Giáo án môn học Tuần 10 Lớp 2

NGÀY DẠY:8.12.2011 Tập đọc
28 + 29:SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ.
I/ MỤC TIÊU :
-Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu,giữa các cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật . 
-Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu , sự quan tâm đến ông bà .
-Giáo dục học sinh lòng kính yêu luôn giúp đỡ ông bà.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Gv bảng phụ 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
3.Bài mới:GTB
*Luyện đọc .
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng người kể vui, giọng Hà hồn nhiên, giong ông bà phấn khởi.
-Kết hợp luyện phát âm từ khó :bèn, giải thích, suy nghĩ, biếu, lập đông, sức khỏe 
- Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
+Hai bố con bàn nhau/ lấy ngày lập đông hàng năm/ làm”ngày ông bà”,/ vì khi trời bắt đầu rét,/ mọi  khoẻ/ cho các cụ già,//
-Hướng dẫn đọc chú giải : cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ.
 *Tìm hiểu bài
-Bé Hà có sáng kiến gì?
-Hai bố con chọn ngày nào làm “Ngày ông bà”
Vì sao?
-Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì?
=>GDHS thương yêu giúp đỡ ơng bà .
-Hà đã tặng ông bà món quà gì?
-Bé Hà trong câu chuyện là 1 cô bé như thế nào?
*Luyện đọc
4.Củng cố : Câu chuyện này nói về điều gì ?
5.Dặn do:ø Về đọc bài Chuẩn bị bài Bưu thiếp.
-Theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết bài.
-HS nối tiếp đọc đoạn 1.Lớp theo dõi đọc thầm.
-HS ngắt nhịp các câu 
-3HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-Đọc từng đoạn trong nhóm
-Bé Hà có sáng kiến là chọn một ngày lễ làm ngày lễ cho ông bà. Vì Hà có ngày 1/6, 
-Ngày lập đông.
-Vì khi trời .. ông bà.
-Chưa biết nên chuẩn bị quà gì để biếu ông bà
- Chùm điểm mười
a.Chăm học,chăm làm b.Vâng lời ông bà
c.Ngoan,thôngminh,hiếuthảo,nhiềusáng kiến.
- HS phân vai thi đọc toàn bộ câu chuyện.
- HS trả lời
 Toán
Tiết 46 : LUYỆN TẬP.
 I/ MỤC TIÊU :
-Biết tìm x trong các bài tập dạng :x+a =b ; a+ x =b (với a,b là các số cĩ khơng quá 2 chữ số ) .Biết giải bài toán có một phép trừ . 
-Tính nhanh chính xác.
- Tính cẩn thận .
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Gv bảng phụ 
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định:
2.Kiểm tra :Nêu cách tìm số hạng trong một tổng ?
-Ghi : Tìm x : x + 8 = 19 
x + 13 = 38 
3.Dạy bài mới :
Bài 1 :Bảng con 
Bài 2 : Miệng 
-Nhận xét 
-Giáo dục: Tính cẩn thận khi làm bài.
Bài 4 : tóm tắt
 Cam và Quýt : 45 quả.
 Cam : 25 quả.
 Quýt : ? quả.
Bài 5 :Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng :
4.Củng cố : 10 – 1 – 2 =
5.Dặn dò:Học bài.Chuẩn bị bài Số tròn chục trừ đi 1 số.
-1 em nêu.
-2 em lên bảng làm. Lớp bảng con.
 a)x + 8 = 10 b)x + 7 = 10 c)30 + x = 58 
 x = 10 – 8 x = 10 – 7 x = 58 – 30 
 x = 2 x = 3 x = 28 
9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 
10 – 9 = 1 10 – 8 = 2 
10 – 1 = 9 10 – 2 = 8
 Số quýt có 
45 – 25 = 20 (quả quýt)
Đáp số : 20 quả quýt.
-C. x = 0
-Xem lại bài.
Đạo đức.
Tiết 10 : CHĂM CHỈ HỌC TẬP/ TIẾT 2.
I/ MỤC TIÊU :
 - Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập .Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập . 
 -Biết được chăm chỉ học tập nhiệm vụ của mỗi học sinh . 
-Học sinh có thái độ tự giác chăm chỉ học tập.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1/Ổn định :
2/Kiểm tra :Ở lớp, em đã chăm chỉ học tập như thế nào ? Hãy kể ra ?
