Giáo án môn học Tuần 27 Khối 3

Tuần 27
Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010
Tập đọc - Kể chuyện
 ôn tập kiểm tra: Tập đọc - HTL(tiết 1+ 2)
I.Mục tiêu
 1.Kiến thức: Kiểm tra đọc thành tiếng các bài tập đọc từ tuần 19 đến 26
 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc - hiểu TLCH về nội dung bài. Kĩ năng sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho câu chuyện thêm sinh động.
 3.Thái độ: HS có ý thức ôn luyện môn tập đọc- kể chuyện 
II. Đồ dùng dạy- học
 Thầy: Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26	
III. Các hoạt động dạy- học
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2.Kiểm tra bài cũ: Không
3.Bài mới: Tiết 1
 a.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)
 b. Kiểm tra đọc: 6 em
 Đặt câu hỏi cho bài đọc 
 Nhận xét 
c.Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 2: Kể lại câu chuyện “ Quả táo” theo tranh
Yêu cầu HS quan sát tranh Kể chuyện có sử dụng phép nhân hoá làm cho con vật có hành động nói năng như con người
Tranh 1:Thỏ đi kiếm ăn nhìn thấy quả táo trên cao nhờ quạ lấy hộ.
Tranh 2: Quạ mổ làm cho quả táo rơi xuống bộ lông của chị Nhím làm Nhím bỏ chạy thục mạng
Tranh 3: Thỏ gọi theo : “Chị Nhím đừng sợ, quả táo của tôi rơi đấy” Thỏ và Quạ cũng tới nơi ai cũng nhận là quả táo của mình 
Tranh 4:Bác gấu đi đến hỏi: “Có chuyện gì đấy các cháu?”
Tranh 5:Bác gấu nghe và giảng giải, nên chia táo làm ba phần
Tranh 6: Các bạn đều hiểu lẽ công bằng, bổ táo làm 4 phần, biếu bác Gấu một phần
Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm đôi
Mời một số HS kể chuyện trước lớp
Nhận xét, biểu dương những HS kể tốt
 Tiết 2
Bài tập 2:Đọc và TLCH trong SGK
Yêu cầu HS đọc từng ý và trả lời câu hỏi trong SGK
Đáp án: 
a.Sự vật được nhân hoá: làn gió, sợi nắng
- Từ chỉ đặc điểm của con người:Mồ Côi gầy
- Từ chỉ hoạt động của con người: tìm, người, run run, ngủ,
b. Làn gió, sợi nắng trong bài giống ai?
- Làn gió giống bọn nhỏ mồ côi
- Sợi nắng giống một người gầy yếu 
c. Tác giả rất yêu thương những đứa trẻ mồ côi, cô đơn, những người ốm yếu không nơi nương tựa .
C.Củng cố Dặn dò:
 GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
 GV nhắc HS về nhà học bài
- Lắng nghe
- HS nối tiếp lên bốc thăm chuẩn bị bài 2 phút rồi lên kiểm tra
- Nêu yêu cầu bài tập
- Quan sát tranh(SGK), kể chuyện theo nhóm đôi
- Kể chuyện trước lớp theo từng tranh
- Nhận xét
Thi kể lại câu chuyện theo cả 5 tranh
Nhận xét
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu bài 2
- Đọc từng ý và trả lời câu hỏi, làm bài vào VBT
- HS nối tiếp trình bày bài
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
Toán
các số có năm chữ số
I.Mục tiêu
 1.Kiến thức: Biết hàng chục nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị. Biết đọc, viết các số có năm chữ số
 2.Kĩ năng: Nhận biết các hàng trong mỗi số.
 3.Thái độ: HS có hứng thú trong học tập.
