Giáo án môn học Tuần 2 Khối 3

Tuần 2
Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009
Tập đọc - kể chuyện :
ai có lỗi
I, Mục tiêu 
 	1. KT: Hiểu các từ chú giải ở cuối bài, nắm được nội dung của bài
 	2. KN: Đọc trôi chảy toàn bài ,đọc đúng cách từ khó , biết ngắt nghỉ hơi hợp lí 
 	3. TĐ: Học sinh biết cư xử đúng khi mình không phải với bạn 
II, Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ trong sgk
Học sinh
Giáo viên
III, Các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra bài cũ: (3')
 - Đọc thuộc lòng bài “Hai bàn tay”. Trả lời câu hỏi về nội dung bài 
B.Bài mới 
1. Giới thiệu bài: (2')
2. Luyện đọc:(12')
Giáo viên đọc mẫu 
Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
. Đọc từng câu 
Gv sửa sai cho hs 
. Đọc từng đoạn trước lớp
. Đọc đoạn trong nhóm
. Thi đọc giữa các nhóm
 Nhận xét.
c, Tìm hiểu bài:(17') 
 Câu 1 :(sgk)? ( Cô- ret- ti vô ý chạm khuỷu tay vào En- ri- cô làm bạn viết hỏng, En- ri- cô trả thù đã đẩy tay bạn làm hỏng hết trang vở) 
Câu 2 : ( sgk) ? (En- ri- cô nghĩ lại là bạn không cố ý , thấy áo bạn sứt chỉ , cậu thương muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ cam đảm )
Câu 3 ( sgk )? ( Khi thấy bạn đi sau mình , En- ri- cô nghĩ là bạn đánh mình , Cậu rút thước cầm tay , khi thấy bạn cười hiền lành , cậu ôm lấy bạn rất muốn làm lành.
* Em đoán Cô- rét- ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn? 
Câu 4:(sgk) ? ( Bố mắng En- ri- cô là người có lỗi không chủ động xin lỗi bạn còn doạ đánh bạn )
Lời trách của bố có đúng không, vì sao? 
Câu 5:(sgk) ? 
d, Luyện đọc lại :(12')
cho hs đọc theo nhóm 3
 Nhận xét.
* Kể chuyện :(20')
 - dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của em
 - Hướng dẫn kể chuyện 
. Kể trong nhóm 
. Thi kể trước lớp 
 Nhận xét.
C. Củng cố- Dặn dò:(5')
 - Gv hệ thống toàn bài . Cho hs liên hệ thực tế: Qua câu chuyện này em học được điều gì? 
 -Nhắc hs về nhà kể lại câu chuyện 
2 hs đọc bài. TLCH.
Lớp NX. 
Theo dõi trong sgk
Nối tiếp đọc từng câu 
Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp- Giải nghĩa từ. 
Đọc nhóm 2- NX 
1 hs đọc đoạn 1,2 
Trả lời 
1 hs đọc đoạn 3 , Lớp đọc thầm 
Trả lời 
Hs đọc thầm đoạn 4 
Trả lời 
Trả lời 
Trả lời 
HS thảo luận nhóm 2- Đại diện nhóm TL- Lớp NX- BS.
Hs đọc phân vai theo nhóm 3 
Hs đọc yêu cầu nhiệm vụ1
Lắng nghe 
Kể theo nhóm 2 , 2 nhóm thi kể trước lớp - Lớp nhận xét.
Hs liên hệ bản thân 
Lắng nghe 
Toán
trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần )
I, Mục tiêu 
 	1, KT: Biết đặt tính và thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số có nhớ 1 lần 
 	2, KN : Đặt và tính đúng kết quả phép trừ thành thạo , chính xác 
 	3, TĐ : Hs có ý thức tự giác tích cự học tập 
II, Đồ dùng dạy - học 
 	Sơ đồ tóm tắt bài 3
Học sinh
III, Các hoạt động dạy học 
Giáo viên
A. Kiểm tra bài cũ :(3') Thực hiện phép tính sau 
 367 + 125 = 492 33 + 58 = 91 
B. Dạy bài mới :(30')
1- Giới thiệu phép trừ :( Gv hướng dẫn hs cách thực hiện phép trừ)
432 - 215 = ? 	
 -
432 
215
217
- Giới thiệu phép trừ : 627 - 143 =?