-Chăm chỉ học tập có lợi ích gì?
3/Dạy bài mới : GTB
-Yêu cầu thảo luận : 
-Tình huống : Hôm nay khi Hà chuẩn bị đi học cùng bạn thì bà ngoại đến chơi. Đã lâu Hà chưa gặp bà nên em mừng lắm và bà cũng mừng. Hà băn khoăn không biết nên làm thế nào.
-Giáo viên nhận xét, chốt ý :
Hà nên đi học. Sau buổi học sẽ về chơi và nói chuyện với bà.
-Kết luận : Học sinh cần phải đi học đều và đúng giờ.
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm .
-Chia nhóm phát cho mỗi nhóm một phiếu, mỗi phiếu nêu nội dung sau :
a/Chỉ những bạn học không giỏi mới cần chăm chỉ.
b/Cần chăm học hàng ngày và chuẩn bị kiểm tra.
c/Chăm chỉ học tập là góp phần vào thành tích của tổ, của lớp.
d/Chăm chỉ học tập là hàng ngày phải học đến khuya.
-Giáo viên kết luận từng tình huống.
*Hoạt động 3 : Phân tích tiểu phẩm.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích tiểu phẩm.
1.Làm bài trong giờ ra chơi có phải là chăm chỉ học tập không ? Vì sao ?
2.Em có thể khuyên bạn An như thế nào ?
-GV kết luận :Chăm chỉ học tập là bổn phận của mỗi người học sinh,đồng thời cũng là giúp các em thực hiện tốt hơn,đầy đủ hơn quyền được học tập của mình.
=>GDHS tự giác chăm chỉ học tập.
4.Củng cố : Chăm chỉ học tập mang lại hiệu quả gì ?
5.Dặn dò:Học bài.
-Chuẩn bị bài Thực hành kĩ năng giữa học kì I.
-Chăm chỉû học tập/ tiết 1.
Hà nên đi học. Sau buổi học sẽ về chơi với bà.
-Nhóm khác góp ý bổ sung.
-Đại diện nhóm trình bày .
-4-5 em nhắc lại.
-Thảo luận nhóm bày tỏ thái độ : Tán thành – không tàn thành.
-Không tán thành.
-Tán thành.
-Tán thành.
-Không tán thành
-Từng nhóm thảo luận.
-Trình bày kết quả, bổ sung 
-Trong giờ ra chơi, bạn An cắm cúi làm bài tập. ..thỏa thích”.
-Bình (dang hai tay) nói với cả lớp:”Các bạn ơi đây có phải là chăm chỉ học tập không nhỉ!”
-Không phải học như vậy là chăm học vì các em cũng phải có thời gian giải trí.
-Bạn nên áp dụng lời cô dạy : Giờ nào việc nấy.
-Việc học đạt kết quả tốt
NGÀY DẠY:9.12.2011 Thể dục.
Tiết 19 : ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG– ĐIỂM SỐ
1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG.
 I/ MỤC TIÊU :
 -Thực hiện đúng thao tác của bài thể dục phát triển chung. Biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vịng trịn .Bước đầu biết cách chơi và tham gia được trị chơi .
-Đi đúng nhịp, tập đúng động tác, đều.
-Tính nhanh nhẹn 
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 1. Giáo viên : 1 còi
 III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1.Phần mở đầu : 
 - Phổ biến nội dung : Ôn bài thể dục phát triển chung đã học.
 - Giáo viên theo dõi.
 - Xoay các khớp đầu gối, cổ chân
 2.Phần cơ bản : 
 - Học ôn bài thể dục phát triển chung. 
 - Hô nhịp làm mẫu cho học sinh tập
 - Hô nhịp không làm mẫu. Gv sửa chữa hs làm sai 
 -Xếp loại khen tổ nào tập đúng. x
- Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn 
=> GDHS Rèn luyện sức khỏe tập thể dục buổi sáng 
- Chơi trò chơi : Bỏ khăn 
-Gv nêu cách chơi luật chơi , hs tiến hành chơi thử x
 3.Phần kết thúc : 
 -Đứng vỗ tay, hát
 -Đi đều theo 2-4 hàng dọc, hát
 -Cúi người thả lỏng.
