Giáo án môn học Tuần 34 Lớp 1

Tuần 34
 Thứ hai ngày 4 tháng 5 năm 2009.
Tiết 1:
Chào cờ
 ***********************************
Tiết 2 + 3 : 
 Tập đọc : bác đưa thư
A/ Mục tiêu :
Đọc đúng nhanh , cả bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
 - Tìm được tiếng , từ , câu. Hiểu được nội dung bài. 
Phát triển nội dung lời nói theo chủ đề
Giáo dục HS say mê học tập
B/ Đồ dùng dạy- học:
 - Bộ chữ học vần
 - Tranh vẽ bài luyện nói.
C/ Hoạt động dạy học.
I/ổn định :
II/Bài cũ: 2 em đọc bài: Nói dối hại thân.
Vì sao cậu bé chăn cừu kêu mà không ai đến cứu?
Nói dối có lợi hay có hai? Vì sao?
Cô, trò nhận xét cho điểm
III/ Bài mới : 
 Tiết 1:
1. Giới thiệu bài:
 2.Hướng dẫn đọc và luyện đọc: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a) Hướng dẫn đọc:
 - Cô đọc mẫu : Chậm rãi , nhẹ nhàng , tình cảm
 - Giúp đỡ học sinh 
 - Qua nghe đọc cô thấy cần luyện cho các em một số từ sau (cô gạch chân từ luyện đọc)
 - GV chỉnh sửa phát âm.
 - Cô , trò nhận xét
 - Hướng dẫn cách ngắt nghỉ sau dấu câu.
 - GV đọc mẫu
 - Sửa sai
b) Luyện đọc:
* Luyện đọc đoạn:
 - Vui cuống lên tác giả còn dùng từ gì?
 - Mồ hôi ra ướt thành rọt trong bài dùng từ gì?
* Luyện đọc cặp: 
 - HS đọc nhóm 2 (mỗi em đọc một đoạn sau đó đổi lại)
 - Cô quan sát giúp đỡ HS
 * Thi đọc đoạn
 - Giao nhiệm vụ : 3 tổ cùng đọc 1 đoạn sau đó cử một bạn thi đọc
 - Quan sát giúp đỡ
 - Nhận xét 
* Thi đọc cả bài:
 3. Ôn vần:
 - Tìm tiếng trong bài tiếng có vần ươm, ươp? 
 - Tìm câu có tiếng chứa vần ươm, ươp?
IV/ Củng cố: 
- Đọc lại bài.
- Thi chỉ đúng tiếng cô đọc.
V/ Dặn dò : Nhận xét giờ học.
 - HS đọc thầm
 - Đọc nối tiếp câu
 - HS đọc cá nhân, lớp.
 - Phân tích và cài tiếng: Hoạch, mừng quýnh.
 - 2 em đọc 
 - HS đọc nối tiếp đoạn
 ... mừng quýnh
 ... nhễ nhại
 - Các nhóm đọc bài trong 5’
 - Một số nhóm đọc bài
 - Lớp nhận xét 
 - Các tổ đọc bài trong 3’ 
 - 3 em đọc thi
 - Nhận xét, đánh giá.
 - Lớp đọc bài(5’)
 - Các tổ cử người thi đọc
 - Nhận xét, đánh giá
 - Đọc đồng thanh 
 - Thi tìm giữa 3 tổ
 - Nhận xét, tuyên dương tổ tìm đúng, nhiều.
 TIết 2:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài.
2.Tìm hiểu bài và luyện nói:
a) Tìm hiểu bài:
- GV đọc mẫu.
 GV: Để giúp các em trả lời tốt các câu hỏi cuối bài cô mời cả lớp đọc thầm toàn bài 
 ? Nhận được thư của bố, Minh muốn làm gì?
 GV: Vậỵ thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại Minh đã làm gì các em theo dõi tiếp đoạn 2.
 ? Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh làm gì?
* Luyện đọc và trả lời câu hỏi:
 ? Bạn Minh là người con như thế nào?
 ? Em sẽ làm gì để trở thành người con ngoan như bạn Minh?
 ? Bài đọc khuyên em điều gì?
 b)Luyện nói:
 - Quan sát giúp đỡ
 - Đọc thầm
 - 2 em đọc đoạn 1.
  chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ.
 - Nhận xét nhắc lại
 - 2 em đọc
  chạy vào nhà rót một cốc nước mát lạnh...