 -
627
143
484
Cho hs nhận xét phép trừ ( có nhớ 1 lần ở hàng chục )
- Thực hành 
Bài 1: Tính :
-
541
 -
422
 - 
564
 -
783
127
 14
215
356
414
408
349
427
Bài 2: Tính. 
 Nhận xét.
Bài 3 : 
Bình + Hoà : 335 con tem 
Bình : 128 con tem 
Hoà : .... con tem ? 
 Bài giải 
 Bạn Hoà sưu tầm được số con tem là : 
 335 - 128 = 207 ( tem )
 Đáp số : 207 con tem 
C. Củng cố- Dặn dò :(2')
 - Gv hệ thống bài 
 - Nhắc hs về nhà xem lại bài tập đã làm
 2 hs lên bảng làm bài 
 Lớp nhận xét.
Quan sát: 
Nêu cách đặt tính và cách tính 
 Nhận xét 
Hs thực hành ra nháp . 1 hs lên bảng thực hiện 
 Nhận xét 
Làm bài ra bảng con 
2 HS lên bảng làm- Lớp làm sgk.
 NX-BS
Đọc bài toán , nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán 
Hs làm bài vào vở , 1 hs lên bảng chữa bài 
Lớp nhận xét. 
Lắng nghe
Đạo đức
 kính yêu bác hồ ( tiết 2 )
I, Mục tiêu :
 	1, KT : Hs tự đánh giá việc thực hiện theo 5 điều bác Hồ dạy. Biết thêm những thông tin về bác Hồ .
 	2, KN : Luôn có ý thức yêu kính Bác Hồ và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy .
 	3, TĐ: Biết vận dụng những điều đã học để làm tốt nhiệm vụ của hs .
II, Đồ dùng dạy học :
5 điều Bác Hồ dạy 
Sưu tầm tranh ảnh về Bác Hồ .
III, Các hoạt động day - học 
Học sinh
Giáo viên
A. Kiểm tra bài cũ :(3')
B. Bài mới :(30')
*Hoạt động 1 : Hs tự liên hệ 
 - Bạn đã thực hiện được những điều nào trong 5 điều Bác Hồ dạy ?
 -Bạn đã dự định sẽ làm gì trong thời gian tới ?
*Hoạt động 2 : Trình bày tư liệu ,tranh ảnh , sách báo về Bác Hồ với TN. 
*Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên 
-PV: xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác?
-HS: Bác Hồ có nhiều tên gọi khác nhau : Nguyễn Sinh Cung , Nguyễn Tất Thành , Anh Ba , Nguyễn ái Quốc , Hồ Chí Minh.
-PV:Quê bác ở đâu?
-HS:làng Sen-Kim Liên-Nam Đàn Nghệ An.
-PV:Bác sinh vào ngày,tháng nào?
-HS :Ngày 19-5-1890
-PV:Thiếu nhi chúng ta cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?
-HS:Chăm học,vâng lời
-
*KL:Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam
C. Củng cố , dặn dò :(2')
- Nhắc hs về ôn lại bài-Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. 
Cả lớp quan sát 5 điều Bác Hồ dạy trên tường lớp , nhận xét 
- Hs hát bài “tiếng chim trong vườn Bác”
-Hs trao đổi theo cặp 
-1 vài cặp trao đổi trước lớp 
- Các nhóm trưng bày các tài liệu tranh ảnh đã sưu tầm được
Lớp nhận xét , biểu dương những em nhập vai tốt 
Lắng nghe.
Thứ ba ngày 1 tháng 9 năm 2009
Tập đọc
 cô giáo tí hon
 I. Mục tiêu:
Kiến thức:HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài và các từ khó trong bài.Hiểu nội dung bài:Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh
2. Kĩ năng:Đọc trôi chảy toàn bài phát âm đúng.
3. Thái độ: Giáo dục hs biết yêu quý cô giáo.
 II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ trong sgk
Học sinh
 III. Các hoạt động dạy - học
Giáo viên
A. Kiểm tra bài cũ: (3') Đọc bài “Ai có lỗi”
 trả lời câu hỏi về nội dung bài 
B. Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài: (2')
2.Luyện đọc:(10') 
*Gv đọc mẫu:
*Luyện đọc kết hợp giải nghiã từ
- Đọc từng câu
- Đọc đoạn trước lớp. 