 -Giáo viên hệ thống lại bài. Nhận xét giờ học.
 Toán
Tiết 47:SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ.
 I/ MỤC TIÊU : 
 -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100-trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số .Biết giải bài tốn cĩ 1 phép trừ (số trịn chục trừ đi một số )
-Rèn đặt tính nhanh, giải toán đúng chính xác.
-Tính cẩn thận .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 1. Giáo viên : Bộ toán 
 2. Học sinh : Bộ toán 
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định:
2.Kiểm tra : Ghi: 57 + 1 6 43 + 9 35 + 18
-Nhận xét, cho điểm.
3.Dạy bài mới :GTB
*Giới thiệu phép trừ 40 - 8
-Nêu bài toán : Có 40 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?
-Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
-Giáo viên viết bảng : 40 - 8
-Còn lại bao nhiêu que tính ?
-Em làm như thế nào ?
-Hướng dẫn cho HS cách bớt. Vậy 40 – 8 = ?
-Viết bảng : 40 – 8 = 32.
- Đặt tính và tính.
-Em tính như thế nào ?
-Hướng dẫn cách trừ.
*Giới thiệu phép trừ 40 - 18
-Tiến hành tương tự như 40 – 8.
* Luyện tập.
Bài 1. Tính
Bài 3 :Tóm tắt 
Có :20 que tính 
Bớt :5 que tính 
Còn : ?  que tính 
4.Củng cố : Nêu cách tính : 80 –7,70 – 18 
5.Dặn dò: Học bài.Chuẩn bị bài 11 trừ đi 1 số:11- 5 
-3 em lên bảng đặt tính và tính. Lớp bảng con.
-Nghe và phân tích đề toán.
-1 em nhắc lại bài toán.
-Thực hiện phép trừ 40 - 8
-HS thao tác trên que tính, lấy 4 bó que tính bớt 8 que .
-2 em ngồi cạnh nhau thảo luận tìm cách 
- 32 que tính
- HS nêu
-1 em lên bảng đặt tính và nêu cách tính
40
 - 8
32
-Nhiều em nhắc lại.
-Nêu cách đặt tính và tính.
 60 50 90 80 30 80
 - 9 - 5 - 2 - 17 - 11 - 54
 51 45 88 63 19 26
 Giải
Số que tính còn lại:
20 – 5 = 15 (que tính )
Đáp số : 15 que tính.
 Chính tả- tập chép 
Tiết 19: NGÀY LỄ
 I/MỤC TIÊU :
 -Chép chính xác,trình bày đúng bài chính tả Ngày lễ
 -Làm đúng các bài tập phân biệt c / k , thanh hỏi ,thanh ngã
 -GD học sinh biết tên các ngày lễ lớn trong năm.
 II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -GV : Bảng phụ BT 2 
 III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/Ổn định :
2/Kiểm tra :
 -GV gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 1.
 -GV nhận xét .
3/Bài mới :GTB
 *Hướng dẫn tập chép:
 -GV đọc bài chép
GV chỉ vào những chữ viết hoa trong bài hỏi :
+Những chữ nào trong tên các ngày lễ được viết hoa ?
- GV hướng dẫn HS viết từ khó : Quốc, Phụ nữ, Lao động, Người
-Chấm chữa bài : GV thu vở chấm điểm
- GV nhận xét vở
* Bài tập
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống c hay k ?
- Gọi HS lên làm bài
 Bài 3b. nghĩ hay nghỉ 
 - Gọi HS lên làm bài
4.Củng cố :Gọi 2 HS viết lại các từ đã viết sai.
5. Dặn dò:Về xem lại bài sửa hết lỗi sai .
 - Chuẩn bị bài Ông và cha ... ỌC :
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn dịnh:
2.Kiểm tra : 
3.Dạy bài mới :GTB 
Bài tập1: SGK
- GV giúp HS hiểu yêu cầu và gạch dưới từ yêu cầu
- Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh
+ Tranh vẽ ai ?
+ Em đã học tập đọc nào của chủ đề tuần 10 ?
- GV treo tranh và yêu cầu HS chỉ và nêu từng người trong tranh 
- Yêu cầu HS thảo luận : Ở nhà sống chung với ai ?