II. Đồ dùng dạy- học
 Thầy: Bảng lớp kẻ sẵn ô cấu tạo số. Các mảnh bìa ô vuông biểu thị số: 10 000, 1000,100, 10,1	
 Trò : Bảng con
III. Các hoạt động dạy- học
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bài cũ:
 Nhận xét bài kiểm tra định kì GK II
BBài mới:
 1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)
 2.Hướng dẫn cách đọc và viết các số có năm chữ số
- Cho HS viết vào bảng con số 10 000
- Đọc số: mười nghìn
Mười nghìn gồm 10 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị
Viết số: 42 316
Đọc số: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu
Yêu cầu HS nêu các hàng và giá trị của mỗi hàng
C. nghìn
nghìn
trăm
chục
đơn vị
4
2
3
1
6
3 Luyện tập
Bài 1: Viết (theo mẫu)
Yêu cầu HS quan sát mẫu trong SGK
Viết số: 33 214
Đọc số: Ba ba nghìn hai trăm mười bốn
Cho HS làm bài tập 1b
Viết số: 24 312
Đọc số: Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai
Bài 2:Viết (theo mẫu)
GV hướng dẫn mẫu sau đó cho HS thảo luận theo nhóm đôi
Gọi HS trình bày, cả lớp nhận xét
Bài 3: Đọc các số:
23 116: Hai mươi ba nghìn một trăm mười sáu
12 427: Mười hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy
3116: Ba nghìn một trăm mười sáu
82 427: Tám mươi hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy
Bài 4: Số?
 Em có nhận xét gì về các dãy số đó?
 - Nhận xét,chốt cách làm
 - Số có 5 chữ số có đến hàng nào ?
C.Củng cố Dặn dò: 
 GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
 GV nhắc HS về nhà học bài
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Đọc số trên bảng
- Nhận xét
- Phân tích số 10 000
- Viết số vào bảng con
- Đọc số - Nhận xét
- Nêu các hàng và giá trị của mỗi hàng
- Nêu yêu cầu bài tập
- Làm bài và chữa bài
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu bài tập
- Thảo luận theo nhóm đôi
- Nối tiếp nhau trình bày
- Nhận xét
- Nêu yêu cầu bài tập
- Nối tiếp đọc số
- Nhận xét
- Nêu yêu cầu bài tập 
- Trả lời
- làm bài SGK,nêu miệng 
- Nhận xét
- Trả lời
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
Chiều 
Toán
Ôn luyện
I.Mục tiêu
 Củng cố cho HS biết hàng chục nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị. Biết đọc, viết các số có năm chữ số
 Nắm trắc các hàng trong mỗi số.
 II. Đồ dùng dạy- học
 III. Các hoạt động dạy- học
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1:HD HS làm bài tập
Bài 1: Viết (theo mẫu)
Yêu cầu HS quan sát mẫu trong VBT
Viết số: 44 231
Đọc số:
 Cho HS làm bài tập 1b
Viết số: 23 234
Đọc số: Hai mươi ba nghìn hai trăm ba mươi tư
Bài 2:Viết (theo mẫu)
GV hướng dẫn mẫu sau đó cho HS làm bài Gọi HS trình bày, cả lớp nhận xét
Bài 3: Số?
 Em có nhận xét gì về các dãy số đó?
 - Nhận xét,chốt cách làm
 - Em làm thế nào để điền được các số đó ?
Bài 4: Viết (theo mẫu)
 Chốt bài
2.Củng cố Dặn dò:
 GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
 GV nhắc HS về nhà học bài
- Nêu yêu cầu bài tập
- Đọc mẫu ýa
- Làm bài và đọc nối tiếp, nêu giá trị của từng số
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu bài tập
- làm bài
- Nối tiếp nhau trình bày
- Nhận xét
- Nêu yêu cầu bài tập
- Nối tiếp đọc số
- Nhận xét
- Nêu yêu cầu bài tập 
- làm bài VBT ,nêu miệng 
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
Luyện viết
chữ hoa: T
I.Mục tiêu:
 -Kiến thức: Củng cố cho HS cách viết chữ hoa T Viết tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ
 -Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ,chữ đứng và chữ nghiêng
 -Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết
II.Đồ dùng dạy - học
 Thầy: Mẫu chữ hoa T, tên riêng 
 Trò: Bảng con
III.Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.HD- HS viết chữ hoa T
- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa T
- Viết mẫu bảng lớp
-HD viết phần 2 bài 26 vở tập viết
- Quan sát chỉnh sửa
2.Củng cố-dặn dò
- Về nhà luyện viết chữ hoa T
- quan sát mẫu chữ
- Viết bảng con
- Viết bài
- lắng nghe
Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm
Chính tả
ôn tập, kiểm tra tập đọc-HTL ( tiết 3)
I.Mục tiêu
 1.Kiến thức:Kiểm tra lấy điểm tập đọc. Ôn luyện cách trình bày báo cáo đủ thông tin, rõ ràng
 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng trình bày rõ ràng, lưu loát
 3.Thái độ: HS có ý thức học tập tốt.
