Giáo án môn học Tuần 4 Lớp 2

 NGÀY DẠY:27-8-2012 TẬP ĐỌC
Tiết 10 + 11 :Bím tóc đuôi sam
I/ MỤC TIÊU :
-Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài .
- Khơng nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái.(trả lời được các CH trong SGK)
-Giáo dục học sinh ý thức cần đối xử tốt với bạn gái.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Gv :bảng phụ 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:-Giáo viên gọi 2 em học thuộc lòng bài Gọi bạn.
-Nhận xét, cho điểm.
3.Dạy bài mới :Giới thiệu bài
*Tiết 1 :Luyện đọc :
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài chú ý giọng đọc lời người kể chuyện, lời các bạn gái, lời Hà, lời Tuấn.
-Hướng dẫn phát âm đúng :ngước, xin lỗi, đối xử,loạng choạng, ngượng nghịu,òa khóc, khuôn mặt, gãi đầu ...
-Đọc từng đoạn trước lớp :
-Kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng đúng:Khi Hà đến trường./ mấy bạn gái cùng lớp reo lên ://”Ái chà chà!// Bím tóc đẹp quá!//”
Giảng từ : bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình.
*Tiết 2 : Tìm hiểu bài.
-Khi Hà đến trường, các bạn đã khen 2 bím tóc của em như thế nào ?
-Tại sao đang vui vẻ như vậy mà Hà lại khóc ?
-Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng cách nào ?
-Tan học Tuấn làm gì ?
-Thầy giáo khuyên Tuấn điều gì ?
* Thi đọc theo vai.
-Nhóm tự phân vai:
Người dẫn chuyện, Hà, Tuấn, Thầy giáo, 3-4 bạn đóng vai bạn Hà.
=>GDHS:Phải đối xử tốt với bạn, đặc biệt là bạn gái.
4.Củng cố : Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì ?
5.Dặn dò:Đọc bài trả lời các câu hỏi. Chuẩn bị bài Trên chiếc bè.
-Gọi bạn.
-2 em HTL và TLCH.
-Vài em nhắc tựa : Bím tóc đuôi sam.
-Theo dõi, đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
-Học sinh phát âm.
-Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-Vài em luyện đọc câu.
-Đọc cả đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đọc thầm (đoạn 1-2).
-Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá.
-Tuấn sấn đến, trêu Hà,Tuấn kéo bím tóc của Hà ......
-Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp.
a)Chế giễu Hà
b)Tuấn đến gặp Hà, xin lỗi Hà.
c) Kéo bím tóc Hà
-Phải đối xử tốt với bạn gái.
-Phải đối xử tốt với bạn, đặc biệt là bạn gái.
-Đọc bài nhiều lần.
 TOÁN.
 Tiết 16:29 + 5.
I/ MỤC TIÊU :
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5. Biết số hạng, tổng .Biết nối các điểm cho sẵn để cĩ hình vuơng .Biết giải bài tốn bằng một phép cộng .
-Rèn đặt tính đúng, tính nhanh, chính xác.
-Tính cẩn thận .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1. Giáo viên : Bộ toán
2.Học sinh : Bộ toán
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
9 + 5 9 + 3 9 + 7
-Nhận xét.
3.Dạy bài mới :Giới thiệu bài
* Giới thiệu 29 + 5.
- Nêu bài toán : Có 29 que tính, thêm 5 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có tất cả bao nhiêu que ta làm thế nào ?
- Bảng cài hướng dẫn học sinh tìm kết quả
-Gài 2 bó que tính và 9 que tính. Nói : Có 29 que tính, viết 2 vào cột chục, 9 vào cột đơn vị
-Gài tiếp 5 que tính xuống dưới 9 que rời và viết 5 vào cột đơn vị ở dưới 9 và nói : Thêm 5 que tính.
-Nêu : 9 que tính với 1 que tính là 10 que tính bó lại thành 1 chục, 2 chục với 1 chục là 3 chục, 3 chục với 4 là 34. Vậy 29 + 5 = 34.
-Đặt tính và tính :
* Bài tập.