-GV chia nhóm thảo luận : Từng bạn trong nhóm kể cho bạn nghe về người thân của mình
-GV nhận xét chọn người kể tự nhiên hay nhất.
Bài 2 :Vở
-Giáo viên nhắc nhở : Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu cho đúng. Viết xong phải đọc lại bài, phát hiện và sửa sai.
-HS làm bài vào vở.
- GV nhận xét bài viết .
=>GDHS dùng từ và đặt câu hay .
4.Củng cố : GD:Yêu thương anh em,cha mẹ
5.Dặn dò:Học bài.
-Chuẩn bị bài Chia buồn,an ủi.
-1 em đọc yêu cầu.
- Ông ,bà, cha, mẹ
- Sáng kiến của bé Hà
- HS nêu
- HS thảo luận nhóm đôi 
-1 em giỏi kể mẫu trước lớp.
-HS kể trong nhóm
-Đại diện các nhóm lên thi kể.
-Nhận xét bạn kể.
-Cả lớp làm bài viết.
-HS đọc bài viết của mình
-Kể chuyện người thân.
-Hs viết bài vào vở.
-HS đọc bài viết của mình.
-Tập kể lại chuyện, tập viết bài.
 MỸ THUẬT
VẼ TRANH : ĐỀ TÀI – TRANH CHÂN DUNG.
 I/ MỤC TIÊU :
-HS tập vẽ tranh chân dung theo ý thích .
-Biết cách vẽ chân dung đơn giản . (quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm của khuôn mặt người.)
- Vẽ được một bức chân dung theo ý thích.
 II/ CHUẨN BỊ : 
 -GV Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ.
 - 2.Học sinh : Vở vẽ, bút chì, màu vẽ.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định
2.Bài cũ : Kiểm tra một số bài : Cách vẽ cái mũ.
-Nhận xét.
3.Dạy bài mới : 
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về tranh chân dung.
-GV giới thiệu một số tranh chân dung.
-Tranh chân dung vẽ khuôn mặt người là chủ yếu
-Khuôn mặt người có dạng như thế nào ?
-Phần chính trên khuôn mặt là gì ?
Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh chân dung
-Em nhận ra được những hình ảnh gì ?
-Giáo viên hướng dẫn cách vẽ chân dung.
-Vẽ hình khuôn mặt cho vừa với khổ giấy.
-Vẽ cổ, vai, vẽ tóc, mắt, mũi, miệng.
-Hướng dẫn học sinh cách vẽ màu . Vẽ màu tóc, màu da, màu áo, màu nền.
Hoạt động 3 : Thực hành.
Gợi ý : Chọn màu và vẽ màu tương thích với nét mặt.
Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.
=>GDHS yêu thích vẽ chân dung .
4. Củng cố :Tranh chân dung vẽ gì là chủ yếu ?
 5.Dặn dò : về vẽ lại bài tương tự . Hoàn thành bài vẽ.
-Nộp bài của tiết trước.
-Quan sát.
-Tròn, chữ điền, trái xoan, .
-Mắt, mũi, miệng.
-HS quan sát hình vẽ.
-HS vẽ màu tóc,màu da, màu áo, màu nền.
-Cả lớp thực hành vẽ
-Tô màu.
-Hoàn thành bài vẽ.
vẽ khuôn mặt người là chủ yếu
 Chính tả - nghe viết
Tiết 20: ÔNG VÀ CHÁU
 I/ MỤC TIÊU :
 - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng 2 khổ thơ . 
 - Làm đúng các bài tập phân biệt c/ k, dấu hỏi/ dấu ngã.
 -Giáo dục học sinh tình cảm kính trọng, yêu thương ông bà.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Giáo viên : Bảng phụ BT 2 
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định:
2.Kiểm tra : Giáo viên đọc cho học sinh viết những từ học sinh viết sai.
3.Dạy bài mới : 
*Hướng dẫn HS nghe viết.
-Giáo viên đọc mẫu lần 1.
-Khi ông và cháu thi vật với nhau thì ai thắng ?
-Khi đó ông đã nói gì với cháu ?
-Giải thích : Xế chiều, rạng sáng.
-Có đúng là ông thua cháu không ?
-Bài thơ có mấy khổ thơ ? 
-Mỗi câu thơ có mấy chữ ?
