Giáo án môn Đạo đức lớp 3 - Tuần 13 đến tuần 16

tuần 13: 	Thứ tử ngày 30 tháng 11 năm 2005
	Đạo đức
Quan tâm, gIúp đễế hàng xóm láng giềng
I. Mục tiêu:
1. Học sinh hiểu:
Thế nào là quan tâm, gúp đụừ hàng xóm láng giềng.
Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đụừ hàng xóm láng giềng.
2. Học sinh biết quan tâm , giúp đụừ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngày.
3. Học sinh có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng.
II. Tài liệu và phương tiện:
Vở bài bài tập đạo đức.
Phiếu giao việc cho hoạt động 3, tiết 2.
Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học.
Đồ dùng để đóng vai trong hoạt động 3, tiết 2.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Tiết 1: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động 1: Phân tích truyện chị Thuỷ của em.
Mục tiêu: Học sinh biết được một biểu hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
Giáo viên kể chuyện có sử dụng tranh.
Giáo viên kết luận: Ai cũng có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn. Những lúc đó rất cần sự cảm thông, giúp đỡ của những người xung quanh. Vì vậy, không chỉ người lớn mà trẻ em cũng cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm vừa sức mình.
 Hoạt động 2: Đặt tên tranh.
Mục tiêu: Học sinh hiểu được ý nghĩa của các hành vi việc làm đối với hàng xóm, láng giềng.
Giáo viên chia nhóm thảo luận.
GVkết luận về nd từng bức tranh.
 Học sinh lắng nghe đàm thoại theo các câu hỏi.
Trong câu truyện có những nhân vật nào ?
Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thuỷ ?
Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi vui ở nhà ?
Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ.
 Học sinh thảo luận về nội dung một tranh và đặt tên cho tranh.
 Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm khác góp ý.
 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.
Mục tiêu: Học sinh biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến, quan niệm có liên quan đến việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
Giáo viên kết luận.
Hướng dẫn thực hành.
Sưu tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, ... và vẽ tranh về chủ đề quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
Học sinh thảo luận nhóm bày tỏ thái độ với các quan niệm có liên quan đến nội dung bài.
Đại diện từng nhóm trình bày.
Thực hiện quan tâm, giúp đụừ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
tuần 14: 	 Thứ tử ngày 07 tháng 12 năm 2005
	Đạo đức
 Quan tâm, gIúp đễế hàng xóm láng giềng (tt)
Tiết 2:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được về chủ đề bài học.
 Giáo viên dành thời gian để học sinh cả lớp chất vấn bổ sung.
Khen ngợi các cá nhân và nhóm đã sưu tầm được nhiều tư liệu, trình bày tốt.
 Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.
Giáo viên nêu những hành vi, việc làm.
Giáo viên kết luận, nhận xét và khen các em đã biết cư xử đúng đối với hàng xóm, láng giềng.
 Hoạt động 3: Xử lý tình huống và đóng vai.
Giáo viên chia học sinh theo nhóm, phát phiếu giao việc.
Giáo viên kết luận:
 Người xưa đã nói chớ quên.
 Láng giềng tắt lửa, tối đèn có nhau.
 Giữ gìn tình nghĩa tương giao.
 Saỹn sang giúp đỡ khác nào người thân. 
Học sinh trưng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ mà các em đã sưu tầm.
Học sinh thảo luận nhóm.
Đại diện các nhóm trình bày - cả lớp trao đổi, nhận xét.
Học sinh tự liên hệ các việc làm.
 Mỗi nhóm thảo luận, xử lí một tình huống rồi đóng vai.
Các nhóm lên đóng vai.
Thảo luận cả lớp về cách ứng xử trong từng tình huống. 
tuần 15: 	Thứ tử ngày 14 tháng 12 năm 2005
	Đạo đức
biết ơn thương binh, liệt sĩ
I. Mục tiêu:
1. Học sinh hiểu:
Thương binh, liệu sĩ là những người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc.
Những việc (làm) các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ.
2. Học sinh biết những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ.
3. Học sinh có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, gia đình liệt sĩ.
II. Tài liệu và phương tiện:
Vở bài bài tập đạo đức 3.
Một số bài hát về chủ đề bài học.
Tranh minh hoạ truyện Một chuyến đi bổ ích.
Phiếu giao việc hoặc bảng phụ cho hoạt động 2 trang 1.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Tiết 1: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Khởi động: Học sinh hát tập thể.
 Hoạt động 1: Phân tích truyện.
Mục tiêu: Học sinh hiểu thế nào là thương binh, liệt sĩ có thái độ biết ơn đối với các thương binh và gia đình liệt sĩ.
Giáo viên kể chuyện Một chuyến đi bổ ích.
 + Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27/7.
 + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sĩ là những người như thế nào? Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào đối với các thương binh, liệt sĩ ?
 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
Học sinh phân biệt được những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh, gia đình liệt sĩ và những việc không nên làm.
Giáo viên chia nhóm.
Học sinh thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi.
Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu để giành độc lập tự do hoà bình cho Tổ quốc chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ.
Học sinh chia 4 nhóm.
Phát phiếu giao việc.
a/ Nhân ngày 27/7, lớp em tổ chức đi viếng nghĩa trang, liệt sĩ.
b/ Chào hỏi lễ phép các chú thương binh.
c/ Thăm hỏi, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ neo đơn bằng việc làm phù hợp. 
d/ Cười đùa, làm việc riêng trong khi chú thương binh đang nói chuyện với học sinh toàn trường.
 Giáo viên kết luận: Các việc a, b, c là những việc nên làm, việc d không nên làm.
 Về nhà sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh về các gương chiến đấu hi sinh của các thương binh, liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng... 
Học sinh nhận phiếu thảo luận.
Đại diện các nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
học sinh tự liên hệ về các việc các em đã làm đối với các thương binh và gia đình liệt sĩ.
Tìm hiểu các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa với các gia đình thương binh, liệt sĩ.
tuần 16: 	 Thứ tử ngày 21 tháng 12 năm 2005
	Đạo đức
biết ơn thương binh, liệt sĩ (tt)
Tiết 2: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động 1: Xem tranh và kể về những người anh hùng.
 Giúp học sinh hiểu rõ hơn về gương chiến đấu, hi sinh của các anh hùng, liệt sĩ thiếu niên.
 Giáo viên chia nhóm phát mỗi nhóm một tranh của Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Kim Đồng, Võ Thị Sáu.
Người trong tranh là ai ?
Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của người anh hùng, liệt sĩ đó ?
Hãy hát hoặc đọc bài thơ về người anh hùng đó ?
Giáo viên tóm tắt gương chiến đấu hi sinh của các anh hùng liệt sĩ trên và nhắc nhở học sinh học tập theo các tấm gương đó.
 Hoạt động 2: Báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương. học sinh có ý thức tham gia ủng hộ các hoạt động đó.
Giáo viên nhận xét, bổ sung nhắc nhở học sinh tích cực ủng hộ, tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương.
 Hoạt động 3: 
 Học sinh múa hát, đọc thơ kể chuyện, ... về chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ.
Về nhà mỗi nhóm sưu tầm, tìm hiểu về nền văn hoá, về cuộc sống và học tập, về nguyện vọng của thiếu nhi một số nước để tiết sau giới thiệu trước lớp.
 Nhận xét tiết học.
Học sinh chia 4 nhóm.
Các nhóm thảo luận.
Đại diện từng nhóm trình bày.
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Đại diện các nhóm trình bày kết quả điều tra tìm hiểu.
Các nhóm nhận xét, bổ sung.
 Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc. Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công lao to lớn đó bằng những việc làm thiết thực của mình.