 - Nhận xét nhắc lại
 - 3 – 4 em đọc
 - Nhận xét, đánh giá
 - Đọc chủ đề ( 2 em)
 - Đọc mẫu (2 em)
 - Thảo luận cặp 5’.
 - Trình bài 2 – 3 cặp.
 - Nhận xét, bổ xung.
 IV/ Củng cố: 2 em đọc lại bài.
 - Bài đọc khuyên em điều gì?
V/ Dặn dò: Nhận xét giờ học
 ********************************
 Tiết 4 : 
 Toán (Tiết 129) : ôn tập các số đến 100
A/ Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố về kỹ năng giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn.
Kĩ năng làm tính cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100.
Giáo dục HS say mê học Toán.
B/ Đồ dùng dạy- học:
Tranh vẽ như SGK 
C/ Các hoạt động dạy- học:
I/ổn định:
II/Bài cũ: làm bảng con + bảng lớp
	72 81
	66 = 66 70 > 50
- HS, GV nhận xét, đánh giá
III/Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.Bài tập: 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
* Bài 1(175): Viết các số
 Kết quả: 38, 28, 54, 61, 30, 19, 79, 83, 77.
- Em làm thế nào để viết được số ?
* Bài 2 (175): Viết số thích hợp vào ô trống:
 ? Muốn điền số liền trước ta làm thế nào?
 ? Muốn điền số liền sau ta làm thế nào?
 * Bài 3 (169 ): 
 a) Khoanh vào số bé nhất:
 59 , 34 , 76 , 28
 b) Khoanh vào số lớn nhất:
 66 , 39 , 54 , 58
 * Bài 4(175): Đặt tính rồi tính
 Kết quả: 37, 89, 77, 47, 89, 30
* Bài 5 (175):
Bài giải:
Cả hai bạn gấp được là:
 12 + 14 = 26 (máy bay)
 Đáp số: 26 máy bay.
 - Chấm 1 số bài
 - Cô, trò nhận xét sửa sai(nếu có)
 ? Em nào có cách giải khác?
 IV/ Củng cố : Thi điền đúng, nhanh kết quả: 17 – 5 = 12
 16 + 2 = 18
 13 + 4 = 17
V/ Dặn dò : Nhận xét giờ học
 - Nêu yêu cầu
 - Thảo luận cặp làm bài vào vở
 - Chữa bài: 1 em
 - Nhận xét sửa sai ( nếu có)
 - 2 HS nêu yêu cầu
 - Chữa bài ; 1 em 
- Nhận xét, đánh giá
 - HS nêu yêu cầu
 - HS làm bài vào sách + bảng phụ
 - Chữa bài trên bảng phụ
 - Nhận xét đánh giá
 - Nêu yêu cầu
 - Làm bảng con + bảng lớp
 - Nhận xét, đánh giá 
 - 2 em đọc bài toán
 - Thảo luận cặp viết tóm tắt
 - làm bài vào vở
 - 1 em làm bảng lớp
*******************************************************************
Tuần 34
Soạn: 8/5/2011
Giảng:Thứ ba ngày 10 tháng 5 năm 2011
Tiết 1 :Tập viết: 
 TÔ CHữ HOA : X, Y
Mục tiêu : Giúp HS
Biết tô các chữ hoa X, Y. Viết đúng và đẹp chữ ghi vần, từ trong bài.
Viết đúng chữ thường các vần, từ : inh, uynh, ia, uya, bình minh, tia chớp, đêm khuya. Mỗi từ viết ít nhất 1 lần.
* HSKG: Viết đúng khoảng cách giữa các con chữ , viết đủ số dòng quy điịnh trong vở tập viết
- Giáo dục HS có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
Chuẩn bị:
 - Chữ hoa X, Y
Bài viết mẫu vào bảng phụ 
Các hoạt động dạy học: 
I/ ổn định:
II/ Kiểm tra bài cũ : - Viết bảng con+ bảng lớp: xanh mướt, dòng nước.
 - Cô , trò nhận xét, đánh giá.
III/ Bài mới :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1 Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn viết:
 a) Hướng dẫn viết bảng con
 - Cô gắn bảng chữ hoa X
 - Chữ hoa X gồm mấy nét ?
 - Chữ hoa X cao mấy li ?