-Dấu hai chấm được đặt ở các câu thơ như thế nào ?
-Dấu ngoặc kép có ở các câu nào ?
-Hướng dẫn viết từ khó : vật, keo, thua, hoan hô
-Đọc các từ khó cho HS viết bảng con.
-Viết chính tả : Giáo viên đọc cho HS viết
=>Giáo dục tính cẩn thận, viết chữ đẹp.
-Đọc lại. Chấm bài.
*Bài tập.
Bài 2 : HS đọc yêu cầu.
-Chia bảng làm 2 cột cho HS thi tiếp sức.
Bài 3 b:HS đọc yêu cầu.
-Nhận xét, cho điểm nhóm làm tốt .
4.Củng cố : hs viết lại các từ sai 
5.Dặn dò:Sửa lỗi sai . Chuẩn bị bài Bà cháu.
-HS nêu những từ sai : Ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quốc tế Người cao tuổi.
-Viết bảng con.
-Theo dõi, đọc thầm.1 em giỏi đọc lại.
-Cháu luôn là người thắng cuộc.
-Ông nói :Cháu khoẻ hơn ông nhiều. Ông là buổi trời chiều. Cháu là ngày rạng sáng.
-Không đúng. Ông thua vì ông nhường cho cháu phấn khởi.
-Có hai khổ thơ.
-Mỗi câu có 5 chữ.
-Đặt cuối các câu :Cháu vỗ tay hoan hô : Bế cháu, ông thủ thỉ :
-“Ông thua cháu, ông nhỉ!”
“Cháu khoẻ  rạng sáng”
-Viết bảng con.
-Nghe đọc và viết lại.
-Sửa lổi.
+ C : ca , co, cá 
+ K : kim, kéo , kẹo 
Dạy bảo-cơn bão-mạnh mẽ-sứt mẻ 
Lặng lẽ-số lẻ-áo vải-vương vãi.
-Sửa lỗi, mỗi chữ sai 1 dòng.
 Toán.
 Tiết 50 : 51 - 15
 I/ MỤC TIÊU :
 -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51-15. Vẽ được hình tam giác theo mẫu 
 -Tính nhanh, chính xác. 
-Tính cẩn thận chính xác .
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 1.Giáo viên : Bộ toán 
 2.Học sinh : Bộ toán 
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định:
2.Kiểm tra :Ghi : 76 -9 47 - 8 54 - 8
-Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng công thức 11 trừ đi một số.
3.Dạy bài mới :GTB 
*Giới thiệu phép trừ 51 – 15 
-Nêu bài toán : Có 51 que tính, bớt 15 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
 -Em thực hiện phép tính như thế nào?
- Còn lại bao nhiêu que tính
- Gv hướng dẫn cách tính que tính
- Hướng dẫn cách đặt tính
*Luyện tập.
Bài 1 :Bảng con 
GV sửa sai
Bài 2 : Bảng cài 
Bài 4 :Vẽ hình theo mẫu :
4.Củng cố : 91 – 9 =
5.Dặn dò : Học cách tính 51 – 15.Chuẩn bị bài Luyện tập.
-3 em lên bảng đặt tính và tính.
-2 em HTL.
-Nghe và phân tích.
-Thực hiện phép trừ 51 – 15.
-Thao tác trên que tính.
-HS nêu cách tính
-Còn 36 que tính.
 51
 - 15
 36
 81 31 51 71 41 71 61 
- 46 - 17 - 19 - 38 - 12 - 26 - 34 
 35 14 32 33 29 45 27 
 a)81 b) 51 
 - 44 - 25 
 37 26 
-1 em nêu , vẽ hình 
-Học bài.
 Sinh hoạt tập thể
TỔNG KẾT TUẦN 10
 I. Rút kinh nghiệm:
 - Đi học có chuẩn bị bài ,làm bài đầy đủ khi đến lớp .
 - Trình bày chữ viết chưa đúng độ cao: Dung , Việt , Nhiên .
 - Còn một số em đọc còn yếu, chưa thuộc bảng cộng 8 ,9,7,6. Dung , Việt , Nhiên .