 Hd hs đọc ngắt nghỉ ,nhấn giọng đúng, kêt hợp giúp hs hiểu nghĩa môt số từ được chú giải cuối bài 
- Đọc đoạn trong nhóm 
Thi đọc trước lớp 
 3.Tìm hiều bài:(10')
Truyện có những nhân vật nào? ( Truyện có 3 nhân vật Bé và 2 đứa em là Hiển và Thanh )
 -Câu 1(sgk)? (các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học)
 - Câu 2 (sgk) ) ?( Cử chỉ của cô giáo làm em thích thú là : làm ra vẻ người lớn , kẹp lại tóc , thả ống quần xuống , lấy nón của má đội lên đầu )
 - Câu 3 (sgk) ? (Những hình ảnh ngộ nghĩnh , đáng yêu : làm như học trò thật , đứng dậy khúc khích cười chào cô, ríu rít đánh vần , thằng Hiển ngọng líu , cái Anh hai má núng nính , cái Thanh mắt mở to nhìn bảng 
 - Câu chuyện nói lên điều gì ?
* ý chính : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em bé. 
 4. Luyện đọc lại (8')
Hướng dẫn hs đọc diễn cảm bài văn.
C. Củng cố , dặn dò:(2')
Gv hệ thống toàn bài , nhấn mạnh ý chính 
Nhắc hs vể nhà đọc lại bài
2 HS đọc- TL câu hỏi.
 Nhận xét 
Lắng nghe 
Lắng nghe 
Nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. Luyện đọc từ khó. 
Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp 
Nêu cách đọc ngắt nghỉ , nhấn giọng. 
Đọc bài theo nhóm 2
2 nhóm thi đọc trước lớp 
Nhận xét , bình chọn nhóm đọc tốt. 
Đọc đồng thanh cả bài
Hs đọc đoạn 1 
Trả lời 
Hs đọc thầm cả bài 
Trả lời 
Trả lời 
Trả lời 
2 hs đọc lại ý chính của bài 
Đọc diễn cảm theo nhóm 
2 hs đọc diễn cảm trước lớp 
Lớp nhận xét. 
Lắng nghe 
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
 	1. KT: Hs biết cách thực hiện phép cộng , trừ các số có 3 chữ số 
 	2. KN : Rèn kĩ năng vận dụng tính cộng , trừ vào việc làm bài tập 
 	3. TĐ: Hs có ý thức tự giác , tích cực trong học tập 
II, Đồ dùng day - học 
 	Bảng phụ, kẻ bảng bài tập 3 
Học sinh
III, Các hoạt động dạy học 
Giáo viên
A. Kiểm tra bài cũ : Làm bài tập 4 (tr7)
 Gv nhận xét cho điểm 
B. Bài mới 
 1. Hướng dẫn luyện tập 
- Bài 1 : Tính :
 -
567
 -
868
 -
100
 -
387
325
528
 75
 58
242
340
 25
329
 - Bài 2 : Đặt tính rồi tính :
 542 - 318 
 660 - 251
 404 - 184 
 - 
542
 -
660
 -
404
318
251
184
224
409
220
- Bài 3 : Số ? 
Số bị trừ 
752
621
950
Sồ trừ 
426
426
215
Hiệu 
125
231
- Bài 4: 
 Ngày thứ nhất : 415 kg 
 Ngày thứ 2 : 325 kg ? kg
 Bài giải 
 Cả 2 ngày bán được số gạo là :
 415 + 325 = 740 (kg)
 Đáp số : 740 kg gạo 
C. củng cố, dặn dò: 
 -Gv hệ thống toàn bài 
 -Nhắc hs về nhà xem lại các bài tập đã làm trong giờ học 
1 hs lên bảng làm bài .
Lớp nhận xét 
Nêu yêu cầu bài tập 
Làm bài ra bảng con 
Hs nêu yêu cầu bài tập 
Nhắc lại cách đặt và cách tính 
Làm bài vào vở , 3 hs chữa bài trên bảng. 
Cả lớp nhận xét , chốt kết quả đúng 
 Nêu yêu cầu bài 3 trên bảng phụ.
 Nhắc lại cách tìm số bị trừ, số trừ.
 Làm bài vào sgk . 2 hs chữa bài trên bảng . Lớp nhận xét. 
 Đọc bài toán , nêu yêu cầu và tóm tắt.
 Hs làm bài ra vở , 1 hs chữa bài trên bảng .
 Cả lớp nhận xét , chốt lại kết quả đúng.