II. Đồ dùng dạy- học
 Thầy: Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Bảng phụ viết nội dung yêu cầu báo cáo.	
 III. Các hoạt động dạy- học
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bài cũ:
 Gọi 1 HS kể lại câu chuyện “Quả táo”
 - GV nhận xét, cho điểm
BBài mới:
 1Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)
 2Kiểm tra đọc( kiểm tra 6 em)
 - Nêu câu hỏi cho bài đọc 
 Nhận xét
 3.Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1:Em hãy đóng vai bạn chi đội trưởng báo cáo với cô tổng phụ trách kết quả tháng thi đua xây dựng Đội vững mạnh.
GV hướng dẫn HS làm bài
VD: Kính thưa cô tổng phụ trách !
Em xin báo cáo kết quả tháng thi đua “ Xây dựng Đội vững mạnh” của chi đội em như sau:
Về học tập:Toàn chi đội đã đạt 156 điểm 9,10, giành được nhiều điểm 10 nhất là các bạn; Nhật , Tuấn,Yến ,... Phân đội giành được nhiều điểm 9,10 nhất là phân đôi 2
Về lao động:Toàn chi đội tham gia chăm sóc bồn hoa và vệ sinh trường lớp sạch đẹp.
Công tác khác:đã kết nạp được 10 bạn đội viên mới. ủng hộ 48 000 đồng cho những bạn có hoàn cảnh khó khăn...
Gọi HS trình bày
GV nhận xét, sửa cho HS
C.Củng cố Dặn dò:
 GV hệ nhận xét giờ học
 GV nhắc HS về nhà hoàn thành bài
- 1 HS kể câu chuyện 
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lần lượt lên bốc thăm bài đọc, chuẩn bị 2 phút rồi lên kiểm tra
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm
- Lắng nghe
- Tự làm bài cá nhân vào vở BT
- Nối tiếp trình bày trứơc lớp
- Nhận xét 
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
Toán
luyện tập
 I.Mục tiêu
 1.Kiến thức:Củng cố cách đọc và viết số có năm chữ số. Làm quen với các số tròn nghìn.
 2.Kĩ năng: Có kĩ năng nhận biết thứ tự các hàng trong số có năm chữ số
 3.Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực học tập.
II. Đồ dùng dạy- học
 Thầy: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1 và 2, phiếu BT	
 III. Các hoạt động dạy- học
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
AKiểm tra bài cũ:
Gọi 3 HS lên bảng đọc, viết và phân tích số: 37420 ; 59 842 ; 17368
BBài mới:
 1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)
 2.Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Viết (theo mẫu)
Viết số
 Đọc số
63 457
Sáu mươi ba nghìn bốn trăm năm mươi bảy
45 913
Bốn mươi lăm nghìn chín trăm mười ba
47 535
Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi sáu
63 721
Sáu mươi ba nghìn bảy trâmhi mươi mốt
Bài 2: Viết (theo mẫu)
Viết số
 Đọc số
97 145
Chín mươi bảy nghìn một trăm bốn mươi lăm
27 155
Hai mươi bảy nghìn một trăm năm mươi lăm
63 211
 Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười một
Bài 3: Số?
a.36 520 ; 36 521 ; 36522 ; 36523 ; 36 524 ; 36525
b.48 183 ; 48 184 ; 48185 ; 48186 ; 48 187 ; 48 188
81 317 ; 81 318 ; 81 319 ; 81 320 ; 81 321 ; 81 322
- Nhận xét các số liền kề nhau trong mỗi hàng?