Bài 1 :Bảng con
Bài 2 : Bảng cài
a) 59 và 6 b)19 và 7 
=>Giáo dục : tính cẩn thận.
Bài 2 :Nới các điểm để có hình vuơng .
4.Củng cố : Hs làm 29 +4 ; 39 + 7 
5.Dặn dò:Về làm lại bài trang 16. Chuẩn bị bài 49 + 25.
-2 em lên bảng. Lớp làm bảng con.
-Nêu cách đặt tính, cách nhẩm.
-29 + 5.
-Nghe, phân tích.
-Thực hiện phép cộng 29 + 5.
-Thực hành trên que tính.
-Học sinh làm theo thao tác của giáo viên.
-1 em đặt tính và nêu cách tính. Lớp làm nháp.
-Nhiều em nêu : 29 + 5 = 34.
Ghi nhớ : Lấy số đơn vị cộng với số đơn vị rồi tách ra 1 chục ở tổng các số đơn vị. ( Nhiều em đọc ).
 59 79 69 
+ 5 + 2 + 3 
 64 81 72 
 79 89 9 
 + 1 + 6 + 63 
 80 95 72 
 59 19 
 + 6 + 7 
 65 26 
-Làm bài vào SGK.
Bài 2, 3
.
ĐẠO ĐỨC.
Tiết 4:Biết nhận lỗi và sửa lỗi / tiết 2.
I/ MỤC TIÊU :
-Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi .
-Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
-Giáo dục học sinh có tính dũng cảm, trung thực nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên : Ghi sẵn các tình huống, giấy thảo luận.
- Học sinh : Sách, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:Tiết trước em được học bài gì?
-Em kể cho các bạn nghe việc em đã gây ra lỗi lầm và biết nhận lỗi sửa sai ?
-Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giúp em điều gì ?
3.Dạy bài mới :Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1 :Đóng vai theo tình huống.
-Hoạt động nhóm : Các nhóm theo dõi chuyện và thực hành hành vi nhận và sửa lỗi.
Tình huống 1: Lan đang trách Tuấn :” Sao bạn hẹn rủ mình cùng đi học mà lại đi một mình?”. Em sẽ làm gì nếu là Tuấn ?
Tình huống 2: Nhà cửa đang bừa bãi, chưa được dọn dẹp. Bà mẹ đang hỏi Châu :”Con đã dọn nhà cho mẹ chưa?”. Em sẽ làm gì nếu em là Châu ?
Tình huống 3: Tuyết mếu máo cầm quyển sách:”Bắt đền Trường đấy, làm rách sách tớ rồi ?”. Em sẽ làm gì nếu em là Trường ?
Tình huống 4: Xuân quên không làm bài tập Tiếng việt. Sáng nay đến lớp, các bạn kiểm tra bài tập ở nhà. Em sẽ làm gì nếu là Xuân ?
Kết luận: Khi có lỗi, biết nhận và sửa lỗi là dũng cảm, đáng khen.
*Hoạt động 2: Thảo luận.
-Giáo viên chia nhóm và phát phiếu giao việc.
Tình huống 1 :Vân viết chính tả bị điểm xấu vì em nghe không rõ do tai kém, lại ngồi bàn cuối. Vân muốn viết đúng nhưng không 
Tình huống 2 : Dương bị đau bụng nên ăn cơm không hết suất. Tổ em bị chê. Các bạn trách Dương dù Dương đã nói lí do. Việc đó đúng hay sai? Dương nên làm gì ?
Kết luận : Cần bày tỏ ý kiếncủa mình khi bị người khác hiểu nhầm
*Hoạt động 3: Tự liên hệ
-Giáo viên phân tích và tìm hướng giải quyết đúng.
-Khen ngợi những em biết nhận lỗi và sửa lỗi.
Kết luận : Ai cũng có khi mắc lỗi. Điền quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. Như vậy em sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý.
4.Củng cố : Giáo dục :Biết nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
5.Dặn dò: Sưu tầm các câu chuyện những trường hợp nhận lỗi và xin lỗi. huẩn bị bài Gon gàng ,ngăn nắp.