Lắng nghe
 Thể dục
	Tiết 3: đi đều – trò chơi “kết bạn”
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Ôn tập đi đều theo 3 hàng dọc, ôn đi kiễng gót hai tay chống hông (dang ngang). Chơi trò chơi “Kết bạn”.
2. Kĩ năng:	- Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ cơ bản đúng và theo đúng nhịp của giáo viên.
	 - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động.
II. Địa điểm – phương tiện:
- Địa điểm : Sân trường.
- Phương tiện: còi, kẻ sân chơi “kết bạn”.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
PP tổ chức
ĐLượng
định
Giáo viên
A. Phần mở đầu:
5-6 phút
 1. Nhận lớp:
- ĐHTT:
- Cán sự lớp báo cáo sĩ số.
x x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
x x x x x 
 2. Khởi động:
- ĐHKĐ:
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp .
x x x x x
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc và chơi trò chơi :(Làm theo hiệu lệnh)
x x x x x 
B. Phần cơ bản 
1. Tập đi theo 3 hàng dọc 
20 – 25 phút
- GV cho lớp đi thường theo nhịp rồi đi đều theo nhịp
2. Ôn động tác đi kiễng gót hai tay chống hông (dang ngang).
- GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu, vừa tóm tắt động tác và HS tập theo 
3. Chơi trò chơi : kết bạn 
- GV nêu tên trò chơi và nhắc lại cách chơi 
- HS chơi trò chơi 
- Lớp nhận xét thắng, thua 
C. Phần kết thúc : 
 5’
- Thả lỏng đi chậm xung quanh vòng 
tròn vỗ tay và hát 
- Nhận xét giờ học 
- Giao bài tập về nhà 
Chính tả :(Nghe- Viết)
 ai có lỗi
I. ...  cách giữ vệ sinh cơ quan hô hấp 
 	2, KN: Biết cách giữ vệ sinh chung cơ quan hô hấp của mình để phòng tránh bệnh tật về hô hấp 
 	3, TĐ: Biết vận dụng những điều đã học vào việc giữ gìn cơ quan hô hấp 
II, Đồ dùng dạy học :
 Sử dụng hình vẽ trong sgk trang 9 
Học sinh
III, Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
A. Kiểm tra bài cũ:(5') 
- Chúng ta nên thở như thế nào là tốt ?
 NX- Đánh giá.
B. Dạy baì mới :(27')
*Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm
Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì ?
Hàng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi, họng ?
 Kết luận: Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức khỏe vì: Buổi sáng sớm có không khí thường trong lành, ít khói, bụi,  Sau một đêm nằm ngủ, không hoạt động, cơ thể cần được vận động để mạch máu lưu thông, .
 Hằng ngày, cần lau sạch mũi và súc miệng bằng nước muối 
* Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp.
kể những việc nên và không nên làm để bảo vệ cơ quan hô hấp 
 Kết luận: Không nên ở trong phòng có người hút thuốc lá, thuốc lào  và chơi đùa ở nơi có nhiều khói, bụi  Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc, sàn nhà để bảo đảm không khí trong nhà luôn sạch không có nhiều bụi Tham gia tổng vệ sinh đường đi ngõ xóm; không vứt rác , khạc nhổ bừa bãi, 
C. Củng cố , dặn dò:(3') 
- Về năng tập thể dục vào buổi sáng để giữ vệ sinh hô hấp .
Hs suy nghĩ để trả lời câu hỏi 
2-3 hs trả lời- Lớp NX
Hs quan sát hình 1,2,3 (sgk) thảo luận theo nhóm 4- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi. 
Lớp nhận xét , bổ sung .
Hs quan sát hình vẽ sgk (9) để trao đổi theo cặp .
Đại diện nhóm trình bày 
Lớp nhận xét , bổ sung.
Lắng nghe 
 Thứ năm ngày 4 tháng 9 năm 2009
Toán
 ôn tập các bảng chia 
I/ Mục tiêu
 	1/Kiến thức:Ôn tập các bảng chia 2,3,4,5 . Biết nhẩm thương của các số trên trăm khi chia cho 2,3,4...
 	2/Kỹ năng: Bíêt vận dụng các bảng chia vào việc giải bài tập. 
 	3/Thái độ:Thấy được tác dụng của bảng nhân , chia trong đời sống. 
II/ Đồ dùng dạy học :
III/ Các hoạt động dạy học :
Học sinh
Giáo viên
A. Kiểm tra bài cũ :(5')
5 ´ 5 + 18 = 25 +18 2 ´ 2 ´ 9 = 4 ´ 9 
 = 43 = 36
 Nhận xét- đánh giá.