Bài 4
- Em có nhận xét gì 2số liền kề nhau tên tia số ?
C.Củng cố Dặn dò: 
 GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
 GV nhắc HS về nhà làm bài tập 4
- 3 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu bài tập
- Làm bài vào SGK
- 3 HS nối tiếp lên chữa bài trên bảng, cả lớp nhận xét
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2
- Làm bài vào SGK, một HS làm bài ra phiếu bài tập, mang gắn lên bảng
- Cả lớp nhận xét
- Đọc thầm yêu cầu bài 3
- Làm bài ra giấy nháp
- 3 HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét- đọc từng dãy số
- Trả lời
- Nêu yêu cầu bài
- Nêu miệng 
- Làm bài SGK
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
- Thủ công
làm lọ hoa gắn tường (tiếp)
I.Mục tiêu
 1.Kiến thức: Biết cách làm lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật.
 2.Kĩ năng: Làm được lọ hoa gắn tường đúng và đẹp
 3.Thái độ: HS yêu quý sản phẩm mình làm ra
II. Đồ dùng dạy- học
 Thầy: Mẫu lọ hoa gắn tường	
 Trò : Giấy thủ công, kéo, hồ dán
III. Các hoạt động dạy- học
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
AKiểm tra bài cũ
Gọi 2 HS nhắc lại quy t ... ột trăm mười lăm
87 115
Tám mươi bảy nghìn một trăm linh năm
87 105
Tám mươi bảy nghìn năm trăm
87 500
Tám mươi bảy nghìn
87 000
Bài3
 HD quan sát tia số và mẫu ,nêu quy luật xếp 
Chữa bài
Bài 4: Tính nhẩm
 4 000 + 500 = 4 500 
 6500 - 500 = 6000 
 300 + 2000 x 2 = 4300
 4 000 - (2000 - 1000) = 3 000
 4000 - 2000 + 1000 = 3000
 1 000 + 6 000 : 2 = 3500
 8000- 4000 x2 =0
 ( 8000 - 4000) x 2 = 8000
C.Củng cố Dặn dò:
 GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
 GV nhắc HS về nhà làm bài tập 3
- 2 HS đọc số - Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu bài tập
- Quan sát, nêu cách làm 
- Làm bài vào SGK
- Lần lượt HS lên bảng chữa bài
- Nhận xét
- Nêu yêu cầu bài tập- Làm bài SGK
- Chữa bài
- Nhận xét
- Nêu yêu cầu bài tập
- Quan sát tia 
- Làm bài nêu miệng 
- Nhận xét
-- Nêu cách nhẩm
- Nối tiếp nêu miệng kết quả
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
Tập viết
ôn tâp , kiểm tra tập đọc htl ( tiết 6)
I.Mục tiêu
 1.Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL. Mở rộng và củng cố vốn từ qua trò chơi.
 - Luyện viết đúng các chữ có âm vần dễ viết sai 
2.Kĩ năng: Biết cách chơi trò chơi
 3.Thái độ: có ý thức chăm chỉ học tập
II. Đồ dùng dạy- học
 Thầy: Phiếu ghi tên các bài HTL	
III. Các hoạt động dạy- học
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bài cũ: 
Gọi 2 HS đọc bài tập làm văn (tiết 5) - Nhận xét, cho điểm
B.Bài mới:
 1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)
 2.Kiểm tra HTL: KT các em còn lại
Nhận xét ,đánh giá
3.Ôn luyện tập đọc và HTL
Bài 1: chọn các chữ thích hợp trong ngoặc đơn
- Chữa bài
Bài 2:Giải ô chữ
- Hướng dẫn HS làm bài tập dựa vào gợi ý để phán đoán đó là ô chữ gì?