 - Tô chữ mẫu và nêu quy trình viết 
- Viết mẫu và hướng dãn viết 
 - Cô quan sát giúp đỡ
*Hướng dẫn viết chữ hoaY(tương tự X ).
 - Cô viết mẫu và hướng dẫn viết
. - Cô quan sát giúp đỡ HS.
* Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng
 - Cô treo bài viết mẫu.
 - Chữ cái nào cao 5 li?
 - Chữ cái nào cao 4 li?
 - Chữ cái nào cao 3 li?
 - Các chữ cái còn lại cao mấy li?
 - Cô viết mẫu và hướng dẫn viết từng vần, từ ứng dụng.
 - Cô giúp đỡ HS yếu.
b) Hướng dẫn viết vở:
- Bài yêu cầu viết mấy dòng?
- GV hướng dẫn tô và viết từng dòng
- Nhắc nhở tư thế ngồi , để vở. 
- Quan sát giúp đỡ 
- Thu chấm 1 số bài
IV/ Củng cố: Đọc lại bài.
- Chữa lỗi sai và hướng dẫn viết lại 
V/ Dặn dò : Nhận xét giờ học.
 - HS đọc cá nhân, lớp.
- Nhắc lại
 - Viết bảng con + bảng lớp
 - Viết bảng con + bảng lớp 
 - HS đọc
 - viết bảng con + bảng lớp
 - Lớp viết bài
 *************************************************
Tiết 2 : chính tả ( Tập chép): 
 Bác đưa thư
 A.Mục tiêu : Giúp HS
Chép lại đúng và đẹp đoạn từ : Bác đưa thư....mồ hôi nhễ nhại. Trong 10- 20’
Làm đúng bài tập điền đúng vần inh, uynh, c,k vào chỗ trống.
Viết đúng cự li, tốc độ.
Rèn kỹ năng viết đúng, viết đẹp cho HS.
BT cần làm: Bài 2,3
 B.Chuẩn bị:
 - Viết bảng phụ đoạn viết và bài tập. 
 C.Các hoạt động dạy học: 
I/ ổn định:
II/ Kiểm tra bài cũ : - Viết bảng con + bảng lớp: cũ kĩ
 - Vì sao viết c, k?
 - Cô nhận xét
III/ Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn học sinh chép bài:
a)Luyện viết tiếng khó:
 GV treo bài viết
 - Nhận được thư bố Minh làm gì?
 - Tìm tiếng có vần uynh, oe?
 - Tìm tiếng có phụ âm đầu l? 
 - Gạch chân tiếng vừa tìm
 - Sửa sai ( nếu có )
 b) Hướng dẫn chép bài vào vở:
 - Hướng dẫn viết tên phân môn, tên bài
- Bài viết có mấy câu?
 - Chữ đầu câu viết như thế nào?
 - Ngoài ra còn chữ nào được viết hoa?
 - Nhắc nhở tư thế ngồi , để vở
 - Quan sát giúp đỡ
 - Đọc lại bài
 - Chấm 1 số bài
 - Nhận xét, tuyên dương bài viết đẹp.
3. Bài tập:
 - Treo bài tập đã chép vào bảng phụ
 - Hướng dẫn làm
 - Vì sao em điền k, c?
 - Đọc thầm 
 - 2 em đọc
 - mừng quýnh muốn chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ.
 - Vài em đọc
 - Phân tích tiếng vừa tìm.
 - Viết bảng con +bảng lớp
  viết hoa
 . Minh
 - Lớp chép bài
 - HS soát lỗi
 - Nêu yêu cầu
 - Làm bài vào sách + bảng phụ
 - Chữa bài trên bảng phụ
 - Nhận xét, đánh giá
 IV/ Củng cố: Đọc lại bài.
 - Khi nào viết là k?
 - Khi nào viết là c?
V/ Dặn dò : Nhận xét giờ học
 ********************************************
Tiết 3: Đạo đức (Tiết 34 ) : 
 Thực hành vệ sinh trường lớp
A/ Mục tiêu: Giúp HS biết:
Biết cách giữ vệ sinh sạch sẽ lớp học, giữ vệ sinh chung.
Tự giác vệ sinh khi thấy có giấy rác.
Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
B/ Đồ dùng:
- Chổi, hót rác, sô nước, khẩu trang...
C/ Các hoạt động dạy – học:
I/ ổn định:
II/ Bài cũ:
Cả lớp vui hát bài bàn tay em
GV nhận xét.