B. Bài mới :(27')
Bài 1 : Tính nhẩm 
3 ´ 4 = 12 
2 ´ 5 = 10 
3 ´ 5 = 15 
12 : 3 = 4 
10 : 5 = 2
15 : 3 = 5 
12 : 4 = 3 
10 : 2 = 5 
15 : 5 = 3 
4 x 2= 8
8 : 2 = 4
8 : 4 = 2
Bài 2 : Tính nhẩm 
 200 : 2 = ?
2 trăm : 2 = 1 trăm
vậy 200 : 2 = 100
a, 400 : 2 = 200
b, 800 : 2 = 400 
 600 : 3 = 200
 300 : 3 = 100
 400 : 4 = 100
 800 : 4 = 200
Bài 3 : 
 4 hộp : 24 cái cốc 
 1 hộp : ? cái cốc 
 Bài giải 
 Mỗi hộp có số cốc là 
 24 : 4 =6 (cái)
 Đáp số :6 cái cốc 
C. Củng cố , dặn dò:(3')
 Làm bài tập 4 (10)
 Làm bài trong VBT
- 2 hs lên bảng làm bài- Lớp làm bảng con.
 NX - BS 
- 1 hs nêu yêu cầu bài 1 
- Hs lần lượt nêu kết quả- Lớp NX-BS 
- 2 hs làm bài trên bảng , lớp làm nháp Nhận xét kết quả. 
- 1 hs đọc bài toán 3 
- 1 hs nêu cách giải 
- Cả lớp làm bài vào vở- Chữa bài. 
Lắng nghe 
Tự nhiên- xã hội
phòng bệnh đường hô hấp
I/ Mục tiêu:
 	 1/ Kiến thức: Kể tên 1 số bệnh hô hấp thường gặp . Nguyên nhân, cách đề phòng bệnh đường hô hấp.
 	2/ Kỹ năng Biết cách phòng bệnh đường hô hấp.
 	3/ Thái độ: Có ý thức phòng bệnh hô hấp. 
II/ Đồ dùng dạy học :
 	 Hình vẽ sgk ( tr 10 ,11)
III/ Các hoạt động dạy học :
Học sinh
Giáo viên
A. Kiểm tra bài cũ:(5') 
 Chúng ta cần vệ sinh đường hô hấp như thế nào ?
 Nhận xét - đánh giá.
B. Bài mới :(27')
* Hoạt động 1: Động não 
- Nêu các bộ phận của cơ quan hô hấp?
 ( Mũi , khí quản , phế quản , phổi )
- Các bệnh đường hô hấp : Viêm mũi, viêm họng , viêm phế quản , viêm phổi .
* Hoạt động 2 : Làm việc với sgk
B1 : làm việc theo cặp
 Kết luận : Người bị viêm phổi hoặc viêm phế quản thường ho , sốt cao ,đặc biệt là trẻ em , Nếu không chữa trị kịp thời sẽ chết do không thở được ,
Cần phải mặc ấm , không để lạnh cổ , ngực và 2 chân, không uống đồ lạnh quá .
* Hoạt động 3 : Chơi trò Bác sĩ .
 GV hướng dẫn hs.
C. Củng cố , dặn dò: (3') 
 - Hs liên hệ thực tế
 - Thực hiện phòng bệnh hô hấp 
- 1 hs lên bảng trả lời câu hỏi 
- Lớp nhận xét , đánh gía.
- Hs phát biểu 
- Lớp nhận xét , bổ sung
- Hs lần lượt kể tên các bệnh về đường hô hấp. 
- Hs quan sát tranh 10, 11 (hình vẽ sgk)
Hs quan sát tranh trao đổi theo cặp 
- Đại diện các nhóm trình bày 
- Lớp nhận xét , bổ xung
- HS chơi trò chơi.
Bệnh nhân : Nói một số biểu hiện của bệnh. 
Bác sĩ : Nói tên bệnh .
Lắng nghe.
Thứ sáu ngày 4 tháng 9 năm 2009
Toán
luyện tập
 I/ Mục tiêu:
 	1/ Kiến thức: Củng cố bảng nhân ,chia,tính giá trị của biểu thức và giải toán có lời văn.
 	2/ Kỹ năng: Vận dụng bảng nhân ,chia vào làm bài tập.