Yêu cầu HS đọc từng gợi ý và giải các ô chữ
Ghi từ ngữ vào ô trống theo hàng ngang bằng chữ in hoa.
Mời HS chữa bài
- Đáp án:
Dòng 1:Phá cỗ Dòng 5:Tham quan
Dòng 2:Nhạc sĩ Dòng 6:Chơi đàn
Dòng 3:Pháo hoa Dòng 7:Tiến sĩ
Dòng 4: Mặt trăng Dòng 8: Bé nhỏ
C.Củng cố Dặn dò:
 - GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
 - GV nhắc HS về nhà học bài
- 2 HS đọc bài Tập làm văn
- Nhận xét
- Lắng nghe
- HS nối tiếp lên bốc thăm bài đọc, chuẩn bị bài và lên kiểm tra
-Nêu yêu cầu bài tập 
- Làm bài ,nêu miệng 
- Nhận xét
- Nêu yêu cầu bài tập
- Lắng nghe
- Đọc từng gợi ý, giải các ô chữ
và ghi chữ vào ô trống.
- HS trình bày
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
Chính tả
Kiểm tra đọc
 (Đọc hiểu-Luyện từ và câu)
Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2010
Toán
số 100 000 - Luyện tập
I.Mục tiêu
 1.Kiến thức: Nhận biết số 100 000. Củng cố cách đọc, viết các số có 5 chữ số và thứ tự của chúng.
 2.Kĩ năng: Biết vận dụng làm bài tập thành thạo.
 3.Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực học tập.
II. Đồ dùng dạy- học
 Thầy: 10 mảnh bìa mỗi mảnh ghi số 10 000	
III. Các hoạt động dạy- học
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
AKiểm tra bài cũ:
 Gọi 2 HS lên bảng làm bài
Tính: 300 + 2000 x 2 = 300 + 4000
 = 4300
 1000 + 6000 : 2 = 1000 + 3000
 = 4000
 Nhận xét,đánh giá
B.Bài mới:
 1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)
 2.Giới thiệu số 100 000
GV giới thiệu các mảnh bìa như SGK
80 000 ; 90 000 ; 100 000
100 000 đọc là: một trăm nghìn
 3. Luyện tập
Bài 1: Số?
a.10 000 ; 20 000 ; 30 000 ; 40 000 ; 50 000 ; 60 000 ;70 000 ; 80 000 ; 90 000 ; 100 000.
b.10 000 ; 11 000 ; 12 000 ; 13 000 ; 14 000 ; 15 000 ; 16 000 ; 17 000 ; 18 000 ; 19 000 ; 20 000.
c.18 000 ; 18 100 ; 18 200 ; 18 300 ; 18 400 ; 18 500 ; 18 600 ; 18 700 ; 18 900 ; 20 000.
Bài 2: Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch
Bài 3: Số?
Số liền trước
Số đã cho
Số liền sau
12 533
12 534
12 535
43 904
43 905
43 506
62 369
62 370
62 371
99 998
99 999
100 000
Bài 4: Bài giải
số chỗ chưa có người ngồi là:
7000 - 5000 = 2000 ( chỗ)
 Đáp số: 2000 chỗ ngồi
CCủng cố Dặn dò:
 - GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
 - GV nhắc HS về nhà học bài
- 2 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe
- HS đọc và viết số 100 000
- Nêu yêu cầu bài tập và quy luật từng dãy số
- Làm bài trong SGK
- 3 HS lên bảng chữa bài
- Nhận xét
- Nêu yêu cầu bài tập
- Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch trong SGK
- 1 HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét
- Nêu yêu cầu bài tập
- Đọc các số đã cho và điền số liền trước và số liền sau vào mỗi ô trống
- 3 HS lên bảng chữa bài
- Cả lớp nhận xét
- 1 HS đọc bài toán
- Nêu yêu cầu bài tập
- Tự làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng chữa bài
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
Tập làm văn
 Kiểm tra viết
 (Chính tả - Tập làm văn)
 Thể dục
Bài 54 ôn bài TDptc- trò chơi “ hoàng anh- hoàng yến” 
I.Mục tiêu
 - Ôn bài TD phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và tập động tác tương đối đúng.