III/ Bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài:
Hớng dẫn thực hành:
* Hoạt động 1: Làm vệ sinh lớp và khu vực được phân công
- GV chia nhóm: 4 nhóm
- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm
+ Nhóm 1: VS khu vực lớp được phân công nhặt rác.
+ Nhóm 2: Vệ sinh lớp học.
+ Nhóm 3: Vệ sinh rác ở bồn cây.
+ Nhóm 4: Vệ sinh ca cốc.
- GV theo dõi giúp đỡ,nhắc nhở để HS hoàn thành tốt công việc.
 - Tuyên dương nhóm làm tốt. 
b. HĐ2: Đàm thoại
 - Em thấy sân trờng và lớp học của chúng ta nh thế nào?
 - Em cảm thấy thế nào khi lớp học và sân trờng luôn sạch sẽ?
 - Muốn lớp học và sân trường luôn sạch đẹp các em thờng xuyên phải làm gì? 
IV/ Củng cố: 
? Bạn nhỏ trong bài hát đã giúp mẹ làm gì?
? Em đã giúp mẹ quét nhà bao giờ chưa?
? Em thấy thế nào khi làm được việc đó?
V/ Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.
 - Cử nhóm trưởng
 - Các nhóm thực hành (10’)
 - Các nhóm báo cáo kết quả.
 - Đại diện nhóm khác kiểm tra lại và báo cáo công việc đã đạt đợc của nhóm bạn.
 - Thu dọn vệ sinh, rửa chân tay.
 -không khí trong lành
- Lớp hát bài: Sợi rơm vàng.
**************************************
 Tiết 4 : 
 Mĩ thuật: ( GV chuyên dạy)
*******************************************************************
Soạn: 9/5/2011
Giảng:Thứ tư ngày 11 tháng 5 năm 2011
Tiết 1+ 2: Tập đọc: 
 Làm anh
A/ Mục tiêu :
 - Đọc trơn cả bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
 - Đọc đúng các từ: làm anh, người lớn, dỗ dành
 - Tìm được tiếng, từ, câu.
 - Hiểu được nội dung bài: Anh chị phải biết yêu thương em, nhường nhịn em.
 - Trả lời được câu ... m bài
- Chữa bài : 2 em
 - Nhận xét, đánh giá
 IV/ Củng cố: Đọc lại bài.
Viết lại chữ sai phổ biến
V/ Dặn dò: Nhận xét giờ học
 *************************************************
Tiết 2: Toán (Tiết 133) : 
 ôn tập các số đến 100
A/ Mục tiêu: Giúp HS:
 - Nhận biết được thứ tự các số từ 0 đến 100
Kỹ năng giải toán có lời văn.
Đo được độ dài đoạn thẳng
Thực hiện đúng các phép cộng trừ trong phạm vi 100.
* BT cần làm: Bài 1; 2( ý a,b); 3;( cột 1,2); 4; 5
Giáo dục HS say mê học tập
B/ Đồ dùng dạy- học: Phiếu BT 1, 2
C/ Các hoạt động dạy- học:
I/ổn định:
II/Bài cũ: 
 - Làm bảng con + bảng lớp
 62 - 62 ; 31 + 56
 - Cô, trò nhận xét cho điểm
III/Bài mới :
Hoạt động của thầy
1.Giới thiệu bài:
2. Bài tập
 *Bài 1 (177):Viết số thích hợp vào ô trống
 ?Làm thế nào em điền đúng?
Bài 2 (177): Viết số thích hợp vào ô trống
 - GV gắn bài tập
 * Bài 3(177): Tính 
 Kết quả: 
58, 42, 64, 88, 32, 40.
33, 32, 22.
* Bài 4 (177):
 Bài giải
 Số gà mẹ nuôi là:
36 - 12 = 24 (con)
 Đáp số: 24 con
 - Chấm 1 số bài
 - Em nào có câu lời giải khác?
 * Bài 5(177): Đo độ dài đoạn thẳng AB
 - Em nêu lại cách làm?
IV/ Củng cố: Thi điền kết quả nhanh, đúng
 13 + 2 =15; 22 + 6 = 28; 28 – 5 = 23
 V/ Dặn dò: Nhận xét giờ học
Hoạt động của trò
 - Nêu yêu cầu
 - Làm sách + bảng phụ
 - Nhận xét, đánh giá 
 - Nêu yêu cầu
 - Thảo luận cặp làm bài vào sách.