 - Chưa chuẩn bị bài khi đến lớp . Dung , Việt , Nhiên , Vũ 
 - Vệ sinh trường lớp chưa tự giác : Tổ 1, 2
 - Giữ gìn sách vở đồ dùng chưa cẩn thận ,hay quên dụng cụ học tập: Vũ, Dung .
II. Phương hướng tuần 11:
 - Vào chương trình tuần 11.
HS vâng lời ,lễ phép với thầy cô và người lớn . Vũ , Phi , 
Gọi bạn xưng tôi , thương yêu giúp đỡ bạn bè .
HS nghiêm túc, trật tự trong giờ học : Thư , Việt .
Học bài , chuẩn bị bài đầy đủ khi đến lớp: Dung , Việt , Nhiên .
Mang đầy đủ dụng cụ học tập khi đến lớp: Dung , Việt , Vũ .
Rèn chữ viết cho HS : Dung , Việt , Nhiên .
Aên chín uống sôi ; phòng ngừa bệnh TCM, SXH.
Vệ sinh trường lớp hàng ngày tự giác và đúng giờ hơn .
Kiểm tra 5 điều Bác Hồ dạy , lời ghi nhớ Sao nhi đồng .
Ôn lại các bài hát đã học cho hs .
Cắt tóc ngắn ,giữ gìn vệ sinh chân tay sạch sẽ .
Rútkinhnghiệm:.. .
ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
I. MỤC TIÊU
- Ôn lại kiến thức về đi bộ và qua đường đã học lớp 1
-HS biết cách đi bộ, biết qua đường trên những đoạn đường có tình huống khác nhau
HS biết quan sát phía trước khi đi đường
- HS biết chọn nơi qua đường an toàn
 - HS có thói quen quan sát trên đường đi, chú ý khi đi đường.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
 1.Ổn dịnh:
 2.Kiểm tra : 
 3.Dạy bài mới :GTB 
*Hoạt động 1: Quan sát tranh
-Trực quan :5 Tranh
-Hằng ngày khi đi trên đường em cần chú ý điều gì để bảo đảm an toàn ?
 Kết luận : khi đi bộ trên đường, các em cần phải đi trên vỉa hè.
*Hoạt động 2: Thực hành nhóm.
-Trực quan : Tranh phóng to (SGK/ tr 26)
-GV đưa 4 tình huống (SGK/ tr 26)
-Để đi bộ và qua đường an toàn cần chú ý gì ?
 -Nhận xét đánh giá. 
Kết luận :Đi bộ cần qua sát đường đi, quan sát kĩ xe qua lại. Nếu thấy khó khăn thì nhờ người lớn giúp đỡ.
4.Củng cố : Khi đi bộ trên đường cần chú ý những gì ?
- Giáo dục : Chấp hành tốt luật giao thông là bảo đảm được tính mạng và ổn định tốt trật tự đô thị .
5.Dặn dò: Học bài.
-Chuẩn bị bài Phương tiện giao thông đường bộ.
 Hát nhạc
Tiết 10:ÔN BÀI – CHÚC MỪNG SINH NHẬT
I/ MỤC TIÊU :
- Học thuộc bài hát, tập hát diễõn cảm
- Biết gõ đệm theo nhịp
-Sự mạnh dạn ,tự tin trong cuộc sống.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1.Giáo viên : Nhạc cụ 
2.Học sinh : Thanh phách 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định
2.Kiểm tra:Gọi HS hát lại bài - GV nhận xét
3.Bài mới:GTB
*Hoạt động 1 : Ôn bài hát Chúc mừng sinh nhật.
- Chia nhóm
 Mừng ngày sinh một đóa hoa
 x x 
 Mừng ngày sinh một khúc ca
 x x
*Hoạt động 2 : Biểu diễn bài hát
-HS hát biểu diễn
-Hát vận động phụ họa theo nhịp 3 - GV nhận xét
*Hoạt động 3 : Trò chơi đố vui
- GV hát bài hát nhịp 2 và bài nhịp 3
- HS nhận xét bài nào nhịp 2 bài nào nhịp 3
-Tập hát lại bài. 
4.Củng cố:Gọi 2 HS hát lại bài hát Chúc mừng sinh nhật.
5.Dặn dò:Tập hát lại bài.
- HS hát đối đáp từng câu trong nhóm
- Hát gõ theo nhịp 3/4
Rútkinhnghiệm:.