-Biết nhận lỗi và sửa lỗi / tiết 1.
-1 em giỏi đưa ra tình huống trên.
-Em mau tiến bộ, được mọi người yêu mến.
-Biết nhận lỗi và sửa lỗi / tiết 2.
-Nhóm theo dõi.
Nhóm chuẩn bị sắm vai.
-Đại diện nhóm trình bày cách ứng xử của mình qua tiểu phẩm.
1.Tuấn cần xin lỗi bạn vì không giữ đúng lời hứa và giải thích lí do.
2.Châu cần xin lỗi mẹ và dọn dẹp nhà cửa.
3.Trường cần xin lỗi bạn và dán lại sách cho bạn.
4.Xuân nhận lỗi với cô giáo, với các bạn và làm lại bài tập ở nhà..
-Nhóm nhận xét, bổ sung.
-2-3 em đọc lai.
-Các nhóm thảo luận.
-Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận nhóm.
-Vân nên bày tỏ ý kiến của mình để cô giáo không hiểu lầm, nên nêu lí do em bị tai kém vàxin phép cô được ngồi lên phía trên.
-Các bạn nên lắng nghe Dương và không trách lỗi lầm cho bạn. Các bạn của Dương phải thông cảm, giúp đỡ Dương mới là bạn tốt.
-Vài em đọc lại.
=>GDHS :Giáo dục học sinh có tính dũng cảm, trung thực nhận lỗi và sửa lỗi.
-Vài em lên kể trước lớp những lần em mắc lỗi và sửa lỗi.
-5-7 em đọc lại phần kết bài.
-Học bài. Tìm tài liệu.
NGÀY DẠY:28-8-2012 THỂ DỤC
Tiết 7:Động tác chân .Trò chơi : “Kéo cưa lừa xẻ”
-Biết cách tực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài thể dục phát triển chung. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu trị chơi .
-Rèn tập đúng thao tác, kỉ thuật .
-Ý thức rèn luyện thân thể khoẻ mạnh.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi, cờ.
- Học sinh : Tập họp hàng.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Phần mở đầu :
-Giáo viên phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học.
-Tập họp hàng.
-Ôn cách chào báo cáo
-Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc.
-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu..
-Giáo viên chọn trò chơi khởi động.
2.Phần cơ bản :
-Tập họp hàng diểm số, báo cáo
-Chuyển đội hình vòng tròn sang hàng dọc.
-Động tác chân:GV làm mẫu ,giải thích.
-HS thực hiện 4-5 lần.
-Ôn 3 động tác : Vươn thở-tay-chân.
-Thi thực hiện 3 động tác : Vươn thở-tay-chân.
-Tham gia trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ.
-Tập lại 3 động tác : Vươn thở-tay-chân.
-Nhận xét.
-Trò chơi Kéo cưa lừa xẻ: Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
3.Phần kết thúc :
- Cúi người thả lỏng ,nhảy thả lỏng .
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.
 TOÁN
Tiết 17:49 + 25
I/ MỤC TIÊU :
-Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25 .Biết giải bài tốn bằng một phép cộng .
-Rèn tính nhanh, đúng, chính xác.
-Tính cẩn thận .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1. Giáo viên : Bộ toán
2. Học sinh : Bộ toán
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định:
2.Kiểm tra-Tính ( có đặt tính ) : 47 + 8 =
68 + 4 =
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài :
* Giới thiệu phép cộng : 49 + 25
-Giáo viên nêu bài toán : Có 4 bó que tính và 9 que rời, thêm 2 bó v ... Nhận xét, cho điểm.
3.Dạy bài mới :
* Giới thiệu 28 + 5
-Nêu bài toán : Có 28 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có bao nhiêu que tính?
Để biết có được bao nhiêu que tính ta phải làm như thế nào ?
-Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết quả.
-Nhận xét.
-Em tính như thế nào ?
* Bài tập.
Bài 1 :Bảng con
Bài 3 :
Tóm tắt
Gà : 18 con
 Vịt : 5 con
Gà,vịt : con ?