 - Chữa bài: 3 em
 - Nhận xét, đánh gía.
 - 1 em nhắc lại cách viết
 - Nêu yêu cầu
 - Làm bảng con + bảng lớp 
 - Nhận xét, đánh giá.
 - Đọc bài toán
 - Làm vở
 - 1 em chữa bài 
 - Nhận xét đánh giá
 - HS nêu yêu cầu của bài
 - Thảo luận cặp làm bài vào sách
 - Chữa bài 1 em 
 - Nhận xét đánh giá
 ********************************
Tiết 3 : Kể chuyện : 
 Hai tiếng kì lạ
A. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhớ và kể lại được 1đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh.
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quí mến và giúp đỡ.
- Giáo dục HS say mê học tập.
* HSKG: Kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh
B. Đồ dùng :
- Tranh vẽ như SGK.
C. Các hoạt động dạy - học:
I/ ổn định:
II/ Bài cũ:
 - Kể lại đoạn chuyện mà em thích trong câu chuyện cô chủ không biết quý tình bạn.
 ? Vì sao em thích đoạn chuyện ấy ?
III/ Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hướng dẫn kể chuyện:
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động của trò
 a) Giáo viên kể
 - Lần 1 chi tiết rõ ràng.
 - Lần 2 kể theo tranh.
 b) Hướng dẫn HS kể theo tranh:
 * Tranh 1:
 - Em nào đọc được câu hỏi dưới tranh?
* Tranh 2:
 - Pao- lích xin chị cái bút bằng cách nào?
* Tranh 3:
 - Bằng cách nào Pao- lích xin được cái bánh của bà?
* Tranh 4:
 - Pao - lích làm cách nào để anh cho đi bơi thuyền?
- HS , GV nhận xét bổ xung.
c) Kể chuyện theo nhóm.
 - GV chia nhóm ( nhóm 4 ).
 - Giao việc : Mỗi em kể nối tiếp một đoạn
- Nhận xét đánh giá.
 3. Tìm hiểu ý nghĩa chuyện:
- Câu chuyện “ Hai tiếng kì lạ” cho em biết điều gì?
 GV nêu ý nghĩa chuyện
IV/ Củng cố: 
 - Kể lại đoạn chuyện mà em thích.
 - Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
V/ Dặn dò:
 - Nhận xét giờ học.
 - HS kể lại nội dung tranh 1.
 - Nhận xét bổ xung.
 - HS kể nội dung tranh 2.
 - Nhận xét bổ xung.
 - 2 em kể lại nội dung tranh 3.
 - Nhận xét bổ sung.
 - 2 em kể lại nội dung tranh 4.
 - Nhận xét bổ sung.
 - Cử nhóm trưởng.
 - Các nhóm kể chuyện.
 - Một số nhóm lên kể trước lớp.
 - Nhận xét bổ xung.
 - HS nhắc lại: 2 em
 *************************************
Tiết 4:Thủ công(Tiết 34): 
 ôn tập chương 3: kỹ thuật cắt, dán giấy 
 A/ Mục tiêu:
 - Củng cố được kiến thức , kĩ năng cắt, dán các hình đã học
 - Cắt , dán được ít nhất 2 hình trong các hình đã học
 - Sản phẩm cân đối , đường cắt tương đối thẳng , hình dán tương đối phẳng
 * HS khéo tay: cắt dán được ít nhất 3 hình. Có thể cắt được hình mới. Sản phẩm cân đối, đường cắt thẳng,hình dán phẳng , trình bày sản phẩm đẹp, sáng tạo
 - Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
B / Đồ dùng:
 Giấy thủ công ,bút chì ,thước , kéo .
C/ Các hoạt động dạy - học
I / ổn định:
II/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS. 
 - GV nhận xét đánh giá
 III/ Bài mới:
Giới thiệu bài
Hướng dẫn quan sát và nhận xét :
 - GV treo các bài mẫu về cắt, dán đã học
 - GV giao việc: Thảo luận cặp nêu lại quy trình cắt, dán từng bài. 
 - GV quan sát giúp đỡ. 
 4. Thực hành : 
 - GV chia nhóm: nhóm 4
 - Giao việc cho các nhóm: Làm bài cá nhân sau đó dán sản phẩm vào nhóm. Mỗi em cắt dán ít nhất 2 sản phẩm đã học
 - Phát giấy cho các nhóm
 - Quan sát giúp đỡ
IV/ Nhận xét , đánh giá :
- GV nêu tiêu chí
 - GV nhận xét chung
V/ Dặn dò: 
 - Cô nhận xét giờ học.
