số thăm có ghi nội dung các câu hỏi về các hành vi đạo đức đã học. Cứ mỗi câu hỏi có đính một bông hoa.
- Cứ một bông hoa trả lời đúng thì nhóm sẽ đạt được điểm 10.
- Nội dung các câu hỏi như sau.
1. Vì sao nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất?
2. Em đã làm gì để giúp đỡ ngươiø khuyết tật?
3. Vì sao cần phải bảo vệ loài vật có ích?
- Đại diện các nhóm sẽ lên lần lượt hái những bông hoa đó.
- Nếu đại diện nhóm đó không trả lời được thì các nhóm khác có quyền trả lời.
+ Khi nhặt được của rơi, cần tìm cách trả lại cho người mất. Điều đó sẽ mang lại niềm vui cho họ và cho chính mình.
- Em giúp đỡ người khuyết tật bằng những cách khác nhau như đẩy xe lăn cho người bị liệt, quyên góp giúp nạn nhân bị nhiễm chất độc da cam, dẫn người mù qua đường, vui chơi cùng bạn bị câm điếc, . . .
- Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường giúp chúng ta được sống trong môi trường trong lành. Loài vật còn mang lại cho ta niềm vui, giúp ta biết thêm nhiều điều kì diệu.
 2
Củng cố ; dặn dò:
- GV cùng học sinh công bố đội thắng thua trong cuộc thi.
- Nhận xét tuyên dương những nhóm thắng cuộc.
- Thực hành tốt các hành vi đạo đức đã học. 
- Nhận xét tiết học.
Đạo đức 
Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a häc k× I
I. Mục tiêu:
	Học sinh hiểu: 
- Củng cố lại một số hành vi đạo đức đã học dưới hình thức hái hoa.
- Biết lựa chọn và thực hiện các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực trong các quan hệ và tình huống đơn giản, cụ thể của cuộc sống.
- Yêu cái thiện, cái đúng, cái tốt không đồng tình với cái ác, cái xấu, cái sai.
II Đồ dùng dạy học:
 Các phiếu ghi nội dung câu hỏi.
III. Hoạt động dạy học:
 *Giới thiệu bài : Ôn tập GHK I 
H§
Giáo viên
Học sinh
 1
GV tổ chức cho HS ôn tập dưới hình thức hái hoa.
- GV chuẩn bị một số thăm có ghi nội dung các câu hỏi về các hành vi đạo đức đã học. Cứ mỗi câu hỏi có đính một bông hoa.
- Cứ một bông hoa trả lời đúng thì nhóm sẽ đạt được điểm 10.
- Nội dung các câu hỏi như sau.
1. Lỵi Ých cđa viƯc häc tËp ®ĩng sinh ho¹t ®ĩng giê?
2. V× sao em cÇn ch¨m lµm viƯc nhµ?
3. Vì sao cần phải ch¨m chØ häc tËp?
- Đại diện các nhóm sẽ lên lần lượt hái những bông hoa đó.
- Nếu đại diện nhóm đó không trả lời được thì các nhóm khác có quyền trả lời.
- Lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ là đảm bảo cho các em một sức khoẻ tốt để yên tâm học tập, sinh hoạt. Học tập, sinh hoạtđúng giờ còn giúp các em biết sắp xếp công việc một cách hợp lí, đạt hiệu quả cao trong công việc.
 - Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thươ ng yêu của em đối với ông bà, cha mẹ.
- Chăm chỉ học tập là bổn phận của người học sinh , đồng thời cũng là để giúp cho các em thực hiện tốt hơn , đầy đủ hơn quyền được học tập của mình .
 2
Củng cố ; dặn dò:
- GV cùng học sinh công bố đội thắng thua trong cuộc thi.
- Nhận xét tuyên dương những nhóm thắng cuộc.
- Thực hành tốt các hành vi đạo đức đã học. 
- Nhận xét tiết học.