Bài 4 :Vẽ đoạn thằng có đợ dài 5 cm .
-Nêu cách vẽ đoạn thẳng cĩ độ dài cho trước ?
-Nhận xét.
4.Củng cố :HS nêu cách đặt tính 28 + 5= ?
5.Dặn dò: Học bài. Chuẩn bị bài 38 + 25 .
-2 em đọc thuộc lòng bảng cộng 8
-Tính nhẩm: 8 + 3 + 5
8 + 4 + 2
-28 + 5.
-Nghe và phân tích đề toán.
-Thực hiện phép cộng 28 + 5
-Cả lớp thực hiện que tính. 28 que thêm 5 que : 33 que tính.
-Lấy 8 que gộp với 5 que = 13 que tính.
-13 que lấy ra 10 que bó thành 1 bó.
-1 bó que là 1 chục que, 1 chục que + 2 chuc que = 3 chục que
-3 chục que và 3 que là 33 que tính.
kết quả : 28+5=33
-1 em lên bảng đặt tính. Cả lớp làm bảng.
-Viết 28, rồi viết 5 xuống dưới thẳng cột với 8. Viết dấu + và kẻ vạch ngang
-Nhiều em nhắc lại.
 18 38 58 38 79 19
 + 3 +4 +5 + 9 + 9 + 2
 21 42 63 47 88 21
 Giải
 Gà và vịt có là 
18 + 5 = 23 (con)
Đáp số : 23 con.
-1 em nêu.
-HS vẽ giấy nháp .
-Học cách đặt tính và cách thực hiện.
 MĨ THUẬT
 Tiết 4:Vẽ tranh : Đề tài -Vườn cây.
I/ MỤC TIÊU :
-HS nhận biết hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp của một số loại cây . 
-Biết cách vẽ hai hoặc ba cây đơn giản .Vẽ được tranh vườn cây đơn giản ( 2 hoặc 3 cây ) và vẽ màu theo ý thích.
-Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1.Giáo viên : Tranh, ảnh các loại cây.
2.Học sinh : Vở vẽ, bút chì, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
3.Dạy bài mới:Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1 : Tìm chọn nội dung đề tài.
-Giới thiệu tranh.
-Trong tranh, ảnh này có những cây gì ?
-Em hãy kể những loại cây mà em biết, tên cây, hình dáng, đặc điểm.
*Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
-Gợi ý về hình dáng, màu sắc.
-Hướng dẫn cách vẽ :
-Vẽ hình dáng các loại cây khác nhau.
-Vẽ thêm một số chi tiết cho vườn cây sinh động
-Vẽ màu tùy thích.
*Hoạt động 3 :Thực hành.
*Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.
-Chọn một số bài vẽ đẹp.
=>Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng.
4.Củng cố:Nêu cách vẽ vườn cây.
5.Dặn dò: Quan sát hình dáng màu sắc một số con vật, sưu tầm tranh.
- Chuẩn bị bài Vẽ con vật.
-Vẽ tranh đề tài- vườn cây.
-Quan sát.
-dừa, na, mít, xoài,.....
-Theo dõi hướng dẫn.
-Vẽ vào vở.
-Chọn đề nghị bài vẽ đẹp của bạn.
-Sưu tầm tranh một số con vật.
 TẬP LÀM VĂN
Tiết 4:Cám ơn- xin lỗi.
I/ MỤC TIÊU :
-Biết nói lời cám ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1,2) . 
-Nói được 2,3 câu ngắn về nội dung bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi (BT3).
*HS khá giỏi làm được BT4 ( viết lại những câu đã nĩi ở BT3)
-Dùng từ và đặt câu hay .
- Nĩi lời cảm ơn xin lỗi đúng lúc .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:Tiết trước em học bài gì ?
3.Dạy bài mới :Giới thiệu bài :
Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu.
a)Em nói thế nào khi bạn cùng lớp cho đi chung áo mưa ?
b)Cô giáo cho em mượn quển sách :
-Nhận xét, khen ngợi.