- Về nhà hoàn chỉnh nốt ( nếu chưa xong).
 - Lớp quan sát
 - Các cặp thảo luận ( 5’)
 - Đại diện cặp trình bày.
 - Nhận xét, bổ sung
 - Cử nhóm trưởng
 - Các nhóm thực hành (15’)
 - Các nhóm gắn bài lên bảng.
 - 2 HS nhắc lại
 - Nhận xét đánh giá bài của bạn trong nhóm
************************************************************************
Soạn: 11/5/2011
Giảng:Thứ sáu ngày 13 tháng 5 năm 2011
Tiết 1+ 2: Tập đọc: 
 người trồng na
A/ Mục tiêu :
 - Đọc trơn cả bài. Ngắt nghỉ đúng ở các dấu câu.
 - Đọc đúng các từ: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả
 - Tìm được từ câu.
 - Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK
 - Hiểu được nội dung bài: Cụ già trồng na cho con cháu hưởng. Con cháu sẽ không quên công ơn của người trồng na. 
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề.
 - Giáo dục HS say mê học tập
B/Các hoạt động dạy học:
I/ổn định :
II/Bài cũ: - 2 em đọc bài: Làm anh
 - Muốn làm anh phải có tình cảm ntn với em bé?
III/ Bài mới : Tiết 1:
1. Giới thiệu bài:
 2.Hướng dẫn đọc 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 a) Hướng dẫn đọc:
 - Cô đọc mẫu : Chậm rãi , nhẹ nhàng , tình cảm
 - Giúp đỡ học sinh 
 - Qua nghe đọc cô thấy cần luyện cho các em một số từ sau (cô gạch chân từ luyện đọc)
 - GV chỉnh sửa phát âm.
 - Hướng dẫn đọc ngắt, nghỉ sau mỗi dấu câu
 - GV đọc mẫu
 b) Luyện đọc:
 * Luyện đọc đoạn:
 - Chia đoạn: 2 đoạn
 + Đoạn 1: Từ đầu đến ngày có quả.
 + Đoạn 2: Còn lại.
 * Luyện đọc bài: 
 - Quan sát giúp đỡ 
 - Nhận xét chung
 * Thi đọc đoạn, bài:
 - Cô, trò nhận xét
 3. Ôn vần:
 - Tìm tiếng trong bài tiếng có vần 0ai? 
 - Tìm tiếng ngoài bài có vần 0ai,, 0ay? 
 - Thi nói câu có tiếng chứa vần oai, oay?
 - Nhận xét, tuyên dương. 
IV/ Củng cố: 
- Đọc lại bài.
- Đọc tiếng khó đọc
V/ Dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Đọc thầm
- HS đọc nối tiếp câu
 - HS đọc cá nhân, lớp.
- Ghép tiếng : lúi húi, ngoài
 - HS đọc
 - Mỗi em đọc 1 đoạn
 - Lớp đọc bài(5’)
 - 1 số em đọc bài
 - Nhận xét 
 - Lớp đọc thầm (3’) 
 - Đại diện 3 tổ thi đọc
 - Đọc đồng thanh 
 - Thi tìm theo tổ.
Tiết 2:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài.
2.Tìm hiểu bài và luyện nói:
 a) Tìm hiểu bài:
 - GV đọc mẫu
 GV: Để giúp các em trả lời tốt các câu hỏi cuối bài cô mời cả lớp đọc thầm toàn bài 
 - Thấy cụ già trồng na, người hàng xóm khuyên cụ điều gì?
GV: các em theo dõi tiếp đoạn 2 của bài
 - Cụ già trả lời người hàng xóm như thế nào?
 b. Luyện nói:
 - Cô quan sát giúp đỡ HS
 - GV nhận xét đánh gía.
 - Đọc thầm
 - 2 HS đọc đoạn 1
 cụ trồng chuối hơn. Trồng na chắc gì cụ chờ được đến ngày có quả.
 - Nhận xét, nhắc lại
 - 2 em đọc.
 ... có sao đâu! Tôi không ăn thì con cháu tôi ăn.
 - HS nhận xét nhắc lại
 - 3 – 4 em đọc toàn bài và trả lời câu hỏi cuối bài.