 	3/ Thái độ: Hs có ý thức tự giác ,tích cực trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy- học :Hình vẽ bài tập 2 (sgk).
III/ Các hoạt động dạy học 
Học sinh
Giáo viên
A.Kiểm tra bài cũ:(5') Làm bãi tập2
 400 : 2 = 200 800 :2 = 400
 600 : 3 = 200 500 : 5 =100
B.Bài mới:(27') 
Giới thiệu bài 
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:Tính
 5 x 3 + 132 = 15 +132 32 : 8 + 106 = 4 + 106
 = 147 =110
 20 x 3 : 2 = 60 : 2 
 =30
Bài 2:Đã khoanh vào số con vịt trong hình nào?
(Hình ở phàn a, đã khoanh vào số con vịt)
Bài 3: Tóm tắt
 1bàn : 2 hs
 4 bàn : ...hs?
 Bài giải 
 4 bàn có số hs là:
 4 x 2 = 8 (h/s) 
 Đáp số: 8 h/s
Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
 C.Củng cố , dặn dò: (3')
 Gv hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học.
 Nhắc hs về nhà làm bài tập trong VBT.
2 hs làm bài trên bảng
Nhận xét
Lắng nghe
Làm bài vào giấy nháp
3 hs làm bài trên bảng 
Nhận xét
Đọc yêu cầu bài tập. Quan sát hình vẽ sgk
Trả lời
Đọc bài toán nêu tóm tắt bài toán 
làm bài vào vở
1hs lên bảng chữa bài
Cả lớp nhận xét
Lắng nghe
Tập làm văn
viết đơn
I/ Mục tiêu
 	1/ Kiến thức: Hs biết cách viết đơn xin vào Đội
 	2/ Kỹ năng: Viết được đơn xin vào Đội đúng mẫu đủ nội dung
 	3/ Thái độ: Giáo dục hs có ý thức và có hướng phấn đấu vào đội
II/ Đồ dùng dạy học :
 	Mẫu đơn xin vào Đội
III/ Các hoạt động dạy học :
Học sinh
Giáo viên
 A.Kiểm tra bài cũ: (5') Yêu cầu hs Đọc đơn xin cáp thẻ đọc sách
 Nhận xét- Đánh giá.
B.Bài mới:
 1.Giới thiệu bài: (2')
 2.Hướng dẫn hs làm bài tập: (10') 
 Bài 1: Dựa theo mẫu đơn đã học ,em hãy viết đơn xin vào ĐộiTNTPHCM
 Lá đơn cần trình bày như thế nào?(Mở đầu phải ghi tên Đội...
 Địa điểm ,ngày tháng năm.
 Tên của đơn. 
 Tên người ,hoặc tổ chức nhận đơn. 
 Họ tên ,ngày tháng năm sinh của ngươì viết đơn.
 Lí do viết đơn.
 Lời hứa khi đạt nguyện vọng.
 Chữ kí ,họ tên người viết đơn.
 3.Thực hành viết đơn: (15')
 Gv quan sát giúp đỡ hs.
 Gv nhận xét biểu dương những hs làm bài tốt.
C.Củng cố, dặn dò: (3')
Gv nhận xét giờ học.
Nhắc hs về nhà viết lại mẫu đơn.
3 hs đọc đơn xin cấp thẻ đọc sách
 Lớp nhận xét
Lắng nghe
1 hs đọc yêu cầu bài tập.Cả lớp đọc thầm
Trả lời
Hs thực hành viết đơn.
Một số hs trình bày trước lớp.
Cả lớp nhận xét.
Lắng nghe.
Luyện từ và câu
Từ ngữ về thiếu nhi . ôn tập câu : ai là gì ?
I/ Mục tiêu
 	1/ Kiến thức: Tìm được các từ chỉ trẻ em , tính nết của trẻ em , tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn với trẻ em . ôn câu kiểu ai - là gì ?
 	2/ Kỹ năng: Biết sử dụng vốn từ về trẻ em để ứng xử trong cuộc sống và trong học tập 
 	3/ Thái độ:Gd hs yêu thích môn tiếng việt , có cảm tình với các em nhỏ 
II/ Đồ dùng dạy học :
 	 - GV: chép nội dung bài tập 3 lên bảng phụ. 
 	 - HS : ôn tập kiểu câu ai - là gì ?
III/ Các hoạt động dạy học :
Học sinh
Giáo viên
A. Kiểm tra bài cũ : (3')
 GV yêu cầu BT1 và BT2 
 Nhận xét- Đánh giá.