Bài 2 : Tiến hành tương tự Bài 1.
a)Em lỡ bước giẫm vào chân bạn :
c)Em đùa nghịch va phải một cụ già:
-Khi nói lời xin lỗi em cần có thái độ thành khẩn.
Bài 3 : Tranh vẽ gì ?
-Khi được nhận quà bạn phải nói gì ?
-Hãy dùng lời của em kể lại nội dung bức tranh này trong đó có sử dụng lời cám ơn.
-HS nói với bạn bên cạnh. Vài em trình bày trước lớp .
Bài 4 : Em tự viết vào vở bài nói của mình về 1 trong 2 bức tranh.
=>GDHS: Nĩi lời cảm ơn xin lỗi đúng lúc 
4.Củng cố :HS làm lại bài tập 2.
 5.Dặn dò:Thực hành tốt bài học.
- Chuẩn bị bài Luyện tập về mục lục sách.
-Kể chuyện theo tranh. Lập danh sách học sinh.
-1 em kể lại chuyện Gọi bạn theo tranh.
-1 em đọc yêu cầu.
-Cám ơn bạn đã cho tớ đi nhờ.
-Cám ơn bạn đã giúp tớ không bị ướt.
-Em cám ơn cô ạ !-Em xim cám ơn cô!
-Xin lỗi nhé, tớ không cố ý!
-Cậu có sao không, cho tớ xin lỗi !
-Cháu xin lỗi cụ ạ! Cụ có sao không ?
-Xin lỗi ông ( bà) , ông (bà) có sao không ?
-1 em đọc đề bài.
-Tranh vẽ một bạn nhỏ đang nhận quà của mẹ.-Bạn phải cám ơn mẹ.
-Cháu cám ơn cô! con gấu bông đẹp.
-Con lỡ tay làm vỡ bình hoa. Con xin lỗi cô ạ!
- HS làm vào vở.
-Làm tốt bài học.
 CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT
Tiết 8:Trên chiếc bè
I/ MỤC TIÊU :
- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài chính tả .
- Làm đúng bài tập 3a phân biệt r/ d/ gi.
-Ý thức đi cho biết đó biết đây.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên : Bảng phụ BT 3
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:Tiết trước em viết chính tả bài gì ?
-Giáo viên đọc các từ khó.
-Nhận xét.
3.Dạy bài mới :Giới thiệu bài.
* Viết chính tả.
-Giáo viên đọc đoạn viết.
-Đoạn trích kể về ai ?
-Dế Mèn và Dế Trũi rũ nhau đi đâu ?
-Hai bạn đi chơi bằng gì ?
-Đoạn trích có mấy câu ?
-Chữ đầu câu viết thế nào ?
-Hướng dẫn viết từ khó :
-Giáo viên đọc bài.
-Soát lỗi.-Chấm bài. Nhận xét.
* Bài tập.
Bài 3a Phân biệt cách viết các chữ in đậm trong câu :
-Nhận xét chốt lời giải đúng .
4.Củng cố : Cho HS viết lại các từ đã sai .
5.Dặn dò:Sửa lỗi. Chuẩn bị bài Chiếc bút mực.
-Bím tóc đuôi sam.
-2 em lên bảng viết lời đọc củaGV.Cả lớp viết nháp.
-Trên chiếc bè.
- 2 HS đọc lại .
-Dế Mèn và Dế Trũi.
-Đi ngao du thiên hạ.
-Bằng bè kết từ những là bèo sen.
-Có 5 câu.
-Viết hoa.
-rủ nhau, Dế Mèn, Dế Trũi, bèo sen, trong vắt, .
-Viết bảng con.
-Viết vở.
- HS đọc yêu cầu .
Lựa chọn : dỗ em, giỗ ông .
-HS viết, sửa lỗi.
 SINH HOẠT TẬP THỂ
 Tổng kết tuần 4
 I. Rút kinh nghiệm: 
 - Một số em đi học trễ chưa đúng giờ : 
 - Đi học có chuẩn bị bài ,làm bài đầy đủ khi đến lớp :Thuận , Uyên ,Thư .