 - Đọc chủ đề
 - Đọc mẫu
 - Thảo luận cặp (5 phút)
 - Trình bày: 3 -4 cặp
 - Lớp nhận xét bổ sung
IV/ Củng cố: 
Đọc lại bài (2 em)
Bài đọc cho em biết điều gì?
V/ Dặn dò: 
 - Cô nhận xét giờ học
- VN đọc lại bài trả lời câu hỏi SGK
 ***********************************************
Tiết 3 : Toán (Tiết 134):
 luyện tập chung
A/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
Đọc viết các số trong pham vi 100, cộng trừ các số có 2 chữ số.
Giải toán có lời văn
Đo độ dài đoạn thẳng.
* BT cần làm: Bài1, 2(b), 3(cột 2,3), 4,5
Giáo dục HS say mê học Toán.
B/ Đồ dùng dạy- học:
Bài 2, 5 vào bảng phụ.
C/ Các hoạt động dạy- học:
I/ổn định:
II/Bài cũ: 
 - Viết, đọc từ 50 đến 70. 
 - Số nào là số tròn chục ? Số nào có 2 chữ số giống nhau ?
 - HS, GV nhận xét, đánh giá
III/Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.Bài tập:
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
* Bài 1(178): Viết số 
5,19, 74, 9, 38, 69, 0, 41, 55.
 * Bài 2 (178): Tính
 - Gắn bài tập
? Kết quả phép tính theo cột dọc viết ntn?
* Bài 3 (178): >, <, =
35 < 42 90 < 100 38 = 30 + 8
87 > 85 69 > 60 46 > 40 + 5
63 > 36 50 = 50 94 < 90 + 5
 * Bài 4(178): 
Bài giải:
Băng giấy còn lại dài là:
75 – 25 = 50
Đáp số: 50 cm
 - Chấm 1 số bài
? Em nào có cách giải khác?
* Bài 5(178): Đo độ dài các đoạn thẳng:
 - Treo bài tập
 - Hướng dẫn đo
IV/ Củng cố : Thi điền dấu đúng, nhanh.
 47 , 9 6 , 88 
 - Nhận xét, tuyên dương.
 V/ Dặn dò : Nhận xét giờ học
 - Đọc yêu cầu.
 - Làm vở – 1em làm bảng lớp.
 - Nhận xét, đọc lại bài trên bảng.
 - HS nêu yêu cầu.
 - Làm bảng con + bảng lớp
 - Nhận xét, đánh giá.
 - 2 em nêu yêu cầu.
 - Làm sách
 - 3 em chữa bài
 - Nhận xét so sánh kết quả với bài của mình.
 - Đọc bài toán
 - Ghi tóm tắt
 - Làm vở + bảng lớp
 - Nhận xét đánh giá. 
 - Nêu yêu cầu
 - Làm sách + bảng phụ
 - Chữa bài trên bảng phụ.
 - Nhận xét, đánh giá.
 Tiết 4: 
 Sinh hoạt lớp
A.Mục tiêu:
- Thấy được ưu khuyết điểm trong tuần
- Tự đánh giá được kết quả các mặt trong tuần
- Giáo dục ý thức cho HS
B. Tiến hành:
1. Hướng dẫn các tổ tự đánh giá những ưu khuyết điểm của các bạn trong tuần ( Tổ trưởng điều khiển cô quan sát giúp đỡ)
2. Lớp trưởng báo cáo các hoạt động trong tuần
3. Cô nhận xét:
* Ưu điểm:
- Thực hiện tốt nề nếp, duy trì phong trào nuôi lợn nhựa
- Có nhiều em tiến bộ trong các hoạt động
- ngoan , đi học đúng giờ
- Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ
- không có hiện tượng ăn quà vặt
- Nhiều em đạt điểm 9, 10
* Nhược điểm:
- Một số em vẫn nói tự do
- Chữ viết chưa cẩn thận
- Sách vở giữ gìn chưa cẩn thận
4. Phương hướng tuần tới:
- Phát huy ưu điểm, khắc phục những nhược điểm còn tồn tại
- Thi đua dành nhiều điểm tốt 
- Duy trì việc nuôi lợn nhựa tiết kiệm 
5. Tuyên dương 1 số em : Mai, Ngọc, Linh, Uyên, Thiện 
 Có tiến bộ nhiều: Dương, Sơn