Giáo án môn Đạo đức Lớp 3 - Tuần 26 - Bài: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác - Đinh Thị Hương Thảo

Môn : Đạo đức
Thứ.... ngày.... tháng..... năm 2012
Tiết : 
Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
Tuần : 26
Lớp : 3A3
I. Mục tiêu:
 HS hiểu:
Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em.
HS biết tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng,...
HS có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
II. Đồ dùng dạy học:
 + Một lá thư, cặp sách, truyện tranh,...
+ Vở bài tập Đạo đức 3.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
 5’
A. Kiểm tra bài cũ
+ Nêu những việc các con đã làm thể hiện sự tôn trọng đám tang
- không cười đùa, chỉ trỏ, không làm ồn,...
*PP kiểm tra, đánh giá
- HS trả lời câu hỏi.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, đánh giá.
33’
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài :
 Tiết này cô và các con cùng tìm hiểu xem vì sao chúng ta cần phải tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
* PP trực tiếp
- GV giới thiệu, ghi tên bài.
2. Hoạt động 1: Xử lí tình huống và đóng vai 
* Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
* Nội dung:
Bài tập 1: Hãy cùng bạn đóng vai theo tình huống sau:
 Nam và Minh đang học nhóm ở nhà thì có bác đưa thư ghé qua nhờ chuyển lá thư cho ông Tư hàng xóm vì cả nhà đi vắng. Nam nói với Minh :
- Đây là lá thư của chú Hà, con ông Tư gửi từ nước ngoài về. Chúng mình bóc ra xem đi.
Nếu là Minh, em sẽ là gì khi đó ? Vì sao?
Câu hỏi : Em thử đoán xem, ông Tư sẽ nghĩ gì về Minh và Nam nếu thư bị bóc ? ( ông sẽ nghĩ rằng hai bạn chưa ngoan và sẽ không yêu quý các bạn,...)
Kết luận : Minh cần khuyên bạn không được bóc thư của người khác. Đó là tôn trọng thư từ và tài sản của người khác.
* PP kể chuyện, đàm thoại
- GV giới thiệu, kể chuyện. 
- HS thảo luận nhóm đôi, xử lí tình huống.
- HS sắm vai, thể hiện cách giải quyết. 
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, nêu câu hỏi.
- HS trả lời.
- HS khac nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận.
3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 
* Mục tiêu: HS hiểu như thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và vì sao cần phải tôn trọng.
* Nội dung: 
Bài tập 2: 
a) Điền từ: bí mật, pháp luật, của riêng vào chỗ trống sao cho thích hợp.
Thư từ, tài sản của người khác là của riêng mỗi người nên cần được tôn trọng. Xâm phạm chúng là việc làm sai trái vi phạm pháp luật.
Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng của trẻ em.
b) Xếp những cụm từ chỉ hành vi, việc làm sau đây vào 2 cột “Nên làm” hoặc “không nên làm” liên quan đến thư từ, tài sản riêng của người khác:
STT
Hành động
Nên làm
Không
 nên 
1
Tự ý sử dụng khi chưa được phép.
X
2
Giữ gìn, bảo quả khi người khác cho mượn.
X
3
Hỏi mượn khi cần.
X
4
Xem trộm nhật kí.
X
5
Nhận thư giùm khi hàng xóm vắng nhà.
X
6
Sử dụng trước, hỏi mượn sau.
X
7
Tự ý bóc thư nếu quan tâm.
X
* PP luyện tập
- HS đọc yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm đôi, làm bài tập.
- HS trình bày.
- HS khác nhận xét, bổ sung, giải thích lí do.
- GV nhận xét, kết luận.
- HS đọc lại các câu nhận xét/ các hành động nên làm.
4. Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.
* Mục tiêu: HS tự đánh gía việc mình tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
*Nội dung
Bài tập 3: Tự liên hệ:
- Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản riêng của người khác chưa?
- Việc đó xảy ra như thế nào?
* PP liên hệ
- GV nêu yêu cầu.
 - HS tự liên hệ với cách ứng xử của bản thân.
- 3 HS trao đổi.
- GV nhận xét, đánh giá. 
1’
C. Củng cố – dặn dò
+ Thể hiện điều được học trong cuộc sống hằng ngày
- GV nhận xét giờ học, dặn dò.
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:......................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................