 - Chơi trò chơi “Hoàng Anh- Hoàng Yến”. Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an toàn tập luyện
 - Phương tiện: Chuẩn bị mỗi HS một bông hoa hoặc cờ, kẻ sân cho trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Phần mở đầu
Nhận lớp , phổ biến nội dung và yêu cầu giờ tập
Đứng tại chỗ khởi động các khớp (1 - 2 phút)
Chơi trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh”(1 - 2 phút)
Chạy chậm trên địa bàn tự nhiên
2.Phần cơ bản
*.Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ(10 - 12phút)
Cho HS tập theo đội hình hàng ngang.Tập liên hoàn 
2 x 8 nhịp. Yêu cầu cán sự điều khiển
Quan sát, giúp đỡ, sửa sai cho những HS tập sai
Cho HS triển khai đội hình đồng diễn để tập bài TD phát triển chung một lần mỗi động tác 3 x 8 nhịp
Cho HS thi trình diễn giữa các tổ bài thể dục PTC
*.Chơi trò chơi “Hoàng Anh- Hoàng Yến”(7- 8 phút)
- Nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi 
- Cho HS chơi thử sau đó mới cho chơi chính thức 
GV làm trọng tài, nhận xét đánh giá và công bố đội thắng cuộc
 3.Phần kết thúc
- Cho HS chạy chậm, thả lỏng, hít thở sâu
 - GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học
- Giao bài tập về nhà: Ôn bài thể duc phát triển chung
- Cán sự TD cho lớp tập hợp, điểm số, báo cáo
Khởi động các khớp
- Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”
- Chạy chậm 1 vòng quanh sân trường.
- Cán sự cho cả lớp tập bài TDPTC
- Quan sát,lắng nghe
- Chơi thử sau đó chơi chính thức
- Biểu dương đội thắng cuộc
- Chạy chậm, thả lỏng, hít thở sâu
- Nhắc lại những nội dung trong giờ học
- Lắng nghe, ghi nhớ
Chiều
Tự nhiên và Xã hội
thú
I.Mục tiêu
 1.Kiến thức: Chỉ và nói được tên các bộ phận của các loài thú và ích lợi của các loài thú được quan sát. Vẽ và tô màu một con thú nhà mà em thích.
 2.Kĩ năng:Nhận biết thành thạo các bộ phận của các loài thú.
 3.Thái độ:HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ vật nuôi trong nhà
II. Đồ dùng dạy- học
 Thầy: Các hình trong SGK	
 Trò : Sưu tầm tranh, ảnh về các loài thú.
III. Các hoạt động dạy- học
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bài cũ:
 Gọi 2 HS trả lời câu hỏi
Hãy nêu đặc điểm chung của các loài chim.
Hãy kể tên một số loài chim mà em biết.
 Nhận xét,đánh giá
B.Bài mới:
 1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)
 aHoạt động 1: Quan sát và thảo luận 
*Mục tiêu:Chỉ và nói tên các bộ phận của loài thú nhà được quan sát
Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi
Mời đại diện các nhóm trình bày
Kết luận :Đặc điểm của thú là có lông mao. Đẻ con và nuôi con bằng sữa( còn gọi là động vật có vú)
b.Hoạt động 2:Thảo luận cả lớp
*Mục tiêu: Nêu ích lợi của thú nhà.