B. Dạy bài mới : (30')
 Bài 1 : Tìm các từ :
 a, Chỉ trẻ em : thiếu nhi , thiếu niên , nhi đồng , trẻ nhỏ , trẻ con , trẻ em ....
 b, Chỉ tình nết của trẻ em : ngoan ngoãn , lễ phép , lễ phép ngây thơ , hiền lành , thật thà ...
 c, Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn với trẻ em : thương yêu , quí mến quan tâm , nâng đỡ , nâng niu, chăm sóc , chăm bẵm, lo lắng ...
Bài 2 : Tìm các bộ phận của câu :
 - TLCH: Ai (cái gì , con gì ) là gì ? 
 a, Thiếu nhi là măng non của đất nước 
 b, Chúng em là hs tiểu học .
 c, Chích bông là bạn của trẻ em.
Bài 3 : Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm :
 a, Cây tre là hình ảnh quen thuộc của làng quê Việt Nam 
 - Cái gì là hình ảnh quen thuộc của làng quê Việt Nam ?
 b, Thiếu nhi là những chủ nhân tương lai của Tổ Quốc 
 - Ai là chủ nhân tương lai của đất nước?
 c, Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh là tổ chức tập hợp và rèn luyện thiếu niên Việt Nam .
 - Đội Thiếu Niên Tiền Phong là gì ?
C. Củng cố , dăn dò: (2')
 Làm bài trong vở bài tập 
2 hs lên bảng làm bài 
Lớp nhận xét.
-1 hs đọc yêu cầu bài 1.
- Hs thảo luận trong nhóm , ghi lại các từ vào VBT.
- Đại diện nhóm lên bảng làm bài .
Nhận xét , bổ sung
1 hs đọc yêu cầu bài 2
1 hs làm mẫu ý a 
Cả lớp làm bài trong sgk
Lần lượt gọi hs lên bảng làm bài. 
Nhận xét , bổ sung .
- Hs đọc yêu cầu bài 3. 
- Hs thảo luận theo nhóm. 
- Đại diện nhóm nối tiếp nhau đặt câu hỏi 
Lớp nhận xét 
Lắng nghe 
Chính tả: (Nghe viết)
 cô giáo tí hon
I. Mục tiêu
 	1.Kiến thức:Nghe viết chính xác 1 đoạn của bài “ Cô giáo tí hon” biết làm bài tập phân biệt các tiếng có phụ âm đầu là s/x
 	2.Kỹ năng:Viét đúng chính tả ,đúng mẫu ,cỡ chữ
 	3.Thái độ:Có ý thức rèn chữ viết
II. Đồ dùng dạy học :
 	 -GV:Viết sẵn bài tập 2a 
 	 -HS:Bảng con
III. Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh
A.Kiểm tra bài cũ:(3') Viết các từ sau:nguệch ngoạc, khuỷu tay
B. Bài mới:
 1,Giới thiệu bài:(2')
 2,Hướng dẫn nghe- viết:(20')
 Gv đọc mẫu bài chính tả
 Giúp hs hiểu nd bài
 Đoạn văn có mấy câu?(5 câu)
 Những chữ nào phải viết hoa?(chữ đầu câu và tên riêng)
 *Luyện viết chữ khó (treo nón, nhánh trâm bầu,ríu rít)
 *Viết chính tả
 Gv đọc cho hs viết
 *Chấm ,chữa bài
 Gv chấm 5 bài ,nhận xét từng bài
 3,Luyện tập:(7')
 Bài 2a:Tìm 3 . những có thể ghép với mỗi tiếng sau:
. - xét-set 
 xét: xét xử ,xem xet,xét duyệt,xét hỏi...
 sét:sấm sét, đất sét
 -xào /sào
 xào: xào rau, xào nấu
 sào:sào phơi,sào nứa
C.Củng cố ,dặn dò: (3')
 Gv nhận xét tiết học
 Nhắc hs về nhà sửa lại lỗi chính tả
2 hs lên bảng viết cả lớp viết ra bảng con
Lắng nghe
Trả lời
Viết chữ khó ra bảng con
Viết bài vào vở 
Lắng nghe
Đọc yêu cầu bài tập 
Tự làm bài
2 hs lên bảng chữa bài 
Cả lớp nhận xét
Lắng nghe
 Sinh hoạt Sao nhi đồng