- Trình bày sạch đẹp hơn : Khang 
- Chưa chuẩn bị bài khi đến lớp : Trinh , Bảo ,Đạt .
- Vệ sinh còn kém :Đạt , Khoa , 
- Giữ gìn sách vở đồ dùng chưa cẩn thận :Linh, Khoa , 
II. Phương hướng tuần 5:
- Vào chương trình tuần 5.
HS vâng lời ,lễ phép với thầy cô và người lớn
HS nghiêm túc, trật tự trong giờ học :Bảo , Đạt .
Không ăn quà vặt trong phạm vi nhà trường :
Học bài, chuẩn bị bài đầy đủ khi đến lớp: 
 Mang đầy đủ dụng cụ học tập khi đến lớp:Bảo , Đạt .
 Ôn lại các bảng cộng 9,8 cộng với 1 số. Bảo , Đạt 
 - Rèn chữ viết cho HS : Khoa, Trinh , Đạt .
Vệ sinh trường lớp hàng ngày tự giác và đúng giờ hơn .
An toàn giao thơng (Tiết 1 )
AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG
 I. Mục tiêu
 - HS nhận biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ, xe 
 đạp trên đường. HS nhận biết những nguy hiểm thường có khi đi trên đường
 - Biết phân biệt những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường. Biết cách đi trong ngõ hẹp, nơi hè đường bị lấn chiếm qua ngã tư
 - Đi bộ trên vỉa hè, không đùa nghịch dưới lòng đường để đảm bảo an toàn.
 II. Chuẩn bị
 GV: Tranh SGK
 III.Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.KTBC
2.Bài mới :
 *HĐ1:Giới thiệu an toàn và nguy hiểm
Nhận biết các hành động an toàn và không an toàn trên đường phố. Thế nào là an toàn, thế nào là nguy hiểm
- GV nêu ví dụ về hàng vi nguy hiểm 
- GV chia lớp thành các nhóm quan sát tranh SGK và thảo luận
+ Các bức tranh vẽ hành vi nào là an toàn, hành vi nào là nguy hiểm ?
 - Gv kết luận : SGK
- Đi bộ hay qua đường nắm tay người lớn là an toàn
* HĐ2:Thảo luận nhóm phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm
-GV chia nhóm thảo luận các tình huống SGK tìm ra cách giải quyết tốt nhất
- Gv kết luận :SGK
*HĐ3:An toàn trên đường đến trường
+ Em đến trường trên con đường nào?
+ Em đi như thế nào để được an toàn ?
- GV kết luận :
4.Củng cố :Thế nào là an toàn ,nguy hiểm ?
5.Dặn dò : Về xem lại bài
- Hs liên hệ kể về 1 tình huống nguy hiểm mà em đã gặp phải.
- Đại diện nhóm trình bày
Đại diện nhóm trình bày
-Con đường bợ (đường làng )
-Em đi bên tay phải sát lề đường .
HÁT- NHẠC
Tiết 4:Học bài – Xòe hoa.
I/ MỤC TIÊU :
Biết Xòe hoa là một bài dân ca của đồng bào Thái ở Tây Bắc.
Rèn hát đúng giai điệu và lời ca.
Học sinh biết gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1.Giáo viên : Nhạc cụ
2.Học sinh : Thanh phách
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
3.Dạy bài mới:Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1 : Dạy bài hát Xòe hoa.
-Giới thệu bài hát.
-Giáo viên hát mẫu bài hát .
-Giáo viên dạy hát từng câu
-Học sinh đọc lời ca/ Vài em đọc.
-Lớp hát theo.
*Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm.
-Vừa hát vừa gõ theo phách :
-Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng vang vang.
-Hát gõ theo phách.
-Hát gõ theo nhịp.
-Gõ theo tiết tấu lời ca.
-Tập gõ nhịp.
-Vừa hát vừa gõ theo nhịp.
-Hát gõ theo tiết tấu, lời ca.
-Nhận xét.
4.Củng cố:Gọi HS lên hát lại bài Xòe hoa.
5.Dặn dò:Tập hát lại bài.
- Chuẩn bị Ôn tập bài hát Xòe hoa.