Yêu cầu HS thảo luận về ích lợi của thú nuôi theo câu hỏi gợi ý (SGK)
Mời HS trình bày
Kết luận:Lợn, trâu, bò là vật nuôi chính cung cấp thịt, sữa đảm bảo cung cấp cho cơ thể chất đạm và dinh dưỡng
Ngoài ra nó còn cung cấp sức kéo và phân bón ruộng
c Hoạt động 3:Làm việc cá nhân
*Mục tiêu:Biết vẽ và tô màu một con thú nhà mà em yêu thích
Yêu cầu HS vẽ một con thú mà mình yêu thích
Yêu cầu HS tự giới thiệu về bức tranh của mình
Nhận xét, biểu dương những HS có bài vẽ đẹp
C.Củng cố Dặn dò:
- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
- GV nhắc HS về nhà học bài
- 2 HS trả lời
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Thảo luận theo nhóm đôi
- Đại diện các nhóm trình bày
- Lắng nghe
- Thảo luận cả lớp theo câu hỏi gợi ý trong SGK
- Trình bày
- 2 HS đọc phần kết luận SGK
- HS vẽ một con thú mà mình yêu thích
- Giới thiệu về bức tranh của mình - Cả lớp nhận xét
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
Sinh hoạt
nhận xét tuần
I.Nhận xét về các mặt hoạt động trong tuần
 1.Ưu điểm:
 - Một số em đã có sự tiến bộ trong học tập .
 - Cả lớp thực hiện nền nếp tương đối tốt
 - Vệ sinh các khu vực được phân công sạch sẽ
 2.Nhược điểm:
 - Một số em chưa thực sự cố gắng trong học tập, còn mải chơi chưa hoàn thành bài tập ở nhà như (Vĩnh, Khải )
 - Trong các giờ hoạt động tập thể một số em chưa có ý thức tự giác, tích cực
II. Hướng phấn đấu trong tuần sau
 - Phát huy những ưu điểm, khắc phục những tồn tại
Thi đua học tập tốt giành nhiều điểm cao chào mừng ngày thành lập Đoàn 26-3
SINH HOAẽT NGOAẽI KHOÙA:
GIAÙO DUẽC AN TOAỉN GIAO THOÂNG
I/ MUẽC TIEÂU : Sau baứi hoùc, HS coự khaỷ naờng:
1.Kieỏn thửực : Nhụự vaứ giaỷi thớch noọi dung 23 bieồn baựo hieọu giao thoõng ủaừ hoùc
2.Kú naờng : Giaỷi thớch roừ raứng, moõ taỷ bieồn baựo ủaừ hoùc
3.Thaựi ủoọ : Coự yự thửực tuaõn thuỷ vaứ nhaộc nhụỷ moùi ngửụứi thửùc hieọn an toaứn giao thoõng.
II/ CHUAÅN Bề : 2 boọ bieồn baựo giao thoõng
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS.
Hoaùt ủoọng 1 : 
Troứ chụi phoựng vieõn
-ễÛ gaàn nhaứ baùn coự nhửừng bieồn baựo giao thoõng naứo?
-Nhửừng bieồn baựo ủoự ủaởt ụỷ ủaõu?
-Baùn vaứ moùi ngửụứi coự hieồu bieỏt gỡ veà caực bieồn baựo ủoự khoõng?
Hoaùt ủoọng 2 :
 Õn laùi caực bieồn baựo ủaừ hoùc
-ẹửa tửứng bieồn baựo, yeõu caàu HS neõu noọi dung vaứ taực duùng
Hoaùt ủoọng 3 :
 Nhaọn bieỏt caực bieồn baựo giao thoõng
-ẹửa laàn lửụùt caực bieồn baựo chửa hoùc:
+ Bieồn baựo caỏm
+Bieồn baựo nguy hieồm
+Bieồn chổ daón
-Yeõu caàu HS moõ taỷ vaứ neõu taực duùng
*Hoaùt ủoọng 4 : 
Luyeọn taọp
-Troứ chụi tỡm ủuựng bieồn baựo theo yeõu caàu
*Hoaùt ủoọng 5 :
 Cuỷng coỏ
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Daởn doứ: Veà nhaứ sửu taàm nhửừng bieồn baựo khaực.
-Chon 1 baùn laứm nhaứ baựo
-Cửỷ ủaùi dieọn nhoựm traỷ lụứi
-Laàn lửụùt traỷ lụứi caực caõu hoỷi
-Thaỷo luaọn nhoựm vaứ trỡnh baứy.
-Thaỷo luaọn nhoựm vaứ trỡnh baứy.